الصف الأول الابتدائي

الرياضيات (58 درس)

1. التصنيف وفق خاصية أو أكثر

التصنيف هو جمع الأشياء التي تشترك في صفة واحدة معًا.
يمكن تصنيف الأشياء وفق اللون، أو الشكل، أو الحجم.
يمكن التصنيف وفق أكثر من خاصية معًا؛ مثل: اللون والحجم في آنٍ واحد.

⚠️ أخطاء شائعة: التصنيف باللون فقط ونسيان الحجم أو الشكل عند طلب أكثر من خاصية.

س1: أُصنِّف مجموعة من الأزهار الحمراء والصفراء وفق اللون. أي هذه صفة صحيحة للتصنيف؟

✓ اللونالرائحةالطعمالصوت

س2: لدي حذاء صغير أحمر. أي شيء يماثله في الحجم واللون معًا؟

حذاء صغير أزرقحذاء كبير أزرقحذاء كبير أحمر✓ حذاء صغير أحمر

2. يساوي وأكثر من وأقل من

أستعمل التقابل (توصيل كل عنصر بعنصر) لمعرفة أي المجموعتين فيها العدد نفسه.
إذا تقابلت كل العناصر فالمجموعتان (يساوي).
المجموعة التي تبقى فيها عناصر بلا تقابل هي (أكثر من)، والأخرى (أقل من).

⚠️ أخطاء شائعة: الحكم بالنظر إلى حجم الأشياء لا إلى عددها عند المقارنة.

س1: ٥ فئران و٤ قطع جبن، قابلنا كل فأر بقطعة فبقي فأر بلا جبن. عدد الفئران:

صفرأقل من الجبن✓ أكثر من الجبنيساوي الجبن

س2: ٣ أقلام و٣ ممحيات تقابلت جميعها. العلاقة بينهما:

أكثر منأقل من✓ يساويلا شيء

3. الأعداد ١، ٢، ٣ وقراءتها وكتابتها

أعُدُّ الأشياء وأسمّي العدد: واحد، اثنان، ثلاثة.
أكتب كل عدد بعد أن أعُدَّ الأشياء وأنطق اسمه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين نطق العدد وشكل الرقم عند الكتابة.

س1: كم فراشة في الصورة إذا كان فيها فراشة واحدة فقط؟

✓ ١٢٠٣

س2: أُريد أن أُمثّل العدد ثلاثة. كم دائرة أرسم؟

٤٢✓ ٣١

4. العددان ٤، ٥ وقراءتهما وكتابتهما

أعُدُّ الأشياء وأسمّي العدد: أربعة، خمسة.
أُميّز مجموعة فيها ٥ عناصر عن مجموعة فيها ٤ عناصر بالعدّ.

⚠️ أخطاء شائعة: عدُّ عنصر مرتين أو تخطّي عنصر عند العدّ.

س1: مجموعة فيها ٥ نحلات وأخرى فيها ٤ نحلات. المجموعة الأكبر عددًا:

✓ الأولى (٥)لا شيءالثانية (٤)متساويتان

5. قراءة العدد صفر وكتابته

الصفر يعني لا شيء؛ الوعاء الفارغ فيه صفر من الكرات.
أكتب العدد صفر (٠) عندما لا يوجد أي شيء في المجموعة.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة العدد ١ بدل الصفر للوعاء الفارغ.

س1: وعاء زجاجي فارغ لا يوجد فيه أي كرة. كم كرة فيه؟

٢✓ ٠٣١

6. فوق وتحت

أستعمل (فوق) و(تحت) لوصف موضع شيء بالنسبة إلى شيء آخر.
الشيء الذي يعلو غيره فوقه، والذي يقع أسفله تحته.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين فوق وتحت عند وصف الموضع.

س1: قرد يمسك موزة ويرفعها عاليًا. الموزة تقع:

تحت القردخلف القرد✓ فوق القردداخل القرد

7. أعلى، أوسط، أسفل

أستعمل: أعلى، أوسط، أسفل لوصف الأشياء المرتّبة فوق بعضها.
الشيء في القمة أعلى، والذي في المنتصف أوسط، والذي في القاع أسفل.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الأوسط والأعلى في ترتيب من ثلاثة أشياء.

س1: ثلاثة صناديق مكدّسة. الصندوق الذي في القمة يقع في:

الخارجالأوسط✓ الأعلىالأسفل

8. قبل، بعد

أصف ترتيب الأشياء باستعمال (قبل) و(بعد).
الشيء الذي يسير أمام غيره يأتي قبله، والذي يليه يأتي بعده.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس اتجاه (قبل/بعد) حسب جهة النظر.

س1: يسير الديك ثم الكتكوت خلفه. الديك يأتي:

فوق الكتكوتتحت الكتكوت✓ قبل الكتكوتبعد الكتكوت

9. تحديد الأنماط وإنشاؤها

النمط ترتيب يتكرّر، ووحدة النمط هي الجزء الذي يتكرّر.
أُحدّد وحدة النمط ثم أُوسّعه بمعرفة الشكل التالي.
يمكن تمثيل النمط نفسه بأشياء أو ألوان مختلفة.

⚠️ أخطاء شائعة: توسيع النمط بشكل عشوائي دون معرفة الوحدة المتكرّرة.

س1: النمط: أخضر، أحمر، أخضر، أحمر، ... ما اللون التالي؟

أحمرأزرق✓ أخضرأصفر

س2: النمط: مربع، مثلث، مثلث، مربع، مثلث، مثلث، ... الشكل التالي:

معينمثلثدائرة✓ مربع

10. الأعداد ٦، ٧، ٨ وقراءتها وكتابتها

أعُدُّ الأشياء وأسمّي العدد: ستة، سبعة، ثمانية.
أستعمل قطع العدّ لتمثيل العدد نفسه ثم أكتبه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين ٦ و٧ عند العدّ السريع.

س1: مجموعة فيها ٦ صناديق و٧ بالونات. أي عدد أكبر؟

متساويان٦✓ ٧٥

11. العددان ٩، ١٠ وقراءتهما وكتابتهما

أعُدُّ الأشياء وأسمّي العدد: تسعة، عشرة.
أُميّز مجموعة عدد عناصرها ٩ عن مجموعة عدد عناصرها ١٠ بالعدّ.

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار أن الأكبر حجمًا هو الأكبر عددًا.

س1: أُكمل الرسم ليصبح عدد الأشجار ٩، وعندي الآن ٨. كم شجرة أضيف؟

٢٣✓ ١٠

12. مقارنة الأعداد حتى ١٠

أستعمل التقابل والعدّ لمقارنة مجموعتين.
المجموعة ذات العناصر الأكثر هي الأكبر، والأقل هي الأصغر، والمتساويتان لهما العدد نفسه.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم توصيل العناصر واحدًا بواحد قبل الحكم.

س1: ٧ خوخات و٥ موزات. أيهما أقل؟

متساويانالخوخ (٧)✓ الموز (٥)لا شيء

13. ترتيب الأعداد حتى ١٠

أرتّب الأعداد من صفر إلى ١٠ تصاعديًا.
أعرف موقع العدد (قبل، بعد) بالنسبة إلى الأعداد المجاورة.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الأعداد بترتيب غير متسلسل.

س1: ما العدد المفقود: ٦، ٧، ...، ٩؟

١٠٦٥✓ ٨

14. العدد الترتيبي

أستعمل الأعداد الترتيبية (الأول، الثاني، الثالث...) لوصف موقع شيء في صف.
أُحدّد بداية العدّ (من اليمين أو من اليسار) لأعرف الترتيب.

⚠️ أخطاء شائعة: بدء العدّ من الجهة الخطأ فيختلف الترتيب.

س1: أرانب تجري: الأول، الثاني، الثالث... أي أرنب أضع عليه علامة إن طُلب الثالث؟

الأرنب الأولالأرنب الأخيرالأرنب الخامس✓ الأرنب الثالث

15. العددان ١١، ١٢

أسمّي العددين: أحد عشر، اثنا عشر، وأعُدّهما وأكتبهما.
١١ يساوي عشرة وواحدًا، و١٢ يساوي عشرة واثنين.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الرقمين بترتيب معكوس.

س1: طبق بيض فيه ١٠ بيضات، أضفنا بيضتين. كم بيضة صارت؟

٢١٠✓ ١٢١١

16. الأعداد ١٣، ١٤، ١٥

أسمّي الأعداد: ثلاثة عشر، أربعة عشر، خمسة عشر، وأعُدّها وأكتبها.
أمثّلها بإطار عشرة ممتلئ وإطار آخر فيه الباقي.

⚠️ أخطاء شائعة: عدُّ عناصر الإطار الثاني فقط ونسيان العشرة الكاملة.

س1: إطار عشرة ممتلئ وإطار آخر فيه ٤. كم العدد كله؟

✓ ١٤١٥١٠٤

17. العددان ١٦، ١٧

أسمّي العددين: ستة عشر، سبعة عشر، وأعُدّهما وأكتبهما.
١٦ = عشرة وستة، و١٧ = عشرة وسبعة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين ١٦ و١٧ عند العدّ.

س1: إطار عشرة ممتلئ وإطار فيه ٧ كرات. كم كرة كلها؟

✓ ١٧١٠٧١٦

18. الأعداد ١٨، ١٩، ٢٠

أسمّي الأعداد: ثمانية عشر، تسعة عشر، عشرون، وأعُدّها وأكتبها.
٢٠ يساوي إطارَي عشرة ممتلئين.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم البدء من العدد ١٠ عند العدّ التصاعدي للأعداد الكبيرة.

س1: إطاران من عشرة ممتلئان تمامًا. كم العدد؟

✓ ٢٠١٠١٨١٩

19. مقارنة الأعداد حتى ٢٠

أعُدُّ ثم أقارن لأعرف المجموعة الأكثر أو الأقل أو المتساوية.
المجموعة التي بها عناصر أكثر هي الأكبر عددًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الحكم بالشكل بدل العدّ الفعلي.

س1: طبق فيه ١٨ حبة وطبق فيه ١٠ حبات. أي عدد أكبر؟

متساويان١٠✓ ١٨٨

20. ترتيب الأعداد حتى ٢٠ وخط الأعداد

خط الأعداد تظهر فيه الأعداد مرتّبة تصاعديًا.
العدد الواقع (بين) عددين يسبقه أحدهما ويليه الآخر مباشرة.

⚠️ أخطاء شائعة: تخطّي عدد على خط الأعداد عند تحديد (بين).

س1: على خط الأعداد ما العدد الواقع بين ١١ و١٣؟

١٠١٤١١✓ ١٢

21. قصص الجمع

الجمع هو ضمّ مجموعتين معًا لإيجاد العدد الكلي.
أستعمل قطع العدّ لتوضيح قصة الجمع ثم أكتب العدد الكلي.

⚠️ أخطاء شائعة: عدُّ إحدى المجموعتين فقط دون ضمّها للأخرى.

س1: على الغصن ٥ طيور، وجاء طائران. كم صار عدد الطيور؟

٥٢٣✓ ٧

22. تمثيل الجمع بالجزء والكل

أجمع بضمّ جزأين لأجد الكل (المجموع).
الجزء + الجزء = الكل.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة أحد الجزأين مكان الكل.

س1: جزء فيه ٣ وجزء فيه ٤. ما الكل؟

١✓ ٧٣٤

23. جمل الجمع (زائد ويساوي)

أكتب جملة الجمع باستعمال علامتَي زائد (+) ويساوي (=).
الناتج بعد علامة يساوي يُسمّى ناتج الجمع.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال إشارة الطرح بدل إشارة الجمع.

س1: ٣ طائرات حمراء و٣ زرقاء. جملة الجمع الصحيحة:

٦ + ٣ = ٩٣ - ٣ = ٠✓ ٣ + ٣ = ٦٣ + ٣ = ٩

24. الجمع إلى الصفر

عند إضافة صفر إلى عدد يبقى العدد نفسه.
٤ + ٠ = ٤ و٠ + ٣ = ٣.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد بأن الجمع إلى الصفر يغيّر العدد.

س1: ما ناتج ٠ + ٥؟

١٠✓ ٥٠١

25. تكوين الأعداد ٤، ٥، ٦

أستعمل قطع العدّ لأكوّن مجموعًا يساوي ٤ أو ٥ أو ٦.
للعدد الواحد طرائق كثيرة لتكوينه؛ مثل ٤ = ١ + ٣ و٤ = ٢ + ٢.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان بعض طرائق التكوين مثل الصفر مع العدد.

س1: أي جملة تكوّن العدد ٥؟

١ + ٣ = ٥٢ + ٢ = ٥✓ ٢ + ٣ = ٥٤ + ٣ = ٥

26. تكوين الأعداد ٧، ٨، ٩

أستعمل قطع العدّ لأكوّن مجموعًا يساوي ٧ أو ٨ أو ٩.
٧ = ٦ + ١ = ٥ + ٢ = ٤ + ٣ وغيرها.

⚠️ أخطاء شائعة: زيادة أو نقص قطعة عند التوزيع في مجموعتين.

س1: أي جملة تكوّن العدد ٩؟

٥ + ٥ = ٩٣ + ٤ = ٩٦ + ١ = ٩✓ ٥ + ٤ = ٩

27. تكوين الأعداد ١٠، ١١، ١٢

أستعمل إطار العشرة وقطع العدّ لتكوين ١٠ و١١ و١٢.
١٠ = ٥ + ٥، و١٢ = ٨ + ٤ وغيرها من الطرائق.

⚠️ أخطاء شائعة: تجاوز العشرة عند العدّ في الإطار.

س1: أي جملة تكوّن العدد ١٠؟

٨ + ٤ = ١٠✓ ٤ + ٦ = ١٠٥ + ٧ = ١٠٢ + ٩ = ١٠

28. الجمع الرأسي

أستطيع كتابة جملة الجمع أفقيًا ورأسيًا، والناتج نفسه.
في الجمع الرأسي أكتب العددين فوق بعضهما وأجمعهما، والناتج أسفل الخط.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد بأن الترتيب الرأسي يعطي ناتجًا مختلفًا عن الأفقي.

س1: ما ناتج جمع ٤ + ٣ رأسيًا؟

١٦١٢✓ ٧

29. قصص الطرح

الطرح يعني إيجاد الباقي بعد أخذ جزء من الكل.
أستعمل قطع العدّ لتمثيل قصة الطرح وأكتب العدد المتبقّي.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع العددين بدل طرحهما في قصة الطرح.

س1: كان في الجحر ٦ أرانب، خرج أرنب واحد. كم بقي؟

٧✓ ٥١٦

س2: على الشجرة ١٠ تفاحات، سقطت اثنتان. كم بقيت؟

٦✓ ٨١٢٢

30. تمثيل الطرح بالجزء والكل

أطرح لمعرفة الجزء المتبقّي إذا عرفت الكل وأحد الجزأين.
الكل ناقص جزء = الجزء الآخر.

⚠️ أخطاء شائعة: طرح الكل من الجزء بدل طرح الجزء من الكل.

س1: الكل ٨ وأحد الجزأين ٣. ما الجزء الآخر؟

٣١١✓ ٥٨

31. جمل الطرح (ناقص ويساوي)

أكتب جملة الطرح باستعمال إشارة ناقص (−) وإشارة يساوي (=).
الناتج بعد علامة يساوي يُسمّى ناتج الطرح؛ مثل ٥ − ٢ = ٣.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال إشارة الجمع بدل إشارة الطرح.

س1: ٨ حبال، ثلاثة مشطوبة. جملة الطرح الصحيحة:

٨ − ٥ = ٢٣ − ٨ = ٥٨ + ٣ = ١١✓ ٨ − ٣ = ٥

32. طرح الصفر والكل

عندما أطرح صفرًا يبقى العدد نفسه؛ مثل ٣ − ٠ = ٣.
عندما أطرح الكل يبقى صفر؛ مثل ٩ − ٩ = ٠.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين طرح الصفر (يبقى العدد) وطرح الكل (يبقى صفر).

س1: ما ناتج ٦ − ٦؟

✓ ٠٦١١٢

س2: ما ناتج ٢ − ٠؟

٤٠✓ ٢١

33. الطرح من الأعداد حتى ١٢

أطرح من الأعداد ٤ إلى ١٢ باستعمال المكعبات وحذف بعضها.
ناتج الطرح يُسمّى أيضًا الفرق بين العددين.

⚠️ أخطاء شائعة: عدُّ المكعبات المحذوفة بدل الباقية.

س1: ما ناتج ١٠ − ٦؟

٦٣١٦✓ ٤

س2: ما ناتج ٩ − ٦؟

٤✓ ٣٦١٥

34. الطرح الرأسي

أكتب جملة الطرح أفقيًا ورأسيًا، والناتج نفسه.
في الطرح الرأسي أضع العددين فوق بعضهما، والناتج أسفل الخط.

⚠️ أخطاء شائعة: قلب العددين في الطرح، والطرح لا يجوز فيه القلب.

س1: ما ناتج طرح ٧ − ٢ رأسيًا؟

٢✓ ٥٤٩

35. الجمع بالعد التصاعدي

أجد ناتج الجمع بالعدّ التصاعدي؛ أبدأ بالعدد الأكبر ثم أعُدّ للأمام.
البدء بالعدد الأكبر يجعل العدّ التصاعدي أسرع.

⚠️ أخطاء شائعة: البدء بالعدد الأصغر فيطول العدّ ويزيد الخطأ.

س1: لإيجاد ٦ + ٢ بالعدّ التصاعدي أبدأ بـ٦ وأعُدّ مرتين. الناتج:

١٢٦٤✓ ٨

36. الجمع باستعمال خط الأعداد

أستعمل خط الأعداد لأجد ناتج الجمع؛ أبدأ بالعدد الأكبر ثم أقفز للأمام.
عدد القفزات للأمام يساوي العدد المضاف.

⚠️ أخطاء شائعة: القفز إلى الخلف بدل الأمام عند الجمع.

س1: على خط الأعداد أبدأ من ٥ وأقفز ٣ للأمام. أين أصل؟

✓ ٨٥٢٣

37. الطرح بالعد التنازلي

أجد ناتج الطرح بالعدّ التنازلي؛ أبدأ بالعدد الأكبر ثم أعُدّ للخلف.
عدد مرات العدّ للخلف يساوي العدد المطروح.

⚠️ أخطاء شائعة: العدّ للأمام (تصاعديًا) عند الطرح.

س1: لإيجاد ٨ − ٣ بالعدّ التنازلي أبدأ بـ٨ وأعُدّ للخلف ٣ مرات. الناتج:

٦٣١١✓ ٥

38. الطرح باستعمال خط الأعداد

أستعمل خط الأعداد لأطرح؛ أبدأ بالعدد الأكبر وأقفز للخلف بمقدار ١ عدة مرات.
عدد القفزات للخلف يساوي العدد المطروح.

⚠️ أخطاء شائعة: القفز للأمام على خط الأعداد عند الطرح.

س1: أبدأ من ٩ وأقفز للخلف ٣ مرات على خط الأعداد. أين أصل؟

٣١٢٩✓ ٦

39. الآحاد والعشرات

أُعيد تجميع كل ١٠ آحاد لتصير عشرة واحدة.
العدد يتكوّن من آحاد وعشرات؛ مثل ١٦ = ٦ آحاد وعشرة واحدة.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس منزلة الآحاد والعشرات عند الكتابة.

س1: ٢٠ آحادًا كم تساوي من العشرات؟

✓ ٢ عشرات٣ عشرات١ عشرة٢٠ عشرة

40. الأعداد حتى ٥٠ وحتى ١٠٠ بالآحاد والعشرات

أمثّل الأعداد بالآحاد والعشرات وأقرؤها وأكتبها.
رقم العشرات على اليسار ورقم الآحاد على اليمين؛ مثل ٤٢ = ٤ عشرات و٢ آحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين عددين لهما الأرقام نفسها بترتيب مختلف مثل ١٤ و٤١.

س1: عدد فيه ٣ عشرات و٧ آحاد هو:

✓ ٣٧٧٧٣٣٠

41. التقدير

التقدير هو إيجاد عدد قريب من العدد الحقيقي.
أُحوّط كل ١٠ أشياء لأُقدّر العدد، ثم أعُدّ لأجد العدد الحقيقي.

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار التقدير هو العدد الدقيق تمامًا.

س1: إذا كان تقدير عدد الأزرار ٣٠ والعدد الحقيقي ٣٢، فالتقدير:

✓ عدد قريب من الحقيقيالعدد نفسه تمامًاأكبر بكثيرأصغر بكثير

42. مقارنة الأعداد حتى ١٠٠

أقارن عددين بالنظر إلى العشرات أولًا ثم الآحاد.
أستعمل: أكبر من (>)، أصغر من (<)، يساوي (=).

⚠️ أخطاء شائعة: مقارنة الآحاد قبل العشرات فيقع الخطأ.

س1: أي إشارة تناسب: ٦٠ __ ٥٩؟

<✓ >=+

43. ترتيب الأعداد حتى ١٠٠

أستعمل: يسبق، يلي، بين لترتيب الأعداد.
العدد الذي يسبق أصغر بواحد، والذي يلي أكبر بواحد.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (يسبق) و(يلي).

س1: ما العدد الواقع بين ٨٥ و٨٧؟

٨٨✓ ٨٦٨٥٨٤

44. العد بالعشرات

أضع الأشياء في مجموعات من عشرة ثم أعُدّ بالعشرات.
كل عشرة تساوي ١٠ آحاد؛ مثل ٦ عشرات = ٦٠.

⚠️ أخطاء شائعة: العدّ بالآحاد بدل العشرات فيبطئ العدّ.

س1: ٥ عشرات كم تساوي؟

٥٥٥✓ ٥٠١٥

45. لوحة المئة

لوحة المئة جدول فيه الأعداد من ١ إلى ١٠٠ مرتّبة.
أستعملها لقراءة الأعداد وعدّها بالترتيب تصاعديًا وتنازليًا.

⚠️ أخطاء شائعة: تخطّي صف عند الانتقال بين نهاية صف وبداية آخر.

س1: على لوحة المئة، ما العدد الذي يلي ٦٨ مباشرة؟

٥٨✓ ٦٩٦٧٧٠

46. العد القفزي: اثنينيات وخمسات وعشرات

أعُدّ بالقفز اثنينيات (٢، ٤، ٦...) وخمسات (٥، ١٠، ١٥...) وعشرات (١٠، ٢٠، ٣٠...).
أستعمل خط الأعداد ولوحة المئة للعدّ القفزي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين خطوة القفز (٢ أو ٥ أو ١٠).

س1: أكمل العدّ خمسات: ٥، ١٠، ١٥، ٢٠، ...؟

✓ ٢٥٣٠٢٢٢١

47. مقارنة الأطوال وترتيبها

أقارن بين أطوال الأشياء باستعمال: أقصر/أطول.
أرتّب الأشياء من الأقصر إلى الأطول أو العكس.

⚠️ أخطاء شائعة: المقارنة دون محاذاة أطراف الأشياء عند نقطة بداية واحدة.

س1: قلم رصاص أطول من ممحاة. أيهما الأقصر؟

لا شيءالقلم✓ الممحاةمتساويان

48. وحدات الطول غير القياسية

أقيس الطول بوحدات غير قياسية مثل المكعبات أو مشابك الورق.
أعبّر عن الطول بعدد الوحدات؛ مثل: حوالي ٥ مكعبات.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك فراغات بين الوحدات عند القياس فيختل العدد.

س1: قِستُ قلمًا فوجدته حوالي ٥ مكعبات. وحدة القياس هنا هي:

✓ المكعبالمترالكيلوغراماللتر

49. مقارنة الكتل وترتيبها

أقارن بين الأشياء بحسب كتلها باستعمال: أخف/أثقل.
أرتّب الأشياء من الأخف إلى الأثقل أو العكس.

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار الشيء الأكبر حجمًا هو الأثقل دائمًا.

س1: كتاب الرياضيات أثقل من قلم الرصاص. أيهما الأخف؟

✓ قلم الرصاصمتساويانلا شيءالكتاب

50. مقارنة السعات وترتيبها

تختلف الأوعية في سعتها؛ أقارن بـ: سعة أقل/سعة أكبر.
أرتّب الأوعية من الأقل سعة إلى الأكبر سعة أو العكس.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين السعة (الحجم الذي يستوعبه الوعاء) والطول.

س1: الإبريق سعته أكبر من الكأس. أي الوعاءين سعته أقل؟

متساويان✓ الكأسلا شيءالإبريق

51. المجسمات

من المجسمات: المكعب، الكرة، المخروط، الأسطوانة.
أتعرّف المجسم بربطه بأشياء من الحياة تشبهه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المخروط والأسطوانة.

س1: الكرة الأرضية تشبه أي مجسم؟

✓ الكرةالمخروطالأسطوانةالمكعب

52. تصنيف المجسمات: يتدحرج، يتراص، ينزلق

الكرة تتدحرج، والمكعب يتراص وينزلق، والأسطوانة تتدحرج وتتراص.
المخروط ينزلق ويتدحرج بحسب وضعه.

⚠️ أخطاء شائعة: القول بأن الكرة تتراص، والكرة لا تتراص لأنها تتدحرج.

س1: أي المجسمات يتدحرج؟

المكعب✓ الكرةعلبة الهدايا المكعبةالصندوق

53. الأشكال المستوية والأضلاع والرؤوس

من الأشكال المستوية: المثلث، المربع، المستطيل، الدائرة.
للمثلث ٣ أضلاع و٣ رؤوس، وللمربع والمستطيل ٤ أضلاع و٤ رؤوس، والدائرة بلا أضلاع ورؤوس.
تظهر الأشكال المستوية على أسطح المجسمات.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ رؤوس أو أضلاع للدائرة، وهي لا تملك أضلاعًا ولا رؤوسًا.

س1: كم ضلعًا للمثلث؟

✓ ٣٤٠٢

س2: الشكل الذي له ٤ أضلاع و٤ رؤوس هو:

✓ المربعالخطالمثلثالدائرة

54. الأجزاء المتطابقة

الأجزاء المتطابقة لها الشكل والحجم نفسهما.
أُقسّم الشكل إلى جزأين أو ثلاثة أو أربعة أجزاء متطابقة.

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار الأجزاء متطابقة رغم اختلاف أحجامها.

س1: بيتزا مقسومة إلى ٤ قطع متساوية تمامًا. أجزاؤها:

مختلفةلا شيء✓ متطابقةثلاثة فقط

55. النصف

الجزء الواحد من جزأين متطابقين يُسمّى نصفًا ويُكتب ١/٢.
العدد العلوي في الكسر هو عدد الأجزاء الملوّنة، والسفلي عدد الأجزاء كلها.

⚠️ أخطاء شائعة: تسمية جزء من ثلاثة أجزاء نصفًا، والنصف يكون من جزأين فقط.

س1: شكل مقسوم إلى جزأين متطابقين وأحدهما ملوّن. الكسر:

١/٤٢/١✓ ١/٢١/٣

56. الثلث والربع

الجزء الواحد من ٣ أجزاء متطابقة يُسمّى الثلث ويُكتب ١/٣.
الجزء الواحد من ٤ أجزاء متطابقة يُسمّى الربع ويُكتب ١/٤.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الثلث (من ٣) والربع (من ٤).

س1: دائرة مقسومة إلى ٤ أجزاء متطابقة وجزء واحد ملوّن. الكسر:

١/٢٤/١١/٣✓ ١/٤

57. النقود: الفئات وعدّها

من فئات النقود: ريال واحد، ريالان، ٥ ريالات، ١٠ ريالات.
عند عدّ النقود أبدأ بالعملة ذات القيمة الأكبر ثم أعُدّ تصاعديًا.

⚠️ أخطاء شائعة: البدء بالعملة الأصغر عند العدّ فيصعب الحساب.

س1: معي ورقة ١٠ ريالات وورقة ٥ ريالات. كم مجموع ما معي؟

١٠ ريالات✓ ١٥ ريالًا٥ ريالات٢٠ ريالًا

58. المبالغ المتساوية واستعمال النقود

يمكن تمثيل المبلغ نفسه بطرائق مختلفة من النقود.
أعُدّ نقودي وأقارنها بالسعر لأعرف هل تكفي للشراء.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ عدد الأوراق بدل مجموع قيمتها عند التحقق من كفاية المبلغ.

س1: ثمن اللعبة ١٧ ريالًا ومعي ٢٢ ريالًا. هل تكفي نقودي؟

تنقص ٥تنقص ١٧لا تكفي✓ نعم تكفي

لغتي (اللغة العربية) (58 درس)

1. التهيئة: تمييز الأصوات (الوعي الصوتي)

قبل تعلّم الحروف نتدرّب على سماع الأصوات وتمييزها.
نميّز أصوات الحيوانات والآلات وأصوات الناس (سعال، ضحك، عطاس).
نصفّق أو ننتبه عندما نسمع صوتًا معيّنًا في الكلمة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الأصوات المتشابهة.؛ عدم الإنصات جيدًا قبل الإجابة.

س1: أُصفّق عندما أسمع صوت (م). في أيّ كلمة أسمعه؟

✓ مَرْيَمفيلبَحْركِتاب

2. التهيئة: مسك القلم ورسم الخطوط

نتدرّب على الإمساك بالقلم بطريقة صحيحة.
نرسم خطوطًا ومنحنيات ونتتبّع النقاط باتجاه السهم.
هذا يهيّئ اليد لكتابة الحروف.

⚠️ أخطاء شائعة: الضغط الزائد على القلم.؛ عدم اتّباع اتجاه السهم عند الرسم.

س1: قبل كتابة الحروف نتدرّب على رسم:

الأرقام الكبيرةالجُمل الطويلةالقصص✓ الخطوط والمنحنيات

3. التهيئة: المفاهيم المكانية (فوق/تحت/داخل/خارج)

نتعرّف على أماكن الأشياء: فوق - تحت - أمام - خلف.
نتعرّف على: داخل - خارج.
نلاحظ الصور ونعبّر عن مكان الشيء.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين فوق وتحت.؛ الخلط بين داخل وخارج.

س1: الطائر داخل البيت، وعكس (داخل) هو:

كبيرأمام✓ خارجفوق

س2: عكس كلمة (فوق) هو:

أمام✓ تحتقريبداخل

4. التهيئة: التمييز البصري بين أشكال الحروف

ننظر إلى مجموعة حروف ونجد الحرف المختلف.
نميّز بين أشكال الكلمات بصريًا.
نرسم دائرة حول الشكل المختلف.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم الانتباه للحرف المختلف وسط الحروف المتشابهة.

س1: أيُّ حرف مختلف في هذه المجموعة: (م، م، ل، م)؟

ممم✓ ل

5. حرف (م) - وحدة أسرتي

صوت الحرف (م) كما في: مَرْيَم، مِشْعَل، معجون، مسجد.
له صوت قصير: مَ، مُ، مِ، وصوت طويل (مدّ): ما، مو، مي.
نتعلّم رسمه وكتابته، ونجرّده من الكلمة.

⚠️ أخطاء شائعة: تسمية الحرف (ميم) بدل نطق صوته (مـ).؛ الخلط بين الصوت القصير والطويل.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (م)؟

بيتأخي✓ مَرْيَمنورة

6. حرف (ب) - وحدة أسرتي

صوت الحرف (ب) كما في: بيت، بحر، بلادي، كتاب.
له نقطة واحدة تحته.
صوت قصير: بَ، بُ، بِ، وصوت طويل: با، بو، بي.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان النقطة تحت الحرف.؛ تسمية الحرف بدل نطق صوته.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ب)؟

✓ بَحْرمسجدليموندراجة

7. حرف (ل) - وحدة أسرتي

صوت الحرف (ل) كما في: ليمون، الأكل، قبل.
درسه يعلّم أدب غسل اليدين قبل الأكل وبعده.
صوت قصير: لَ، لُ، لِ، وصوت طويل: لا، لو، لي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين شكل (ل) و(أ) في الكتابة.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ل)؟

نحلة✓ لَيْمونرمّانبيت

8. حرف (د) - وحدة أسرتي

صوت الحرف (د) كما في: دراجة، ورد، حديقة، دمية، خالد.
يُكتب مع الحرف (ذ) لأن شكلهما متشابه، و(ذ) عليه نقطة.
صوت قصير: دَ، دُ، دِ، وصوت طويل: دا، دو، دي.

⚠️ أخطاء شائعة: وضع نقطة على (د) فتصبح (ذ) بالخطأ.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (د)؟

بحرنحلةقلم✓ دَرّاجة

9. حرف (ن) - وحدة أسرتي

صوت الحرف (ن) كما في: نورة، نظافة، نظام، تعاون.
له نقطة واحدة فوقه.
درسه يعلّم التعاون والنظام في المنزل.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان النقطة فوق الحرف.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ن)؟

رمّانبيت✓ نَحْلةمسجد

10. حرف (ر) - وحدة أسرتي

صوت الحرف (ر) كما في: رمّان، رأس، فرحة، رحّب.
يُكتب مع الحرف (ز) لأن شكلهما متشابه، و(ز) عليه نقطة.
درسه يعلّم توقير الكبير واستقبال الجدّ.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة (ر) فوق السطر بدل نزولها تحته قليلًا.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ر)؟

ليموندراجةبيت✓ رُمّان

11. التقويم التجميعي (١) - أسرتي

مراجعة حروف: م، ب، ل، د، ن، ر.
نكوّن اسم الصورة من الحروف، ونصنّف الكلمات حسب أول حرف.
نصل الكلمة بالصورة المناسبة، ونكتب ما يُملى علينا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحروف المتشابهة (د/ذ) و(ر/ز).

س1: كلمة (نمر) أول حرف فيها هو:

ل✓ نمر

12. حرف (ص) - وحدة مدرستي

صوت الحرف (ص) كما في: صقر، صالح، مقصف، عصير.
درسه يعلّم آداب المقصف والنظافة.
صوت قصير: صَ، صُ، صِ، وصوت طويل: صا، صو، صي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (ص) و(س) في النطق والكتابة.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ص)؟

✓ صَقْرسيارةقردفيل

13. حرف (ف) - وحدة مدرستي

صوت الحرف (ف) كما في: فيل، فصل، فصول، نافذة.
له نقطة واحدة فوقه.
درسه يعلّم ترتيب الفصل والمحافظة عليه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (ف) و(ق) في عدد النقاط.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ف)؟

صقر✓ فيلقردسيارة

14. حرف (س) - وحدة مدرستي

صوت الحرف (س) كما في: سيارة، ساحة، سور، مدرستي.
له ثلاثة أسنان.
صوت قصير: سَ، سُ، سِ، وصوت طويل: سا، سو، سي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (س) و(ش) (الشين لها ثلاث نقاط).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (س)؟

صقر✓ سَيّارةفيلقرد

15. حرف (ق) - وحدة مدرستي

صوت الحرف (ق) كما في: قرد، قال، القراءة، القرآن.
له نقطتان فوقه.
درسه يعلّم حب القراءة وحفظ القرآن الكريم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (ق) بنقطتين و(ف) بنقطة واحدة.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ق)؟

تفاحةسيارة✓ قِرْدفيل

16. حرف (ت) والتاء المربوطة - وحدة مدرستي

صوت الحرف (ت) كما في: تفاح، تين، توت.
له نقطتان فوقه.
نلاحظ التاء المربوطة (ة) في آخر الكلمات: سَلّة، فاكهة، حُجْرة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التاء المربوطة (ة) والهاء (ه) في آخر الكلمة.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ت)؟

قردسيارةحصان✓ تُفّاح

17. حرف (ح) - وحدة مدرستي

صوت الحرف (ح) كما في: حصان، حامد، حارس، فرح.
جزء منه ينزل تحت السطر.
صوت قصير: حَ، حُ، حِ، وصوت طويل: حا، حو، حي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (ح) و(ج) و(خ) لأن شكلها متقارب.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ح)؟

تفاحةقرد✓ حِصانسيارة

18. التقويم التجميعي (٢) - مدرستي

مراجعة حروف: ص، ف، س، ق، ت، ح.
نكتب أول حرف من اسم الصورة مع حركته.
نرتّب الكلمات لتكوين جملة مفيدة، ونرسم دائرة حول مقطع المدّ.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحروف المتشابهة في الشكل.

س1: رتّب الكلمات لتكوين جملة: (مدرستي - أنا - أُحبّ):

أنا مدرستي أحبمدرستي أنا أحبأحب مدرستي أنا✓ أنا أُحبّ مدرستي

19. حرف (أ) - وحدة مدينتي

صوت الحرف (أ) كما في: أرنب، أنا، أعيش، أمواج.
صوته القصير: أَ، أُ، إِ، وصوته الطويل (مدّ): آ، أو، إي.
درسه يعرّف بمدينة الطالب.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الهمزة المفتوحة (أَ) والمكسورة (إِ).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (أ)؟

وردطائرةزرافة✓ أَرْنَب

20. حرف (ط) - وحدة مدينتي

صوت الحرف (ط) كما في: طائرة، طارق، طيور، مطر، لطيف.
يُكتب أفقيًا ثم توضع له عصا عمودية.
صوت قصير: طَ، طُ، طِ، وصوت طويل: طا، طو، طي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (ط) و(ظ) (الظاء عليها نقطة).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ط)؟

✓ طائرةجملأرنبورد

21. حرف (ز) - وحدة مدينتي

صوت الحرف (ز) كما في: زرافة، زهير، زياد، زمزم.
شكله مثل (ر) لكن عليه نقطة واحدة.
درسه يعرّف بمكة المكرمة والكعبة وماء زمزم.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان نقطة (ز) فتصبح (ر).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ز)؟

طائرة✓ زَرافةوردجمل

22. حرف (و) - وحدة مدينتي

صوت الحرف (و) كما في: ورد، وليد، وجدان، فواكه.
هو أيضًا أحد حروف المدّ الطويل (ـو).
درسه يعرّف بالمزرعة والفواكه والخضراوات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (و) المتحركة و(و) حرف المدّ.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (و)؟

أرنبجمل✓ وَرْدشمس

23. حرف (ج) - وحدة مدينتي

صوت الحرف (ج) كما في: جمل، جسور، مساجد، متاجر.
له نقطة واحدة في وسطه، وجزء منه ينزل تحت السطر.
درسه يعرّف بمدينة الرياض عاصمة البلاد.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (ج) و(ح) و(خ).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ج)؟

✓ جَمَلزرافةشمسورد

24. حرف (ش) - وحدة مدينتي

صوت الحرف (ش) كما في: شمس، شاطئ، شروق، شراعية.
شكله مثل (س) لكن عليه ثلاث نقاط.
درسه يعرّف بمدينة الدمّان والبحر وشروق الشمس.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان النقاط الثلاث ففصبح (س).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ش)؟

جملوردأرنب✓ شَمْس

25. التقويم التجميعي (٣) - مدينتي

مراجعة حروف: أ، ط، ز، و، ج، ش.
ننسخ الكلمات ونقرأ الجُمل، ونحلّل الكلمات إلى مقاطع وحروف.
نكتشف الحرف المشترك في كل سطر.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم ضبط الحروف بالحركات عند النسخ.

س1: الحرف المشترك في: (أنا، أمواج، أُحبّ) هو:

✓ أمنح

26. الصوت القصير والصوت الطويل (المدّ)

الصوت القصير يُنطق بحركة واحدة قصيرة: فتحة، ضمة، كسرة.
الصوت الطويل (المدّ) يُنطق بمقدار حركتين.
حروف المدّ ثلاثة: الألف (ا)، والواو (و)، والياء (ي).

⚠️ أخطاء شائعة: نطق المدّ قصيرًا، أو نطق القصير ممدودًا.

س1: الصوت الطويل (المدّ) من (بَ) هو:

بْ✓ بابُبِ

س2: حروف المدّ الثلاثة هي:

ل، م، ن✓ ا، و، يص، ض، طب، ت، ث

27. المقطع الساكن (السكون)

الحرف الساكن لا حركة عليه، وعليه علامة السكون ( ْ ).
نقرأ الكلمة ونحدّد المقطع الساكن فيها.
مثال: في (يَلْعَبُ) المقطع الساكن هو (يَلْ)، وفي (الكُرَة) هو (الْ).

⚠️ أخطاء شائعة: تحريك الحرف الساكن بدل تسكينه.

س1: المقطع الساكن في كلمة (يَلْعَبُ) هو:

✓ يَلْلَعَبُعَبُ

28. الحرف المشدّد (الشدّة)

علامة الشدّة ( ّ ) تدل على أن الحرف مكرّر (مشدّد).
ننطق الحرف المشدّد بقوة كأنه حرفان.
مثال: يَضُرُّ، الضِّرْس، أُمِّي.

⚠️ أخطاء شائعة: نطق الحرف المشدّد مرّة واحدة خفيفة.

س1: علامة الشدّة ( ّ ) تدل على أن الحرف:

ممدود✓ مكرّر (مشدّد)مكسورساكن

29. التاء المربوطة (ة) والهاء (ه)

التاء المربوطة (ة) تأتي في آخر الكلمة وعليها نقطتان: سَلّة، فاكهة، طيّارة.
الهاء (ه) في آخر الكلمة بلا نقطتين: وَجْه، مياه، له.
ننتبه للفرق بينهما عند القراءة والكتابة.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الهاء بدل التاء المربوطة والعكس.

س1: نهاية كلمة (طيّارة) هي:

أ (ألف)ت (تاء مفتوحة)ه (هاء)✓ ة (تاء مربوطة)

30. لام التعريف (الـ)

بعض الكلمات تبدأ بـ (الـ) مثل: الكُرة، القمر، السفر.
(الـ) مقطع ساكن في أول الكلمة.
نقرأها ونكتبها في أول الكلمة.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال قراءة (الـ) في أول الكلمة.

س1: في كلمة (الكُرة) المقطع الأول هو:

كُكررة✓ الْ

31. تحليل الكلمة إلى مقاطع وحروف

تحليل الكلمة يعني تقسيمها إلى مقاطع ثم إلى حروف.
حرف المدّ مع الحرف الذي قبله يكوّنان مقطعًا واحدًا.
مثال: قِطار، فُصول، مَسْجِد.

⚠️ أخطاء شائعة: فصل حرف المدّ عن الحرف الذي قبله.

س1: تحليل الكلمة يعني:

تلوينها✓ تقسيمها إلى مقاطع وحروفحفظها غيبًاقراءتها بسرعة

32. تكوين الكلمات من الحروف

نرتّب الحروف المتفرّقة لنكوّن كلمة ذات معنى.
نكوّن كلمات من الحروف والمقاطع المدروسة.
مثال: من (د - ب - ل) نكوّن كلمة (بلد).

⚠️ أخطاء شائعة: ترتيب الحروف بشكل لا يكوّن كلمة صحيحة.

س1: أرتّب الحروف (د - ب - ل) لأكوّن كلمة:

دبلبدللبد✓ بلد

33. أسلوب: اسم الإشارة (هذا، هذه)

نستخدم (هذا) للمذكّر القريب: هذا أخي ياسر.
نستخدم (هذه) للمؤنّث القريب: هذه أختي نورة.
نحاكي الجمل باستخدام اسم الإشارة.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام (هذا) مع المؤنّث أو (هذه) مع المذكّر.

س1: أكمل: ______ أختي نورة.

✓ هذههؤلاءهذانهذا

34. أسلوب: الضمائر (أنا، نحن، أنتَ، أنتِ، هو، هي)

أشير إلى نفسي فأقول: أنا.
أشير إلى جماعة أنا منهم فأقول: نحن.
للمخاطب: أنتَ (للولد)، أنتِ (للبنت). وللغائب: هو، هي.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام (أنتَ) للبنت أو (أنتِ) للولد.

س1: عندما أتكلّم عن نفسي أقول:

هوهيأنتَ✓ أنا

س2: نقول للبنت المخاطَبة:

✓ أنتِهوأناأنتَ

35. أسلوب: الجملة الاسمية

الجملة الاسمية تبدأ باسم.
مثال: فصلي مُرتّب. حسام حارس المرمى.
نحاكي جملًا اسمية للتعبير عن الصور.

⚠️ أخطاء شائعة: الظنّ أن كل جملة تبدأ بفعل.

س1: الجملة الاسمية تبدأ بـ:

حرف✓ اسمفعلحركة

36. أسلوب: النفي بـ (لا)

نستخدم (لا) لنفي الفعل.
مثال: أنا لا ألعب في الشارع.
نحاكي جملًا فيها نفي بـ (لا).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (لا) للنفي و(لا) للنهي.

س1: لِنفي الفعل نستخدم كلمة:

✓ لاهذاياو

37. أسلوب: الجملة الفعلية

الجملة الفعلية تبدأ بفعل.
مثال: يلعب ياسرٌ بالكرة. قرأ محمدٌ قصةً.
نحاكي جملًا فعلية.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم التمييز بين الاسم والفعل في أول الجملة.

س1: الجملة الفعلية تبدأ بـ:

اسمحرفنقطة✓ فعل

38. أسلوب: النهي بـ (لا)

أسلوب النهي يطلب التوقّف عن فعل شيء باستخدام (لا).
مثال: لا تكتب على الجدار.
نحاكي جملًا فيها نهي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين النهي والنفي.

س1: جملة (لا تكتب على الجدار) هي أسلوب:

نداءسؤال✓ نهيإثبات

39. أسلوب: تذكير الفعل وتأنيثه

نقول للمذكّر: يلعب ياسرٌ بالكرة.
ونقول للمؤنّث: تلعب نورةُ بالدُّمية.
نلاحظ إضافة التاء في أول الفعل مع المؤنّث.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام صيغة المذكّر مع المؤنّث.

س1: نقول: يلعب ياسرٌ. ونقول للبنت:

يلعبان✓ تلعب نورةُتلعبونيلعب نورة

40. أسلوب: المثنّى

المثنّى يدل على اثنين.
نضيف (ان) أو (تان) في آخر الكلمة.
مثال: تفاحة ← تفاحتان، جزرة ← جزرتان.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام الجمع بدل المثنّى للدلالة على اثنين.

س1: مثنّى كلمة (تفاحة) هو:

تفاحةتفاحتفاحات✓ تفاحتان

41. أسلوب: النداء بـ (يا) والعطف بالواو

للنداء نستخدم (يا): يا وطني، يا إخواني.
للعطف والجمع بين شيئين نستخدم الواو (و): أبي وأمي.
نحاكي جملًا فيها نداء وعطف.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (يا) للنداء و(لا) للنفي.

س1: أداة النداء التي ننادي بها هي:

✓ ياولاهذا

س2: حرف العطف الذي يجمع بين شيئين هو:

هذا✓ الواو (و)يالا

42. مراجعة حروف الجزء الأول

في بداية الجزء الثاني نراجع الحروف السابقة: م، ب، ل، د، ن، ر، ص، ف، س، ق، ت، ح، أ، ط، ز، و، ج، ش.
ننطق كل حرف بالحركات الثلاث: فتحة، ضمة، كسرة.
نقرأ كلمات مثل: درس، بحر، ساحة، القمر ثم نكتبها.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان صوت بعض الحروف السابقة.

س1: الحرف (مَ) مضبوط بالفتحة، فإذا ضممناه صار:

ما✓ مُمْمِ

43. أتعلّم فنّ الخطّ

خطّ النسخ يُكتب بين أربعة أسطر: العلوي، وخط الوسط (الحامل)، والوهمي، والسفلي.
بعض الحروف تُكتب على السطر، وبعضها ينزل جزء منها أسفل السطر مثل: ج، ح، خ، ر، ز.
الالتزام بالأسطر يجعل الخطّ جميلًا ومنسّقًا.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الحروف بأحجام غير متناسبة.

س1: خطّ النسخ يُكتب بين:

سطرينسطر واحد✓ أربعة أسطربلا أسطر

44. حرف (ض) - وحدة صحتي وسلامتي

صوت الحرف (ض) كما في: ضفدع، ضِرس، نهض، مريض.
شكله مثل (ص) لكن عليه نقطة.
درسه يعلّم العناية بالأسنان وزيارة طبيب الأسنان.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان نقطة (ض) فتصبح (ص).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ض)؟

خروف✓ ضِفْدَععينكتاب

45. حرف (ع) - وحدة صحتي وسلامتي

صوت الحرف (ع) كما في: عين، عاد، عبور، قواعد، أسبوع.
له شكل في أول الكلمة ووسطها وآخرها.
درسه يعلّم قواعد السلامة والمرور.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (ع) و(غ) (الغين عليها نقطة).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ع)؟

✓ عَيْنكتابضفدعخروف

46. حرف (ك) - وحدة صحتي وسلامتي

صوت الحرف (ك) كما في: كتاب، كرة، كسر، أمسك.
صوت قصير: كَ، كُ، كِ، وصوت طويل: كا، كو، كي.
درسه يعلّم التهذيب والحفاظ على أثاث المنزل.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين شكل (ك) في أول الكلمة وآخرها.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ك)؟

ضفدعيد✓ كِتابعين

47. حرف (خ) - وحدة صحتي وسلامتي

صوت الحرف (خ) كما في: خروف، خيار، خضار، خوخ، بطيخ.
شكله مثل (ح) و(ج) لكن عليه نقطة من فوق.
درسه يعلّم الغذاء الصحي والخضار والفواكه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (خ) و(ح) و(ج).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (خ)؟

✓ خَروفكتابذرةيد

48. حرف (ي) - وحدة صحتي وسلامتي

صوت الحرف (ي) كما في: يد، يحب، يذهب، النادي.
هو أيضًا أحد حروف المدّ الطويل (ـي).
درسه يعلّم أهمية الرياضة للجسم والعقل.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (ي) المتحركة و(ي) حرف المدّ.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ي)؟

ذرةخروف✓ يَدهدية

49. حرف (ذ) - وحدة صحتي وسلامتي

صوت الحرف (ذ) كما في: ذرة، ذباب، غذاء، لذيذ، تلميذة.
شكله مثل (د) لكن عليه نقطة.
درسه يعلّم أهمية الحليب والغذاء المفيد.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان نقطة (ذ) فتصبح (د).

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ذ)؟

يدهدية✓ ذُرةثوب

50. التقويم التجميعي (٤) - صحتي وسلامتي

مراجعة حروف: ض، ع، ك، خ، ي، ذ.
نركّب كلمات من المقاطع والحروف، ونرتّب الجُمل لتكوين نصّ.
نكتب إملاءً منسوخًا ومنظورًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحروف المتشابهة (ض/ص) و(ذ/د).

س1: عند إشارة المرور الحمراء يجب أن:

أجري✓ أقف وأنتظرأعبر بسرعةألعب في الطريق

51. حرف (هـ) - وحدة ألعابي وهواياتي

صوت الحرف (هـ) كما في: هدية، هواء، ألهو، هنا.
له أشكال مختلفة في أول الكلمة ووسطها وآخرها.
درسه يعلّم الهوايات مثل صناعة الطائرة الورقية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الهاء (ه) والتاء المربوطة (ة) في آخر الكلمة.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (هـ)؟

ثوب✓ هَدِيّةغزالذرة

52. حرف (ث) - وحدة ألعابي وهواياتي

صوت الحرف (ث) كما في: ثوب، ثلاث، كثير.
له ثلاث نقاط فوقه.
درسه يعلّم حبّ الخير للآخرين ومشاركة الألعاب.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (ث) بثلاث نقاط و(ت) بنقطتين و(ب) بنقطة.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (ث)؟

ظبي✓ ثَوْبهديةغزال

53. حرفا (غ) و(ظ) - وحدة ألعابي وهواياتي

صوت الحرف (غ) كما في: غزال، غذاء. شكله مثل (ع) لكن عليه نقطة.
صوت الحرف (ظ) كما في: أظرف. شكله مثل (ط) لكن عليه نقطة.
لكل حرف صوت قصير (فتحة/ضمة/كسرة) وصوت طويل (مدّ).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (غ) و(ع)، وبين (ظ) و(ط) بسبب النقطة.

س1: أيُّ كلمة تبدأ بصوت (غ)؟

✓ غَزالثوبهديةظرف

54. أنواع الإملاء (منسوخ، منظور، اختباري)

الإملاء المنسوخ: أنسخ الجملة المكتوبة أمامي بضبطها بالشكل.
الإملاء المنظور: أنظر إلى الجملة ثم أكتبها من إملاء معلمي.
الإملاء الاختباري: أكتب ما يُملى عليّ دون أن أراه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أنواع الإملاء الثلاثة.

س1: الإملاء المنسوخ يعني أن:

✓ أنسخ الجملة المكتوبة أماميأرسم الجملةألوّن الحروفأكتب من الذاكرة

55. وحدة صحتي وغذائي (قراءة)

دروسها قصص للقراءة: طعام ملوّث، فيه شفاء، عيادة المريض، أعضاء جسمي.
نشيدها (الحليب) يعلّم أهمية الغذاء الصحي.
تعلّمنا حبّ الغذاء المفيد كالحليب والفواكه، وآداب عيادة المريض.

⚠️ أخطاء شائعة: الظنّ أن الحلوى غذاء مفيد يُكثَر منه.

س1: الغذاء الصحي المفيد مثل:

المشروبات الغازية✓ الحليب والفواكهالرقائق المقليةالحلوى الكثيرة

56. وحدة حيوانات (قراءة)

دروسها قصص: التعاون، الخروف والذئب، تعلّمت درسًا، الثعلب والعصفور الصغير.
نشيدها (النحلة).
تعلّمنا الرفق بالحيوان وعدم إيذائه وقيمة التعاون.

⚠️ أخطاء شائعة: إيذاء الحيوانات بدل الرفق بها.

س1: درس (الخروف والذئب) من وحدة:

✓ حيواناتأسرتيمناسباتمدرستي

57. وحدة مناسبات (قراءة)

دروسها قصص: نور وشهر رمضان، ضيف جديد، الشجرة الحزينة، يوم الأرض.
نشيدها (أحب العيد).
تعلّمنا عن رمضان والعيد والمحافظة على الأشجار والبيئة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم ربط المناسبة بقيمتها (كرمضان والعيد ويوم الأرض).

س1: نشيد وحدة (مناسبات) عنوانه:

الحليبالنحلةأسرتي✓ أحب العيد

58. الأناشيد في كتاب لغتي

لكل وحدة نشيد نحفظه ونستظهر منه أبياتًا.
من الأناشيد: أسرتي، مدرستي حديقتي، أرض بلادي، نشيد المرور، بعد الدرس.
الأناشيد تعلّمنا حبّ الأسرة والمدرسة والوطن والنظام.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين نشيد كل وحدة.

س1: نشيد الوحدة الأولى (أسرتي) عنوانه:

أحب العيدأرض بلاديالنحلة✓ أُسرتي

الدراسات الإسلامية (35 درس)

1. ما يجب على المسلم معرفته

يجب على المسلم أن يعرف ثلاثة أمور: ربه ودينه ونبيه.
ربي الله عز وجل.
ديني الإسلام.
نبيي محمد صلى الله عليه وسلم.
من آمن بهذه الأمور الثلاثة نال سعادة الدنيا والآخرة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين اسم الرب واسم الدين واسم النبي.؛ أن يظن الطالب أن الأمور التي يجب معرفتها اثنان فقط.

س1: مَن ربك؟

القرآن✓ الله عز وجلالإسلاممحمد صلى الله عليه وسلم

س2: ما دينك؟

الكعبةالمسجدالصلاة✓ الإسلام

2. الله الخالق

الله هو الذي خلقني وخلق جميع الناس.
الله خلق السماوات والأرض والشمس والقمر.
الله خلق الحيوان والطير.
الدليل قول الله تعالى: (اللَّهُ خَالِقُ كُلِّ شَيْءٍ).
أنا مسلم أطيع الله الذي خلقني وخلق كل شيء.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن هناك من يخلق مع الله.؛ عدم عدّ الحيوان والطير من مخلوقات الله.

س1: من خلق الناس؟

✓ اللهالمطرالشمسالناس أنفسهم

س2: أي هذه من مخلوقات الله؟

لا شيءالسيارة فقط✓ الشمس والقمرالمنزل فقط

3. الله الرزاق

الله هو الذي يرزق جميع المخلوقات.
الله الذي يرزقني ويرزق الناس.
الله الذي يرزق الحيوان والطير.
الدليل قول الله تعالى: (وَمَا مِن دَابَّةٍ فِي الْأَرْضِ إِلَّا عَلَى اللَّهِ رِزْقُهَا).

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الحيوانات ترزق نفسها.؛ قصر الرزق على الإنسان دون الحيوان والطير.

س1: من الذي يرزق الناس والحيوان والطير؟

✓ الله تعالىالشمسالمطرالفلاح

4. الله الذي ينزل المطر وينبت الزرع

الله هو الذي ينزل المطر من السماء.
الله هو الذي ينبت الزرع والأشجار.
الدليل قول الله تعالى: (وَأَنزَلْنَا مِنَ السَّمَاءِ مَاءً طَهُورًا).
أقول عند نزول المطر: (اللهم صيبًا نافعًا).
أقول بعد نزول المطر: (مُطرنا بفضل الله ورحمته).

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الزرع ينبت وحده بلا رزق من الله.؛ نسيان الدعاء عند نزول المطر.

س1: من الذي يُنزل المطر ويُنبت الزرع؟

الفلاح✓ اللهالغيم وحدهالناس

س2: ماذا تقول عند نزول المطر؟

الحمد للهبسم اللهغفرانك✓ اللهم صيبًا نافعًا

5. الله المنعم

الله أنعم علينا بالسمع والبصر.
الله أنعم علينا بالطعام والشراب.
نعم الله علينا كثيرة.
الدليل قول الله تعالى: (وَإِن تَعُدُّوا نِعْمَتَ اللَّهِ لَا تُحْصُوهَا).
أشكر الله على نعمه الكثيرة، وأقول بعد الطعام والشراب: (الحمد لله).

⚠️ أخطاء شائعة: عدم شكر الله على النعم.؛ إلقاء بقايا الطعام على الأرض وعدم المحافظة على النعم.

س1: بم أبصر وأسمع من نعم الله؟

✓ بالعين والأذنبالقدمبالفمباليد

س2: ماذا أقول بعد تناول الطعام والشراب؟

✓ الحمد للهبسم اللهغفرانكالله أكبر

6. أحب الله

أحب الله لأنه هو الذي خلقني ورزقني وهداني وأنعم علي.
الدليل قول الله تعالى: (وَالَّذِينَ آمَنُوا أَشَدُّ حُبًّا لِّلَّهِ).

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة سبب محبتنا لله.؛ عدم ربط النعم (الخلق والرزق والهداية) بمحبة الله.

س1: لماذا نحب الله تعالى؟

لأننا نراهلأنه بعيدبدون سبب✓ لأنه خلقنا ورزقنا وأنعم علينا

7. أعبد الله

أعبد الله وحده لا شريك له.
أدعو الله وحده، وأصلي لله وحده.
خلقنا الله لعبادته وحده.
الدليل قول الله تعالى: (وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ).

⚠️ أخطاء شائعة: دعاء غير الله أو الصلاة لغير الله.؛ الظن أننا خُلقنا للعب فقط لا للعبادة.

س1: لماذا خلقنا الله؟

✓ لعبادته وحدهللنومبلا سببللعب فقط

س2: لمن أصلي وأدعو؟

للنبي✓ لله وحدهللشمسللكعبة

8. محبة القرآن الكريم والاستعاذة والبسملة

أحب قراءة القرآن الكريم لأنه كلام الله تعالى ويزيد حسناتي.
قال النبي صلى الله عليه وسلم: (من قرأ حرفًا من كتاب الله فله به حسنة والحسنة بعشر أمثالها).
أقول عند قراءة القرآن: (أعوذ بالله من الشيطان الرجيم).
أقول عند أول السورة: (بسم الله الرحمن الرحيم).
أستمع وأنصت للقرآن ولا ألهو ولا أتكلم أثناء تلاوته.

⚠️ أخطاء شائعة: البدء بقراءة القرآن بلا استعاذة ولا بسملة.؛ اللهو والكلام أثناء تلاوة القرآن الكريم.

س1: ماذا أقول عند بدء قراءة القرآن الكريم؟

الحمد للهسبحان اللهغفرانك✓ أعوذ بالله من الشيطان الرجيم

س2: لماذا أحب قراءة القرآن الكريم؟

لا سببلأنه صعبلأنه قصة✓ لأنه كلام الله ويزيد حسناتي

9. العناية بالمصحف

القرآن الكريم مكتوب في المصحف.
نعتني بالمصحف الشريف لأننا نحب القرآن الكريم.
أضع المصحف في المكان اللائق به.
أعتني بنظافة مصحفي وأحافظ عليه.

⚠️ أخطاء شائعة: وضع المصحف في مكان غير لائق أو على الأرض.؛ إهمال نظافة المصحف والعبث به.

س1: أين أضع المصحف؟

✓ في المكان اللائق بهفي أي مكانفي سلة المهملاتعلى الأرض

10. التعريف بالنبي صلى الله عليه وسلم

نبينا هو محمد صلى الله عليه وسلم الذي نحبه ونطيعه.
أبوه: عبد الله بن عبد المطلب، وأمه: آمنة بنت وهب.
وُلد صلى الله عليه وسلم في مكة المكرمة عام الفيل.
أرسله الله لدعوة الناس جميعًا إلى الإسلام.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في اسم والد النبي أو والدته.؛ الظن أنه وُلد في المدينة.

س1: أين وُلد النبي محمد صلى الله عليه وسلم؟

المدينة المنورةالرياض✓ مكة المكرمةالطائف

س2: ما اسم أم النبي صلى الله عليه وسلم؟

فاطمةخديجةعائشة✓ آمنة بنت وهب

11. أمانة النبي وصدقه صلى الله عليه وسلم

كان النبي صلى الله عليه وسلم قبل بعثته يُلقب بـ(الصادق الأمين).
كان الناس يختارونه لحفظ أموالهم وأشيائهم الثمينة لأمانته.
لما دعا أقاربه صدّقوه وقالوا: ما جربنا عليك كذبًا.
أحفظ الأمانة وأقول الصدق اقتداءً بالنبي صلى الله عليه وسلم.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم رد الأمانة إلى أصحابها.؛ الكذب بدل قول الصدق.

س1: بماذا كان يُلقب النبي صلى الله عليه وسلم قبل بعثته؟

✓ الصادق الأمينالشجاعالكريمالعالم

12. رحمته صلى الله عليه وسلم

نقتدي بأخلاق نبينا محمد صلى الله عليه وسلم ومنها الرحمة.
أمر النبي برد فرخي الطائر إلى أمه لما رآها تبحث عنهما.
كان يخفف الصلاة إذا سمع بكاء طفل رحمة بالطفل وأمه.
قال صلى الله عليه وسلم: (الراحمون يرحمهم الرحمن).

⚠️ أخطاء شائعة: إيذاء الحيوان أو الطير.؛ عدم الرحمة بالزملاء ومساعدة المحتاج.

س1: من الذي نقتدي به في الرحمة؟

✓ النبي محمد صلى الله عليه وسلملا أحدالمعلم فقطالأصدقاء

13. البدء بالسلام

السلام تحية الإسلام، نكسب به الحسنات الكثيرة ومحبة الناس.
صيغة السلام الكاملة: (السلام عليكم ورحمة الله وبركاته).
نسلم على من نعرف ومن لا نعرف.
قول (السلام عليكم) له عشر حسنات، و(ورحمة الله) عشرون، و(وبركاته) ثلاثون.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم السلام على من لا نعرفه.؛ الدخول على الناس دون إلقاء السلام.

س1: ما تحية الإسلام؟

أهلاًصباح الخيرمرحبًا✓ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

س2: كم حسنة لمن قال: السلام عليكم؟

لا شيءحسنة واحدة✓ عشر حسناتمئة حسنة

14. رد السلام

إذا سلّم علينا أحد نرد عليه السلام.
من قال: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، نرد: (وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته).
الدليل قول الله تعالى: (وَإِذَا حُيِّيتُم بِتَحِيَّةٍ فَحَيُّوا بِأَحْسَنَ مِنْهَا أَوْ رُدُّوهَا).
السلام دعاء بالأمن والسلامة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم رد السلام على من سلّم.؛ الرد بأقل من التحية بدل مثلها أو أحسن منها.

س1: بماذا نرد على من قال: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته؟

شكرًاأهلاً✓ وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتهمع السلامة

15. بر الوالدين

بر الوالدين طريق إلى الجنة.
أمرنا الله به: (وَقَضَى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا).
قال النبي صلى الله عليه وسلم: (الوالد أوسط أبواب الجنة).
أبرّ والدي لأدخل الجنة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة أن بر الوالدين طريق إلى الجنة.؛ عقوق الوالدين أو عدم طاعتهما.

س1: بر الوالدين طريق إلى ماذا؟

النوم✓ الجنةاللعبالمدرسة

16. كيف نبر الوالدين؟

بر الوالدين قول وفعل.
من البر: الاستئذان عند الدخول عليهما، وطاعتهما وخفض الصوت عندهما.
ومنه: السلام عليهما ومساعدتهما.
ومنه: الدعاء لهما: (اللهم احفظ والدي وارحمهما).

⚠️ أخطاء شائعة: رفع الصوت على الوالدين.؛ الدخول عليهما دون استئذان.

س1: أي هذه من بر الوالدين؟

عدم الدعاء لهما✓ طاعتهما وخفض الصوت عندهماعدم مساعدتهمارفع الصوت عليهما

س2: ماذا أفعل قبل الدخول على والدي؟

✓ أستأذنلا أسلمأدخل مباشرةأصرخ

17. احترام المعلم

من حقوق المعلم: أن أسلم عليه، وأتحدث معه بأدب.
لا أقاطعه أثناء حديثه، وأستمع لكلامه بإنصات.
أدعو له بالتوفيق والبركة، وأستأذنه قبل دخول الفصل وعند الخروج.
أشكر معلمي على جهده وأقدّر فضله.

⚠️ أخطاء شائعة: مقاطعة المعلم أثناء حديثه.؛ الخروج من الفصل بدون استئذان المعلم.

س1: أي هذه من احترام المعلم؟

عدم السلام عليه✓ الاستماع له بإنصاتالخروج بلا استئذانمقاطعته

18. الذكر عند دخول دورة المياه والخروج منها

الإسلام دين النظافة والطهارة.
أقول عند دخول دورة المياه: (باسم الله، اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث)، وأقدم رجلي اليسرى.
أقول عند الخروج: (غفرانك)، وأقدم رجلي اليمنى.
بعد قضاء الحاجة أنظّف بالماء أو بالمنديل، وأغسل يديّ بالماء والصابون.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان الذكر عند الدخول أو الخروج.؛ الخلط بين تقديم الرجل اليسرى للدخول واليمنى للخروج.

س1: ماذا أقول عند الخروج من دورة المياه؟

الحمد للهالله أكبربسم الله✓ غفرانك

س2: أي رجل أقدم عند دخول دورة المياه؟

لا فرقالاثنتان معًااليمنى✓ اليسرى

19. الإسلام ديني

الإسلام هو: الاستسلام لله بالتوحيد والانقياد له بالطاعة.
الدليل قول الله تعالى: (إِنَّ الدِّينَ عِندَ اللَّهِ الْإِسْلَامُ).
الإسلام ديني وأعتز به.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة معنى الإسلام.؛ عدم ربط الإسلام بالتوحيد والطاعة.

س1: ما الإسلام؟

اسم مدينةلعبة✓ الاستسلام لله بالتوحيد والانقياد له بالطاعةاسم كتاب

20. الدين الحق

الإسلام هو الدين الحق.
لا أبتغي غير الإسلام دينًا.
الدليل قول الله تعالى: (وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلَامَ دِينًا).
أحفظ الدعاء: (يا مقلب القلوب ثبت قلبي على دينك).

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن هناك دينًا حقًّا غير الإسلام.؛ عدم معرفة الدليل على أن الله رضي الإسلام دينًا.

س1: ما الدين الحق؟

لا يوجد✓ الإسلامكل الأديانلا أعرف

21. أركان الإسلام

أركان الإسلام خمسة.
الأول: شهادة أن لا إله إلا الله وأن محمدًا رسول الله.
الثاني: إقام الصلاة، الثالث: إيتاء الزكاة، الرابع: صوم رمضان، الخامس: حج بيت الله الحرام.
الدليل قول النبي صلى الله عليه وسلم: (بُني الإسلام على خمس...).

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في عدد أركان الإسلام.؛ الخطأ في ترتيب الأركان الخمسة.

س1: كم عدد أركان الإسلام؟

ثلاثة✓ خمسةأربعةستة

س2: ما الركن الأول من أركان الإسلام؟

الزكاةالصلاةالحج✓ الشهادتان

22. أحب الإسلام

أحب ديني الإسلام لأن فيه سعادتي وراحتي.
أحب أركان الإسلام كلها.
المسلم يشهد أن لا إله إلا الله، ويقيم الصلاة، ويؤدي الزكاة، ويصوم رمضان، ويحج بيت الله الحرام.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة سبب محبتنا للإسلام.؛ عدم ربط محبة الإسلام بالعمل بأركانه.

س1: لماذا أحب ديني الإسلام؟

لأنه بعيد✓ لأن فيه سعادتي وراحتيبلا سببلأنه صعب

23. محمد صلى الله عليه وسلم نبيي

نبيي محمد صلى الله عليه وسلم ابن عبد الله بن عبد المطلب.
أرسل الله نبينا محمدًا إلى الناس جميعًا يدعوهم إلى الإسلام.
الدليل قول الله تعالى: (قُلْ يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنِّي رَسُولُ اللَّهِ إِلَيْكُمْ جَمِيعًا).
أنزل الله على نبينا محمد القرآن الكريم.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن النبي أُرسل إلى قوم دون قوم.؛ الخطأ في اسم أبيه أو جده.

س1: إلى من أرسل الله نبينا محمدًا صلى الله عليه وسلم؟

إلى العرب فقطإلى أهله فقطإلى مكة فقط✓ إلى الناس جميعًا

24. محمد صلى الله عليه وسلم عبد الله ورسوله

نبي محمد صلى الله عليه وسلم عبد من عباد الله.
نبي محمد صلى الله عليه وسلم أفضل البشر.
نبي محمد صلى الله عليه وسلم آخر الأنبياء.
الدليل: (وَلَكِن رَّسُولَ اللَّهِ وَخَاتَمَ النَّبِيِّينَ).

⚠️ أخطاء شائعة: الغلو في النبي وعدم وصفه بأنه عبد الله ورسوله.؛ الظن أنه أول الأنبياء لا آخرهم.

س1: نبي محمد صلى الله عليه وسلم هو:

ليس نبيًّا✓ آخر الأنبياءمن الملائكةأول الأنبياء

س2: من أفضل البشر؟

الأب✓ نبينا محمد صلى الله عليه وسلمالمعلمأنا

25. أحب رسول الله صلى الله عليه وسلم

أحب نبي محمدًا صلى الله عليه وسلم، وآمنت برسالته.
أطيع نبي محمدًا صلى الله عليه وسلم ولا أعصيه.
من أطاع الرسول صلى الله عليه وسلم دخل الجنة.
نقول عند ذكر النبي: (صلى الله عليه وسلم).

⚠️ أخطاء شائعة: عدم الصلاة على النبي عند ذكره.؛ الظن أن معصية الرسول لا تضر.

س1: ماذا نقول عند ذكر النبي محمد؟

✓ صلى الله عليه وسلمغفرانكبسم اللهالحمد لله

س2: من أطاع الرسول صلى الله عليه وسلم دخل:

المدرسةالمسجدالبيت✓ الجنة

26. الطهارة

الطهارة واجب أمرنا الله بها، والدليل: (وَثِيَابَكَ فَطَهِّرْ).
الطهارة قبل الصلاة واجبة.
تنظيف مخرج البول والغائط بالماء يُسمى (استنجاءً).
تنظيفه بالأحجار أو المناديل ثلاث مرات فأكثر يُسمى (استجمارًا).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الاستنجاء (بالماء) والاستجمار (بالمناديل أو الأحجار).؛ الظن أن الطهارة قبل الصلاة غير واجبة.

س1: التنظيف بالماء بعد قضاء الحاجة يُسمى:

الغسل✓ الاستنجاءالاستجمارالوضوء

س2: الطهارة قبل الصلاة:

ممنوعةمستحبة فقط✓ واجبةغير مطلوبة

27. النظافة

الإسلام دين يحثنا على النظافة.
أُنظّف ثيابي كلما اتسخت.
أُقلّم أظفاري كلما طالت.
أحرص على النظافة دائمًا لأن ديننا يدعونا إليها.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الأظافر تطول دون تقليم.؛ لبس الثياب المتسخة.

س1: ماذا أفعل إذا طالت أظفاري؟

أتركهالا أهتم✓ أقلمهاأصبغها

س2: متى أنظف ثيابي؟

عند العيد فقطمرة في السنة✓ كلما اتسختلا أنظفها

28. فضل الوضوء

الوضوء شرط لصحة الصلاة، قال النبي: (لا يقبل الله صلاة أحدكم إذا أحدث حتى يتوضأ).
الوضوء سبب لمحبة الله: (إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ).
الوضوء سبب لمغفرة الذنوب والخطايا.

⚠️ أخطاء شائعة: الصلاة بدون وضوء.؛ الظن أن الوضوء قبل الأكل لا قبل الصلاة.

س1: متى يجب أن أتوضأ؟

بعد اللعبقبل النوم فقطقبل الأكل✓ قبل الصلاة

29. صفة الوضوء

أقول: (باسم الله)، ثم أغسل كفيّ ثلاث مرات.
أتمضمض وأستنشق ثلاث مرات، وأغسل وجهي ثلاث مرات.
أغسل يديّ مع المرفقين ثلاث مرات، وأمسح رأسي مع أذنيّ مرة واحدة.
أغسل رجليّ مع الكعبين ثلاث مرات، ثم أقول: (أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله).

⚠️ أخطاء شائعة: مسح الرأس أكثر من مرة (والصواب مرة واحدة).؛ نسيان البدء بالتسمية أو الترتيب في أفعال الوضوء.

س1: كم مرة أمسح رأسي في الوضوء؟

خمس مراتمرتين✓ مرة واحدةثلاث مرات

س2: بماذا أبدأ الوضوء؟

بغسل الوجهبغسل الرجلين✓ باسم اللهبمسح الرأس

30. مكانة الصلاة

الصلاة هي الركن الثاني من أركان الإسلام.
الصلاة سبب لمرضاة الله ودخول الجنة.
الصلاة أول ما يُحاسب به العبد يوم القيامة من عمله.
أحافظ على الصلاة في وقتها.

⚠️ أخطاء شائعة: التهاون في الصلاة أو تأخيرها عن وقتها.؛ الظن أن أول ما يُحاسب عليه العبد هو الصوم.

س1: الصلاة هي الركن ... من أركان الإسلام:

✓ الثانيالخامسالأولالثالث

س2: أول ما يُحاسب به العبد يوم القيامة من عمله:

✓ الصلاةالصومالحجالزكاة

31. الصلوات المفروضة

عدد الصلوات المفروضة في اليوم والليلة خمس صلوات.
الصلوات هي: الفجر والظهر والعصر والمغرب والعشاء.
أبدأ كل يوم بصلاة الفجر.
المحافظة على الصلوات المفروضة سبب لدخول الجنة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في عدد الصلوات المفروضة.؛ الظن أن اليوم يبدأ بصلاة الظهر لا الفجر.

س1: كم عدد الصلوات المفروضة في اليوم والليلة؟

تسعسبع✓ خمسثلاث

س2: بأي صلاة أبدأ يومي؟

✓ الفجرالظهرالعصرالعشاء

32. صفة الصلاة (الركعة الأولى)

أستقبل القبلة، وأكبّر تكبيرة الإحرام قائلًا: (الله أكبر).
أضع يدي اليمنى على اليسرى على الصدر، وأقرأ دعاء الاستفتاح ثم الفاتحة.
أركع وأقول: (سبحان ربي العظيم) ثلاث مرات.
أرفع وأقول: (سمع الله لمن حمده ربنا ولك الحمد)، ثم أسجد وأقول: (سبحان ربي الأعلى) ثلاث مرات، وأقول بين السجدتين: (رب اغفر لي).

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في قول ذكر الركوع مكان ذكر السجود.؛ عدم استقبال القبلة عند بدء الصلاة.

س1: ماذا أقول في الركوع؟

رب اغفر لي✓ سبحان ربي العظيمالله أكبرسبحان ربي الأعلى

س2: ماذا أقول في السجود؟

رب اغفر ليسمع الله لمن حمدهسبحان ربي العظيم✓ سبحان ربي الأعلى

33. صفة الصلاة (الركعة الثانية)

أقوم للركعة الثانية قائلًا: (الله أكبر)، وأضع يدي على صدري اليمنى على اليسرى.
أقرأ الفاتحة ثم أقرأ مما أحفظ من القرآن، ثم أركع وأسجد كالركعة الأولى.
أجلس بعد الركعة الثانية وأقرأ التشهد الأول: (التحيات لله والصلوات والطيبات...).
أشهد أن لا إله إلا الله وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان الجلوس للتشهد الأول بعد الركعة الثانية.؛ الخطأ في ألفاظ التشهد.

س1: متى أقرأ التشهد الأول؟

بعد الركعة الأولى✓ بعد الركعة الثانيةقبل الصلاةفي الركوع

34. صفة الصلاة (الركعة الثالثة والرابعة)

أقوم للركعة الثالثة قائلًا: (الله أكبر)، وأضع يدي على صدري.
أقرأ الفاتحة فقط في الركعة الثالثة والرابعة، ثم أركع وأسجد.
أجلس في آخر صلاتي وأقرأ التشهد الأخير، وأصلي على النبي صلى الله عليه وسلم.
أسلّم عن يميني ثم عن يساري قائلًا: (السلام عليكم ورحمة الله).

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة سورة بعد الفاتحة في الركعة الثالثة والرابعة (والصواب الفاتحة فقط).؛ نسيان الصلاة على النبي في التشهد الأخير.

س1: ماذا أقرأ في الركعة الثالثة؟

دعاء الاستفتاحالتشهد✓ الفاتحة فقطالفاتحة وسورة

س2: ماذا أقول عند التسليم؟

سبحان ربي الأعلى✓ السلام عليكم ورحمة اللهالله أكبرغفرانك

35. مبطلات الصلاة

من مبطلات الصلاة: انتقاض الوضوء بخروج (البول أو الغائط أو الريح).
ومنها: الأكل والشرب في الصلاة.
ومنها: الكلام، والضحك، وكثرة الحركة دون حاجة.
أعيد صلاتي إذا بطلت بأحد مبطلاتها.

⚠️ أخطاء شائعة: الكلام أو الضحك أثناء الصلاة.؛ عدم إعادة الصلاة بعد بطلانها.

س1: أي هذه من مبطلات الصلاة؟

✓ الأكل والشربقراءة الفاتحةالسجودالركوع

س2: ينتقض الوضوء بخروج:

العرقالدمعاللعاب✓ البول أو الغائط أو الريح

العلوم (22 درس)

1. المخلوقات الحية والأشياء غير الحية

المخلوقات الحية تنمو، وتحتاج إلى الغذاء والماء والهواء لكي تعيش.
الإنسان والنباتات والحيوانات مخلوقات حية.
الأشياء غير الحية لا تنمو، ولا تحتاج إلى الغذاء ولا الماء ولا الهواء.
الصخر والسيارة أشياء غير حية.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن السيارة مخلوق حي لأنها تتحرك.؛ الخلط بين النمو والحركة.

س1: أي مما يلي مخلوق حي؟

الصخرالسيارة✓ النباتالكرسي

س2: ماذا تحتاج المخلوقات الحية لكي تعيش؟

✓ الغذاء والماء والهواءالألوانالألعابالأرقام

2. النباتات وأجزاؤها

أجزاء النبات هي: الجذور، والساق، والأوراق، والأزهار، والثمار.
الجذور تثبّت النبات في التربة، وتأخذ منها الماء والأملاح.
الساق تحمل الأوراق، وتنقل الماء والغذاء إلى بقية أجزاء النبات.
الأوراق تستخدم ضوء الشمس والهواء والماء لتصنع الغذاء.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن الأوراق هي التي تثبّت النبات في التربة.

س1: ما الجزء الذي يثبّت النبات في التربة؟

الأزهارالثمار✓ الجذورالأوراق

س2: أي جزء يصنع الغذاء للنبات؟

الساقالبذرة✓ الأوراقالجذور

3. نمو النباتات ودورة الحياة

الزهرة جزء النبات الذي يكوّن البذور.
البذرة جزء النبات الذي ينبت ثم ينمو ليصير نباتًا جديدًا.
الثمرة جزء النبات الذي يحمي البذور.
دورة الحياة تعني نمو المخلوق الحي وعيشه ثم موته.
تنبت البذرة وتنمو وتكوّن البادرة، ثم تصير نباتًا جديدًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الزهرة (تكوّن البذور) والثمرة (تحمي البذور).

س1: ما الجزء الذي يحمي البذور؟

الجذر✓ الثمرةالساقالورقة

س2: النبتة الصغيرة عند أول ظهورها تسمى؟

الزهرة✓ البادرةالجذرالثمرة

4. تعيش النباتات في أماكن كثيرة

تعيش النباتات في الأماكن التي تجد فيها حاجاتها.
الصحراء مكان جاف قليل النباتات، ونباتاتها لها أشواك تساعدها على الاحتفاظ بالماء.
الغابة مكان رطب فيه نباتات كثيرة.
نباتات الغابة لها أوراق كبيرة تساعدها على التخلص من الماء الزائد.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن نباتات الغابة تستطيع العيش في الصحراء.

س1: أشواك نباتات الصحراء تساعدها على؟

الأكل✓ الاحتفاظ بالماءالمشيالطيران

س2: أي مكان فيه نباتات كثيرة ورطوبة؟

الجبل الجافالصحراء✓ الغابةالرمل الجاف

5. أنواع الحيوانات

الثدييات تلد وتعتني بصغارها، ويغطي جسمها الشعر أو الفرو.
الطيور لها منقار ورجلان وجناحان، ويغطي جسمها الريش، وهي تبيض.
الزواحف لها جلد جاف يغطيه حراشف، مثل الثعبان والسلحفاة.
البرمائيات تعيش في الماء وعلى اليابسة، مثل الضفدع.
الأسماك تعيش في الماء، ويغطي جسمها قشور، ولها زعانف وخياشيم.
الحشرات لها ست أرجل وجسمها ثلاثة أجزاء، مثل النمل والفراش.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن العنكبوت حشرة، والعنكبوت له ثماني أرجل.؛ الاعتقاد أن كل الطيور تطير، والنعامة طائر لا يطير.

س1: كم عدد أرجل الحشرة؟

أربعثماني✓ ستاثنتان

س2: أي الحيوانات يغطي جسمها الريش؟

الأسماكالزواحف✓ الطيورالثدييات

6. الحيوانات وحاجاتها

الحيوانات تحتاج إلى الطعام والماء والهواء والمأوى لكي تعيش.
المأوى مكان آمن يعيش فيه الحيوان.
الخياشيم تساعد الأسماك على التنفس في الماء، والرئتان تساعد حيوانات أخرى على التنفس.
آكلات الأعشاب تأكل النباتات ولها أسنان مسطحة، مثل الأرانب والخيول.
آكلات اللحوم تأكل حيوانات أخرى ولها أسنان حادة، مثل النمر.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أسنان آكلات الأعشاب المسطحة وأسنان آكلات اللحوم الحادة.

س1: الحيوانات التي تأكل النباتات فقط تسمى؟

آكلات اللحوم✓ آكلات الأعشابالطيورالأسماك

س2: ما الذي يساعد الأسماك على التنفس في الماء؟

الأجنحة✓ الخياشيمالرئتانالأرجل

7. مواطن على اليابسة

الموطن هو المكان الذي تعيش فيه المخلوقات الحية.
الصحراء موطن جاف حار، تعيش فيه حيوانات مثل السحالي.
المنطقة العشبية مكان واسع فيه أعشاب كثيرة، تختبئ فيها الحيوانات لتبقى آمنة.
الغابة موطن تنمو فيه أشجار كثيرة وطويلة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الموطن كمكان والحيوان الذي يعيش فيه.

س1: المكان الذي تعيش فيه المخلوقات الحية يسمى؟

الطعامالفصل✓ الموطنالجسم

س2: أي موطن واسع فيه أعشاب كثيرة؟

✓ المنطقة العشبيةالجبل الصخريالبحيرةالمحيط

8. مواطن في الماء

البحيرة موطن من مواطن المياه العذبة، تحيط بها اليابسة.
المحيط موطن واسع عميق، من مواطن المياه المالحة.
تعيش في الماء نباتات وحيوانات، ويستفيد بعضها من بعض.
للسمكة ذيل وزعانف تساعدانها على السباحة.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن ماء المحيط عذب، وماء المحيط مالح.

س1: ماء المحيط يكون؟

صلبًاجافًاعذبًا✓ مالحًا

س2: البحيرة تحتوي على مياه؟

صلبة✓ عذبةغازيةمالحة

9. موارد الأرض والتربة

الموارد الطبيعية هي الأشياء التي نحصل عليها من الأرض ونستخدمها.
من الموارد الحية: الحيوانات والنباتات، ومن غير الحية: الصخور والتربة والماء والهواء.
نستخدم الخشب من الأشجار في البناء، وصوف الأغنام في صنع الملابس.
التربة مورد طبيعي مهم للنبات والحيوان والإنسان، وينمو النبات فيها.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن الموارد لا تنفد، ويجب عدم استهلاك جميعها.

س1: أي مما يلي مورد طبيعي؟

الكتابالسيارة✓ التربةالكرسي

س2: من أي شيء نصنع الملابس؟

الهواء✓ صوف الأغنامالصخورالماء

10. الاستفادة من موارد الأرض والتلوث

الماء والهواء موردان طبيعيان ضروريان لحياة جميع المخلوقات الحية.
نستخدم الماء في الشرب والوضوء والطبخ والاستحمام، ونحتاج الهواء لنتنفس.
التلوث هو وجود أشياء ضارة مثل النفايات في اليابسة أو الماء أو الهواء.
التلوث يسبب المرض، فيجب المحافظة على نظافة الأرض.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن رمي النفايات في الماء لا يضر، بل يضر بالمخلوقات الحية.

س1: ما التلوث؟

شرب الماءنظافة الأرض✓ وجود أشياء ضارة في الماء أو الهواء أو اليابسةزراعة النبات

س2: أي شيء نحتاجه لكي نتنفس؟

الحجرالرمل✓ الهواءالبلاستيك

11. المحافظة على موارد الأرض

إعادة الاستخدام تعني استخدام الشيء مرة أخرى بصورة جديدة.
الترشيد هو التقليل من استخدام الشيء، وديننا يحثنا على عدم الإسراف.
التدوير يعني صنع شيء جديد من شيء قديم.
إغلاق صنبور الماء أثناء تنظيف الأسنان، وإطفاء المصباح عند الخروج من الغرفة من الترشيد.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين إعادة الاستخدام والتدوير، فالتدوير صنع شيء جديد من القديم.

س1: صنع شيء جديد من شيء قديم يسمى؟

✓ التدويرالرميالإسرافالتلوث

س2: أي التصرفات يوفر الماء؟

✓ إغلاق الصنبور أثناء تنظيف الأسنانفتح كل الصنابيرترك الصنبور مفتوحًا دائمًاسكب الماء على الأرض

12. ما الطقس؟

الطقس حالة السماء والجو خلال اليوم.
السماء قد تكون مشمسة أو غائمة، والجو قد يكون جافًا أو ممطرًا أو مثلجًا.
درجة الحرارة هي مقدار سخونة الشيء أو برودته، والرياح هي الهواء المتحرك.
مقياس الحرارة يقيس درجة الحرارة، ومقياس المطر يقيس كمية المطر، ودوارة الرياح تحدد اتجاه الرياح.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين مقياس الحرارة ومقياس المطر.

س1: بماذا نقيس درجة الحرارة؟

✓ مقياس الحرارةدوارة الرياحمقياس المطرالمسطرة

س2: الطقس هو؟

نوع التربة✓ حالة السماء والجو خلال اليوملون الأشجارعدد الحيوانات

13. الفصول الأربعة

الفصل جزء من السنة، وفي السنة أربعة فصول: الربيع والصيف والخريف والشتاء.
في الربيع يكون الجو معتدلًا، وتنمو النباتات وتتفتح الأزهار.
الصيف أشد الفصول حرارة، والطقس فيه جاف ومشمس.
في الخريف يكون الجو دافئًا، وتتساقط أوراق بعض الأشجار.
الشتاء أشد الفصول برودة، وتتساقط فيه الأمطار وأحيانًا الثلوج.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن الصيف أبرد الفصول، والصيف أشدها حرارة.

س1: أي الفصول أشد حرارة؟

الخريف✓ الصيفالشتاءالربيع

س2: أي الفصول أشد برودة؟

الربيعالخريفالصيف✓ الشتاء

14. ما المادة؟ الكتلة والخصائص

المادة هي كل ما تتكون منه الأشياء، وهي تشغل مكانًا (حيزًا).
توجد المادة في ثلاث حالات: الصلبة والسائلة والغازية.
الخصائص وصف الشيء من خلال: الشكل واللون والحجم والملمس والرائحة والطعم والصوت.
الكتلة هي كمية المادة الموجودة في الشيء، ويُقاس بالميزان ذي الكفتين.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن الهواء ليس مادة، والهواء مادة له كتلة ويشغل حيزًا.

س1: بماذا نقيس الكتلة؟

✓ الميزان ذو الكفتينالساعةالمسطرةمقياس الحرارة

س2: كم عدد حالات المادة؟

✓ ثلاثأربعخمساثنتان

15. المواد الصلبة

المادة الصلبة مادة لها كتلة وشكل ثابت محدد.
تحتفظ المادة الصلبة بشكلها حتى بعد تحريكها من مكانها.
للأشياء الصلبة خصائص متنوعة: قد تكون كبيرة أو صغيرة، خشنة أو ملساء، طويلة أو قصيرة.
يمكن استخدام المسطرة لقياس أطوال بعض الأشياء الصلبة.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن كمية المادة الصلبة تتغير إذا قُطّعت، وهي تبقى نفسها.

س1: المادة الصلبة لها شكل؟

لا كتلة لهيأخذ شكل الوعاءينتشر في المكان✓ ثابت محدد

س2: بماذا نقيس أطوال الأشياء الصلبة؟

مقياس المطرالساعة✓ المسطرةالميزان

16. السوائل والغازات

المادة السائلة لها كتلة، وليس لها شكل محدد، فهي تأخذ شكل الوعاء الذي توضع فيه.
ينساب السائل فينتقل من مكان إلى آخر، وبعضه ينساب ببطء كالعسل، وبعضه بسرعة كالحليب.
المادة الغازية لها كتلة وليس لها شكل محدد، فالغاز ينتشر بسهولة ليملأ المكان.
الهواء غاز له كتلة ويشغل مكانًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن للسائل شكلًا ثابتًا لا يتغير.

س1: السائل يأخذ شكل؟

✓ الوعاء الذي يوضع فيهالحجرشكل مربع دائمًاشكل ثابت لا يتغير

س2: ماذا يفعل الغاز؟

✓ ينتشر ليملأ المكانلا يتحرك أبدًالا يملأ المكانله شكل محدد ثابت

17. المادة تتغير والاحتراق

يمكن تمزيق بعض المواد الصلبة أو ثنيها، فيتغير شكلها لكنها تبقى المادة نفسها.
عندما أمزق ورقة تتحول إلى قطع صغيرة، لكنها لا تزال المادة نفسها.
أحيانًا تتغير المادة وتتحول إلى مادة أخرى، مثل احتراق الورقة وتحولها إلى رماد.
الاحتراق عملية تتغير فيها الأشياء بسبب الحرارة.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن الورقة الممزقة صارت مادة جديدة، بخلاف الورقة المحترقة.

س1: عندما تحترق الورقة تتحول إلى؟

ورقة جديدةماءحجر✓ رماد

س2: العملية التي تتغير فيها الأشياء بسبب الحرارة تسمى؟

✓ الاحتراقالقياسالذوبانالسباحة

18. المخاليط والذوبان

المخلوط شيئان أو أشياء مختلفة توجد مجتمعة معًا.
لا تتغير المواد الصلبة عادة عند خلطها، ويمكن رؤيتها وفصل بعضها عن بعض.
عند خلط المواد الصلبة بالماء، بعضها يطفو وبعضها ينغمر.
الذوبان هو امتزاج المادة كليًا بالسائل، مثل مسحوق الفاكهة في الماء، ويصعب فصله.
الماء والزيت لا يختلطان، بل يطفو الزيت فوق الماء.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن كل المخاليط يسهل فصلها، والمواد الذائبة يصعب فصلها.

س1: ماذا نسمي شيئين أو أشياء مختلفة توجد معًا؟

الطقسالجذرالاحتراق✓ المخلوط

س2: عند وضع الزيت في الماء فإنه؟

يذوب تمامًايختفي✓ يطفو فوق الماءيصبح صلبًا

19. الموقع والحركة

الموقع هو مكان الجسم مقارنة بمكان جسم آخر، ونستعمل كلمات مثل: فوق وتحت ويمين ويسار.
المسافة هي مقدار البعد بين جسمين أو مكانين، وتقاس بالمسطرة والشريط المتري.
الحركة هي تغيّر موقع الجسم.
تتحرك الأشياء في خط مستقيم أو دائري أو متعرج.
السرعة وصف حركة الجسم سريعة أم بطيئة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الموقع والمسافة.

س1: الحركة هي؟

لون الجسمحجم الجسم✓ تغيّر موقع الجسمصوت الجسم

س2: أي الكلمات تصف الموقع؟

✓ يمين ويسارسريع وبطيءكبير وصغيرحار وبارد

20. القوة

القوة هي السحب أو الدفع الذي يحرك الشيء.
قوة الدفع تحرك الشيء بعيدًا عني، وقوة السحب تحركه في اتجاهي.
الجاذبية قوة تسحب الأشياء في اتجاه الأرض.
الاحتكاك قوة تبطئ حركة الأشياء.
الشيء الثقيل يحتاج إلى قوة دفع كبيرة ليتحرك.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الدفع الذي يبعد الشيء عني والسحب الذي يقربه إليّ.

س1: القوة التي تسحب الأشياء نحو الأرض تسمى؟

الدفعالطقسالاحتكاك✓ الجاذبية

س2: القوة التي تبطئ حركة الأشياء تسمى؟

✓ الاحتكاكالسحبالدفعالجاذبية

21. الطاقة والحرارة

الطاقة تجعل الأشياء تعمل وتتغير، ولها أشكال عدة.
من أشكال الطاقة: الحرارة والضوء والصوت والكهرباء.
الحرارة طاقة تسخّن الأشياء.
نحصل على الحرارة من احتراق أشياء مثل الخشب والنفط والغاز، ومعظم الطاقة الحرارية على الأرض تأتي من الشمس.
الاحتكاك مصدر آخر للحرارة، مثل حك اليدين معًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن الحرارة تأتي من مصدر واحد فقط.

س1: ما الذي يسخّن الأشياء؟

الليلالماء الباردالظل✓ الحرارة

س2: من أين تأتي معظم الطاقة الحرارية على الأرض؟

الرياحالقمر✓ الشمسالنجوم

22. الضوء والصوت

الضوء طاقة تمكّننا من رؤية الأشياء.
بعض الأجسام تسمح للضوء بالمرور عبرها وبعضها لا يسمح، وعندما يُحجب الضوء يتكوّن الظل.
معظم الضوء على الأرض يأتي من الشمس، وهناك مصادر صنعها الإنسان مثل المصابيح.
الصوت شكل من أشكال الطاقة، ويحدث عندما يهتز شيء ما.
الاهتزاز هو الحركة إلى الأمام وإلى الخلف، وعندما يتوقف الاهتزاز يتوقف الصوت.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن الصوت يحدث دون اهتزاز.

س1: متى يحدث الصوت؟

عند البرودةعندما يسكن كل شيء✓ عندما يهتز شيء مافي الظلام فقط

س2: ما الذي يمكّننا من رؤية الأشياء؟

الصمت✓ الضوءالصوتالظل

اللغة الإنجليزية (5 درس)

1. الحروف والأصوات Letters & Phonics (a-z)

الإنجليزي فيه ٢٦ حرف من a إلى z.
لكل حرف صوت، مثل: b تقول /ب/ و m تقول /م/.
كل حرف له شكل كبير (A) وشكل صغير (a).
نجمع الأصوات نقرأ كلمة: c-a-t = cat (قطة).
الحروف a, e, i, o, u تسمى حروف متحركة (vowels).

⚠️ أخطاء شائعة: خلط اسم الحرف مع صوته: اسم الحرف B لكن صوته /ب/.؛ الخلط بين الحرف الكبير والصغير مثل b و d.

س1: أي كلمة تبدأ بصوت الحرف a مثل ant (نملة)؟

✓ antdogball

س2: كم عدد حروف اللغة الإنجليزية؟

5✓ 2610

س3: أي حرف يبدأ به اسم القطة cat؟

ts✓ c

2. الأرقام Numbers 1-10

نعد بالإنجليزي: one, two, three, four, five.
ونكمل: six, seven, eight, nine, ten.
one يعني ١ و ten يعني ١٠.
نستخدم الأرقام لعد الأشياء: three cats = ٣ قطط.
two = ٢ و five = ٥ (خمسة أصابع في يدي).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين three (٣) و tree (شجرة) لأن صوتهم قريب.؛ نسيان ترتيب: بعد five يجي six مو seven.

س1: كلمة three تعني كم بالعربي؟

٥١✓ ٣

س2: الرقم ٥ بالإنجليزي هو؟

✓ fivetenfour

س3: أي كلمة تعني الرقم ١٠؟

two✓ tensix

3. الألوان Colors

red = أحمر (مثل التفاحة).
blue = أزرق (مثل السماء) و green = أخضر (مثل العشب).
yellow = أصفر (مثل الشمس).
black = أسود و white = أبيض.
نستخدم الألوان نوصف الأشياء: red car = سيارة حمراء.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين yellow (أصفر) و red (أحمر).؛ نطق green و blue بنفس الطريقة، هم لونين مختلفين.

س1: لون السماء بالإنجليزي هو؟

✓ blueredgreen

س2: كلمة red تعني أي لون؟

✓ أحمرأصفرأخضر

س3: لون العشب green يعني؟

✓ أخضرأسودأزرق

4. العائلة Family words

mom / mother = أمي.
dad / father = أبي.
brother = أخ و sister = أخت.
baby = طفل صغير.
family = العائلة كلها مع بعض.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين brother (أخ) و sister (أخت).؛ الخلط بين mom (أم) و dad (أب).

س1: كلمة mom تعني؟

✓ أميأبيأخي

س2: أخي بالإنجليزي هو؟

✓ brotherbabysister

س3: كلمة father تعني؟

✓ أبأختطفل

5. التحيات والتعابير البسيطة Greetings

hello / hi = مرحبا (نقولها لما نقابل أحد).
thank you = شكرًا.
goodbye / bye = مع السلامة.
please = من فضلك.
yes = نعم و no = لا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين hello (مرحبا) و goodbye (مع السلامة).؛ نسيان قول thank you عند أخذ شيء.

س1: ماذا نقول لما نقابل صديق؟

✓ hellonogoodbye

س2: كلمة thank you تعني؟

مرحبالا✓ شكرًا

س3: لما نودّع أحد نقول؟

✓ goodbyepleasehello

المهارات الحياتية والأسرية (15 درس)

1. نظافة الوجه

الوجه فيه العينان والأنف والفم.
أغسل وجهي بالماء والصابون ثم أجففه برفق.
أغسل عيني بالماء، وأنظف أنفي وأذني بمنديل نظيف.
الحرص على النظافة يقي من الأمراض.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الوجه متسخاً ببقايا الطعام.؛ تنظيف الأنف والأذنين بطريقة خاطئة يعرضك للخطر.

س1: بمَ أغسل وجهي لأنظفه؟

بالرمل✓ بالماء والصابونبالحبربالزيت

س2: بمَ أنظف أنفي؟

بيديبالطاولةبالحائط✓ بمنديل نظيف

2. نظافة اليدين والقدمين

أغسل يدي بالماء والصابون قبل الأكل وبعده وبعد اللعب وبعد دخول الحمام.
غسل اليدين يمنع انتقال الجراثيم.
تغيير الجوارب يومياً يمنع ظهور الرائحة الكريهة.
لبس الحذاء المناسب يساعد على حماية القدمين.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال غسل اليدين طوال اليوم يسبب الإصابة بالأمراض.؛ عدم تغيير الجوارب.

س1: متى أغسل يدي؟

عند النوم فقط✓ قبل الأكل وبعدهلا أغسلها أبداًمرة في الشهر

س2: تغيير الجوارب يومياً...

يؤلم القدميجعلها متسخة✓ يمنع الرائحة الكريهةلا فائدة منه

3. نظافة الأسنان

أنظف أسناني بالفرشاة والمعجون.
لكل شخص فرشاة أسنان خاصة به يغيرها بين مدة وأخرى.
شرب الحليب يقوي الأسنان.
أنواع الأسنان: لبنية ودائمة.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال تنظيف الأسنان يؤدي إلى الإصابة بالتسوس.؛ استخدام الأسنان لفتح العلب أو كسر المواد الصلبة.؛ كثرة الحلوى دون تنظيف تؤذي الأسنان.

س1: بمَ أنظف أسناني؟

بالمنديل✓ بالفرشاة والمعجونلا أنظفهابالماء فقط

س2: ماذا يسبب إهمال تنظيف الأسنان؟

لا شيءابتسامة جميلةأسناناً قوية✓ الإصابة بالتسوس

4. السلامة أثناء عبور الشارع

الإشارة الضوئية تساعد في تنظيم المرور.
الأحمر توقف، الأصفر استعداد، الأخضر سير.
أعبر الشارع عندما تكون إشارة المشاة خضراء وإشارة السيارات حمراء.
أعبر من ممر المشاة، وأستخدم جسر المشاة في الشوارع الرئيسة.

⚠️ أخطاء شائعة: عبور الشارع من أماكن غير مخصصة خطر.؛ اللعب في الشارع.؛ التحدث مع الغرباء في الشارع.

س1: متى يسير السائق؟

✓ عند الأخضرلا يسير أبداًعند الأحمرعند الأصفر

س2: من أين أعبر الشارع بأمان؟

✓ من ممر المشاةمن خلف السياراتمن وسط الشارعمن أي مكان

5. السلامة أثناء اللعب

للعب فوائد: تنشيط الدورة الدموية، وتقوية الجسم، والشعور بالمتعة.
اللعب الجماعي يعلمني التعاون والحب وكسب الصداقات.
أحترم الآخرين أثناء اللعب ولا أسيء إليهم.

⚠️ أخطاء شائعة: اللعب عند مصادر الخطر مثل الماء والنار والكهرباء.؛ اللعب بصخب وإزعاج الآخرين وإيذائهم.

س1: من فوائد اللعب:

الكسلالمرضالأذى✓ تقوية الجسم

س2: أين يجب أن أتجنب اللعب؟

في الحديقةفي المكان الآمنفي الملعب✓ عند مصادر الخطر

6. كيف أشتري؟

أشتري بالنقود ما أحتاجه من المقصف.
عملة المملكة العربية السعودية هي الريال.
أقف في الصف ولا أزاحم الآخرين، وأتأكد من عد النقود المتبقية.
المال الذي أوفره يسمى ادخاراً.

⚠️ أخطاء شائعة: مزاحمة الآخرين عند الشراء.؛ صرف جميع النقود في اليوم نفسه.؛ شراء كل ما يعجبني لا ما أحتاجه فقط.

س1: ما اسم عملة المملكة العربية السعودية؟

الدرهمالجنيه✓ الريالالدينار

س2: المال الذي أوفره يسمى:

✓ ادخاراًبيعاًمزاحمةشراءً

7. تنظيم الوقت

كل عمل نقوم به يحتاج وقتاً.
تعاقب الليل والنهار يساعدنا على تنظيم وقتنا.
وقت الفراغ هو الوقت الذي لا أعمل فيه.
أقضي وقت فراغي بعمل مفيد كالقراءة والرسم والألعاب البدنية.

⚠️ أخطاء شائعة: قضاء كل الوقت في اللعب.؛ العبث بالكتب وإهمال ترتيب المكتبة.

س1: وقت الفراغ هو الوقت الذي:

لا يوجد✓ لا أعمل فيهأعمل فيهأنام فيه دائماً

س2: كيف أقضي وقت فراغي؟

باللعب طوال الوقتبالنوم فقطبالعبث✓ بعمل مفيد كالقراءة

8. الإفطار الصحي

نتناول في اليوم ثلاث وجبات: الفطور والغداء والعشاء.
وجبة الفطور أهم الوجبات؛ تمد الجسم بالطاقة وتزيد التركيز.
الفطور الصحي يحتوي على الحليب والبيض والخبز والفواكه والخضراوات.
أحرص على شرب الماء بانتظام.

⚠️ أخطاء شائعة: الذهاب إلى المدرسة دون تناول وجبة الفطور.؛ وضع الوجبة المدرسية مع الكتب.

س1: ما أهم وجبة في اليوم؟

لا شيءالحلوىالعشاء✓ الفطور

س2: الفطور الصحي يحتوي على:

لا شيء✓ الحليب والفواكهالحلوى فقطالمشروب الغازي

9. الإمساك بالقلم

نكتب بالقلم.
أمسك القلم بطريقة صحيحة لسلامة يدي وجمال خطي.
يُستخدم القلم للكتابة على الأوراق لا على الطاولات والجدران واليدين.
هناك من يكتب باليد اليمنى وآخرون باليد اليسرى.

⚠️ أخطاء شائعة: الإمساك بالقلم بطريقة خاطئة يؤثر في سلامة اليد.؛ الكتابة على الطاولات والجدران.؛ الركض حاملاً بيدك قلم رصاص.

س1: أين أكتب بالقلم؟

على الطاولاتعلى الجدران✓ على الأوراقعلى يدي

س2: الإمساك بالقلم بطريقة خاطئة:

لا يضر✓ يؤثر في سلامة يدييجمّل خطييريح يدي

10. حمل الحقيبة

أحمل في حقيبتي كتبي وأدواتي عند الذهاب إلى المدرسة.
أحمل الحقيبة على الكتفين لا على كتف واحدة.
الحقيبة المثالية خفيفة الوزن وأحزمتها عريضة ومبطنة.
الترتيب اليومي للحقيبة يجعلني منظماً ويخفف حملها.

⚠️ أخطاء شائعة: حمل الحقيبة على كتف واحدة.؛ حمل حقيبة كبيرة جداً بالنسبة للحجم.؛ وضع الوجبة المدرسية مع الكتب.

س1: كيف أحمل حقيبتي بطريقة سليمة؟

أجرها على الأرضعلى الرأسعلى كتف واحدة✓ على الكتفين

س2: الحقيبة المثالية تكون:

✓ خفيفة الوزنكبيرة جداًبلا أحزمةثقيلة جداً

11. الجلوس الصحيح

أجلس بطريقة صحيحة حتى يكون ظهري ملاصقاً لظهر المقعد.
المقعد وُضع لي وليس للحقيبة.
الجلوس الصحيح والاستماع للمعلم يساعدني على الفهم.

⚠️ أخطاء شائعة: الجلسة الخاطئة تؤثر في سلامة الظهر.؛ وضع الحقيبة على المقعد.؛ الجلوس طويلاً أمام التلفاز والحاسوب يؤثر في الظهر والعينين.

س1: كيف أجلس جلوساً صحيحاً؟

✓ ظهري ملاصق لظهر المقعدظهري منحنٍأميل كثيراً للخلفأضع قدمي على الطاولة

س2: الجلسة الخاطئة تؤثر في:

لا شيء✓ سلامة ظهريطولي فقطلون شعري

12. من أنا؟

لكل شخص اسم نعرفه به طوال عمره.
اسمي يُنسب لأبي وجدي وعائلتي.
وطني هو المملكة العربية السعودية وجنسيتي سعودي.
علم وطني لونه أخضر عليه (لا إله إلا الله محمد رسول الله) وسيف.

⚠️ أخطاء شائعة: الأفراد يختلفون في جنسياتهم كما يختلفون في أسمائهم.

س1: ما وطني؟

حديقتيمدرستيمدينتي فقط✓ المملكة العربية السعودية

س2: ما لون علم وطني؟

أصفرأزرق✓ أخضرأحمر

13. كيف أتصرف؟

إذا تنمر عليّ أحد: أناقشه لمعرفة السبب، وأذكّره بآية أو حديث، وأخبر المعلم.
التصرف السليم تسود به الألفة والمحبة.
إذا نسيت أدواتي أخبر معلمي وأعتذر، وأستعير من زميلي ثم أعيد ما استعرته مع الشكر.
مساعدة الآخرين من الأخلاق الإسلامية.

⚠️ أخطاء شائعة: البكاء والانعزال عن الآخرين عند التنمر يوقع العداوة والبغضاء.؛ الاكتفاء بالمشاهدة عند تنمر أحد على زميل.؛ السخرية من الآخرين.

س1: إذا تنمر عليّ أحد، ماذا أفعل؟

أبكي وأنعزل✓ أخبر المعلمأسخر منهألتزم الصمت دائماً

س2: إذا رأيت زميلاً يُتنمَّر عليه، ماذا أفعل؟

✓ أحاول الإصلاح بينهماأشجع التنمرأكتفي بالمشاهدةأضحك

14. كيف أعتذر؟

عندما أخطئ أعتذر ليسامحني الآخرون.
أقول: أنا آسف، لن أعود لمثل هذا، سامحوني.
الاعتذار يعني الندم على الفعل فلا أعود إليه مرة أخرى.
أتقبل اعتذار من يعتذر إليّ، والعفو من أخلاق المسلمين.

⚠️ أخطاء شائعة: العودة إلى فعل ما يغضب الآخرين.؛ قول عبارات خاطئة مثل (دعوني وشأني) أو (أنا حر) بدل الاعتذار.

س1: ماذا أقول عندما أخطئ؟

✓ أنا آسفأنا حرأفّدعوني وشأني

س2: الاعتذار يعني:

الغضب✓ الندم فلا أعود للخطأتكرار الخطأالضحك

15. أيام الأسبوع

عدد أيام الأسبوع سبعة.
نذهب إلى المدرسة من يوم الأحد إلى يوم الخميس.
العطلة المدرسية في نهاية الأسبوع يوم الجمعة ويوم السبت.
في الشهر أربعة أسابيع.

⚠️ أخطاء شائعة: اليوم الذي يمضي من عمرك لا يعود أبداً فأحسن استغلاله.

س1: كم عدد أيام الأسبوع؟

✓ سبعةثلاثةخمسةعشرة

س2: ما أيام العطلة المدرسية؟

لا يوجد عطلةالأحد والاثنين✓ الجمعة والسبتكل الأيام

الصف الثاني الابتدائي

الرياضيات (88 درس)

1. الآحاد والعشرات

١٠ آحاد تساوي عشرة واحدة.
العدد المكوّن من رقمين فيه منزلة آحاد ومنزلة عشرات، مثل ٢٤ = عشرتان و٤ آحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين منزلة الآحاد ومنزلة العشرات فيقرأ ٢٤ على أنها ٤ عشرات و٢ آحاد.

س1: كم عشرة في ٤٠ آحادًا؟

٤٠ عشرة١٤ عشرة✓ ٤ عشرات٤٤ عشرة

س2: العدد ٢٤ يعني:

٢ آحاد و٤ عشراتعشرتان فقط✓ ٤ آحاد وعشرتان٢٤ عشرة

2. القيمة المنزلية للأعداد حتى ١٠٠

موقع الرقم في العدد يحدد قيمته.
في العدد ٢٩: الرقم ٢ قيمته ٢٠، والرقم ٩ قيمته ٩.

⚠️ أخطاء شائعة: إعطاء الرقم قيمته المكتوبة فقط دون النظر إلى منزلته.

س1: ما القيمة المنزلية للرقم ٣ في العدد ٣٥؟

٥٥٣٣✓ ٣٠

3. قراءة الأعداد وكتابتها

أقرأ الأعداد حتى ١٠٠ وأكتبها بالأرقام والكلمات.
العدد ١٦ يُكتب بالكلمات: ستة عشر.

⚠️ أخطاء شائعة: قلب ترتيب الآحاد والعشرات عند الكتابة.

س1: العدد ١٦ بالكلمات هو:

عشرةستونستة✓ ستة عشر

4. تقدير الكميات

أحيانًا لا نحتاج العدد المضبوط فنقدّر قيمة تقريبية.
أنظر إلى مجموعة العشرة ثم أقارنها بالكمية المجهولة لأقدّر.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن التقدير هو العدد المضبوط.

س1: التقدير يعني:

العد واحدًا واحدًاالجمع✓ قيمة تقريبية للعددالعدد المضبوط

5. ترتيب الأعداد

أستعمل خط الأعداد لترتيب الأعداد.
لكل عدد عددٌ يسبقه وعددٌ يليه، والعدد يقع بين عددين.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين العدد الذي يسبق والعدد الذي يلي.

س1: العدد الذي يقع بين ٤ و٦ هو:

✓ ٥٧٨٣

6. مقارنة الأعداد (حتى ١٠٠)

أقارن العشرات أولًا، فإذا تساوت أقارن الآحاد.
الرموز: > أكبر من، < أصغر من، = يساوي.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس اتجاه إشارة أكبر من وأصغر من.

س1: أي إشارة تجعل الجملة ٣٧ ⃝ ٢٤ صحيحة؟

<+✓ >=

س2: أي إشارة تجعل الجملة ٤٥ ⃝ ٥٦ صحيحة؟

+>=✓ <

7. الأنماط

بعض الأنماط تكبر وبعضها يصغر.
في النمط ٢، ٤، ٦، ٨ نزيد ٢ في كل مرة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تحديد قاعدة النمط قبل إكماله.

س1: أكمل النمط: ٢، ٤، ٦، ...

١٠٩٧✓ ٨

8. الأنماط على لوحة المئة

العد القفزي (اثنينات، خمسات، عشرات) يكوّن أنماطًا على لوحة المئة.

⚠️ أخطاء شائعة: تغيير مقدار القفزة أثناء العد.

س1: أعد قفزيًّا خمسات: ٥، ١٠، ١٥، ...

٢٥✓ ٢٠١٦٣٠

9. خصائص الجمع

خاصية الإبدال: لا يتغير ناتج الجمع بتغير ترتيب العددين، ٣ + ٥ = ٥ + ٣.
ناتج جمع الصفر إلى أي عدد يساوي العدد نفسه.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن تغيير ترتيب العددين يغيّر الناتج.

س1: ٦ + ٠ =

١٦٠✓ ٦٦٠

س2: ٣ + ٥ يساوي:

✓ ٥ + ٣٣ - ٥٥ - ٣٠

10. الجمع بالعد التصاعدي

أبدأ بالعدد الأكبر ثم أعد تصاعديًا على خط الأعداد.

⚠️ أخطاء شائعة: البدء بالعدد الأصغر فيطول العد ويكثر الخطأ.

س1: ٣ + ٧ =

٤١١٩✓ ١٠

11. جمع العدد ونفسه

عندما يتساوى العددان المضافان يكون جمع العدد ونفسه، مثل ٦ + ٦ = ١٢.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان حقائق جمع العدد ونفسه فيلجأ للعد الطويل.

س1: ٨ + ٨ =

١٥١٧✓ ١٦١٤

12. جمع العدد ونفسه مضافًا إليه ١ أو مطروحًا منه ١

إذا عرفت ٦ + ٦ = ١٢ فيمكنني إيجاد ٦ + ٧ = ١٣ و٦ + ٥ = ١١.

⚠️ أخطاء شائعة: إضافة أو طرح أكثر من ١ عند الانتقال من حقيقة العدد ونفسه.

س1: إذا كان ٧ + ٧ = ١٤ فإن ٧ + ٨ =

١٣✓ ١٥١٤١٦

13. الجمع بتكوين العشرة

أكوّن عشرة لأسهّل الجمع، مثل: ٨ + ٤ = ١٠ + ٢ = ١٢.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم إكمال العشرة بشكل صحيح فينتج مجموع خاطئ.

س1: ٩ + ٥ =

١٢✓ ١٤١٣١٥

14. جمع ثلاثة أعداد

أعيد ترتيب الأعداد لأسهّل جمعها.
أبحث عن عددين مجموعهما ١٠ أو عن عددين متساويين لأبدأ بهما.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع الأعداد بالترتيب فقط دون البحث عن حقائق سهلة.

س1: ٤ + ٦ + ٣ =

١٢١٤١٠✓ ١٣

15. الطرح بالعد التنازلي

أبدأ بالعدد الأكبر ثم أعد تنازليًا على خط الأعداد لأجد ناتج الطرح (الفرق).

⚠️ أخطاء شائعة: العد تصاعديًا بدل التنازلي عند الطرح.

س1: ١٠ - ٣ =

١٣✓ ٧٨٦

16. طرح الصفر وطرح الكل

طرح الصفر من عدد يبقيه كما هو: ٥ - ٠ = ٥.
طرح العدد من نفسه يعطي صفرًا: ٥ - ٥ = ٠.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين طرح الصفر وطرح الكل.

س1: ٧ - ٠ =

١✓ ٧٠١٤

س2: ٦ - ٦ =

✓ ٠٦١٢١

17. الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

أستعمل حقائق جمع العدد ونفسه في الطرح: بما أن ٨ + ٨ = ١٦ فإن ١٦ - ٨ = ٨.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم ربط حقيقة الجمع بحقيقة الطرح.

س1: ١٤ - ٧ =

٢١٦✓ ٧٨

18. العلاقة بين الجمع والطرح

الجمع عكس الطرح.
الحقائق المترابطة تشترك في الأعداد نفسها: ٥ + ٤ = ٩، و٩ - ٤ = ٥، و٩ - ٥ = ٤.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال أعداد مختلفة في الحقائق المترابطة.

س1: إذا كان ٦ + ٧ = ١٣ فإن ١٣ - ٧ =

✓ ٦١٣٢٠٧

19. الأعداد المفقودة

أجد العدد المفقود في جملة الجمع بحقيقة الطرح المرتبطة: ٩ + ▢ = ١٥ لأن ١٥ - ٩ = ٦.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع العددين المعروفين بدل طرحهما لإيجاد المفقود.

س1: ٨ + ▢ = ١٤، العدد المفقود هو:

✓ ٦٨٢٢٧

20. الحقائق المترابطة

مجموعة الحقائق المترابطة تربط بين ثلاثة أعداد.
للأعداد ٣ و٧ و١٠: ٧ + ٣ = ١٠، ٣ + ٧ = ١٠، ١٠ - ٣ = ٧، ١٠ - ٧ = ٣.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان إحدى الحقائق الأربع في المجموعة.

س1: أي حقيقة تنتمي إلى مجموعة الأعداد ٣ و٧ و١٠؟

٣ - ٧ = ١٠✓ ١٠ - ٧ = ٣١٠ + ٧ = ٣٧ - ١٠ = ٣

21. جدول الإشارات

أجمع البيانات وأسجّل كل إجابة بإشارة عد.
خمس إشارات عد تعني ٥، والإشارة الواحدة تعني ١.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في عدّ الإشارات فينتج عدد غير صحيح.

س1: الإشارة الواحدة في جدول الإشارات تعني:

٠✓ ١٥١٠

22. التمثيل بالصور

أمثّل البيانات بالصور.
المفتاح يبيّن عدد الاستجابات التي تمثلها كل صورة.

⚠️ أخطاء شائعة: تجاهل المفتاح فيعدّ كل صورة استجابة واحدة دائمًا.

س1: إذا كان المفتاح: كل صورة تمثل استجابتين، فإن ٣ صور تمثل:

استجابتين٣ استجابات٥ استجابات✓ ٦ استجابات

23. قراءة البيانات الممثلة بالصور

أتوصل إلى نتائج وأجيب عن أسئلة اعتمادًا على التمثيل بالصور.
النوع الذي يمثله عدد أكبر من الصور هو الأكثر تفضيلًا.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة عدد الصور دون ضرب قيمة المفتاح.

س1: النوع الذي يمثله أكبر عدد من الصور هو:

✓ الأكثر تفضيلًالا شيءالأقل تفضيلًاصفر

24. التمثيل بالأعمدة

أمثّل البيانات بالأعمدة وألوّن مربعًا لكل استجابة.
العمود الأطول يمثل العدد الأكبر.

⚠️ أخطاء شائعة: تلوين عدد غير مطابق لعدد الإشارات.

س1: في التمثيل بالأعمدة، العمود الأطول يدل على:

العدد الأصغرالصفر✓ العدد الأكبرلا شيء

25. قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة

أقرأ التمثيل بالأعمدة وأجيب عن الأسئلة.
النوع الأقل استجابات يمثله العمود الأقصر.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المحور الأفقي والمحور الرأسي.

س1: النوع الذي حصل على أقل عدد من الاستجابات يمثله العمود:

✓ الأقصرلا شيءالمتوسطالأطول

26. الحدث الأكيد والحدث المستحيل

الحدث الأكيد هو الذي سيحدث دائمًا.
الحدث المستحيل هو الذي لا يمكن حدوثه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الأكيد والمستحيل عند النظر إلى محتوى الكيس.

س1: كيس فيه مكعبات خضراء فقط، سحب مكعب أصفر منه:

أكيدأكثر إمكانية✓ مستحيلأقل إمكانية

س2: كيس فيه مكعبات حمراء فقط، سحب مكعب أحمر منه:

✓ أكيدمستحيللا شيءأقل إمكانية

27. أكثر إمكانية - أقل إمكانية

أصف الحوادث بحسب فرصة حدوثها.
اللون الأكثر عددًا يكون سحبه أكثر إمكانية.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم مقارنة عدد المكعبات قبل الحكم على الإمكانية.

س1: كيس فيه ٥ مكعبات حمراء و٢ خضراء، سحب الأحمر:

✓ أكثر إمكانيةأكيدأقل إمكانيةمستحيل

28. جمع العشرات

حقائق الجمع تساعد على جمع العشرات: ٥ + ٣ = ٨ إذن ٥٠ + ٣٠ = ٨٠.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان الصفر في منزلة الآحاد فيكتب ٨ بدل ٨٠.

س1: ٤٠ + ٣٠ =

٨٠✓ ٧٠٦٠٧

29. الجمع بالعد التصاعدي (رقمين)

أعد تصاعديًا بالآحاد أو بالعشرات.
٢٦ + ٣ أعد ٢٧، ٢٨، ٢٩، و٢٦ + ٣٠ أعد ٣٦، ٤٦، ٥٦.

⚠️ أخطاء شائعة: العد بالآحاد بدل العشرات عند إضافة عدد من العشرات.

س1: ٢٦ + ٣ =

✓ ٢٩٢٣٥٦٣٠

س2: ٢٦ + ٣٠ =

✓ ٥٦٦٠٢٣٢٩

30. جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد أو رقمين

أبدأ من اليمين: أجمع الآحاد أولًا ثم العشرات.

⚠️ أخطاء شائعة: البدء بجمع العشرات قبل الآحاد.

س1: ٢٤ + ١٥ =

٣٠٣٨٤٩✓ ٣٩

31. الجمع بإعادة التجميع

إذا كان مجموع الآحاد ١٠ أو أكثر أعيد تجميع ١٠ آحاد إلى عشرة واحدة.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان إضافة العشرة الناتجة إلى منزلة العشرات.

س1: ٥ + ٢٧ =

٢٢٣٣✓ ٣٢٣٠

32. جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد بإعادة التجميع

أجمع الآحاد، وإذا بلغت ١٠ أو أكثر أعيد تجميعها ثم أكتب العشرة في منزلة العشرات.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة العدد الكامل في منزلة الآحاد دون إعادة تجميع.

س1: ٥ + ١٧ =

٢١٢٣١٢✓ ٢٢

33. جمع عددين مكونين من رقمين بإعادة التجميع

أجمع الآحاد وأعيد التجميع عند الضرورة، ثم أجمع العشرات.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال العشرة المُعاد تجميعها عند جمع العشرات.

س1: ١٨ + ٢٥ =

✓ ٤٣٤٢٣٣٥٣

34. تقدير ناتج الجمع

أقرّب كل عدد إلى أقرب عشرة ثم أجمع.
الأرقام ١، ٢، ٣، ٤ تقرّب إلى أدنى، و٥، ٦، ٧، ٨، ٩ تقرّب إلى أعلى.

⚠️ أخطاء شائعة: التقريب في اتجاه خاطئ.

س1: بتقريب كل عدد إلى أقرب عشرة، تقدير ١٤ + ١٩ هو:

٤٠٢٠✓ ٣٠٣٣

35. جمع ثلاثة أعداد كل منها من رقمين

أبحث في منزلة الآحاد عن عددين مجموعهما ١٠ أو عن عددين متساويين وأبدأ بهما.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع الأعداد بالترتيب دون البحث عن حقائق سهلة.

س1: ١٤ + ٩ + ٣١ =

٤٤٥٣✓ ٥٤٤٥

36. طرح العشرات

حقائق الطرح تساعد على طرح العشرات: ٥ - ١ = ٤ إذن ٥٠ - ١٠ = ٤٠.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان الصفر في منزلة الآحاد.

س1: ٦٠ - ٤٠ =

٣٠١٠✓ ٢٠٢

37. الطرح بالعد التنازلي (رقمين)

أعد تنازليًا بالآحاد أو بالعشرات.
٥٧ - ٣ أعد ٥٦، ٥٥، ٥٤، و٥٧ - ٣٠ أعد ٤٧، ٣٧، ٢٧.

⚠️ أخطاء شائعة: العد بالآحاد بدل العشرات عند طرح عدد من العشرات.

س1: ٥٧ - ٣ =

٦٠٥٠٢٧✓ ٥٤

س2: ٥٧ - ٣٠ =

٣٧✓ ٢٧٥٤٢٠

38. الطرح بدون إعادة التجميع

أبدأ من اليمين: أطرح الآحاد أولًا ثم العشرات.

⚠️ أخطاء شائعة: البدء بطرح العشرات قبل الآحاد.

س1: ٧٤ - ٥١ =

١٣٢٢✓ ٢٣٣٣

39. الطرح بإعادة التجميع

إذا لم تكن الآحاد كافية للطرح أعيد تجميع عشرة واحدة إلى ١٠ آحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: نقص عدد العشرات بعد إعادة التجميع دون تقليل منزلة العشرات.

س1: ٢٤ - ٨ =

١٨✓ ١٦١٤١٥

40. طرح عدد من رقم واحد من عدد من رقمين

إذا كانت الآحاد غير كافية أعيد تجميع عشرة واحدة، ثم أطرح.

⚠️ أخطاء شائعة: طرح الآحاد بالمقلوب بدل إعادة التجميع.

س1: ٣٤ - ٦ =

٢٦٣٠٢٧✓ ٢٨

41. طرح عددين كل منهما من رقمين

أطرح الآحاد وأعيد التجميع عند الضرورة، ثم أطرح العشرات.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان تقليل منزلة العشرات بعد إعادة التجميع.

س1: ٥٢ - ١٧ =

٢٥٤٥✓ ٣٥٣٤

42. التحقق من صحة ناتج الطرح

أستعمل الجمع للتحقق: أجمع ناتج الطرح مع العدد المطروح فإذا ساوى المطروح منه فالحل صحيح.
٢٥ - ١٠ = ١٥ لأن ١٥ + ١٠ = ٢٥.

⚠️ أخطاء شائعة: الطرح مرة أخرى بدل الجمع عند التحقق.

س1: للتحقق من أن ٣٦ - ٢٠ = ١٦ أجمع:

١٦ - ٢٠✓ ١٦ + ٢٠١٦ + ٣٦٣٦ + ٢٠

43. تقدير ناتج الطرح

أقرّب كل عدد إلى أقرب عشرة ثم أطرح لأقدّر الناتج.

⚠️ أخطاء شائعة: التقريب في اتجاه خاطئ.

س1: بتقريب كل عدد إلى أقرب عشرة، تقدير ٣٩ - ٣١ هو:

٨✓ ١٠٢٠٠

44. خطوات حل المسألة

خطوات حل المسألة: أفهم، أخطط، أحل، أتحقق.
من الاستراتيجيات: أرسم صورة، أمثّلها، أكتب جملة عددية، أنشئ جدولًا، أبحث عن نمط، أخمّن وأتحقق، الاستدلال المنطقي، أحل عكسيًا.

⚠️ أخطاء شائعة: البدء بالحل قبل فهم المسألة.

س1: ما الخطوة الأولى في حل المسألة؟

✓ أفهمأتحققأحلأخطط

45. النقود (ريال، ريالان، ٥، ١٠، ٥٠ ريالًا)

أحدّد قيمة مجموعة من النقود بالعد التصاعدي مبتدئًا بالعملة ذات القيمة الأكبر.

⚠️ أخطاء شائعة: البدء بالعملة الصغيرة بدل الكبيرة عند العد.

س1: قيمة ورقة ٥٠ ريالًا وورقتين من فئة ١٠ ريالات =

٦٠ ريالًا٥٠ ريالًا٨٠ ريالًا✓ ٧٠ ريالًا

46. عد النقود

أجد القيمة الكلية للنقود للحكم على إمكانية شراء شيء ما.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم ترتيب النقود بحسب قيمتها قبل عدّها.

س1: قيمة ورقة ٥٠ وورقة ١٠ وورقة ٥ وعملة ريال =

✓ ٦٦ ريالًا٦٥ ريالًا٦٠ ريالًا٧٠ ريالًا

47. النقود (١٠٠ ريال)

يمكن تكوين ١٠٠ ريال بطرق مختلفة، مثل ورقتين من فئة ٥٠ ريالًا.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم الوصول إلى ١٠٠ عند اختيار الفئات.

س1: كم ورقة من فئة ٥٠ ريالًا أحتاج لأكوّن ١٠٠ ريال؟

✓ ٢٥١٠١

س2: ١٠ أوراق من فئة ١٠ ريالات =

٥٠ ريالًا✓ ١٠٠ ريال٢٠ ريالًا١٠ ريالات

48. ترتيب الأعمال اليومية

أرتب أعمالي حسب وقت حدوثها: صباحًا، ظهرًا، مساءً.
أذكر أيام الأسبوع بالترتيب.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أمس واليوم وغد.

س1: إذا كان اليوم هو الإثنين، فإن غدًا هو:

✓ الثلاثاءالأربعاءالسبتالأحد

49. الوقت بالساعات الكاملة

عقرب الساعات الأقصر يشير إلى الساعة، وعقرب الدقائق الأطول يشير إلى ١٢ في الساعة الكاملة.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة عقرب الدقائق على أنه عقرب الساعات.

س1: عقرب الساعات عند ٣ وعقرب الدقائق عند ١٢، الساعة هي:

السادسة✓ الثالثةالثانية عشرةالرابعة

50. الوقت بنصف الساعة

عند النصف يشير عقرب الدقائق إلى ٦ ويقع عقرب الساعات بين رقمين.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة عقرب الساعات على أنه الرقم الأكبر بدل الأصغر.

س1: عقرب الدقائق عند ٦ وعقرب الساعات بين ٤ و٥، الساعة هي:

الرابعة والربعالرابعةالخامسة✓ الرابعة والنصف

51. تقدير الزمن

٦٠ ثانية = دقيقة واحدة، و٦٠ دقيقة = ساعة واحدة.
العطس يستغرق ثانية، وغسل الوجه دقيقة، والتسوق ساعة تقريبًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الثانية والدقيقة والساعة عند تقدير الأحداث.

س1: كم دقيقة في ساعة واحدة؟

✓ ٦٠١٠٠٣٠٢٤

س2: غسل الوجه يستغرق تقريبًا:

ثانية واحدةساعة واحدةيومًا✓ دقيقة واحدة

52. الوقت بربع الساعة

ربع الساعة يساوي ١٥ دقيقة.
الساعة الرقمية تعرض الوقت بالأرقام.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن ربع الساعة يساوي ٢٥ دقيقة.

س1: ربع الساعة يساوي:

٥ دقائق✓ ١٥ دقيقة٣٠ دقيقة٦٠ دقيقة

53. الوقت لأقرب ٥ دقائق

أعد قفزيًّا خمسات لأقرأ الساعة لأقرب ٥ دقائق.
لا يمكن كتابة الوقت هكذا: ١١:٦٠.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الدقائق ٦٠ بدل الانتقال إلى الساعة التالية.

س1: عقرب الساعات عند ٩ وعقرب الدقائق عند ٨، الوقت هو:

٩:٠٨٩:٣٥✓ ٩:٤٠٨:٤٠

54. كسور الوحدة

الكسر عدد يمثل عدد الأجزاء الملونة من أجزاء الكل المتطابقة.
العدد العلوي عدد الأجزاء الملونة، والسفلي عدد كل الأجزاء، وكسر الوحدة جزء واحد.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة العدد السفلي فوق العلوي.

س1: دائرة مقسمة إلى ٤ أجزاء متطابقة، جزء واحد ملون، الكسر الدال على الجزء الملون هو:

٤/١٢/٤✓ ١/٤١/٢

55. الكسور الدالة على أكثر من جزء

العدد العلوي يمثل عدد الأجزاء الملونة، والعدد السفلي عدد الأجزاء المتطابقة كلها.
٣ أجزاء ملونة من ٤ أجزاء = ٣/٤.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ الأجزاء غير الملونة بدل الملونة.

س1: دائرة مقسمة إلى ٤ أجزاء متطابقة، ٣ منها ملونة، الكسر هو:

٤/٣٣/٣١/٤✓ ٣/٤

56. الكسور المساوية للواحد

الكسر الدال على الكل يساوي ١، مثل ٥/٥ = ١.
العدد العلوي يساوي العدد السفلي في الكسر الدال على الكل.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الكسر الدال على الكل أكبر من ١.

س1: أي كسر مما يأتي يساوي ١؟

٤/٨✓ ٨/٨١/٨٣/٨

57. مقارنة الكسور

النصف أكبر من الربع.
في كسور الوحدة: كلما كبر العدد السفلي (المقام) صغر الكسر، فـ ١/٨ أصغر من ١/٤.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الكسر ذا المقام الأكبر هو الأكبر دائمًا.

س1: أي إشارة تجعل الجملة ١/٢ ⃝ ١/٤ صحيحة؟

✓ ><=+

س2: أيهما أكبر ١/٤ أم ١/٥؟

لا يمكن معرفة ذلك١/٥✓ ١/٤متساويان

58. الكسور كأجزاء من مجموعة

يدل الكسر على شيء واحد أو أكثر من الأشياء المتماثلة ضمن مجموعة.
العدد العلوي عدد الأشياء المطلوبة، والسفلي عدد كل الأشياء في المجموعة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ عدد الأشياء في المجموعة كلها في المنزلة العلوية.

س1: ١ من ٤ أشياء متماثلة ملون بالأصفر، الكسر الدال على الملون هو:

٤/١✓ ١/٤٣/٤١/٢

59. المئات

مئة واحدة = ١٠ عشرات = ١٠٠ آحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين عدد العشرات وعدد الآحاد في المئة.

س1: كم آحادًا في مئة واحدة؟

✓ ١٠٠١١٠١٠٠٠

س2: ٢٠ عشرة تساوي:

١٠٠٢✓ ٢٠٠٢٠

60. الآحاد والعشرات والمئات

أمثّل الأعداد بالآحاد والعشرات والمئات.
العدد ٤٢٥ = ٤ مئات و٢ عشرات و٥ آحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: إعطاء الرقم قيمته المكتوبة دون النظر إلى منزلته.

س1: في العدد ٤٢٥ قيمة الرقم ٤ هي:

٤٠٢٥✓ ٤٠٠٤

61. القيمة المنزلية للأعداد حتى ١٠٠٠ (الصورة التحليلية)

أكتب العدد بالصورة التحليلية لأحدّد قيمة كل رقم.
٤٣٠ = ٤٠٠ + ٣٠ + ٠.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الأرقام دون قيمها المنزلية في الصورة التحليلية.

س1: الصورة التحليلية للعدد ٦٤٢ هي:

٦٠ + ٤ + ٢٦٠٠ + ٤٠٠ + ٢٠٦ + ٤ + ٢✓ ٦٠٠ + ٤٠ + ٢

62. قراءة الأعداد حتى ١٠٠٠ وكتابتها

الألف = عشر مئات = ١٠٠٠.
أقرأ الأعداد حتى ١٠٠٠ وأكتبها بالأرقام والكلمات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في ترتيب المئات والعشرات والآحاد عند الكتابة.

س1: العدد "سبع مئة وثمانية وعشرون" بالأرقام هو:

٧٨٢٧٠٨✓ ٧٢٨٨٧٢

63. مقارنة الأعداد (حتى ١٠٠٠)

لمقارنة عددين أبدأ بمقارنة المئات، فإذا تساوت أقارن العشرات ثم الآحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: مقارنة الآحاد قبل المئات.

س1: أي إشارة تجعل الجملة ١٣٣ ⃝ ١١٤ صحيحة؟

=✓ ><+

64. ترتيب الأعداد (حتى ١٠٠٠)

أرتب الأعداد بحسب القيمة المنزلية: المئات أولًا ثم العشرات ثم الآحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: الترتيب حسب الآحاد أولًا.

س1: ترتيب الأعداد ٣١٦، ٢٩٨، ٣١٤ من الأصغر إلى الأكبر هو:

٣١٤، ٢٩٨، ٣١٦✓ ٢٩٨، ٣١٤، ٣١٦٢٩٨، ٣١٦، ٣١٤٣١٦، ٣١٤، ٢٩٨

65. الأنماط العددية

العد بالآحاد يزيد ١، وبالعشرات يزيد ١٠، وبالمئات يزيد ١٠٠.
العدد الزوجي آحاده ٠ أو ٢ أو ٤ أو ٦ أو ٨، والفردي آحاده ١ أو ٣ أو ٥ أو ٧ أو ٩.

⚠️ أخطاء شائعة: تغيير مقدار الزيادة أثناء متابعة النمط.

س1: أكمل النمط: ٣٤٠، ٣٥٠، ٣٦٠، ...

٣٨٠✓ ٣٧٠٣٦١٤٠٠

س2: العدد ٥٨٠ هو عدد:

فرديكبير جدًا✓ زوجيلا زوجي ولا فردي

66. المجسمات

المجسم له ثلاثة أبعاد.
من المجسمات: الكرة، والمكعب، والهرم، والمخروط، والأسطوانة، ومتوازي المستطيلات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المجسم والشكل المستوي.

س1: المجسم الذي يشبه كرة القدم هو:

الهرم✓ الكرةالمكعبالمخروط

67. الأوجه والأحرف والرؤوس

الوجه سطح مستوٍ، والحرف خط التقاء وجهين، والرأس نقطة التقاء ٣ أحرف أو أكثر.
المكعب له ٦ أوجه و١٢ حرفًا و٨ رؤوس.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الأوجه والأحرف والرؤوس عند العد.

س1: كم وجهًا للمكعب؟

٤١٢٨✓ ٦

س2: كم رأسًا للمكعب؟

١٢٤✓ ٨٦

68. الأشكال المستوية

الشكل المستوي له بعدان فقط: الطول والعرض.
من الأشكال المستوية: المربع، والمثلث، والدائرة، وشبه المنحرف، والشكل السداسي، ومتوازي الأضلاع.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الأشكال المستوية والمجسمات.

س1: الشكل المستوي الذي له ٣ أضلاع هو:

المربعالدائرة✓ المثلثالشكل السداسي

69. الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

أصف الشكل المستوي بعدد أضلاعه ورؤوسه.
المربع ٤ أضلاع و٤ رؤوس، والمثلث ٣ و٣، والدائرة ٠ ضلع و٠ رأس.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ عدد أضلاع مختلف عن عدد الرؤوس في الشكل نفسه.

س1: كم ضلعًا للمربع؟

٠٥✓ ٤٣

س2: عدد أضلاع الشكل السداسي هو:

٥✓ ٦٤٣

70. مقارنة الأشكال الهندسية

أقارن بين شكلين مستويين أو مجسمين بعدد الأضلاع أو الأوجه والرؤوس.
الكرة والأسطوانة متشابهتان لأنه ليس لهما رؤوس.

⚠️ أخطاء شائعة: الحكم بالتشابه أو الاختلاف دون مقارنة الخصائص.

س1: المثلث والمربع شكلان مختلفان لأن:

كليهما دائرة✓ المثلث له ٣ أضلاع والمربع له ٤ أضلاعلهما عدد الأضلاع نفسهلا فرق بينهما

71. تكوين الأشكال

أكوّن أشكالًا مستوية جديدة بتركيب أشكال أو بفصل بعضها عن بعض.
أضع مربعين معًا لأكوّن مستطيلًا.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم انطباق الأشكال بعضها على بعض عند التركيب.

س1: إذا وضعت مربعين معًا فإني أكوّن:

دائرةكرة✓ مستطيلًامثلثًا

72. وحدات الطول غير القياسية

أختار وحدات غير قياسية مثل المكعبات ومشابك الورق لقياس الطول.
أجعل طرف الشيء محاذيًا لطرف وحدة القياس.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم محاذاة الطرف بالطرف عند بدء القياس.

س1: طول قلم = ٦ مكعبات، إذا استعملت وحدة قياس أصغر يكون العدد:

نفسه✓ أكبرأصغرصفرًا

73. قياس الأطوال بالسنتيمترات

أستعمل السنتيمتر لقياس أطوال الأشياء القصيرة.
طول المكعب الواحد = ١ سنتيمتر.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال السنتيمتر لقياس أشياء كبيرة جدًا.

س1: الوحدة المناسبة لقياس طول علبة ألوان هي:

الكيلوجرام✓ السنتيمتراللترالكيلومتر

74. استعمال مسطرة السنتيمترات

أستعمل مسطرة السنتيمترات لقياس الأطوال، وأقدّر الطول قبل القياس.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم البدء من علامة الصفر على المسطرة.

س1: الأداة المناسبة لقياس طول مشبك ورق بالسنتيمتر هي:

✓ المسطرةالكوبالساعةالميزان

75. مقارنة المساحات وترتيبها

الأشكال الأصغر تعطي مساحة أصغر، والأشكال الأكبر تعطي مساحة أكبر.
أرتب الأشكال بحسب مساحاتها.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الطول والمساحة عند المقارنة.

س1: إذا وضعت ورقة كبيرة فوق ورقة صغيرة فإن الورقة الكبيرة تغطي مساحة:

لا شيءأصغرصفرًا✓ أكبر

76. قياس المساحة

المساحة هي عدد الوحدات المربعة اللازمة لتغطية سطح أو فراغ.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ الوحدات المربعة بوحدة الطول بدل الوحدة المربعة.

س1: إذا غطّى شكلٌ ٦ مربعات متساوية، فمساحته تساوي:

صفرًا✓ ٦ وحدات مربعة٦ سنتيمترات٦ مكعبات

77. وحدات السعة غير القياسية

السعة هي الكمية اللازمة لملء الوعاء.
يمكن قياس السعة بوحدات غير قياسية مثل الأكواب والملاعق.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين السعة والكتلة.

س1: السعة هي:

ثقل الشيء✓ الكمية اللازمة لملء الوعاءعدد الأضلاعطول الشيء

78. المليلترات واللترات

أقدّر السعة وأقيسها باللتر والمليلتر.
القارورة تتسع لترًا تقريبًا، والقطارة تحتوي ١ مليلتر تقريبًا.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال المليلتر لقياس سعات كبيرة.

س1: الوحدة المناسبة لقياس سعة حوض استحمام هي:

الجرام✓ اللترالسنتيمترالمليلتر

79. وحدات الكتلة غير القياسية

كتلة الشيء هي قياس ثقله.
أقيس الكتلة بوحدات غير قياسية مثل المكعبات والكرات الزجاجية باستعمال الميزان.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الشيء الأكبر حجمًا هو الأثقل دائمًا.

س1: كتلة الشيء هي قياس:

طولهسعتهلونه✓ ثقله

80. الجرام والكيلوجرام

أقدّر الكتلة وأقيسها بالجرام والكيلوجرام.
الأشياء الخفيفة تقاس بالجرام والثقيلة بالكيلوجرام.

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار الكيلوجرام للأشياء الخفيفة جدًا.

س1: الوحدة المناسبة لقياس كتلة مشبك ورق هي:

المتراللترالكيلوجرام✓ الجرام

س2: كتلة ٣ علب جبن كتلة كل منها ٢٠٠ جرام =

٣٠٠ جرام٢٠٠ جرام✓ ٦٠٠ جرام٤٠٠ جرام

81. جمع المئات

أستعمل حقائق الجمع لأجمع المئات: بما أن ٤ + ٣ = ٧ فإن ٤٠٠ + ٣٠٠ = ٧٠٠.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان الصفرين في منزلتي العشرات والآحاد.

س1: ٤٠٠ + ٣٠٠ =

٧٠٦٠٠٨٠٠✓ ٧٠٠

82. الجمع بإعادة تجميع الآحاد

إذا كان مجموع الآحاد ١٠ أو أكثر أعيد تجميع ١٠ آحاد إلى عشرة واحدة في منزلة العشرات.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان العشرة المُعاد تجميعها عند جمع العشرات.

س1: ٣٢٨ + ١٣٥ =

٤٥٣٤٦٢٥٦٣✓ ٤٦٣

83. الجمع بإعادة تجميع العشرات

إذا كان مجموع العشرات ١٠ أو أكثر أعيد تجميع ١٠ عشرات إلى مئة واحدة في منزلة المئات.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال المئة المُعاد تجميعها عند جمع المئات.

س1: ٤٦٢ + ٣٧٥ =

٨٢٧✓ ٨٣٧٧٣٨٨٤٧

84. تقدير ناتج الجمع (أعداد من ٣ أرقام)

أقرّب كل عدد إلى أقرب عشرة أو أقرب مئة ثم أجمع لأقدّر الناتج.

⚠️ أخطاء شائعة: التقريب في اتجاه خاطئ.

س1: بتقريب كل عدد إلى أقرب مئة، تقدير ٢٦٧ + ٤٢٩ هو:

٦٠٠✓ ٧٠٠٨٠٠٦٩٠

85. طرح المئات

أستعمل حقائق الطرح لأطرح المئات: بما أن ٥ - ٣ = ٢ فإن ٥٠٠ - ٣٠٠ = ٢٠٠.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان الصفرين في منزلتي العشرات والآحاد.

س1: ٥٠٠ - ٣٠٠ =

٣٠٠١٠٠٢✓ ٢٠٠

86. الطرح بإعادة تجميع العشرات

إذا كانت الآحاد غير كافية للطرح أعيد تجميع عشرة واحدة إلى ١٠ آحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: طرح الرقم الأصغر من الأكبر في منزلة الآحاد دون إعادة تجميع.

س1: ٦٥٢ - ٤٣٩ =

٢١١✓ ٢١٣٢٢٣٣١٣

87. الطرح بإعادة تجميع المئات

إذا كانت العشرات غير كافية للطرح أعيد تجميع مئة واحدة إلى ١٠ عشرات.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان تقليل منزلة المئات بعد إعادة التجميع.

س1: ٥٣٩ - ٢٨٥ =

٢٦٤٢٤٤٣٥٤✓ ٢٥٤

88. تقدير ناتج الطرح (أعداد من ٣ أرقام)

أقرّب كل عدد إلى أقرب عشرة أو أقرب مئة ثم أطرح لأقدّر الناتج.

⚠️ أخطاء شائعة: التقريب في اتجاه خاطئ.

س1: بتقريب كل عدد إلى أقرب مئة، تقدير ٤٤٤ - ٣٣٢ هو:

٢٠٠١٠١١٠✓ ١٠٠

لغتي (اللغة العربية) (36 درس)

1. (ال) الشمسية و(ال) القمرية

لام (ال) القمرية تُكتب وتُنطق ساكنة، مثل: القمر، الكتاب، الوطن.
لام (ال) الشمسية تُكتب ولا تُنطق، والحرف الذي بعدها يُشدَّد، مثل: الشمس، الرحم، النخلة.
أميّز نوع (ال) بالنطق: إذا نطقتُ اللام فهي قمرية، وإن لم أنطقها فهي شمسية.

⚠️ أخطاء شائعة: نطق اللام في (ال) الشمسية مثل: الـ-شمس بدل: أشّمس.؛ نسيان الشدة على الحرف بعد (ال) الشمسية.

س1: أي الكلمات الآتية فيها (ال) شمسية؟

✓ الرَّحِمالوطنالكتابالقمر

س2: كلمة (القمر) فيها (ال):

ساكنة تُشدَّدشمسية✓ قمريةلا شيء منها

2. التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء

التاء المفتوحة (ت) تبقى تاءً عند الوقف، مثل: لعبت، بنت.
التاء المربوطة (ة) تُنطق هاءً عند الوقف، مثل: حديقة، هرة، مدرسة.
الهاء في آخر الكلمة تُكتب (ه) وتبقى هاءً، مثل: منه، له.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة التاء المربوطة (ة) تاءً مفتوحة (ت).؛ الخلط بين الهاء والتاء المربوطة في آخر الكلمة.

س1: أي كلمة تنتهي بتاء مربوطة؟

لعبتقدمتبنت✓ حديقة

س2: كلمة (لعبت) تنتهي بـ:

هاء✓ تاء مفتوحةألفتاء مربوطة

3. التنوين (فتح وضم وكسر)

التنوين نون ساكنة تلحق آخر الاسم، ولا تُكتب نونًا بل حركة مضاعفة.
تنوين الفتح (ـً) مثل: كتابًا، تنوين الضم (ـٌ) مثل: كتابٌ، تنوين الكسر (ـٍ) مثل: كتابٍ.
تنوين الفتح غالبًا يُرسم على ألف في آخر الكلمة، مثل: قمرًا.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة نون في آخر الكلمة المنونة بدل الحركة.؛ الخلط بين الكسرة العادية وتنوين الكسر.

س1: أي كلمة فيها تنوين ضم؟

✓ كتابٌكتابٍالكتابكتابًا

س2: التنوين هو:

حرف مد✓ نون ساكنة في آخر الاسمشدةهمزة

4. الحرف المشدد (الشدة)

الحرف المشدد عبارة عن حرفين: الأول ساكن والثاني متحرك، مثل: سْ + سَ = سّ.
الشدة تُوضع فوق الحرف المضعف، مثل: تكسّر، جدّي، محمّد.
أقرأ الحرف المشدد بضغط ووضوح.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان وضع الشدة على الحرف المضعف.؛ قراءة الحرف المشدد حرفًا واحدًا خفيفًا.

س1: أي كلمة فيها حرف مشدد؟

جبلوطن✓ جدّيقمر

س2: الحرف المشدد يساوي:

حرف مد✓ حرفين: ساكن ثم متحركتنوينًاحرفًا واحدًا ساكنًا

5. حروف المد (الألف والواو والياء)

حروف المد ثلاثة: الألف (ا) والواو (و) والياء (ي).
المد بالألف مثل: باب، سماء. والمد بالواو مث: نور، جذور. والمد بالياء مثل: فيل، بلادي.
حرف المد يُمدّ الصوت به مع الحرف الذي قبله.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الواو والياء عند تصنيف المد.؛ عدّ حرف المد حركة قصيرة.

س1: كلمة (نور) فيها مد بـ:

الياء✓ الواولا مد فيهاالألف

س2: أي كلمة فيها مد بالياء؟

سماءباب✓ فيلنور

6. تحليل الكلمة إلى مقاطع وحروف

أقرأ الكلمة ثم أقسّمها إلى مقاطع وحروف.
الحرف الساكن وحرف المد يكوّنان مقطعًا مع الحرف الذي قبلهما.
مثال: (نُور) = نُو + ر.

⚠️ أخطاء شائعة: فصل حرف المد عن الحرف الذي قبله.؛ نسيان أحد الحروف عند التحليل.

س1: الحرف الساكن وحرف المد يكوّنان مقطعًا مع:

أول الكلمة دائمًاالحرف الذي بعدهما✓ الحرف الذي قبلهماآخر الكلمة

7. نشيد: جدتي

النشيد يصف حب الحفيد لجدته الحنون حلوة البسمة.
الجدة تحكي الحكايات المفيدة، وأنفقت عمرها في العطاء ترجو الأجر من الله.
معاني: (روضة) = حديقة، (بهجة) = سرور، (ترتجي) = تأمل.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معنى (ترتجي) و(تعطي).؛ عدم فهم أن (روضة) هنا تعني الحديقة الجميلة.

س1: بماذا وصف النشيد الجدة؟

✓ حلوة البسمة وروضة من الحنانلا تحب الأطفالقاسية غاضبةبعيدة لا تُرى

س2: معنى كلمة (روضة) في النشيد:

كتابسيارة✓ حديقةمدرسة

8. درس: صلة الرحم + أسلوب الدعاء وأسلوب (إنّ)

صلة الرحم تعني زيارة الأقارب والسؤال عنهم وتفقد أحوالهم ومساعدتهم ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم.
أسلوب الدعاء نطلب فيه من الله، مثل: اللهم اشفِ أمي، وفّقني الله.
أؤكد الجملة الاسمية بـ (إنّ)، مثل: إنّ الصلاة واجبة.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن الرحم هم الأصدقاء فقط لا الأقارب.؛ نسيان فتح آخر الاسم بعد (إنّ).

س1: ماذا تعني صلة الرحم؟

✓ زيارة الأقارب والسؤال عنهماللعب فقطمقاطعة الأقاربالسفر وحيدًا

س2: أي جملة استُخدم فيها أسلوب (إنّ) بشكل صحيح؟

✓ إنّ الصلاةَ واجبةٌهل الصلاة واجبةلا صلاةالصلاة واجبة

9. درس: عذرًا يا جدي

أخطأ فواز حين لم يخفض صوت التلفاز عندما طلب منه جده، فندم على تصرفه.
نصحه المعلم أن يعتذر إلى جده ويطلب السماح منه وأن يطيع جده.
الجد عطوف حنون، ومن الأدب طاعة الكبار.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن الاعتذار عيب لا فضيلة.؛ الخلط بين معنى (عطوف) و(شديد).

س1: لماذا كان فواز حزينًا نادمًا؟

لأنه رسب في الاختبارلأنه مريضلأنه فقد لعبته✓ لأنه لم يطع جده ولم يخفض صوت التلفاز

س2: بمَ نصح المعلم فوازًا؟

أن يترك المدرسةأن يهرب من المنزلأن يغضب من جده✓ أن يعتذر إلى جده

10. نشيد: الجار والصديق

النشيد يحث على حب الجار والصديق والتعاون معهما.
الجار محبب بلطفه، والصديق يزورني وأزوره ونبقى معًا في حبنا.
معنى (أعين) = أساعد.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن كلمة (أعين) تعني الأعين (جمع عين).

س1: ماذا يحثنا عليه النشيد؟

البعد عن الأصدقاءالمشاجرة مع الجيرانالأنانية✓ حب الجار والصديق والتعاون

11. درس: الصديقان + أسلوب الاستفهام

غضب عمار حين سقط قطاره وتكسّر، ثم أدرك أن خالدًا لم يقصد وأنّ الصديق أغلى من اللعبة، فاعتذر.
أدوات الاستفهام: (مَن، ماذا، كيف، متى، أين، لماذا، هل) نسأل بها.
أضع علامة الاستفهام (؟) في نهاية السؤال.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان علامة الاستفهام (؟) في آخر السؤال.؛ ظنّ أن الصديق أقل قيمة من اللعبة.

س1: ماذا تعلّم عمار من القصة؟

ألا يعتذرأن يغضب دائمًا✓ أن الصديق أغلى من اللعبة ويجب العفوأن يترك أصدقاءه

س2: أي مما يأتي أداة استفهام؟

الفاءثمّ✓ لماذالأنّ

12. درس: الجار الصغير + الإفراد والجمع

شاهد فواز دخانًا في منزل الجار، فأبلغ الدفاع المدني على الرقم (998) ووصف موقع المنزل.
شكره الجار على حسن تصرفه، فإماطة الأذى ومساعدة الجار من الأخلاق الحسنة.
المفرد يدل على واحد (منزل)، والجمع يدل على أكثر من اثنين (منازل، حرائق، أصدقاء).

⚠️ أخطاء شائعة: عدم حفظ رقم الدفاع المدني (998).؛ الخلط بين المفرد والمثنى والجمع.

س1: ما رقم هاتف الدفاع المدني في النص؟

940911✓ 998999

س2: جمع كلمة (منزل) هو:

منزلانمنزل✓ منازلالمنزل

13. نشيد: وطني السعودية

النشيد يعبّر عن حب الوطن والفخر بتاريخه السامي ومجده.
المملكة بلاد النور والحرم، وأرض العز والعلم والعلماء.
معاني: (السامي) = العالي، (الشمم) = الرفعة، (تاقت) = اشتاقت، (صانه) = حافظ عليه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معنى (السامي) و(الشمم).

س1: معنى كلمة (تاقت) في النشيد:

نامتخافت✓ اشتاقتبعُدت

14. درس: مدينتان مقدستان + المفرد والمثنى والجمع

في المملكة مدينتان مقدستان: مكة المكرمة والمدينة المنورة.
مكة فيها المسجد الحرام والكعبة قبلة المسلمين، وفيها وُلد الرسول ﷺ. والمدينة هاجر إليها الرسول ﷺ وبنى مسجده فيها.
المفرد (مدينة)، المثنى (مدينتان)، الجمع (مدن).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين مكان ولادة الرسول ﷺ (مكة) ومكان هجرته (المدينة).؛ عدم إضافة (ان) في المثنى.

س1: أين وُلد الرسول صلى الله عليه وسلم؟

الرياضالمدينة المنورةالطائف✓ مكة المكرمة

س2: مثنى كلمة (مدينة):

✓ مدينتانمدنالمدينةمدينة

15. درس: علم بلادي + (لا) الناهية والتهنئة

علم المملكة أخضر اللون، عليه كلمة التوحيد (لا إله إلا الله محمد رسول الله) وسيف يدل على العدل والقوة.
اليوم الحادي عشر من مارس هو يوم العلم السعودي.
(لا) الناهية نطلب بها ترك الفعل، مثل: لا ترمِ علم بلادك. والتهنئة مثل: مبارك النجاح.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن لون العلم يمكن تغييره.؛ الخلط بين (لا) الناهية و(لا) النافية.

س1: ما لون علم المملكة العربية السعودية؟

أزرقأصفرأحمر✓ أخضر

س2: ماذا كُتب على علم المملكة؟

اسم الملك✓ لا إله إلا الله محمد رسول اللهرقم اليوم الوطنيأرقام

16. نشيد: هيا نزرع

النشيد يدعو الأطفال إلى حفر حفرة وزرع شجرة ورعايتها وسقيها بالماء.
الشجرة تكبر وتعطي زهرًا وثمرًا وظلًا للأصحاب، وبها يزهو الوطن.
معاني: (نروي) = نسقي، (صاحت) = نادت، (يزهو) = يفتخر.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معنى (نروي) وكلمة أخرى.؛ ظنّ أن الشجرة لا تحتاج رعاية بعد زرعها.

س1: معنى كلمة (نروي) في النشيد:

نبيع✓ نسقينقطعنحرق

17. درس: رحلة حبة قمح + العطف (الواو، الفاء، ثم)

يبذر الفلاح حبة القمح ويسقيها فتنمو جذورها ثم ساقها وتصبح سنابل ذهبية.
تُحصد السنابل ثم تُطحن لتصير دقيقًا، ثم يصنع الخباز منها العجين والخبز.
أربط بين الجمل بحروف العطف: (الواو) و(الفاء) و(ثم).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في ترتيب مراحل نمو القمح.؛ عدم التفريق بين معاني حروف العطف.

س1: إلى أين تُحمل حبات القمح بعد الحصاد؟

✓ المطحنةالمستشفىالمدرسةالمسجد

س2: أي مما يأتي حرف عطف؟

✓ ثمّلاإنّهل

18. درس: من أنا؟ (النخلة) + العدد المفرد

النخلة شجرة مباركة ذُكرت في القرآن الكريم، وأوصى الرسول ﷺ بغرسها وأكل تمرها.
تتكون النخلة من الجذع والسعف (أوراق النخل) والجذور والثمار (التمر).
أستخدم العدد المناسب: (حبة واحدة، سبع سنابل).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (السعف) و(الجذع).؛ ظنّ أن (جِذعي) يعني الجذور.

س1: ما اسم الشجرة التي تحدثت عنها نورة؟

الزيتون✓ النخلةالرمانالتفاح

س2: معنى (السعف) هو:

ساق النخلجذور النخلثمار النخل✓ أوراق النخل

19. قراءة: الفتى الشجاع (الملك عبدالعزيز)

الملك عبدالعزيز موحّد المملكة العربية السعودية، عاش طفولته في الرياض ثم انتقل إلى الكويت.
اتّصف بالشجاعة والذكاء والعدل والوفاء وحسن التعامل.
استعاد ملك آبائه وأجداده ووحّد البلاد تحت راية التوحيد فصار اسمها المملكة العربية السعودية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المدينة التي عاش فيها طفولته (الرياض) والتي انتقل إليها (الكويت).

س1: بمَ اشتهر الملك عبدالعزيز؟

✓ توحيد المملكة العربية السعوديةصناعة السياراتزراعة القمحبناء المدارس فقط

20. قراءة: الحمامتان (يمامة وسلامة)

القصة تعلّم قيمة التعاون والصداقة المخلصة.
سقطت حبة القمح من الحمامة يمامة في النهر، فتعاونت مع صديقتها سلامة على إخراجها بعصا.
الصديق الحقيقي يساعد صديقه ويشجّعه دائمًا.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن الحمامتين استطاعتا السباحة.؛ عدم إدراك أن التعاون هو سبب حل المشكلة.

س1: كيف أخرجت الحمامتان حبة القمح من النهر؟

بطلب المساعدة من صيادبالسباحة✓ بالتعاون ووضع عصا في النهربترك القمح

21. قراءة: آداب الاستئذان

أخذ بدر اللون الأخضر من علبة زميله حازم دون إذن، فغضب حازم وأخبر المعلم.
علّمه المعلم أن يستأذن قبل أخذ أغراض غيره، فاعتذر بدر لزميله.
من آداب الإسلام الاستئذان قبل أخذ ما ليس لنا.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن أخذ أغراض الآخرين بلا إذن أمر عادي.

س1: ما الخطأ الذي وقع فيه بدر؟

غاب عن المدرسةلم يلوّن الرسم✓ أخذ اللون دون استئذان زميلهضرب زميله

22. نشيد: محمد مطيع

النشيد يصف الطفل المهذب الوديع الذي يحبه الجميع.
محمد يلقى الناس بالتحية والبسمة، ويساعد الفقير ويسعف المريض.
معاني: (وديع) = هادئ، (الندية) = الطرية اللينة، (الخِلّان) = الأصحاب.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معنى (الخِلّان) وكلمة أخرى.

س1: لماذا يحب الجميع محمدًا في النشيد؟

لأنه قوي✓ لأنه مهذب ووديع ويساعد الناسلأنه غنيلأنه سريع

23. درس: آداب الزيارة + (إنّ) والاسم الممدود

من آداب زيارة المريض: إخباره بموعد الزيارة، قرع الباب بهدوء، السلام، الدعاء له بالشفاء، وعدم إطالة البقاء.
أؤكد الجملة بـ (إنّ): إنّ الفكرة جميلة.
الاسم الممدود يُختم بهمزة بعد ألف، مثل: وفاء، شيماء، الشفاء، المساء.

⚠️ أخطاء شائعة: إطالة البقاء عند زيارة المريض.؛ عدم التعرف على الاسم الممدود المختوم بهمزة.

س1: أي مما يأتي من آداب زيارة المريض؟

✓ قرع الباب بهدوء والدعاء له بالشفاءإطالة البقاءرفع الصوتالدخول دون سلام

س2: أي كلمة اسم ممدود؟

بنتقمرمنزل✓ شيماء

24. درس: إماطة الأذى عن الطريق

رأى أيمن فرع شجرة في الطريق يؤذي الناس، فأزاله بمساعدة صديقه ثامر.
إماطة الأذى عن الطريق صدقة كما علّمنا النبي ﷺ.
عند الحاجة نتصل بنظام البلاغات والشكاوى (البلدية) على الرقم (940).

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن ترك الأذى في الطريق ليس مشكلة.؛ الخلط بين معنى (إماطة) = إزالة، و(ترك).

س1: لماذا أزال أيمن الفرع عن الطريق؟

ليبيعه✓ لأن إماطة الأذى عن الطريق صدقةليأخذه إلى بيتهليلعب به

س2: معنى (إماطة الأذى):

زيادة الأذىتجاهل الأذى✓ إزالة الأذىترك الأذى

25. نشيد: الدين المعاملة

النشيد يعلّم أن الدين حسن التعامل مع الناس بإجلال وإحسان.
الطفل المسلم يرعاه كتاب الله وسنة نبيه، ويعامل كل الناس بالخير.
معاني: (المنهل) = المصدر، (إجلال) = احترام، (أعواني) = مساعدون لي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معنى (إجلال) وكلمة أخرى.

س1: ماذا يعلّمنا نشيد (الدين المعاملة)؟

✓ حسن التعامل مع الناس بإجلال وإحسانالكسلالأنانيةالمشاجرة

26. درس: الرسول ﷺ قدوتي في العفو والتسامح + الاستثناء بـ(إلا) والألف المقصورة

تشاجر فواز مع بعض الأولاد، فعلّمه أبوه أن المسلم يعفو عمن ظلمه ولا يؤذي أخاه.
عفا النبي ﷺ عن أهل مكة الذين آذوه ولم ينتقم منهم، فهو قدوتنا في العفو والتسامح.
الألف المقصورة تُكتب (ى) في آخر الكلمة مثل: رمى، اقتدى، عفا. وأسلوب الاستثناء بـ(إلا) مثل: خاف الأولاد وهربوا إلا خالدًا.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن العفو ضعف أو جبن.؛ كتابة الألف المقصورة (ى) ألفًا عادية (ا).

س1: ماذا فعل الرسول ﷺ مع أهل مكة الذين آذوه؟

تركهم وهرب✓ عفا عنهم ولم ينتقم منهمانتقم منهمخاف منهم

س2: أي كلمة تنتهي بألف مقصورة؟

عصابابادعا الله✓ رمى

27. درس: الرسول ﷺ قدوتي في الصدق + الظروف (فوق، تحت، قبل، بعد)

كسر خالد زجاج النافذة بالكرة دون قصد، فهرب الأولاد إلا خالدًا الذي بقي واعترف بصدق.
الصدق يهدي إلى البر، والبر يهدي إلى الجنة، فعفا عنه صاحب المنزل لصدقه.
الظروف تدل على المكان أو الزمان: (فوق، تحت، قبل، بعد).

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن الكذب يخلّص من المشكلة.؛ الخلط بين ظرف المكان وظرف الزمان.

س1: لماذا عفا صاحب المنزل عن خالد؟

✓ لأنه صدقه واعترف بخطئهلأنه بكىلأنه كذبلأنه هرب

س2: أكمل: نمشي ..... الرصيف.

قبلليتبعد✓ فوق

28. نشيد: الحاسوب (المعلومات)

النشيد يتحدث عن عصر المعلومات واستخدام الحاسوب في القراءة والكتابة والحساب.
عبر شاشة الحاسوب نشاهد العالم بغرائبه وعجائبه.
نحن جيل المعلومات.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن الحاسوب يُستخدم للعب فقط.

س1: عمّ يتحدث نشيد الحاسوب؟

✓ عصر المعلومات واستخدام الحاسوبزراعة القمحالسفر بالطائرةصلة الرحم

29. درس: الجمل والسيارة + التمني بـ(ليت) وهمزتا الوصل والقطع

حزن الجمل لأن السيارة أخذت مكانه، فطمأنته السيارة أنه ما زال سفينة الصحراء ورمزًا تراثيًا.
تهتم الدولة بالإبل فأنشأت ناديًا للإبل وتقيم مهرجان الملك عبدالعزيز للإبل.
التمني بـ (ليت): ليتني أسرع منك. وهمزة القطع تُنطق دائمًا (أَحمد، إِبل)، وهمزة الوصل لا تُنطق في وسط الكلام (استخدم، انتهاء).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين همزة الوصل وهمزة القطع.؛ ظنّ أن الجمل لم يعد له قيمة.

س1: بماذا وصفت السيارة الجمل لتخفف حزنه؟

✓ سفينة الصحراء ورمز تراثيحيوان لا فائدة منهشيء قديم مهملأبطأ وسيلة

س2: أي جملة استُخدم فيها التمني بـ(ليت)؟

✓ ليتني أسرع منكهل أنت سريعإنّ الجمل سريعلا تسرع

30. درس: وسائل الاتصال + الأسماء الخمسة (أبو، أخو)

قديمًا كان الناس يرسلون الرسائل بالخيول والحمام الزاجل، ثم بالبريد الحديث.
وسائل الاتصال الحديثة: الهاتف الثابت، الهاتف المحمول، وشبكة المعلومات (الإنترنت).
من الأسماء الخمسة (أبو، أخو): أبوك يهاتف جدك، أخوك يستخدم الحاسوب.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحمام الزاجل الذي يوصل الرسائل وأنواع الحمام الأخرى.؛ كتابة (أبو) و(أخو) بشكل خاطئ في مواضعها.

س1: كيف كان الناس يوصلون رسائلهم قديمًا؟

بالإنترنتبالطائرة✓ بالخيول والحمام الزاجلبالهاتف المحمول

س2: أكمل: ..... أحمد يهاتف أباه.

✓ أبوأبيأبأبا

31. نشيد: يحيا العمل

النشيد يحث الفلاح على حمل الفأس والعمل بجد لزراعة الأرض.
الحقول تُثمر قمحًا وفولًا، وعند الله أجر للعامل.
معاني: (أجني) = أجمع، (تزهو) = تخضرّ، (تِبرًا) = ذهبًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معنى (تِبر) وكلمة أخرى.

س1: إلامَ يدعو نشيد (يحيا العمل)؟

ترك العمل✓ العمل بجد وزراعة الأرضاللعب فقطالكسل والراحة

32. درس: أحب أن أكون + أسماء الإشارة

تحدّث التلاميذ عن المهنة التي يريدونها: فواز طيار، صالح مهندس معماري، حازم رجل إطفاء.
كل المهن نافعة، فالوطن يحتاج المعلم والطبيب والمهندس والطيار ورجل الأمن ورجل الإطفاء وغيرهم.
أسماء الإشارة: (هذا) للمفرد المذكر، (هذه) للمفردة المؤنثة، (هذان) للمثنى المذكر، (هاتان) للمثنى المؤنث، (هؤلاء) للجمع.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن بعض المهن غير نافعة.؛ الخلط بين أسماء الإشارة (هذا، هذه، هذان، هاتان، هؤلاء).

س1: ماذا قال المعلم عن المهن؟

✓ كل المهن نافعة والوطن يحتاجهابعض المهن سيئةالطب فقط مهملا حاجة للمهن

س2: اسم الإشارة المناسب لجمع: ..... تلاميذ مجتهدون.

هذههاتانهذا✓ هؤلاء

33. درس: الطبيبة نورة + بطاقة التعريف

نورة تحب مادة العلوم وترغب أن تصبح طبيبة، وهي مسؤولة عن صندوق الإسعافات الأولية في الفصل.
أسعفت أخاها ياسر حين جُرحت ساقه: نظّفت الجرح وعالجته ثم غطته بالشاش المعقم.
أملأ بطاقة التعريف بنفسي: الاسم، المدرسة، الفصل، المدينة، الحي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين محتويات حقيبة الإسعاف واستعمالاتها.؛ نسيان بيانات بطاقة التعريف.

س1: ماذا ترغب نورة أن تكون في المستقبل؟

مهندسةطيّارةمعلمة✓ طبيبة

س2: ماذا فعلت نورة عندما جُرحت ساق ياسر؟

هربتتركته يبكيلعبت✓ نظّفت الجرح وعالجته وغطته بالشاش

34. قراءة: المرأة والشيوخ الثلاثة (المحبة)

ثلاثة شيوخ هم: الثروة والنجاح والمحبة، طلبوا الدخول واحدًا تلو الآخر.
اختارت الأسرة (المحبة) لأنها سبب السعادة والطمأنينة والأمن.
عندما دخلت المحبة تبعتها الثروة والنجاح؛ فأينما توجد المحبة توجد الثروة والنجاح.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن الثروة أهم من المحبة.؛ عدم فهم أن اختيار المحبة جلب الثروة والنجاح معًا.

س1: من اختارت الأسرة ليدخل أولًا؟

✓ المحبةلا أحدالثروةالنجاح

35. قراءة: المخترع الصغير

فواز مخترع صغير أحلامه كبيرة، أراد أن يصنع طائرة تطير.
جمع الكتب واشترى الأدوات وعمل بجد حتى صنع جسم الطائرة.
بالعلم والعمل يصبح كل صعب سهلًا.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن تحقيق الأحلام مستحيل بلا عمل.

س1: ما الدرس المستفاد من قصة المخترع الصغير؟

الأحلام مستحيلةالعلم غير مفيدالكسل أفضل✓ بالعلم والعمل يصبح كل صعب سهلًا

36. قراءة: أرنوب الكسول

أرنوب أرنب كسول ترك أسرته وذهب إلى المزرعة ليأكل ويلعب دون تعب.
أمسك به صياد وحبسه في قفص وباعه، فحُرم من الحرية واللعب.
تعلّم أرنوب أن الحرية والعمل هما سر السعادة، لا الراحة والكسل.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن الكسل والراحة يجلبان السعادة.

س1: ماذا تعلّم أرنوب في النهاية؟

أن الكسل جميلأن القفص أفضلألا يعود لأسرته✓ أن الحرية والعمل هما سر السعادة

الدراسات الإسلامية (38 درس)

1. نبينا محمد ﷺ (نسبه ومولده وحياته)

اسمه: محمد بن عبد الله بن عبد المطلب بن هاشم، من قريش، من العرب.
وُلد في مكة (عام الفيل).
بعثه الله بالرسالة وعمره أربعون سنة.
هاجر من مكة إلى المدينة، وتوفي في المدينة.
هو أفضل الأنبياء والمرسلين وخاتمهم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين مكان مولده (مكة) ومكان هجرته ووفاته (المدينة).؛ عدم معرفة أن عمره عند البعثة أربعون سنة.

س1: أين وُلد النبي ﷺ؟

✓ مكةالمدينةالطائفجدة

س2: إلى أين هاجر النبي ﷺ؟

إلى الشامإلى مكة✓ إلى المدينةإلى الطائف

2. صفات الرسول ﷺ

كان أحسن الناس خُلقًا.
الصدق والأمانة، وكانت قريش تصفه بـ (الصادق الأمين).
الرأفة والرحمة بالمؤمنين.
الشجاعة، والكرم وحسن الخلق.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان أن قريشًا لقّبته بالصادق الأمين قبل البعثة.

س1: بماذا كانت قريش تصف الرسول ﷺ قبل البعثة؟

القويالشاعرالتاجر✓ الصادق الأمين

3. دعوة الرسول ﷺ

أرسله الله إلى الناس جميعًا.
يدعو إلى: الأمر بتوحيد الله وطاعته، والنهي عن الإشراك بالله ومعصيته.
أرسله الله بشيرًا ونذيرًا.
يبشّر من أطاعه بالجنة، وينذر من عصاه بالنار.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم التمييز بين البشارة (للجنة) والنذارة (من النار).

س1: بماذا بشّر الرسول ﷺ من أطاعه؟

بالمال✓ بالجنةبالسفربالنار

4. رسالة رسولنا محمد ﷺ

أرسل الله محمدًا ﷺ لدعوة الناس إلى عبادة الله وحده وترك عبادة ما سواه.
الدليل: ﴿وَلَقَدْ بَعَثْنَا فِي كُلِّ أُمَّةٍ رَسُولًا أَنِ اعْبُدُوا اللَّهَ وَاجْتَنِبُوا الطَّاغُوتَ﴾.
كان أكثر الناس قبل مبعثه ﷺ على الشرك.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الناس قبل البعثة كانوا على التوحيد، والصواب أنهم كانوا على الشرك.

س1: لماذا أرسل الله محمدًا ﷺ؟

لمعرفة حال الناسللسفرللتجارة✓ لدعوة الناس إلى عبادة الله وحده

5. محبة الرسول ﷺ

محبة الرسول ﷺ من أعظم الواجبات على كل مسلم ومسلمة.
محبته مقدّمة على محبة الناس أجمعين.
من أحبّ الرسول ﷺ كان معه يوم القيامة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة أن محبته واجبة ومقدّمة على محبة سائر الناس.

س1: ما حكم محبة الرسول ﷺ؟

مستحبة فقط✓ واجبة على كل مسلمغير واجبةخاصة بالكبار

6. تصديق الرسول ﷺ وطاعته

كان الصحابة يحبون الرسول ﷺ ويطيعونه، ومنه موقف علي بن أبي طالب ليلة الهجرة.
من حقوق الرسول ﷺ: تصديقه فيما أخبر.
طاعته فيما أمر، واجتناب ما نهى عنه.
أن نعبد الله بما شرع.

⚠️ أخطاء شائعة: الاكتفاء بالمحبة دون الطاعة والتصديق.

س1: من حقوق الرسول ﷺ علينا:

تركه✓ طاعته فيما أمر واجتناب ما نهى عنهالجدال معهمخالفته

7. القرآن الكريم (كتاب الله تعالى)

القرآن الكريم هو كلام الله تعالى الذي نزل به جبريل عليه السلام على محمد ﷺ.
يجب أن نؤمن بأنه كلام الله.
يجب محبة القرآن وتعظيمه.
المسلم يحرص على قراءة القرآن والعمل به.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة أن الملك الذي نزل بالقرآن هو جبريل عليه السلام.

س1: من الملك الذي نزل بالقرآن الكريم على النبي ﷺ؟

مالكميكائيلإسرافيل✓ جبريل عليه السلام

8. فروض الوضوء

فروض الوضوء ستة.
غسل الوجه ومنه المضمضة والاستنشاق، وغسل اليدين مع المرفقين.
مسح الرأس ومنه الأذنان، وغسل الرجلين مع الكعبين.
الترتيب بين الأعضاء، والموالاة (غسل العضو قبل أن يجف الذي قبله).
من ترك أحد هذه الفروض لم يصح وضوؤه.

⚠️ أخطاء شائعة: الإسراف في استعمال الماء.؛ نسيان الترتيب أو الموالاة بين الأعضاء.

س1: كم عدد فروض الوضوء؟

خمسةأربعة✓ ستةثلاثة

س2: من ترك فرضًا من فروض الوضوء فإنه:

لا شيء عليهيعيد الصلاة فقطيصح وضوؤه✓ لم يصح وضوؤه

9. نواقض الوضوء

ينتقض الوضوء بالخارج من السبيلين: البول والغائط والريح.
ينتقض الوضوء بالنوم.
ينتقض الوضوء بأكل لحم الإبل.
إذا انتقض الوضوء وجب إعادته إذا أردنا الصلاة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن أكل لحم الدجاج أو البقر ينقض الوضوء، والناقض هو لحم الإبل.

س1: أيّ هذه ينتقض الوضوء بأكل لحمه؟

الدجاج✓ الإبلالغنمالبقر

10. أهمية الصلاة

الصلاة ركن من أركان الإسلام، وهي الركن الثاني.
الصلاة أول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة.
المحافظة على الصلاة سبب لدخول الجنة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في ترتيب الصلاة بين أركان الإسلام (هي الركن الثاني).

س1: الصلاة ركن من أركان الإسلام، وهي الركن:

✓ الثانيالرابعالأولالثالث

11. صفة الصلاة: الركعة الأولى (الاستقبال والاستفتاح)

قال ﷺ: «صلوا كما رأيتموني أصلي».
أستقبل القبلة وهي الكعبة.
أرفع يدي وأكبّر تكبيرة الإحرام قائلًا: «الله أكبر».
أضع يدي اليمنى على اليسرى على الصدر، ثم أقرأ دعاء الاستفتاح ثم الفاتحة.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة الفاتحة قبل دعاء الاستفتاح.؛ عدم استقبال القبلة.

س1: ما قبلة المسلمين في الصلاة؟

بيت المقدس✓ الكعبةأي جهةالمسجد النبوي

12. صفة الصلاة: الركوع والرفع منه

بعد قراءة الفاتحة وما تيسر أرفع يدي وأركع مكبّرًا.
أقول في الركوع: «سبحان ربي العظيم» ثلاث مرات.
أرفع من الركوع قائلًا: «سمع الله لمن حمده».
ثم أقول وأنا قائم: «ربنا ولك الحمد».

⚠️ أخطاء شائعة: قول «سبحان ربي الأعلى» في الركوع (وهي للسجود).

س1: ماذا يقول المصلي في الركوع؟

✓ سبحان ربي العظيمالحمد للهالله أكبرسبحان ربي الأعلى

13. صفة الصلاة: السجود والرفع منه

أكبّر وأسجد على الأعضاء السبعة.
أقول في السجود: «سبحان ربي الأعلى» ثلاث مرات.
أرفع من السجود قائلًا: «الله أكبر» وأجلس.
أقول بين السجدتين: «رب اغفر لي، رب اغفر لي».

⚠️ أخطاء شائعة: قول «سبحان ربي العظيم» في السجود (وهي للركوع).؛ نسيان أن أعضاء السجود سبعة.

س1: ماذا يقول المصلي في السجود؟

✓ سبحان ربي الأعلىسبحان ربي العظيمالله أكبرربنا ولك الحمد

س2: على كم عضو يكون السجود؟

عضو واحدثلاثة أعضاءخمسة أعضاء✓ سبعة أعضاء

14. صفة الصلاة: الركعة الثانية

أقوم للركعة الثانية قائلًا: «الله أكبر».
أفعل فيها مثل ما فعلت في الأولى غير تكبيرة الإحرام.
أجلس بعد الركعة الثانية للتشهد.

⚠️ أخطاء شائعة: إعادة تكبيرة الإحرام في الركعة الثانية.

س1: متى نجلس للتشهد الأول؟

بعد الركعة الأولىبعد التسليم✓ بعد الركعة الثانيةفي أول الصلاة

15. صفة الصلاة: التشهد الأول والأخير

بعد التشهد الأول أقوم للركعة الثالثة وأقتصر في القراءة على الفاتحة.
أجلس في آخر الصلاة وأقرأ التشهد وأصلي على النبي ﷺ.
أسلّم عن يميني وعن يساري قائلًا: «السلام عليكم ورحمة الله».

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان الصلاة على النبي ﷺ في التشهد الأخير.

س1: ماذا يقول المصلي عند التسليم؟

سبحان اللهالله أكبر✓ السلام عليكم ورحمة اللهالحمد لله

16. الأذكار المشروعة في الصلاة (1)

دعاء الاستفتاح يُقال في الركعة الأولى فقط بعد تكبيرة الإحرام: «سبحانك اللهم وبحمدك...».
يُقال في الركوع: «سبحان ربي العظيم».
يُقال عند الرفع من الركوع: «سمع الله لمن حمده».
يُقال بعد الرفع: «ربنا ولك الحمد».

⚠️ أخطاء شائعة: تكرار دعاء الاستفتاح في كل ركعة، والصواب في الركعة الأولى فقط.

س1: متى يُقال دعاء الاستفتاح؟

في السجودفي كل ركعةعند التسليم✓ في الركعة الأولى فقط

17. الأذكار المشروعة في الصلاة (2): التشهد

التشهد الأول: «التحيات لله والصلوات والطيبات...».
موضع التشهد الأول: الجلوس بعد الركعة الثانية.
التشهد الأخير يشمل التشهد الأول والصلاة على النبي ﷺ.
موضع التشهد الأخير: الجلوس بعد الركعة الأخيرة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين موضع التشهد الأول (بعد الثانية) والأخير (بعد الأخيرة).

س1: أين موضع التشهد الأخير؟

بعد الركعة الأولىفي أول الصلاة✓ بعد الركعة الأخيرةقبل الفاتحة

18. الاستعاذة قبل السلام

حثّنا النبي ﷺ أن نستعيذ من أربعة أشياء بعد التشهد الأخير وقبل التسليم.
نستعيذ من عذاب جهنم، ومن عذاب القبر.
ومن فتنة المحيا والممات، ومن شر فتنة المسيح الدجال.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة أن الاستعاذة من أربعة أشياء.

س1: من كم شيء نستعيذ بالله قبل السلام من الصلاة؟

ثلاثةخمسة✓ أربعةاثنين

19. تطبيق الصلاة عمليًا

أطبّق صفة الصلاة كاملة بإشراف معلمي.
المراحل: تكبيرة الإحرام، ثم الركوع والرفع منه.
ثم السجود على الأعضاء السبعة، والجلسة بين السجدتين، والقيام.
ثم الجلوس للتشهد الأول والأخير، ثم الاستعاذة، ثم السلام.

⚠️ أخطاء شائعة: العبث وعدم الطمأنينة أثناء الصلاة.

س1: بماذا نبدأ الصلاة؟

✓ بتكبيرة الإحرامبالتشهدبالتسليمبالسجود

20. الله الواحد

ربنا واحد هو الله رب العالمين.
الله واحد في أسمائه وصفاته فلا مثل له.
نعبد الله وحده لا شريك له.
الدليل: سورة الإخلاص ﴿قل هو الله أحد...﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة أن الدليل على وحدانية الله سورة الإخلاص.

س1: من الذي نعبده وحده لا شريك له؟

الناسالأنبياء✓ اللهالملائكة

س2: ما السورة الدالة على أن الله واحد؟

سورة الفاتحةسورة الناسسورة الفلق✓ سورة الإخلاص

21. الله الرحمن الرحيم

الله أرحم الراحمين.
من رحمته: إنزال القرآن وإرسال النبي محمد ﷺ.
ومن رحمته: أن خلقنا في أحسن تقويم.
ومن رحمته: إنزال المطر وإنبات الزرع.
قال ﷺ: «الراحمون يرحمهم الرحمن».

⚠️ أخطاء شائعة: عدم إدراك أن نعم المطر والزرع من رحمة الله.

س1: من أرحم الراحمين؟

الوالدانالمعلمالأصدقاء✓ الله

22. الله السميع البصير

الله يسمع كلامي ويرى مكاني.
الله يسمع دعائي ويرى أفعالي.
الله يسمع ويبصر كل شيء.
الدليل: ﴿لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَيْءٌ وَهُوَ السَّمِيعُ الْبَصِيرُ﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن بعض الأفعال تخفى على الله.

س1: من الذي يسمع ويبصر كل شيء؟

الملكالحيوانالإنسان✓ الله

23. لماذا خلقنا الله؟

خلقنا الله لعبادته وحده لا شريك له.
الدليل: ﴿وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ﴾.
عبادة الله شرف عالٍ ورحمة عظيمة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة الحكمة من الخلق وهي العبادة.

س1: لماذا خلقنا الله تعالى؟

للعبللمالللنوم✓ لعبادته وحده لا شريك له

24. العبادة

العبادة هي كل ما يحبه الله ويرضاه من الأقوال والأعمال.
من أمثلة العبادة: الصلاة، وبر الوالدين، وقراءة القرآن.
ومنها: الدعاء، والصدقة، والحج.
الدليل: ﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ اعْبُدُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: حصر العبادة في الصلاة فقط دون بقية الأعمال الصالحة.

س1: ما العبادة؟

✓ كل ما يحبه الله ويرضاه من الأقوال والأعمالالنومالأكل فقطاللعب

س2: أيّ هذه من أمثلة العبادة؟

✓ بر الوالدينالكذبالسرقةالغش

25. عبادة الله وحده (التوحيد)

أعظم ما أمر الله به التوحيد.
معنى التوحيد: عبادة الله وحده.
التوحيد يقود إلى الجنة.
الدليل: ﴿أَنِ اعْبُدُوا اللَّهَ وَاجْتَنِبُوا الطَّاغُوتَ﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة أن أعظم ما أمر الله به هو التوحيد.

س1: ما أعظم ما أمر الله به؟

الأكلاللعب✓ التوحيدالشرك

26. عبادة غير الله شرك

أعظم ما نهى الله عنه الشرك.
الشرك هو: أن تعبد مع الله غيره.
من أمثلة الشرك: السجود لغير الله، ودعاء غير الله.
الدليل: ﴿وَاعْبُدُوا اللَّهَ وَلَا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم التمييز بين السجود لله (توحيد) والسجود لغير الله (شرك).

س1: ما أعظم ما نهى الله عنه؟

التوحيدالصلاةالصدقة✓ الشرك

27. الآداب (1): آداب اللقاء

قال ﷺ: «تبسمك في وجه أخيك لك صدقة».
أصافح أخي عند ملاقاته وأبتسم في وجهه.
أحيّيه بتحية الإسلام: «السلام عليكم ورحمة الله وبركاته».
لا أرفع صوتي أثناء الحديث، ولا أتقدم على من هو أكبر مني.

⚠️ أخطاء شائعة: رفع الصوت أثناء الكلام، ومقاطعة الآخرين.

س1: بماذا نحيّي المسلم عند لقائه؟

لا نقول شيئًانمرّ بسرعةنرفع الصوت✓ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

28. الآداب (2): احترام الناس والتهنئة

أحترم العمالة وأحسن إليهم وأقدّر جهودهم.
أحرص على اختيار الأصدقاء الطيبين.
أهنّئ أهلي وأصدقائي في المناسبات.
إذا أساء إليّ أحد أصفح عنه وأخبر معلمي لتعديل سلوكه.

⚠️ أخطاء شائعة: مصاحبة من يؤذي الآخرين بلسانه ويده.

س1: إذا شتمني أحد فإني:

أكره كل الناس✓ أصفح عنه ولا أرد عليهأضربهأشتمه بأكثر مما شتمني

29. الآداب (3): مساعدة المحتاجين والإحسان للجار

علّمني الإسلام أن أساعد المحتاجين والضعفاء.
أساعد المريض والكبير والكفيف.
قال ﷺ: «والله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه».
أحسن إلى الجيران ولا أفعل ما يؤذيهم، وأعود المريض وأدعو له.

⚠️ أخطاء شائعة: إيذاء الجار أو الاطلاع على أسراره.

س1: لماذا أزور المريض؟

لإزعاجهلإضاعة الوقتللعب✓ لإدخال السرور عليه والدعاء له

30. أذكار الصباح والمساء

يُسنّ للمسلم المحافظة على أذكار الصباح والمساء.
تُقال أذكار الصباح بعد صلاة الفجر، وأذكار المساء بعد صلاة العصر.
من فوائدها: القرب من الله، والاقتداء بالنبي ﷺ.
ومنها: الحفظ من الشياطين، وطمأنينة القلب وذهاب الهموم.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة أوقات أذكار الصباح والمساء.

س1: متى تُقال أذكار الصباح والمساء؟

أثناء الأكلقبل النوم فقطبعد صلاة الظهر فقط✓ بعد صلاة الفجر وبعد صلاة العصر

31. أذكار العطاس والنوم

إذا عطست أقول: «الحمد لله».
من يسمعني يقول: «يرحمك الله».
أجيبه بقول: «يهديكم الله ويصلح بالكم».
عند النوم أقول: «باسمك اللهم أموت وأحيا»، وعند الاستيقاظ: «الحمد لله الذي أحيانا بعدما أماتنا وإليه النشور».

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين ما يقوله العاطس (الحمد لله) وما يقوله من يسمعه (يرحمك الله).

س1: ماذا يقول المسلم إذا عطس؟

يرحمك الله✓ الحمد للهلا يقول شيئًايهديكم الله

32. نظافة البدن

أعتني بنظافة فمي بالسواك أو فرشاة الأسنان.
أغسل يديّ قبل الأكل وبعده حتى لا يؤلمني بطني.
أقصّ أظفاري كلما طالت، وأنظّف أنفي بالماء والمنديل.
أغتسل كلما احتجت، وأحرص على الاغتسال يوم الجمعة، وأتجنب الإسراف في الماء.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال غسل اليدين قبل الأكل مما يسبب المرض.؛ الإسراف في استعمال الماء.

س1: متى أغسل يديّ؟

بعد النوم فقطمرة في الأسبوع✓ قبل الأكل وبعدهلا حاجة لغسلها

33. نظافة الملابس والمكان

أحرص أن يكون لباسي نظيفًا دائمًا ومرتبًا.
أستخدم منشفتي الخاصة ولا أستخدم مناشف الآخرين.
أحافظ على نظافة دورات المياه، وأكتب في الأماكن المخصصة.
أضع النفايات في مكانها المخصص.

⚠️ أخطاء شائعة: الكتابة على الجدران، وترك النفايات في غير مكانها.

س1: أين أضع النفايات؟

✓ في مكانها المخصص (سلة المهملات)على الأرضفي الشارعأمام باب المنزل

34. آداب الأكل والشرب (1)

قال ﷺ: «يا غلام سمِّ الله وكل بيمينك وكل مما يليك».
عند البدء بالأكل أقول: «باسم الله».
آكل بيدي اليمنى، وآكل مما يليني.
عند الانتهاء من الأكل أقول: «الحمد لله».

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان التسمية عند بدء الأكل.؛ الأكل باليد اليسرى.

س1: ماذا نقول عند البدء بالأكل؟

لا نقول شيئًا✓ باسم اللهسبحان اللهالحمد لله

س2: ماذا نقول عند الانتهاء من الأكل؟

باسم اللهلا نقول شيئًاالله أكبر✓ الحمد لله

35. آداب الأكل والشرب (2)

آكل وأشرب باليد اليمنى.
أحافظ على آداب الأكل والشرب.
أتناول الطعام المفيد لصحتي مثل الحليب والفواكه.
أتجنب الغذاء غير المفيد.

⚠️ أخطاء شائعة: الأكل والشرب باليد اليسرى.؛ الإكثار من الأطعمة غير المفيدة.

س1: بأيّ يد نأكل ونشرب؟

كلتا اليديناليد اليسرىلا فرق✓ اليد اليمنى

36. المحافظة على الممتلكات الخاصة وحقوق الآخرين

أحافظ على ملابسي وأدواتي المدرسية وأرتّبها.
للجار حقوق عظيمة فأراعيها وأحسن إليه.
إذا وجدت محفظة أعيدها إلى صاحبها.
أحب أن أكون أمينًا اقتداءً بالنبي ﷺ.

⚠️ أخطاء شائعة: أخذ ما ليس لي من الأشياء الضائعة.

س1: إذا وجدت محفظة ملقاة على الأرض فإني:

✓ أعيدها إلى صاحبهاأخفيهاأتركها وأمرآخذها لنفسي

37. المحافظة على البيئة

أحافظ على نظافة مدينتي والحدائق والشواطئ والمنتزهات.
أحافظ على الأشجار بعدم قطعها؛ فهي ظل وغذاء.
الرفق بالحيوان مما أمر به ديننا، وإيذاء الحيوان محرّم.
أحافظ على الماء ولا أسرف فيه.

⚠️ أخطاء شائعة: قطع الأشجار ورمي النفايات حولها.؛ إيذاء الحيوان.

س1: إيذاء الحيوان في ديننا:

✓ محرّممباحمستحبواجب

38. المحافظة على الممتلكات العامة

الأشياء التي أستفيد منها أنا وسائر الناس تسمى ممتلكات عامة (كالمسجد والمدرسة والحدائق).
الأشياء التي أملكها وحدي تسمى ممتلكات خاصة.
أحافظ على الممتلكات العامة ولا أعبث بها.
أحافظ على الماء والكهرباء، وأطفئ المصباح عند الخروج.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الممتلكات العامة والخاصة.؛ الإسراف في الماء والكهرباء والعبث بالممتلكات العامة.

س1: الأشياء التي يستفيد منها جميع الناس تسمى ممتلكات:

مؤقتةقديمة✓ عامةخاصة

العلوم (27 درس)

1. المهارات العلمية والطريقة العلمية

يستعمل العلماء مهارات متعددة: الملاحظة والمقارنة والتصنيف والقياس والاستنتاج والتواصل وبناء النماذج.
النموذج يُظهر الشيء كما يبدو في الواقع ليساعد على فهمه.
الطريقة العلمية خطوات يتبعها العلماء: ألاحظ، أسأل سؤالًا، أتوقع، أضع خطة، أنفذ الخطة، أسجل النتائج، أعيد تنفيذ الخطة، أستخلص النتائج.
التوقع محاولة معرفة ما سيحدث اعتمادًا على المعلومات، والبيانات هي الحقائق التي يجمعها العلماء ويسجلونها.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن العالم يصل إلى النتيجة دون وضع خطة أو تسجيل بيانات.؛ الخلط بين الملاحظة (استخدام الحواس) والاستنتاج (استخدام ما نعرفه لتفسير شيء).

س1: ما المهارة التي تساعد العلماء على وضع الأشياء المتشابهة في مجموعات؟

✓ التصنيفالتوقعالقياسالتواصل

س2: ماذا نسمي الحقائق التي يجمعها العلماء ويسجلونها؟

الحواسالأسئلة✓ البياناتالنماذج

2. حاجات المخلوقات الحية

المخلوقات الحية تنمو وتتغير، والحيوانات تتحرك وتأكل وتشرب وتتنفس، والنباتات أيضًا مخلوقات حية.
تحتاج النباتات إلى الهواء والماء وضوء الشمس والمكان المناسب والمعادن لتعيش وتنمو.
تصنع النباتات غذاءها بنفسها: الأوراق تأخذ الهواء وتستعمل ضوء الشمس، والساق تدعم النبات وتنقل الماء والغذاء، والجذور تثبّت النبات وتمتص الماء والأملاح.
عندما تصنع النباتات الغذاء تطلق غاز الأكسجين اللازم لتنفس الإنسان والحيوان.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن النباتات ليست مخلوقات حية لأنها لا تتحرك.؛ الاعتقاد أن النبات يحصل على غذائه جاهزًا من التربة بدلًا من أنه يصنعه بنفسه.

س1: ما وظيفة جذور النبات؟

✓ تثبّت النبات وتمتص الماء والأملاح من التربةتصنع الغذاء بالضوءتنتج الأزهارتنقل حبوب اللقاح

س2: أي غاز تطلقه النباتات عند صنع غذائها؟

النيتروجين✓ الأكسجينثاني أكسيد الكربونبخار الماء

3. النباتات تنتج نباتات جديدة

الزهرة جزء من النبات يكوّن البذور والثمار، وتنتج مسحوقًا يسمى حبوب اللقاح يسهم في إنتاج البذور.
تساعد الحيوانات (الطيور والنحل) والرياح والماء على نقل حبوب اللقاح من زهرة إلى أخرى.
البذرة جزء من النبات ينمو ويصير نباتًا جديدًا، وبداخلها غذاء وجنين ولها غلاف يحميها.
الثمرة تحمي البذور بداخلها، ودورة الحياة تبين كيف ينمو المخلوق الحي ويعيش وينتج المزيد من نوعه ثم يموت، وتبدأ دورة حياة النبات ببذرة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الزهرة (تكوّن البذور) والبذرة (تنمو لنبات جديد).؛ ظن أن حبوب اللقاح تنتقل وحدها دون مساعدة الحيوانات أو الرياح أو الماء.

س1: أي جزء من النبات يكوّن البذور والثمار؟

✓ الزهرةالورقةالساقالجذر

س2: ما الذي يساعد على نقل حبوب اللقاح بين الأزهار؟

الجذور فقطالشمس فقط✓ النحل والطيور والرياح والماءالتربة فقط

4. مجموعات الحيوانات

صنّف العلماء الحيوانات إلى: الفقاريات (لها عمود فقري) واللافقاريات (ليس لها عمود فقري).
الثدييات يغطيها الشعر أو الفرو وترضع صغارها الحليب، والطيور يغطيها الريش ولها منقار وجناحان وتضع بيضًا، والأسماك تغطيها قشور وتتنفس بالخياشيم.
الزواحف جلدها خشن مغطى بالحراشف، والبرمائيات جلدها رطب وتبدأ حياتها في الماء.
اللافقاريات أكثر عددًا، ومنها الحشرات التي لها ست أرجل وقرنا استشعار وغطاء خارجي صلب، وقناديل البحر وديدان الأرض من اللافقاريات.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الطيور هي الحيوانات الوحيدة التي تبيض (التماسيح والثعابين والفراش تبيض أيضًا).؛ الاعتقاد أن العنكبوت حشرة، والحشرة لها ست أرجل بينما العنكبوت له ثمان.

س1: ما الحيوانات التي يغطي جسمها الريش ولها منقار وجناحان؟

✓ الطيورالثديياتالزواحفالأسماك

س2: كم عدد أرجل الحشرة؟

رجلانأربع أرجلثماني أرجل✓ ست أرجل

5. الحيوانات تنمو وتتغير

جميع الحيوانات لها دورة حياة تبين كيف تبدأ حياتها وتنمو وتنتج صغارًا ثم تموت.
الحشرات والطيور والأسماك والزواحف والبرمائيات تبيض، أما الثدييات فتلد صغارها وترضعها الحليب.
بعض الحيوانات (مثل الدجاج والماعز) تشبه آباءها عند الصغر، وبعضها (مثل الفراشة والضفدع) لا تشبه آباءها وتتغير خلال دورة حياتها.
دورة حياة الفراشة: بيضة ثم يرقة ثم عذراء (شرنقة) ثم فراشة مكتملة النمو، واليرقة مرحلة تأتي بعد فقس البيض.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في ترتيب مراحل دورة حياة الفراشة.؛ ظن أن جميع صغار الحيوانات تشبه آباءها عند الولادة.

س1: ما الترتيب الصحيح لدورة حياة الفراشة؟

بيضة ثم فراشة ثم يرقة ثم عذراء✓ بيضة ثم يرقة ثم عذراء ثم فراشةيرقة ثم بيضة ثم فراشة ثم عذراءفراشة ثم بيضة ثم يرقة ثم عذراء

س2: كيف تتكاثر الثدييات؟

تنتج بذورًاتنقسم إلى قسمينتضع بيضًا يفقس✓ تلد صغارها وترضعها الحليب

6. أماكن العيش (الموطن)

الموطن مكان تعيش فيه المخلوقات الحية وتجد فيه ما تحتاج إليه من مأوى وغذاء وماء.
توجد مواطن عديدة: بارد فيه ثلوج، عشبي دافئ، عشبي رطب، حار جاف؛ ولكل مخلوق موطن يناسبه.
تستخدم الحيوانات موطنها للاختباء والنوم والحصول على الغذاء، وبعضها يحفر جحورًا في التربة.
النباتات في الأماكن الجافة تحتفظ بالماء (مثل الصبار الذي له ساق سميكة لخزن الماء وأشواك تحميه)، والتي في الأماكن الرطبة جدًا تتخلص من الماء الزائد.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن جميع المخلوقات تعيش في موطن واحد يصلح للجميع.؛ عدم إدراك أن للنبات والحيوان صفات تساعده على العيش في موطنه.

س1: ما الموطن؟

جزء من النبات✓ مكان تعيش فيه المخلوقات الحية وتجد فيه حاجاتهانوع من الحيواناتأداة لقياس الحرارة

س2: كيف يتكيّف نبات الصبار للعيش في المكان الجاف؟

ليس له جذورأوراقه كبيرة جدًا لطرد الماء✓ له ساق سميكة لخزن الماء وأشواك تحميهيعيش في الماء

7. سلاسل الغذاء

السلسلة الغذائية توضح التتابع الذي تحصل به المخلوقات الحية على غذائها، وتبدأ معظم سلاسل الغذاء بالشمس.
الحيوان الذي يصطاد حيوانات أخرى ليتغذى عليها يسمى المفترس، والحيوان الذي يصطاده المفترس يسمى الفريسة.
توجد سلاسل غذائية على اليابسة وأخرى في الماء، مثل: الشمس ثم نبات ثم حشرة ثم سحلية.
بعض الحيوانات تتغذى على النباتات والحيوانات معًا، مثل الديدان التي تفكك المخلوقات الميتة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المفترس (يصطاد) والفريسة (يُصطاد).؛ ظن أن السلسلة الغذائية تبدأ بالحيوان بدلًا من الشمس والنبات.

س1: ماذا نسمي الحيوان الذي يصطاده حيوان آخر ليأكله؟

الموطن✓ الفريسةالثدييالمفترس

س2: بماذا تبدأ معظم السلاسل الغذائية؟

الصقرالمفترس✓ الشمسالأفعى

8. الصحاري الحارة والباردة

الصحراء الحارة موطن جاف أمطاره قليلة جدًا، باردة ليلًا وحارة نهارًا، وتربتها رملية وصخرية، وينمو فيها الصبار والأعشاب.
نباتات الصحراء لها سيقان وأوراق تخزن الماء، وجذور تنتشر أو تمتد عميقًا بحثًا عن الماء.
حيوانات الصحراء لا تحتاج ماءً كثيرًا وتحصل عليه من الطعام، وألوانها فاتحة، ومعظمها ينام نهارًا ويخرج ليلًا.
المنطقة القطبية صحراء باردة جافة قرب القطب الشمالي، تعيش فيها الدببة والثعالب القطبية، ولها فراء أبيض سميك يمنحها الدفء، ونباتاتها قصيرة قريبة من سطح الأرض.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن كل الصحاري حارة ونسيان الصحراء الباردة (المنطقة القطبية).؛ الاعتقاد أن حيوانات الصحراء تشرب كميات كبيرة من الماء.

س1: ما أفضل خاصية ساعدت الدب القطبي على العيش في المنطقة القطبية؟

الأسنان الحادةحاسة البصرالحجم الصغير✓ الفرو السميك

س2: كيف تحصل حيوانات الصحراء على معظم الماء الذي تحتاجه؟

✓ من أكل النباتات والحيوانات الأخرىمن الأمطار الغزيرةمن شرب مياه الأنهارمن الثلوج

9. الغابات

الغابة موطن تتوافر فيه الأمطار وضوء الشمس فتنمو فيه أشجار كثيرة، وتعيش فيها الغزلان والدببة والطيور والحشرات.
معظم أشجار الغابة يتغير لون أوراقها وتتساقط في الخريف، وبعضها يبقى أخضر طوال السنة.
تتكيّف حيوانات الغابة: البومة لها عينان كبيرتان وتصطاد ليلًا، ونقار الخشب له منقار طويل حاد، وجلد الغزال المنقط يساعده على التخفي.
الغابة المطيرة موطن تسقط عليه الأمطار كل يوم تقريبًا فتنمو أشجارها عالية بأوراق ضخمة، وفي المملكة العربية السعودية غابات في الحجاز وعسير مثل غابة رغدان قرب الباحة وتشتهر بشجر العرعر.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الغابة العادية والغابة المطيرة التي تمطر كل يوم تقريبًا.؛ الاعتقاد أن جميع أشجار الغابة تتساقط أوراقها في الخريف.

س1: ما الذي يميّز الغابة المطيرة؟

باردة ومغطاة بالثلجصحراء جافةلا يسقط عليها مطر أبدًا✓ تسقط عليها الأمطار كل يوم تقريبًا فتنمو أشجارها عالية

س2: من أشهر أشجار غابات المملكة العربية السعودية مثل غابة رغدان؟

✓ العرعرالنخيل فقطالصبارلا توجد أشجار

10. اليابسة (أشكال اليابسة)

تتكون الكرة الأرضية من الغلاف الجوي (الغازات المحيطة بالأرض) والغلاف الصخري (اليابسة) والغلاف المائي (الماء الذي يشكل الجزء الأكبر).
أشكال اليابسة مختلفة: السهل منطقة منبسطة واسعة، والوادي أرض منخفضة بين الجبال والتلال، والجبل منطقة مرتفعة قد يكون له قمم حادة، والتل أقل ارتفاعًا من الجبل.
الكرة الجغرافية نموذج للأرض، والأجزاء الكبيرة من اليابسة تسمى قارات، والأجزاء الصغيرة المحاطة بالماء تسمى جزرًا.
في الخرائط: اللون البني للجبال، والأخضر للسهول، والأصفر للصحاري، والأزرق للماء.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الجبل (مرتفع كبير) والتل (مرتفع أقل)، وبين القارة والجزيرة.؛ ظن أن اليابسة تشكل الجزء الأكبر من الأرض، والصحيح أن الماء هو الأكبر.

س1: ماذا نسمي الأرض المنخفضة بين الجبال والتلال؟

السهلالجزيرةالقارة✓ الوادي

س2: ما الجزء الكبير من اليابسة المحاط بالمحيطات؟

الجزيرة✓ القارةالواديالتل

11. الماء على الأرض

لا تستطيع المخلوقات الحية العيش من دون ماء؛ تحتاجه النباتات لتصنع غذاءها ويحتاجه الإنسان والحيوان للشرب.
المياه العذبة قليلة وتوجد في الأنهار والبحيرات العذبة والجداول والعيون والجليد، وتُستخدم في الشرب والطبخ.
المياه المالحة هي النسبة الأكبر وتوجد في البحار والمحيطات، والماء المالح لا يصلح للشرب.
المحيط تجمّع كبير وعميق من الماء المالح، وتغطي المحيطات معظم سطح الأرض، والماء الجاري في الأنهار يأتي من ذوبان الثلوج على الجبال ونزول المطر.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الماء المالح يصلح للشرب.؛ الاعتقاد أن المياه العذبة أكثر من المالحة على سطح الأرض.

س1: أي أشكال الماء لا يستطيع الإنسان أو الغزال أن يشرب منه؟

البحيرة العذبةالجدولالعين✓ المحيط (الماء المالح)

س2: من أين يأتي الماء الجاري في الأنهار والجداول؟

مياه البحر المالحة✓ ذوبان الثلوج على الجبال ونزول المطرباطن الصخور فقطالغازات في الهواء

12. الصخور والمعادن

الموارد الطبيعية أشياء يحصل عليها الناس من الأرض ويستعملونها، مثل الماء والهواء والنباتات والحيوانات والصخور.
الصخور أشياء صلبة غير حية موجودة في الأرض، وتختلف في الشكل والحجم واللون والملمس، وبعضها لين.
تغطي الصخور الأرض وتوجد تحت الشوارع والتربة وفي قاع المحيط، واستُخدمت قديمًا في صناعة الأدوات ونحت البيوت في الجبال.
المعادن أجزاء صلبة غير حية تتكون منها الصخور، وقد تتكون الصخرة من معدن أو أكثر، والمعادن تجعل الصخر يلمع؛ مثل الجرافيت في أقلام الرصاص.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الصخر (قد يتكون من عدة معادن) والمعدن (جزء يتكون منه الصخر).؛ ظن أن كل الصخور قاسية، وبعضها لين.

س1: أي مما يأتي يُعد موردًا طبيعيًا؟

الأكياس البلاستيكيةالأقلام الشمعية✓ الصخورالسيارات

س2: ما المعادن؟

نوع من الحيواناتبقايا نباتات متحللة✓ أجزاء صلبة غير حية تتكون منها الصخورماء مالح

13. التربة

التربة خليط من فُتات الصخور وبقايا النباتات والحيوانات الميتة، وتساعد النباتات على النمو.
تختلف التربة في لونها وملمسها: التربة الداكنة تحتفظ بماء أكثر، ومنها الرملية والطينية.
الدبال تربة تحوي الكثير من بقايا النباتات والحيوانات المتحللة.
التربة السطحية هي الطبقة العليا وهي الأفضل لنمو النباتات لاحتوائها على بقايا متحللة، تليها التربة تحت السطحية، وتحتاج التربة وقتًا طويلًا لتتكون.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن التربة مكونة من الصخور فقط دون بقايا النباتات والحيوانات.؛ الاعتقاد أن كل طبقات التربة متساوية في صلاحيتها للزراعة.

س1: مم تتكون التربة؟

✓ فُتات الصخور وبقايا النباتات والحيوانات الميتةالماء المالح فقطالهواء فقطالمعادن اللامعة فقط

س2: أي طبقة من التربة أفضل لنمو النباتات؟

التربة تحت السطحية✓ التربة السطحية لاحتوائها على بقايا متحللةالطبقة الصخرية العميقةلا فرق بينها

14. الليل والنهار

تدور الأرض حول نفسها دورة كاملة كل أربع وعشرين ساعة، وتسمى هذه الحركة الدورانية للأرض.
الجانب المواجه للشمس يكون فيه نهار، والجانب الآخر يكون فيه ليل.
المحور خط وهمي يمر بمركز الأرض من الشمال إلى الجنوب، تدور الأرض حوله.
دوران الأرض يجعل الشمس تبدو وكأنها تتحرك في السماء، ويغيّر أطوال الظلال خلال النهار.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الشمس هي التي تدور حول الأرض وتتحرك فعلًا في السماء.؛ الخلط بين دوران الأرض حول نفسها (سبب الليل والنهار) ودورانها حول الشمس.

س1: كم ساعة تحتاج الأرض لتدور دورة كاملة حول محورها؟

ساعة واحدةاثنتا عشرة ساعة✓ أربع وعشرون ساعةثلاثمئة وخمسة وستون يومًا

س2: متى يكون ظل الأشياء أطول ما يمكن؟

في منتصف الليلمنتصف النهار (الظهر)✓ عند الغروب (العصر) حين تكون الشمس منخفضةلا يتغير الظل أبدًا

15. سبب حدوث الفصول

تحتاج الأرض إلى سنة كاملة (٣٦٥ يومًا تقريبًا) لتكمل دورة واحدة حول الشمس في مسار يسمى مدار الأرض.
ميلان محور الأرض أثناء دورانها حول الشمس هو سبب تعاقب الفصول الأربعة.
الجزء المائل نحو الشمس يكون أدفأ (صيف)، والمائل بعيدًا عنها يكون أبرد (شتاء).
لكل فصل طقس مختلف: الخريف تتساقط الأوراق ويبرد الجو، والشتاء بارد والنهار أقصر، والربيع أدفأ وتتفتح الأزهار، والصيف الأكثر حرارة والنهار أطول.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الفصول تحدث بسبب قرب الأرض أو بعدها عن الشمس، لا بسبب ميلان المحور.؛ الخلط: دوران الأرض حول نفسها سبب الليل والنهار، ودورانها حول الشمس مع الميلان سبب الفصول.

س1: ما سبب حدوث الفصول الأربعة؟

تغير حجم الشمسبُعد القمر عن الأرض✓ ميلان محور الأرض أثناء دورانها حول الشمسدوران الأرض حول نفسها

س2: كم يومًا تقريبًا تحتاج الأرض لتكمل دورة كاملة حول الشمس؟

✓ ثلاثمئة وخمسة وستون يومًاثلاثون يومًاأربعة وعشرون يومًاسبعة أيام

16. القمر والنجوم

القمر جسم سماوي سطحه من صخور، ولا يصدر ضوءًا خاصًا به، بل نراه بسبب انعكاس ضوء الشمس عن سطحه.
يدور القمر حول الأرض دورة كاملة في شهر واحد تقريبًا.
طور القمر هو شكل القمر الذي نشاهده من الأرض، وأطواره: المحاق، الهلال، التربيع الأول، البدر، التربيع الأخير.
النجم جسم في الفضاء يتكون من غازات ساخنة متوهجة تصدر الحرارة والضوء، والشمس أقرب نجم إلى الأرض وتبدو النجوم صغيرة لأنها بعيدة جدًا.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن القمر يصدر ضوءًا من نفسه مثل الشمس.؛ ظن أن شكل القمر يتغير حقيقة، والصحيح أن أطواره تظهر بسبب حركته حول الأرض.

س1: من أين يأتي ضوء القمر الذي نراه؟

✓ انعكاس ضوء الشمس عن سطحهمن الأرضمن النجوم القريبةيصنع ضوءه بنفسه

س2: ما أقرب نجم إلى الأرض؟

النجم القطبي✓ الشمسالقمرالمشتري

17. النظام الشمسي

الكوكب جسم كروي ضخم يدور حول نجم الشمس، ويتكون النظام الشمسي من الشمس والكواكب الثمانية وأقمارها.
الكواكب الثمانية بالترتيب من الأقرب للشمس: عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل، أورانوس، نبتون.
تقع الشمس في مركز النظام الشمسي وهي أكبر وألمع جزء فيه، والكواكب الأقرب للشمس تكمل دورتها في زمن أقل.
المشتري أكبر الكواكب، وزحل وأورانوس لهما حلقات، وجميع الكواكب تدور حول الشمس.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان ترتيب الكواكب من الشمس أو عددها الثمانية.؛ ظن أن جميع الكواكب متساوية في الحجم أو أن لكلٍ منها قمر واحد فقط.

س1: كيف تتشابه الكواكب الثمانية في النظام الشمسي؟

جميعها متساوية في الحجم✓ جميعها تدور حول الشمسلكل منها قمر واحد فقطجميعها لها حلقات

س2: أي الكواكب أقرب إلى الشمس؟

نبتون✓ عطاردالأرضالمشتري

18. المواد الصلبة

المادة هي أي شيء يشغل مكانًا وله كتلة.
المادة الصلبة لها شكل محدد خاص بها لا يتغير من تلقاء نفسه.
للمواد الصلبة خواص متعددة: بعضها قاسٍ كالحديد، وبعضها خشن كالحجر، وبعضها ناعم أملس كالزجاج، وليست كل المواد الصلبة قاسية.
نقيس المواد الصلبة بأدوات القياس: المسطرة لقياس الطول بوحدة السنتيمتر، والميزان ذو الكفتين لقياس الكتلة.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن كل المواد الصلبة قاسية.؛ الخلط بين قياس الطول (المسطرة) وقياس الكتلة (الميزان ذي الكفتين).

س1: ما الخاصية التي تميّز المادة الصلبة؟

تنتشر لتملأ المكانليس لها كتلة✓ لها شكل محدد خاص بهاتأخذ شكل الوعاء

س2: أي أداة نستخدمها لقياس كتلة المادة الصلبة؟

مقياس الحرارةالمسطرة✓ الميزان ذو الكفتينكأس القياس

19. السوائل والغازات

السائل مادة تأخذ شكل الوعاء الذي توضع فيه، وإذا لم توضع في وعاء تنساب ولا تأخذ شكلًا محددًا.
الحجم هو مقدار المكان الذي يشغله الجسم، ونقيس حجم السائل بكأس مدرجة أو مخبار مدرج بوحدة المللتر.
الغاز مادة تنتشر لتملأ المكان الذي توجد فيه وليس له شكل خاص به، والهواء الذي نتنفسه يتكون من عدة غازات أحدها الأكسجين.
للغازات كتلة (البالون المنفوخ كتلته أكبر من غير المنفوخ)، والمواد الصلبة والسائلة والغازية كلها لها حجم وكتلة.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الغازات ليس لها كتلة لأننا لا نراها.؛ الخلط بين خاصية السائل (يأخذ شكل الوعاء) وخاصية الغاز (ينتشر ويملأ المكان كله).

س1: أي أداة تُستخدم لقياس حجم السائل؟

المسطرةالخيطالميزان ذو الكفتين✓ كأس القياس المدرجة

س2: ما خاصية الغاز؟

ليس له كتلةيأخذ شكل الوعاء ولا يملأ المكان✓ ينتشر ليملأ المكان الذي يوجد فيهله شكل محدد ثابت

20. المادة تتغير (التغير الفيزيائي والكيميائي)

التغير الفيزيائي هو تغير حجم المادة أو شكلها فقط، مثل قص الورق أو ثنيه أو طيه، وتبقى المادة نفسها بخواصها.
عند تغير شكل المادة فقط تبقى كتلتها كما هي، وتحول الماء إلى جليد والرطوبة والجفاف أمثلة على التغير الفيزيائي.
التغير الكيميائي هو تحول المادة إلى مادة أخرى مختلفة لها خواص جديدة، ويصعب إعادتها كما كانت، مثل احتراق الورق وصدأ الحديد وقلي البيض.
رؤية اللهب والإحساس بالحرارة والرائحة تدل على حدوث تغير كيميائي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التغير الفيزيائي (تغير الشكل فقط) والكيميائي (تحول لمادة جديدة).؛ ظن أن كتلة المادة تتغير عند تغيير شكلها فقط بالطي أو القص.

س1: أي مما يأتي يُغيّر المادة إلى مادة أخرى (تغير كيميائي)؟

✓ الحرقالقصالتمزيقالطي

س2: عندما نطوي ورقة ونغيّر شكلها فإن كتلتها:

تختفيتنقصتزداد✓ تبقى كما هي

21. تغيّر حالة المادة

الانصهار تحول المادة الصلبة إلى سائلة، وبعض المواد تحتاج حرارة عالية لتنصهر (الذهب والنحاس) وبعضها حرارة أقل (الثلج والزبد).
التبخر تحول السائل إلى غاز، وعند تسخين الماء إلى درجة معينة يغلي ويتحول إلى بخار ماء.
التكثف تحول الغاز إلى سائل، ويحدث عند تبريد بخار الماء، مثل قطرات الماء على السطح الخارجي لكأس باردة.
قد تتجمد السوائل عندما تبرد فتتحول إلى مواد صلبة، والتسخين والتبريد يغيّران حالة المادة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الانصهار (صلب إلى سائل) والتجمد (سائل إلى صلب).؛ الخلط بين التبخر (سائل إلى غاز) والتكثف (غاز إلى سائل).

س1: ماذا يحدث لمكعبات الثلج إذا تُركت في درجة حرارة الغرفة أولًا؟

✓ تنصهر وتتحول إلى ماءتتجمد أكثرتتبخر مباشرةيتكثف عليها بخار الماء

س2: تحول بخار الماء (الغاز) إلى سائل يسمى:

التجمد✓ التكثفالتبخرالانصهار

22. القوى تحرك الأشياء

القوة مؤثر يغيّر الحالة الحركية للجسم، وهي إما قوة سحب أو قوة دفع، والأجسام لا تتحرك من تلقاء نفسها بل تحتاج إلى قوة.
تغيّر القوى حركة الأجسام: تحرك الساكن، أو تسرّع أو تبطئ المتحرك، أو توقفه، أو تغيّر اتجاهه.
الجاذبية قوة تجذب بها الأرض الأجسام إليها، والوزن مقدار قوة جذب الأرض للجسم.
الاحتكاك قوة تنشأ عند تلامس جسم متحرك مع سطح آخر وتبطئ حركته أو توقفه، وتكون أكبر على السطوح الخشنة، وقوى التلامس تنشأ عن تلامس الأشياء.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الأجسام يمكن أن تتحرك دون تأثير قوة.؛ حصر القوة في الدفع فقط ونسيان أن السحب أيضًا قوة.

س1: ما القوة التي يستخدمها الطفل ليغلق الباب بدفعه؟

الاحتكاكالسحبالجاذبية✓ الدفع

س2: القوة هي:

✓ سحب أو دفع يغيّر حركة الجسمحجم الجسم فقطلون الجسمصوت الجسم

23. المغناطيسات

المغناطيس يجذب الأجسام التي تحتوي على حديد، ولا يجذب الخشب أو الزجاج أو البلاستيك أو النحاس.
يمكن للمغناطيس أن يجذب الأجسام حتى عبر بعض الحواجز ودون أن يلامسها، وكلما ابتعد عن الجسم ضعف جذبه له.
طرفا المغناطيس يسميان القطبين (شمالي وجنوبي)، وقوة الجذب أكبر ما يمكن عند القطبين، والقطبان المختلفان يتجاذبان والمتشابهان يتنافران.
الأرض مغناطيس ضخم له قطب شمالي وجنوبي، وإبرة البوصلة مغناطيس تشير إلى الشمال وتحدد بها الاتجاهات.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن المغناطيس يجذب كل المعادن مثل النحاس أو يجذب البلاستيك.؛ الخلط: الأقطاب المتشابهة تتنافر والمختلفة تتجاذب.

س1: أي جسم لا ينجذب إلى المغناطيس؟

✓ شريط مطاطيدبابيسمقصاتمشبك ورق

س2: ماذا يحدث عند تقريب قطبين شماليين لمغناطيسين؟

يلتصقان بقوة✓ يتنافران ويتباعدانيتجاذبانلا يحدث شيء

24. الحرارة

الطاقة تجعل المادة تتحرك أو تتغير، والحرارة أحد أشكال الطاقة التي يمكنها تغيير حالة المادة.
معظم الحرارة تأتي من الشمس التي تسخّن الهواء واليابسة والماء، وتأتي أيضًا من الوقود ومن الحركة (الاحتكاك).
الوقود مادة تنتج حرارة عند احتراقها، مثل الغاز والزيت والحطب والفحم، وتنتقل الحرارة دائمًا من الجسم الساخن إلى البارد عند تلامسهما.
درجة الحرارة توضح مدى سخونة أو برودة الشيء، ونقيسها بمقياس الحرارة (الترمومتر)، ودرجة حرارة جسم الإنسان الطبيعية ٣٧ درجة مئوية تقريبًا.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الحرارة تنتقل من الجسم البارد إلى الساخن.؛ الخلط بين الحرارة (شكل من الطاقة) ودرجة الحرارة (مقياس السخونة والبرودة).

س1: من أين تأتي معظم الحرارة على سطح الأرض؟

الماءالرياح✓ الشمسالقمر

س2: بأي أداة نقيس درجة الحرارة؟

البوصلة✓ مقياس الحرارة (الترمومتر)المسطرةالميزان ذو الكفتين

25. استكشاف الكهرباء

الكهرباء المتحركة شكل من أشكال الطاقة التي تتحرك في مسار معين.
الدائرة الكهربائية هي المسار الذي تسري فيه الكهرباء، ويجب أن تكون موصّلة تمامًا (مغلقة) حتى يضيء المصباح.
نحصل على الكهرباء المتحركة من البطاريات ومن محطات توليد الطاقة الكهربائية، وليس من جدران المنازل.
الكهرباء الساكنة نوع من الطاقة تنتجه أجزاء صغيرة جدًا من المادة، وتجعل الأجسام تتجاذب أو تتنافر، والبرق شكل منها.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الكهرباء تأتي من جدران المنزل نفسها لا من محطات التوليد.؛ الاعتقاد أن المصباح يضيء في دائرة غير مكتملة (مفتوحة).

س1: من أين نحصل على الكهرباء المتحركة؟

محمصة الخبزالمصباح✓ محطات توليد الكهرباءجدران المنزل

س2: متى يضيء المصباح في الدائرة الكهربائية؟

عند فصل الأسلاكعندما تكون الدائرة مفتوحةفي كل الأحوال✓ عندما تكون الدائرة مغلقة موصّلة تمامًا

26. جسم الإنسان (أجهزة الجسم)

الجهاز الهيكلي يتكون من العظام التي تعطي الجسم شكله وتساعده على الوقوف معتدلًا.
الجهاز العضلي يتكون من العضلات التي تساعد على الحركة وتقوّيها التمارين الرياضية، والجهاز العصبي يرسل الدماغ عبره رسائل بالأعصاب تخبر أجزاء الجسم أن تتحرك أو تتوقف.
الجهاز الدوراني يضخ القلب فيه الدم إلى جميع أجزاء الجسم عبر الأوعية الدموية (الشرايين والأوردة).
الجهاز التنفسي يقوم بالشهيق والزفير لإدخال الأكسجين وإخراج ثاني أكسيد الكربون، والجهاز الهضمي (الفم والمعدة والأمعاء) يحصل على المواد الغذائية من الطعام.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين وظائف الأجهزة: الهيكلي للشكل، والعضلي للحركة، والدوراني لضخ الدم.؛ ظن أن الجهاز التنفسي يهضم الطعام.

س1: ما وظيفة الجهاز الدوراني؟

يهضم الطعاميساعد على الحركةيعطي الجسم شكله✓ يضخ القلب الدم إلى أجزاء الجسم عبر الأوعية الدموية

س2: أي جهاز يقوم بالشهيق والزفير لإدخال الأكسجين؟

الجهاز الهيكلي✓ الجهاز التنفسيالجهاز الهضميالجهاز العضلي

27. الصحة والغذاء الصحي

تحتوي الوجبة الصحية على أغذية من مجموعات الغذاء الخمس، ويساعدنا الهرم الغذائي على اختيار الطعام الصحي.
نتناول طعامًا أكثر من مجموعة الحبوب والخضراوات وأقل من مجموعة اللحوم.
المواد الغذائية ضرورية للصحة: الكربوهيدرات تختزن الطاقة، والبروتينات تساعد الجسم على النمو، والدهون مصدر للطاقة.
ممارسة التمارين الرياضية تحافظ على صحة القلب والرئتين، ومراجعة الطبيب وطبيب الأسنان بشكل دوري مهمة للصحة.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الوجبة الصحية تعتمد على نوع واحد من الطعام.؛ الخلط بين الكربوهيدرات (طاقة) والبروتينات (نمو).

س1: ما المادة الغذائية التي تساعد الجسم على النمو؟

الدهون✓ البروتيناتالماءالكربوهيدرات

س2: ماذا يساعدنا الهرم الغذائي على فعله؟

قياس درجة الحرارةمعرفة الاتجاهاتتصنيف الحيوانات✓ اختيار الطعام الصحي المتوازن

اللغة الإنجليزية (9 درس)

1. الأصوات والحروف (Letter Sounds A-Z)

كل حرف من الحروف الإنجليزية له صوت خاص به عند النطق.
الحرف الكبير (Capital) والحرف الصغير (small) لهما نفس الصوت مثل B و b.
a صوته /a/ مثل apple، و b صوته /b/ مثل ball، و c صوته /k/ مثل cat.
d صوته /d/ مثل dog، و e صوته /e/ القصير مثل egg، و f صوته /f/ مثل fish.
نبدأ الكلمة بصوت أول حرف فيها، مثل: sun تبدأ بصوت /s/.
الحروف المتحركة (vowels) هي: a, e, i, o, u.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين اسم الحرف وصوته: اسم الحرف B هو (بي) لكن صوته /b/.؛ نسيان أن الحرف الكبير والصغير لهما نفس الصوت.

س1: ما هو أول صوت في كلمة cat؟

✓ /k//t//a//s/

س2: أي كلمة تبدأ بصوت /f/؟

dogsun✓ fishball

س3: أي هذه حروف متحركة (vowels)؟

m, n, p✓ a, e, it, s, rb, c, d

2. العائلة (My Family)

father يعني أب، و mother يعني أم.
brother يعني أخ، و sister يعني أخت.
grandfather يعني جد، و grandmother يعني جدة.
نقول: This is my father. (هذا أبي).
family تعني عائلة، وكلمة baby تعني طفل رضيع.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين brother (أخ) و father (أب).؛ نسيان كلمة (my) قبل اسم فرد العائلة عند التعريف.

س1: ماذا تعني كلمة mother؟

جدأبأخ✓ أم

س2: كلمة sister تعني:

أخطفلجدة✓ أخت

س3: كيف نقول (هذا أبي) بالإنجليزي؟

This is my brother.This is my mother.This is my sister.✓ This is my father.

3. الألوان (Colors)

red أحمر، و blue أزرق، و yellow أصفر.
green أخضر، و black أسود، و white أبيض.
orange برتقالي، و pink وردي، و brown بني.
نسأل: What color is it? (ما لونه؟) ونجيب: It is red.
الألوان تصف الأشياء حولنا مثل: a red apple (تفاحة حمراء).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين green (أخضر) و blue (أزرق).؛ الخلط بين black (أسود) و brown (بني).

س1: ما لون العشب (grass)؟

red✓ greenblueblack

س2: كلمة yellow تعني:

أحمرأزرق✓ أصفرأبيض

س3: كيف نجيب على (ما لونه؟) إذا كان أحمر؟

It is green.It is white.It is blue.✓ It is red.

4. الأرقام (Numbers 1-10)

one 1، two 2، three 3، four 4، five 5.
six 6، seven 7، eight 8، nine 9، ten 10.
نعد الأشياء: one apple, two apples, three apples.
نسأل: How many? (كم العدد؟) ونجيب بالرقم.
بعد ten يأتي eleven 11 و twelve 12 (توسعة بسيطة).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين three (3) و four (4) في النطق.؛ الخلط بين six (6) و seven (7).

س1: أي رقم يأتي بعد four؟

seventhree✓ fivesix

س2: كلمة ten تعني الرقم:

825✓ 10

س3: كيف نكتب الرقم 3 بالإنجليزي؟

fourtwo✓ threeone

5. الحيوانات (Animals)

cat قطة، و dog كلب، و bird طائر.
fish سمكة، و cow بقرة، و horse حصان.
lion أسد، و rabbit أرنب، و duck بطة.
نقول: I have a cat. (عندي قطة).
كل حيوان له صوت، مثل: القطة تقول meow والكلب يقول woof (أصوات تقريبية بالإنجليزي).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين cat (قطة) و cow (بقرة) لتشابه البداية.؛ الخلط بين horse (حصان) و house (بيت).

س1: ماذا تعني كلمة dog؟

طائرسمكة✓ كلبقطة

س2: أي حيوان يعيش في الماء؟

catlionbird✓ fish

س3: كلمة rabbit تعني:

بطة✓ أرنبأسدبقرة

6. الطعام (Food)

apple تفاحة، و banana موزة، و milk حليب.
bread خبز، و egg بيضة، و rice أرز.
water ماء، و juice عصير، و cake كعكة.
نقول: I like apples. (أحب التفاح).
الطعام الصحي مثل الفاكهة والحليب يقوي جسمي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين milk (حليب) و water (ماء).؛ الخلط بين bread (خبز) و red (أحمر) في النطق.

س1: ماذا تعني كلمة apple؟

خبزموزة✓ تفاحةحليب

س2: ماذا نشرب عندما نعطش؟

✓ waterriceeggbread

س3: كيف نقول (أحب التفاح)؟

I like bread.I like water.✓ I like apples.I like milk.

7. هذا وذاك (This / That)

نستخدم this للشيء القريب مني (هذا/هذه).
نستخدم that للشيء البعيد عني (ذاك/تلك).
نقول: This is a book. (هذا كتاب) للقريب.
نقول: That is a car. (ذاك سيارة) للبعيد.
نسأل: What is this? (ما هذا؟) ونجيب: This is a pen.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام this للشيء البعيد بدل that.؛ نسيان كلمة (is) في الجملة: This is (وليس This a).

س1: أي كلمة نستخدمها للشيء القريب مني؟

✓ thistherethatthose

س2: أكمل: ___ is a car. (وأشير لسيارة بعيدة)

TheseIt✓ ThatThis

س3: كيف نقول (هذا كتاب) لشيء قريب؟

That a book.That is a book.✓ This is a book.This a book.

8. الجمع (Plurals - s)

نضيف حرف s لنجعل الاسم جمعًا: cat تصبح cats.
شيء واحد = مفرد (a cat)، أكثر من واحد = جمع (cats).
أمثلة: book → books، dog → dogs، pen → pens.
نقول: I have two books. (عندي كتابان).
بعض الكلمات تتغير: one child → two children (شذوذ بسيط).

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان إضافة s عند وجود أكثر من شيء واحد.؛ إضافة s للرقم one: نقول one cat وليس one cats.

س1: ما جمع كلمة dog؟

✓ dogsdogssdogesdog

س2: أكمل: I have three ___.

booka book✓ booksbook s

س3: أي جملة صحيحة؟

one cats✓ two catsone cat stwo cat

9. التحيات (Greetings)

Hello و Hi تعني (مرحبًا/أهلًا) عند اللقاء.
Good morning صباح الخير، و Good night تصبح على خير.
نسأل: How are you? (كيف حالك؟) ونجيب: I am fine.
Goodbye و Bye تعني (مع السلامة) عند الوداع.
Thank you شكرًا، و Please من فضلك، و Sorry آسف.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام Good morning في المساء بدل Good evening.؛ الخلط بين Hello (للقاء) و Goodbye (للوداع).

س1: ماذا نقول في الصباح عند اللقاء؟

✓ Good morningSorryGoodbyeGood night

س2: كيف نجيب على (How are you?)؟

Goodbye.✓ I am fine.Please.Hello.

س3: ماذا نقول عند الوداع؟

✓ GoodbyeThank youGood morningHello

المهارات الحياتية والأسرية (13 درس)

1. تقليم الأظفار

الأظفار الطويلة تتجمع تحتها الأوساخ والجراثيم وتسبب الأمراض.
أُقلّم أظفار يديّ وقدميّ بحذر كل أسبوع، وأجمع القصاصات وأضعها في القمامة.
تقليم الأظفار من السنة، وقد حثّ عليه الرسول صلى الله عليه وسلم.
طلاء الأظفار يمنع وصول الماء إليها ويجعل الوضوء غير صحيح.

⚠️ أخطاء شائعة: قضم الأظفار بالأسنان ينقل الأوساخ منها إلى الفم مباشرة.؛ ترك الأظفار طويلة يؤذيك ويؤذي الآخرين.

س1: ماذا يتجمع تحت الأظفار الطويلة؟

الماء النظيفالورد✓ الأوساخ والجراثيمالحليب

س2: كم مرة أُقلّم أظفاري؟

كل سنة✓ كل أسبوعمرة واحدة في العمرلا أُقلّمها

2. ترتيب الشعر

أُمشّط شعري وأرتّبه يوميًا، ويجب أن يكون نظيفًا ومرتبًا عند الذهاب إلى المدرسة.
لكل شخص مِشط خاص به، وأُجفّف شعري بمنشفة بعد الاستحمام.
نظافة الشعر تقي من الإصابة بالقمل.
جمال الشعر يعتمد على الصحة الجيدة والتغذية السليمة مع النظافة والعناية.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال نظافة الشعر يحذّر منه المتخصصون.؛ محاولة قص الشعر بنفسي بالمقص خطأ.

س1: كم مرة أُمشّط شعري وأرتّبه؟

✓ يوميًامرة في السنةمرة في العمرلا أُمشّطه

س2: نظافة الشعر تقي من الإصابة بـ:

النعاسالعطش✓ القملالجوع

3. آداب استخدام دورة المياه

أدخل دورة المياه بالرِّجل اليسرى وأخرج منها بالرِّجل اليمنى.
أقول دعاء الدخول (اللهم إني أعوذ بك من الخُبْث والخبائث) ودعاء الخروج (غفرانك).
أغسل يديّ بالماء والصابون بعد الانتهاء، وأُغلق الباب عند الدخول.
أحافظ على نظافة دورة المياه لأنها وُضعت لي ولغيري.

⚠️ أخطاء شائعة: إدخال طعام أو شيء مكتوب عليه اسم الله خطأ.؛ دورات المياه القذرة تسبب انتقال كثير من الأمراض.

س1: بأي رِجل أدخل دورة المياه؟

لا أدخلاليمنىأقفز بالرِّجلين✓ اليسرى

س2: ماذا أفعل بعد استخدام دورة المياه؟

لا أفعل شيئًا✓ أغسل يديّ بالماء والصابونألعب بالماءأترك الباب مفتوحًا

4. كيف أتصرف عند مقابلة الآخرين؟

أبتسم للآخرين، وأُسلّم وأردّ السلام، وأُصغي للمتحدث.
من علامات الخجل: تعرّق اليدين، والارتباك والتلعثم عند الكلام.
الخجل ليس الحياء، والحياء من الإيمان وصفة من صفات الأنبياء.
كثرة الأصدقاء والتعاون معهم يساعد على التغلب على الخجل.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم ردّ السلام وعدم الإصغاء للمتحدث تصرف خطأ.؛ الخجل الزائد قد يتحول إلى خوف.

س1: أيّ هذه من علامات الخجل؟

✓ تعرّق اليدين والتلعثماللعب مع الأصدقاءردّ السلامالابتسامة

س2: ما الذي يساعد على التغلب على الخجل؟

✓ كثرة الأصدقاء والتعاون معهمعدم الكلامالصمت دائمًاالجلوس وحدي

5. كيف أتصرف إذا مرض أحد في المنزل؟

أساعد المريض ولا أزعجه، وأذكّره بموعد الدواء، وأدعو له بالشفاء.
لا أستخدم أدواته، ولا أقترب منه إذا كان مرضه معديًا.
المريض يرتاح في غرفته، ويذهب إلى المستشفى عند الحاجة.
الدواء يُصرف من الصيدلية، وبعد الشفاء نتخلص من الأدوية ونضعها بعيدًا عن الأطفال.

⚠️ أخطاء شائعة: إزعاج المريض وقت راحته والعبث بالأدوية خطأ.؛ استخدام أدوات المريض قد ينقل لك العدوى.

س1: كيف أتصرف مع المريض في المنزل؟

أستخدم أدواته✓ أساعده ولا أزعجهألعب بأدويتهأزعجه وقت راحته

س2: من أين نصرف الدواء؟

المدرسةمتجر الخضار✓ الصيدليةالسوبر ماركت

6. التقويم الهجري

بالتقويم نعرف اليوم والتاريخ، والتقويم الهجري هو المعتمد في بلادنا.
عدد شهور السنة الهجرية اثنا عشر شهرًا، ويُرمز لها بحرف (هـ).
أول شهور السنة الهجرية شهر محرم.
في ورقة التقويم تُعرض أوقات الصلوات الخمس.

⚠️ أخطاء شائعة: رمي التقويم الذي فيه آيات وأحاديث بدل الاستفادة منه.؛ الخلط بين رمز السنة الهجرية (هـ) ورمز السنة الميلادية (م).

س1: كم عدد شهور السنة الهجرية؟

سبعة أشهرخمسة أشهر✓ اثنا عشر شهرًاعشرة أشهر

س2: ما أول شهور السنة الهجرية؟

✓ محرمصفررجبرمضان

7. التقويم الميلادي

عدد شهور السنة الميلادية اثنا عشر شهرًا مثل الهجرية، لكن أسماءها مختلفة، ويُرمز لها بحرف (م).
تُسمى السنة الميلادية بالسنة الشمسية؛ لأن الأرض تُكمل دورة كاملة حول الشمس.
تتوزع الشهور الميلادية على أربعة فصول: الربيع والصيف والخريف والشتاء.
أول الشهور الميلادية شهر يناير.

⚠️ أخطاء شائعة: اعتقاد أن أسماء الشهور الميلادية مثل أسماء الشهور الهجرية.؛ الخلط بين السنة الشمسية (الميلادية) والسنة القمرية (الهجرية).

س1: بماذا تُسمى السنة الميلادية أيضًا؟

السنة الهجريةالسنة النجمية✓ السنة الشمسيةالسنة القمرية

س2: كم عدد فصول السنة؟

اثنان✓ أربعةستةاثنا عشر

8. السلامة أثناء ركوب السيارة

أربط حزام الأمان وأُذكّر والدي وإخوتي بربطه.
حزام الأمان يُثبّت الراكب في المقعد ويمنع خروجه عند الاصطدام.
أستخدم الباب القريب من الرصيف عند الركوب والنزول.
لا أُخرج رأسي أو أجزاء من جسمي من نافذة السيارة.

⚠️ أخطاء شائعة: فتح باب السيارة أثناء سيرها خطر.؛ العبث والحركة الكثيرة داخل السيارة.

س1: ماذا أفعل عند ركوب السيارة للحفاظ على سلامتي؟

أعبث كثيرًا✓ أربط حزام الأمانأُخرج رأسي من النافذةأفتح الباب أثناء السير

س2: أي باب أستخدم عند ركوب السيارة والنزول منها؟

✓ الباب القريب من الرصيفلا أستخدم بابًاأي بابباب جهة الطريق

9. السلامة داخل المدرسة

أجلس على الكرسي باستقامة، ولا أعبث بمنافذ الكهرباء والأجهزة الكهربائية.
أسير بهدوء في الممرات والسلالم، وألتزم اليمين عند الصعود واليسار عند النزول.
أقف بانتظام في الطابور عند الشراء من المقصف المدرسي.
أتبع تعليمات المعلم في الملعب، ولا ألعب تحت أشعة الشمس المباشرة.

⚠️ أخطاء شائعة: التدافع والتزاحم عند الدخول والخروج من الفصل.؛ الركض في الممرات وقطع درجتين أو أكثر على السلم.

س1: كيف أسير في الممرات والسلالم؟

✓ بهدوء دون ركضأتدافع مع الآخرينأركض بسرعةأقفز الدرجات

س2: كيف أشتري من المقصف المدرسي؟

أدفع الطلاب✓ أقف بانتظام في الطابورأتزاحم مع الطلابأقفز فوق الطابور

10. مصروفي الشخصي

أحصل على المصروف من مصادر مثل الوالدين.
الحاجة هي الشيء الذي نحتاجه فعلًا، أما الرغبة فشيء نرغب فيه لكن لا نحتاجه.
الادخار: أن تحتفظ بجزء من دخلك جانبًا، وهو مهم جدًا للمستقبل.
شراء فطور صحي كقطعة الجبن أو الحليب أفضل وأعظم فائدة من شراء الحلوى والشوكولاتة.

⚠️ أخطاء شائعة: الإسراف والتبذير في المصروف، والمبذّرون إخوان الشياطين.؛ إنفاق كل المصروف على الحلوى دون شراء فطور صحي.

س1: ما الفرق بين الحاجة والرغبة؟

✓ الحاجة نحتاجها فعلًا والرغبة لا نحتاجهالا فرق بينهماكلاهما نفس الشيءالرغبة ضرورية أكثر

س2: ماذا يعني الادخار؟

✓ أن أحتفظ بجزء من مالي جانبًاأن أشتري الحلوىأن أعطي مالي لغريبأن أصرف كل مالي

11. كيف أتصرف إذا بقي معي نقود؟

أدّخر جزءًا في الحصّالة، وأتصدق بجزء، وأشتري الأشياء الضرورية فقط.
الاستثمار: صرف النقود بطريقة معينة تُمكّنك من اكتساب نقود إضافية.
الاستدانة: أن يعطيك أحدهم مالًا لتستخدمه في شيء مهم وتلتزم بإعادته خلال مدة محددة.
الصدقة تزيد المال ولا تنقصه، والبخل صفة ذميمة ينبغي تجنبها.

⚠️ أخطاء شائعة: شراء الأشياء غير الضرورية والباهظة والإكثار من الحلوى (الإسراف).؛ جمع المال وحرمان النفس من الضروريات (البخل).

س1: ماذا أفعل بالنقود الباقية معي؟

أرميها✓ أدّخرها وأتصدق بجزء منهاأصرفها كلهاأشتري بها الكثير من الحلوى

س2: ما معنى الاستثمار؟

رمي المالشراء الحلوى✓ صرف النقود بطريقة تكسبني نقودًا إضافيةإخفاء المال

12. الماء

نحصل على الماء من مصادر متعددة: الأنهار والبحار والأمطار والآبار.
الماء مهم للنبات والحيوان والإنسان، قال تعالى: (وجعلنا من الماء كل شيء حي).
أستخدم الماء في الشرب وغسل الفاكهة والاستحمام وغسل الأطباق وسقي الزهور.
من فوائد شرب الماء: يحمي الجسم من الجفاف ويُسرّع هضم الطعام.

⚠️ أخطاء شائعة: الإسراف وهدر الماء، وديننا ينهانا عن ذلك.؛ التنفّس في إناء الشرب من العادات السيئة.

س1: أيّ هذه من مصادر الماء؟

✓ الأنهار والبحار والأمطارالحليبالرملالشوكولاتة

س2: ماذا نقول قبل شرب الماء؟

✓ بسم اللهلا نقول شيئًاوداعًانشرب بسرعة

13. الحليب

مصادر الحليب نوعان: حيواني (من الماعز والبقرة)، ونباتي (من جوز الهند واللوز).
من أنواع الحليب: الطازج، والمعلّب، والمجفف.
من منتجات الحليب: الجبن والزبدة والزبادي والقشطة.
أشرب الحليب يوميًا لأنه يساعد على بناء العظام والنمو وتقوية الأسنان.

⚠️ أخطاء شائعة: زيادة السكر بكثرة في الحليب تؤذي الأسنان.؛ ترك باقي الحليب دون حفظه في الثلاجة.

س1: لماذا أشرب الحليب يوميًا؟

لا فائدة له✓ يساعد على بناء العظام وتقوية الأسنانيؤذي الجسميسبب المرض

س2: أيّ هذه من منتجات الحليب؟

الخبزالماء✓ الجبن والزبدة والزباديالتفاح

الصف الثالث الابتدائي

الرياضيات (52 درس)

1. الأنماط العددية

النمط سلسلة من الأعداد أو الأشكال تتبع قاعدة معينة.
لاكتشاف النمط أجد القاعدة (نجمع عددًا ثابتًا أو نطرحه في كل مرة).
بعد معرفة القاعدة أوسّع النمط وأجد الأعداد التالية أو المفقودة.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال قاعدة خاطئة (جمع بدل طرح) فيخرج العدد التالي غلط.؛ عدم التأكد من ثبات مقدار الزيادة أو النقصان بين جميع الأعداد.

س1: ما العدد التالي في النمط: ١٥، ٢٥، ٣٥، ٤٥، ...؟

✓ ٥٥٤٦٥٠٦٠

س2: في النمط: ١١٠، ١٠٧، ١٠٤، ... ما القاعدة؟

نطرح ٧نضيف ٧نضيف ٣✓ نطرح ٣

2. القيمة المنزلية ضمن الألوف

القيمة المنزلية هي القيمة التي يأخذها الرقم بحسب موقعه في العدد.
منازل العدد: الآحاد، العشرات، المئات، الألوف.
الصيغة القياسية تُظهر الأرقام فقط، والتحليلية مجموع القيم المنزلية، واللفظية بالكلمات.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال الصفر عند الكتابة بالصيغة القياسية.؛ الخلط بين قيمة الرقم وموقعه في العدد.

س1: ما القيمة المنزلية للرقم ٨ في العدد ١٨١٣؟

٨٠✓ ٨٠٠٨٠٠٠٨

س2: الصيغة القياسية للعدد: ٨٠٠٠ + ٥٠٠ + ٦ هي:

٨٠٥٦٨٥٦✓ ٨٥٠٦٨٦٠٥

3. القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

تُقسّم أرقام العدد الكبير إلى دورات، كل ٣ أرقام تُشكّل دورة.
منزلة عشرات الألوف تأتي بعد منزلة الألوف.
أكتب العدد بالصيغ الثلاث: القياسية والتحليلية واللفظية.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة العدد الكبير دون تقسيمه إلى دورات فيحدث خطأ.؛ نسيان قيمة الصفر في إحدى المنازل عند التحليل.

س1: ما القيمة المنزلية للرقم ٣ في العدد ٣٢١٥٦؟

٣٠٠٠٣٣٠٠✓ ٣٠٠٠٠

س2: الصيغة القياسية للعدد (اثنا عشر ألفًا وأربعة) هي:

✓ ١٢٠٠٤١٢٤٠٠١٢٠٤١٢٤

4. مقارنة الأعداد

لمقارنة عددين أكتبهما في جدول المنازل نفسه وأقارن من اليسار (المنزلة الأكبر).
الرموز: > أكبر من، < أصغر من، = يساوي.
العدد الذي يحوي منزلة أكبر (كعشرات الألوف) يكون أكبر.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس اتجاه الرمز > أو <.؛ المقارنة من اليمين (الآحاد) بدل البدء من المنزلة ذات القيمة الأكبر.

س1: أي الجمل صحيحة؟

✓ ٨٣٥ < ٨٤٠٨٤٠ < ٨٣٥٨٣٥ > ٨٤٠٨٣٥ = ٨٤٠

س2: أي عدد يجعل الجملة صحيحة: ⬜ < ١٤٢٦ ؟

١٤٥٢١٤٢٦✓ ١٤٢٥١٥٢٤

5. ترتيب الأعداد

أستعمل خط الأعداد أو جدول المنازل لترتيب الأعداد.
عند الانتقال إلى اليسار على خط الأعداد تصبح الأعداد أصغر.
المقارنة بين الأعداد تساعدني على ترتيبها تصاعديًا أو تنازليًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الترتيب بالاعتماد على عدد الأرقام فقط دون مقارنة المنازل.؛ الخلط بين الترتيب التصاعدي والتنازلي.

س1: رتّب من الأصغر إلى الأكبر: ٩١٤، ١٣٧٢، ١٤٦٣

١٤٦٣، ١٣٧٢، ٩١٤١٣٧٢، ٩١٤، ١٤٦٣✓ ٩١٤، ١٣٧٢، ١٤٦٣٩١٤، ١٤٦٣، ١٣٧٢

س2: أي مجموعة أعداد مرتبة من الأكبر إلى الأصغر؟

٢٥١، ٢٦٨، ١١٩، ١٥٨١٥٨، ١١٩، ٢٦٨، ٢٥١✓ ٢٦٨، ٢٥١، ١٥٨، ١١٩١١٩، ١٥٨، ٢٥١، ٢٦٨

6. التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

التقريب يحوّل الأعداد إلى أعداد يسهل التعامل معها.
أنظر إلى الرقم عن يمين المنزلة: إن كان ٥ أو أكبر أزيد ١، وإن كان ٤ أو أقل يبقى كما هو.
أستبدل صفرًا مكان كل رقم عن يمين المنزلة التي أقرّب إليها.

⚠️ أخطاء شائعة: النظر إلى منزلة غير التي على يمين منزلة التقريب.؛ نسيان وضع الأصفار مكان الأرقام عن يمين منزلة التقريب.

س1: تقريب العدد ٢٦٧ إلى أقرب مئة هو:

٢٠٠٢٦٠✓ ٣٠٠٢٧٠

س2: تقريب العدد ٦٢ إلى أقرب عشرة هو:

٦٥٧٠✓ ٦٠٥٠

7. التقريب إلى أقرب ألف

أضع خطًا تحت رقم منزلة الألوف ثم أنظر إلى الرقم عن يمينه (منزلة المئات).
إذا كان رقم المئات ٥ أو أكبر أزيد ١ على رقم الألوف، وإلا يبقى كما هو.
أستبدل أصفارًا مكان أرقام المئات والعشرات والآحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: النظر إلى منزلة الآحاد أو العشرات بدل منزلة المئات عند التقريب لأقرب ألف.؛ تقريب العدد للأعلى دائمًا دون النظر لقيمة المئات.

س1: تقريب العدد ٤٦٨٤ إلى أقرب ألف هو:

✓ ٥٠٠٠٤٠٠٠٤٧٠٠٤٦٠٠

س2: تقريب العدد ٥٤٩٩ إلى أقرب ألف هو:

٥٥٠٠✓ ٥٠٠٠٥٤٠٠٦٠٠٠

8. خصائص الجمع

خاصية الإبدال: تغيير ترتيب الأعداد المجموعة لا يغيّر الناتج.
خاصية العنصر المحايد: ناتج جمع أي عدد إلى الصفر يساوي العدد نفسه.
خاصية التجميع: طريقة تجميع الأعداد (بالأقواس) لا تغيّر ناتج الجمع.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن خاصية الإبدال تتحقق في الطرح أيضًا.؛ الخلط بين خاصية الإبدال وخاصية التجميع.

س1: الجملة ٩ + ٠ = ٩ مثال على أي خاصية؟

الإبدال✓ العنصر المحايدالتجميعالضرب

س2: الجملة ٢ + ٩ = ٩ + ٢ مثال على خاصية:

العنصر المحايد✓ الإبدالالتوزيعالتجميع

9. تقدير نواتج الجمع

كلمة (تقريبًا) تعني أن الجواب الدقيق غير مطلوب، وأستعمل التقدير.
أقدّر بالتقريب: أقرّب كل عدد ثم أجمع.
الأعداد المتناغمة أعداد يسهل جمعها (مثل ٢٥، ٥٠، ٧٥، ١٠٠).

⚠️ أخطاء شائعة: جمع الأعداد الأصلية بدل تقريبها عند طلب التقدير.؛ اختيار أعداد متناغمة بعيدة كثيرًا عن الأعداد الأصلية.

س1: أقدّر ناتج ٤٧ + ٣٤ بالتقريب إلى أقرب عشرة:

٧٠٧٥✓ ٨٠٩٠

س2: بالأعداد المتناغمة، ٧٣ + ٢٣ يساوي تقريبًا:

✓ ١٠٠٩٠٧٥٥٠

10. جمع الأعداد المكونة من رقمين

أرتب الآحاد تحت الآحاد والعشرات تحت العشرات.
أجمع الآحاد أولًا ثم العشرات.
أحتاج إعادة التجميع إذا كان ناتج جمع الآحاد أكثر من ٩ (١٠ آحاد = عشرة واحدة).

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان إعادة تجميع الآحاد عندما يزيد ناتجها على ٩.؛ عدم محاذاة المنازل بعضها تحت بعض.

س1: ناتج ٤٢ + ٨ =

٥٢٤٠٤٨✓ ٥٠

س2: ناتج ٢٦ + ١٧ =

٣٣٤٤✓ ٤٣٤١

11. جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

أجمع الآحاد ثم العشرات ثم المئات مع إعادة التجميع عند اللزوم.
١٠ آحاد = عشرة واحدة، و١٠ عشرات = مئة واحدة.
أتأكد من معقولية الجواب بمقارنته بالتقدير.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان العدد المحمول (إعادة التجميع) عند جمع المنزلة التالية.؛ عدم التحقق من معقولية الجواب.

س1: ناتج ١٤٨ + ١٥٣ =

٢٩١٣١١✓ ٣٠١٢٩٩

س2: ناتج ١٧٨ + ٢٢٣ =

٤١١٣٩١✓ ٤٠١٣٨١

12. طرح الأعداد المكونة من رقمين

ناتج الطرح يُسمى الفرق.
أطرح الآحاد أولًا ثم العشرات.
إذا لم يكف عدد الآحاد أعيد تجميع عشرة واحدة إلى ١٠ آحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: طرح العدد الأصغر من الأكبر في المنزلة دائمًا دون إعادة تجميع.؛ نسيان إنقاص العشرات بعد إعادة التجميع.

س1: ناتج ٥٤ - ١٨ =

٤٤✓ ٣٦٣٤٤٦

س2: ناتج طرح ١٦ - ١٢ =

٢٣✓ ٤٥

13. تقدير نواتج الطرح

أقدّر ناتج الطرح بالتقريب إلى أقرب عشرة أو مئة، أو بالأعداد المتناغمة.
يوجد أكثر من تقدير مقبول للمسألة الواحدة.
التقدير يعطي جوابًا قريبًا من الجواب الدقيق.

⚠️ أخطاء شائعة: تقريب عدد واحد ونسيان تقريب الآخر.؛ الظن أن للتقدير جوابًا واحدًا صحيحًا فقط.

س1: أقدّر ناتج ٧٢ - ٤٨ بالتقريب إلى أقرب عشرة:

٣٠١٠٤٠✓ ٢٠

س2: أقدّر ناتج ١٧٠ - ٦٦ بالتقريب إلى أقرب مئة:

٢٠٠✓ ١٠٠٥٠١٥٠

14. طرح الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام مع إعادة التجميع

أطرح الآحاد ثم العشرات ثم المئات.
قد أحتاج إعادة التجميع أكثر من مرة في المسألة الواحدة.
أتحقق من الطرح باستعمال الجمع.

⚠️ أخطاء شائعة: إعادة التجميع مرة واحدة فقط رغم الحاجة لأكثر.؛ نسيان إنقاص المنزلة التي أعيد منها التجميع.

س1: ناتج ٢٦٥ - ٧٩ =

١٧٦١٩٦✓ ١٨٦١٨٤

س2: ناتج ٢٤٤ - ١٣٧ =

١١٧✓ ١٠٧١٢٧٩٧

15. الطرح مع وجود الأصفار

عند وجود صفر في المطروح منه أحتاج إعادة التجميع من المنزلة الأعلى.
أعيد تجميع المئات إلى عشرات ثم العشرات إلى آحاد إذا لزم.
أطرح بعد إعادة التجميع الآحاد ثم العشرات ثم المئات.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة صفر في الناتج مباشرة دون إعادة تجميع.؛ التوقف عند صفر لا يمكن الطرح منه بدون النظر للمنزلة الأعلى.

س1: ناتج ٣٠٠ - ١٣٤ =

✓ ١٦٦١٦٤١٧٦١٥٦

س2: ناتج ٢٠٠ - ٢٧ =

✓ ١٧٣١٨٣١٦٣١٧٧

16. تحديد العملية المناسبة (جمع أو طرح)

كلمات مثل (معًا، مجموع) تدل غالبًا على الجمع.
كلمات مثل (كم يزيد، الفرق، كم بقي، كم ينقص) تدل غالبًا على الطرح.
أفهم المسألة ثم أختار العملية المناسبة لحلها.

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار العملية دون فهم المطلوب من المسألة.؛ استعمال الجمع عندما يكون المطلوب هو الفرق.

س1: لإيجاد (كم يزيد) عدد على آخر أستعمل عملية:

الجمعالقسمةالضرب✓ الطرح

س2: دفعت مريم ٤٥ ريالًا و٥٢ ريالًا معًا، أستعمل:

القسمة✓ الجمعالطرحالضرب

17. معنى الضرب والشبكات

الضرب عملية على عددين تمثل جمعًا متكررًا، وإشارته (×).
الشبكة ترتيب في صفوف وأعمدة متساوية، والأعداد المضروبة تُسمى عوامل والناتج ناتج الضرب.
خاصية الإبدال: تغيير ترتيب العوامل لا يغيّر ناتج الضرب.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع العددين بدل ضربهما.؛ الخلط بين عدد المجموعات وعدد العناصر في كل مجموعة.

س1: ٣ مجموعات في كل منها ٥ أكواب تُمثل بجملة الضرب:

٥ - ٣ = ٢✓ ٣ × ٥ = ١٥٣ + ٥ = ٨٥ × ٥ = ٢٥

س2: إذا كان ٤ × ٣ = ١٢ فإن ٣ × ٤ =

٤٣١٧✓ ١٢

18. الضرب في ٢ وفي ٤

الضرب في ٢ أو ٤ يمكن بالشبكة أو الرسم أو الجمع المتكرر أو العد القفزي.
الضرب في عدد هو عدّ قفزي بمقدار ذلك العدد.
يمكن إيجاد ناتج الضرب في ٤ باستعمال ناتج الضرب في ٢ مضاعفًا.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع العددين بدل ضربهما (مثل ٤ × ٨ = ١٢ خطأ).؛ الخطأ في العد القفزي بترك قفزة أو تكرارها.

س1: ناتج ٨ × ٢ =

١٤٦✓ ١٦١٠

س2: ناتج ٥ × ٤ =

١٥٢٥✓ ٢٠٩

19. الضرب في ٥ وفي ١٠

عند الضرب في ٥ يكون رقم الآحاد في الناتج دائمًا صفرًا أو خمسة.
عند الضرب في ١٠ يكون رقم الآحاد في الناتج دائمًا صفرًا.
أستعمل الأنماط والعد القفزي لإيجاد نواتج الضرب في ٥ و١٠.

⚠️ أخطاء شائعة: توقع رقم آحاد غير الصفر أو الخمسة عند الضرب في ٥.؛ نسيان أن الضرب في ١٠ ينتهي دائمًا بصفر.

س1: ناتج ٦ × ٥ =

✓ ٣٠١١٢٥٣٥

س2: ناتج ٣ × ١٠ =

٣٣١٣٣✓ ٣٠

20. الضرب في الصفر وفي الواحد

خاصية العنصر المحايد: ضرب أي عدد في ١ ناتجه العدد نفسه.
خاصية الضرب في الصفر: ضرب أي عدد في صفر ناتجه صفر.
هاتان الخاصيتان تسهّلان الحساب دون الحاجة لنموذج.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن ضرب عدد في صفر يساوي العدد نفسه.؛ الخلط بين خاصية الضرب في ١ وخاصية الضرب في ٠.

س1: ناتج ٦ × ٠ =

٦٠✓ ٠٦١

س2: ما العدد الذي إذا ضربته في ٣٨٥٩ كان الناتج ٣٨٥٩؟

٠✓ ١٢١٠

21. جدول الضرب والضرب في ٣

جدول الضرب يُنظّم نواتج ضرب العوامل، والناتج عند تقاطع الصف والعمود.
الأنماط في الجدول تساعد على تذكّر حقائق الضرب.
لإيجاد ناتج الضرب في ٣ أستعمل النماذج أو الجمع المتكرر أو العد القفزي.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة الناتج من تقاطع صف أو عمود خطأ في الجدول.؛ الخطأ في الجمع المتكرر للعدد ٣.

س1: ناتج ٤ × ٣ =

٩١٦✓ ١٢٧

س2: ناتج ٨ × ٣ =

٢١✓ ٢٤٢٧١١

22. الضرب في ٦ وفي ٧

أستعمل النماذج والشبكات وحقائق الضرب المترابطة لإيجاد نواتج الضرب في ٦ و٧.
خاصية الإبدال تساعد على معرفة الحقيقة المطلوبة (٦ × ٤ = ٤ × ٦).
أتحقق من الناتج بالرجوع إلى جدول الضرب.

⚠️ أخطاء شائعة: حفظ حقائق ٦ و٧ خطأ لصعوبتها النسبية.؛ الخلط بين نواتج ٦ ونواتج ٧.

س1: ناتج ٤ × ٦ =

١٨٢٠١٠✓ ٢٤

س2: ناتج ٧ × ٥ =

✓ ٣٥٤٠٣٠١٢

23. الضرب في ٨ وفي ٩

أستعمل الشبكات وخاصية الإبدال وحقائق الضرب المعلومة للضرب في ٨.
في الضرب في ٩: رقم العشرات في الناتج يقل عن العامل بواحد، ومجموع رقمي الناتج يساوي ٩.
أستعمل حقيقة معلومة أصغر ثم أزيد لإيجاد الحقيقة التالية.

⚠️ أخطاء شائعة: زيادة العدد الخطأ عند الانتقال من حقيقة إلى أخرى (٩×٩ = ٨٠ خطأ).؛ الخلط بين نمط الضرب في ٩ ونمط ٨.

س1: ناتج ٦ × ٨ =

٥٦٤٢✓ ٤٨٥٤

س2: ناتج ٩ × ٩ =

✓ ٨١٨٠٩٩٧٢

24. الخاصية التجميعية لعملية الضرب

الخاصية التجميعية: تجميع العوامل (بالأقواس) لا يغيّر ناتج الضرب.
الأقواس تدل على العوامل التي أبدأ بضربها.
أبدأ بضرب العوامل التي أعرف ناتجها لتسهيل الحساب.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن تغيير موضع الأقواس يغيّر الناتج.؛ الخطأ في ضرب العامل الثالث بعد ضرب أول عاملين.

س1: ناتج ٥ × ٢ × ٣ =

١٥١٠✓ ٣٠٢٥

س2: ما العدد الذي يجعل (٦ × ٧) × ٨ = ٧ × (٦ × ⬜) صحيحة؟

٣٤٦✓ ٨

25. مفهوم القسمة

القسمة عملية على عددين: أحدهما عدد الأشياء والآخر عدد المجموعات المتساوية.
الرمز ÷ يُقرأ (تقسيم)، مثل ١٠ ÷ ٥ = ٢.
القسمة توزيع عدد من الأشياء في مجموعات متساوية لإيجاد عدد المجموعات أو عدد الأشياء في كل مجموعة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين عدد المجموعات وعدد الأشياء في كل مجموعة.؛ محاولة قسمة عدد لا يقبل التوزيع بالتساوي دون ملاحظة الباقي.

س1: وزّعت ١٢ قطعة على ٣ مجموعات متساوية، فكم قطعة في كل مجموعة؟

٩٦✓ ٤٣

س2: الجملة ١٠ ÷ ٥ = ٢ تُقرأ:

✓ عشرة تقسيم خمسةعشرة في خمسةعشرة زائد خمسةعشرة ناقص خمسة

26. علاقة القسمة بالطرح

يمكن إيجاد ناتج القسمة بالطرح المتكرر.
أبدأ بالمقسوم وأطرح المقسوم عليه في كل مرة حتى أصل إلى الصفر.
عدد مرات الطرح هو ناتج القسمة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في عدّ مرات الطرح.؛ التوقف قبل الوصول إلى الصفر.

س1: بالطرح المتكرر، كم مرة أطرح ٣ من ١٥ للوصول إلى الصفر؟

٦٣٤✓ ٥

س2: ناتج ١٦ ÷ ٤ باستعمال الطرح المتكرر هو:

٥٦٣✓ ٤

27. علاقة القسمة بالضرب والحقائق المترابطة

المقسوم هو العدد الذي سيُقسم، والمقسوم عليه هو الذي نقسم عليه، والناتج هو ناتج القسمة.
الحقائق المترابطة مجموعة جمل تُستعمل فيها الأعداد نفسها للضرب والقسمة.
أستعمل حقيقة الضرب المناسبة لإيجاد ناتج القسمة.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة جملة قسمة لا تنتمي إلى الحقائق المترابطة نفسها.؛ الخلط بين المقسوم والمقسوم عليه.

س1: أي جملة قسمة مترابطة مع ٤ × ٦ = ٢٤؟

٨ ÷ ٣ = ٢٤٦ ÷ ٦ = ٧✓ ٢٤ ÷ ٤ = ٦٢٤ ÷ ٦ = ٦

س2: أستعمل حقيقة الضرب لإيجاد ٢٨ ÷ ٤، فالناتج:

٦٨✓ ٧٥

28. القسمة على ٢

تقاسم شيء بالتساوي بين اثنين يعني القسمة على ٢.
أستعمل المجموعات المتساوية لإيجاد ناتج قسمة عدد على ٢.
أكتب حقيقة الضرب المترابطة للتحقق من الناتج.

⚠️ أخطاء شائعة: توزيع القطع بشكل غير متساوٍ بين المجموعتين.؛ الخلط بين القسمة على ٢ والطرح.

س1: ناتج ٨ ÷ ٢ =

✓ ٤٦٣١٠

س2: ناتج ١٨ ÷ ٢ =

✓ ٩٨٧١٠

29. القسمة على ٥ وعلى ١٠

أجد ناتج القسمة على ٥ بالنماذج أو بحقائق الضرب المترابطة.
أجد ناتج القسمة على ١٠ بالطرح المتكرر (طرح عشرات) أو بالحقائق المترابطة.
أستعمل الأوراق النقدية أو قطع العد لتمثيل القسمة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في تذكّر حقيقة الضرب المترابطة مع ٥ أو ١٠.؛ عدّ العشرات خطأ عند القسمة على ١٠.

س1: ناتج ٤٥ ÷ ٥ =

١٠٨٧✓ ٩

س2: ناتج ٥٠ ÷ ١٠ =

١٠٤٦✓ ٥

30. القسمة مع الصفر وعلى الواحد

قسمة أي عدد (عدا الصفر) على نفسه ناتجها ١.
قسمة أي عدد على ١ ناتجها العدد نفسه، وقسمة الصفر على أي عدد (عدا صفر) ناتجها صفر.
لا يمكن القسمة على الصفر.

⚠️ أخطاء شائعة: محاولة القسمة على الصفر.؛ الخلط بين قسمة الصفر على عدد وقسمة عدد على نفسه.

س1: ناتج ٧ ÷ ٧ =

٠✓ ١١٤٧

س2: ناتج ٠ ÷ ٤ =

٤١✓ ٠لا يمكن

31. طرائق القسمة وتمثيلها

طرائق القسمة: النماذج والشبكات، الطرح المتكرر، الحقائق المترابطة، المجموعات المتساوية.
أستعمل قطع العد لعمل شبكة تمثل مسألة القسمة.
أختار الطريقة الأسهل خصوصًا عند الأعداد الكبيرة.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال طريقة صعبة تؤدي إلى الخطأ.؛ الخطأ في ترتيب الأعمدة والصفوف في الشبكة.

س1: أي مما يلي ليس من طرائق القسمة؟

الحقائق المترابطةالشبكاتالطرح المتكرر✓ التقريب

س2: ناتج ٢٠ ÷ ٥ باستعمال الشبكة هو:

✓ ٤٣٥٦

32. القسمة على ٣ وعلى ٤

أستعمل النماذج وحقائق الضرب المترابطة والطرح المتكرر للقسمة على ٣ وعلى ٤.
أقسم المقسوم على مجموعات متساوية لأجد عدد الأشياء في كل مجموعة.
أتحقق من الناتج باستعمال حقيقة الضرب المرتبطة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين القسمة على ٣ والقسمة على ٤.؛ الخطأ في حقيقة الضرب المستعملة.

س1: ناتج ٢٤ ÷ ٣ =

✓ ٨٩٦٧

س2: ناتج ٢٠ ÷ ٤ =

٤✓ ٥٣٦

33. القسمة على ٦ وعلى ٧ وعلى ٨ وعلى ٩

أستعمل الشبكات والطرح المتكرر والحقائق المترابطة للقسمة على ٦ و٧ و٨ و٩.
معرفة حقيقة الضرب تساعد على إيجاد ناتج القسمة (٤٢ ÷ ٦ = ٧ لأن ٧ × ٦ = ٤٢).
الحقائق المترابطة: إذا كان ٤٢ ÷ ٦ = ٧ فإن ٤٢ ÷ ٧ = ٦.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال حقيقة ضرب غير مناسبة للمقسوم.؛ الخطأ في عدّ مرات الطرح المتكرر.

س1: ناتج ٤٢ ÷ ٦ =

٩٨٦✓ ٧

س2: ناتج ٧٢ ÷ ٨ =

✓ ٩٨٦٧

34. الملمتر والسنتيمتر ووحدات الطول المترية

الطول قياس المسافة بين نقطتين، ووحداته: الملمتر، السنتيمتر، المتر، الكيلومتر.
١ سنتيمتر = ١٠ ملمترات، و١ متر = ١٠٠ سنتيمتر.
أختار الوحدة الأنسب: الملمتر للأطوال الصغيرة جدًا والكيلومتر للمسافات الكبيرة.

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار وحدة غير مناسبة (كقياس مسافة بين مدينتين بالسنتيمتر).؛ الخلط في التحويل بين الوحدات المترية.

س1: ١ سنتيمتر يساوي كم ملمترًا؟

✓ ١٠١٠٠٠١٠٠١

س2: الوحدة الأنسب لقياس المسافة بين مدينتين هي:

الملمترالسنتيمتر✓ الكيلومترالمتر

35. المحيط

المحيط هو طول الإطار الخارجي لشكل، ويساوي مجموع أطوال أضلاعه.
أجمع أطوال جميع الأضلاع لإيجاد المحيط.
في شبكة المربعات أعتبر كل مربع وحدة واحدة.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان جمع أحد الأضلاع.؛ الخلط بين المحيط والمساحة.

س1: محيط مثلث أطوال أضلاعه ٥ سم و٣ سم و٥ سم هو:

✓ ١٣ سم١١ سم١٥ سم١٠ سم

س2: مستطيل طولاه ٤ و٥ وحدات، محيطه (مجموع أضلاعه الأربعة):

✓ ١٨١٤٢٠٩

36. المساحة

المساحة هي عدد الوحدات المربعة اللازمة لتغطية شكل من غير تداخل.
أعدّ المربعات الكاملة، وكل نصفين من مربع يساويان مربعًا كاملًا.
تُقاس المساحة بالوحدات المربعة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ أنصاف المربعات على أنها مربعات كاملة.؛ الخلط بين المساحة والمحيط.

س1: شكل فيه ٨ مربعات كاملة و٨ أنصاف مربعات، مساحته:

١٦ وحدة مربعة✓ ١٢ وحدة مربعة٨ وحدات مربعة١٠ وحدات مربعة

س2: المساحة تُقاس بـ:

السنتيمترات✓ الوحدات المربعةاللتراتالوحدات المكعبة

37. وحدات السعة المترية

السعة مقدار ما يحتويه وعاء من سائل.
وحدات السعة: المللتر (مل) للأوعية الصغيرة واللتر (ل) للأوعية الأكبر.
١ لتر = ١٠٠٠ مللتر.

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار المللتر لقياس سعة كبيرة كبركة أطفال.؛ الخطأ في التحويل بين اللتر والمللتر.

س1: ١ لتر يساوي كم مللترًا؟

١٠١٠٠١✓ ١٠٠٠

س2: الوحدة الأنسب لقياس سعة ملعقة هي:

اللترالمترالكيلوجرام✓ المللتر

38. وحدات الكتلة المترية

الكتلة مقدار ما يحويه الجسم من مادة.
وحدات الكتلة: الجرام (جم) للأشياء الخفيفة والكيلوجرام (كجم) للأثقل.
١ كيلوجرام = ١٠٠٠ جرام.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الأشياء الكبيرة الحجم دائمًا أكبر كتلة.؛ اختيار الجرام لقياس كتلة كبيرة كطفل.

س1: ١ كيلوجرام يساوي كم جرامًا؟

١✓ ١٠٠٠١٠١٠٠

س2: الوحدة الأنسب لقياس كتلة قطعة بسكويت هي:

المترالكيلوجراماللتر✓ الجرام

39. الحجم

الحجم عدد الوحدات المكعبة اللازمة لملء الحيز الذي يشغله مجسم.
يُقاس الحجم بالوحدات المكعبة، وأجده بعدّ المكعبات في كل طبقة ثم جمعها.
يمكن أن يكون لشكلين مختلفين الحجم نفسه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحجم والمساحة.؛ نسيان عدّ المكعبات في الطبقات المخفية.

س1: مجسم له ٣ طبقات في كل طبقة ١٢ وحدة مكعبة، حجمه:

٢٤ وحدة مكعبة١٥ وحدة مكعبة١٢ وحدة مكعبة✓ ٣٦ وحدة مكعبة

س2: الحجم يُقاس بـ:

الوحدات المربعة✓ الوحدات المكعبةاللتراتالجرامات

40. الزمن: قراءة الساعة

الساعة الرقمية تُظهر الزمن بالأرقام؛ ما يسار النقطتين ساعات وما يمينها دقائق.
ساعة العقارب: العقرب الأقصر للساعات والأطول للدقائق.
أعدّ الدقائق خمسات بدءًا من ١٢ ثم أكمل بالآحاد.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين عقرب الساعات وعقرب الدقائق.؛ قراءة الرقم الذي يشير إليه عقرب الدقائق كدقائق مباشرة دون ضربه في ٥.

س1: إذا أشار عقرب الدقائق إلى الرقم ٢ فإنه يشير إلى:

١٢ دقيقة٢٠ دقيقة✓ ١٠ دقائق٢ دقيقة

س2: في الساعة الرقمية ٨:٣٠، الأرقام عن يسار النقطتين تمثل:

الدقائقالأيامالثواني✓ الساعات

41. المجسمات

المجسم له طول وعرض وارتفاع (ثلاثي الأبعاد)، مثل المكعب والأسطوانة والمخروط والكرة والهرم.
الوجه سطح مستوٍ، والحرف تقاطع وجهين، والرأس نقطة التقاء ٣ أحرف أو أكثر.
أصنّف المجسمات حسب عدد الأوجه والأحرف والرؤوس.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحرف والرأس.؛ عدّ أوجه أو أحرف أو رؤوس المجسم خطأ.

س1: المجسم الذي له ٦ أوجه و١٢ حرفًا و٨ رؤوس هو:

المخروط✓ المكعبالهرم الرباعيالكرة

س2: المجسم الذي ليس له أوجه ولا أحرف ولا رؤوس هو:

✓ الكرةالمكعبالهرمالأسطوانة

42. الأشكال المستوية

الشكل المستوي ثنائي الأبعاد له طول وعرض.
المضلع شكل مستوٍ مغلق مكون من ثلاث قطع مستقيمة وثلاث زوايا أو أكثر.
التسمية حسب عدد الأضلاع: مثلث(٣)، رباعي(٤)، خماسي(٥)، سداسي(٦)، سباعي(٧)، ثماني(٨).

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار شكل غير مغلق مضلعًا.؛ الخطأ في عدّ الأضلاع فتخطئ التسمية.

س1: الشكل المستوي الذي له ٦ أضلاع و٦ زوايا يُسمى:

خماسيثماني✓ سداسيسباعي

س2: المضلع الذي له ٥ أضلاع و٥ زوايا هو:

✓ خماسيسداسيرباعيمثلث

43. الأنماط الهندسية

النمط الهندسي تكرار منتظم للأشكال والألوان وفق قاعدة.
تحديد النمط يساعد على التوقع وحل المسائل.
أوسّع النمط لأجد الأشكال أو الأعداد التالية فيه.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تحديد القاعدة بشكل صحيح قبل توسيع النمط.؛ الخطأ في حساب عدد الأشكال عند توسيع النمط.

س1: نمط (أبيض، أزرق، أبيض، أزرق، ...) اللون التالي بعد أزرق هو:

أزرقأحمر✓ أبيضأخضر

س2: تحديد النمط الهندسي يساعدني على:

الجمع فقطالقياسالتقريب✓ التوقع وحل المسائل

44. التماثل

محور التماثل خط يقسم الشكل إلى نصفين ينطبق أحدهما على الآخر عند الطي.
إذا لم ينطبق نصفا الشكل أحدهما على الآخر فلا يكون له محور تماثل.
يمكن أن يكون للشكل الواحد أكثر من محور تماثل (كالدائرة).

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار أي خط يقسم الشكل محور تماثل حتى لو لم ينطبق النصفان.؛ الظن أن لكل شكل محور تماثل واحد فقط.

س1: محور التماثل هو خط يقسم الشكل بحيث:

يغيّر شكلهيقلل أضلاعهيزيد مساحته✓ ينطبق نصفاه أحدهما على الآخر

س2: الشكل الذي له أكثر من محور تماثل من الأمثلة هو:

الشكل غير المغلق✓ الدائرةشبه المنحرفبيت الطيور غير المنتظم

45. التمثيل بالرموز

لوحة الإشارات تُنظّم فيها البيانات باستعمال إشارات.
التمثيل بالرموز يستعمل رمزًا واحدًا لتمثيل عدد من الأشياء، وله مفتاح.
المفتاح يبيّن قيمة كل رمز، ونصف الرمز يمثل نصف القيمة.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال المفتاح عند قراءة التمثيل بالرموز.؛ حساب كل رمز على أنه شيء واحد بدل قيمته في المفتاح.

س1: إذا كان كل رمز يمثل طالبين، فإن ٣ رموز تمثل:

٢ طالب٥ طلاب٣ طلاب✓ ٦ طلاب

س2: الجزء الضروري لقراءة التمثيل بالرموز هو:

✓ المفتاحالإطاراللونالحجم

46. تفسير التمثيل بالرموز

أقرأ البيانات الممثلة بالرموز وأفسرها باستعمال المفتاح.
يساعدني الجمع المتكرر على تفسير التمثيل (٣ رموز × قيمة الرمز).
أكتب جملة تفسّر البيانات المعروضة.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان ضرب عدد الرموز في قيمة المفتاح.؛ المقارنة بين الرموز دون تحويلها إلى قيم فعلية.

س1: إذا كان الرمز يمثل مهرجانين، فإن ٤ رموز تمثل:

٤ مهرجانات٢ مهرجان✓ ٨ مهرجانات٦ مهرجانات

س2: الجمع المتكرر يساعدني على:

✓ تفسير التمثيل بالرموزتلوين الرموزرسم المفتاحتصغير الرموز

47. التمثيل بالأعمدة

التمثيل بالأعمدة يستعمل أعمدة بأطوال مختلفة لإظهار البيانات.
التدريج هو مجموعة الأعداد المستعملة لتمثيل البيانات على المحور.
يحتاج التمثيل إلى عنوان وأسماء للبيانات وتدريج، وبين كل عمود وآخر مسافة.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة طول العمود دون النظر إلى التدريج.؛ رسم الأعمدة متلاصقة دون ترك مسافة بينها.

س1: التدريج في لوحة الأعمدة هو:

عدد الأعمدةعنوان اللوحة✓ مجموعة الأعداد لتمثيل البياناتألوان الأعمدة

س2: العمود الأطول في التمثيل بالأعمدة يمثل:

✓ البيان الأكثرالتدريجالبيان الأقلالمفتاح

48. الاحتمال

الاحتمال يعبّر عن إمكانية وقوع حدث ما.
أصف الحدث بالكلمات: أكيد، أكثر احتمالًا، أقل احتمالًا، مستحيل.
كلما زاد عدد العناصر من نوع كان اختياره أكثر احتمالًا، ووجود نوع واحد فقط يجعل غيره مستحيلًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحدث المستحيل والحدث الأقل احتمالًا.؛ وصف حدث موجود بعنصر واحد فقط بأنه مستحيل.

س1: في كيس ٨ كرات: ٧ حمراء وواحدة زرقاء، سحب كرة زرقاء هو:

مستحيلأكثر احتمالًاأكيد✓ أقل احتمالًا

س2: اختيار كرة صفراء من كيس فيه كرات حمراء فقط هو:

✓ مستحيلأكيدأقل احتمالًاأكثر احتمالًا

49. تمثيل الكسور والكسور كأجزاء من الكل

الكسر عدد يدل على جزء من الكل أو من مجموعة أشياء.
البسط (العدد العلوي) يدل على عدد الأجزاء المستعملة أو المظللة.
المقام (العدد السفلي) يدل على عدد الأجزاء المتطابقة كلها.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس البسط والمقام.؛ تمثيل الكسر بأجزاء غير متطابقة.

س1: شكل مقسم إلى ٥ أجزاء متطابقة، جزء واحد منها أحمر، الكسر هو:

٥/١✓ ١/٥٤/٥٥/٤

س2: في الكسر ٢/٣، الرقم ٣ يمثل:

الجزء الملونالبسطالناتج✓ المقام

50. الكسور كأجزاء من مجموعة

يمكن التعبير بالكسر عن جزء من مجموعة أشياء.
البسط عدد الأشياء المطلوبة، والمقام عدد الأشياء كلها في المجموعة.
أستعمل قطع العد لفهم الكسر كجزء من مجموعة.

⚠️ أخطاء شائعة: جعل البسط عدد الأشياء كلها بدل الجزء.؛ الخلط بين الأشياء المطلوبة وغير المطلوبة.

س1: ٣ عصافير من ٤ تقف على الشجرة، الكسر الذي يمثلها:

٣/٣✓ ٣/٤١/٤٤/٣

س2: مع ليلى ٣ زرقاء و٤ حمراء و٣ صفراء، الكسر الذي يمثل الحمراء:

✓ ٤/١٠١٠/٤٤/٦٣/١٠

51. الكسور المتكافئة

الكسور المتكافئة كسور تمثل الكمية نفسها (مثل ١/٢ = ٢/٤ = ٤/٨).
أجد الكسور المتكافئة باستعمال نماذج الكسور أو برسم صورة.
أستعمل نماذج الكسور لأحدد هل الكسران متكافئان أم لا.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن كسرين مختلفي البسط والمقام غير متكافئين دائمًا.؛ الخطأ في عدّ الأجزاء عند مقارنة النماذج.

س1: أي كسر يكافئ الكسر ١/٢؟

٣/٥✓ ٢/٤٢/٣١/٣

س2: الكسر المكافئ للكسر ٦/٩ هو:

٣/٤٢/٥١/٣✓ ٢/٣

52. مقارنة الكسور وترتيبها

عند تساوي المقامات، الكسر ذو البسط الأكبر يكون أكبر.
عند تساوي البسط، الكسر ذو المقام الأصغر يكون أكبر (كلما كبر المقام صغرت قيمة الكسر).
عند المقارنة يجب أن تكون النماذج الكلية لكل كسر متطابقة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الكسر ذا المقام الأكبر أكبر دائمًا.؛ عكس اتجاه الرمز > أو < عند المقارنة.

س1: أي العلاقات صحيحة بين ٥/٨ و٣/٨؟

٣/٨ > ٥/٨٥/٨ < ٣/٨✓ ٥/٨ > ٣/٨٥/٨ = ٣/٨

س2: عند تساوي البسط، أي الكسرين أكبر: ١/٤ أم ١/٣؟

لا يمكن المقارنةمتساويان✓ ١/٣١/٤

لغتي (اللغة العربية) (43 درس)

1. (ال) الشمسية والقمرية

(ال) القمرية: اللام تُكتب وتُنطق، مثل: القمر، الكتاب، الأولاد.
(ال) الشمسية: اللام تُكتب ولا تُنطق، ويكون الحرف بعدها مشددًا، مثل: الشمس، الصادق، النعمة.
الحروف الشمسية أربعة عشر حرفًا: ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ل ن.

⚠️ أخطاء شائعة: نطق لام (ال) الشمسية خطأً كأن يقول (النْور) بلامٍ ظاهرة.؛ عدم تشديد الحرف الذي يلي اللام الشمسية.

س1: أي الكلمات الآتية تبدأ بـ (ال) الشمسية؟

✓ الشارعالوطنيالحاسوبالقديمة

س2: في (ال) القمرية تكون اللام:

✓ تُكتب وتُنطقلا تُكتب وتُنطقتُكتب ولا تُنطقلا تُكتب ولا تُنطق

2. التنوين (ضم وفتح وكسر)

التنوين نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم نطقًا لا كتابةً.
أنواعه ثلاثة: تنوين الضم ( ٌ ) كتابٌ، وتنوين الفتح ( ً ) كتابًا، وتنوين الكسر ( ٍ ) كتابٍ.
تنوين الفتح يُرسم غالبًا على ألف زائدة مثل: نارًا، إلا ما ختم بتاء مربوطة أو همزة على السطر.

⚠️ أخطاء شائعة: زيادة ألف تنوين الفتح بعد التاء المربوطة (يُكتب: ليلةً لا ليلةًا).؛ الخلط بين النون الأصلية في الكلمة والتنوين.

س1: نوع التنوين في كلمة (نارًا) هو:

تنوين الضمتنوين الكسرلا تنوين✓ تنوين الفتح

س2: أي الكلمات الآتية منوّنة تنوين كسر؟

ليلةًنارًا✓ من بعيدٍخادمٌ

3. التاء المربوطة والمفتوحة والهاء

التاء المربوطة (ة/ـة) تُنطق هاءً عند الوقف وتاءً عند الوصل، مثل: مدرسة، رحمة.
التاء المفتوحة (ت) تبقى تاءً في الوقف والوصل، مثل: بنت، أخت، بيّنت.
الهاء (هـ) في آخر الكلمة تُنطق هاءً دائمًا، مثل: وجه، كتابه.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة التاء المربوطة تاءً مفتوحة أو العكس.؛ الخلط بين التاء المربوطة والهاء في آخر الكلمة.

س1: عند الوقف تُنطق التاء المربوطة:

ألفًاتاءً✓ هاءًلا تُنطق

س2: أي الكلمات الآتية مختومة بتاء مفتوحة؟

مدرسةشجرةرحمة✓ بنت

4. حروف المد (الألف والواو والياء)

حروف المد ثلاثة: الألف (ا)، والواو (و)، والياء (ي).
مد بالألف: قال، باب. ومد بالواو: نور، قلوب. ومد بالياء: كبير، محيط.
شرط حرف المد أن يكون ساكنًا مجانسًا لحركة الحرف الذي قبله.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين واو المد وواو اللين.؛ عدم تمييز حرف المد داخل الكلمة.

س1: حرف المد في كلمة (قلوب) هو:

اللامالألف✓ الواوالياء

س2: كلمة تحوي مدًّا بالياء:

نورقال✓ كبيرباب

5. التضعيف (الحرف المشدد)

التضعيف تكرار الحرف مرتين: الأولى ساكنة والثانية متحركة، ويُرمز له بالشدّة ( ّ ).
أمثلة: مُعلِّم، سلَّم، القصَّة، تعلَّم.
الحرف المشدد يُنطق قويًّا مضغوطًا.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال الشدّة عند الكتابة.؛ عدم ضغط الحرف المشدد عند النطق.

س1: الحرف المشدد في كلمة (مُعلِّم) هو:

الميملا يوجد✓ اللامالعين

س2: أي الكلمات الآتية تحوي حرفًا مشددًا؟

الولد✓ القصّةالبحرنار

6. همزة الوصل وهمزة القطع

همزة القطع (أ/إ) تُكتب وتُنطق في البدء والوصل، مثل: أحمد، إسلام، أكل.
همزة الوصل (ا) تُنطق في البدء وتسقط في الوصل، مثل: استمع، الكتاب، ابن.
تكثر همزة الوصل في أمر الفعل الثلاثي وفي (ال) التعريف.

⚠️ أخطاء شائعة: وضع همزة قطع على همزة الوصل (يُكتب: اكتب لا أكتب في الأمر).؛ إسقاط همزة القطع في الكتابة.

س1: أي الكلمات الآتية تبدأ بهمزة قطع؟

✓ أحمداستمعابنالكتاب

س2: همزة الوصل:

لا تُكتب أبدًاتُنطق همزةً في الوصل✓ تسقط نطقًا في الوصلتثبت دائمًا

7. الألف اللينة والألف المقصورة

الألف اللينة تأتي آخر الكلمة على صورتين: قائمة (ا) مثل: دعا، عصا، ومقصورة على صورة الياء (ى) مثل: هدى، مصطفى.
يجب التفريق بين الياء المنقوطة (ي) والألف المقصورة غير المنقوطة (ى) في آخر الكلمة.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الألف المقصورة (ى) ألفًا قائمة (ا) أو ياءً (ي).؛ وضع النقطتين تحت الألف المقصورة.

س1: أي الكلمات الآتية مختومة بألف مقصورة (ى)؟

عصا✓ مصطفىدعابنا

س2: الألف القائمة (ا) تُكتب في كلمة:

مضى✓ دعاهدىمستشفى

8. الهمزة المتوسطة والهمزة المتطرفة

الهمزة المتوسطة تقع في وسط الكلمة وتُكتب على حرف يناسب أقوى الحركتين، مثل: سأل، مئة، فؤاد.
الهمزة المتطرفة تقع في آخر الكلمة، مثل: شيء، ماء، بدأ.

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار كرسي الهمزة المتوسطة الخطأ.؛ الخلط بين موضع الهمزة في وسط الكلمة وآخرها.

س1: الهمزة في كلمة (سأل) هي:

لا همزة فيهافي أول الكلمة✓ متوسطةمتطرفة

س2: أي الكلمات الآتية فيها همزة متطرفة؟

سأل✓ ماءيئسمؤمن

9. علامات الترقيم

النقطة (.) تُوضع في نهاية الجملة التامة.
علامة الاستفهام (؟) تُوضع بعد السؤال.
علامة التعجب (!) تُوضع بعد التعجب والانفعال، والفاصلة (،) للفصل بين الجمل والمفردات.

⚠️ أخطاء شائعة: وضع النقطة مكان علامة الاستفهام في نهاية السؤال.؛ إهمال علامة التعجب في نهاية جملة التعجب.

س1: العلامة المناسبة بعد جملة (ما أجمل العمل) هي:

علامة الاستفهامالفاصلة✓ علامة التعجبالنقطة

س2: العلامة المناسبة في نهاية جملة (هل ركبت البحر) هي:

علامة التعجبالنقطةالفاصلة✓ علامة الاستفهام

10. خط النسخ (أتعلم فن الخط)

يُكتب خط النسخ بين أربعة أسطر: الخط العلوي، وخط الوسط (الحامل الأساسي للحروف)، والخط الوهمي، والخط السفلي.
بعض الحروف تُكتب على السطر، وبعضها ينزل جزء منها أسفل السطر مثل: ج ح خ ر ز س ش ع غ ق ن هـ و ي ص ض.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم إنزال الحروف النازلة أسفل السطر.؛ عدم منح كل حرف مساحته المناسبة.

س1: من الحروف التي ينزل جزء منها أسفل السطر في خط النسخ:

الدال✓ الراءالطاءالباء

س2: الحامل الأساسي لجميع الحروف في خط النسخ هو:

الخط السفلي✓ خط الوسطالخط العلويالخط الوهمي

11. أسلوب الاستثناء (إلا، غير)

الاستثناء إخراج ما بعد الأداة من حكم ما قبلها.
من أدواته: (إلا) و(غير)، مثل: جهّز أفراد الأسرة حقائبهم إلا عادلًا.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال معنى الإخراج في الاستثناء.؛ الخلط بين (غير) الاستثنائية و(غير) بمعنى آخر.

س1: أداة الاستثناء في جملة (حضر الطلاب إلا طالبًا) هي:

✓ إلاطالبًاالطلابحضر

س2: (غير) في جملة (لوّن الرسام الغزال غير الرأس) تفيد:

النداءالاستفهام✓ الاستثناءالتعجب

12. أسلوب التفضيل (اسم التفضيل على وزن أفعل)

اسم التفضيل يدل على أن شيئين اشتركا في صفة وزاد أحدهما فيها، على وزن (أفعل)، مثل: أكبر، أجمل، أطول.
يُصاغ من الفعل الثلاثي، مثل: كبُر ← أكبر، جمُل ← أجمل.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم صوغ اسم التفضيل على وزن أفعل.؛ الخلط بين اسم التفضيل والصفة العادية.

س1: اسم التفضيل في جملة (الطائرة أسرع من السيارة) هو:

الطائرةالسيارة✓ أسرعمن

س2: اسم التفضيل من الفعل (كبُر) هو:

كبير✓ أكبركبّارمكبَّر

13. أسلوب التعجب (ما أفعله)

التعجب استعظام أمر خفي سببه، وصيغته المشهورة: (ما أفعله)، مثل: ما أجملَ العملَ!
تُختم جملة التعجب بعلامة التعجب (!).

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان علامة التعجب في نهاية الجملة.؛ الخلط بين (ما) التعجبية و(ما) الاستفهامية.

س1: أسلوب التعجب في جملة (ما أجملَ العملَ!) هو:

العمل✓ ما أجملفيلا يوجد

س2: العلامة التي تُوضع بعد جملة التعجب هي:

؟.،✓ !

14. أسلوب الترجي (لعل)

الترجي توقّع حصول أمر محبوب قريب، ومن أدواته (لعل).
مثل: لعل جيل اليوم يعترفون بفضله، لعل أطباء المسلمين يقدرون جهده.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الترجي (المحبوب الممكن) والتمني (البعيد أو المستحيل).

س1: أداة الترجي في جملة (لعل أطباء المسلمين يقدرون جهده) هي:

يقدرونأطباءجهده✓ لعل

15. أسلوب الشرط (إن، من)

أسلوب الشرط يربط تحقق الجواب بحصول الشرط، ومن أدواته (إنْ) و(مَنْ).
أمثلة: من جدّ وجد، ومن زرع حصد، وإن تجتهد تنجح.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم مراعاة العلاقة بين فعل الشرط وجوابه.

س1: أداة الشرط في جملة (من جدّ وجد) هي:

✓ منجدّلا يوجدوجد

16. أسلوب القسم (والله)

القسم توكيد الكلام بذكر اسم معظّم، وأشهره القسم بلفظ الجلالة (والله).
مثل: والله لأساعدنّ المحتاجين، والله لأحملنّه عنك.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال لام التوكيد ونون التوكيد في جواب القسم.

س1: أداة القسم في جملة (والله لأحملنّه عنك) هي:

عنك✓ واللهلا يوجدلأحملنّه

17. اسم الزمان واسم المكان

اسم المكان يدل على مكان وقوع الفعل، واسم الزمان على زمن وقوعه.
يُصاغان غالبًا على وزن (مَفْعَل/مَفْعِل)، مثل: نزل ← مَنزِل، جلس ← مَجلِس.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين اسم المكان واسم الآلة.

س1: اسم المكان من الفعل (نزل) هو:

منزولنزّالنازل✓ منزل

س2: (مجلس) في جملة (مجلس الخليفة عامر بالناس) اسم يدل على:

✓ المكانالزمانالآلةالفاعل

18. اسم الآلة (مِفعال، فعّالة)

اسم الآلة يدل على الأداة التي يقع بها الفعل.
من أوزانه: (مِفْعال) مثل محراث ومنشار، و(فعّالة) مثل سيّارة، و(مِفعَل) مثل مِبرد.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم التمييز بين اسم الآلة (فعّالة) وصيغة المبالغة (فعّال).

س1: اسم الآلة من الفعل (حرث) على وزن مِفعال هو:

✓ محراثمحروثحارثحرّاث

س2: كلمة (سيّارة) اسم آلة على وزن:

مِفعال✓ فعّالةفاعلمِفعل

19. صيغة المبالغة (فعّال)

صيغة المبالغة تدل على كثرة قيام الفاعل بالفعل، ومن أوزانها (فعّال).
أمثلة: حرَث ← حرّاث، خبَز ← خبّاز، زرَع ← زرّاع.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين صيغة المبالغة (فعّال) واسم الآلة (فعّالة).

س1: صيغة المبالغة من الفعل (حرث) على وزن فعّال هي:

حريث✓ حرّاثحارثمحراث

20. اسم الفاعل واسم المفعول

اسم الفاعل يدل على من قام بالفعل، ويُصاغ من الثلاثي على وزن (فاعل)، مثل: قال ← قائل، كتب ← كاتب.
اسم المفعول يدل على من وقع عليه الفعل، ويُصاغ من الثلاثي على وزن (مفعول)، مثل: طلب ← مطلوب، علم ← معلوم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين اسم الفاعل واسم المفعول في المعنى والوزن.

س1: اسم المفعول من الفعل (طلب) هو:

طالبطلّاب✓ مطلوبمِطلب

س2: اسم الفاعل من الفعل (قال) هو:

✓ قائلمقالقوّالمقول

21. المعرفة والنكرة

النكرة اسم يدل على غير معيّن، مثل: كتاب، مدرسة.
المعرفة اسم يدل على معيّن، ومنها المعرّف بـ (ال): الكتاب، والعلم: عمر، الرياض.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ العلم نكرة.؛ الظن أن كل اسم مبدوء بحرف معرفة.

س1: كلمة (عثمان) نوعها:

اسم إشارة✓ علم (معرفة)اسم موصولنكرة

س2: تتحول النكرة إلى معرفة بإضافة:

تاءهمزة✓ (ال) التعريفتنوين

22. تصريف الفعل (ماضٍ ومضارع وأمر)

الفعل الماضي يدل على حدث مضى، مثل: كتب، خرج.
الفعل المضارع يدل على حدث في الحاضر أو المستقبل، مثل: يكتب، يخرج.
فعل الأمر يدل على طلب حدوث الفعل، مثل: اكتب، اخرج.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الفعل المضارع وفعل الأمر.

س1: كلمة (يخيط) فعل:

أمراسم✓ مضارعماضٍ

س2: فعل الأمر من الفعل (يكتب) هو:

مكتوبكتبكاتب✓ اكتب

23. ظرفا الزمان والمكان

ظرف الزمان يدل على زمن الفعل، مثل: صباحًا، مساءً، ليلًا.
ظرف المكان يدل على مكان الفعل، مثل: يمينًا، شمالًا، فوق، تحت.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين ظرف الزمان وظرف المكان.

س1: كلمة (صباحًا) في جملة (أستيقظ صباحًا) هي:

أداة استثناءاسم آلةظرف مكان✓ ظرف زمان

س2: أي الكلمات الآتية ظرف مكان؟

مساءًصباحًا✓ يمينًاليلًا

24. حروف العطف (الواو، الفاء، ثم)

حروف العطف تربط بين الكلمات والجمل.
الواو للجمع والمشاركة، والفاء للترتيب والتعقيب، وثمّ للترتيب مع المهلة.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال الواو مكان الفاء أو ثمّ دون مراعاة الترتيب.

س1: حرف العطف الذي يدل على الترتيب مع المهلة هو:

الواوالفاء✓ ثمّأو

س2: في جملة (اشتريت كتابًا وقلمًا) حرف العطف هو:

ثمّالفاءأو✓ الواو

25. أدوات الاستفهام

أدوات الاستفهام يُسأل بها، ومنها: هل، ماذا، لماذا، مَن، متى، كيف، أين، كم.
يُجاب بـ (نعم/لا) عن السؤال بـ (هل)، وبالسبب عن (لماذا)، وبالزمان عن (متى)، وبالمكان عن (أين).

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال أداة استفهام لا تناسب المطلوب في الجواب.

س1: الأداة المناسبة للسؤال عن السبب هي:

✓ لماذاأينمتىكم

س2: الأداة المناسبة للسؤال عن الزمان هي:

كم✓ متىأينكيف

26. أقسام الكلمة (اسم وفعل وحرف)

الاسم يدل على إنسان أو حيوان أو شيء، مثل: خالد، قصة، أسد.
الفعل يدل على حدث مقترن بزمن، مثل: خرج، يكتب، اجلس.
الحرف لا يظهر معناه إلا مع غيره، مثل: في، من، على.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ الحرف اسمًا أو فعلًا.

س1: كلمة (قال) من أقسام الكلمة هي:

ظرف✓ فعلحرفاسم

س2: كلمة (في) نوعها:

اسمظرففعل✓ حرف

27. المفرد والمثنى والجمع

المفرد يدل على واحد، مثل: طالب.
المثنى يدل على اثنين بزيادة (ان/ين)، مثل: طالبان.
الجمع يدل على أكثر من اثنين، مثل: طلاب، معلمات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين علامة المثنى وعلامة جمع المذكر السالم.

س1: مثنى كلمة (كتاب) هو:

كتيّب✓ كتابانكتبكاتب

س2: جمع كلمة (باب) هو:

بوابة✓ أبواببويببابان

28. قراءة: عمر -رضي الله عنه- والأسرة الفقيرة

خرج الخليفة عمر بن الخطاب ليلًا مع خادمه فرأى نارًا، فوجد امرأة وأولادها الصغار يبكون.
حمل عمر كيس الدقيق على ظهره، وطبخ الطعام للأسرة حتى شبع الأولاد وناموا.
الدرس المستفاد: التواضع والرحمة وتفقّد أحوال الناس.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن سبب بكاء الأولاد المرض أو الحر، والصحيح أنه الجوع.

س1: سبب بكاء الأولاد في القصة هو:

✓ الجوعالمرضشدة الحرالخوف

س2: حمل عمر -رضي الله عنه- كيس الدقيق على:

دابتهخادمهعربته✓ ظهره

29. قراءة: كل درهم بعشرة

في عهد أبي بكر الصديق أصاب الناس جفاف وجوع، فنصحهم بالصبر والدعاء.
جاءت قافلة عثمان بن عفان من الشام محمّلة بالطعام، فتصدّق بها كلها على الفقراء طلبًا للأجر.
الدرس المستفاد: الكرم والإيثار وابتغاء ثواب الله.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن عثمان باع بضاعته للتجار، والصحيح أنه تصدّق بها.

س1: من أين قدمت قافلة عثمان بن عفان -رضي الله عنه-؟

✓ الشاممصراليمنالعراق

س2: تصرّف عثمان -رضي الله عنه- في بضاعته أنه:

باعها للتجار✓ تصدّق بها على الفقراءخزّنهاأعادها إلى الشام

30. قراءة: العمل عبادة

العمل عبادة وطريق للمستقبل، وقد أمر الله به.
عمل الأنبياء بمهن متعددة: آدم حرّاثًا، ونوح نجارًا، وداود حدادًا، والنبي محمد ﷺ راعيًا.
يحتاج الناس بعضهم إلى بعض في الصناعات المختلفة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المهن اقتصرت على الأنبياء وحدهم.

س1: كانت مهنة نبي الله نوح -عليه السلام-:

حدادًاراعيًاخياطًا✓ نجارًا

س2: كانت مهنة نبي الله داود -عليه السلام-:

✓ حدادًاتاجرًاحرّاثًانجارًا

31. قراءة: ما أجمل العمل!

رأى خالد فلاحًا يعمل بجدّ، فعلّمه الفلاح من العصافير والنمل والنحل حب العمل والنشاط.
من جدّ وجد، ومن زرع حصد.
عزم خالد أن يكون في المستقبل عاملًا نافعًا لدينه ووطنه.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الحوار دار بين خالد وأبيه، والصحيح أنه دار بينه وبين الفلاح.

س1: تعلّم خالد حب العمل من:

✓ العصافير والنمل والنحلالأسماكالأشجارالطيور المفترسة

س2: لماذا تتنقل النحلة بين الأزهار؟

لتنقل القوتلتشرب الماءلتبني عشها✓ لتمتص الرحيق وتصنع العسل

32. قراءة: أبو الكيمياء جابر بن حيان

جابر بن حيان الكوفي عالم مسلم برع في علم الكيمياء بتأثير مهنة والده الصيدلي.
من اختراعاته: تحضير ماء الذهب، وصناعة الورق المقاوم للنار.
ألقى نسخة من كتاب في النار فخرجت سليمة؛ ليثبت اختراعه.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن جابر برع في الطب، والصحيح أنه برع في الكيمياء.

س1: العلم الذي برع فيه جابر بن حيان هو:

الطبالرياضياتالفلك✓ الكيمياء

س2: من اختراعات جابر بن حيان:

التلفازالمصباح الكهربائي✓ الورق المقاوم للنارالنافورة

33. قراءة: أمير الأطباء أبو بكر الرازي

الرازي طبيب مسلم عاش في بغداد، لُقّب بأمير الأطباء وأبي الطب العربي.
اختار موقع المستشفى بتعليق قطع اللحم؛ لمعرفة أطيب الأماكن هواءً.
ابتكر طريقة التشخيص، وصنع المراهم وخيوط الجراحة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الرازي برع في الكيمياء، والصحيح أنه برع في الطب.

س1: اختار الرازي موقع المستشفى عن طريق:

رمي الحجارةسؤال الناس✓ تعليق قطع اللحمالنظر إلى النجوم

س2: الطريقة التي اتبعها الرازي في مداواة المرضى تُعرف بـ:

الجراحةالتخديرالرقية✓ التشخيص

34. قراءة: الأحياء البحرية

تعيش في البحار كائنات كثيرة: الأسماك، والسلاحف، ونجم البحر، والمرجان، والمحار، وسرطان البحر، والأخطبوط، وقنديل البحر.
الأخطبوط له ثلاثة قلوب وثماني أذرع ويغيّر لونه، وقنديل البحر شفاف ليس له رأس.
السلاحف من أطول الكائنات البحرية عمرًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين خصائص الكائنات كعدد أذرع نجم البحر (خمس) والأخطبوط (ثماني).

س1: الحيوان البحري الذي ليس له رأس هو:

المحارنجم البحرالأخطبوط✓ قنديل البحر

س2: عدد أذرع الأخطبوط:

خمس أذرع✓ ثماني أذرعثلاث أذرعذراعان

35. قراءة: نظافة البحار والمحيطات

خرجت أسرة خالد إلى الشاطئ فرأى مخلفات ونفايات تُلقى في البحر.
من ملوثات البحر: مخلفات المصانع، والنفط ومشتقاته، ومياه الصرف الصحي.
من أضرار التلوث القضاء على الأحياء البحرية، والواجب المحافظة على نظافة الشواطئ.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ النباتات البحرية من ملوثات البحر، وهي ليست منها.

س1: من ملوثات البحر الواردة في النص:

✓ مخلفات المصانعالأسماكالنباتات البحريةالشعاب المرجانية

س2: من أضرار تلوث البحار:

كثرة الأسماكصفاء الماء✓ القضاء على الأحياء البحريةنمو المرجان

36. قراءة: عادل في الطائرة

سافرت أسرة عادل، فأجلس امرأة لم تجد مقعدًا، وربط حزام الأمان، وردّد دعاء السفر.
استنكر عادل عبث الأطفال في ممرات الطائرة؛ فالطائرة وسيلة للسفر لا مكان للعب.
على المسلم أن يُظهر أخلاق الإسلام في تعامله مع الآخرين.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المهندس هو الذي أرشد عادلًا إلى مقعده، والصحيح أنه المضيف.

س1: الذي أرشد عادلًا إلى مقعده في الطائرة هو:

الطيار✓ المضيفالمهندسوالده

س2: عند استقراره في مقعده ربط عادل:

خيط الحذاءحقيبته✓ حزام الأمانالمجلة

37. قراءة: عام دراسي جديد

مع بداية العام طلب المعلم من التلاميذ التعارف؛ ليعرف كل واحد زميله، ثم ذكر أمنياتهم.
طريق التفوق: قراءة الدرس مسبقًا، ومتابعة الشرح، وتوجيه الأسئلة، والمراجعة الدائمة.
حل مشكلة الاستيقاظ صباحًا: النوم مبكرًا للاستيقاظ لصلاة الفجر.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن التعارف كان لتسجيل الأسماء، والصحيح ليعرف كل واحد زميله.

س1: طريق التفوق في الدراسة كما ذكر المعلم هو:

✓ قراءة الدرس ومتابعة الشرح والمراجعةالغيابكثرة النوماللعب

س2: حلّ مشكلة الاستيقاظ صباحًا هو:

ترك الدراسة✓ النوم مبكرًاالنوم مدة أطولالسهر

38. قراءة: الرياض والملك الشجاع

الرياض عاصمة المملكة وأكبر مدنها، فيها مقر الحكم والوزارات والسفارات.
وحّد الملك عبدالعزيز آل سعود -رحمه الله- البلاد واسترد الرياض.
سُمّيت الرياض بذلك لأنها كانت رياضًا خضراء كثيرة البساتين، ومن معالمها قصر المصمك.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الرياض من أصغر مدن المملكة، والصحيح أنها أكبرها.

س1: سُمّيت الرياض بهذا الاسم لأنها كانت:

صحراء قاحلةمدينة ساحلية✓ رياضًا خضراء كثيرة البساتينجبلًا

س2: من المعالم الأثرية في الرياض:

قصر شبراغابة رغداننافورة الملك فهد✓ قصر المصمك

39. قراءة: مصايفنا

من مصايف المملكة الجبلية: الطائف (عروس المصايف)، والباحة، وأبها (عروس الجبل) في عسير.
تشتهر الطائف بزراعة العنب والرمان والتين، ومن متنزهاتها الشفا والهدى.
أنشأت الحكومة الطرق والجسور والأنفاق لتسهيل التنقل بين المناطق.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين متنزهات المناطق ومسمياتها السياحية.

س1: تُسمى مدينة أبها في منطقة عسير بـ:

✓ عروس الجبلعاصمة المملكةعروس البحرعروس المصايف

س2: تشتهر محافظة الطائف بزراعة:

الموزالتمرالبطيخ✓ العنب

40. قراءة: التعاون

في يوم البيئة العالمي اقترح فواز زراعة ساحة المدرسة لتصبح حديقة.
تعاون التلاميذ في مجموعات: التنظيف والحفر والغرس والسقي حتى صارت الساحة حديقة خضراء.
التعاون خلق المسلم، يزيد الترابط ويشيع المحبة في المجتمع.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن العمل أُنجز فرديًا، والصحيح أنه أُنجز بالتعاون.

س1: اقترح فواز في يوم البيئة العالمي أن:

يبنوا سورًا✓ يزرعوا ساحة المدرسة لتصبح حديقةيرسموا لوحةينظفوا الشارع

س2: التعاون كما ورد في النص ثمرة من ثمرات:

✓ الإيماناللعبالسفرالكسل

41. قراءة: الإيثار

اشترى فواز قصة (الإيثار)؛ ليعرف معناه.
آثرت المرأة الفقيرة ابنتيها بالتمرات وبقيت جائعة، فأوجب الله لها الجنة.
الإيثار تقديم الغير على النفس، وهو خلق المسلم الحق.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الإيثار (تقديم الغير) والأنانية (تقديم النفس).

س1: معنى الإيثار كما ورد في الدرس هو:

✓ تقديم الغير على النفسحب الطعامجمع المالتقديم النفس على الغير

س2: عدد التمرات التي كانت عند أم المؤمنين عائشة -رضي الله عنها-:

خمس تمراتتمرتانتمرة واحدة✓ ثلاث تمرات

42. قراءة: الهاتف المحمول

اصطحب الوالد فوازًا لزيارة جارهم في المستشفى، فرأى لوحة تمنع استخدام الهاتف.
يُمنع الهاتف في المستشفى لأنه قد يؤثر على الأجهزة الطبية، ويُحظر أيضًا في الطائرات والمساجد.
الهاتف نعمة من الله يجب حسن استخدامها وتقديرها.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن سبب المنع غير التأثير على الأجهزة الطبية.

س1: يُمنع استخدام الهاتف المحمول في المستشفى لأنه:

مرتفع الثمنثقيل الوزن✓ قد يؤثر على الأجهزة الطبيةبطيء

س2: من الأماكن التي يُحظر فيها استخدام الهاتف المحمول:

الأسواقالحدائقالمتنزهات✓ المساجد

43. قراءة: الأقمار الصناعية

الأقمار الصناعية أجسام صنعها الإنسان تدور في الفضاء الخارجي حول الأرض.
من مهماتها: معرفة حالة الطقس، والاتصالات، ونقل البث التلفازي المباشر.
سُمّيت أقمارًا لأنها تشبه القمر في دورانه حول الأرض.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الأقمار الصناعية طبيعية، والصحيح أنها من صنع الإنسان.

س1: سُمّيت الأقمار الصناعية بهذا الاسم لأنها:

بيضاء اللون✓ تشبه القمر في دورانه حول الأرضبعيدةتضيء ليلًا

س2: من مهمات الأقمار الصناعية:

إنارة الشوارعري المزارع✓ نقل البث التلفازي ومعرفة حالة الطقسصيد الأسماك

الدراسات الإسلامية (38 درس)

1. مراتب الدين

لدين الإسلام ثلاث مراتب هي: الإسلام، ثم الإيمان، ثم الإحسان.
الإسلام: شهادة أن لا إله إلا الله وأن محمداً رسول الله، وإقام الصلاة، وإيتاء الزكاة، وصوم رمضان، وحج البيت.
الإيمان: أن تؤمن بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والقدر خيره وشره.
الإحسان: أن تعبد الله كأنك تراه، فإن لم تكن تراه فإنه يراك.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في ترتيب المراتب؛ الترتيب الصحيح: الإسلام ثم الإيمان ثم الإحسان.؛ الظن أن مراتب الدين أربع أو اثنتان، وهي ثلاث فقط.

س1: كم مرتبة لدين الإسلام؟

✓ ثلاث مراتبمرتبتانأربع مراتبخمس مراتب

س2: ما معنى الإحسان؟

أن تحج البيتأن تصوم رمضانأن تؤمن بالملائكة✓ أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك

2. أركان الإسلام

أركان الإسلام خمسة، والدليل قول النبي ﷺ: «بُني الإسلام على خمس».
الأركان: شهادة أن لا إله إلا الله وأن محمداً رسول الله، وإقام الصلاة، وإيتاء الزكاة، وصوم رمضان، وحج البيت.
الشهادتان أعظم أركان الإسلام وهما مفتاح الدخول في الإسلام.
الصلاة أعظم الأركان بعد الشهادتين، والمحافظة عليها من علامات الإيمان.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن أركان الإسلام ستة؛ فأركان الإسلام خمسة وأركان الإيمان ستة.؛ تقديم الصلاة على الشهادتين، والصحيح أن الشهادتين أعظمها.

س1: كم عدد أركان الإسلام؟

✓ خمسةثلاثةأربعةستة

س2: ما أعظم أركان الإسلام؟

✓ الشهادتانالصلاةالحجالزكاة

3. شهادة أن لا إله إلا الله

معنى (لا إله إلا الله): لا معبود يستحق العبادة إلا الله.
لا أحد يستحق العبادة إلا الله؛ لأنه وحده الخالق الرازق المحيي المميت.
الدليل قوله تعالى: ﴿فاعلم أنه لا إله إلا الله﴾.
فضلها: قال ﷺ: «ما من عبد قال لا إله إلا الله ثم مات على ذلك إلا دخل الجنة».

⚠️ أخطاء شائعة: تفسير (لا إله إلا الله) بأنه لا خالق إلا الله فقط، والصحيح أنه لا معبود يستحق العبادة إلا الله.؛ إشراك غير الله في العبادة كالدعاء لغيره.

س1: ما معنى (لا إله إلا الله)؟

لا رازق إلا اللهلا خالق إلا اللهلا مالك إلا الله✓ لا معبود يستحق العبادة إلا الله

4. شهادة أن محمداً رسول الله

معناها: الإقرار بأن محمداً ﷺ عبد الله ورسوله، لا نبي بعده، أرسله الله للجن والإنس بشيراً ونذيراً، يجب تصديقه وطاعته.
تتضمن الشهادة: تصديق الرسول ﷺ فيما أخبر، وطاعته فيما أمر واجتناب ما نهى عنه، وألا يُعبد الله إلا بما شرع.
الدليل قوله تعالى: ﴿ما كان محمد أبا أحد من رجالكم ولكن رسول الله وخاتم النبيين﴾.
النبي ﷺ قدوتنا، وهو أحب إلينا من آبائنا وأمهاتنا وأنفسنا والناس أجمعين.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن هناك نبياً بعد محمد ﷺ، وهو خاتم النبيين.؛ الاقتصار على محبة الرسول دون طاعته واتباع سنته.

س1: ماذا تتضمن شهادة أن محمداً رسول الله؟

ذكر اسمه فقطمحبته فقطقراءة سيرته فقط✓ تصديقه وطاعته وألا يُعبد الله إلا بما شرع

س2: من هو خاتم النبيين؟

موسى عليه السلامعيسى عليه السلامنوح عليه السلام✓ محمد ﷺ

5. إقام الصلاة

معنى إقام الصلاة: أداء الصلوات الخمس المفروضة في أوقاتها بالصفة التي بينها النبي ﷺ تقرباً إلى الله.
الدليل على وجوبها قوله تعالى: ﴿وأقيموا الصلاة﴾.
فضلها: قال ﷺ: «والصلاة نور».
الصلاة عبادة يجب فيها الإخلاص لله والمتابعة لسنة النبي ﷺ.

⚠️ أخطاء شائعة: تأخير الصلاة عن وقتها، والواجب أداؤها في وقتها.؛ الظن أن الصلوات المفروضة أقل أو أكثر من خمس.

س1: ما معنى إقام الصلاة؟

الصلاة في رمضان فقطالصلاة مرة في اليومالصلاة عند الحاجة✓ أداء الصلوات الخمس المفروضة في أوقاتها

6. إيتاء الزكاة

معنى إيتاء الزكاة: إخراج جزء محدد من المال وإعطاؤه المستحقين كالفقراء والمساكين تقرباً إلى الله.
من كان عنده مال تجب فيه الزكاة وجب عليه إخراجها.
الدليل قوله تعالى: ﴿وأقيموا الصلاة وآتوا الزكاة﴾.
منع الزكاة من أسباب حلول العقوبات ونزع البركات وانقطاع الأمطار.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الزكاة تُعطى لأي أحد، والصحيح أنها تُدفع لمستحقيها كالفقراء والمساكين.؛ التهاون في إخراج الزكاة مع وجوبها.

س1: لمن تُدفع الزكاة؟

✓ للفقراء والمساكينلأي شخصللأغنياءللتجار

س2: ما معنى إيتاء الزكاة؟

✓ إخراج جزء محدد من المال وإعطاؤه المستحقينشراء الملابسالصيامجمع المال كله

7. صوم رمضان

معنى الصوم: ترك الطعام والشراب وغيرهما من المفطرات من طلوع الفجر إلى غروب الشمس تقرباً إلى الله.
الصيام واجب على كل مسلم، والدليل قوله تعالى: ﴿كُتب عليكم الصيام﴾ ومعنى كُتب: فُرض.
فضله: قال ﷺ: «من صام رمضان إيماناً واحتساباً غُفر له ما تقدم من ذنبه».
في رمضان تُفتح أبواب الجنة وتُغلق أبواب النار.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الصوم ترك الطعام فقط، والصحيح ترك الطعام والشراب وسائر المفطرات.؛ الخطأ في تحديد وقت الصوم؛ فهو من طلوع الفجر إلى غروب الشمس.

س1: متى يبدأ وقت الصوم وينتهي؟

من الفجر إلى الظهر✓ من طلوع الفجر إلى غروب الشمسطوال اليوم والليلمن الظهر إلى المغرب

س2: ما معنى (كُتب عليكم الصيام)؟

كُره✓ فُرضجازاستُحب

8. حج بيت الله الحرام

معنى الحج: التوجه إلى مكة المكرمة في أشهر الحج لأداء المناسك تقرباً إلى الله.
يجب الحج في العمر مرة واحدة لمن استطاع إليه سبيلاً.
الدليل قوله تعالى: ﴿ولله على الناس حج البيت من استطاع إليه سبيلاً﴾.
الحج المبرور جزاؤه الجنة، والدليل: «والحج المبرور ليس له جزاء إلا الجنة».

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الحج واجب كل عام، والصحيح مرة واحدة في العمر لمن استطاع.؛ الظن أن الحج واجب على من لا يستطيع؛ فهو مشروط بالاستطاعة.

س1: كم مرة يجب الحج في العمر؟

مرتين✓ مرة واحدة لمن استطاعكل عامخمس مرات

س2: ما جزاء الحج المبرور؟

الشهرةالصحةالمال✓ الجنة

9. آداب قضاء الحاجة (1)

يُقال عند دخول الخلاء: «بسم الله، اللهم إني أعوذ بك من الخُبُث والخبائث».
عند دخول الخلاء يُقدَّم الرِّجل اليسرى.
لا يُستقبل القبلة ولا يُستدبر عند قضاء الحاجة في الصحراء.
يُستتر الإنسان عن أنظار الناس عند قضاء الحاجة؛ لأن الدين أمر بستر العورة.

⚠️ أخطاء شائعة: استقبال القبلة أو استدبارها عند قضاء الحاجة في الصحراء.؛ نسيان الذكر عند دخول الخلاء والخروج منه.

س1: ماذا نقول عند دخول الخلاء (دورة المياه)؟

الله أكبرسبحان اللهالحمد لله✓ بسم الله، اللهم إني أعوذ بك من الخُبُث والخبائث

10. آداب قضاء الحاجة (2)

يُجتنب قضاء الحاجة في: طريق الناس، والظل النافع، والماء الذي لا يجري، وتحت الشجرة المثمرة.
من الحكمة في تحريم ذلك: وقوع الضرر بالناس.
لا يُتكلم عند قضاء الحاجة.
لا يُدخَل دورة المياه بمصحف أو شيء فيه ذكر الله عز وجل.

⚠️ أخطاء شائعة: قضاء الحاجة في طريق الناس أو تحت الأشجار المثمرة أو في الماء الراكد.؛ إدخال المصحف أو ما فيه ذكر الله إلى دورة المياه.

س1: أي الأماكن يُمنع قضاء الحاجة فيه؟

✓ طريق الناس والظل النافعدورة المياهالحمامالصحراء الخالية

س2: ما الذي لا يجوز إدخاله دورة المياه؟

✓ المصحف وما فيه ذكر اللهبطاقة الهويةالمفتاحالساعة

11. إزالة النجاسة عن البدن

الاستنجاء: غسل مخرج البول والغائط بالماء حتى تزول النجاسة.
الاستجمار: مسح مخرج البول والغائط بالأوراق أو المناديل حتى تزول النجاسة.
الأشياء التي يجوز التنظف بها: كل مُنظِّف طاهر مباح كالماء والورق والمناديل.
شرطا الاستجمار: مسح المخرج ثلاث مسحات مُنقِّيات فأكثر، وألا ينتشر البول أو الغائط عن مخرجه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الاستنجاء (بالماء) والاستجمار (بالمناديل).؛ الاستجمار بأقل من ثلاث مسحات، ولا يُجزئ أقل منها.

س1: ما الاستنجاء؟

غسل الوجهالمسح بالمناديل✓ غسل مخرج البول والغائط بالماءالمسح بالتراب

س2: كم عدد المسحات في الاستجمار على الأقل؟

✓ ثلاث مسحات منقِّياتخمس مسحاتمسحة واحدةمسحتان

12. إزالة النجاسة عن الملابس ومكان الصلاة

من الأشياء النجسة: البول والغائط.
عند وقوع النجاسة على الملابس أو مكان الصلاة تُزال بالماء.
الدليل حديث الأعرابي الذي بال في المسجد، فأمر النبي ﷺ بصب الماء على البول.
من أراد الصلاة وعلى ثوبه نجاسة يغسل مكان النجاسة بالماء قبل الصلاة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن التراب أو المناديل تكفي لإزالة النجاسة عن الثوب، والصحيح أنها تُزال بالماء.؛ الصلاة بثوب فيه نجاسة.

س1: بماذا تُزال النجاسة عن الملابس ومكان الصلاة؟

بالمناديلبالتراب✓ بالماءبالهواء

س2: أي هذه الأشياء نجس؟

الترابالحجر✓ البول والغائطالماء

13. التيمم

التيمم مشروع إذا لم يوجد الماء، ويكون بالتراب الطاهر فقط.
صفته: أنوي بقلبي، أقول بسم الله، أضرب التراب بيديّ ضربة واحدة مفرِّجاً الأصابع، أمسح وجهي بباطن يديّ، ثم أمسح ظاهر كفي اليمنى بباطن اليسرى، وظاهر اليسرى بباطن اليمنى.
الدليل قوله تعالى: ﴿فلم تجدوا ماءً فتيمموا صعيداً طيباً﴾.
حالات التيمم: عدم وجود الماء، والتضرر باستخدامه، والبرد الشديد، والمرض الشديد.

⚠️ أخطاء شائعة: تأجيل الصلاة عن وقتها عند فقد الماء، والصحيح التيمم والصلاة في وقتها.؛ التيمم بغير التراب الطاهر.

س1: متى يُشرع التيمم؟

بعد كل صلاةدائماًفي رمضان فقط✓ عند عدم وجود الماء أو التضرر باستخدامه

س2: بماذا يكون التيمم؟

بالماء✓ بالتراب الطاهربالمناديلبالحجر

14. مكانة الصلاة

الصلاة أفضل الأعمال وأعظم أركان الإسلام بعد الشهادتين.
أداء الصلوات الخمس واجب على المسلم.
المحافظة على الصلاة في وقتها من صفات المؤمن التي يحبها الله.
سُئل النبي ﷺ: أي الأعمال أحب إلى الله؟ قال: «الصلاة على وقتها».

⚠️ أخطاء شائعة: التهاون في أداء الصلاة في وقتها.؛ الظن أن الصلاة أقل مكانة من بقية الأعمال.

س1: ما مكانة الصلاة بين أركان الإسلام؟

أقل الأركانليست ركناًالركن الأخير✓ أعظم الأركان بعد الشهادتين

س2: أي الأعمال أحب إلى الله كما في الحديث؟

الحج✓ الصلاة على وقتهاالصومالصدقة

15. شروط الصلاة (1)

الشرط الأول: الإسلام، فلا تصح الصلاة بدونه.
الشرط الثاني: التمييز، ولا يؤمر الصغير بالصلاة حتى يبلغ سبع سنين.
الشرط الثالث: العقل، فلا تجب الصلاة على المجنون.
الشرط الرابع: الطهارة، والخامس: إزالة النجاسة، والسادس: ستر العورة (عورة الرجل من السرة إلى الركبة، وعورة المرأة كامل جسدها ما عدا الوجه والكفين).

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الصلاة تجب على المجنون أو الصغير غير المميز.؛ التساهل في ستر العورة بلبس ما هو فوق الركبة.

س1: ما عورة الرجل في الصلاة؟

كامل الجسد✓ من السرة إلى الركبةاليدان فقطالرأس فقط

س2: على من لا تجب الصلاة؟

المسلم البالغ العاقلالمرأة✓ المجنون والصغيرالمسافر

16. شروط الصلاة (2) وأوقاتها

الشرط السابع: دخول الوقت، والدليل ﴿إن الصلاة كانت على المؤمنين كتاباً موقوتاً﴾.
شروط الصلاة تسعة، ومنها: الإسلام والتمييز والعقل والطهارة وإزالة النجاسة وستر العورة ودخول الوقت واستقبال القبلة والنية.
وقت الفجر: من طلوع الفجر الثاني إلى طلوع الشمس. ووقت الظهر: من زوال الشمس إلى أن يصير ظل كل شيء مثله.
وقت المغرب: من غروب الشمس إلى مغيب الشفق الأحمر. ووقت العشاء: من مغيب الشفق الأحمر إلى نصف الليل.

⚠️ أخطاء شائعة: الصلاة قبل دخول وقتها، مثل صلاة المغرب قبل غروب الشمس.؛ الصلاة إلى غير جهة القبلة، فلا تصح الصلاة بترك أحد الشروط.

س1: كم عدد شروط الصلاة؟

سبعةخمسة✓ تسعةأحد عشر

س2: متى ينتهي وقت صلاة الفجر؟

عند الظهرعند نصف الليل✓ عند طلوع الشمسعند غروب الشمس

17. آداب دخول المسجد والخروج منه

فضل المسجد: قال ﷺ: «أحب البلاد إلى الله تعالى مساجدها».
يُبدأ عند دخول المسجد بالقدم اليمنى، ويُقال: «اللهم افتح لي أبواب رحمتك».
عند الخروج يُقال: «اللهم إني أسألك من فضلك».
من الأعمال المستحبة بعد الدخول وقبل الإقامة: صلاة ركعتين (تحية المسجد)، وقراءة القرآن، وذكر الله والدعاء، والمحافظة على نظافة المسجد.

⚠️ أخطاء شائعة: الدخول بالقدم اليسرى، والصحيح البدء باليمنى.؛ إزعاج المصلين برفع الصوت أو اللعب داخل المسجد.

س1: بأي قدم يبدأ المسلم عند دخول المسجد؟

أي قدم✓ اليمنىاليسرىلا يبدأ بشيء

س2: ماذا يُصلي المسلم إذا دخل المسجد قبل أن يجلس؟

لا شيء✓ ركعتين (تحية المسجد)ركعة واحدةأربع ركعات

18. صلاة الجماعة

فضلها: قال ﷺ: «صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفذ بسبع وعشرين درجة».
يجب على الرجال أداء الصلوات الخمس جماعة في المسجد.
الدليل حديث الأعمى الذي سأل الرخصة فقال له النبي ﷺ: «هل تسمع النداء بالصلاة؟» قال نعم، قال: «فأجب».
صلاة الجماعة واجبة على الرجال.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفرد باثنتين وعشرين درجة، والصحيح سبع وعشرون.؛ الظن أن صلاة الجماعة واجبة على النساء كوجوبها على الرجال.

س1: بكم درجة تفضل صلاة الجماعة صلاة الفرد؟

✓ بسبع وعشرين درجةبعشر درجاتباثنتين وعشرين درجةبخمس درجات

س2: على من تجب صلاة الجماعة في المسجد؟

الرجال والنساءالنساء✓ الرجالالأطفال

19. أركان الإيمان

أركان الإيمان ستة، والدليل حديث جبريل عليه السلام.
الأركان: الإيمان بالله، وملائكته، وكتبه، ورسله، واليوم الآخر، والقدر خيره وشره.
أهمية معرفتها: أنها القواعد التي بُني عليها الدين، وأعظم الواجبات، ولا تُقبل الأعمال إلا بعد الإيمان بها.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أركان الإسلام (خمسة) وأركان الإيمان (ستة).؛ نسيان أحد الأركان الستة عند تعدادها.

س1: كم عدد أركان الإيمان؟

✓ ستةسبعةأربعةخمسة

س2: أي حديث ورد فيه ذكر أركان الإيمان؟

✓ حديث جبريل عليه السلامحديث الأعمىحديث أبي ذرحديث الأعرابي

20. الإيمان بالله تعالى

معنى الإيمان بالله: إفراد الله تعالى بالربوبية والألوهية وما له من الأسماء والصفات.
إفراد الله بالربوبية: العلم والإقرار بأن الله وحده الخالق الرازق المالك المدبر لجميع المخلوقات.
إفراد الله بالألوهية: صرف جميع أنواع العبادة لله وحده لا شريك له.
إفراد الله بالأسماء والصفات: إثبات أسماء الله وصفاته كما يليق به سبحانه.

⚠️ أخطاء شائعة: الاكتفاء بالإقرار بأن الله هو الخالق دون إخلاص العبادة له وحده.؛ الخلط بين الربوبية (الخلق والرزق) والألوهية (العبادة).

س1: ما معنى إفراد الله بالألوهية؟

الإقرار بأنه الخالق✓ صرف جميع أنواع العبادة لله وحدهإثبات الأسماءأنه الرازق

س2: ما معنى إفراد الله بالربوبية؟

✓ الإقرار بأن الله وحده الخالق الرازق المالك المدبرصرف العبادة لهمحبة الرسلالصلاة في وقتها

21. الإيمان بالملائكة

المراد بالملائكة: مخلوقات عظيمة خلقها الله من نور، لا يعصون الله ما أمرهم ويفعلون ما يؤمرون.
معنى الإيمان بهم: التصديق بوجود الملائكة، وبمن علمنا من أسمائهم وصفاتهم وأفعالهم.
من أعمالهم: النزول بالوحي (عمل جبريل)، وكتابة الأعمال (عمل الحفظة عليهم السلام).
من فوائد الإيمان بهم: العلم بعظمة الله، وشكره على تسخير الملائكة لحفظ بني آدم.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الملائكة خُلقوا من طين أو نار، والصحيح أنهم خُلقوا من نور.؛ الظن أن الملائكة يعصون الله، وهم لا يعصونه ما أمرهم.

س1: مِمَّ خُلقت الملائكة؟

✓ من نورمن طينمن ماءمن نار

س2: من الملَك الموكل بالنزول بالوحي؟

ميكائيلمالكإسرافيل✓ جبريل عليه السلام

22. الإيمان بالكتب

معناه: التصديق بالكتب التي أنزلها الله على رسله لهداية الناس، وأن القرآن الكريم خاتم الكتب.
من الكتب: القرآن على محمد ﷺ، والتوراة على موسى، والإنجيل على عيسى، والزبور على داود عليهم السلام.
القرآن الكريم فيه الموعظة والشفاء والهدى والرحمة.
من فوائد الإيمان بالكتب: رحمة الله بخلقه، والعمل بما في القرآن من أوامر واجتناب النواهي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في نسبة الكتب إلى أنبيائها (مثل نسبة الزبور لغير داود).؛ الظن أن هناك كتاباً بعد القرآن، والقرآن خاتم الكتب.

س1: على من أُنزل الزبور؟

محمد ﷺعيسى عليه السلامموسى عليه السلام✓ داود عليه السلام

س2: ما الكتاب الذي أُنزل على عيسى عليه السلام؟

القرآنالتوراة✓ الإنجيلالزبور

23. الإيمان بالرسل

معناه: التصديق بجميع الرسل من أولهم نوح إلى آخرهم محمد ﷺ، واعتقاد أنهم أفضل الخلق.
الرسل جميعاً كانوا يدعون إلى عبادة الله وحده لا شريك له.
الدليل قوله تعالى: ﴿ولقد بعثنا في كل أمة رسولاً أن اعبدوا الله واجتنبوا الطاغوت﴾.
من فوائد الإيمان بالرسل: رحمة الله بعباده، ومحبة الرسل والاقتداء بهم.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الرسل دعوا إلى أشياء مختلفة، والصحيح أنهم جميعاً دعوا إلى عبادة الله وحده.؛ الإيمان ببعض الرسل دون بعض، والواجب التصديق بجميعهم.

س1: إلى ماذا كان يدعو الرسل عليهم السلام؟

✓ إلى عبادة الله وحده لا شريك لهإلى عبادة الأصنامإلى بناء المدنإلى جمع المال

س2: من أول الرسل ومن آخرهم؟

آدم ثم عيسىموسى ثم عيسى✓ نوح ثم محمد ﷺإبراهيم ثم موسى

24. الإيمان باليوم الآخر

معناه: التصديق بيوم القيامة وهو يوم الجزاء، وسُمي باليوم الآخر لأنه لا يوم بعده.
الدليل قوله تعالى في صفات المؤمنين: ﴿وبالآخرة هم يوقنون﴾.
الاستعداد لليوم الآخر بفعل ما أمر الله به كالتوحيد والصلاة والصدق، وترك ما نهى عنه كالشرك والكذب وعقوق الوالدين.
من فوائده: الحرص على عمل الصالحات والحذر من المعاصي، وتسلية المؤمن عما يفوته من الدنيا.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن هناك يوماً بعد يوم القيامة، وسُمي الآخر لأنه لا يوم بعده.؛ إهمال الاستعداد لليوم الآخر بالأعمال الصالحة.

س1: لماذا سُمي اليوم الآخر بهذا الاسم؟

لأنه أول الأياملأنه في آخر الشهرلأنه في آخر الأسبوع✓ لأنه لا يوم بعده

25. الإيمان بالقدر خيره وشره

معناه: التصديق بأن كل ما يقع من خير أو شر فهو بقضاء الله تعالى وقدره.
الدليل قوله تعالى: ﴿إنا كل شيء خلقناه بقدر﴾.
من فوائده: الثقة بالله وحسن الظن به، وراحة النفس وعدم الجزع عند المصائب، والثبات وقوة العزيمة.
الواجب عند السرَّاء الشكر، وعند الضرَّاء الصبر، ويُقال عند المصيبة: ﴿إنا لله وإنا إليه راجعون﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: الجزع والتسخط عند المصائب، والواجب الصبر.؛ الظن أن الشر لا يقع بقدر الله، والصحيح أن الخير والشر بقضائه وقدره.

س1: ما الواجب على المؤمن عند المصيبة (الضرَّاء)؟

✓ الصبرالغضبالشكوى للناسالجزع

س2: ما الواجب عند النعمة (السرَّاء)؟

الصبرالجزع✓ الشكرالكتمان

26. معنى الإحسان

مراتب الدين ثلاث: الإسلام والإيمان والإحسان، والإحسان أعلاها.
معنى الإحسان: أن تعبد الله كأنك تراه، فإن لم تكن تراه فإنه يراك.
نتيجة الإحسان: أن يعظم المسلم الله ويعلم أنه مطلع عليه يراه، فيجتهد في طاعته ولا يعصيه.
المُحسِن يراقب ربه في كل زمان ومكان وعلى كل حال.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الإحسان أدنى المراتب، وهو أعلاها.؛ عدم استشعار مراقبة الله في السر والعلن.

س1: ما أعلى مراتب الدين؟

الإيمانمتساويةالإسلام✓ الإحسان

س2: ما معنى الإحسان؟

أن تتصدقأن تصومأن تحج✓ أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك

27. آية الكرسي (1)

آية الكرسي هي قوله تعالى: ﴿الله لا إله إلا هو الحي القيوم...﴾ في سورة البقرة.
هي أعظم آية في القرآن الكريم، سأل النبي ﷺ أُبي بن كعب: «أي آية من كتاب الله معك أعظم؟».
من قرأها دُبُر كل صلاة مكتوبة لم يمنعه من دخول الجنة إلا أن يموت.
يُحرص على حفظ آية الكرسي.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أنها أطول آية في القرآن، والصحيح أنها أعظم آية.؛ إهمال قراءتها بعد الصلوات المكتوبة.

س1: ما فضل آية الكرسي؟

أنها آخر آية في القرآن✓ أنها أعظم آية في القرآنأنها أطول آية في القرآنأنها أقصر آية

28. آية الكرسي (2) ومعاني مفرداتها

﴿سِنَةٌ﴾ معناها: نُعاس.
﴿لا يئوده حفظهما﴾ معناها: لا يُتعبه حفظهما.
﴿له ما في السماوات وما في الأرض﴾ معناها: مالك للسماء وما فيها، ومالك الأرض وما فيها.
يُسَنُّ قراءة آية الكرسي عند أذكار الصباح والمساء، وبعد الصلوات المكتوبة، وعند النوم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في معنى (سِنَة)؛ فمعناها النُّعاس وليس النوم.؛ الظن أن حفظ السماوات والأرض يُتعب الله، والصحيح: ﴿ولا يئوده حفظهما﴾ أي لا يُتعبه.

س1: ما معنى كلمة ﴿سِنَةٌ﴾؟

حفظنوم عميق✓ نُعاستعب

س2: متى يُسن قراءة آية الكرسي؟

✓ صباحاً ومساءً وبعد كل صلاة وعند النومعند السفر فقطمرة في السنةفي رمضان فقط

29. عبادة الدعاء

الدعاء عبادة، قال ﷺ: «الدعاء هو العبادة».
أدعو ربي ولا أدعو أحداً غيره، قال ﷺ لابن عباس: «إذا سألت فاسأل الله».
الدليل قوله تعالى: ﴿وقال ربكم ادعوني أستجب لكم﴾.
أدعو الله أن يهديني ويغفر لي ويرحمني ويرزقني ويغفر لوالدي، وأن يحفظ بلادي وبلاد المسلمين.

⚠️ أخطاء شائعة: دعاء غير الله من الأموات أو غيرهم، والواجب أن يُسأل الله وحده.؛ الظن أن الدعاء ليس عبادة، وهو من أعظم العبادات.

س1: من نسأل ونطلب منه؟

الملوكالأولياءأي أحد✓ الله وحده

س2: ماذا قال النبي ﷺ عن الدعاء؟

الدعاء في رمضان فقطالدعاء مكروهالدعاء لا ينفع✓ الدعاء هو العبادة

30. آداب الدعاء وأوقات الاستجابة

من آداب الدعاء: حمد الله في بدايته، والصلاة على النبي ﷺ، وحضور القلب، وتكرار الدعاء والإلحاح فيه، ورفع اليدين.
الدعاء ليس مختصاً بوقت أو مكان، فللمسلم الدعاء في أي وقت.
من أوقات الاستجابة: حال السجود، قال ﷺ: «أقرب ما يكون العبد من ربه وهو ساجد».
ومنها: بين الأذان والإقامة، قال ﷺ: «لا يُرد الدعاء بين الأذان والإقامة».

⚠️ أخطاء شائعة: الدعاء بقلب غافل غير حاضر، ومن الآداب حضور القلب.؛ الظن أن الدعاء لا يُقبل إلا في وقت معين، والدعاء مشروع في كل وقت.

س1: متى يكون العبد أقرب ما يكون من ربه؟

وهو قائموهو جالس✓ وهو ساجدوهو ماشٍ

س2: أي هذه من آداب الدعاء؟

✓ حضور القلب ورفع اليدينالدعاء مرة واحدة فقطالاستعجالرفع الصوت والصياح

31. آداب المزاح

المزاح يكون بصدق وعدم إيذاء الآخرين، فلا أكذب ولا أستهزئ بغيري ولا أؤذيه.
أحترم كبار السن عند المزاح.
من المزاح المرفوض: رمي الأشياء على الآخرين أو إخفاء أدوات المحتاجين كإخفاء عصا الكفيف.
المزاح المقبول: ما كان بلطف دون ضرر أو أذى.

⚠️ أخطاء شائعة: الكذب في المزاح بحجة الضحك، والمزاح لا يجوز فيه الكذب.؛ إيذاء الآخرين أو الاستهزاء بهم بدعوى المزاح.

س1: أي هذه من آداب المزاح؟

الكذب لإضحاك الناس✓ عدم الكذب وعدم إيذاء الآخرينرمي الأشياء على الآخرينالاستهزاء بالغير

32. آداب الكلام

من نعم الله علينا نعمة اللسان، قال تعالى: ﴿ألم نجعل له عينين ولساناً وشفتين﴾.
من آداب الكلام: الصدق في الحديث، قال ﷺ: «إن الصدق يهدي إلى البر، وإن البر يهدي إلى الجنة».
الصدق يكون في الأقوال والأعمال جميعاً.
ومنها: كثرة الذكر، وكثرة الصلاة على النبي ﷺ، والكلمة الطيبة صدقة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الصدق في الأقوال فقط، والصحيح أنه في الأقوال والأعمال جميعاً.؛ الغيبة والنميمة والكذب، وهي من آفات اللسان.

س1: الصدق يكون في:

الأقوال فقط✓ الأقوال والأعمال جميعاًالأعمال فقطالمزاح فقط

س2: إلى ماذا يهدي الصدق؟

إلى الشر✓ إلى البر ثم إلى الجنةإلى الشهرةإلى المال

33. آداب المجالس (1)

من آداب المجالس: السلام عند دخول المجلس وعند الخروج منه.
ومنها: البشاشة، قال ﷺ: «لا تحقرن من المعروف شيئاً ولو أن تلقى أخاك بوجه طلق».
معنى (بوجه طلق): وجه مبتسم بشوش.
ومنها: التفسح في المجلس للداخل.

⚠️ أخطاء شائعة: دخول المجلس والخروج منه دون سلام.؛ العبوس وعدم البشاشة عند لقاء الإخوة.

س1: أي هذه من آداب المجالس؟

مقاطعة المتحدثالاستهزاءرفع الصوت✓ السلام عند الدخول والخروج والبشاشة

34. آداب المجالس (2)

من آداب المجالس: الإنصات للمتحدث وعدم مقاطعته، وتجنب رفع الصوت.
ومنها: ذكر الله والصلاة على النبي ﷺ.
المحافظة على كفارة المجلس: «سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك».
مجالس الخير فيها ذكر الله والبشاشة، ومجالس السوء فيها الكذب والنميمة، فأحرص على مجالس الخير.

⚠️ أخطاء شائعة: مقاطعة المتحدث ورفع الصوت في المجلس.؛ حضور مجالس السوء التي فيها الغيبة والنميمة.

س1: ما دعاء كفارة المجلس؟

الحمد للهلا إله إلا اللهسبحان الله وبحمده✓ سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك

س2: ما الواجب عند حديث المتحدث في المجلس؟

مقاطعتهرفع الصوت عليهالانصراف✓ الإنصات له وعدم مقاطعته

35. آداب اللباس

من آداب اللباس: النظافة، قال ﷺ: «إن الله جميل يحب الجمال».
الحرص على اللباس المحتشم، وترك ما لا يليق كاللباس الشفاف أو الضيق أو القصير، أو ما يحمل صوراً وعبارات محرمة.
يحرم تشبه الرجال بالنساء والنساء بالرجال في اللباس.
الحذر من الإسراف: ﴿ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين﴾، والتيمن بالبدء باليمين عند اللبس وباليسار عند الخلع.

⚠️ أخطاء شائعة: لبس ما لا يستر أو ما يحمل عبارات وصوراً محرمة.؛ الإسراف في شراء الملابس، والبدء باليسار عند اللبس بدل اليمين.

س1: بأي جانب أبدأ عند ارتداء ملابسي؟

اليسارلا يهم✓ اليمينأي جانب

س2: ماذا يحرم في اللباس؟

البدء باليمين✓ تشبه الرجال بالنساء والنساء بالرجالالنظافةالاعتدال

36. البرنامج اليومي (1)

من فوائد تنظيم اليوم: التمتع بالصحة والنشاط والتميز، كما في قصة عبد الرحمن الطالب المثالي.
من أعمال البرنامج اليومي: النوم والاستيقاظ مبكراً.
ومنها: دعاء الاستيقاظ من النوم: «الحمد لله الذي أحيانا بعد ما أماتنا وإليه النشور».
ومنها: المحافظة على الصلاة في وقتها، قال ﷺ: «الصلاة لوقتها» أفضل الأعمال.

⚠️ أخطاء شائعة: السهر ولعب الألعاب الإلكترونية حتى وقت متأخر مما يسبب الخمول والكسل.؛ إهمال تنظيم البرنامج اليومي.

س1: ما دعاء الاستيقاظ من النوم؟

✓ الحمد لله الذي أحيانا بعد ما أماتنا وإليه النشورالله أكبرسبحان اللهبسم الله

س2: ما سبب شعور أنس بالخمول والكسل؟

مساعدة والدهبُعد المدرسة✓ إهمال تنظيم برنامجه اليومي والسهرالمرض

37. البرنامج اليومي (2)

من أعمال البرنامج اليومي: المواظبة على قراءة القرآن الكريم والأذكار الشرعية اليومية.
من دعاء الصباح: «اللهم بك أصبحنا وبك أمسينا...»، ومن دعاء المساء: «اللهم بك أمسينا وبك أصبحنا...».
بقراءة القرآن وذكر الله نكسب الأجر العظيم والراحة والسعادة وإبعاد الشيطان.
ومنها: تناول الفطور في المنزل الذي يمنح الصحة والحيوية والنشاط.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال أذكار الصباح والمساء وقراءة القرآن.؛ التفريط في وجبة الفطور المهمة للنشاط.

س1: ماذا نكسب بقراءة القرآن وذكر الله؟

التعبالمال والشهرة✓ الأجر العظيم والراحة وإبعاد الشيطانلا شيء

38. البرنامج اليومي (3)

من أعمال البرنامج اليومي: أداء الواجبات المنزلية بنفسي وطلب المساعدة عند الحاجة.
ومنها: قضاء الوقت بما يفيد في الدين والدنيا كالصلاة وقراءة القرآن والقراءة النافعة.
ومنها: خدمة الوالدين ومصاحبتهما عند زيارة الأقارب، قال تعالى: ﴿وبالوالدين إحساناً﴾.
ومنها: البعد عن إيذاء الآخرين.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال الواجبات المنزلية أو نقلها من الغير.؛ تفضيل اللعب على مرافقة الوالدين وخدمتهما.

س1: كيف أؤدي واجباتي المنزلية؟

أؤديها في المدرسة نقلاًأهملهاأنقلها من غيري✓ أؤديها بنفسي وأطلب المساعدة إذا احتجت

س2: بماذا أمر الله في قوله ﴿وبالوالدين إحساناً﴾؟

✓ بالإحسان إلى الوالدينبمخالفتهمابإيذائهمابتركهما

العلوم (27 درس)

1. الطريقة العلمية

الطريقة العلمية عملية يستخدمها العلماء لدراسة العالم من حولهم والحصول على إجابات لأسئلتهم.
من خطواتها: الملاحظة، ثم طرح الأسئلة, ثم تكوين الفرضية، ثم وضع خطة واختبار الفرضية، ثم تسجيل النتائج، ثم الاستنتاج.
الفرضية الجيدة هي فرضية قابلة للاختبار.
قد لا يستخدم العلماء الخطوات جميعها ولا بالترتيب نفسه، وينشرون نتائجهم ليستفيد منها غيرهم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الملاحظة (جمع المعلومات بالحواس) والفرضية (تفسير مقترح قابل للاختبار).؛ الظن أن كل فرضية صحيحة؛ فقد لا تدعم النتائج الفرضية.

س1: ما الخطوة التي نضع فيها تفسيرًا مقترحًا يمكن اختباره؟

تسجيل النتائج✓ تكوين الفرضيةجمع الأدواتنشر البحث

2. المهارات العلمية

من المهارات العلمية: أُلاحظ باستخدام حواسي، وأتواصل، وأستخدم الأرقام، وأعمل نموذجًا، وأُصنّف.
أُصنّف يعني أضع الأشياء المتشابهة في مجموعات.
أقيس يعني أستخدم الأدوات المناسبة لإيجاد الحجم أو المسافة أو الزمن أو الكتلة أو درجة الحرارة.
أتوقع يعني أضع نتيجة متوقعة لحادثة قبل حدوثها، وأستنتج يعني أُكوّن فكرة مبنية على الحقائق والملاحظات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التوقع (قبل التجربة) والاستنتاج (بعد جمع الملاحظات).؛ اعتبار الملاحظة والقياس شيئًا واحدًا؛ فالقياس يحتاج أدوات ووحدات.

س1: المهارة التي أستخدم فيها حواسي للتعرف على خصائص الأشياء هي:

✓ الملاحظةالقياسالتوقعالتصنيف

3. المخلوقات الحية وحاجاتها

المخلوقات الحية تنمو وتستجيب وتتكاثر، وتتكون أجسامها من الخلايا.
تحتاج المخلوقات الحية إلى الغذاء والماء والغازات (كالأكسجين) ومكان لتعيش.
الخلايا وحدات بنائية تكوّن أجسام جميع المخلوقات الحية، وهي صغيرة جدًا نحتاج المجهر لرؤيتها.
الأشياء غير الحية لا تنمو ولا تستجيب ولا تتكاثر.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن النبات لا يتنفس؛ فالنباتات تحتاج الأكسجين للتنفس وثاني أكسيد الكربون لصنع الغذاء.؛ عدّ الأشياء المتحركة التي صنعها الإنسان (كالسيارة) مخلوقات حية.

س1: وحدة بناء أجسام جميع المخلوقات الحية هي:

الهواء✓ الخليةالماءالغذاء

س2: أي مما يأتي يحتاج إليه جميع المخلوقات الحية لتعيش؟

البلاستيك✓ الماءالصخورالنار

4. النباتات وأجزاؤها

معظم النباتات لها جذور وسيقان وأوراق، وبعضها أزهار وثمار تساعد على التكاثر.
الجذور تمتص الماء والأملاح المعدنية وتثبّت النبات في التربة، ومنها الوتدية كالجزر والفجل، والليفية كالبصل والقمح.
الساق تحمل النبات وتنقل الماء والأملاح المعدنية من الجذور إلى الأوراق وبقية الأجزاء.
الأوراق تصنع الغذاء بعملية البناء الضوئي وتطلق غاز الأكسجين.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن الجذور تصنع الغذاء؛ فصنع الغذاء يتم في الأوراق.؛ الخلط بين الجذر الوتدي والجذر الليفي.

س1: ما الوظيفة الرئيسة لجذور النبات؟

تنتج البذورتمتص ضوء الشمستعطي النبات اللون الأخضر✓ تمتص الماء والأملاح المعدنية

س2: أي أجزاء النبات يقوم بتصنيع الغذاء؟

الساق✓ الورقةالزهرةالجذر

5. دورات حياة النباتات

البذرة تركيب يمكن أن ينبت ليصير نباتًا جديدًا، وتحتوي على الجنين وغذاء مخزون وغلاف يحميها.
تحتاج البذرة إلى الماء والغذاء ودرجة حرارة مناسبة لتنبت.
الزهرة تكوّن البذور؛ فالجزء الذكري ينتج حبوب اللقاح والجزء الأنثوي ينتج البويضات.
التلقيح انتقال حبوب اللقاح من الجزء الذكري إلى الأنثوي (بالرياح أو الحشرات)، ثم تتكون البذرة وتتكون الثمرة حولها.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الثمرة والبذرة شيء واحد؛ فالثمرة تحمل البذور بداخلها.؛ الاعتقاد أن البذرة تنبت وتنمو من دون ماء.

س1: ما جزء النبات الذي ينتج البذور؟

الساقالجذورالأوراق✓ الأزهار

6. دورات حياة الحيوانات

دورة الحياة هي المراحل التي يمر بها المخلوق الحي: يولد أو يفقس ثم ينمو ثم يتكاثر.
التحول سلسلة تغيرات في الشكل؛ تمر به البرمائيات (الضفدع: بيضة ثم أبو ذنيبة ثم ضفدع صغير ثم مكتمل) وبعض الحشرات (الخنفساء: بيضة ثم يرقة ثم عذراء ثم مكتملة).
الزواحف والأسماك والطيور تتكاثر بالبيوض ولا تمر بالتحول؛ فهي تشبه آباءها عند الفقس.
الثدييات تلد صغارها وتعتني بها، وتشبه الصغار آباءها منذ ولادتها.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن جميع الحيوانات تمر بمرحلة التحول؛ فالطيور والزواحف لا تمر به.؛ الاعتقاد أن الزواحف والأسماك تعتني بصغارها بعد الفقس؛ فغالبًا لا تعتني بها.

س1: الحيوان الذي يشبه السحلية في دورة حياته هو:

الماعز✓ السلحفاةالذبابالسمكة

س2: أي المخلوقات الحية التالية يمر بمرحلة التحول؟

السلحفاةالطائرالجمل✓ الضفدع

7. السلاسل والشبكات الغذائية

النظام البيئي هو المخلوقات الحية وغير الحية التي تتشارك الموطن ويوجد بينها تفاعل.
السلسلة الغذائية ترتيب يعتمد فيه كل مخلوق على الآخر في غذائه: المنتج ثم المستهلك ثم المحلل.
المنتج يصنع غذاءه بنفسه (كالنباتات والطحالب)، والمستهلك يتغذى على مخلوقات أخرى، والمحللات تحلل البقايا وتضيف أملاحًا معدنية للتربة.
الشبكة الغذائية تشابك عدة سلاسل غذائية، ومنها آكلات الأعشاب وآكلات اللحوم والقارتة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المنتج حيوان؛ فالمنتج مخلوق يصنع غذاءه بنفسه كالنبات والطحلب.؛ الخلط بين المستهلك والمحلل.

س1: تحصل معظم المنتجات على الطاقة من:

المفترساتالصخورالمحللات✓ الشمس

8. التكيف

التكيف تركيب أو سلوك يساعد المخلوق الحي على البقاء حيًا في بيئته.
من تكيفات الجمل: الخف، والشفة المشقوقة، وتخزين الدهون في السنام، وتحمّل العطش.
التخفي اندماج المخلوق في بيئته ليبقى آمنًا، ومن تكيفات نباتات الصحراء الأشواك والطبقة الشمعية والجذور الممتدة.
من تكيفات الحيوانات النشاط الليلي والهجرة، والهجرة انتقال المخلوق بحثًا عن الدفء أو الغذاء.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الحيوانات تهاجر بحثًا عن آبائها؛ فهي تهاجر تجنبًا للبرد أو بحثًا عن الغذاء والماء.؛ عدّ الأوراق الكبيرة الرقيقة من تكيفات نباتات الصحراء؛ فتكيفها أوراق صغيرة أو أشواك.

س1: لماذا تهاجر بعض الحيوانات؟

✓ تجنبًا للطقس الباردهربًا من الماءرغبة في اللعببحثًا عن آبائها

س2: أي مما يلي لا يدل على تكيفات النباتات الصحراوية؟

✓ أوراق كبيرة رقيقةطبقة شمعيةأشواكجذور طويلة ممتدة

9. المخلوقات الحية تغير بيئاتها

تغيّر المخلوقات الحية بيئاتها لتلبية حاجاتها؛ فالعنكبوت ينسج شباكه والطيور تبني أعشاشًا.
المورد ما تحتاجه المخلوقات للبقاء، والتنافس استخدام أكثر من مخلوق حي للمورد نفسه في الوقت نفسه.
الإنسان أكثر المخلوقات تغييرًا للبيئة عبر التلوث وإزالة الغابات والاحتطاب وإحضار مخلوقات جديدة تتنافس.
يحمي الإنسان بيئته بالترشيد والتدوير وإعادة الاستخدام والتشجير.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التدوير (صنع منتجات جديدة من مواد قديمة) وإعادة الاستخدام (استخدام الشيء أكثر من مرة).؛ الظن أن كل تغيير يحدثه الإنسان في البيئة ضار.

س1: أي مما يأتي يضر البيئة التي نعيش فيها؟

✓ رمي النفاياتإعادة الاستخدامزراعة الأشجارالتدوير

10. تغيرات تؤثر في المخلوقات الحية

الكوارث الطبيعية والأمراض تحدث تغيرات في البيئة.
الفيضان تغطية الماء للأرض بسبب الأمطار الغزيرة والعواصف، والجفاف انحباس المطر فترة طويلة، وقد يؤدي الجفاف إلى الحرائق.
تستجيب المخلوقات للتغيرات بالهجرة أو التكيف (فبعض الضفادع تدفن نفسها في الطين)، أما النباتات فتتعرض للموت لأنها لا تنتقل.
المخلوق المهدد بالانقراض هو الذي بقي عدد قليل من أفراده، كطائر الحبارى وغزال الريم.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المخلوقات التي تهاجر أو تتكيف تنقرض؛ فالانقراض يهدد من لا يستطيع الهجرة أو التكيف.؛ الخلط بين الفيضان (كثرة المطر) والجفاف (انحباس المطر).

س1: ما الذي يسبب الجفاف؟

الحرائقالأمراضالأمطار الغزيرة والعواصف✓ عدم هطول الأمطار فترة طويلة

س2: أي مما يأتي لا يدل على كارثة طبيعية؟

الفيضانالجفاف✓ الفطرياتحرائق الغابات

11. تغيرات الأرض الفجائية (الزلازل والبراكين)

الزلزال حركة فجائية لصخور القشرة الأرضية تنتج عن تحرك الصفائح الصخرية وانزلاق بعضها فوق بعض.
الزلازل والبراكين تغير سطح الأرض بسرعة.
الصهارة صخور منصهرة في باطن الأرض، والبركان فتحة في القشرة الأرضية تتدفق منها الصهارة، وتسمى اللابة عند وصولها للسطح.
يوجد في المملكة العربية السعودية أكثر من 400 بركان غير نشط، منها بركان جبل القدر.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الصهارة (داخل الأرض) واللابة (على سطح الأرض).؛ الظن أن الزلازل والبراكين عمليات بطيئة؛ فهي من التغيرات السريعة.

س1: الصخور المنصهرة الموجودة في باطن الأرض تسمى:

✓ الصهارةاللابةالرمادالصخور

س2: تسبب البراكين في:

✓ قتل المخلوقات الحيةحدوث الجفافسقوط الأمطارتعرية الصخور

12. التجوية والتعرية

التجوية تفتّت الصخور إلى أجزاء أصغر، وتحدث ببطء بفعل المياه والرياح وتغيرات درجة الحرارة والمخلوقات الحية.
التعرية عملية نقل الفتات الصخري الناتج عن التجوية إلى أماكن أخرى.
الترسيب عملية تجمّع الفتات الصخري في أماكن مختلفة، ومن أمثلته الكثبان الرملية.
التجوية والتعرية عمليتان تعملان معًا وببطء وتغيّران سطح الأرض.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التجوية (تفتيت الصخور) والتعرية (نقل الفتات).؛ عدّ الضوء من عوامل التجوية؛ فعواملها الماء والرياح والحرارة والنباتات.

س1: أي العوامل الآتية ليس من عوامل التجوية؟

النباتات✓ الضوءالمياهالرياح

س2: أي العمليات الآتية تُعد من العمليات البطيئة؟

الفيضانالزلزال✓ التجويةالبركان

13. التربة

التربة مخلوط من المعادن وفتات الصخور، وتحتوي على الدبال والماء والهواء ومخلوقات حية.
الدبال بقايا النباتات والحيوانات المتحللة في التربة، ويزيد من خصوبتها.
طبقات التربة: السطحية (داكنة غنية بالدبال)، ثم تحت السطحية (أفتح لونًا)، ثم الطبقة الصخرية.
التربة مورد طبيعي، ويحتاج تكوّن 1 سم منها أكثر من 1000 سنة؛ لذا نمنع تعريتها بزراعتها والمحافظة عليها.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن جميع أنواع التربة متشابهة؛ فهي تختلف في اللون والنسيج (رملية، غرينية، طينية، طفلية).؛ الاعتقاد أن التربة تتكوّن بسرعة.

س1: أي طبقات التربة تحتوي على معظم المعادن والدبال؟

طبقة اللبالطبقة الصخرية✓ الطبقة السطحيةالطبقة تحت السطحية

س2: ما أهمية الحيوانات للتربة؟

تكوّن الصخور✓ تفتت التربة فتسمح بدخول الهواء والماءتقلل كمية الدبال فيهاتمنع الزراعة

14. الأحافير والوقود الأحفوري

الأحفورة آثار أو بقايا مخلوقات حية عاشت في الماضي البعيد، ومنها الطبعات والقوالب والنماذج والأجسام المحفوظة.
تزودنا الأحافير بدلالات عن التغيرات التي طرأت على البيئة والمناخ قديمًا.
الوقود الأحفوري (الفحم الحجري والنفط والغاز الطبيعي) تكوّن من بقايا كائنات عاشت قبل ملايين السنين، وهو مورد غير متجدد.
المورد المتجدد يمكن تعويضه بسهولة، ومنه النباتات والحيوانات والماء والهواء والطاقة الشمسية والرياح.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ الوقود الأحفوري موردًا متجددًا؛ فهو غير متجدد لأنه يحتاج ملايين السنين ليتكون.؛ الخلط بين الموارد المتجددة والموارد غير المتجددة.

س1: أي مما يأتي يُعد من الوقود الأحفوري؟

✓ النفطالرياحالكهرباءالمياه الجوفية

س2: أي مما يلي يُعد موردًا متجددًا؟

✓ الماءالنفطالفحم الحجريالغاز الطبيعي

15. عناصر الطقس

الغلاف الجوي غطاء من الغازات ودقائق الغبار يحيط بالأرض، وتحدث ظواهر الطقس في طبقته القريبة من الأرض.
الطقس حالة الجو في مكان معين خلال يوم أو عدة أيام.
يوصف الطقس بدرجة الحرارة والهطول والرياح والضغط الجوي.
أدوات القياس: الثرمومتر لدرجة الحرارة، ومقياس المطر للهطول، ودوارة الرياح لاتجاهها، والأنيمومتر لسرعتها، والبارومتر للضغط الجوي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أدوات القياس؛ فالبارومتر يقيس الضغط الجوي لا درجة الحرارة.؛ الظن أن الطقس والمناخ الشيء نفسه؛ فالمناخ حالة الطقس على مدى فترة طويلة.

س1: أي مما يأتي يُستخدم في قياس درجة الحرارة؟

✓ الثرمومتردوارة الرياحالبارومترالأنيمومتر

س2: الأداة التي تقيس سرعة الرياح هي:

✓ الأنيمومتردوارة الرياحالبارومترالثرمومتر

16. تقلبات الطقس

العاصفة الرملية عاصفة تحمل فيها الرياح كميات من الرمل والغبار في الهواء وتحجب الرؤية.
العاصفة الرعدية مصحوبة بالرعد والبرق والأمطار والرياح القوية، والعاصفة الثلجية مصحوبة بالثلج وبرودة ورياح قوية.
الإعصار الحلزوني عاصفة كبيرة تتكوّن فوق المحيطات، والإعصار القمعي رياح دوّارة تتشكل على الأرض على هيئة قمع.
للبقاء آمنًا: لا أقف تحت شجرة في العاصفة الرعدية، وأبقى في البيت وأغلق النوافذ في العاصفة الرملية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الإعصار الحلزوني (يتكون فوق المحيطات) والإعصار القمعي (يتشكل على اليابسة).؛ الظن أن العاصفة الثلجية تحدث في فصل الصيف.

س1: العاصفة الكبيرة المصحوبة برياح قوية وأمطار غزيرة التي تتكوّن فوق المحيطات هي:

العاصفة الرملية✓ الإعصار الحلزونيالعاصفة الثلجيةالإعصار القمعي

س2: أي ظروف الطقس القاسية لا تحدث في فصل الصيف؟

الإعصار الحلزوني✓ العاصفة الثلجيةالإعصار القمعيالعاصفة الرملية

17. دورة الماء

الغيوم تجمّع لقطرات الماء الصغيرة أو بلورات الثلج في الجو، والضباب غيوم تتشكل قرب سطح الأرض.
التبخر تحول السائل إلى غاز (بخار ماء)، والتكثف تحول الغاز إلى سائل.
دورة الماء حركة الماء المستمرة بين سطح الأرض والغلاف الجوي بفعل الطاقة الشمسية: تبخر ثم تكثف ثم هطول.
أشكال الهطول: المطر والثلج والبرد، وتعتمد على درجة حرارة الهواء.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التبخر (سائل إلى غاز) والتكثف (غاز إلى سائل).؛ الظن أن بخار الماء يمكن رؤيته بالعين المجردة.

س1: ماذا نُسمي الماء عندما يكون على شكل غاز في الغلاف الجوي؟

بردًاثلجًا✓ بخار ماءماءً متكثفًا

س2: بعد هطول الأمطار يتسرب بعض الماء إلى التربة فيصبح:

مياهًا مالحة✓ مياهًا جوفيةبخار ماءمطرًا متجمدًا

18. المناخ وفصول السنة

المناخ حالة الطقس في مكان معين على مدى فترة زمنية طويلة، ويوصف بدرجة الحرارة والهطول.
يعتمد المناخ على موقع المكان على الكرة الأرضية وميلان أشعة الشمس؛ فالأشعة المباشرة تجعل الجو حارًا والمائلة تجعله باردًا.
تؤثر البحار (تلطّف الحرارة) وارتفاع المكان (كلما ارتفعنا برَد الجو) والجبال في المناخ.
فصول السنة أربعة: الشتاء والربيع والصيف والخريف، ولكل منها طقس مميز.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الطقس (حالة يومية) والمناخ (على مدى فترة طويلة).؛ الظن أن أشعة الشمس المائلة أدفأ من الأشعة المباشرة.

س1: أي مما يأتي يصف مناخ جهة الجبال المواجهة للبحر؟

جافحاربارد✓ رطب

س2: يعود المناخ البارد في بعض المناطق من الأرض إلى:

كثرة بخار الماء في الغلاف الجويسقوط أشعة الشمس مباشرة على سطح الأرضقلة بخار الماء في الغلاف الجوي✓ سقوط أشعة الشمس بشكل مائل على سطح الأرض

19. المادة وقياسها

المادة أي شيء له حجم وكتلة، وتتكون جميع المواد من وحدات بناء تسمى العناصر (118 عنصرًا).
الخاصية ما يميز المادة عن غيرها، ومنها اللون والشكل والكتلة والمغناطيسية والطفو وتوصيل الحرارة والكهرباء.
الحجم مقدار الحيز الذي يشغله الجسم ويقاس للسوائل باللتر، والكتلة مقدار ما في الجسم من مادة وتقاس بالكيلوجرام باستخدام الميزان ذي الكفتين.
الطول يقاس بالمتر باستخدام المسطرة أو الشريط المتري.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحجم والكتلة؛ فالأحجام المتساوية من مواد مختلفة قد تختلف كتلها.؛ الظن أن الميزان ذا الكفتين يقيس الحجم؛ فهو يقيس الكتلة.

س1: الأداة التي تستعملها لقياس حجم سائل هي:

✓ المخبار المدرجشريط القياسمقياس الحرارةالميزان ذو الكفتين

س2: أي المواد تنجذب إلى المغناطيس؟

الخشبالبلاستيكالماء✓ الحديد

20. حالات المادة

حالات المادة ثلاث: صلبة وسائلة وغازية، ولكل منها حجم وكتلة.
المادة الصلبة لها شكل ثابت وحجم ثابت، وجسيماتها متقاربة ومتراصة.
السائل له حجم ثابت وشكل غير ثابت يأخذ شكل الإناء، وجسيماته تنزلق الواحدة على الأخرى.
الغاز شكله وحجمه غير ثابتين ويملأ الوعاء الذي يوضع فيه، وجسيماته متباعدة تتحرك بحرية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الصلصال أو الشريط المطاطي سائل لأن شكله يتغير؛ فهو مادة صلبة.؛ الاعتقاد أن الغاز ليس له كتلة؛ فالهواء له كتلة.

س1: المادة التي تنتشر لتملأ الوعاء الذي توضع فيه هي:

النحاسالورقالماء✓ الأكسجين

س2: كيف تكون الجسيمات في الغاز؟

✓ متباعدة جدًا وتتحرك بحريةمتقاربة ومتراصة جدًاثابتة لا تتحركتنزلق الواحدة على الأخرى

21. التغيرات الفيزيائية

التغير الفيزيائي تغير في مظهر الجسم وشكله دون تغير نوع مادته، مثل تمزيق الورق وتغير حالة المادة.
المخلوط خليط من مادتين مختلفتين أو أكثر مع احتفاظ كل مادة بخواصها، مثل السلطة ومياه البحر.
المحلول نوع من المخاليط تمتزج فيه المواد امتزاجًا تامًا، مثل ماء وملح، والهواء، والنحاس الأصفر.
تُفصل مكونات المخلوط بالاعتماد على خواص المواد، كالغربال والمغناطيس والتبخر.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ ذوبان الملح في الماء تغيرًا كيميائيًا؛ فهو تغير فيزيائي ويمكن استعادة الملح بالتبخير.؛ الظن أن جميع المواد تكوّن محاليل في الماء؛ فالرمل لا يذوب فيه.

س1: الطريقة المناسبة لفصل مخلوط الدقيق وحبوب القمح هي:

✓ الفصل بالغربالالتبخرالالتقاط باليدالفصل بالمغناطيس

س2: تذوب حبيبات السكر في الماء بسرعة أكبر إذا تم:

تقليل كمية الماء✓ تسخين المحلولزيادة كمية السكر المذابةتبريد المحلول

22. التغيرات الكيميائية

التغير الكيميائي تغير ينتج عنه مواد جديدة تختلف في خواصها عن المواد الأصلية، مثل احتراق الخشب وصدأ الحديد ونضج الفاكهة والطبخ.
من دلائل التغير الكيميائي: انبعاث الضوء والحرارة، وتكوّن الغاز (الفقاعات)، وتغير اللون.
فساد الأطعمة تغير كيميائي تتحلل فيه المواد فيتغير اللون وتنبعث رائحة كريهة.
بعض التغيرات الكيميائية مفيدة كتحليل الطعام والبناء الضوئي، وبعضها غير مفيد كصدأ الحديد.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ صدأ الحديد أو احتراق الخشب تغيرًا فيزيائيًا؛ فهو تغير كيميائي.؛ الظن أن انصهار الجليد تغير كيميائي؛ فهو تغير فيزيائي.

س1: أي التغيرات التالية في الورقة يُعد تغيرًا كيميائيًا؟

الثني✓ الحرقالقصالتمزيق

س2: أي مما يلي يُعد مثالًا جيدًا على التغير الكيميائي؟

انصهار قطعة جليدتقطيع جزرةتحريك السلطة✓ صدأ الحديد

23. الشغل

الشغل هو القوة المبذولة لتحريك جسم ما مسافة معينة، ويحسب بالعلاقة: الشغل = القوة × المسافة.
يتحقق الشغل إذا كانت القوة المبذولة والمسافة التي يتحركها الجسم في الاتجاه نفسه.
كلما زادت القوة المؤثرة أو زادت المسافة زاد مقدار الشغل.
ليس كل جهد شغلًا؛ فحمل جسم ثابت أو دفع حائط لا يتحرك ليس شغلًا رغم بذل القوة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن حمل جسم دون تحريكه شغل؛ فلا يتحقق الشغل ما لم يتحرك الجسم.؛ الاعتقاد أن دفع الحائط الثابت شغل.

س1: أي العبارات التالية تدل على بذل شغل؟

حمل كأس بيدي دون حركة✓ دفع صندوق فيتحركدفع حائط الغرفةالتفكير بمسألة رياضية

24. الآلات البسيطة

الآلة البسيطة أداة تعمل على تغيير مقدار القوة اللازمة لإنجاز الشغل أو اتجاهها أو كليهما لتسهيل العمل.
السطح المائل يقلل القوة اللازمة لتحريك الأجسام للأعلى أو الأسفل، والبرغي سطح مائل يلتف حول أسطوانة لتثبيت الأشياء.
البكرة عجلة يلتف حولها حبل لرفع الأجسام الثقيلة وتغير اتجاه القوة، والرافعة قضيب يتحرك حول نقطة ارتكاز.
العجلة والمحور والتروس تنقل الحركة، والإسفين (الوتد) سطح مائل حاد يستخدم لفصل الأجسام كالسكين والفأس.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الأجهزة الكهربائية كالخلاط من الآلات البسيطة.؛ الخلط بين البكرة (لرفع الأجسام) والرافعة (تتحرك حول نقطة ارتكاز).

س1: الآلة البسيطة التي تدخل في صناعة المصاعد الكهربائية هي:

السطح المائلالرافعة✓ البكراتالإسفين

س2: أي مما يلي لا يُعد من الآلات البسيطة؟

عجلة الدراجةالسطح المائلالمسمار اللولبي✓ الخلاط الكهربائي

25. الصوت

الصوت شكل من أشكال الطاقة ينتج عن اهتزاز الأجسام، والاهتزاز حركة سريعة ذهابًا وإيابًا.
ينتقل الصوت عبر الغازات والسوائل والمواد الصلبة، ولا ينتقل في الفضاء لعدم وجود مادة تنقل موجاته.
علو الصوت خاصية نفرق بها بين الأصوات القوية والضعيفة، ودرجة الصوت خاصية نفرق بها بين الحاد والغليظ وتعتمد على عدد الاهتزازات.
الأذن عضو السمع: يجمع الصيوان الموجات ثم توجه إلى طبلة الأذن فتهتز، فتهتز العظيمات، ثم ينقل العصب السمعي الاهتزازات إلى الدماغ.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الصوت ينتقل في الفضاء الخارجي.؛ الخلط بين علو الصوت (قوي أو ضعيف) ودرجة الصوت (حاد أو غليظ).

س1: أي الأوساط لا ينتقل الصوت من خلالها؟

الماءالزجاجالهواء✓ الفضاء

س2: العضو الذي يجمع الموجات الصوتية ويوجهها إلى القناة السمعية هو:

العظيماتطبلة الأذن✓ الصيوانالعصب السمعي

26. الضوء

الضوء شكل من أشكال الطاقة نحس به بالعين، وينتقل في خطوط مستقيمة، ومصادره الشمس والمصابيح والنار.
الانعكاس ارتداد الضوء عن الأجسام، ولرؤية الأجسام لا بد أن ينعكس الضوء عنها ويدخل العين.
الأجسام تنقسم إلى شفافة تمرر معظم الضوء، وشبه شفافة تمرر جزءًا منه، وغير شفافة تمنع الضوء وتكوّن الظل، والانكسار انحراف الضوء بين وسطين شفافين مختلفين.
يتحلل الضوء الأبيض بالمنشور الزجاجي إلى ألوان الطيف السبعة كقوس المطر، ونرى لون الجسم باللون الذي يعكسه.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن ورق الألومنيوم جسم شفاف؛ فهو جسم غير شفاف.؛ الخلط بين الانعكاس (ارتداد الضوء) والانكسار (انحرافه عند انتقاله بين وسطين).

س1: ماذا يحدث للضوء الأبيض عند سقوطه على منشور؟

يتكون ظل على الجدار✓ يتحلل إلى ألوانه السبعةيمتصه المنشورينعكس عن المنشور فقط

س2: يُعد ورق الألومنيوم مثالًا على:

جسم شفاف✓ جسم غير شفافالظلجسم شبه شفاف

27. الكهرباء

الدائرة الكهربائية مسار مغلق يسمح بمرور التيار الكهربائي، وتتكون من بطارية وأسلاك توصيل ومفتاح ومصباح.
البطارية مصدر الطاقة، وأسلاك التوصيل (كالنحاس) تنقل الكهرباء، والمفتاح يفتح ويغلق الدائرة، والمصباح يزودنا بالضوء.
تتحول الطاقة الكهربائية إلى أشكال أخرى: ضوء في المصباح، وحرارة في المكواة، وصوت في الجرس، وحركة في المروحة.
للكهرباء نوعان: ساكنة (شحنات ناتجة عن الاحتكاك كظاهرة البرق)، ومتحركة (تسري في الموصلات وتشغّل الأجهزة).

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المصباح يضيء والدائرة مفتوحة؛ فيجب أن تكون الدائرة مغلقة.؛ الخلط بين وظيفة البطارية (تزويد الطاقة) ووظيفة المفتاح (فتح وغلق الدائرة).

س1: وظيفة البطارية في الدائرة الكهربائية هي:

✓ تزويد الدائرة الكهربائية بالطاقةتحويل الكهرباء إلى أشكال أخرىفتح وغلق الدائرةنقل الطاقة بين مكونات الدائرة

س2: تتحول الكهرباء في المكواة إلى طاقة:

حركيةضوئيةصوتية✓ حرارية

اللغة الإنجليزية (6 درس)

1. Phonics - أصوات الحروف والمزج (blends)

كل حرف له صوت: b صوته /b/ كما في ball، s صوته /s/ كما في sun.
بعض الحروف تجتمع وتعطي صوتًا واحدًا: sh في fish، ch في chair، th في this.
الحروف الساكنة تتجمع (blends): bl في black، st في stop، fr في frog.
الحرف a له صوت قصير كما في cat، والحرف i قصير كما في sit.
نمزج الأصوات لنقرأ كلمة: c-a-t نقولها cat.
الحروف المتحركة (vowels) هي: a, e, i, o, u.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة sh حرفين منفصلين s و h بدل الصوت الواحد /sh/.؛ نطق صوت الحرف باسمه (bee) بدل صوته (/b/) عند القراءة.

س1: أي كلمة تبدأ بصوت /sh/؟

sundog✓ shipcat

س2: الكلمة c-a-t إذا مزجنا أصواتها تصير:

capcotcut✓ cat

س3: أي هذه حروف متحركة (vowels)؟

m, n, pt, s, rb, c, d✓ a, e, i

2. Vocabulary - مفردات موسّعة (المدرسة والأسرة والألوان)

أدوات المدرسة: pen قلم، book كتاب، bag حقيبة، ruler مسطرة، pencil قلم رصاص.
أفراد الأسرة: father أب، mother أم، brother أخ، sister أخت.
الألوان: red أحمر، blue أزرق، green أخضر، yellow أصفر.
الأرقام من one إلى ten: one, two, three... ten.
الحيوانات: cat قطة، dog كلب، bird طائر، fish سمكة.
أعضاء الجسم: hand يد، eye عين، nose أنف، ear أذن.

⚠️ أخطاء شائعة: خلط brother (أخ) مع father (أب).؛ كتابة الكلمة كما تُنطق بالعربي بدل الحروف الإنجليزية الصحيحة.

س1: ما معنى كلمة book؟

✓ كتابقلممسطرةحقيبة

س2: أي كلمة تعني اللون الأزرق؟

✓ blueredyellowgreen

س3: father تعني:

أختأخأم✓ أب

3. Present Simple - المضارع البسيط

نستخدم المضارع البسيط للعادات والحقائق: I go to school كل يوم.
مع I / you / we / they نستخدم الفعل بدون إضافة: I play, they run.
مع he / she / it نضيف s للفعل: he plays, she reads, it runs.
فعل الكينونة am / is / are: I am, he is, they are.
للسؤال نستخدم Do / Does: Do you like? Does she like?
للنفي نستخدم don't / doesn't: I don't run, she doesn't run.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان إضافة s مع he/she/it مثل قول she read بدل she reads.؛ استخدام am/is/are مع فعل عادي مثل I am go بدل I go.

س1: أكمل: She ___ a book every day.

readingto readread✓ reads

س2: أي جملة صحيحة؟

He to play footballHe playing football✓ He plays footballHe play football

س3: أكمل النفي: I ___ like fish.

doesn't✓ don'tisn'tnot

4. Prepositions - حروف الجر والمكان

in تعني (في/داخل): The pen is in the bag.
on تعني (على): The book is on the table.
under تعني (تحت): The cat is under the chair.
next to تعني (بجانب): The bag is next to the door.
نستخدمها لنقول أين يوجد الشيء بالضبط.
behind تعني (خلف) و in front of تعني (أمام).

⚠️ أخطاء شائعة: خلط on (على) مع in (في).؛ استخدام under بدل on عند وصف شيء فوق الطاولة.

س1: The book is ___ the table. (الكتاب على الطاولة)

inbehindunder✓ on

س2: أي كلمة تعني (تحت)؟

next to✓ underonin

س3: The pen is ___ the bag. (القلم داخل الحقيبة)

onin front ofunder✓ in

5. Reading - القراءة والفهم

نقرأ من اليسار إلى اليمين في الإنجليزي (عكس العربي).
نمزج أصوات الحروف لنقرأ الكلمة كاملة.
الجملة تبدأ بحرف كبير (Capital) وتنتهي بنقطة (.).
نبحث عن الكلمات المعروفة (sight words): the, is, a, and.
بعد القراءة نسأل: من؟ ماذا؟ أين؟ لنفهم القصة.
الصور تساعدنا نفهم معنى الكلمات الجديدة.

⚠️ أخطاء شائعة: القراءة من اليمين لليسار كالعربي.؛ نسيان الحرف الكبير في بداية الجملة.

س1: في الإنجليزي نقرأ من:

الأسفل للأعلىالوسطاليمين لليسار✓ اليسار لليمين

س2: بماذا تبدأ الجملة الإنجليزية؟

نقطةفراغ✓ حرف كبيررقم

س3: أي هذه كلمة (sight word) شائعة؟

dinosaur✓ thecomputerelephant

6. Listening & Speaking - الاستماع والتحدث

نصغي جيدًا للصوت لنعرف الكلمة الصحيحة.
التحية: Hello مرحبًا، Good morning صباح الخير، Goodbye مع السلامة.
نسأل عن الاسم: What is your name? - My name is ...
نجاوب بأدب: Yes, please و No, thank you.
نكرر الكلمة بصوت واضح ونطق صحيح.
How are you? نجاوب: I am fine, thank you.

⚠️ أخطاء شائعة: الرد على What is your name بعمرك بدل اسمك.؛ قول Good morning في المساء بدل Good evening.

س1: كيف نرد على: What is your name?

I am sevenThank youI am fine✓ My name is Ali

س2: ماذا نقول في الصباح للتحية؟

Goodbye✓ Good morningGood nightSee you

س3: How are you? نرد:

My name is SaraGoodbyeIt is red✓ I am fine, thank you

المهارات الحياتية والأسرية (14 درس)

1. معاني الرموز الإرشادية

للرموز الإرشادية ثلاثة أشكال: لوحة إرشادية، ولوحة إلزامية، ولوحة تحذيرية.
اللوحة الإرشادية تكون مربعة خضراء، ومثالها رمز الدرج الصاعد.
اللوحة الإلزامية تكون دائرة حمراء، ومثالها رمز (قف).
اللوحة التحذيرية تكون مثلثة حمراء، ومثالها رمز عبور المشاة.
لكل رمز من الرموز الإرشادية معنى، ووُضعت للدلالة على شيء معين.
الرموز الإرشادية موحدة في جميع بلدان العالم.
احترام الرموز الإرشادية والتقيد بها ضروري ويدل على الوعي والثقافة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن بأن الرموز الإرشادية تختلف من بلد لآخر، والصواب أنها موحدة عالمياً.؛ تجاهل الرموز الإرشادية وعدم التقيد بمدلولاتها.

س1: رمز على شكل دائرة حمراء بداخلها بوق سيارة وعليه خط مائل، ماذا يعني؟

ممنوع الوقوفمدرسة✓ ممنوع استعمال المنبهأمامك دوار

س2: الرمز الإرشادي على شكل مثلث أحمر يدل على لوحة:

✓ تحذيريةإلزاميةدعائيةإرشادية

2. السلامة في تناول الدواء

من أشكال الأدوية: الحبوب، والإبرة (الحقنة)، والشراب.
الطبيب يفحص المريض ويصف الدواء ويكتبه، والصيدلاني يصرفه.
الدواء لا يُصرف إلا بوصفة طبية.
للدواء مقدار معين في وقت محدد يجب الالتزام به.
نشرب الدواء بإشراف الكبار.
المضاد الحيوي يوضع بعد إضافة الماء إليه في الثلاجة.
الله هو الشافي، وإنما الدواء سبب للشفاء، والدواء نعمة من الله نحمده عليها.

⚠️ أخطاء شائعة: تناول الدواء المنتهي الصلاحية.؛ تناول الدواء الذي يصفه لك الآخرون دون وصفة طبيب.؛ استخدام أدوية الآخرين وإن أُصيب الإنسان بالمرض نفسه.

س1: من الذي يصف الدواء ويكتبه للمريض؟

✓ الطبيبالصيدلانيالمريضالممرض

س2: أين يُحفظ المضاد الحيوي بعد إضافة الماء إليه؟

في المطبخ خارج الثلاجةفي الخزانةفي الحقيبة✓ في الثلاجة

3. القامة الصحيحة (الوقوف والمشي والجلوس والنوم)

طريقة وقوفنا ومشينا وجلوسنا تؤثر على سلامة قوامنا.
من الوقوف الصحيح: توجيه الرأس للأمام، وإلصاق الذراعين بالجنب، وجعل الصدر لأعلى وشد البطن للداخل.
من المشي الصحيح: رفع الرأس والنظر للأمام، والمشي باعتدال مع تحريك اليدين بخفة، وحمل الحقيبة على الظهر.
من الجلوس الصحيح: جعل الظهر مستقيماً ملاصقاً للمقعد، والقدمان متقاربتان على الأرض، والرأس عمودي.
من النوم الصحيح: تناول العشاء مبكراً، والوضوء والأذكار قبل النوم، والنوم على الشق الأيمن، والتمدد بشكل مستقيم.
ترتيب الحركة من الأبطأ إلى الأسرع: يحبو، ثم يمشي، ثم يهرول، ثم يجري.
لبس الحذاء المناسب للقدم عند المشي يحافظ على سلامتها.

⚠️ أخطاء شائعة: الوقوف الخطأ وحني الظهر يؤثران على سلامة الظهر والعمود الفقري.؛ حمل حقيبة الكتفين على كتف واحدة.؛ لبس الأحذية ذات الكعب العالي التي لا تناسب عمر الفتاة.؛ هز الرجلين عند الجلوس عادة سيئة.

س1: الوقوف والمشي الصحيحان يؤديان إلى:

ألم في الظهرضعف النظر✓ اعتدال العمود الفقريتسوس في الأسنان

س2: على أي شق يُستحب أن ننام للحصول على نوم صحيح؟

على الظهرالشق الأيسرعلى البطن✓ الشق الأيمن

4. حمل الأشياء بطريقة صحيحة

نحمل الأشياء بطريقة صحيحة لنحافظ على سلامة العمود الفقري.
تُنقل الأشياء بالعربات ذوات العجلات لأنها تسهل النقل.
تُطلب المساعدة من الآخرين عند حمل الأشياء الثقيلة.
العربات تساعدنا على حمل الأشياء الثقيلة، مثل عربة الصناديق وعربة التسوق وعربة الأمتعة.
نعتاد مساعدة الوالدين وغيرهما في حمل الأشياء.

⚠️ أخطاء شائعة: حمل الأشياء بطريقة خاطئة يؤثر على سلامة العمود الفقري.؛ حمل الأشياء الثقيلة بمفرده دون طلب المساعدة من الآخرين.

س1: حمل الأشياء بطريقة خاطئة يؤثر على سلامة:

الأسنان✓ العمود الفقريالأذنالعينين

س2: بم تُنقل الأشياء الثقيلة لتسهيل نقلها؟

باليدينبالحقيبة المدرسيةبرميها على الأرض✓ بالعربات ذوات العجلات

5. كيف أتصرف إذا خرجت أمي من المنزل؟

تخرج الأم من المنزل لعدة أسباب، منها: الذهاب للعمل، وزيارة الأقارب، والاجتماع بالصديقات، والترفيه، والذهاب للمستشفى.
من التصرف السليم عند غياب الأم: اللعب المفيد، وممارسة الهوايات، والاهتمام بالإخوة الأصغر، وحل الواجبات، وترتيب الغرفة.
نتيجة التصرف السليم: نيل رضا الوالدين، وتحمل المسؤولية، وقضاء وقت مفيد، وإنجاز الواجبات.
معرفة رقمي جوال الوالدين أمر ضروري عند غيابهما.
لا تُخبر الغرباء عن غياب أمك، ولا تُدخلهم إلى المنزل عند غيابها.

⚠️ أخطاء شائعة: الخروج إلى الشارع، أو إثارة الفوضى، أو اللعب بالأدوات الخطرة، أو التشاجر مع الإخوة.؛ إخبار الغرباء بغياب الأم أو إدخالهم المنزل.

س1: من التصرف السليم عند خروج الأم من المنزل:

اللعب بالأدوات الخطرة✓ الاهتمام بالإخوة الأصغرإثارة الفوضى في المنزلالخروج إلى الشارع

س2: إذا طرق الباب شخص غريب وأمي خارج المنزل فإني:

✓ لا أُخبره بغياب أمي ولا أُدخله المنزلأُخبره أن أمي غائبةأُدخله المنزلأفتح له الباب مباشرة

6. كيف أتصرف بملابسي التي لا أحتاجها؟

يتغير قياس الملابس بسبب نمو الجسم وكِبَر الطفل، وبعض الملابس تصغر بعد غسلها.
من التصرف السليم بالملابس التي لا نحتاجها: التصدق بها على الفقراء، والاحتفاظ بها للإخوة، واستثمارها في أعمال مفيدة.
نتيجة التصرف السليم: نيل الأجر من الله، والاقتصاد والتوفير في المال، وإدخال السرور على قلب المسلم.
الملابس التي نتصدق بها يجب أن تكون نظيفة وفي حالة جيدة.
هناك جمعيات خيرية تساعد على توصيل الملابس والمعونة الغذائية للمحتاجين.
لا نخجل من الاستفادة من ملابس الإخوة الأكبر سناً.

⚠️ أخطاء شائعة: تمزيق الملابس أو رميها في القمامة.؛ تخزين الملابس مدة طويلة دون استخدامها.؛ التصدق بالملابس التالفة والممزقة، أو التصدق بها على الأغنياء بدل الفقراء.

س1: ما التصرف السليم بالملابس التي كبرت عليّ ولم أعد أحتاجها؟

أمزقها✓ أتصدق بها على الفقراءأرميها في القمامةأخزنها ولا أستخدمها

س2: الملابس التي نتصدق بها يجب أن تكون:

ممزقةتالفة✓ نظيفة وفي حالة جيدةمتسخة

7. الساعة

للساعات أشكال وأحجام مختلفة، مثل المنبه وساعة الحائط والساعة الرملية والساعة الرقمية وبرج ساعة مكة.
العقرب القصير يشير إلى الساعات، ويدور دورة كاملة كل نصف يوم أي كل ١٢ ساعة.
العقرب الطويل يشير إلى الدقائق، ويدور دورة كاملة كل ساعة أي كل ٦٠ دقيقة.
العقرب النحيف يشير إلى الثواني، ويدور دورة كاملة كل ٦٠ ثانية.
كل رقم على الساعة يشير إلى ساعة واحدة.
الساعة المنبهة تساعدنا على الاستيقاظ من النوم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين وظيفة العقرب القصير (الساعات) ووظيفة العقرب الطويل (الدقائق).

س1: العقرب القصير في الساعة يشير إلى:

الدقائقالأيامالثواني✓ الساعات

س2: كم دقيقة في الساعة الواحدة؟

٢٤ دقيقة١٢ دقيقة١٠٠ دقيقة✓ ٦٠ دقيقة

8. السلامة عند استخدام الكهرباء

كثير من الأجهزة تعمل بالكهرباء، مثل المكنسة والمكواة والثلاجة ومجفف الشعر والتلفاز.
ينتقل التيار الكهربائي عبر الأسلاك، ويُسمى البلاستيك الذي يغطي الأسلاك العازل.
للكهرباء جهدان: ١١٠ و٢٢٠ فولت، وتعمل الشركة على توحيد الجهد للمنازل إلى ٢٢٠ فولتاً.
من يلمس الأسلاك المكشوفة يُصاب بالكهرباء.
من إرشادات السلامة: فصل التيار عن الأجهزة فور الانتهاء منها، وإبعاد التوصيلات عن الأطفال، وعدم استخدام الكهرباء واليدان مبللتان بالماء.

⚠️ أخطاء شائعة: لمس الأسلاك المكشوفة، وخاصة في وقت الأمطار.؛ استخدام الأجهزة الكهربائية واليدان مبللتان بالماء.؛ وضع الأسلاك تحت السجادة.

س1: ماذا يُسمى البلاستيك الذي يغطي الأسلاك الكهربائية؟

الجهدالموصلالتيار✓ العازل

س2: متى يزداد خطر لمس الأسلاك الكهربائية المكشوفة؟

وقت النوم✓ وقت الأمطاروقت الأكلوقت اللعب

9. السلامة من أشعة الشمس

الشمس مفيدة للإنسان والحيوان والنبات، وتمدنا بالضوء والدفء والحرارة.
يكوّن الجسم فيتامين (د) عند تعرضه لأشعة الشمس.
تشتد حرارة الشمس وقت الظهر.
اللعب في الشمس مدة طويلة يؤدي إلى ضربة شمس.
مما يحمي من أشعة الشمس: القبعة، والكريم الواقي، والنظارة الشمسية، والمظلة.
يوضع الكريم الواقي من أشعة الشمس قبل التعرض للشمس.
من الإرشادات: شرب الماء بكثرة في الصيف لحماية الجسم من الجفاف، وتجنب اللعب وقت الظهيرة، ومراجعة أقرب مركز صحي عند الإصابة بضربة شمس.

⚠️ أخطاء شائعة: اللعب في الشمس وقت الظهيرة مدة طويلة، مما يؤدي إلى ضربة شمس.؛ وضع الكريم الواقي بعد التعرض للشمس بدلاً من قبله.؛ عدم شرب كمية كافية من الماء في الصيف، مما يعرض الجسم للجفاف.

س1: اللعب في الشمس مدة طويلة يؤدي إلى:

الزكامالسعالالنزلة المعوية✓ ضربة شمس

س2: متى يُوضع الكريم الواقي من أشعة الشمس؟

بعد التعرض للشمسلا حاجة لوضعهأثناء التعرض للشمس✓ قبل التعرض للشمس

س3: أي فيتامين يكوّنه الجسم عند تعرضه لأشعة الشمس؟

فيتامين (ج)فيتامين (ب)✓ فيتامين (د)فيتامين (أ)

10. السلامة أثناء السباحة

السباحة رياضة ممتعة ومفيدة، ونتعلمها تحت إشراف الكبار.
الصيف أفضل فصول السنة لممارسة السباحة.
من أدوات السباحة: نظارة السباحة، وعوامات الذراع، وسترة النجاة، وعوامة السباحة.
مما نحتاجه عند السباحة: سترة النجاة، وطوق السباحة، ونظارة السباحة، وشورت السباحة، والمنشفة.
السباحة في مياه السيول تعرض للخطر لأنها تسبب الانزلاق والغرق، وتكوّن مستنقعاً يسبب التلوث.
من قواعد السلامة: أخذ الإذن من الوالدين، وعدم السباحة في مياه السيول أو الأماكن العميقة، ووضع الحواجز، وعدم ترك الأطفال دون رقابة.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الأطفال يسبحون في البحر أو أحواض السباحة دون رقابة.؛ السباحة في مياه السيول لما تسببه من انزلاق وغرق وتلوث.؛ السباحة في الأماكن العميقة أو دون أخذ إذن الوالدين.

س1: أي فصول السنة أفضل لممارسة السباحة؟

الشتاء✓ الصيفالخريفالربيع

س2: السباحة في مياه السيول خطرة لأنها تسبب:

النشاط والحيوية✓ الانزلاق والغرق والتلوثالمتعة والفائدةالراحة

س3: ما الذي يجب فعله قبل السباحة؟

السباحة في الأماكن العميقة✓ أخذ الإذن من الوالدينالسباحة في مياه السيولالسباحة دون رقابة

11. كيف أقضي وقت فراغي بما يفيد؟

يُقضى وقت الفراغ فيما يفيد، مثل: مساعدة الأم في أعمال المنزل، وممارسة الهوايات، والقراءة، والاشتراك في حلقات تحفيظ القرآن والمراكز الصيفية.
من مساعدة الأم: ترتيب الغرفة، وتنظيف المنزل، وتحضير سفرة الطعام، والاهتمام بالإخوة الصغار.
القراءة تزيد الفهم وتكسب العلم، فالكتاب يسلي ويعلم.
في كل حي مركز لتحفيظ القرآن الكريم ومركز صيفي.
الألعاب البدنية تعلّم العمل بروح الفريق والصبر والمثابرة.
بعض الأعمال المنزلية قد تسبب الأذى فنتجنبها.

⚠️ أخطاء شائعة: قضاء وقت الفراغ في مشاهدة التلفاز طوال الوقت أو في النوم.؛ إضاعة الوقت فيما لا يفيد.

س1: كيف أقضي وقت فراغي بشكل مفيد؟

العبث في المنزلالنوم طوال اليوممشاهدة التلفاز طوال الوقت✓ القراءة المفيدة

س2: ما فائدة قضاء الوقت في القراءة؟

لا فائدة منهاتسبب الأذى✓ تزيد الفهم وتكسب العلمتضيع الوقت

12. كيف أختار أصدقائي؟

الصداقة علاقة اجتماعية بين شخصين أو أكثر تُبنى على أساس المشاركة الوجدانية.
الصداقة الحقة تقوم على المحبة الخالصة لوجه الله تعالى.
من أسس اختيار الصديق: المحبة والانسجام، والتمسك بالأخلاق الحميدة، والهوايات المشتركة، والجوار، والزمالة، والقراءة، وتقارب السن.
أقوى الصداقات وأمتنها ما بُنيت على الدين والعقيدة، لأنها تُبعد صاحبها عن السلوك الخاطئ.
تُعد صداقة النبي صلى الله عليه وسلم مع أبي بكر الصديق رضي الله عنه من أفضل وأقوى الصداقات.
من أسس الصداقة المحافظة على شعور الصديق وعدم جرحه بأسلوب قاسٍ.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن بأن الصداقة الحقة تقوم على المصالح المادية.؛ جرح شعور الصديق بأسلوب قاسٍ عند الخطأ.؛ إفشاء أسرار الصديق للآخرين.

س1: الصداقة الحقة تقوم على:

تبادل الهدايا✓ المحبة الخالصة لوجه الله تعالىالمنفعة الشخصيةالمصالح المادية

س2: أي الصداقات أقوى وأبعد لصاحبها عن السلوك الخاطئ؟

صداقة تجمعها الهوايات فقطصداقة على أساس الثقافة فقطصداقة على أساس المال✓ صداقة بُنيت على الدين والعقيدة

13. أقسام الغذاء

الطعام أنواع كثيرة، ويحتاج جسم الإنسان إلى التنويع في الطعام للتمتع بالصحة الجيدة.
المجموعات الغذائية: مجموعة الحليب ومشتقاته، ومجموعة الخبز والحبوب، ومجموعة اللحوم والبقول، ومجموعة الفواكه والخضراوات.
من فوائد المجموعات: الحليب يساعد على النمو، والحبوب تمد الجسم بالطاقة، واللحوم تمد بالطاقة وتساعد على النمو، والفواكه والخضراوات تقي من الأمراض.
للأطعمة مصدران: حيواني ونباتي.
النخلة الغذائية الصحية للمملكة توضح المجموعات الغذائية وعدد الحصص المناسبة.
يجب تناول صنف من كل مجموعة يومياً، وتجنب الإسراف في الطعام والشراب.

⚠️ أخطاء شائعة: الإكثار من الأطعمة المصنعة التي تُضاف إليها مواد كيميائية، وهي مضرة على المدى الطويل.؛ الإسراف في الطعام والمبالغة في الأطعمة الدسمة التي تؤدي إلى السمنة.؛ الاكتفاء بنوع واحد من الطعام دون تنويع.

س1: السمك من أي مجموعة غذائية؟

الفواكه والخضراواتالخبز والحبوبالحليب ومشتقاته✓ اللحوم والبقول

س2: أي المجموعات الغذائية تمد الجسم بالطاقة؟

✓ الخبز والحبوبالمشروبات الغازيةالحلوى المصنعةالماء فقط

س3: كم مصدراً للأطعمة؟

ثلاثة مصادرأربعة مصادر✓ مصدران: حيواني ونباتيمصدر واحد

14. آداب حفظ الغذاء

من آداب الطعام كما في الحديث: التسمية، والأكل باليمين، والأكل مما يلي الشخص.
نغسل أيدينا قبل الأكل وبعده، ونقلّم الأظفار، ونجلس جلوساً صحيحاً، ونمضغ الطعام جيداً.
نتجنب الشرب واقفين، ونتجنب النفخ في الطعام والشراب الحار.
من حفظ الغذاء: تغليف الفائض بطريقة مناسبة، وحفظ الطعام في الثلاجة مغلفاً بالبلاستيك أو ورق الألومنيوم، وعدم ترك الطعام مكشوفاً معرضاً للذباب.
نغلّف الشطائر بورق حفظ الطعام المخصص لذلك، ولا نضعها بين الكتب في الحقيبة.
شكر الله على نعمة الغذاء يكون بحفظها وإكرامها، ووضع قدر الحاجة في الطبق، والتبرع بالفائض للمحتاجين.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الطعام مكشوفاً معرضاً للذباب والحشرات.؛ حفظ الأطعمة في الثلاجة مكشوفة.؛ وضع الوجبة المدرسية في الحقيبة بين الكتب.؛ تغليف الشطائر بورق الصحف.؛ رمي فائض الطعام في حاوية النفايات بدل التبرع به للمحتاجين.

س1: ما آداب الطعام كما وردت في الحديث الشريف؟

الأكل مما يلي غيركالأكل بالشمالعدم التسمية✓ التسمية والأكل باليمين والأكل مما يليك

س2: كيف نحفظ الطعام في الثلاجة بطريقة صحيحة؟

بين الكتبفي ورق الصحفمكشوفاً✓ مغلفاً بالبلاستيك أو ورق الألومنيوم

الصف الرابع الابتدائي

الرياضيات (47 درس)

1. مفهوم القسمة وتمثيلها بنموذج

المقسوم هو العدد الذي سيُقسَّم، والمقسوم عليه هو العدد الذي نقسم عليه، والناتج يُسمى ناتج القسمة
ما يتبقى بعد القسمة ولا يمكن توزيعه بالتساوي يُسمى الباقي
نبدأ القسمة من المنزلة الكبرى في المقسوم

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المقسوم والمقسوم عليه؛ نسيان كتابة الباقي عند وجوده

س1: ماذا يُسمى العدد ٦٥ في المسألة ٦٥ ÷ ٥؟

الباقي✓ المقسومالمقسوم عليهناتج القسمة

س2: أوجد ناتج ٣٩ ÷ ٣.

١٢١١✓ ١٣١٤

2. القسمة مع باقٍ (الدرس ٧-١)

لإجراء القسمة: اقسم ثم اضرب ثم اطرح ثم قارن مع المقسوم عليه ثم أنزل الرقم التالي
الباقي دائمًا أقل من المقسوم عليه
للتحقق: اضرب الناتج في المقسوم عليه ثم اجمع الباقي

⚠️ أخطاء شائعة: جعل الباقي أكبر من المقسوم عليه أو مساويًا له؛ الخطأ في خطوة الطرح

س1: أوجد ناتج ٧٤ ÷ ٤.

١٩✓ ١٨ والباقي ٢١٦ والباقي ١٠١٧ والباقي ٦

س2: أوجد ناتج ٨٣ ÷ ٥.

١٥ والباقي ٨١٧✓ ١٦ والباقي ٣١٦

3. قسمة مضاعفات الـ ١٠، ١٠٠، ١٠٠٠ (الدرس ٧-٢)

نستعمل حقائق القسمة الأساسية وأنماط الأصفار للقسمة ذهنيًّا
الحقيقة الأساسية لـ ١٥٠٠ ÷ ٥ هي ١٥ ÷ ٥
للتحقق نستعمل الضرب

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في عدد الأصفار في الناتج؛ عدم استعمال الحقيقة الأساسية الصحيحة

س1: أوجد ناتج ١٥٠٠ ÷ ٥ باستعمال الأنماط.

٣٠٠٠٣٣٠✓ ٣٠٠

س2: أوجد ناتج ٢٤٠٠٠ ÷ ٤ باستعمال الأنماط.

✓ ٦٠٠٠٦٦٠٠٦٠

4. خطة التخمين والتحقق (الدرس ٧-٣)

نخمّن حلًّا مناسبًا ثم نتحقق منه ونعدّله حتى نصل إلى الجواب الصحيح
نبدأ التخمين بأعداد معقولة مبنية على المعطيات

⚠️ أخطاء شائعة: عدم التحقق من صحة التخمين مع كل المعطيات؛ البدء بتخمين بعيد عن المعطيات

س1: اشترت الجوهرة ٣ هدايا، هديتان متساويتان في التكلفة والثالثة تزيد على كل منهما بـ ٣ ريالات، والتكلفة الكلية ٢٧ ريالًا. فكم تكلفة كل واحدة من الهديتين المتساويتين؟

٩ ريالات١٠ ريالات✓ ٨ ريالات٧ ريالات

5. تقدير ناتج القسمة (الدرس ٧-٤)

نستعمل العددين المتناغمين وهما عددان تسهل قسمتهما ذهنيًّا
نقرّب المقسوم إلى عدد قريب يقبل القسمة بسهولة على المقسوم عليه

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار عددين غير متناغمين؛ الخطأ في عدد أصفار التقدير

س1: قدّر ناتج ٦٤٢ ÷ ٨ باستعمال العددين المتناغمين.

٧✓ ٨٠٧٠٨

س2: قدّر ناتج ١١٦٨ ÷ ٦ باستعمال العددين المتناغمين.

✓ ٢٠٠٢٢٠٢٠٠٠

6. القسمة (الناتج من رقمين) (الدرس ٧-٥)

نبدأ بقسمة العشرات ثم الآحاد
أحيانًا لا يمكن قسمة رقم المنزلة الكبرى على المقسوم عليه فننتقل للمنزلة التالية
نتحقق من معقولية الإجابة بالتقدير

⚠️ أخطاء شائعة: وضع رقم الناتج في المنزلة الخطأ؛ نسيان الباقي

س1: أوجد ناتج ٩٥ ÷ ٧.

✓ ١٣ والباقي ٤١٢ والباقي ١١١٤١٣ والباقي ٢

س2: أوجد ناتج ١٢٥ ÷ ٤.

٢٩ والباقي ٩✓ ٣١ والباقي ١٣٠ والباقي ٥٣٢

7. القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام) (الدرس ٧-٧)

نبدأ القسمة من منزلة المئات ثم العشرات ثم الآحاد
قد يظهر صفر في الناتج عندما لا نستطيع القسمة في منزلة ما
قد يكون هناك باقٍ كما في قسمة عدد من رقمين

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان وضع الصفر في الناتج عند عدم إمكان القسمة؛ الخطأ في تحديد المنزلة الكبرى للناتج

س1: أوجد ناتج ٦٧٨ ÷ ٦.

١٢٣١٠٣✓ ١١٣١١٥

س2: أوجد ناتج ٤١٥ ÷ ٢.

٢٠٥ والباقي ٥✓ ٢٠٧ والباقي ١٢٠٧٢١٧ والباقي ١

8. استقصاء حل المسألة وخطة الحل عكسيًا (الدرس ٧-٦)

نختار الخطة المناسبة لحل المسألة
في الحل عكسيًّا نبدأ بالنتيجة النهائية ونعكس العمليات خطوة تلو الأخرى

⚠️ أخطاء شائعة: عدم عكس العمليات بالترتيب الصحيح؛ استعمال العملية نفسها بدل عكسها

س1: كان مع عبد المجيد بعض الطوابع، فاشترى ٦ طوابع، ثم أعطى صديقه ٤، وأخذ منه ٨، فأصبح لديه ٣٢ طابعًا. كم طابعًا كان لديه في البداية؟

١٨٢٠٢٤✓ ٢٢

9. الأشكال الثلاثية الأبعاد (الدرس ٨-١)

الشكل الثلاثي الأبعاد مجسم له طول وعرض وارتفاع
الوجه سطح مستوٍ، والحرف التقاء وجهين، والرأس التقاء ثلاثة أوجه أو أكثر
المنشور الرباعي (والمكعب) له ٦ أوجه و١٢ حرفًا و٨ رؤوس

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الوجه والحرف والرأس؛ الخلط بين الهرم والمنشور

س1: كم عدد أوجه صندوق الهدية الذي على شكل منشور رباعي؟

✓ ٦٥٣٤

س2: شكل ثلاثي الأبعاد له ٤ أوجه و٦ أحرف و٤ رؤوس، ما اسمه؟

الأسطوانة✓ الهرم الثلاثيالمكعبالمنشور الرباعي

10. الأشكال الثنائية الأبعاد (الدرس ٨-٢)

المضلع شكل مستوٍ مغلق له ثلاث قطع مستقيمة أو أكثر تُسمى أضلاعًا
المثلث ٣ أضلاع، الرباعي ٤، الخماسي ٥، السداسي ٦، الثماني ٨
الدائرة ليست مضلعًا لأن ليس لها أضلاع مستقيمة

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ شكل فيه قطع منحنية مضلعًا؛ الخطأ في تسمية المضلع بحسب عدد أضلاعه

س1: المضلع الذي له ٥ أضلاع يُسمى:

رباعيًاسداسيًا✓ خماسيًامثلثًا

س2: أي مما يلي ليس مضلعًا؟

المثلث✓ الدائرةالسداسيالمربع

11. خطة البحث عن نمط (الدرس ٨-٣)

نتعرّف قاعدة النمط ثم نكمله لإيجاد العدد أو الشكل الناقص
قد يكون النمط بالجمع أو بالضرب أو بتكرار الأشكال

⚠️ أخطاء شائعة: تحديد قاعدة نمط خاطئة؛ عدم التحقق من انطباق القاعدة على كل عناصر النمط

س1: صف النمط ثم أوجد العدد المفقود: ٢، ٤، ٨، ____ ، ٣٢

٢٠✓ ١٦٢٤١٢

س2: في جدول المدخلات والمخرجات: المدخل ٦ يعطي ٢٤، والمدخل ٥ يعطي ٢٠. فما مخرج المدخل ٣؟

✓ ١٢١٥١٨٩

12. المستقيمات (الدرس ٨-٤)

المستقيمان المتقاطعان يلتقيان عند نقطة واحدة
المستقيمان المتعامدان يتقاطعان مشكِّلَين زاوية قائمة
المستقيمان المتوازيان لا يلتقيان مهما امتدّا، ورمز التوازي ∥ ورمز التعامد ⊥

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار كل مستقيمين متقاطعين متعامدين؛ الخلط بين رمزي التوازي والتعامد

س1: مستقيمان يلتقيان مشكِّلَين زاوية قائمة يُسميان:

متقاطعين فقط✓ متعامدينمنحنيينمتوازيين

س2: ما رمز التوازي؟

∟✓ ∥⊥=

13. الزوايا (الدرس ٨-٥)

الزاوية القائمة قياسها ٩٠°، والحادة أكبر من صفر° وأقل من ٩٠°، والمنفرجة أكبر من ٩٠° وأقل من ١٨٠°
ربع الدورة ٩٠°، ونصف الدورة ١٨٠°، وثلاثة أرباع الدورة ٢٧٠°، والدورة الكاملة ٣٦٠°

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الزاوية الحادة والمنفرجة؛ الخطأ في تحويل الدورة إلى درجات

س1: الزاوية التي قياسها ٩٠° تُسمى:

مستقيمةمنفرجة✓ قائمةحادة

س2: زاوية قياسها ١٢٠° تُصنّف إلى:

حادةمستقيمة✓ منفرجةقائمة

14. المثلث وتصنيفه (الدرس ٨-٦)

بحسب الزوايا: قائم الزاوية (فيه زاوية قائمة)، حاد الزوايا (كل زواياه حادة)، منفرج الزاوية (فيه زاوية منفرجة)
بحسب الأضلاع: متطابق الضلعين، متطابق الأضلاع (كل أضلاعه متطابقة)، مختلف الأضلاع

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن المثلث متطابق الأضلاع يمكن أن يكون منفرج الزاوية؛ الخلط بين التصنيف بالزوايا والتصنيف بالأضلاع

س1: ما نوع المثلث الذي فيه زاوية قياسها ٩٨°؟

متطابق الأضلاع✓ منفرج الزاويةحاد الزواياقائم الزاوية

س2: مثلث متطابق الأضلاع مجموع طولي ضلعين فيه ١٢ سم، فما طول الضلع الثالث؟

٤ سم١٢ سم✓ ٦ سم٥ سم

15. التماثل الدوراني (الدرس ٨-٧)

الشكل له تماثل دوراني حول نقطة إذا تطابق مع نفسه بعد تدويره بزاوية أقل من ٣٦٠°
المستطيل له تماثل دوراني لأنه يتطابق مع صورته عند تدويره نصف دورة (١٨٠°)

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار الشكل الذي لا يتطابق إلا بعد دورة كاملة ذا تماثل دوراني؛ الخطأ في تحديد زاوية الدوران

س1: المستطيل يتطابق مع صورته الأصلية عند تدويره:

✓ نصف دورةلا يتطابق أبدًادورة كاملةربع دورة

16. تمثيل النقاط على خط الأعداد (الدرس ٨-٨)

نحدد طول فترة التدريج أولًا ثم نعدّ لتحديد موقع العدد
يمكن تسمية النقاط على خط الأعداد بحروف

⚠️ أخطاء شائعة: عدم الانتباه لطول فترة التدريج؛ عدّ الوحدات بشكل خاطئ

س1: على خط أعداد طول فترة التدريج فيه ٥ وحدات، ما العدد الذي يقع بعد ٦٥ مباشرة؟

✓ ٧٠٦٦٧٥٦٠

17. المستوى الإحداثي (الدرس ٨-٩)

يتشكّل المستوى الإحداثي عند تقاطع خطي أعداد عند نقطة الأصل (٠، ٠)
الزوج المرتب (س، ص): الإحداثي السيني أولًا (التحرك يمينًا)، والصادي ثانيًا (التحرك أعلى)
الموقع (٢، ٤) يختلف عن الموقع (٤، ٢)

⚠️ أخطاء شائعة: عكس ترتيب الإحداثيين السيني والصادي؛ البدء من غير نقطة الأصل

س1: للوصول إلى الزوج المرتب (٥، ٣) نبدأ من نقطة الأصل ونتحرك:

٣ لليمين ثم ٥ لأعلى٥ لليسار ثم ٣ لأسفل٥ لأعلى ثم ٣ لليمين✓ ٥ لليمين ثم ٣ لأعلى

س2: ما الإحداثي السيني للزوج المرتب (٧، ٣)؟

٤١٠٣✓ ٧

18. وحدات الطول المترية (الدرس ٩-١)

وحدات الطول المترية هي المليمتر والسنتيمتر والمتر والكيلومتر
الكيلومتر لقياس المسافات الطويلة، والمليمتر للأطوال الصغيرة جدًّا
نقدّر الطول دائمًا قبل قياسه

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار وحدة غير مناسبة للطول المقاس؛ عدم وضع بداية المسطرة (الصفر) عند طرف الشيء

س1: ما الوحدة المناسبة لقياس المسافة من شمال المملكة إلى جنوبها؟

سنتيمترمترمليمتر✓ كيلومتر

س2: ما أفضل تقدير لطول طاولة الطالب؟

٥ سنتيمترات٥ أمتار٥ مليمترات✓ ٥٠ سنتيمترًا

19. قياس المحيط (الدرس ٩-٢)

المحيط هو طول الخط حول شكل مغلق ويساوي مجموع أطوال أضلاعه
محيط المستطيل = (٢ × الطول) + (٢ × العرض)
محيط المربع = ٤ × طول الضلع

⚠️ أخطاء شائعة: جمع طولين فقط بدل جميع الأضلاع؛ استعمال صيغة المساحة بدل المحيط

س1: ما محيط مستطيل طوله ٣٥ مترًا وعرضه ٢٠ مترًا؟

٥٥ مترًا✓ ١١٠ أمتار١٤٠ مترًا٧٠ مترًا

س2: ما محيط مربع طول ضلعه ٦ سم؟

✓ ٢٤ سم١٨ سم١٢ سم٣٦ سم

20. قياس المساحة (الدرس ٩-٣)

المساحة هي عدد الوحدات المربعة اللازمة لتغطية شكل دون تداخل
مساحة المستطيل = الطول × العرض
مساحة المربع = طول الضلع × طول الضلع

⚠️ أخطاء شائعة: جمع الطول والعرض بدل ضربهما؛ الخلط بين المساحة والمحيط

س1: ما مساحة مستطيل طوله ١٠ أمتار وعرضه ٥ أمتار؟

✓ ٥٠ مترًا مربعًا٣٠ مترًا مربعًا١٠٠ متر مربع١٥ مترًا مربعًا

س2: ما مساحة مربع طول ضلعه ٩ سم؟

٦٤ سم مربعًا✓ ٨١ سم مربعًا٣٦ سم مربعًا١٨ سم مربعًا

21. وحدات السعة في النظام المتري (الدرس ٩-٤)

تُقاس السعة باللتر للسعات الكبيرة، وبالمللتر للسعات الصغيرة
نستعمل المنطق في اختيار الوحدة المناسبة

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال اللتر لسعة صغيرة كالكوب؛ الخلط بين اللتر والمللتر

س1: ما التقدير الأنسب لسعة كوب؟

٣٠ لترًا٣ لترات٣٠٠ لتر✓ ٣٠٠ مللتر

س2: ما الوحدة الأنسب لقياس سعة حوض السباحة؟

الجرامالمللترالسنتيمتر✓ اللتر

22. وحدات الكتلة في النظام المتري (الدرس ٩-٥)

أكثر الوحدات استعمالًا لقياس الكتلة الجرام والكيلوجرام
١ كيلوجرام = ١٠٠٠ جرام
كتلة مشبك الورق تساوي ١ جرام تقريبًا

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار الجرام لكتلة كبيرة أو الكيلوجرام لكتلة صغيرة؛ الخطأ في تحويل الكيلوجرام إلى جرام

س1: كم جرامًا في الكيلوجرامين؟

٢٠٠١٠٠١٠٠٠✓ ٢٠٠٠

س2: ما التقدير المعقول لكتلة الحاسوب المحمول؟

٢٠ جرامًا٢ جرام٢٠٠ جرام✓ ٢ كيلوجرام

23. خطة التبرير المنطقي (الدرس ٩-٦)

ننشئ جدولًا ونستعمل التبرير المنطقي لاستبعاد الاحتمالات غير الصحيحة
نضع إشارة عند الاحتمال غير الصحيح لنصل إلى الجواب

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تنظيم المعطيات في جدول؛ استبعاد احتمال صحيح بالخطأ

س1: كتب بدر عن الحيوان الذي تُقاس كتلته بالأطنان، وكتب حمد عن الحيوان الذي كتلته حوالي ١٧٥ كجم (الأسد). فعن أي حيوان كتب بدر؟

الثعلبوحيد القرن✓ الفيلالأسد

24. تقدير الحجم وقياسه (الدرس ٩-٧)

الحجم هو عدد الوحدات المكعبة اللازمة لملء المجسم
السنتيمتر المكعب مكعب طول كل حرف فيه ١ سم
يمكن إيجاد حجم المجسم بضرب عدد الطبقات في عدد مكعبات الطبقة الواحدة

⚠️ أخطاء شائعة: عدم عدّ المكعبات المخفية؛ الخلط بين المساحة والحجم

س1: مجسم يتكون من ٤ طبقات في كل طبقة ١٦ مكعبًا، فما حجمه؟

٤٨ وحدة مكعبة✓ ٦٤ وحدة مكعبة٢٠ وحدة مكعبة٣٢ وحدة مكعبة

س2: إذا كان حجم مكعب ٢٧ وحدة مكعبة، فما طول حرفه؟

٩ وحدات٢ وحدة٤ وحدات✓ ٣ وحدات

25. الزمن المنقضي (الدرس ٩-٨)

الزمن المنقضي هو مقدار الزمن بين بداية النشاط ونهايته
لإيجاده نطرح وقت البدء من وقت الانتهاء
الساعة الواحدة تساوي ٦٠ دقيقة

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في التعامل مع الدقائق عند تجاوز الساعة؛ الخلط بين وقت البدء والانتهاء

س1: بدأت الحصة الساعة ١٠:٣٠ صباحًا واستمرت ٤٥ دقيقة، فما وقت انتهائها؟

١٢:١٥ ظهرًا١١:٤٥ صباحًا١٠:٤٥ صباحًا✓ ١١:١٥ صباحًا

س2: ما الزمن المنقضي من الساعة ٣:١٥ بعد الظهر إلى الساعة ٥:٣٠ مساءً؟

ساعتان و٤٥ دقيقةساعتانساعة و١٥ دقيقة✓ ساعتان و١٥ دقيقة

26. الكسور الاعتيادية: قراءتها وكتابتها (الدرس ١٠-١)

الكسر عدد يمثل جزءًا من كل أو من مجموعة
البسط يدل على عدد الأجزاء المأخوذة، والمقام يدل على عدد أجزاء الكل
الكسر ٣/٤ يُقرأ ثلاثة أرباع

⚠️ أخطاء شائعة: عكس البسط والمقام؛ الخلط بين معنى البسط ومعنى المقام

س1: فطيرة قُسّمت إلى ٦ قطع متطابقة، ٤ منها تحتوي على لحم. ما الكسر الذي يمثل الجزء الذي يحتوي على اللحم؟

٤/١٠٢/٦٦/٤✓ ٤/٦

س2: على ماذا يدل المقام في الكسر؟

الباقي✓ عدد أجزاء الكلالفرق بين الأجزاءعدد الأجزاء المأخوذة

27. خطة رسم صورة (الدرس ١٠-٢)

نرسم صورة أو نموذجًا يمثل معطيات المسألة لتسهيل حلّها
نراجع الحل للتأكد من مطابقته للمعطيات

⚠️ أخطاء شائعة: رسم عدد غير مطابق لمعطيات المسألة؛ عدم التحقق من مجموع الأجزاء

س1: في قفص ١٥ طائرًا، ثلثها من الببغاوات. كم عدد الببغاوات؟

٤٣٦✓ ٥

28. تمثيل الكسور على خط الأعداد (الدرس ١٠-٣)

يمكن تمثيل الكسور على خط الأعداد كما نمثل الأعداد الكلية
إذا كان البسط صفرًا فالكسر يساوي صفرًا
إذا كان البسط مساويًا للمقام فالكسر يساوي واحدًا

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تقسيم المسافة إلى أجزاء متساوية حسب المقام؛ الخطأ في عدّ الأجزاء

س1: الكسر الذي بسطه يساوي مقامه يساوي:

اثنينصفرًا✓ واحدًانصفًا

س2: ما الكسر الذي يقع في منتصف المسافة بين ١/٤ و ٣/٤ على خط الأعداد؟

٤/٤٣/٤✓ ٢/٤١/٤

29. الكسور المتكافئة (الدرس ١٠-٤)

الكسور المتكافئة هي كسور تمثل الكمية نفسها
لإيجاد كسر مكافئ نضرب البسط والمقام في العدد نفسه أو نقسمهما على العدد نفسه

⚠️ أخطاء شائعة: ضرب البسط فقط دون المقام؛ استعمال أعداد مختلفة للبسط والمقام

س1: أي الكسور الآتية يكافئ الكسر ٤/٨؟

✓ ١/٢٣/٤٢/٣١/٣

س2: ما العدد المناسب في الفراغ لتصبح الجملة ٣/٤ = ٩/⬜ صحيحة؟

٩٦✓ ١٢١٥

30. مقارنة الكسور وترتيبها (الدرس ١٠-٥)

عند تساوي المقامات يكون الكسر الأكبر بسطًا هو الأكبر
للمقامات المختلفة نستعمل الكسور المتكافئة أو خط الأعداد أو النماذج

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أن الكسر ذا المقام الأكبر هو الأكبر دائمًا؛ مقارنة البسطين مع اختلاف المقامين

س1: أيهما أكبر: ٥/٨ أم ٣/٨؟

متساويان✓ ٥/٨٣/٨لا يمكن تحديده

س2: أيهما أكبر: ١/٢ أم ١/٤؟

١/٤✓ ١/٢صفرمتساويان

31. جمع الكسور المتشابهة (الدرس ١٠-٦)

الكسور المتشابهة هي كسور لها المقام نفسه
لجمع الكسور المتشابهة نجمع البسطين ونكتب الناتج على المقام نفسه
عندما يكون البسط مساويًا للمقام فالكسر يساوي واحدًا

⚠️ أخطاء شائعة: جمع المقامات مع البسطين؛ تغيير المقام عند الجمع

س1: أوجد ناتج ٣/٥ + ١/٥.

٤/١٠✓ ٤/٥٣/٥٢/٥

س2: أوجد ناتج ٧/١٠ + ٣/١٠.

٤/١٠✓ ١١٠/٢٠٧/١٠

32. طرح الكسور المتشابهة (الدرس ١٠-٧)

لطرح الكسور المتشابهة نطرح البسطين ونكتب الناتج على المقام نفسه
المقام يبقى كما هو ولا يتغير

⚠️ أخطاء شائعة: طرح المقامين؛ تغيير المقام في الناتج

س1: أوجد ناتج ٥/٨ − ٢/٨.

٣/٠٧/٨٣/١٦✓ ٣/٨

س2: أوجد ناتج ٧/١٠ − ٤/١٠.

٣/٢٠١١/١٠٣/٠✓ ٣/١٠

33. الأعداد الكسرية والكسور غير الفعلية (الدرس ١٠-٨)

العدد الكسري يتكون من عدد صحيح وكسر
الكسر غير الفعلي بسطه أكبر من مقامه أو يساويه
يمكن التحويل بين العدد الكسري والكسر غير الفعلي

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في ضرب العدد الصحيح في المقام عند التحويل؛ الخلط بين البسط والعدد الصحيح

س1: اكتب العدد الكسري ٣ ١/٨ على صورة كسر غير فعلي.

✓ ٢٥/٨١١/٨٤/٨٢٤/٨

س2: اكتب الكسر غير الفعلي ١١/٨ على صورة عدد كسري.

٣ ١/٨١ ١/٨٢ ١/٨✓ ١ ٣/٨

34. استقصاء حل المسألة وحل مسألة أبسط (الدرس ١٠-٩)

نختار الخطة المناسبة، ومنها حل مسألة أبسط
نجد جزءًا من عدد أصغر ثم نضرب للوصول إلى المطلوب

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار خطة غير مناسبة؛ الخطأ في ضرب الناتج

س1: في حديقة الحيوانات ٤٢٠ حيوانًا، سدسها من الزواحف. فما عدد الزواحف؟

٦٠٨٠✓ ٧٠٤٢

35. الأعشار (الدرس ١١-١)

الكسر العشري عدد يستعمل الفاصلة العشرية والقيمة المنزلية ليمثل جزءًا من كل
العُشر هو جزء واحد من عشرة أجزاء متطابقة
٥/١٠ تُكتب على صورة كسر عشري ٠٫٥

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان الفاصلة العشرية؛ الخلط بين منزلة الأعشار وغيرها

س1: اكتب الكسر ٤/١٠ على صورة كسر عشري.

٤٫٠٠٫٠٤٤٠٫٠✓ ٠٫٤

س2: اكتب الكسر العشري ٠٫٨ على صورة كسر اعتيادي.

١/٨✓ ٨/١٠٨/١٠٠٨٠/١٠

36. الأجزاء من مئة (الدرس ١١-٢)

الجزء من مئة هو جزء واحد من مئة جزء متطابق
نكتب الكسور العشرية بوصفها أجزاء من مئة في منزلة الأجزاء من مئة
٤٥/١٠٠ تُكتب ٠٫٤٥

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في وضع الرقم في منزلة الأعشار بدل الأجزاء من مئة؛ نسيان الصفر في منزلة الأعشار

س1: اكتب الكسر ٤٥/١٠٠ على صورة كسر عشري.

✓ ٠٫٤٥٤٫٥٠٫٠٤٥٤٥٫٠

س2: اكتب الكسر العشري ٠٫٣٤ على صورة كسر اعتيادي.

٣/٤✓ ٣٤/١٠٠٣٤/١٠٣٤/١٠٠٠

37. الأعداد الكسرية والكسور العشرية (الدرس ١١-٣)

يمكن كتابة بعض الأعداد الكسرية على صورة كسور عشرية
عند قراءة الكسر العشري نَنطق الفاصلة العشرية بالحرف (و)
٢ ٥/١٠ تُكتب ٢٫٥

⚠️ أخطاء شائعة: وضع الجزء الكسري في منزلة خاطئة؛ نسيان الجزء الصحيح من العدد

س1: اكتب العدد الكسري ٢ ٥/١٠ على صورة كسر عشري.

✓ ٢٫٥٢٥٫٠٢٫٠٥٥٫٢

س2: اكتب العدد الكسري ١ ٩/١٠٠ على صورة كسر عشري.

✓ ١٫٠٩٩٫١١٫٩١٫٩٠

38. خطة إنشاء نموذج (الدرس ١١-٤)

ننشئ نموذجًا يمثل معطيات المسألة للوصول إلى الحل
نتحقق من صحة الحل بمطابقته للمعطيات

⚠️ أخطاء شائعة: بناء نموذج لا يمثل المعطيات بدقة؛ الخطأ في العمليات الحسابية

س1: يريد فارس إجلاس ٢٢ مدعوًّا، لديه طاولة تكفي ١٠ مدعوين، وطاولات مربعة تكفي كل واحدة ٤ مدعوين. كم طاولة مربعة يحتاج؟

٤٥✓ ٣٢

39. تمثيل الكسور العشرية على خط الأعداد (الدرس ١١-٥)

نحدد العددين الصحيحين اللذين يقع بينهما العدد ثم نجزّئ المسافة
النقطة في منتصف المسافة بين عددين صحيحين تمثل ٫٥ من الجزء

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تجزئة المسافة إلى أجزاء متساوية؛ الخطأ في تحويل موقع النقطة إلى كسر عشري

س1: النقطة الواقعة في منتصف المسافة بين ٤ و ٥ على خط الأعداد تمثل الكسر العشري:

٥٫٥٤٫٢٤٫٠✓ ٤٫٥

40. مقارنة الكسور العشرية وترتيبها (الدرس ١١-٦)

نرتب الفواصل العشرية بعضها فوق بعض ونقارن الأرقام ابتداءً من اليسار
يمكن إضافة أصفار على يمين آخر منزلة ليصبح للأعداد العدد نفسه من المنازل

⚠️ أخطاء شائعة: مقارنة الأرقام دون محاذاة الفواصل العشرية؛ الاعتقاد أن العدد الأطول (بأرقام أكثر) هو الأكبر دائمًا

س1: قارن بين العددين ٧٩٫٧ و ٧٩٫٥.

لا يمكن المقارنة٧٩٫٧ < ٧٩٫٥✓ ٧٩٫٧ > ٧٩٫٥٧٩٫٧ = ٧٩٫٥

س2: أي العددين أكبر: ٠٫٩٢ أم ٠٫٨٧؟

صفرمتساويان✓ ٠٫٩٢٠٫٨٧

41. تكافؤ الكسور الاعتيادية والكسور العشرية (الدرس ١١-٧)

الكسر الاعتيادي والكسر العشري متكافئان إذا دلّا على المقدار نفسه
لإيجاد كسر عشري مكافئ نحوّل الكسر إلى مكافئ مقامه ١٠ أو ١٠٠
من التكافؤات: ١/٢ = ٠٫٥، ١/٤ = ٠٫٢٥، ٣/٤ = ٠٫٧٥

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تحويل المقام إلى ١٠ أو ١٠٠ قبل الكتابة العشرية؛ الخلط بين ٠٫٢٥ و ٠٫٥

س1: ما الكسر العشري المكافئ للكسر الاعتيادي ١/٤؟

٠٫٤٠٫٢٠٫١٤✓ ٠٫٢٥

س2: ما الكسر العشري المكافئ للكسر الاعتيادي ٣/٤؟

٠٫٥٠٫٧✓ ٠٫٧٥٠٫٣٤

42. الكسور العشرية والاعتيادية والأعداد الكسرية (الدرس ١١-٨)

للمقارنة نحوّل الكسور الاعتيادية إلى عشرية أو العكس ثم نقارن
العدد الكسري ١ ١/٤ يكافئ الكسر العشري ١٫٢٥

⚠️ أخطاء شائعة: المقارنة قبل التحويل إلى الصورة نفسها؛ الخطأ في تحويل العدد الكسري إلى عشري

س1: قارن بين العددين ١٫٢٥ و ١ ١/٤.

١٫٢٥ > ١ ١/٤✓ ١٫٢٥ = ١ ١/٤١٫٢٥ < ١ ١/٤لا يمكن المقارنة

43. تقريب الكسور العشرية (الدرس ١٢-١)

نضع خطًا تحت الرقم المراد التقريب إليه وننظر إلى الرقم الواقع إلى يمينه مباشرة
إذا كان الرقم ٥ فأكثر نزيد ١ على الرقم الذي تحته خط، وإذا كان أقل من ٥ يبقى كما هو
نستعمل الطريقة نفسها المستعملة في تقريب الأعداد الصحيحة

⚠️ أخطاء شائعة: النظر إلى رقم بعيد عن منزلة التقريب؛ التقريب إلى الأعلى دائمًا

س1: قرّب العدد ١٫٣٣ إلى أقرب عدد صحيح.

✓ ١١٫٤٢١٫٣

س2: قرّب العدد ٤٧٫٦٨ إلى أقرب عشر.

✓ ٤٧٫٧٤٧٫٦٤٨٤٧

44. تقدير نواتج جمع الكسور العشرية وطرحها (الدرس ١٢-٢)

لتقدير ناتج الجمع أو الطرح نقرّب كل كسر عشري إلى أقرب عدد صحيح ثم نجمع أو نطرح
نستعمل التقدير للتحقق من معقولية الإجابة

⚠️ أخطاء شائعة: الجمع أو الطرح قبل التقريب؛ الخطأ في تقريب أحد العددين

س1: قدّر ناتج ٦٫٥ + ٨٫٧ بالتقريب إلى أقرب عدد صحيح.

١٥١٧١٤✓ ١٦

س2: قدّر ناتج ٢٤٥٫٢٥ − ١٢٦٫٩٩ بالتقريب إلى أقرب عدد صحيح.

١١٦١٢٠١٢٢✓ ١١٨

45. خطة الحل عكسيًا (الدرس ١٢-٣)

نبدأ من النتيجة النهائية ونعكس العمليات خطوة تلو الأخرى
عكس الضرب قسمة، وعكس الجمع طرح، والعكس صحيح

⚠️ أخطاء شائعة: عدم عكس العمليات؛ عكس العمليات بترتيب خاطئ

س1: عددٌ ما ضُرب في ٣، ثم طُرح من الناتج ٨، ثم قُسم الباقي على ٤ فكان الناتج ٧. ما هذا العدد؟

١٦١٠١٤✓ ١٢

46. جمع الكسور العشرية (الدرس ١٢-٤)

نرتب الفواصل العشرية بعضها فوق بعض قبل الجمع
نجمع أرقام كل منزلة على حدة ونعيد التجميع عند الضرورة ثم نضع الفاصلة في مكانها
نتحقق من معقولية الإجابة بالتقدير

⚠️ أخطاء شائعة: عدم محاذاة الفواصل العشرية؛ نسيان وضع الفاصلة في الناتج

س1: أوجد ناتج ١٫٥ + ٢٫٣.

٣٫٧✓ ٣٫٨٤٫٨٣٫٨٥

س2: أوجد ناتج ١٧٫٢٢ + ٣٫٥٢.

٢٠٫٧✓ ٢٠٫٧٤٢٠٫٢٤٢١٫٧٤

47. طرح الكسور العشرية (الدرس ١٢-٥)

نرتب الفواصل العشرية بعضها تحت بعض قبل الطرح
نطرح أرقام كل منزلة على حدة
نتحقق بالجمع أو التقدير

⚠️ أخطاء شائعة: عدم محاذاة الفواصل العشرية؛ الخطأ في الاستلاف بين المنازل

س1: أوجد ناتج ٧٫٣٨ − ٥٫٣١.

✓ ٢٫٠٧١٫٠٧٢٫١٧٢٫٧

س2: أوجد ناتج ١٫٣٢ − ٠٫٣٩.

٠٫٨٣✓ ٠٫٩٣١٫٠٣٠٫٩

لغتي (اللغة العربية) (31 درس)

1. (ال) الشمسية و(ال) القمرية

(ال) الشمسية: لامها تُكتب ولا تُنطق، والحرف الذي بعدها يكون مشددًا، وحروفها: ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ن ل.
(ال) القمرية: لامها تُكتب وتُنطق ساكنة، والحرف الذي بعدها متحرك، وحروفها: أ ب ج ح خ ع غ ف ق ك م هـ و ي.
أميز نوع (ال) بالنطق: إن ظهرت اللام فهي قمرية، وإن اختفت وشُدّد ما بعدها فهي شمسية.

⚠️ أخطاء شائعة: نطق لام (ال) الشمسية مثل: الشمس تُنطق (ألْشمس) والصواب (أشّمس).؛ إهمال الشدة على الحرف الذي يلي اللام الشمسية.

س1: كلمة (الشمس) تبدأ بـ (ال):

قمريةساكنةمنونة✓ شمسية

س2: الحرف الذي يلي اللام الشمسية يكون:

ساكنًامنونًاممدودًا✓ مشددًا

2. حروف المد (الحركات الطويلة)

حروف المد ثلاثة: الألف (ا) ويأتي قبلها فتحة مثل: سَمَاء، والواو (و) ويأتي قبلها ضمة مثل: أَكُون، والياء (ي) ويأتي قبلها كسرة مثل: أَخِي.
حروف المد لا حركة عليها (ساكنة).
لكل حرف مد حركة تناسبه قبله: الألف الفتحة، والواو الضمة، والياء الكسرة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحركة القصيرة والحرف الممدود الطويل.؛ وضع حركة على حرف المد وهو لا يقبل الحركة.

س1: حرف المد الذي يأتي قبله ضمة هو:

النون✓ الواوالألفالياء

س2: في كلمة (أَخِي) حرف المد هو:

الخاءالألف✓ الياءالواو

3. الشدة

الحرف المشدد حرفان: أولهما ساكن والثاني متحرك، أُدغما فأصبحا حرفًا واحدًا مشددًا.
توضع الشدة (ّ) على الحرف الذي يُنطق مرتين مثل: سلّم، نحبّ، ثمّ.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال وضع الشدة على الحرف المشدد.؛ وضع الشدة على حرف غير مشدد.

س1: الحرف المشدد في أصله:

حرفان متحركانحرف واحد ساكن✓ حرفان أولهما ساكن والثاني متحركحرف ممدود

4. التاء المفتوحة والتاء المربوطة (مراجعة)

للتفريق بينهما أحوّل التاء إلى هاء عند النطق: إن لم يتغير المعنى فهي تاء مربوطة مثل: تُفّاحة، وإن تغيّر المعنى فهي تاء مفتوحة مثل: بيت.
التاء المربوطة (ة/ـة) تُنطق هاءً عند الوقف عليها بالسكون، وتُنطق تاءً عند الوصل.
التاء المفتوحة (ت) تُنطق تاءً في الوصل والوقف.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة التاء المربوطة تاءً مفتوحة أو العكس.؛ نسيان وضع النقطتين فوق التاء المربوطة.

س1: الكلمة المختومة بتاء مربوطة هي:

✓ حديقةأكلتنباتبيت

س2: التاء المربوطة عند الوقف عليها بالسكون تُنطق:

ألفًاهمزةتاءً✓ هاءً

5. علامات الترقيم

علامات الترقيم رموز توضع بين الجمل؛ لتسهم في إفهام القارئ معنى الكلام وتنظيم الكتابة.
النقطة (.) في نهاية الجملة، والفاصلة (،) بين الجمل المتتابعة، والفاصلة المنقوطة (؛) قبل ذكر السبب.
علامة الاستفهام (؟) بعد السؤال، وعلامة التعجب (!) للتأثر، والنقطتان (:) بعد القول، والشرطة (-) في الحوار.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال علامات الترقيم أو وضعها في غير موضعها.؛ استعمال الفاصلة مكان النقطة في نهاية الجملة.

س1: العلامة التي توضع في نهاية الجملة الاستفهامية هي:

الفاصلة✓ علامة الاستفهامالنقطةالشرطة

س2: العلامة التي نأتي بها بعد القول ومشتقاته هي:

الفاصلة المنقوطة✓ النقطتان الرأسيتانالنقطةعلامة التعجب

6. التنوين

التنوين: نون ساكنة تلحق آخر الاسم نطقًا لا خطًا، ووصلًا لا وقفًا.
أشكال التنوين ثلاثة: بالضم (ٌ) مثل قلبٌ، وبالكسر (ٍ) مثل قلبٍ، وبالفتح (ً) مثل قلبًا.
عند التنوين بالفتح نزيد ألفًا إلا في الأسماء المنتهية بـ (ة، أ، اء) مثل: مدرسةً، ملجأً، مساءً.
الاسم المبدوء بـ (ال) لا يقبل التنوين.

⚠️ أخطاء شائعة: زيادة ألف عند التنوين بالفتح للكلمات المنتهية بتاء مربوطة أو همزة.؛ دخول التنوين على اسم فيه (ال).

س1: الاسم الذي لا يقبل التنوين هو:

زهرةً✓ القلمكتابٌبابٍ

س2: عند التنوين بالفتح نزيد ألفًا في كلمة:

✓ قلممساءمدرسةملجأ

7. همزتا الوصل والقطع

الهمزة في أول الكلمة نوعان: همزة وصل وهمزة قطع.
همزة الوصل: تُنطق في أول الكلام ولا تُنطق عند وصلها بما قبلها، وتُرسم ألفًا بلا همزة (ا) مثل: انطلق، اكتب.
همزة القطع: تُنطق في أول الكلام وفي وسطه، وتُرسم (أ) إن كانت مفتوحة أو مضمومة، و(إ) إن كانت مكسورة مثل: أحسن، إنسان.
للتمييز أُدخل الواو على الكلمة: إن ظهرت الهمزة فهي قطع، وإن اختفت فهي وصل.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة همزة القطع بلا همزة (وصلًا).؛ وضع همزة على ألف الوصل.

س1: الكلمة التي أولها همزة وصل هي:

✓ انطلقإنسانأكرمأحسن

س2: همزة القطع المكسورة تُرسم:

✓ ألفًا تحتها همزة (إ)ألفًا فوقها همزة (أ)ألفًا بلا همزة (ا)واوًا

8. الهمزة المتطرفة

الهمزة المتطرفة هي التي تقع في آخر الكلمة، وتُكتب بحسب حركة الحرف الذي قبلها.
تُكتب على الألف إذا كان ما قبلها مفتوحًا مثل: مَبْدأ، وعلى الواو إذا كان ما قبلها مضمومًا مثل: لؤلؤ، وعلى الياء إذا كان ما قبلها مكسورًا مثل: شاطئ.
تُكتب على السطر إذا كان ما قبلها ساكنًا مثل: دفء، جزء، أو بعد مدّ مثل: جاء، لجوء، مجيء.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الهمزة المتطرفة على ياء بعد المد مثل (مجيء) خطأ يُكتب (مجيءُ) على السطر لا (مجيىء).؛ عدم النظر إلى حركة الحرف الذي قبل الهمزة.

س1: الهمزة المتطرفة إذا كان الحرف قبلها مكسورًا تُكتب على:

السطر✓ الياءالواوالألف

س2: الكلمة التي كُتبت همزتها على السطر لسكون ما قبلها هي:

✓ دفءمبدألؤلؤشاطئ

9. كلمات حُذفت الألف من وسطها

بعض الكلمات ننطق فيها ألفًا في الوسط ولا نكتبها.
من هذه الكلمات: اسم الجلالة (الله)، (لكن)، اسم الإشارة (ذلك)، (هذا)، (هؤلاء)، (أولئك)، (إله)، (الرحمن)، (طه).

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الألف المحذوفة مثل: (لاكن) والصواب (لكن).؛ كتابة (هاذا) بدل (هذا).

س1: الكلمة التي تُنطق فيها ألف ولا تُكتب هي:

✓ ذلكقلمبابكتاب

10. دخول (ال) على الكلمات المبدوءة بـ (اللام)

إذا دخلت (ال) على كلمة أولها حرف (ل) كُتبت اللامان معًا، وظهرت الشدة على اللام الثانية.
مثل: ليل ← الليل، لحم ← اللحم، لبن ← اللبن، لقاء ← اللقاء.
تُنطق اللامان لامًا واحدة مشددة، والشدة على اللام الثانية.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الكلمة بلام واحدة مثل (الحم، البن) وهو خطأ إملائي.؛ نسيان الشدة على اللام الثانية.

س1: كلمة (لحم) بعد دخول (ال) عليها تُكتب:

لالحمالحم✓ اللحمألحم

س2: عند دخول (ال) على كلمة أولها لام تُوضع الشدة على:

الهمزةالحرف الأخيراللام الأولى✓ اللام الثانية

11. دخول اللام المكسورة على الكلمات المبدوءة بـ (ال)

إذا دخلت اللام المكسورة على اسم مبدوء بـ (ال) وليس أوله لام، تُحذف همزة (ال) فقط، مثل: المرور ← لِلْمرور.
إذا دخلت اللام المكسورة على اسم مبدوء بـ (ال) وكان أوله حرف اللام، تُحذف (ال) بأكملها، مثل: اللباس ← لِلباس، اللعب ← لِلعب.
اللام المكسورة تؤثر في الاسم بالحذف بخلاف الحروف المسالمة.

⚠️ أخطاء شائعة: إبقاء همزة (ال) بعد دخول اللام المكسورة مثل (لِالمرور).؛ إبقاء اللامين في مثل (لِللباس) والصواب (لِلباس).

س1: كلمة (المرور) بعد دخول اللام المكسورة تُكتب:

لالمرورلِالمرورلمرور✓ لِلْمرور

س2: إذا دخلت اللام المكسورة على اسم أوله لام مثل (اللباس) فإنه:

تُزاد لاملا يُحذف شيء✓ تُحذف (ال) بأكملهاتُحذف الهمزة فقط

12. دخول الباء والفاء والكاف على الكلمات المبدوءة بـ (ال)

إذا دخلت الباء أو الفاء أو الكاف على اسم مبدوء بـ (ال) لا يُحذف منه شيء، سواء أكانت اللام شمسية أم قمرية.
مثل: الذوق ← بالذوق، الحياء ← فالحياء، السياج ← كالسياج.
تُسمى (الباء والفاء والكاف) حروفًا مسالمة؛ لأنها لا تؤثر في الاسم بحذف، بخلاف اللام المكسورة.

⚠️ أخطاء شائعة: حذف همزة (ال) بعد الباء أو الفاء أو الكاف.؛ الخلط بين أثر هذه الحروف وأثر اللام المكسورة.

س1: كلمة (الحياء) بعد دخول الفاء عليها تُكتب:

فحياءفاالحياءفلحياء✓ فالحياء

س2: الحروف التي لا تؤثر في الاسم المبدوء بـ (ال) هي:

الهمزة✓ الباء والفاء والكافالنوناللام المكسورة

13. الألف اللينة في آخر الفعل

الألف اللينة ألف ساكنة تأتي في وسط الكلمة أو آخرها ولا تأتي في أولها.
تُكتب الألف في آخر الفعل قائمة (ا) إذا كان أصلها واوًا، ويُعرف ذلك بالمضارع، مثل: سما ← يسمو.
تُكتب على صورة الياء (ى) إذا كان أصلها ياءً، مثل: رمى ← يرمي، بنى ← يبني.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الألف قائمة في فعل أصلها ياء مثل (رما) والصواب (رمى).؛ عدم الرجوع إلى المضارع لمعرفة أصل الألف.

س1: الفعل (رمى) كُتبت ألفه على صورة الياء لأن:

أصلها واوقبلها ضمةقبلها سكون✓ أصلها ياء، فالمضارع يرمي

س2: الفعل (سما) تُكتب ألفه قائمة (ا) لأن مضارعه:

يسمييساميسمى✓ يسمو

14. الألف اللينة في آخر الاسم

في الاسم الثلاثي: تُكتب الألف قائمة (ا) إذا قُلبت واوًا في المثنى مثل: العصا ← عصوان، وتُكتب ياءً (ى) إذا قُلبت ياءً في المثنى مثل: الفتى ← فتيان.
في الاسم غير الثلاثي: تُكتب الألف قائمة (ا) إذا سبقتها ياء مثل: التحايا، وتُكتب ياءً (ى) إذا سبقها حرف غير الياء مثل: المرعى، المستشفى.
أستعين بالمثنى لمعرفة أصل الألف في الاسم الثلاثي.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة ألف الاسم غير الثلاثي المسبوق بياء ياءً مثل (التحايى) والصواب (التحايا).؛ عدم التفريق بين الاسم الثلاثي وغير الثلاثي.

س1: الاسم غير الثلاثي إذا سبق ألفه حرف غير الياء تُكتب ألفه:

واوًا✓ على صورة الياء (ى)قائمة (ا)همزة

س2: كلمة (العصا) كُتبت ألفها قائمة (ا) لأنها في المثنى:

تُقلب ياءًتبقى ألفًاتُحذف✓ تُقلب واوًا (عصوان)

15. الألف اللينة في آخر الحرف

الألف اللينة قد تأتي في آخر الحروف.
تُكتب قائمة (ا) في أكثر الحروف مثل: إلا، ما، لا.
وتُكتب على صورة الياء (ى) في حروف محددة، مثل: إلى، على، حتى، بلى.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (على) بالياء و(علا) الفعل بالألف القائمة.؛ كتابة (إلى) بألف قائمة والصواب بالياء (ى).

س1: الحرف الذي تُكتب ألفه اللينة على صورة الياء (ى) هو:

ما✓ إلىإلالا

16. أنواع الكلمة

الكلمة مجموعة من الحروف تفيد معنى، وأنواعها ثلاثة: اسم وفعل وحرف.
الاسم: ما دل على معنى في نفسه غير مقترن بزمن، مثل: الناس، الحديقة.
الفعل: ما دل على حدث مقترن بزمن، مثل: يقرأ، درس، اكتب.
الحرف: ما لا يدل على معنى في نفسه، ويتضح معناه في غيره، مثل: في، إلى، عن.
لتمييز الاسم من الفعل أُدخل (ال): إن قبلتها فهي اسم، وإن لم تقبلها فهي فعل.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ حروف الجر أسماء.؛ الخلط بين الاسم والفعل عند التصنيف.

س1: كلمة (انطلق) نوعها:

اسمحرفتنوين✓ فعل

س2: الكلمة التي تدل على معنى في نفسها غير مقترن بزمن تسمى:

حرفًا✓ اسمًاجملةفعلًا

17. أنواع الجملة (الاسمية والفعلية)

عندما تجتمع الكلمات لتكوين معنى مفيد تسمى (جملة).
الجملة نوعان: اسمية تبدأ باسم، وفعلية تبدأ بفعل.
مثل الاسمية: الوعي الصحي مطلب ضروري. ومثل الفعلية: يخرج الناس إلى الرياض.

⚠️ أخطاء شائعة: الحكم على نوع الجملة دون النظر إلى أول كلمة فيها.؛ الخلط بين الجملة الاسمية والفعلية.

س1: الجملة التي تبدأ باسم تسمى:

استفهاميةمنفيةفعلية✓ اسمية

س2: جملة (يتنفس الإنسان الأكسجين) نوعها:

شرطيةمنفيةاسمية✓ فعلية

18. الجملة المثبتة والمنفية

إذا ثبت الحدث في الجملة وتحقق سُميت جملة مثبتة، وإذا لم يتحقق سُميت جملة منفية.
من أدوات النفي: ليس، لم، ما، لن.
مثل المثبتة: تفتحت الأزهار. ومثل المنفية: لم تتفتح الأزهار.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة أدوات النفي (ليس، لم، ما، لن).؛ الخلط بين الجملة المثبتة والمنفية.

س1: الجملة المنفية من بين ما يأتي هي:

نزل المطرأقبل الربيعغابت الشمس✓ لن ألوث بيئتي

س2: أداة النفي في جملة (لم تتفتح الأزهار) هي:

تفتحلا يوجد✓ لمالأزهار

19. المبتدأ والخبر

الجملة الاسمية تتكون من ركنين: المبتدأ والخبر.
المبتدأ: هو الاسم الذي تبدأ به الجملة. والخبر: هو الاسم الذي يُخبر عن المبتدأ ويُتمّ معناه.
المبتدأ والخبر مرفوعان دائمًا، وعلامة رفعهما هنا الضمة.
الحركات التي تظهر على أواخر الأسماء ثلاث: الضمة والفتحة والكسرة، والضمة هنا علامة الرفع.

⚠️ أخطاء شائعة: ضبط المبتدأ أو الخبر بغير الضمة.؛ اعتبار الجملة الاسمية ركنًا واحدًا.

س1: في جملة (السماءُ صافيةٌ) كلمة (السماء) تُعرب:

خبرًا✓ مبتدأًفاعلًامفعولًا به

س2: علامة رفع المبتدأ والخبر هنا هي:

✓ الضمةالكسرةالسكونالفتحة

20. الاسم المجرور بحرف الجر

حروف الجر تجر الاسم الواقع بعدها، ومنها: من، إلى، عن، على، في، الباء، اللام.
الاسم الذي يقع بعد حرف الجر يسمى الاسم المجرور.
علامة جر الاسم المجرور هنا هي الكسرة، وهي العلامة الأصلية للجر.
مثال إعراب: على ظهرِه ← على: حرف جر، ظهرِه: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم ضبط الاسم المجرور بالكسرة.؛ عدّ الكلمة التي بعد حرف الجر فاعلًا أو مفعولًا.

س1: الاسم الذي يقع بعد حرف الجر يسمى:

✓ اسمًا مجرورًامبتدأًمفعولًا بهفاعلًا

س2: العلامة الأصلية لجر الاسم المجرور هي:

الفتحة✓ الكسرةالضمةالسكون

21. أنواع الفعل (الماضي والمضارع والأمر)

الفعل الماضي: ما دل على حدث وقع في الزمن الماضي، وحركة آخره هنا الفتحة، مثل: انطلق، تبسم.
الفعل المضارع: ما دل على حدث يقع في الحاضر أو المستقبل، وحركة آخره هنا الضمة، ويبدأ بأحد أحرف (نأيت)، مثل: يتنفس.
فعل الأمر: كلمة نطلب بها من المخاطب القيام بعمل، وعلامة آخره السكون، مثل: اترك، اشكر.
من علامات الماضي قبول تاء المتكلم، ومن علامات المضارع دخول السين وسوف، ومن علامات الأمر قبول ياء المخاطبة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المضارع والأمر عند الضبط.؛ ضبط فعل الأمر بغير السكون.

س1: الفعل (اشكرْ) نوعه:

✓ أمرماضٍمضارعاسم

س2: الفعل المضارع تكون حركة آخره هنا:

السكونالكسرة✓ الضمةالفتحة

22. الفاعل

الجملة الفعلية تتكون من ركنين: الفعل والفاعل.
الفاعل: اسم يدل على من قام بالفعل، مثل: وصل مشعلٌ.
الفاعل مرفوع دائمًا، والعلامة التي تظهر على آخره هنا الضمة.
لا يمكن أن يحدث فعل بدون فاعل.

⚠️ أخطاء شائعة: ضبط الفاعل بغير الضمة.؛ الخلط بين الفاعل والمفعول به.

س1: في جملة (تصدُّ الأشجارُ الرياحَ) الفاعل هو:

تصدلا يوجد فاعلالرياح✓ الأشجار

س2: علامة رفع الفاعل هنا هي:

السكونالكسرةالفتحة✓ الضمة

23. المفعول به (والفعل اللازم والمتعدي)

المفعول به: اسم منصوب يدل على من وقع عليه فعل الفاعل، مثل: يقرأ التلميذ قصةً.
علامة نصب المفعول به هنا الفتحة الظاهرة على آخره.
الفعل المتعدي يحتاج إلى مفعول به يكمل معناه، والفعل اللازم يكتفي بفاعله.
طريقة سريعة: أُضيف الضمير (هاء الغائب) لآخر الفعل، فإن قبله فهو متعدٍّ (سأله)، وإن لم يقبله فهو لازم (ذهب).

⚠️ أخطاء شائعة: ضبط المفعول به بالضمة بدل الفتحة.؛ طلب مفعول به بعد فعل لازم.

س1: في جملة (أنجز المهندسُ المشروعَ) المفعول به هو:

✓ المشروعأنجزالمهندسلا يوجد

س2: علامة نصب المفعول به هنا هي:

✓ الفتحةالسكونالضمةالكسرة

24. أنواع الجموع

جمع المذكر السالم: اسم يدل على ثلاثة فأكثر من المذكر بزيادة (واو ونون) أو (ياء ونون) في آخره مع سلامة صورة المفرد، مثل: مسلم ← مسلمون، مسلمين.
جمع المؤنث السالم: اسم يدل على ثلاثة فأكثر من المؤنث بزيادة (ألف وتاء) في آخره، مثل: مسلمة ← مسلمات.
جمع التكسير: اسم يدل على أكثر من اثنين بتغيّر صورة مفرده، بزيادة حرف مثل: جمل ← جمال، أو نقصان مثل: كتاب ← كتب، أو تغيير ضبط مثل: أَسَد ← أُسْد.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ كل جمع ينتهي بـ (ون) جمع مذكر سالمًا مثل (ليمون) وهو ليس كذلك.؛ عدّ (آيات) جمع مؤنث سالم مع أنّ (أبيات) جمع تكسير.

س1: كلمة (مسلمات) نوع جمعها:

مثنىجمع مذكر سالمجمع تكسير✓ جمع مؤنث سالم

س2: الجمع الذي تتغير فيه صورة المفرد هو:

✓ جمع التكسيرجمع المؤنث السالمجمع المذكر السالمالمثنى

25. المفعول المطلق

المفعول المطلق: اسم يُصاغ من لفظ الفعل (مصدره)؛ ليؤكد معناه، مثل: يتأدب الصغير تأدُّبًا.
يأتي المفعول المطلق لتوكيد المعنى.
المفعول المطلق منصوب دائمًا، وعلامة نصبه هنا الفتحة الظاهرة على آخره.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم صياغة المفعول المطلق من لفظ الفعل.؛ ضبط المفعول المطلق بغير الفتحة.

س1: في جملة (يحترم الابن والديه احترامًا) المفعول المطلق هو:

والديه✓ احترامًايحترمالابن

س2: المفعول المطلق منصوب دائمًا وعلامة نصبه هنا:

الكسرةالسكون✓ الفتحةالضمة

26. النكرة والمعرفة وأنواع المعارف

النكرة: اسم يدل على شيء غير معيّن، مثل: درس، مدينة. والمعرفة: اسم يدل على شيء معيّن، مثل: عمر، تبوك.
من أنواع المعارف: المعرّف بـ (ال) مثل: المدرسة، والعلم مثل: محمد، حائل، زمزم.
ومنها الضمائر: أسماء يُكنى بها عن متكلم أو غائب أو مخاطب مثل: أنا، هو، أنت.
ومنها أسماء الإشارة: يُشار بها إلى شيء معيّن مثل: هذا، هذه. والأسماء الموصولة: لا يتم معناها إلا بجملة بعدها مثل: الذي، التي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين النكرة والمعرفة.؛ عدم التمييز بين اسم الإشارة والاسم الموصول.

س1: كلمة (مدينة) من حيث التعريف والتنكير هي:

✓ نكرةمعرفةعلمضمير

س2: كلمة (الذي) نوعها من المعارف:

علماسم إشارة✓ اسم موصولمعرّف بـ (ال)

27. أسلوب الاستفهام

الاستفهام أسلوب نستعمله حين نجهل أمرًا أو نرغب في تشويق غيرنا لمعرفته.
من أدوات الاستفهام: مَنْ، ماذا، لماذا، كَمْ، متى، أين، ما، هل.
توضع علامة الاستفهام (؟) في نهاية الجملة الاستفهامية.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان وضع علامة الاستفهام (؟) في نهاية السؤال.؛ الخلط بين أدوات الاستفهام في المعنى.

س1: أداة الاستفهام التي نسأل بها عن الزمان هي:

كممن✓ متىأين

س2: العلامة التي توضع في نهاية الجملة الاستفهامية هي:

الفاصلةعلامة التعجب✓ علامة الاستفهام (؟)النقطة

28. أسلوبا الأمر والنهي

إذا طلبت من المخاطب القيام بعمل استعملت فعل الأمر، وتكون الجملة أسلوب أمر، مثل: اكتب الدرس.
إذا طلبت من المخاطب الكف عن عمل استعملت الفعل المضارع وقبله (لا) الناهية، وتكون الجملة أسلوب نهي، مثل: لا تسرع أثناء القيادة.
من الأدب التلطف في الطلب مع من هم أكبر سنًا وقدرًا باستعمال ألفاظ التلطف أو الدعاء، مثل: من فضلك، جزاك الله خيرًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أسلوب الأمر وأسلوب النهي.؛ استعمال فعل الأمر مع (لا) الناهية بدل المضارع.

س1: جملة (لا تسرعْ أثناء القيادة) أسلوبها:

استفهامتعجب✓ نهيأمر

س2: أسلوب النهي يتكون من (لا) الناهية و:

اسمفعل ماضٍفعل أمر✓ فعل مضارع

29. الرسم الكتابي: خط النسخ

الخط الذي نتعلمه في المرحلة الابتدائية هو خط النسخ، وسمي بذلك لأنه يُستعمل في نسخ الكتب.
تنقسم حروف النسخ من حيث الكتابة على السطر قسمين: حروف مستقرة (مرتكزة) على السطر وهي (أ، ب، د، ط، ف، ك، هـ)، وحروف ينزل جزء منها أسفل السطر مثل (ن، ص، ل، ي، ر، و، ق، ج، م، ع، غ).
من أنواع الخطوط العربية: الكوفي، النسخ، الرقعة، الديواني، الفارسي، الثلث.

⚠️ أخطاء شائعة: إنزال الحروف المرتكزة على السطر تحت السطر.؛ عدم مراعاة تساوي أحجام الحروف في خط النسخ.

س1: الحرف الذي يرتكز (يستقر) على السطر في خط النسخ هو:

الراءالعينالنون✓ الباء

س2: الخط الذي يُدرَّس في المرحلة الابتدائية هو خط:

الديوانيالثلثالرقعة✓ النسخ

30. النص الشعري: لِمَ تألمت الفراشة؟ (أنمي لغتي)

من معاني مفردات النص: شاحب (متغير اللون، ذابل)، أتجول (أتنقل من مكان إلى آخر)، النضارة (الحُسن والإشراق)، التآخي (التفاهم والمحبة).
نبات الحنظل يتميز بشدة المرارة.
ختم الشاعر أبياته بنصيحة: سلوك درب النظافة وتحقيق روح التآخي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في معاني المفردات مثل (شاحب) و(النضارة).؛ عدم التمييز بين الكلمة وضدها مثل (نقي) و(معكر).

س1: معنى كلمة (شاحب) في النص:

مشرق✓ متغير اللون ذابلأخضرقوي

س2: يتميز نبات الحنظل بأنه:

شديد الحلاوةشديد الحموضة✓ شديد المرارةشديد الملوحة

31. النص الشعري: تمهّل (أنمي لغتي)

النص يدعو إلى التمهل في القيادة والحذر من التهور حفاظًا على السلامة المرورية.
من معاني مفرداته: التهور (الطيش وعدم التفكير في العواقب)، يدني (يقرب)، المرام (المطلب)، تحيل (تبدل)، حنانيك (كلمة استعطاف بمعنى امنحنا حنانًا بعد حنان).
تُشبه إشارات المرور بعلامات الترقيم في لغتنا؛ فكلاهما ينظم ويرشد.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معاني (يدني) و(المرام) و(تحيل).؛ عدم إدراك المعنى المجازي في تشبيه إشارات المرور بعلامات الترقيم.

س1: معنى كلمة (المرام) في النص:

السيارة✓ المطلبالطريقالخطر

س2: الفكرة الرئيسة التي يدعو إليها النص هي:

السرعة في القيادةالسفر البعيد✓ التمهل والحذر في القيادةشراء السيارات

الدراسات الإسلامية (67 درس)

1. التوحيد وأنواعه

التوحيد: إفراد الله في ربوبيته وألوهيته وأسمائه وصفاته.
أنواع التوحيد ثلاثة: توحيد الربوبية، وتوحيد الألوهية، وتوحيد الأسماء والصفات.
التوحيد هو الأساس لجميع الأعمال، فلا يقبل الله أي عمل بدونه.
كل إنسان يولد على الفطرة، والفطرة هي التوحيد.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن أنواع التوحيد منفصلة، والصواب أنها مترابطة فمن آمن بواحد دون الآخر لم يكن موحدًا.؛ الخلط بين أنواع التوحيد الثلاثة.

س1: كم عدد أنواع التوحيد؟

✓ ثلاثة أنواعنوع واحدأربعة أنواعنوعان

س2: الفطرة التي يولد عليها الإنسان هي:

✓ التوحيدالكفرالشركالجهل

2. توحيد الربوبية والإقرار به

توحيد الربوبية: الإقرار بأن الله رب كل شيء ومالكه وخالقه ورازقه ومدبره.
المخلوقات كالليل والنهار والشمس والقمر تدل على أن لها خالقًا يستحق العبادة.
أقر المشركون بتوحيد الربوبية، ومع ذلك لم يدخلهم هذا الإقرار في الإسلام؛ لأنهم يعبدون مع الله غيره.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الإقرار بأن الله هو الخالق الرازق يكفي للدخول في الإسلام.

س1: الإقرار بأن الله رب كل شيء وخالقه ورازقه ومدبره هو توحيد:

الألوهيةالأسماء والصفاتالعبادة✓ الربوبية

3. التعريف بتوحيد الألوهية

توحيد الألوهية: إفراد الله بالعبادة.
الطاغوت: كل ما عُبد من دون الله وهو راضٍ.
من أمثلته: لا نستعين إلا بالله، ولا نحج إلا لله، ولا نسجد إلا لله.
توحيد الألوهية يُسمى توحيد العبادة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم التفريق بين توحيد الربوبية (المتعلق بأفعال الله) وتوحيد الألوهية (المتعلق بأفعال العبد).

س1: إفراد الله بالعبادة هو توحيد:

الصفاتالربوبية✓ الألوهيةالأسماء

س2: توحيد الألوهية يُسمى أيضًا:

توحيد الصفات✓ توحيد العبادةتوحيد الربوبيةتوحيد الأسماء

4. أهمية توحيد الألوهية وموقف المشركين منه

من أهمية توحيد الألوهية: فيه تحقيق للتوحيد الذي خلق الله الخلق لأجله.
جميع الأعمال لا تُقبل إلا بالتوحيد.
كان المشركون يعترفون بأن الله رب كل شيء، ولكنهم لا يوحدون الله بالعبادة بل يعبدون الأصنام وغيرها.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن اعتراف المشركين بالربوبية يجعلهم مسلمين.

س1: لماذا خلق الله الجن والإنس كما في قوله تعالى (وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون)؟

ليعمروا الأرض فقطليتنافسوا✓ ليوحدوه بالعبادةليتكاثروا

5. حكم صرف العبادة لغير الله

من صرف شيئًا من العبادة لغير الله فقد وقع في الشرك، مثل أن يدعو غير الله أو يسجد لغير الله.
في الدنيا: وقع في الشرك الأكبر المخرج من ملة الإسلام.
في الآخرة: إذا مات على الشرك ولم يتب فهو من الخاسرين.

⚠️ أخطاء شائعة: الاستهانة بصرف بعض العبادات لغير الله كالدعاء أو الذبح.

س1: من صرف شيئًا من العبادة لغير الله فقد وقع في:

الغيبةالنميمةالكذب✓ الشرك

6. العبادة وأركانها

العبادة: كل ما يحبه الله ويرضاه من الأقوال والأعمال الظاهرة والباطنة.
أركان العبادة ثلاثة: محبة الله، والخوف من الله، ورجاء الله.
نعبد الله حبًّا له، وخوفًا من عقابه، ورجاءً لثوابه.

⚠️ أخطاء شائعة: الاقتصار على ركن واحد من أركان العبادة كالخوف فقط دون المحبة والرجاء.

س1: كم عدد أركان العبادة؟

ركنانأربعة أركانخمسة أركان✓ ثلاثة أركان

س2: أي مما يأتي من أركان العبادة؟

الكثرة✓ محبة اللهالقوةالغنى

7. أنواع العبادة

العبادات الظاهرة: هي التي نراها أو نسمعها، مثل الصلاة وقراءة القرآن وذكر الله.
العبادات الباطنة: محلها القلب، مثل محبة الله والخوف منه ورجاء ثوابه والتوكل عليه.
الإيمان بأركان الإيمان الستة من العبادات الباطنة.

⚠️ أخطاء شائعة: حصر العبادة في الأعمال الظاهرة فقط ونسيان العبادات القلبية.

س1: محبة الله والخوف منه والتوكل عليه من العبادات:

الظاهرةالمكروهةالمباحة✓ الباطنة

8. شروط قبول العبادة

يُشترط لقبول العبادة شرطان: الإخلاص لله تعالى، والمتابعة للرسول ﷺ.
الإخلاص: أن نؤدي العبادة قاصدين بها وجه الله وحده.
المتابعة: أن نؤدي العبادة كما جاءت عن الرسول ﷺ بلا زيادة ولا نقصان.
تتحول المباحات إلى عبادة إذا نوينا بها التقوّي على الطاعة.

⚠️ أخطاء شائعة: الاكتفاء بالإخلاص دون المتابعة، أو العكس.

س1: شرطا قبول العبادة هما:

✓ الإخلاص والمتابعةالمال والجهدالكثرة والقوةالصوت والحركة

9. توحيد الأسماء والصفات

نُثبت لله ما أثبته لنفسه، وما أثبته له الرسول ﷺ من الأسماء والصفات.
نَنفي عن الله ما نفاه عن نفسه، وما نفاه عنه الرسول ﷺ من صفات النقص.
من أمثلة الصفات المنفية عن الله: صفة الظلم، وصفة النوم.

⚠️ أخطاء شائعة: إثبات أو نفي صفة لله من غير دليل من القرآن أو السنة.

س1: ما الذي نُثبته لله تعالى من الأسماء والصفات؟

ما نراه مناسبًا✓ ما أثبته لنفسه وأثبته له رسوله ﷺما نتخيلهما قاله الناس

10. أسماء الله الحسنى وفضل حفظها

أسماء الله كلها حسنى، أي بلغت أعظم شيء في الحسن فهي أحسن الأسماء وأكملها.
لله تسعة وتسعون اسمًا، مائة إلا واحدًا، من أحصاها دخل الجنة.
معنى (أحصاها): حفظها وفهم معناها وعمل بمقتضاها.
من أعظم أنواع العبادة دعاء الله بأسمائه الحسنى.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن إحصاء الأسماء مجرد عدّها دون فهم معناها والعمل بها.

س1: كم عدد أسماء الله الحسنى الواردة في الحديث؟

مائةتسعةخمسون✓ تسعة وتسعون

س2: المراد بـ (من أحصاها دخل الجنة):

كتبهاعدّها فقطسمعها✓ حفظها وفهم معناها والعمل بها

11. معاني بعض أسماء الله الحسنى (1)

الله: المألوه المعبود، وهو الاسم الجامع لجميع الأسماء الحسنى والصفات العلى.
الخالق: الذي أوجد المخلوقات من العدم.
العليم: الذي يعلم كل شيء في الماضي والحاضر والمستقبل.
السلام: السالم من العيوب والنقائص.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معاني الأسماء الحسنى.

س1: معنى اسم الله (الخالق):

الذي يسمع الأصواتالذي يغفر الذنوب✓ الذي أوجد المخلوقات من العدمالذي يرزق الخلق

س2: معنى اسم الله (العليم):

الذي يرحم عبادهالذي يرزق كل حيالذي يملك كل شيء✓ الذي يعلم كل شيء

12. معاني بعض أسماء الله الحسنى (2)

الرحمن: الذي اتصف بالرحمة الواسعة.
القدير: الذي اتصف بالقدرة الكاملة فلا يعجزه شيء.
السميع: الذي يسمع جميع الأصوات الظاهرة والخفية.
البصير: أن الله يبصر ويرى كل شيء.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معنى السميع ومعنى البصير.

س1: معنى اسم الله (القدير):

الذي يرحم عبادهالذي يرى كل شيء✓ الذي اتصف بالقدرة الكاملة فلا يعجزه شيءالذي يسمع كل صوت

13. أثر الإيمان بأسماء الله وصفاته وتعبيد الأسماء

من أثر الإيمان بأسماء الله: الخوف من الله ورجاؤه، فإذا علم المسلم أن الله غفور رحيم زاد رجاؤه، وإذا علم أنه شديد العقاب خاف عقابه.
من آثار الإيمان تعبيد الأسماء لله وحده، مثل عبد الله وعبد الرحمن.
يحرم تعبيد الأسماء لغير الله، فهو الأحق بذلك دون سواه.

⚠️ أخطاء شائعة: تعبيد الأسماء لغير الله تعالى.

س1: أي الأسماء الآتية فيه تعبيد صحيح لله تعالى؟

عبد الكعبةعبد الشمس✓ عبد الرحمنعبد النبي

14. أتعلم سيرة النبي ﷺ ودراستها

من رحمة الله بالناس أن أرسل إليهم الأنبياء والرسل ليرشدوهم إلى عبادته.
دعا النبي ﷺ إلى الإسلام، وهو دين الله وخاتم الأديان.
ندرس سيرة النبي ﷺ للاقتداء به في أقواله وأفعاله، وتعرّف حياته وأخلاقه وأسرته.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن دراسة السيرة للحفظ فقط دون الاقتداء والعمل.

س1: الغاية من دراسة سيرة النبي ﷺ:

المسابقات فقطمعرفة التواريخ فقط✓ الاقتداء به والعمل بهديهالتسلية

15. أسماء النبي ﷺ وألقابه

اسمه (محمد)، سماه به جده عبد المطلب.
ومن أسمائه (أحمد)، وقد بشّر به عيسى عليه السلام.
لقّبته قريش بـ (الأمين) لأنه كان يحفظ ودائعهم وأماناتهم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين من سماه محمدًا (جده) ومن لقبه بالأمين (قريش).

س1: بماذا لقّبت قريش النبي ﷺ قبل البعثة؟

✓ الأمينالكريمالحليمالصادق

16. نسب النبي ﷺ

أبوه: عبد الله بن عبد المطلب، توفي قبل ولادة النبي ﷺ.
أمه: آمنة بنت وهب، ولدت النبي ﷺ عام الفيل.
جده: عبد المطلب، وهو الذي سماه محمدًا ورباه في صغره، وبعد وفاته كفله عمه أبو طالب.
قبيلته: قريش، وترجع في النسب إلى إسماعيل بن إبراهيم عليهما السلام.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن قبيلة النبي ﷺ هي ثقيف أو هوازن، والصواب أنها قريش.

س1: اسم قبيلة النبي ﷺ:

الأنصارهوازنثقيف✓ قريش

س2: من كفل النبي ﷺ بعد وفاة جده عبد المطلب؟

أبو بكرعمه حمزة✓ عمه أبو طالبعثمان

17. أوصاف النبي ﷺ

حديث البراء: (كان رسول الله ﷺ أحسن الناس وجهًا، وأحسنه خلقًا، ليس بالطويل البائن، ولا بالقصير).
الطويل البائن: زائد الطول، فلم يكن ﷺ شديد الطول ولا قصيرًا، بل كان بين ذلك.
كان وجهه ﷺ أبيض مختلطًا بحمرة، يشبه القمر ليلة البدر، كثير التبسم، ذا هيبة وجلال.
راوي الحديث: البراء بن عازب رضي الله عنه.

⚠️ أخطاء شائعة: فهم (الطويل البائن) على أنه قصير، والصواب أنه زائد الطول.

س1: معنى (الطويل البائن) في وصف النبي ﷺ:

نحيفمتوسطقصير جدًا✓ زائد الطول

18. فضائل النبي ﷺ وأنه خليل الله

من فضائله: اختاره الله نبيًّا، وهو خاتم النبيين، وعُرج به إلى السماء، وأكثر الأنبياء أتباعًا.
الخليل: من وصل إلى أعلى درجات المحبة، وقد اتخذ الله محمدًا خليلًا كما اتخذ إبراهيم خليلًا.
من دلائل محبة الله له: حفظ الله له في الغار، واستجابة الله له إذا دعاه، وتأييده بالمعجزات.
أعظم معجزة للنبي ﷺ هي القرآن الكريم.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن أعظم معجزات النبي ﷺ حسية، والصواب أنها القرآن الكريم.

س1: أعظم معجزات النبي ﷺ هي:

انشقاق القمرالإسراءنبع الماء من بين أصابعه✓ القرآن الكريم

19. من فضائل النبي ﷺ (سيد ولد آدم والشفاعة)

حديث أبي هريرة: (أنا سيد ولد آدم يوم القيامة، وأول من ينشق عنه القبر، وأول شافع، وأول مشفع).
الشفاعة هي: الوساطة، وأول مشفع: أول من يقبل الله شفاعته.
شروط الشفاعة: إذن الله للشافع أن يشفع، ورضا الله عن المشفوع له.
راوي الحديث: أبو هريرة، أكثر الصحابة رواية للحديث.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الشفاعة تصح لكل أحد بلا شروط.

س1: معنى الشفاعة:

المالالصداقة✓ الوساطةالمحبة

س2: من شروط صحة الشفاعة يوم القيامة:

قرابة المشفوعقوة الشافع✓ إذن الله للشافع ورضاه عن المشفوع لهكثرة المال

20. عيش النبي ﷺ وزهده وتركته

كان النبي ﷺ أزهد الناس في الدنيا، وكان زهده اختياريًّا.
ما شبع رسول الله ﷺ ثلاثة أيام تباعًا من خبز بُرٍّ حتى توفاه الله.
كان فراشه من جلد محشو بالليف.
ما ترك ﷺ دينارًا ولا درهمًا ولا شاة ولا بعيرًا، وإنما ترك سلاحه وبغلته البيضاء وأرضًا جعلها صدقة.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن زهد النبي ﷺ كان اضطراريًّا، والصواب أنه اختياري.

س1: كان زهد النبي ﷺ في الدنيا:

بسبب المرضاضطراريًّابسبب الفقر✓ اختياريًّا

21. بيت النبي ﷺ

كان بيته ﷺ متواضعًا يتكون من حجرة واحدة.
كان بناء الحجرة من اللِّبن، وسقفها من الجريد.
كان له حصير يصلي عليه بالليل ويفرشه للجلوس في النهار، وكرسي يجلس عليه أحيانًا لتعليم الناس.

⚠️ أخطاء شائعة: تخيل بيت النبي ﷺ بناءً كبيرًا واسعًا.

س1: مِمَّ كان بناء حجرة النبي ﷺ؟

الحديدالذهب✓ اللِّبنالرخام

22. أم المؤمنين خديجة بنت خويلد رضي الله عنها

هي خديجة بنت خويلد الأسدية، أول زوجة للنبي ﷺ.
كانت مشهورة بالعقل والخلق الحسن والعفاف، وتُسمى (الطاهرة)، وكانت غنية ذات مال.
هي أول من آمن بالنبي ﷺ من النساء، وساعدته في الدعوة برأيها وجهدها ومالها.
بشرها النبي ﷺ ببيت في الجنة من قصب لا صخب فيه ولا نصب.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بينها وبين غيرها من أمهات المؤمنين في كونها أول من آمن.

س1: خديجة رضي الله عنها هي أول من آمن بالنبي ﷺ من:

✓ النساءالرجالالمواليالصبيان

23. أم المؤمنين عائشة بنت أبي بكر رضي الله عنها

هي عائشة بنت أبي بكر الصديق، وُلدت بعد البعثة في بيت مسلم.
كانت مشهورة بالذكاء وقوة الحفظ.
هي أفقه النساء وأكثر الصحابيات رواية للحديث.
توفي النبي ﷺ في حجرتها ودُفن فيها، وتزوجها بعد وفاة خديجة رضي الله عنها.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين صفات أمهات المؤمنين.

س1: بم اشتهرت عائشة رضي الله عنها؟

الشعرالطولالغنى✓ الذكاء وقوة الحفظ

24. أم المؤمنين حفصة بنت عمر رضي الله عنها

هي حفصة بنت عمر بن الخطاب رضي الله عنهما.
كانت عابدة صوّامة قوّامة لليل، أثنى عليها جبريل عليه السلام فقال: (إنها صوّامة قوّامة).
كانت عالمة أمينة، وُضع عندها المصحف الذي جمعه أبو بكر الصديق رضي الله عنه.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان أن المصحف المجموع كان محفوظًا عند حفصة رضي الله عنها.

س1: عند مَن وُضع المصحف الذي جمعه أبو بكر الصديق رضي الله عنه؟

✓ حفصةفاطمةخديجةعائشة

25. أولاد النبي ﷺ وأهل بيته وحقوقهم

للنبي ﷺ ثلاثة أبناء: القاسم وعبد الله وإبراهيم، وأربع بنات: زينب ورقية وأم كلثوم وفاطمة.
أمهم جميعًا خديجة رضي الله عنها، إلا إبراهيم فأمه مارية القبطية.
آل محمد هم: أبناؤه وبناته وزوجاته والمؤمنون من أحفاده وأعمامه وأبنائهم.
من حقوق أهل البيت: محبتهم والدعاء لهم والإحسان إليهم والترضي عنهم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في عدد أبناء النبي ﷺ أو بناته.

س1: عدد بنات النبي ﷺ:

✓ أربعخمسثلاثاثنتان

س2: من أمّ إبراهيم ابن النبي ﷺ؟

✓ مارية القبطيةحفصةخديجةعائشة

26. معاملة النبي ﷺ لأزواجه

كان النبي ﷺ قائمًا بحقوق أزواجه يعاملهن بالإحسان والمحبة.
من ذلك: العدل بينهن، ومدحهن والثناء عليهن، والوفاء وحفظ الود.
كان يخدم أهله في البيت، فإذا سمع الأذان خرج إلى الصلاة.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن خدمة الرجل لأهله في البيت مخالفة لهدي النبي ﷺ.

س1: أي التصرفات موافق لتعامل النبي ﷺ مع أزواجه؟

الإساءة إليهن✓ مساعدة الأهل في البيت والعدل بينهنإهمالهنمنع الزوجة من زيارة أهلها

27. حسن تعامل النبي ﷺ مع أهله

حديث عائشة: (خيركم خيركم لأهله، وأنا خيركم لأهلي).
خيركم لأهله: من يكون حسن التعامل مع أهله مؤديًا لحقوقهم.
الأهل يشمل: الوالدين والزوجة والأولاد والإخوة والأخوات.

⚠️ أخطاء شائعة: حصر معنى (الأهل) في الزوجة فقط.

س1: قال ﷺ: (خيركم خيركم لأهله)، فمن هو خير الناس لأهله؟

أكثرهم مالًاأقواهمأكبرهم سنًّا✓ أحسنهم تعاملًا مع أهله وأداءً لحقوقهم

28. حسن تعامل النبي ﷺ مع القائمين على قضاء حوائجه

حديث أنس: (خدمت رسول الله ﷺ عشر سنين، والله ما قال لي أفٍّ قط...).
أُفّ: كلمة يقولها الشخص عندما يتضجّر من شيء، وقط: يعني أبدًا.
من فوائد الحديث: الحث على حسن التعامل مع العمالة المنزلية.
راوي الحديث: أنس بن مالك الأنصاري رضي الله عنه، خادم النبي ﷺ.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن معاملة الخدم لا آداب لها في الإسلام.

س1: كم سنة خدم أنس بن مالك رضي الله عنه النبي ﷺ؟

✓ عشر سنينعشرين سنةسنتينخمس سنين

29. نظافة النبي ﷺ

عُرف ﷺ بعنايته بالنظافة: نظافة جسده وثوبه وفمه ويديه وأسنانه وشعره.
كان يأمر بالاغتسال، وبخاصة يوم الجمعة؛ لأنه عيد الأسبوع.
أمر بالسواك وأكثر من استعماله، وبخاصة عند الوضوء وقراءة القرآن والاستيقاظ من النوم والصلاة ودخول المنزل.
حديث ابن عمر: (من جاء منكم الجمعة فليغتسل).

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال الاغتسال يوم الجمعة مع أنه من هدي النبي ﷺ.

س1: أمر النبي ﷺ بالاغتسال خاصة يوم:

الخميس✓ الجمعةالاثنينالسبت

30. لباس النبي ﷺ

من أوصاف لباسه ﷺ: النظافة، والطيب (طيب الرائحة)، والتواضع، ولبس البياض.
التواضع في اللباس: أن يلبس ما تيسر من الثياب.
قال ﷺ: (البسوا من ثيابكم البياض فإنها من خير لباسكم).
نهى آكل الثوم أو البصل أن يحضر إلى المسجد؛ لئلا يؤذي المصلين والملائكة برائحته.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن التواضع في اللباس هو لبس الرخيص فقط، والصواب لبس ما تيسر.

س1: كان النبي ﷺ يحب من الثياب اللون:

الأصفرالأحمرالأسود✓ الأبيض

س2: التواضع في اللباس يكون بلبس:

الملون فقط✓ ما تيسر من الثيابالرخيص فقطالثمين دائمًا

31. الاقتداء بالهدي النبوي في اللباس

كان ﷺ إذا لبس ثوبه بدأ بشقه الأيمن، وإذا خلعه بدأ بشقه الأيسر.
إذا لبس نعله بدأ برجله اليمنى، وإذا خلعه بدأ برجله اليسرى.
نهى أن يلبس الرجل نعلًا في إحدى قدميه دون الأخرى.
التيمن: البدء باليمين، وكان ﷺ يحب التيمن في شأنه كله في طهوره وترجّله وتنعله.

⚠️ أخطاء شائعة: البدء باليسار عند اللبس، والصواب البدء باليمين.

س1: عند لبس الثوب أبدأ بـ:

✓ الشق الأيمنالشق الأيسرأي جهةالأسفل

32. أكل النبي ﷺ وشربه

من آدابه ﷺ: التسمية قبل الأكل، والأكل باليمين، والأكل مما يليه.
التنفس خارج الإناء ثلاثًا وعدم النفخ فيه، وعدم الاتكاء، وحمد الله بعد الفراغ.
قال ﷺ لعمر بن أبي سلمة: (يا غلام سمِّ الله، وكل بيمينك، وكل مما يليك).
من نسي التسمية في أول الطعام يقول: بسم الله أوله وآخره.

⚠️ أخطاء شائعة: النفخ في الطعام أو التنفس في الإناء، والأكل باليسار.

س1: من آداب الأكل التي علّمها النبي ﷺ:

النفخ في الطعام✓ الأكل باليمين ومما يليكالأكل باليسارالأكل متكئًا

33. نوم النبي ﷺ

كان ينام أول الليل بعد صلاة العشاء، ثم يستيقظ في منتصف الليل ليصلي.
إذا أراد النوم توضأ وضوءه للصلاة، ثم أخذ يذكر الله.
كان ينام على جنبه الأيمن ويضع كفه اليمنى تحت خده الأيمن.
نهى عن النوم على البطن، وكان ينفض الفراش قبل أن ينام.
من ذكر النوم: (باسمك اللهم أموت وأحيا)، وعند الاستيقاظ: (الحمد لله الذي أحيانا بعدما أماتنا).

⚠️ أخطاء شائعة: النوم على البطن، والصواب أنه منهي عنه.

س1: كان النبي ﷺ ينام على:

✓ جنبه الأيمنجنبه الأيسربطنهظهره دائمًا

س2: نهى النبي ﷺ عن النوم على:

الفراشالظهرالجنب الأيمن✓ البطن

34. سلام النبي ﷺ

من قال (السلام عليكم) فله عشر حسنات، ومن زاد (ورحمة الله) فعشرون، ومن زاد (وبركاته) فثلاثون.
كان ﷺ يبدأ من لقيه بالسلام وإن كان صبيًّا، ويصافح أصحابه.
كان يرفع صوته بالسلام ما لم يكن هناك من يتضرر كالنائم.
من مواضع السلام: عند الدخول والانصراف ومقابلة أحد والاتصال بالهاتف وكتابة الرسائل.

⚠️ أخطاء شائعة: الاكتفاء بتحية غير السلام كـ(صباح الخير) بدلًا من السلام الشرعي.

س1: كم حسنة لمن قال: (السلام عليكم ورحمة الله وبركاته)؟

عشرعشرونأربعون✓ ثلاثون

35. فضل السلام

حديث أبي هريرة: (لا تدخلون الجنة حتى تؤمنوا، ولا تؤمنوا حتى تحابوا، أولا أدلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم؟ أفشوا السلام بينكم).
تحابوا: يحب بعضكم بعضًا في الله، وأفشوا السلام: انشروه وأظهروه.
إفشاء السلام بين الناس سبب لزرع المحبة والمودة، والمحبة في الله أوثق عرى الإيمان.

⚠️ أخطاء شائعة: تخصيص السلام على من نعرفه فقط، والصواب على من عرفنا ومن لم نعرف.

س1: معنى (أفشوا السلام):

قللوا منهاتركوه✓ انشروه وأظهروهأخفوه

36. استئذان النبي ﷺ

كان النبي ﷺ إذا أراد الدخول على أحد استأذن ثلاث مرات، فإن أُذن له دخل وإلا انصرف.
السنة للمستأذن ألا يقف أمام الباب، بل عن يمينه أو يساره.
صفة الاستئذان: (السلام عليكم، أأدخل).
إذا سُئل: من الطارق؟ يذكر اسمه ليُعرف، ولا يقول: أنا.

⚠️ أخطاء شائعة: الوقوف أمام الباب مباشرة، وقول (أنا) عند السؤال عن الطارق.

س1: كم مرة يستأذن من أراد الدخول على أحد؟

مرتينأربع مراتمرة واحدة✓ ثلاث مرات

س2: أين يقف المستأذن عند الباب؟

خلف البابأمام الباب مباشرةبعيدًا جدًا✓ عن يمين الباب أو يساره

37. من آداب الاستئذان

حديث أبي موسى الأشعري: (الاستئذان ثلاث، فإن أُذن لك وإلا فارجع).
الاستئذان: طلب الإذن بالدخول، ويكون بالكلام أو الطرق على الباب أو دق الجرس ثلاثًا.
يجوز الزيادة على ثلاث مرات إذا ظنّ أن من في البيت لم يسمع.
راوي الحديث: عبد الله بن قيس الأشعري رضي الله عنه.

⚠️ أخطاء شائعة: الإصرار على الدخول بعد الاستئذان ثلاثًا دون إذن.

س1: إذا استأذنت ثلاث مرات ولم يُؤذن لك فإنك:

✓ ترجع وتنصرفتفتح البابتدخلتنتظر طويلًا

38. صفة كلام النبي ﷺ

كان ﷺ يتأنى في كلامه، ويعيد الكلمة ثلاثًا أحيانًا لتُفهم عنه.
يتكلم بصوت معتدل يسمعه جليسه، ويُعرض عن كل كلام قبيح.
لا يتكلم إلا بالصدق.
قصة ضماد الأزدي الذي أسلم لما سمع كلام النبي ﷺ.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن حسن الكلام يعني كثرته، والصواب التأني والصدق والبعد عن القبيح.

س1: كان النبي ﷺ في كلامه:

يستعجل✓ يتأنى ولا يتكلم إلا بالصدقيتكلم بالكلام القبيحيرفع صوته دائمًا

39. صفة استماع النبي ﷺ

كان ﷺ لا يقطع على أحد حديثه بل ينتظر حتى يفرغ منه.
قصة عتبة بن ربيعة، وقول النبي ﷺ له: (أفرغت يا أبا الوليد؟).
كان يستمع للصغير والكبير والذكر والأنثى.
أعظم استماعه استماعه لآيات الله تُتلى، كما استمع لقراءة ابن مسعود رضي الله عنه.

⚠️ أخطاء شائعة: مقاطعة المتحدث قبل أن يُنهي كلامه.

س1: كان النبي ﷺ عند استماعه لحديث الآخرين:

يقاطعهميعرض عنهم✓ لا يقطع على أحد حديثه حتى يفرغ منهيستعجلهم

40. البعد عن الكلام السيئ

حديث أنس: (لم يكن النبي ﷺ سبّابًا، ولا فحّاشًا، ولا لعّانًا).
قال ﷺ: (إن من خياركم أحسنكم أخلاقًا).
السبّاب: من يشتم الآخرين، والفحش: كل قبيح من القول أو الفعل، واللعن: الدعاء بالطرد من رحمة الله.
الخلق الحسن يورث رضا الله ومحبة الناس.

⚠️ أخطاء شائعة: الاستهانة بالسب واللعن والكلام الفاحش.

س1: من كثُر منه السب والشتم فهذا يدل على أنه:

مظلومشجاعكريم✓ سيّئ الخلق

41. صفة ضحك النبي ﷺ

كان النبي ﷺ لا يضحك إلا تبسمًا، وكان كثير التبسم.
إذا ضحك بانت نواجذه من غير أن يرفع صوته.
إذا لقي أحدًا من أصحابه تبسم له، قال ﷺ: (وتبسمك في وجه أخيك صدقة).

⚠️ أخطاء شائعة: الضحك بصوت مرتفع (القهقهة)، والاقتداء الصحيح بالتبسم.

س1: كان ضحك النبي ﷺ غالبًا:

قهقهةلا يضحك أبدًا✓ تبسمًابصوت مرتفع

42. صفة مزاح النبي ﷺ

من حسن تعامله ﷺ ما كان يتلطف به من مزاح مع الصحابة.
من ممازحته للصغار: (يا أبا عمير، ما فعل النُّغير) يواسي الطفل في فقده لطائره.
قوله لمن طلب مركبًا: (إنا حاملوك على ولد الناقة).

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن مقام النبوة يمنع المزاح، والصواب أنه ﷺ كان يمازح بالحق.

س1: قول النبي ﷺ للطفل: (يا أبا عمير، ما فعل النُّغير) مثال على:

الشدةالغضبالإعراض✓ ممازحته ﷺ ومواساته للصغار

43. الصدق في المزاح

حديث أبي هريرة: قالوا يا رسول الله إنك تداعبنا؟ فقال: (إني لا أقول إلا حقًا).
يُشترط لجواز المزاح: الصدق، وعدم عيب الناس أو السخرية بهم.
يُجتنب المزاح الذي يترتب عليه إغضاب الآخرين وإثارة الحقد والحسد.

⚠️ أخطاء شائعة: الكذب في المزاح أو السخرية من الآخرين وإيذائهم.

س1: كان النبي ﷺ عند ممازحة أصحابه يلتزم بأمر مهم هو:

التخويفالكذب أحيانًاالسخرية✓ الصدق ولا يقول إلا حقًا

44. نعمة الماء وعدم الإسراف فيه

واجبنا تجاه نعمة الماء: معرفة قدرها وشكر المنعم بها وهو الله وحده.
حديث أنس: (كان رسول الله ﷺ يتوضأ بالمد، ويغتسل بالصاع إلى خمسة أمداد).
الترشيد طاعة لله واتباع لهدي نبيه ﷺ واستجابة لولي الأمر.

⚠️ أخطاء شائعة: الإسراف في استعمال الماء عند الوضوء والاغتسال.

س1: بم كان النبي ﷺ يتوضأ؟

بالصاعبخمسة آصعبالبرميل✓ بالمد

45. الماء الطهور

ينقسم الماء قسمين: الماء الطهور والماء النجس.
الماء الطهور: هو الماء الذي لم يتغير بالنجاسة، وحكمه: يصح التطهر به.
من مصادره: مياه الآبار والأمطار والبحار والأنهار.
إذا خالط الماء شيء طاهر ولم يتحول إلى شيء آخر صح التطهر به، وإن تحول (كالعصير والشاي) فلا يصح.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الماء الذي خالطه طاهر وتحول إلى شيء آخر يصح التطهر به.

س1: الماء الطهور هو الماء الذي:

صار عصيرًا✓ لم يتغير بالنجاسةصار شايًاتغيّر بالنجاسة

46. الماء النجس

الماء النجس: هو الماء الذي تغيّر لونه أو طعمه أو ريحه بنجاسة، سواء أكان قليلًا أم كثيرًا.
حكمه: يحرم استعماله ولا يصح التطهر به.
من أمثلته: مياه المجاري والصرف الصحي، وماء سقطت فيه دجاجة أو هرة فماتت فتغيّرت رائحته.
نهى النبي ﷺ عن البول في الماء الدائم الذي لا يجري ثم الاغتسال فيه.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الماء لا ينجس إلا إذا كان قليلًا.

س1: ما حكم الماء النجس؟

✓ يحرم استعماله ولا يصح التطهر بهيُشرب فقطيُستعمل للوضوءيصح التطهر به

47. فضل الطهارة

تحصل الطهارة بأمرين: إزالة النجاسة، والوضوء.
من أزال النجاسة وتوضأ عُدّ متطهرًا.
من أزال النجاسة ولم يتوضأ، أو توضأ ولم يزل النجاسة، لم يكمل طهارته.

⚠️ أخطاء شائعة: الاكتفاء بأحد الأمرين وترك الآخر.

س1: بم تحصل الطهارة؟

✓ بإزالة النجاسة والوضوءبالوضوء فقطبإزالة النجاسة فقطبالنوم

48. آداب قضاء الحاجة

يقول عند دخول الخلاء: (اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث)، وعند الخروج: (غفرانك).
يقدّم رجله اليسرى عند الدخول، واليمنى عند الخروج، ويستخدم يده اليسرى في التنظيف.
لا يدخل الخلاء ومعه شيء فيه ذكر الله، ولا يستقبل القبلة ولا يستدبرها في الصحراء.
لا يتكلم أثناء قضاء الحاجة، ولا يطيل المكث.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام اليد اليمنى في التنظيف، والصواب اليسرى تكريمًا لليمنى.

س1: ماذا يقول المسلم عند دخول الخلاء؟

غفرانك✓ اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائثالحمد للهبسم الله فقط

س2: أيّ رجل يُقدَّم عند دخول الخلاء؟

لا يهمأي واحدةاليمنى✓ اليسرى

49. الوضوء (فضله وحكمه)

حديث عثمان: (من توضأ فأحسن الوضوء خرجت خطاياه من جسده حتى تخرج من تحت أظفاره).
يجب الوضوء لثلاث عبادات: الصلاة، والطواف بالكعبة، ومس المصحف.
يُسنّ الوضوء لأمور منها: ذكر الله، والنوم، وهو مسنون في كل وقت.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين ما يجب له الوضوء وما يُسنّ له.

س1: أي مما يأتي يجب له الوضوء؟

دخول المسجدقراءة القرآن عن ظهر قلبالدعاء✓ الطواف بالكعبة

50. شروط الوضوء

شروط الوضوء هي الأشياء التي تسبقه ولا يصح بدونها.
منها: النية ومحلها القلب.
طهارة الماء؛ فلا يصح الوضوء بالماء النجس.
إزالة ما يمنع وصول الماء إلى البشرة؛ مثل طلاء الأظافر والعجين.

⚠️ أخطاء شائعة: الوضوء مع وجود حائل يمنع وصول الماء للبشرة كطلاء الأظافر.

س1: أي مما يأتي من شروط الوضوء؟

✓ النية وطهارة الماءرفع الصوتالاستعجاللبس الأبيض

51. فروض الوضوء

فروض الوضوء هي أركانه التي لا يصح إلا بها، فمن ترك واحدًا منها لم يصح وضوؤه.
وهي ستة: غسل الوجه (ومنه المضمضة والاستنشاق)، وغسل اليدين إلى المرفقين، ومسح الرأس كله ومنه الأذنان، وغسل الرجلين إلى الكعبين.
والخامس: الترتيب بين الأعضاء، والسادس: الموالاة.
الموالاة: ألا يفصل بين غسل الأعضاء فصلًا طويلًا.

⚠️ أخطاء شائعة: تقديم غسل عضو على الذي قبله، أو ترك أحد الفروض.؛ غسل الرأس بدل مسحه.

س1: كم عدد فروض الوضوء؟

✓ ستةأربعةسبعةخمسة

س2: الرأس في الوضوء:

يُترك✓ يُمسحيُدلك بالصابونيُغسل

52. سنن الوضوء

سنن الوضوء يُثاب فاعلها ولا يبطل الوضوء بتركها.
منها: التسمية عند ابتداء الوضوء، والسواك، وغسل الكفين ثلاثًا في أوله.
ومنها: تخليل أصابع اليدين والرجلين، والتيامن (تقديم اليمنى على اليسرى).
من فوائد السواك: الامتثال لأمر الله والاقتداء بالنبي ﷺ، والمحافظة على صحة الأسنان، وتطييب رائحة الفم.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن ترك سنن الوضوء يُبطله، والصواب أنه لا يبطل بتركها.

س1: التيامن في الوضوء (تقديم اليمنى على اليسرى) من:

فروض الوضوءنواقض الوضوء✓ سنن الوضوءشروط الوضوء

53. نواقض الوضوء

نواقض الوضوء هي مبطلاته.
منها: الخارج من السبيلين مثل البول والغائط والريح.
ومنها: النوم المستغرق وما شابهه كالإغماء أو التخدير الكامل.
ومنها: مس الفرج باليد مباشرة من غير حائل، وأكل لحم الإبل.
من انتقض وضوؤه في الصلاة قطعها ثم توضأ وأعادها.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن أكل لحم البقر أو الغنم ينقض الوضوء، والناقض هو لحم الإبل فقط.

س1: أكل لحم أي الحيوانات ينقض الوضوء؟

البقرالدجاجالغنم✓ الإبل

س2: من انتقض وضوؤه وهو يصلي فإنه:

✓ يقطع الصلاة ثم يتوضأ ويعيدهاينتظريكمل بلا وضوءيستمر في صلاته

54. الخف والجورب وحكم المسح عليهما

الخف: ما يُلبس على الرِّجل من الجلد ونحوه، والجورب: ما يُلبس من الصوف والقطن ونحوهما.
يجوز المسح على الخفين والجوربين، والدليل حديث بلال أن النبي ﷺ مسح على الخفين.
الحكمة من مشروعيته: التيسير، (يريد الله بكم اليسر ولا يريد بكم العسر).
من شروطه: أن يُلبسا بعد كمال الطهارة، وأن يكونا ساترين للقدمين مع الكعبين، وطاهرين، وفي المدة المحددة.

⚠️ أخطاء شائعة: المسح على جورب لا يستر القدم أو لُبس على غير طهارة.

س1: من شروط المسح على الخف والجورب أن يُلبسا:

مع نجاسة✓ بعد كمال الطهارةبأي حالعلى غير وضوء

55. مدة المسح على الخفين وصفته ومبطلاته

مدة المسح للمقيم: يوم وليلة (24 ساعة)، وللمسافر: ثلاثة أيام بلياليها (72 ساعة).
تبدأ المدة من أول مسح بعد الحدث.
صفة المسح: يبلل يديه بالماء ثم يمسح ظاهر الخف أو الجورب مرة واحدة، ولا يمسح أسفله.
مبطلات المسح: انتهاء المدة المحددة، وخلع الخف أو الجورب.

⚠️ أخطاء شائعة: مسح أسفل الخف بدلًا من ظاهره، والخلط بين مدة المقيم والمسافر.

س1: مدة المسح على الخفين للمقيم:

ثلاثة أيام بلياليهاأسبوعيومان✓ يوم وليلة

س2: في صفة المسح على الخفين يُمسح:

أسفل الخفالكعب فقطالخف كله✓ ظاهر الخف

56. التيمم

الحالات التي يُشرع فيها التيمم: إذا لم يجد الإنسان الماء، أو كان الماء موجودًا ولا يقدر على استعماله (لمرض أو جروح أو برد شديد).
صفة التيمم: يضرب التراب بيديه، ثم يمسح وجهه بهما، ثم يمسح ظاهر كفيه براحتيه.
شروط التيمم: النية، وتعذر استعمال الماء، وطهارة التراب.
من مبطلاته: وجود الماء، والقدرة على استعماله، وحصول ناقض من نواقض الوضوء.

⚠️ أخطاء شائعة: تأخير الصلاة عن وقتها بحجة عدم وجود الماء، والصواب التيمم.

س1: متى يُشرع التيمم؟

✓ إذا لم يجد الماء أو عجز عن استعمالهعند الكسلدائمًاعند برودة الماء قليلًا

س2: كم ضربة للتراب في التيمم؟

أربع ضرباتثلاث ضرباتضربتان✓ ضربة واحدة

57. منزلة الصلاة

للصلاة منزلة عظيمة في الإسلام، وهي أحد أركان الإسلام الخمسة.
حديث ابن عمر: (بُني الإسلام على خمس: شهادة أن لا إله إلا الله وأن محمدًا رسول الله، وإقام الصلاة، وإيتاء الزكاة، وصوم رمضان، وحج البيت).
الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر، والمحافظة عليها سبب للفلاح في الدنيا والآخرة.

⚠️ أخطاء شائعة: التهاون بمكانة الصلاة مع أنها عمود الإسلام.

س1: الصلاة أحد أركان الإسلام، وعدد أركان الإسلام:

ثلاثة✓ خمسةأربعةستة

58. التبكير إلى الصلاة

حديث أبي هريرة: (لو يعلم الناس ما في النداء والصف الأول... لاستهموا عليه).
التهجير: التبكير إلى الصلاة.
من فضائله: إسباغ الوضوء على المكاره، وكثرة الخطا إلى المساجد، وانتظار الصلاة بعد الصلاة، وهذا هو الرباط.
أول ما يُسأل عنه العبد يوم القيامة الصلاة.

⚠️ أخطاء شائعة: التأخر عن الصلاة إلى سماع الإقامة، والأفضل المبادرة من سماع الأذان.

س1: أول ما يُسأل عنه العبد يوم القيامة:

الزكاةالصيام✓ الصلاةبر الوالدين

59. أوقات الصلوات المفروضة

الفجر: من طلوع الفجر الثاني إلى طلوع الشمس.
الظهر: من زوال الشمس إلى أن يصير ظل كل شيء مثله بعد فيء الزوال.
العصر: من خروج وقت الظهر إلى اصفرار الشمس.
المغرب: من غروب الشمس إلى مغيب الشفق الأحمر.
العشاء: من مغيب الشفق الأحمر إلى نصف الليل.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أوقات الصلوات وحدودها.

س1: يبدأ وقت صلاة الفجر من:

منتصف الليل✓ طلوع الفجر الثانيغروب الشمسزوال الشمس

س2: ينتهي وقت صلاة المغرب بـ:

✓ مغيب الشفق الأحمرزوال الشمسطلوع الشمسنصف الليل

60. صلاة الجماعة

صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفذ (الفرد) بسبع وعشرين درجة.
صلاة الجماعة تشهدها الملائكة، ويجتمعون في صلاة الفجر والعصر.
من صلى العشاء في جماعة فكأنما قام نصف الليل، ومن صلى الصبح في جماعة فكأنما صلى الليل كله.
أعد الله لمن غدا إلى المسجد أو راح نُزُلًا في الجنة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في عدد درجات فضل صلاة الجماعة.

س1: صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفرد بـ:

خمسين درجة✓ سبع وعشرين درجةسبع درجاتسبع عشرة درجة

61. قضاء الصلاة الفائتة وحكم تأخيرها

من نسي صلاة أو نام عنها حتى خرج وقتها وجب عليه أن يصليها إذا ذكرها أو استيقظ، ولا يجوز تأخيرها.
حديث أنس: (من نسي صلاة أو نام عنها فكفارتها أن يصليها إذا ذكرها).
يحرم تأخير الصلاة عن وقتها عمدًا دون عذر، ومن أخرها فقد ارتكب إثمًا عظيمًا.
أحب العمل إلى الله: الصلاة على وقتها.

⚠️ أخطاء شائعة: تأخير قضاء الصلاة الفائتة إلى وقت الصلاة التالية، والصواب أداؤها فور تذكرها.

س1: من نام عن صلاة حتى خرج وقتها فإنه:

✓ يصليها إذا استيقظ أو ذكرهاينتظر اليوم التالييصلي بدلها نافلةيتركها

س2: أحب الأعمال إلى الله تعالى:

النومالطعامكثرة المال✓ الصلاة على وقتها

62. آداب المسجد

يقول عند دخول المسجد: (باسم الله، والصلاة والسلام على رسول الله، اللهم اغفر لي ذنوبي وافتح لي أبواب رحمتك).
إذا دخل المسجد لا يجلس حتى يصلي ركعتين، وهما تحية المسجد.
يحافظ على نظافة المسجد، ولا يؤذي الحاضرين برفع الصوت أو غيره.
يقول عند الخروج: (بسم الله، والصلاة والسلام على رسول الله، اللهم إني أسألك من فضلك).

⚠️ أخطاء شائعة: الجلوس في المسجد قبل صلاة ركعتين (تحية المسجد)، ورفع الصوت فيه.

س1: الركعتان اللتان تُصلَّيان عند دخول المسجد قبل الجلوس تسمى:

✓ تحية المسجدسنة الفجرالوترصلاة الضحى

63. أركان الصلاة

أركان الصلاة أربعة عشر ركنًا، لا تصح الصلاة إلا بها.
منها: القيام مع القدرة، وتكبيرة الإحرام، وقراءة الفاتحة، والركوع، والاعتدال منه، والسجود، والجلسة بين السجدتين.
ومنها: الطمأنينة في جميع الأركان (التأني وإعطاء كل ركن حقه)، والترتيب بين الأركان، والتشهد الأخير والجلوس له، والتسليم.
حديث المسيء صلاته دليل على أركان الصلاة.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الطمأنينة في الأركان (السرعة في الصلاة).

س1: عدد أركان الصلاة:

✓ أربعة عشراثنا عشرستة عشرعشرة

س2: المقصود بالطمأنينة في الصلاة:

✓ التأني وإعطاء كل ركن حقهالإسراعرفع الصوتكثرة الحركة

64. واجبات الصلاة والفرق بين الركن والواجب

واجبات الصلاة ثمانية، منها: جميع التكبيرات غير تكبيرة الإحرام، وقول (سمع الله لمن حمده) للإمام والمنفرد، والتشهد الأول والجلوس له، والصلاة على النبي ﷺ بعد التشهد الأخير.
يتفق الركن والواجب في أن من تعمد ترك شيء منهما بطلت صلاته.
الركن إذا تركه ناسيًا أو جاهلًا وجب عليه أن يأتي به وبما بعده ويسجد للسهو.
الواجب إذا تركه ناسيًا أو جاهلًا يسقط ويسجد للسهو.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين حكم ترك الركن نسيانًا وحكم ترك الواجب نسيانًا.

س1: أي مما يأتي من واجبات الصلاة؟

تكبيرة الإحرام✓ التشهد الأولقراءة الفاتحةالسجود

65. فضل سورة الفاتحة وتفسيرها

الفاتحة أعظم سورة في القرآن، وتُسمى السبع المثاني والقرآن العظيم وأم الكتاب.
الحمد لله: الثناء على الله بما له من كمال الصفات وجزيل الإنعام.
رب: المالك المدبر، والعالمين: كل ما سوى الله.
مالك يوم الدين: يوم الجزاء والحساب وهو يوم القيامة.
إياك نعبد: نعبدك وحدك، وإياك نستعين: نطلب العون منك وحدك.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم معرفة أن الفاتحة ركن في الصلاة لا تصح بدونها.

س1: قال ﷺ عن سورة الفاتحة إنها:

✓ أعظم سورة في القرآنآخر سورةأقصر سورةأطول سورة

س2: معنى (مالك يوم الدين):

✓ يوم الجزاء والحساب وهو يوم القيامةيوم العيديوم السفريوم الجمعة

66. معنى الاستعاذة والبسملة

أعوذ بالله: ألجأ إلى الله وأعتصم به.
الشيطان: إبليس وجنوده، والرجيم: المرجوم المُبعد عن الله تعالى.
بسم الله: أبدأ قراءتي مستعينًا بالله.
الرحمن: ذو الرحمة الواسعة لجميع الخلق، والرحيم: ذو الرحمة الخاصة بعباده المؤمنين.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معنى الرحمن (العام) والرحيم (الخاص بالمؤمنين).

س1: معنى (أعوذ بالله):

✓ ألجأ إلى الله وأعتصم بهأستمع للقرآنأقرأ كلام اللهأحمد الله

67. الأذكار بعد الصلاة وفضلها

يُستحب للمصلي ألا يعجل في الانصراف بعد الفريضة؛ ليقتدي بالنبي ﷺ في الأذكار.
منها: (أستغفر الله) ثلاثًا، و(اللهم أنت السلام ومنك السلام تباركت يا ذا الجلال والإكرام).
ومنها: التسبيح والتحميد والتكبير ثلاثًا وثلاثين لكل منها، وتمام المائة (لا إله إلا الله وحده لا شريك له...).
ومنها: قراءة آية الكرسي دبر كل صلاة مكتوبة، ومن قرأها لم يمنعه من دخول الجنة إلا أن يموت.

⚠️ أخطاء شائعة: الاستعجال في الانصراف بعد الصلاة وترك الأذكار.

س1: أي الأذكار يُقرأ دبر كل صلاة مكتوبة ومن قرأه لم يمنعه من دخول الجنة إلا الموت؟

✓ آية الكرسيسورة العصرسورة الفيلسورة الكوثر

س2: كم مرة يُقال التسبيح والتحميد والتكبير بعد الصلاة؟

عشر مرات✓ ثلاث وثلاثون مرة لكل منهامرة واحدةمائة مرة

العلوم (24 درس)

1. الخلايا

الخلية أصغر وحدة في بناء المخلوقات الحية، وقد يتكون المخلوق من خلية واحدة أو ملايين الخلايا.
تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والغذاء والمكان والأكسجين، وتؤدي خمس وظائف: النمو والتكاثر والحاجة للغذاء وإخراج الفضلات والاستجابة للبيئة.
الخلية النباتية لها جدار خلوي وبلاستيدات خضراء (كلوروفيل) وفجوة عصارية كبيرة، أما الحيوانية فليس لها جدار ولا بلاستيدات.
الغشاء الخلوي والنواة والسيتوبلازم والميتوكندريا توجد في الخلية النباتية والحيوانية معًا.
تنتظم الخلايا المتشابهة لتكوّن نسيجًا، ثم عضوًا، ثم جهازًا حيويًا.
المجهر يكبّر الأشياء الصغيرة التي لا تُرى بالعين المجردة كالبكتيريا والفيروسات.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن البلاستيدات الخضراء توجد في الخلية الحيوانية؛ فهي في النباتية فقط.؛ الاعتقاد أن كل المخلوقات متعددة الخلايا؛ بعضها يتكون من خلية واحدة.؛ الخلط بين الجدار الخلوي (نباتي فقط) والغشاء الخلوي (في النوعين).

س1: أي الأجزاء التالية يوجد في الخلية النباتية فقط؟

الميتوكندرياالنواةالغشاء الخلوي✓ البلاستيدات الخضراء

س2: أصغر وحدة في بناء المخلوق الحي هي:

✓ الخليةالعضوالنسيجالجهاز الحيوي

2. تصنيف المخلوقات الحية

الصفة خاصية من خصائص المخلوق الحي، والمملكة أكبر مجموعة تُصنَّف إليها المخلوقات الحية.
المخلوقات الحية ست ممالك: البكتيريا والبدائيات والطلائعيات والفطريات والنباتات والحيوانات.
البكتيريا والبدائيات وحيدة الخلية ولا تحتوي خلاياها على نواة.
ترتيب التصنيف من العام إلى الخاص: مملكة ثم شعبة ثم طائفة ثم رتبة ثم فصيلة ثم جنس ثم نوع.
كلما قلّ عدد أفراد المجموعة زاد التشابه بينها.
النباتات تصنع غذاءها، والحيوانات تعتمد على غيرها، والفطريات لا تصنع غذاءها بنفسها.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الفطريات نباتات؛ فالمشروم فطر لأنه لا يصنع غذاءه.؛ الاعتقاد أن الطائفة أكبر من الشعبة؛ الشعبة أكبر.؛ الظن أن كل وحيدات الخلية بكتيريا.

س1: أي المجموعات التصنيفية التالية يشمل أكثر عددًا من الأنواع؟

الطائفةالشعبة✓ المملكةالرتبة

س2: أي الممالك التالية يصنع جميع أفرادها غذاءه بنفسه؟

البكتيرياالطلائعياتالفطريات✓ النباتات

3. الحيوانات اللافقارية

اللافقاريات حيوانات ليس لها عمود فقري، وتشكل معظم الحيوانات.
من مجموعاتها: الإسفنجيات واللاسعات والرخويات وشوكيات الجلد والمفصليات والديدان.
المفصليات أكبر مجموعة في اللافقاريات، لها أرجل مفصلية وجسم مقسم وهيكل خارجي (حشرات وقشريات وعنكبوتيات وعديدة الأرجل).
شوكيات الجلد لها جلد يحمل أشواكًا ودعامة داخلية تسمى الهيكل الداخلي.
اللاسعات لها لوامس وخلايا لاسعة، منها المرجان (عديم الحركة) وقنديل البحر (يسبح).
تتفرع الديدان إلى مفلطحة وأسطوانية وحلقية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن كل المفصليات حشرات؛ فكل الحشرات مفصليات وليس العكس.؛ الخلط بين عديدة الأرجل (كذات المئة رجل) والديدان.

س1: أي الحيوانات التالية من اللافقاريات؟

السمكة✓ الروبيانالنسرالثعبان

س2: أكبر مجموعة في اللافقاريات هي:

✓ المفصلياتالرخوياتالإسفنجياتالديدان

4. الحيوانات الفقارية

الفقاريات حيوانات لها عمود فقري، وتُقسم إلى سبع طوائف.
الطيور والثدييات ثابتة درجة الحرارة، أما الأسماك والبرمائيات والزواحف فمتغيرة درجة الحرارة.
الأسماك ثلاث طوائف: عديمة الفك والغضروفية والعظمية.
البرمائيات تقضي جزءًا من حياتها في الماء وجزءًا على اليابسة وتتنفس عن طريق الجلد أيضًا.
الطيور يغطي جسمها الريش، والثدييات يغطيها الشعر أو الفرو وترضع صغارها الحليب.
الثدييات تلد صغارها غالبًا، وبعضها يبيض مثل منقار البط وآكل النمل الشوكي.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الحيوانات متغيرة درجة الحرارة تنظّم حرارتها؛ بل تستمدها من البيئة.؛ الاعتقاد أن كل الثدييات تلد؛ بعضها يبيض.؛ الظن أن كل الطيور تطير.

س1: الحيوانات التي تستمد الحرارة من البيئة الخارجية لتبقى دافئة تسمى:

الثديياتثابتة درجة الحرارةالبرمائيات✓ متغيرة درجة الحرارة

س2: جميع الطيور والثدييات:

تبيض ودرجة حرارة أجسامها ثابتة✓ لها عمود فقري وترعى صغارهالها عمود فقري وتنتج الحليبتبيض ولها عمود فقري

5. أجهزة أجسام الحيوانات

الجهاز الهيكلي يدعم الجسم ويحمي الأعضاء، ويعمل مع الجهاز العضلي على الحركة (تعمل العضلات في أزواج).
الجهاز العصبي يتحكم في جميع الأجهزة، ويتكون من الدماغ وأعضاء الحس.
الجهاز التنفسي ينقل الأكسجين ويتخلص من ثاني أكسيد الكربون عبر الخياشيم أو الرئات.
الجهاز الدوراني (القلب والدم والأوعية الدموية) ينقل الغذاء والأكسجين ويتخلص من الفضلات.
الجهاز الهضمي يحلل الطعام، والجهاز الإخراجي يخلّص الجسم من الفضلات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين وظيفة الجهاز الإخراجي (التخلص من الفضلات) والجهاز الهضمي (تحليل الطعام).؛ الظن أن كل اللافقاريات لها أجهزة معقدة؛ بعضها بسيط.

س1: المعدة من أعضاء الجهاز:

الهيكلي✓ الهضميالدورانيالعصبي

س2: وظيفة الجهاز الإخراجي هي:

✓ تخليص الجسم من الفضلاتدعم العضلاتأخذ الأكسجين من الماء والهواءتحليل الطعام

6. مقدمة في الأنظمة البيئية

النظام البيئي مخلوقات حية (عوامل حيوية) وأشياء غير حية (عوامل لاحيوية) يتفاعل بعضها مع بعض.
العوامل اللاحيوية مثل الماء والصخر والتربة والضوء والمناخ.
الموطن مكان يعيش فيه المخلوق الحي ويلائم طريقة عيشه.
الجماعة الحيوية أفراد النوع الواحد، والمجتمع الحيوي كل الجماعات معًا في النظام البيئي.
المنطقة الحيوية نظام بيئي كبير له نباتاته وحيواناته وتربته، مثل الصحراء والمنطقة العشبية والغابات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الجماعة الحيوية (نوع واحد) والمجتمع الحيوي (كل الأنواع).؛ عدّ الماء والتربة والضوء عوامل حيوية؛ فهي لاحيوية.

س1: كل الجماعات التي تعيش في النظام البيئي تكوّن:

✓ المجتمع الحيويالعوامل اللاحيويةالموطنالعلاقات

س2: أي المناطق الحيوية فيها أشجار أكثر؟

المنطقة القطبية✓ الغابةالصحراءالمنطقة العشبية

7. العلاقات في الأنظمة البيئية

المنتجات مخلوقات تصنع غذاءها بنفسها مستخدمة طاقة الشمس (النباتات الخضراء والطحالب).
المستهلكات تعتمد على غيرها، وتشمل آكلات الأعشاب وآكلات اللحوم والقوارت.
المحللات تحلل المواد الميتة وتعيدها للنظام البيئي، ومنها الديدان والبكتيريا والفطريات.
السلسلة الغذائية تنقل الطاقة من مخلوق إلى آخر، وتداخل السلاسل يكوّن الشبكة الغذائية.
هرم الطاقة: المنتجات في القاعدة، وتقل الطاقة كلما ارتفعنا (يُفقد نحو 90% في كل مستوى).

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المستهلكات تحصل على الطاقة مباشرة من الشمس.؛ الاعتقاد أن آكلات اللحوم لديها طاقة أكثر من آكلات الأعشاب.

س1: ينشأ عن اتحاد سلسلتي غذاء أو أكثر:

مجتمع حيوينظام بيئيهرم غذاء✓ شبكة غذاء

س2: المخلوقات التي تحلل المواد الميتة وتعيدها إلى النظام البيئي تسمى:

✓ المحللاتالمفترساتالمستهلكاتالمنتجات

8. التغيرات في الأنظمة البيئية

تتغير الأنظمة البيئية بسبب الظواهر الطبيعية (البراكين والأعاصير والأمطار والجفاف) والمخلوقات الحية والإنسان.
المواءمة هي استجابة المخلوق الحي للتغير الحادث في بيئته، كتغيير سلوكه أو مسكنه.
عند التغير: بعض المخلوقات تتكيف وتبقى، وبعضها ينتقل، وبعضها ينقرض.
الانقراض اختفاء جميع أفراد النوع للأبد، وتُدرس الأنواع المنقرضة عن طريق الأحافير.
يغيّر الإنسان النظام بإزالة الغابات والاكتظاظ السكاني والتلوث، ويحميه بالتشجير وإعادة التدوير والمحميات الملكية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن كل تغيرات الأنظمة البيئية ضارة؛ بعضها مفيد.؛ الاعتقاد أن كل الأنواع المهددة بالانقراض ستنقرض حتمًا.

س1: استجابة المخلوق الحي للتغير الحادث في بيئته تسمى:

الانقراضالتلوث✓ المواءمةالتنافس

س2: أي المجموعات التالية جميعها ظواهر طبيعية تؤثر في النظام البيئي؟

الزراعة وإعادة التدوير والاكتظاظ السكانيالهزات الأرضية والحرائق والاكتظاظ السكانيالفيضان والتلوث وإزالة الغابات✓ الإعصار والفيضان والانزلاقات الأرضية

9. الأمراض

المرض حالة غير طبيعية تؤثر على جسم المخلوق الحي وترتبط غالبًا بأعراض وعلامات.
الأمراض غير المعدية لا تنتقل من شخص لآخر، مثل السكري والسمنة وفقر الدم والحساسية وأمراض القلب.
الأمراض المعدية تسببها الفيروسات والبكتيريا والفطريات وتنتقل من المصاب إلى السليم.
الفيروسات تسبب الأنفلونزا والزكام وكورونا؛ والبكتيريا منها النافع ومنها الضار (السل والكوليرا).
الفطريات الضارة تسبب أمراضًا جلدية مثل القدم الرياضي.
درجة حرارة جسم الإنسان الطبيعية نحو 37 درجة سلسيوس.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن كل البكتيريا ضارة؛ بعضها نافع في الجهاز الهضمي.؛ تصنيف السكري كمرض معدٍ؛ فهو غير معدٍ.

س1: الرشح والحصبة والزكام وكورونا المستجد أمراض تسببها:

الفطرياتالبكتيريا✓ الفيروساتالأجسام المضادة

س2: أي مما يلي يُعد من الأمراض غير المعدية؟

الأنفلونزاالزكامجدري الماء✓ مرض القلب

10. العدوى وانتقالها

العدوى انتقال المرض من المخلوق الحي المصاب إلى المخلوق الحي السليم.
تنتقل الأمراض عبر الاتصال المباشر والهواء والماء والطعام والأدوات الملوثة والنواقل الحيوية (البعوض والذباب والفئران).
تنتقل الملاريا بلسع أنثى بعوض الأنوفليس الحاملة للمرض.
خلايا الدم البيضاء مسؤولة عن حماية الجسم ومحاربة الأمراض، والجلد خط الدفاع الأول.
المناعة قدرة الجسم على التصدي للمسببات، وهي طبيعية أو اصطناعية عن طريق التطعيم واللقاحات.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن خلايا الدم الحمراء هي التي تحارب الأمراض؛ بل البيضاء.؛ الخلط بين المناعة الطبيعية (تدوم طويلًا) والاصطناعية (قد تحتاج جرعات متكررة).

س1: ما الخلايا التي تهاجم مسببات المرض في الجسم؟

الصفائح الدموية✓ خلايا الدم البيضاءالخلايا العصبيةخلايا الدم الحمراء

س2: تنتقل الملاريا من الجسم المصاب إلى السليم بواسطة:

الكلاب✓ البعوضالذبابالقطط

11. المحافظة على الصحة

الصحة حالة اكتمال السلامة الجسدية والعقلية والنفسية، وليست مجرد انعدام المرض.
العادات الصحية سلوكيات تساعد الإنسان على البقاء بصحة سليمة بعيدًا عن الأمراض.
من العادات الصحية النظافة: غسل اليدين، وتقليم الأظافر، والعناية بالأسنان، وعدم مشاركة الأدوات الشخصية.
النوم الكافي (نحو 8 ساعات ليلًا) يريح الجسم ويحافظ على نشاطه.
الرياضة تقوّي العضلات وتزيد كفاءة الجهاز التنفسي وتضبط الوزن.
الإكثار من السكريات والدهون والمشروبات الغازية من العادات غير الصحية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الصحة تعني فقط خلو الجسم من المرض.؛ الاعتقاد أن المشروبات الغازية مشروبات صحية يمكن شربها يوميًا.

س1: أي مما يلي من العادات غير الصحية؟

النوم مبكرًاشرب الماء بكميات كافيةممارسة الرياضة✓ الإكثار من تناول السكريات

س2: يحتاج جسم الإنسان إلى النوم ليلًا حوالي:

20 ساعةساعتين✓ 8 ساعات15 ساعة

12. الغذاء والتغذية

الغذاء المتوازن يحتوي على جميع أنواع الغذاء التي يحتاجها الجسم بكميات مناسبة.
المواد الغذائية ست مجموعات: الكربوهيدرات والبروتينات والدهون والفيتامينات والأملاح المعدنية والماء.
الكربوهيدرات المصدر الرئيس للطاقة، والبروتينات تساعد على النمو وتعويض الخلايا التالفة.
الفيتامينات تحافظ على الصحة وتقي من الأمراض، والأملاح المعدنية تكوّن العظام وخلايا الدم (كالكالسيوم والحديد).
الماء يشكل نحو ثلثي جسم الإنسان ويساعد على الهضم والتخلص من الفضلات وتنظيم الحرارة.
الهرم الغذائي دليل يوضح كميات الأطعمة، فنتناول من قاعدته الكبيرة أكثر ومن قمته الصغيرة أقل.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الدهون كلها ضارة؛ بعضها مفيد لكن الإكثار منها يسبب السمنة وأمراض القلب.؛ الخلط بين وظيفة البروتينات (البناء) والكربوهيدرات (الطاقة).

س1: المصدر الرئيس للطاقة في أجسامنا هو:

✓ الكربوهيدراتالبروتيناتالأملاح المعدنيةالفيتامينات

س2: تساعد الجسم على النمو وتعويض الخلايا التالفة فيه:

الأملاح المعدنيةالدهونالألياف✓ البروتينات

13. المعادن والصخور

المعدن مادة طبيعية غير حية صلبة تشكّل الصخور.
من خصائص المعادن: اللون والقساوة والبريق والمخدش (الحكاكة).
مقياس القساوة من 1 إلى 10؛ التلك ألين المعادن والألماس أقساها.
تُصنَّف الصخور إلى نارية (من تبريد الصهارة/الماجما) ورسوبية (من تراكم الرواسب) ومتحولة (بالحرارة والضغط).
الصخور والمعادن من موارد الأرض، وتوجد الأحافير عادة في الصخور الرسوبية.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتماد على اللون وحده لتعرّف المعدن؛ فقد تشترك معادن مختلفة في اللون نفسه.؛ توقع وجود الأحافير في الصخور النارية؛ بل توجد في الرسوبية.

س1: اللون والقساوة والبريق من الخصائص التي تميز:

✓ المعادنالأحافيرالتربةالطبقات

س2: الصخور الناتجة عن تبريد الماجما تسمى:

✓ الناريةالرسوبيةالمتحولةالأحافير

14. الماء

ماء البحر والمحيط مالح غير صالح للشرب، أما الماء العذب فيحتوي كمية قليلة من الأملاح.
معظم ماء الأرض العذب موجود في الحالة الصلبة في القمم الجليدية والكتل الثلجية.
المياه الجوفية هي الماء المخزون في الفراغات والشقوق بين الصخور تحت سطح الأرض، ويُوصل إليها بحفر الآبار.
يُعالَج الماء في محطات التنقية ليصبح نقيًا صالحًا للشرب.
الري عملية توصيل الماء إلى التربة الزراعية (بالتنقيط أو بالرش).
نحافظ على الماء بترشيد الاستهلاك ومعالجة مياه الصرف وإعادة استخدامها.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن معظم الماء العذب سائل؛ بل معظمه صلب في الجليد.؛ الاعتقاد أن المياه الجوفية خالية تمامًا من الأملاح والمواد الضارة.

س1: أين نجد معظم الماء العذب على الأرض؟

في البحيرات والأنهارفي الغلاف الجويتحت سطح الأرض✓ في القمم الجليدية والكتل الثلجية

س2: العملية التي يتم بها توصيل الماء إلى التربة الزراعية تسمى:

التقطير✓ الريالتبخرالترشيح

15. الأرض والشمس والقمر

دوران الأرض حول محورها كل 24 ساعة يسبب تعاقب الليل والنهار.
حركة الشمس بين الشروق والغروب حركة ظاهرية غير حقيقية، سببها دوران الأرض.
ميل محور الأرض (23.5 درجة) ودورانها حول الشمس (365.25 يومًا) يسبب حدوث الفصول الأربعة.
القمر لا يصدر ضوءًا خاصًا به، بل يعكس ضوء الشمس، ويتم دورته حول الأرض في نحو 29 يومًا.
أطوار القمر هي التغير الظاهري في شكله (محاق، هلال، تربيع، أحدب، بدر).
خسوف القمر يحدث عندما تقع الأرض بين الشمس والقمر، وكسوف الشمس عندما يقع القمر بين الشمس والأرض.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن القمر يصدر ضوءًا خاصًا به؛ بل يعكس ضوء الشمس.؛ الاعتقاد أن دوران الأرض حول الشمس هو سبب الليل والنهار؛ بل دورانها حول محورها.

س1: أي العمليات التالية يستغرق حدوثها 24 ساعة؟

دوران القمر حول الأرضدوران القمر حول نفسهدوران الأرض حول الشمس✓ دوران الأرض حول محورها

س2: يحدث خسوف القمر عندما تقع:

الأجرام الثلاثة في نقطة واحدةالشمس بين الأرض والقمر✓ الأرض بين الشمس والقمرالقمر بين الشمس والأرض

16. النظام الشمسي

النظام الشمسي هو الشمس وجميع الأجرام التي تدور حولها، والشمس في مركزه.
الشمس النجم الوحيد في النظام الشمسي، وهي أقرب النجوم إلى الأرض.
ثمانية كواكب تدور حول الشمس في مدارات إهليلجية، والكواكب تعكس ضوء الشمس ولا تضيء بنفسها.
الكواكب الصخرية: عطارد والزهرة والأرض والمريخ، والغازية العملاقة: المشتري وزحل وأورانوس ونبتون، والمشتري أكبرها.
من الأجرام الأخرى: المذنبات والكويكبات (حزام بين المريخ والمشتري) والشهب والنيازك والكواكب القزمة مثل بلوتو.
يدرس العلماء النظام الشمسي بالتلسكوب والمسبار والمكوك والمحطة الفضائية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الكواكب تضيء بنفسها؛ بل تعكس ضوء الشمس.؛ الخلط بين الشهاب (يحترق في الغلاف الجوي) والنيزك (يصل سطح الأرض).

س1: ما أكبر الكواكب في المجموعة الشمسية؟

الأرض✓ المشتريالمريخزحل

س2: تُسمى الكتل الصخرية التي تقع بين المريخ والمشتري:

المذنباتالأقمار✓ الكويكباتالنجوم

17. القياس

المادة كل شيء له كتلة ويشغل حيزًا، والخاصية صفة يمكن ملاحظتها كاللون والشكل والحجم.
الطول يُقاس بالمتر ومضاعفاته (سم، دسم، كم)، والمساحة تساوي الطول × العرض.
الحجم يصف عدد المكعبات التي تملأ الجسم، ويُقاس حجم السوائل بالمخبار المدرج.
الكتلة كمية المادة المكونة للجسم، وتُقاس بالميزان ذي الكفتين بوحدة الجرام أو الكيلوجرام.
الكثافة هي الكتلة مقسومة على الحجم، ويطفو الجسم إذا كانت كثافته أقل من كثافة السائل.
الوزن قوة جذب الأرض للجسم، ويُقاس بالميزان النابضي بوحدة النيوتن، ويتغير بتغير المكان بينما الكتلة ثابتة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الكتلة (ثابتة في كل مكان) والوزن (يتغير بتغير قوة الجاذبية).؛ الظن أن الجسم الأكبر حجمًا هو الأكثر كثافة دائمًا.

س1: الخاصية التي تتغير اعتمادًا على قوة الجذب هي:

الكثافةالطول✓ الوزنالكتلة

س2: أي الأدوات التالية يمكن استخدامها لقياس الكتلة؟

الكأس المدرجةمقياس الحرارة✓ الميزان ذو الكفتينالشريط المتري

18. كيف تتغير المادة؟

التغير الفيزيائي لا ينتج عنه مادة جديدة وتبقى المادة الأصلية (كالتقطيع والثني والسحق).
تغير حالة المادة بين الصلبة والسائلة والغازية تغير فيزيائي، ولا تتغير فيه الكتلة.
بالتسخين يحدث الانصهار (صلب إلى سائل) ثم الغليان، وبالتبريد يحدث التكثف (غاز إلى سائل) ثم التجمد.
التبخر تحول بطيء للسائل إلى غاز دون أن يغلي.
التغير الكيميائي يبدأ بمادة وينتهي بمادة جديدة مختلفة الخصائص (كالصدأ والاحتراق والطبخ).
دلائل التغير الكيميائي: تغير اللون، وتكوّن فقاعات غاز، وانبعاث رائحة أو صوت أو ضوء، وتغير درجة الحرارة.

⚠️ أخطاء شائعة: تصنيف تكوّن الصدأ كتغير فيزيائي؛ فهو تغير كيميائي.؛ الظن أن تغير حالة المادة ينتج مادة جديدة؛ بل يبقى نوع المادة نفسه.

س1: أي التغيرات التالية يعد تغيرًا كيميائيًا؟

✓ تكوّن الصدأتغير حالة المادةتشكل الغيومتقطيع الورقة

س2: التحول البطيء للسائل إلى الحالة الغازية دون غليان يسمى:

الانصهار✓ التبخرالتكثفالتجمد

19. المخاليط

المخلوط مادتان أو أكثر تختلطان معًا وتحافظ كل مادة على خصائصها (كالسلطة والمكسرات).
المحلول مخلوط تمتزج مكوناته امتزاجًا تامًا (كذوبان السكر في الماء والشاي).
السبائك نوع من المحاليل تنتج من خلط عناصر أحدها فلز، مثل البرونز والفولاذ.
تُفصل مكونات المخاليط بالخصائص الفيزيائية: الترسيب والترشيح والمغناطيس.
تُفصل مكونات المحاليل بالتقطير والتبخير، كفصل الملح عن الماء.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المخلوط (تُرى مكوناته) والمحلول (امتزاج تام).؛ الظن أن الملح يُفصل عن الماء بالترشيح؛ فأجزاؤه تمر، ويُستخدم التبخير أو التقطير.

س1: كيف يمكن فصل الملح من محلول ماء وملح؟

✓ بالتبخيربالمغناطيسبالترسيببالترشيح

س2: المخلوط المكون من مادتين أو أكثر ممتزجتين امتزاجًا تامًا يسمى:

✓ المحلولالترسيبالمرشحالسبيكة

20. القوى والحركة

يكون الجسم في حركة إذا تغير موقعه، ويُحدَّد الموقع بالنسبة لنقطة مرجع.
السرعة هي المسافة مقسومة على الزمن، والسرعة المتجهة تصف مقدار السرعة واتجاهها معًا.
القوة كل عملية دفع أو سحب، وهي تسبب حركة الأجسام أو تغير سرعتها واتجاهها.
التسارع أي تغير في سرعة الجسم أو اتجاه حركته خلال فترة زمنية.
القصور الذاتي يعني بقاء الجسم المتحرك متحركًا والساكن ساكنًا ما لم تؤثر فيه قوة.
الجاذبية قوة تسحب الأجسام بعضها نحو بعض، وتزداد بزيادة الكتلة وتقل بزيادة المسافة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين السرعة (مقدار فقط) والسرعة المتجهة (مقدار واتجاه).؛ الظن أن الأجسام المتحركة تتوقف من تلقاء نفسها؛ بل يوقفها الاحتكاك.

س1: أي المفاهيم التالية مسؤول عن تسارع جسم يسقط نحو الأرض عند إفلاته؟

الاحتكاك✓ الجاذبيةالدفعالقصور الذاتي

س2: القوة التي تعيق حركة الأجسام بسبب تلامس أسطحها هي:

التسارعالسرعة✓ الاحتكاكالجاذبية

21. تغير الحركة

القوى المتزنة قوى متساوية في المقدار ومتعاكسة في الاتجاه يلغي بعضها بعضًا ولا تغيّر حركة الجسم.
القوى غير المتزنة قوى غير متساوية تسبب تغير حركة الجسم في اتجاه القوة الكبرى.
الوزن قوة، ويُقاس بوحدة النيوتن تكريمًا للعالم نيوتن.
كلما زادت القوة المؤثرة في الجسم زاد تسارعه، وكلما زادت كتلة الجسم قلّ تسارعه.
يعتمد القصور الذاتي على الكتلة؛ فكلما زادت الكتلة زاد القصور الذاتي.
يعتمد مقدار الاحتكاك على طبيعة السطوح المتلامسة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن القوى المتزنة تحرّك الجسم الساكن؛ فهي لا تحركه.؛ الاعتقاد أن الجسم الأكبر كتلة يتسارع أكثر عند القوة نفسها؛ بل يتسارع أقل.

س1: الوحدة المستخدمة لقياس القوة تسمى:

الجرام✓ النيوتنالمترالكيلوجرام

س2: القوى غير المتساوية في المقدار التي تسبب تغير حركة الجسم تسمى:

قوة الجاذبيةالقوى المتزنةقوة الاحتكاك✓ القوى غير المتزنة

22. الحرارة

الطاقة الحرارية هي التي تجعل جسيمات المادة في حركة، والحرارة انتقال هذه الطاقة من جسم إلى آخر.
تنتقل الحرارة دائمًا من الجسم الأدفأ إلى الجسم الأبرد.
طرق انتقال الحرارة ثلاث: التوصيل (في المواد الصلبة)، والحمل (في السوائل والغازات)، والإشعاع (في الفراغ دون وسط).
المواد الموصلة تنقل الحرارة بسهولة كالألومنيوم والحديد، والمواد العازلة لا تنقلها جيدًا كالصوف والدهون.
تُقاس درجة الحرارة بالثرمومتر بوحدة السلسيوس؛ تجمد الماء عند 0 وغليانه عند 100 درجة.
الحرارة تسبب تمدد المادة وتغير حالتها، وقد تسبب تغيرًا كيميائيًا مثل الاحتراق.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحرارة ودرجة الحرارة؛ فهما مفهومان مختلفان.؛ الظن أن الحرارة تنتقل من الجسم البارد إلى الساخن.

س1: تنتقل الحرارة في الفراغ عن طريق:

التوصيلالعزلالحمل✓ الإشعاع

س2: تُصنع أباريق الشاي من مواد مثل الألومنيوم والنحاس لأنها جيدة:

الإشعاعالعزل✓ التوصيلالتمدد

23. الكهرباء

الشحنات الكهربائية نوعان: موجبة وسالبة؛ المتشابهة تتنافر والمختلفة تتجاذب.
الكهرباء الساكنة تجمّع الشحنات الكهربائية على سطح جسم ما، والبرق مثال على التفريغ الكهربائي.
التيار الكهربائي سريان الشحنات الكهربائية، ولا يسري إلا في مسار مغلق يسمى الدائرة الكهربائية.
تتكون الدائرة الكهربائية من مصدر (كالبطارية) ومقاومة (كالمصباح) وأسلاك توصيل.
دائرة التوالي مسار واحد؛ فك أحد المصباحين يطفئ الآخر. أما دائرة التوازي فمساراتها متفرعة وتُستخدم في المنازل.
المنصهر والقاطع الكهربائي يحميان الدائرة من التيار الكبير الخطر.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الشحنات المتشابهة تتجاذب؛ بل تتنافر.؛ الاعتقاد أن مصابيح المنزل موصولة على التوالي؛ بل على التوازي.

س1: المسار المغلق الذي يسري فيه التيار الكهربائي يُسمى:

✓ الدائرة الكهربائيةالتفريغ الكهربائيالكهرباء الساكنةالمقاومة

س2: أي مما يلي يصل المقاومات في مسارات مستقلة يتفرع فيها التيار الكهربائي؟

دائرة التواليمفتاح الدائرةالتفريغ الكهربائي✓ دائرة التوازي

24. المغناطيسية

للمغناطيس قطبان: شمالي (N) وجنوبي (S)، وقوته أكبر ما تكون عند القطبين.
الأقطاب المتشابهة تتنافر والأقطاب المختلفة تتجاذب.
المغناطيس يجذب الأجسام المصنوعة من الحديد أو النيكل أو الكوبلت.
المجال المغناطيسي منطقة حول المغناطيس تظهر فيها آثار قوته، وللأرض مجال مغناطيسي والبوصلة تشير إلى الشمال.
المغناطيس الكهربائي سلك ملفوف حول قلب من الحديد يمر فيه تيار كهربائي، وتزداد قوته بزيادة التيار وعدد اللفات.
المحرك الكهربائي يحول الطاقة الكهربائية إلى حركية، والمولد الكهربائي يحول الطاقة الحركية إلى كهربائية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الأقطاب المتشابهة تتجاذب؛ بل تتنافر.؛ الخلط بين المحرك (كهرباء إلى حركة) والمولد (حركة إلى كهرباء).

س1: ما الذي يحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية؟

المصباح الكهربائيالمحمصة الكهربائية✓ المروحة الكهربائيةالمولد الكهربائي

س2: عند تقريب قطبين متشابهين لمغناطيسين فإنهما:

تتجاذبلا تتأثرتلتصق✓ تتنافر

اللغة الإنجليزية (6 درس)

1. المفردات الموضوعية (Thematic Vocabulary)

العائلة (Family): father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother.
المدرسة (School): teacher, student, book, pen, ruler, bag, desk.
الطعام (Food): rice, bread, milk, apple, chicken, water.
الألوان (Colors): red, blue, green, yellow, black, white.
الأرقام (Numbers): من one إلى twenty، ثم العشرات: ten, twenty, thirty, forty.
أيام الأسبوع تبدأ بحرف كبير: Sunday, Monday, Friday.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة أيام الأسبوع بحرف صغير (الصحيح Monday وليس monday).؛ خلط اللون بالكلمة: بعضهم يكتب blu بدل blue.

س1: أي كلمة تدل على لون (color)?

apple✓ greenbookteacher

س2: كيف نكتب اسم اليوم بشكل صحيح؟

sunday✓ SundaySUNDAY فقط بالغلطsundai

س3: أي مجموعة كلها من الطعام (Food)?

book - pen - bag✓ rice - bread - milkred - blue - greenfather - mother - sister

2. المضارع البسيط (Present Simple)

نستخدمه للعادات والحقائق: I go to school every day.
مع I / you / we / they نستخدم الفعل بدون تغيير: I play, they read.
مع he / she / it نضيف s للفعل: He plays, She reads.
النفي: don't مع I/you/we/they، و doesn't مع he/she/it.
بعد doesn't و don't يرجع الفعل بدون s: She doesn't play.
كلمات دلالية: every day, always, usually, sometimes.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان إضافة s مع he/she/it (الخطأ: She read).؛ إبقاء s بعد doesn't (الخطأ: He doesn't plays).

س1: أكمل: She ____ to school every day.

gonegogoing✓ goes

س2: أي جملة صحيحة؟

He play football.He doesn't plays.He playing football.✓ He plays football.

س3: أكمل النفي: I ____ like fish.

not✓ don'tisn'tdoesn't

3. المضارع المستمر (Present Continuous)

نستخدمه لشيء يحدث الآن: I am reading now.
التركيب: am/is/are + الفعل + ing.
I am، هو/هي is، you/we/they are.
نضيف ing للفعل: play → playing, read → reading.
كلمات دلالية: now, at the moment, look!, listen!.
الفرق عن البسيط: البسيط عادة، المستمر الآن.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان فعل am/is/are (الخطأ: I reading).؛ استخدام is مع they (الصحيح: They are playing).

س1: أكمل: They ____ playing now.

amisbe✓ are

س2: أي جملة مضارع مستمر صحيحة؟

She is read.She reads now ing.✓ She is reading.She reading.

س3: متى نستخدم المضارع المستمر؟

✓ لشيء يحدث الآنللماضيلعادة كل يومللمستقبل البعيد

4. الجمع (Plurals)

القاعدة العامة: نضيف s: book → books, pen → pens.
الكلمات المنتهية بـ s, x, ch, sh نضيف es: box → boxes, bus → buses.
المنتهية بـ y بعد حرف ساكن: نحذف y ونضيف ies: baby → babies.
جموع شاذة نحفظها: man → men, woman → women, child → children.
foot → feet, tooth → teeth, mouse → mice.
بعض الكلمات لا تتغير: fish → fish, sheep → sheep.

⚠️ أخطاء شائعة: إضافة s فقط للجموع الشاذة (الخطأ: childs بدل children).؛ نسيان es بعد ch/sh/x (الخطأ: boxs بدل boxes).

س1: ما جمع box؟

boxiesboxs✓ boxesbox

س2: ما جمع child؟

childrenschildes✓ childrenchilds

س3: أي جمع صحيح؟

babysbaby✓ babiesbabyes

5. حروف الجر (Prepositions)

in = داخل: The pen is in the bag.
on = فوق (ملامس): The book is on the desk.
under = تحت: The ball is under the table.
next to / beside = بجانب: I sit next to my friend.
in front of = أمام، behind = خلف.
حروف الوقت: in the morning, at night, on Sunday.

⚠️ أخطاء شائعة: خلط in و on (on للملامس فوق، in للداخل).؛ استخدام in مع اليوم (الصحيح on Sunday وليس in Sunday).

س1: The cat is ____ the box (القط داخل الصندوق).

under✓ inonnext

س2: The book is ____ the desk (الكتاب فوق المكتب).

behindunderin✓ on

س3: أكمل: I go to school ____ Sunday.

in✓ onatunder

6. المحادثة (Conversation)

التحية: Hello / Hi، والوداع: Goodbye / Bye.
السؤال عن الاسم: What's your name? — My name is Sara.
السؤال عن الحال: How are you? — I'm fine, thank you.
الأدب: Please, Thank you, You're welcome, Sorry.
التعريف بالنفس: I'm from Saudi Arabia. I am nine years old.
السؤال عن الأشياء: What's this? — It's a book.

⚠️ أخطاء شائعة: الرد على How are you بالاسم بدل الحال.؛ نسيان الفاصلة العليا في I'm و What's.

س1: ماذا نرد على: How are you?

✓ I'm fine, thank you.It's a book.Goodbye.My name is Ali.

س2: أي سؤال نسأل به عن الاسم؟

✓ What's your name?Where are you?How old are you?What's this?

س3: ماذا نقول عند الشكر (رد)؟

Hello.Sorry.Goodbye.✓ You're welcome.

الدراسات الاجتماعية (34 درس)

1. الدراسات الاجتماعية وفروعها

الدراسات الاجتماعية: هي الدراسات التي ترتبط بالإنسان وسلوكه واحتياجاته وقيمه، وعلاقته بالبيئة والمجتمع والوطن.
من فروعها: التاريخ (ويهتم به المؤرخ)، والجغرافيا (الجغرافي)، والاقتصاد (الاقتصادي)، والحكومة (السياسي).
تفيدنا في معرفة تاريخ الوطن وتراثه الحضاري وجغرافيته ومكانته العالمية والمشاركة في بنائه.
من عناصر التاريخ: الشخصيات والأحداث والزمن. ومن عناصر الجغرافيا: الموقع والبيئة والحركة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الدراسات الاجتماعية والرياضيات؛ فالرياضيات ليست من فروعها.؛ الظن أن التاريخ يدرس الحاضر فقط، والصحيح أنه يدرس أحداث الماضي وأثرها.

س1: من يدرس أحداث التاريخ ويهتم بها يسمى:

✓ المؤرخالاقتصاديالسياسيالجغرافي

س2: أي مما يأتي ليس من فروع الدراسات الاجتماعية؟

✓ الرياضياتالجغرافياالتاريخالاقتصاد

2. الهوية الوطنية والثقافة الوطنية

الهوية الوطنية السعودية: هي الخصائص والسمات التي يتشارك فيها المجتمع السعودي، ويظهر فيها حب الوطن والولاء لقيادته وتقدير رموزه.
الوطن: هو بقعة الأرض التي ننتمي إليها ونفخر بها وعاش عليها آباؤنا وأجدادنا.
المملكة العربية السعودية مهبط الوحي وقبلة المسلمين، فيها مكة المكرمة والمسجد الحرام والمسجد النبوي في المدينة المنورة.
الثقافة الوطنية: هي أساليب حياة الناس وطريقة معيشتهم وتفاعلهم، ومن مكوناتها: الدين والقيم واللغة والملابس والأغذية والآثار والعادات والفنون الشعبية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الثقافة تعني الملابس فقط، والصحيح أنها تشمل الدين واللغة والعادات والفنون وغيرها.؛ الخلط بين الهوية الوطنية والوطن؛ فالهوية سمات مشتركة، والوطن أرض ننتمي إليها.

س1: الخصائص والسمات التي يتشارك فيها المجتمع السعودي ويظهر فيها حب الوطن تسمى:

✓ الهوية الوطنيةالحكومةالمقايضةالخريطة

س2: أي مما يأتي من مكونات الثقافة الوطنية؟

دوران الأرضالخط الزمني✓ اللغة العربيةالمد والجزر

3. نظام الحكم في المملكة

الحكومة: هي النظام الذي يُدار به الوطن، وتقوم في المملكة على النظام الأساسي للحكم.
المملكة دولة عربية إسلامية ذات سيادة تامة، دينها الإسلام، ودستورها كتاب الله وسنة رسوله ﷺ، ولغتها العربية، وعاصمتها الرياض.
نظام الحكم في المملكة نظام ملكي، ويكون في أبناء الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود وأبناء الأبناء، ويبايع الأصلح منهم.
البيعة: هي المبايعة على السمع والطاعة في العلن للملك ولولي العهد على القرآن الكريم والسنة النبوية.
من خدمات الحكومة: حماية عقيدة الإسلام، وخدمة الحرمين، والدفاع عن الوطن، وتوفير التعليم، وحماية حقوق الإنسان.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن دستور المملكة قانون وضعي، والصحيح أنه كتاب الله وسنة رسوله ﷺ.؛ الاعتقاد أن نظام الحكم جمهوري، والصحيح أنه نظام ملكي.

س1: دستور المملكة العربية السعودية هو:

النظام الملكي فقط✓ كتاب الله وسنة رسوله ﷺقانون وضعيوثيقة المدينة

س2: عاصمة المملكة العربية السعودية هي مدينة:

✓ الرياضمكة المكرمةجدةالدمام

4. الرموز الوطنية والأيام الوطنية

العلم السعودي: أخضر اللون، في وسطه كلمة التوحيد (لا إله إلا الله محمد رسول الله) وتحتها سيف مسلول، ولا يُنكَّس أبداً لاحتوائه على كلمة التوحيد.
الشعار الوطني: سيفان متقاطعان وسطهما نخلة؛ السيفان رمز الحق، والنخلة رمز النماء.
يوم التأسيس: تأسيس الدولة السعودية في عهد الإمام محمد بن سعود عام ١١٣٩هـ الموافق ١٧٢٧م، ويوافق ٢٢ فبراير.
اليوم الوطني: توحيد البلاد على يد الملك عبدالعزيز عام ١٣٥١هـ الموافق ١٩٣٢م، ويوافق ٢٣ سبتمبر.
يوم العلم: أقر فيه الملك عبدالعزيز شكل العلم في ٢٧ ذي الحجة ١٣٥٥هـ الموافق ١١ مارس ١٩٣٧م.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين يوم التأسيس (٢٢ فبراير) واليوم الوطني (٢٣ سبتمبر).؛ الظن أن العلم السعودي يُنكَّس مثل بقية الأعلام، والصحيح أنه لا يُنكَّس لاحتوائه على كلمة التوحيد.

س1: يوافق اليوم الوطني للمملكة في كل عام يوم:

١١ مارس٢٢ فبراير✓ ٢٣ سبتمبر١ يناير

س2: الشعار الوطني للمملكة هو:

نخلة وسيف واحدنجمة خضراء✓ سيفان متقاطعان وسطهما نخلةسيف فوق كتاب

5. مفهوم التاريخ

التاريخ: هو دراسة أحداث الماضي وتفسيرها لتوضيح أثرها في الحاضر والمستقبل.
تشمل دراسة التاريخ: معرفة الأحداث والمشاركين فيها وزمن حدوثها وأسبابها ونتائجها.
أسئلة التاريخ: ماذا حدث؟ من شارك؟ ما النتائج؟ متى حدث؟ كيف حدث؟ لماذا حدث؟
من الأحداث المهمة: نجح الملك عبدالعزيز في استرداد الرياض عام ١٣١٩هـ الموافق ١٩٠٢م ليبدأ تأسيس المملكة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن التاريخ سرد للأحداث فقط دون تفسيرها ومعرفة أسبابها ونتائجها.؛ الخطأ في تاريخ استرداد الرياض؛ فهو عام ١٣١٩هـ (١٩٠٢م).

س1: دراسة أحداث الماضي وتفسيرها لتوضيح أثرها في الحاضر والمستقبل هو:

الجغرافياالبيئةالاقتصاد✓ التاريخ

س2: استرد الملك عبدالعزيز مدينة الرياض عام:

١٣٥١هـ✓ ١٣١٩هـ١١٣٩هـ١٣٧٣هـ

6. مصادر التاريخ والإشاعة

المصادر: هي المواد التي يستعين بها المؤرخ للحصول على الأدلة، وهي نوعان: أولية وثانوية.
المصادر الأولية: الآثار والشواهد القديمة، والقصص التي يرويها من رأى الحدث، والكتب المؤلفة وقت الحدث، والصور والرسائل والوثائق.
المصادر الثانوية: القصص التي يرويها من لم يكن موجوداً وقت الحدث، والكتب المؤلفة في الوقت الحاضر عن أحداث قديمة.
قديماً كان الناس يكتبون أحداثهم على الجِلد والخشب والحجر والورق، وتعد هذه شواهد حضارية على عراقة التاريخ.
الإشاعة: هي نقل الكلام دون التثبت من صحته، وهي ضارة بالمجتمع، وموقفنا منها تجاهلها والاستفسار عن صحتها ممن نثق بهم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المصدر الأولي (من عاصر الحدث) والثانوي (من لم يعاصره).؛ الظن أن الكتابة قديماً كانت على الورق فقط، والصحيح أنها على الجِلد والخشب والحجر والورق.

س1: الآثار والشواهد القديمة والوثائق التي تعود لزمن الحدث تعد مصادر:

ثانويةغير موثوقة✓ أوليةخيالية

س2: نقل الكلام دون التثبت من صحته يسمى:

المصدرالدليل✓ الإشاعةالرواية

7. السبب والنتيجة والوحدة الوطنية

السبب في التاريخ: هو ما يؤدي إلى وقوع الحدث. والنتيجة: هي ما ينتج عن الحدث.
معرفة السبب والنتيجة تساعدنا على فهم أحداث التاريخ.
الوحدة الوطنية: توحيد الملك عبدالعزيز لمناطق المملكة وسكانها في دولة واحدة على النظام الأساسي وفق الشريعة الإسلامية.
قبل التوحيد: مناطق متفرقة ومجتمعات مفككة وحروب وجهل. بعد التوحيد: دولة واحدة وأمن وسلام وتنمية وخدمات.
يتكون وطني اليوم من ١٣ منطقة إدارية، ويحكمها آل سعود بمشاركة جميع المواطنين.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين السبب (ما يؤدي للحدث) والنتيجة (ما ينتج عنه).؛ الخطأ في عدد مناطق المملكة؛ فهي ١٣ منطقة.

س1: ما يؤدي إلى وقوع الحدث التاريخي يسمى:

الدليل✓ السببالمصدرالنتيجة

س2: يتكون وطني المملكة العربية السعودية اليوم من:

٩ مناطق٢٠ منطقة٥ مناطق✓ ١٣ منطقة

8. الترتيب الزمني والخط الزمني

الخط الزمني: رسم تخطيطي يوضح الترتيب الذي وقعت فيه الأحداث وفق تسلسلها الزمني.
جميع أحداث التاريخ تقوم على الترتيب الزمني وتتابعه.
من ترتيب الأحداث: توحيد المملكة ١٣٥١هـ، ثم وفاة الملك عبدالعزيز ١٣٧٣هـ، ثم تولي الملك سلمان الحكم ١٤٣٦هـ.
يفيدنا الخط الزمني في معرفة تسلسل العصور والأحداث وأبرز الإنجازات، وفي التخطيط للمستقبل.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم ترتيب الأحداث من الأقدم إلى الأحدث.؛ الخطأ في ترتيب: تأسيس الدولة الأولى ١١٣٩هـ ثم استرداد الرياض ١٣١٩هـ ثم التوحيد ١٣٥١هـ.

س1: الرسم التخطيطي الذي يوضح ترتيب الأحداث وفق تسلسلها الزمني هو:

الخريطةالبوصلةمفتاح الخريطة✓ الخط الزمني

س2: أي الأحداث الآتية أقدم؟

✓ تأسيس الدولة السعودية الأولى ١١٣٩هـوفاة الملك عبدالعزيز ١٣٧٣هـتوحيد المملكة ١٣٥١هـتولي الملك سلمان ١٤٣٦هـ

9. مفهوم الجغرافيا

الجغرافيا: هي كل ما يتعلق بالكرة الأرضية وتكوينها وما يحدث على سطحها من ظواهر طبيعية وبشرية والتفاعل بينهما.
الجغرافي: هو الذي يدرس مظاهر الأرض وطبيعتها وسكانها.
يسأل الجغرافي: أين هو (الموقع)؟ ما هو (الطبيعة)؟ كيف تتصرف تجاه المكان (البيئة)؟ كيف يرتبط بأماكن أخرى (الحركة)؟
الجغرافيا فرعان: طبيعية (دراسة الماء واليابسة والمناخ والنبات والحيوان)، وبشرية (دراسة تعامل الإنسان مع المكان).

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الجغرافيا تدرس اليابسة فقط، والصحيح أنها تدرس الظواهر الطبيعية والبشرية معاً.؛ الخلط بين الجغرافيا الطبيعية والبشرية.

س1: الذي يدرس مظاهر الأرض وطبيعتها وسكانها يسمى:

✓ الجغرافيالمؤرخالمنتجالاقتصادي

س2: نقل النفط بالسفن من المملكة إلى الصين يعبر عنه في الجغرافيا بـ:

✓ الحركةالبيئةالموقعالطبيعة

10. الموقع والجهات

تقع المملكة في أقصى الجنوب الغربي من قارة آسيا، وتربط بين قارات إفريقيا وأوروبا وآسيا.
الخرائط رسمها الإنسان منذ آلاف السنين لمعرفة المواقع والوصول للأماكن ومعرفة المسافات.
الجهات الأصلية أربع: الشرق والغرب والشمال والجنوب. وعند مواجهة الشمس صباحاً يكون الشرق أمامك والغرب خلفك.
الجهات الفرعية أربع: الشمال الشرقي، الجنوب الشرقي، الشمال الغربي، الجنوب الغربي.
يساعدنا تحديد الجهات على معرفة اتجاه القبلة (الكعبة المشرفة في مكة المكرمة) لأداء الصلاة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الجهات الأصلية والفرعية.؛ الظن أن الموقع يُحدد دون خرائط أو أدوات، والصحيح أن الخرائط والأجهزة الحديثة تساعد على ذلك.

س1: أي مما يأتي من الجهات الفرعية؟

الشمالالغربالجنوب✓ الشمال الشرقي

س2: تقع المملكة العربية السعودية في قارة:

أستراليا✓ آسياأوروباأفريقيا

11. المكان والعنوان الوطني

المكان: جزء محدد على الأرض صغيراً كان أو كبيراً، ونصفه بخصائصه مثل كونه ساحلياً أو صحراوياً أو جبلياً.
العنوان الوطني: هو رموز وأسماء لمكان محدد تُسهّل الوصول إليه.
من مكونات العنوان الوطني: رقم المبنى، واسم الشارع، واسم الحي، واسم المدينة، والرقم الإضافي، ورمز البريد.
في وطني أماكن جميلة تستحق الزيارة، مثل: جدة التاريخية، وواحة الأحساء، وساحل جازان، ودومة الجندل في الجوف.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المكان لا بد أن يكون كبيراً، والصحيح أنه قد يكون صغيراً أو كبيراً.؛ الخطأ في وصف المكان بمعلومات غير صحيحة (كوصف الرياض بأنها قليلة السكان والمباني).

س1: الرموز والأسماء لمكان محدد تُسهّل الوصول إليه تسمى:

المقياسالخريطة✓ العنوان الوطنيالجهة الأصلية

س2: أي مما يأتي من مكونات العنوان الوطني؟

اتجاه القبلةأوجه القمرفصول السنة✓ رقم المبنى

12. البيئة والمحافظة عليها

البيئة: هي المنطقة التي يعيش فيها الإنسان والحيوان والنبات ويجدون فيها حاجتهم من الهواء والماء والغذاء.
من طرق استفادة الإنسان من البيئة: الزراعة في التربة الخصبة، وصيد الأسماك، واستخراج النفط والمعادن.
من طرق تكيّف الإنسان مع البيئة: بناء البيوت بمواد عازلة، وارتداء ملابس مناسبة للفصول، واستعمال المدفأة والمكيف.
الحياة الفطرية: المخلوقات الحية من حيوانات ونباتات طبيعية تعيش دون تدخل الإنسان. والتصحر: تحول الأراضي الخصبة إلى صحراوية.
المحمية: منطقة جغرافية تحددها الدولة لحماية النباتات والحيوانات المعرضة للانقراض، ومن الحيوانات البرية في المملكة: النمر العربي والغزال والنعامة والذئب.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين تكيّف الإنسان مع البيئة (التأقلم) وتعديله لها (تغييرها بالبناء).؛ عد الفيل أو الدب من الحيوانات البرية في المملكة، وهما ليسا منها.

س1: تحول الأراضي الخصبة إلى أراضٍ صحراوية مع مرور الزمن يسمى:

✓ التصحرالحياة الفطريةالمد والجزرالمحمية

س2: المنطقة التي تحددها الدولة لحماية الحيوانات والنباتات المعرضة للانقراض تسمى:

الهضبة✓ المحميةالواحةالميناء

13. الحركة والموقع الإستراتيجي

الحركة: هي انتقال الناس والبضائع من مكان إلى آخر بمساعدة الطرق ووسائل المواصلات.
بالحركة تُعرف الأماكن والمنتجات، ويحصل الناس على احتياجاتهم.
للمملكة موقع إستراتيجي يسهّل الحركة ويربط بين ثلاث قارات هي: آسيا وأفريقيا وأوروبا.
من أمثلة الحركة: حركة الناس في المدن، ومحطة الشحن البحري في ميناء جدة الإسلامي.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الحركة تعني انتقال الناس فقط، والصحيح أنها تشمل نقل البضائع أيضاً.؛ الخطأ في القارات الثلاث التي تربطها المملكة؛ وهي آسيا وأفريقيا وأوروبا.

س1: انتقال الناس والبضائع من مكان إلى آخر بمساعدة الطرق ووسائل المواصلات هو:

الطبيعة✓ الحركةالموقعالبيئة

س2: تربط المملكة العربية السعودية بموقعها بين ثلاث قارات هي:

أوروبا وأمريكا وأفريقياآسيا وأوروبا وأسترالياآسيا وأمريكا وأستراليا✓ آسيا وأفريقيا وأوروبا

14. مفهوم الاقتصاد والإنتاج

النشاط الاقتصادي: هو إنتاج السلع والخدمات وتوزيعها وتبادلها واستهلاكها.
يطرح الاقتصادي أسئلة مثل: ماذا ننتج؟ كيف ننتج؟ لمن ننتج؟
السلع: هي كل ما يُصنع ويُنتج مما يحتاج إليه الإنسان ويستهلكه في حياته.
الإنتاج: عملية تحويل المواد الخام إلى منتجات وتقديم الخدمات، وهو نوعان: مادي (سلع مثل التمر والسيارات)، وغير مادي (خدمات مثل التعليم والعلاج والسياحة).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الإنتاج المادي (سلع ملموسة) والإنتاج غير المادي (خدمات).؛ عد التعليم أو السياحة إنتاجاً مادياً، والصحيح أنها إنتاج غير مادي (خدمات).

س1: التعليم في المدارس والعلاج في المستشفيات يعد إنتاجاً:

✓ غير مادي (خدمات)رأس مالمورداً طبيعياًمادياً (سلع)

س2: إنتاج السلع والخدمات وتوزيعها وتبادلها واستهلاكها يسمى:

البيعة✓ النشاط الاقتصاديالحركةالتصحر

15. الموارد والاستهلاك والادخار

الموارد: هي الأشياء التي يعتمد عليها الإنتاج، وأنواعها: بشرية (الناس العاملون)، وطبيعية (النفط والمعادن والمياه والأشجار)، ورأس المال (المصانع والمعدات والأموال).
الطاقة: هي قدرة المواد على تحريك الآلات والمعدات، ومن أنواعها: الشمسية والذرية وطاقة الرياح والحرارية.
المنتج: هو الشخص الذي يصنع البضائع أو يزرع الأرض أو يوفر الخدمات. والمستهلك: هو الذي يستعمل السلع والخدمات ويستفيد منها.
الادخار: هو تخصيص جزء من المال وحفظه لتلبية الاحتياجات في المستقبل.
ترشيد الاستهلاك: مثل اختيار السلعة الأقل سعراً وإغلاق الإضاءة عند عدم الحاجة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الموارد البشرية (الناس) والطبيعية (من البيئة) ورأس المال (الأموال والمصانع).؛ الظن أن شراء سلع دون حاجة نوع من الادخار، والصحيح أنه إسراف.

س1: النفط والمعادن والمياه والأشجار تعد من الموارد:

البشريةالخدمية✓ الطبيعيةرأس المال

س2: تخصيص جزء من المال وحفظه لتلبية الاحتياجات في المستقبل يسمى:

الإسرافالاستهلاك✓ الادخارالإنتاج

16. التبادل التجاري قديماً وحديثاً

التبادل التجاري: هو تداول السلع والخدمات بين الناس.
قديماً: كان الناس يتبادلون بالمقايضة (سلعة مقابل سلعة) قبل ظهور العملات، كالأقط مقابل التمر.
حديثاً: يشتري الناس بالمال نقداً أو بالدفع الإلكتروني بالبطاقة أو التحويل البنكي أو عبر الإنترنت.
العملة: وسيط للتبادل التجاري، وتكون ورقية أو معدنية، وعملة المملكة هي الريال السعودي.
من فوائد التبادل التجاري: الحصول على منتجات يصعب توافرها محلياً، والاستفادة من صناعات الدول، وبيع الإنتاج الوطني كالنفط والتمور.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المقايضة تعني الشراء بالمال، والصحيح أنها تبادل سلعة بسلعة دون نقود.؛ عد إعادة كتاب مستعار أو تقديم هدية تبادلاً تجارياً، والصحيح أنه لا يعد كذلك.

س1: تبادل سلعة بسلعة أخرى دون استعمال النقود قديماً يسمى:

الاستهلاك✓ المقايضةالإنتاجالادخار

س2: عملة المملكة العربية السعودية هي:

الدرهمالدينارالدولار✓ الريال السعودي

17. الأرض والمجموعة الشمسية

الأرض جزء من المجموعة الشمسية التي خلقها الله، وتتكون المجموعة الشمسية من الشمس وثمانية كواكب تدور حولها.
الأرض كروية الشكل، وقد وصفها العلماء ومنهم المسلمون بذلك منذ القدم، ولذلك تسمى الكرة الأرضية.
لا نرى الشكل الكروي للأرض لأنها كبيرة جداً، والرؤية تكون من ارتفاعات أو مسافات بعيدة.
بسبب الجاذبية تتجه الأشياء ومنها الناس عمودياً نحو سطح الأرض، فلا يسقط من يعيشون في جنوبها.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن من يعيشون في جنوب الأرض يسقطون، والصحيح أن الجاذبية تمنع ذلك.؛ الاعتقاد أن العلماء المسلمين لم يعرفوا كروية الأرض، والصحيح أنهم وصفوها بذلك.

س1: شكل كوكب الأرض هو:

مسطح✓ كرويمثلثمربع

س2: الذي يجعل الناس لا يسقطون عن سطح الأرض رغم كرويتها هو:

الرياحالمد والجزر✓ الجاذبيةدوران القمر

18. أشكال سطح الأرض

ينقسم سطح الأرض إلى قسمين: اليابسة وتشكل ٢٩٪، والماء ويشكل ٧١٪ من سطح الأرض.
الجبل: كتلة صخرية مرتفعة ولها قمة. والهضبة: أرض مرتفعة قليلاً وواسعة ومنبسطة.
السهل: أرض واسعة ومنبسطة. والصحراء: أرض واسعة ومفتوحة وقليلة الماء والنبات. والوادي: أرض منخفضة تجري فيها مياه الأمطار.
الواحة: منطقة خصبة بها نباتات ومياه جوفية. وشبه الجزيرة: أرض محاطة بالماء من ثلاث جهات. والجزيرة: محاطة بالماء من جميع الجهات.
يعيش الناس في كل القارات عدا القطبية الجنوبية لشدة البرودة، وأكثر القارات سكاناً آسيا وأقلها أستراليا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الجزيرة (محاطة بالماء من جميع الجهات) وشبه الجزيرة (من ثلاث جهات).؛ الخطأ في النسب؛ فالماء ٧١٪ واليابسة ٢٩٪ وليس العكس.

س1: الأرض اليابسة المحاطة بالماء من جميع الجهات تسمى:

الهضبةالواحة✓ الجزيرةشبه الجزيرة

س2: تشكل المسطحات المائية من سطح الأرض نسبة:

✓ ٧١٪٢٩٪١٠٠٪٥٠٪

19. دوران الأرض والفصول الأربعة

للأرض حركتان: الأولى حول محورها وينتج عنها تعاقب الليل والنهار.
الحركة الثانية حول الشمس في ٣٦٥ يوماً و٦ ساعات، وينتج عنها الفصول الأربعة.
الفصول الأربعة: الشتاء والربيع والصيف والخريف، ويكون المناخ في نصف الكرة الجنوبي عكس الشمالي.
الأشهر الشمسية الميلادية اثنا عشر شهراً تبدأ بيناير وتنتهي بديسمبر.
من فوائد تنوع الفصول: تنوع المحصولات الزراعية، والتنوع البيئي، والتنوع في النشاط البشري.

⚠️ أخطاء شائعة: نسبة تعاقب الليل والنهار إلى دوران الأرض حول الشمس، والصحيح أنه ينتج عن دورانها حول محورها.؛ نسبة الفصول الأربعة إلى دوران الأرض حول محورها، والصحيح أنها تنتج عن دورانها حول الشمس.

س1: ينتج عن دوران الأرض حول محورها:

✓ تعاقب الليل والنهارالفصول الأربعةأوجه القمرالمد والجزر

س2: تدور الأرض حول الشمس دورة كاملة في مدة:

٢٤ ساعة✓ ٣٦٥ يوماً و٦ ساعات١٢ ساعة٣٠ يوماً

20. دوران القمر والسنة القمرية

القمر: جرم سماوي تابع للأرض غير مضيء، يعكس لنا ضوء الشمس، ونرى منه الجهة المضيئة فقط.
يدور القمر حول الأرض مرة كل شهر، فينتج عن ذلك الشهر القمري (مثل المحرم وصفر).
يكون القمر في أول الشهر هلالاً، ومنتصفه بدراً، وعند اختفائه محاقاً.
السنة القمرية (الهجرية): هي المدة التي يتم فيها القمر ١٢ دورة حول الأرض، وتبدأ بالمحرم وتنتهي بذي الحجة.
كسوف الشمس: احتجاب ضوء الشمس عن جزء من الأرض عندما يتوسط القمر بينهما. وخسوف القمر: احتجاب ضوء الشمس عن القمر عندما تتوسط الأرض بينه وبين الشمس.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الكسوف (للشمس) والخسوف (للقمر).؛ الظن أن القمر يدور حول الأرض مرة كل ستة أشهر، والصحيح أنه مرة كل شهر.

س1: احتجاب ضوء الشمس عن القمر عندما تتوسط الأرض بينهما يسمى:

✓ خسوف القمركسوف الشمسالبدرالمحاق

س2: تبدأ السنة القمرية (الهجرية) بشهر:

رجبذي الحجةرمضان✓ المحرم

21. الخريطة وعناصرها

الخريطة: رسم توضيحي لسطح الأرض أو لجزء منه، وهي من أقدم الوسائل التي ابتكرها الإنسان لمعرفة المكان.
من فوائد الخريطة: تحديد الأماكن ومواقعها، ومعرفة المدن والمسافات بينها.
عناصر الخريطة الأساسية: عنوان الخريطة، ومفتاح الخريطة، ومقياس الرسم، وتحديد الاتجاه، والإطار.
الخريطة الرقمية: خريطة إلكترونية تُستخرج من التطبيقات الحاسوبية مثل جوجل إيرث، وتمتاز بسهولة الاستعمال والتحديث.
تتولى الهيئة العامة للمساحة والمعلومات الجيومكانية إنتاج الخرائط الرقمية للمملكة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الخريطة من أحدث ابتكارات الإنسان، والصحيح أنها من أقدمها.؛ نسيان أحد عناصر الخريطة الخمسة أو الخلط بينها.

س1: الرموز والألوان التي تشير إلى ما أُدرج داخل الخريطة تسمى:

مقياس الرسم✓ مفتاح الخريطةالإطارعنوان الخريطة

س2: الخريطة الإلكترونية التي تُستخرج من تطبيقات مثل جوجل إيرث تسمى:

✓ الخريطة الرقميةالخريطة الورقيةالأطلسالبوصلة

22. الأسرة والمجتمع

الأسرة أساس المجتمع، وتتكون من أب وأم وأولاد، ويتكون المجتمع من عدة أسر.
لكل فرد في الأسرة صفات خاصة وقدرات ومهارات تميزه، وللأسرة أثر كبير في تكوين الشخصية.
المدرسة تشبه الأسرة؛ ففيها نعتني بالآخرين ونتعلم ونلعب معاً ونتبع النظام ونؤدي الواجبات.
من حقوق الوالدين: البر بهما والاحترام والتقدير لهما وطاعتهما.
من حقوق الأولاد على الوالدين: الرضاعة والرعاية وحسن اختيار الاسم.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المجتمع يتكون من فرد واحد، والصحيح أنه يتكون من عدة أسر.؛ الخلط بين حقوق الوالدين وحقوق الأولاد.

س1: أساس المجتمع الذي يتكون من أب وأم وأولاد هو:

الميناءالمدرسة✓ الأسرةالحكومة

س2: أي مما يأتي من حقوق الوالدين على الأبناء؟

حسن اختيار الاسمالرضاعة✓ البر بهما وطاعتهماتوفير التعليم

23. الحقوق والمسؤوليات

الحقوق: ما يستحقه الطلبة في حياتهم، مثل حق تناول وجبة صحية في الفسحة، وحق التعليم والصحة والأمن.
المسؤولية: واجب أو عمل يلتزم الفرد أو المجتمع تنفيذه، مثل رمي المخلفات في سلة المهملات.
المواطن الصالح هو من يلتزم النظام.
من الواجبات: طاعة ولي الأمر، والتزام النظام، والدفاع عن الوطن.
من مسؤولياتي الرقمية: استعمال الأجهزة بمسؤولية، وعدم التواصل مع من لا أعرفهم، واحترام حقوق الآخرين، وعدم الإسراف في الوقت.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحق (ما يستحقه الإنسان) والمسؤولية (الواجب الذي يلتزم به).؛ الظن أن التواصل مع المجهولين عبر الإنترنت سلوك صحيح، والصحيح تجنبه.

س1: رمي أحمد مخلفات طعامه في سلة المهملات يعد:

إسرافاً✓ مسؤوليةمقايضةحقاً

س2: الحصول على التعليم والعناية الصحية يعد من:

المصادر✓ الحقوقالغزواتالواجبات

24. العمل الجماعي

العمل الجماعي: يكون بين اثنين أو أكثر، وتُوزَّع الأعمال بينهم بقيادة أحدهم ويتعاونون لتحقيق الهدف.
من فوائد العمل الجماعي: إنهاء العمل سريعاً وبجودة أفضل، والتغلب على الصعوبات، والتعلم، وتعزيز الثقة بالنفس.
من عوامل نجاح العمل الجماعي: تحديد الهدف، والتخطيط، والالتزام، وتحديد الأعمال بدقة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن العمل الجماعي لا يحتاج إلى قائد أو تخطيط، والصحيح أنه يحتاج إلى قيادة وتوزيع للأعمال.؛ الاعتقاد أن العمل الفردي أسرع وأجود دائماً من العمل الجماعي.

س1: أي مما يأتي من عوامل نجاح العمل الجماعي؟

العمل دون تخطيط✓ تحديد الهدف والتخطيطعدم الالتزامالفوضى

س2: من فوائد العمل الجماعي:

✓ إنهاء العمل بسرعة وجودة أفضلإضعاف الثقة بالنفسبطء إنجاز العملزيادة الخلافات

25. شبه الجزيرة العربية: الموقع والحضارة

تقع شبه الجزيرة العربية في الجنوب الغربي من قارة آسيا، وتعد من أكبر أشباه الجزر ومساحتها ثلاثة ملايين كيلومتر مربع.
يحدها من الشمال العراق وبلاد الشام، ومن الجنوب بحر العرب، ومن الشرق الخليج العربي، ومن الغرب البحر الأحمر.
من أهميتها التاريخية أنها مهبط الوحي؛ فيها وُلد النبي محمد ﷺ ونزل عليه الوحي ومنها انطلق الإسلام.
رحلة الشتاء والصيف: كانت قريش تقوم برحلتين تجاريتين؛ الشتاء نحو اليمن، والصيف نحو بلاد الشام.
قامت في شبه الجزيرة حضارات عريقة مثل: عاد وثمود ومدين، وممالك مثل دادان والأنباط وكندة، وفيها نشأت اللغة العربية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين اتجاه رحلة الشتاء (اليمن) ورحلة الصيف (بلاد الشام).؛ الخطأ في حدود شبه الجزيرة العربية.

س1: كانت رحلة الصيف لقريش تتجه نحو:

✓ بلاد الشاممصرالعراقاليمن

س2: يحد شبه الجزيرة العربية من الغرب:

الخليج العربي✓ البحر الأحمربحر العربالعراق

26. شبه الجزيرة العربية: السكان وأحوالهم

سكن العرب شبه الجزيرة منذ آلاف السنين، وينقسمون قسمين: العرب البائدة (انقرضوا مثل عاد وثمود وطسم وجديس)، والعرب الباقية (ينتسبون إلى قحطان وعدنان).
الحياة الدينية قبل الإسلام كانت مختلفة: الحنيفية (ملة إبراهيم)، وعبادة الأوثان والأصنام، وعبادة النجوم والكواكب، واليهودية والنصرانية.
الحياة الاقتصادية قامت على: التجارة (وكانت مكة ملتقى القوافل)، والزراعة (في يثرب والطائف واليمامة)، والرعي (الأغنام والإبل والخيول).
مرّت بأرض شبه الجزيرة تجارة الصين إلى أوروبا عبر طريق الحرير، ونشر العرب الإسلام والحضارة بأخلاقهم وصدقهم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين العرب البائدة (المنقرضين) والعرب الباقية (قحطان وعدنان).؛ الظن أن مكة لم تكن مركزاً تجارياً، والصحيح أنها كانت ملتقى القوافل.

س1: العرب الذين انقرضوا ولم يبق منهم أحد مثل عاد وثمود يسمون:

✓ العرب البائدةقحطانعدنانالعرب الباقية

س2: ملة إبراهيم عليه السلام القائمة على توحيد الله تسمى:

النصرانيةعبادة الأوثان✓ الحنيفيةعبادة النجوم

27. قبلة المسلمين والمدينتان المقدستان

المملكة قبلة المسلمين وفيها المدينتان المقدستان: مكة المكرمة والمدينة المنورة.
مكة المكرمة: فيها الكعبة المشرفة بيت الله، ويتجه إليها أكثر من مليار مسلم في صلواتهم، ويزورها الملايين للحج والعمرة.
المدينة المنورة: هاجر إليها النبي محمد ﷺ ونشر الإسلام فيها، وفيها المسجد النبوي وقبر النبي ﷺ.
كانت أول قبلة للمسلمين نحو بيت المقدس (المسجد الأقصى) بفلسطين، ثم أمر الله باتخاذ الكعبة قبلة.
مسجد القبلتين في المدينة المنورة تحوّل فيه المسلمون إلى استقبال الكعبة أثناء الصلاة، وأول من بنى الكعبة إبراهيم عليه السلام.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الكعبة كانت أول قبلة، والصحيح أن أول قبلة كانت بيت المقدس (المسجد الأقصى).؛ الخلط بين المسجد الحرام (مكة) والمسجد النبوي (المدينة) والمسجد الأقصى (فلسطين).

س1: كانت أول قبلة للمسلمين قبل الكعبة المشرفة باتجاه:

✓ بيت المقدس (المسجد الأقصى)غار حراءجبل أحدالمسجد النبوي

س2: أول من بنى الكعبة المشرفة هو النبي:

✓ إبراهيم عليه السلامآدم عليه السلامموسى عليه السلامنوح عليه السلام

28. الآثار في المملكة

الآثار: هي شواهد على التاريخ، والبحث عنها يكون بالتنقيب والاكتشاف من قبل الجهات المسؤولة.
من آثار وطني: الحِجْر في العلا (سكنها قوم ثمود)، ودلمون في القطيف، وبئر حِمى في نجران، والفاو (عاصمة كندة) في الرياض.
أعمدة الرجاجيل في سكاكا بالجوف يعود زمنها إلى أكثر من ستة آلاف سنة.
في وطني متاحف تضم القطع الأثرية مثل المتحف الوطني بالرياض، ومتحف عمارة الحرمين بمكة.
نحافظ على الآثار بتجنب التعدي عليها، وتسليم ما نجده منها للجهة المسؤولة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين مواقع الآثار (الحِجْر في العلا، أعمدة الرجاجيل في سكاكا/الجوف، الأخدود في نجران).؛ الظن أن العبث بالآثار مباح، والصحيح وجوب المحافظة عليها.

س1: الحِجْر التي سكنها قوم ثمود تقع في:

الرياضالدمامجدة✓ العلا

س2: تقع أعمدة الرجاجيل الأثرية في:

مكة المكرمة✓ سكاكا بالجوفنجرانالقصيم

29. آدم ونوح عليهما السلام

آدم عليه السلام أول أنبياء الله، خلقه الله بيديه من طين، وجميع البشر من ذريته، لذلك يوصف بأبي البشر.
أمر الله الملائكة أن يسجدوا لآدم سجود تكريم، فسجدوا إلا إبليس رفض تكبراً فطرده الله من الجنة.
المعجزة: أمر خارق للعادة يُجريه الله على يد أنبيائه ورسله لإثبات صدق نبوتهم.
بُعث نوح عليه السلام بعد أن انحرف الناس إلى عبادة الأصنام، ودعا قومه ٩٥٠ عاماً فلم يؤمن إلا قليل.
سفينة نوح معجزة؛ أمره الله ببنائها في أرض لا بحر فيها، ونجا هو والمؤمنون وغرق الكافرون بالطوفان، لذا يُسمى أبا البشر الثاني.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن سجود الملائكة لآدم سجود عبادة، والصحيح أنه سجود تكريم.؛ الخطأ في مدة دعوة نوح؛ فهي ٩٥٠ عاماً (ألف سنة إلا خمسين عاماً).

س1: خلق الله النبي آدم عليه السلام من:

نورنارماء✓ طين

س2: دعا نوح عليه السلام قومه إلى توحيد الله مدة:

✓ ٩٥٠ عاماً٨ سنوات٤٠ عاماً١٠٠ عام

30. أولو العزم من الرسل

أولو العزم من الرسل خمسة: نوح وإبراهيم وموسى وعيسى ومحمد ﷺ.
أرسل الله الأنبياء لدعوة الناس إلى عبادة الله وحده، وإرشادهم والرحمة بهم.
من الكتب السماوية: الصحف لإبراهيم، والتوراة لموسى، والزبور لداود، والإنجيل لعيسى، والقرآن لمحمد ﷺ.
إبراهيم عليه السلام أبو الأنبياء، وُلد في بابل بالعراق، ونجاه الله من النار، وبنى الكعبة مع ابنه إسماعيل، وحدثت معجزة ماء زمزم.
موسى عليه السلام كليم الله وُلد في مصر وأيده الله بالمعجزات، وعيسى عليه السلام المسيح وُلد في بيت لحم من غير أب معجزةً.

⚠️ أخطاء شائعة: عد يوسف أو صالح من أولي العزم، والصحيح أنهم خمسة: نوح وإبراهيم وموسى وعيسى ومحمد ﷺ.؛ الخلط بين الكتب السماوية وأصحابها (التوراة لموسى، الإنجيل لعيسى، القرآن لمحمد ﷺ).

س1: أي مما يأتي من أولي العزم من الرسل؟

يوسف عليه السلام✓ إبراهيم عليه السلامهود عليه السلامصالح عليه السلام

س2: الكتاب السماوي الذي أُنزل على النبي موسى عليه السلام هو:

الإنجيلالصحفالزبور✓ التوراة

31. نسب النبي محمد ﷺ ونشأته

هو محمد بن عبدالله بن عبدالمطلب بن هاشم بن عبد مناف، ويتصل نسبه بقريش ثم عدنان ثم إسماعيل بن إبراهيم، وأمه آمنة بنت وهب.
وُلد ﷺ في مكة المكرمة في شهر ربيع الأول من عام الفيل (٥٧١م)، وكان أبوه قد توفي قبل ولادته.
نشأ يتيماً، وأرضعته حليمة السعدية، وتوفيت أمه وله ست سنوات، فكفله جده عبدالمطلب ثم عمه أبو طالب.
اشتهر ﷺ بحسن أخلاقه كالصدق والأمانة، فلقبه قومه بالصادق الأمين، وعمل بالتجارة في رحلة الشتاء والصيف.
تزوج ﷺ خديجة بنت خويلد وعمره خمس وعشرون سنة، وأبناؤه: القاسم وعبدالله وإبراهيم، وبناته: زينب ورقية وأم كلثوم وفاطمة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين مربية النبي ﷺ (حليمة السعدية) وأمه (آمنة بنت وهب).؛ الظن أن النبي ﷺ وُلد في المدينة، والصحيح أنه وُلد في مكة المكرمة.

س1: وُلد النبي محمد ﷺ في مدينة:

✓ مكة المكرمةالمدينة المنورةالطائفبيت لحم

س2: لقب قوم النبي محمد ﷺ له بسبب حسن أخلاقه هو:

أبو الأنبياء✓ الصادق الأمينالمسيحكليم الله

32. بعثة النبي ﷺ والإسراء والمعراج

كان النبي ﷺ يتعبد في غار حراء بجبل النور، ونزل عليه الوحي وعمره أربعون سنة، وأول ما نزل قوله تعالى: (اقرأ باسم ربك الذي خلق).
دعا ﷺ أقرب الناس إليه، وكان من السابقين للإسلام: خديجة، وعلي بن أبي طالب، وأبو بكر الصديق، وزيد بن حارثة.
الهجرة إلى الحبشة: أول هجرة في الإسلام، أمر بها النبي ﷺ أصحابه لما آذتهم قريش؛ لأن في الحبشة ملكاً لا يُظلم عنده أحد.
الإسراء: سير النبي ﷺ ليلاً من مكة إلى المسجد الأقصى في بيت المقدس. والمعراج: صعوده من المسجد الأقصى إلى السماء.
حدثت معجزة الإسراء والمعراج بعد عشر سنوات من البعثة وقبل الهجرة إلى المدينة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الإسراء (من مكة إلى المسجد الأقصى) والمعراج (من المسجد الأقصى إلى السماء).؛ الظن أن أول هجرة كانت إلى المدينة، والصحيح أنها كانت إلى الحبشة.

س1: نزل الوحي على النبي محمد ﷺ لأول مرة في:

المسجد النبويجبل أحد✓ غار حراءغار ثور

س2: رحلة النبي ﷺ ليلاً من مكة المكرمة إلى المسجد الأقصى تسمى:

المعراجالهجرة✓ الإسراءالغزوة

33. الهجرة إلى المدينة وتأسيس الدولة

هاجر النبي ﷺ لما اشتد أذى المشركين ومنعه من نشر الإسلام، وكان اسم المدينة يثرب فغيّره إلى المدينة، وتوفي فيها سنة ١١هـ.
بلغت مسافة طريق الهجرة ٤٨٧ كم، قطعها ﷺ وأبو بكر الصديق في ثمانية أيام، واختبآ في غار ثور بجبل ثور.
يبدأ التقويم الإسلامي (الهجري) لجميع المسلمين من هجرة النبي ﷺ.
من أعمال النبي ﷺ لتأسيس الدولة: بناء المسجد النبوي (أول عمل)، والأمر بطاعة ولي الأمر، والمؤاخاة بين المهاجرين والأنصار، وكتابة وثيقة المدينة.
وثيقة المدينة نظمت العلاقة بين سكان المدينة، وأقرت الحرية في الدين والمال لغير المسلمين مقابل المواطنة الصالحة، وتدل على التسامح.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المهاجرين (القادمين من مكة) والأنصار (سكان المدينة من الأوس والخزرج).؛ الظن أن أول عمل قام به النبي ﷺ في المدينة غير بناء المسجد النبوي.

س1: أول عمل قام به النبي محمد ﷺ عند وصوله إلى المدينة المنورة هو:

✓ بناء المسجد النبويكتابة وثيقة المدينةالمؤاخاةحفر الخندق

س2: سكان المدينة من الأوس والخزرج الذين استقبلوا النبي ﷺ يسمون:

✓ الأنصارالأحزابالمهاجرينقريش

34. غزوات النبي ﷺ

غزوة بدر الكبرى (٢هـ): سببها رغبة المسلمين في استعادة أموالهم من مشركي قريش، ونتيجتها انتصار المسلمين واستشهاد ١٤ صحابياً.
غزوة أحد (٣هـ): سببها ثأر قريش لهزيمة بدر، وسبب هزيمة المسلمين فيها مخالفة الرماة أمر النبي ﷺ بالبقاء في أماكنهم، واستشهد فيها حمزة بن عبدالمطلب.
غزوة الأحزاب (الخندق) (٥هـ): اجتمع المشركون لمواجهة المسلمين، فحُفر الخندق برأي سلمان الفارسي، وانتصر المسلمون بريح أرسلها الله.
صلح الحديبية (٦هـ): خرج النبي ﷺ مع ١٤٠٠ من المسلمين لأداء العمرة، فطلبت قريش تأجيل الدخول وعُقد الصلح.
فتح مكة (٨هـ): بعد نقض قريش الصلح، سار النبي ﷺ بجيش كبير ودخل مكة وفتحها دون حرب، ثم دخل الناس في دين الله أفواجاً.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين تواريخ الغزوات: بدر (٢هـ)، أحد (٣هـ)، الأحزاب (٥هـ).؛ الظن أن سبب هزيمة أحد ضعف المسلمين، والصحيح أنه مخالفة الرماة أمر النبي ﷺ.

س1: سبب هزيمة المسلمين في غزوة أُحد هو:

قلة السلاح✓ مخالفة الرماة أمر النبي ﷺضعف المسلمينالجوع

س2: الغزوة التي حُفر فيها الخندق برأي سلمان الفارسي هي:

غزوة بدرفتح مكةغزوة أحد✓ غزوة الأحزاب (الخندق)

المهارات الحياتية والأسرية (22 درس)

1. نظافة الجسم والسلامة أثناء الاستحمام

الاستحمام بصفة دورية ينشط الجسم والنفس، ويزيل الأوساخ وروائح العرق، ويخفف بعض آلام العضلات.
من أخطار الحمام: الانزلاق على الأرضية، والتعرض للماء الساخن.
للوقاية من الانزلاق: خلوّ الأرض من الماء والصابون، ووضع قطعة مطاط خشنة مكان الوقوف، ولبس حذاء مناسب.
يجب خلط الماء الساخن بالبارد لضبط درجة الحرارة قبل الاستحمام، وصيانة السخانات وعدم إهمالها.
للوقاية من الرشح ونزلات البرد: صب ماء معتدل الحرارة قبل الخروج، وتجفيف الجسم والشعر وتغطيتهما.

⚠️ أخطاء شائعة: ظنّ أن عدد مرات الاستحمام في الشتاء أكثر منها في الصيف.؛ ترك الماء أو الصابون على أرضية الحمام بعد الاستحمام.؛ استخدام الماء الساخن مباشرة دون خلطه بالماء البارد.

س1: ما أحد الأخطار التي يجب الحذر منها أثناء الاستحمام؟

ترتيب السرير✓ الانزلاق على أرضية الحمامشرب الماءقراءة كتاب

س2: كيف نتفادى الإصابة بالرشح بعد الاستحمام؟

بفتح جميع النوافذ✓ بتجفيف الجسم والشعر وتغطيتهما قبل الخروجبترك الشعر مبللاًبالخروج مباشرة إلى الجو البارد

2. سلامة العينين

البصر نعمة من الله تمكّننا من رؤية ما حولنا، وشكرها باستخدامها فيما يرضي الله.
من العناية بالعينين: الوضوء يساعد على نظافتهما، وعدم لمسهما باليدين وهما متسختان، واستعمال منشفة نظيفة خاصة بكل شخص.
تناول الأغذية الغنية بفيتامين (أ) مثل الجزر يساعد على سلامة الإبصار.
تُستعمل نظارات السباحة لحماية العينين من مادة الكلور المعقمة في برك السباحة.
يجب الفحص الدوري للعينين كل ستة أشهر على الأقل، وزيارة طبيب العيون عند الصداع أو الاحمرار أو الغشاوة.

⚠️ أخطاء شائعة: لمس العينين باليدين وهما متسختان.؛ استعمال منشفة الآخرين بدلاً من منشفة خاصة.؛ إهمال إخبار الوالدين عند الشعور بألم أو غشاوة في العين.

س1: أي الأغذية يساعد على سلامة الإبصار لاحتوائه على فيتامين (أ)؟

المشروبات الغازية✓ الجزرالحلوياتالشوكولاتة

س2: لماذا تُستعمل النظارات الخاصة بالسباحة؟

لمنع دخول الشعرللزينة فقط✓ لحماية العينين من مادة الكلور المعقمةلتكبير الرؤية

3. سلامة الأذنين

يساعد الوضوء الصحيح على نظافة الأذنين، وتُجفف الأذن من الخارج بعد الاستحمام بلف قطعة قماش على الإصبع.
من فوائد شمع الأذن: منع الغبار والجراثيم من الدخول للأذن، وتليين القناة السمعية.
من العادات المضرة بالسمع: استخدام سماعة الأذن فترات طويلة، ورفع صوت التلفاز، والصراخ في الأذن، وإدخال قطع صلبة أو أعواد.
قد يحدث ضعف السمع بسبب تجمع سوائل في الأذن نتيجة تكرار الزكام وإهمال علاجه.
زيارة الطبيب عند الإحساس بألم في الأذن من السلوك الصحيح.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام أعواد الأذن للتنظيف وإدخال قطع صلبة داخلها.؛ رفع صوت التلفاز أو استخدام السماعة بصوت عالٍ لفترات طويلة.؛ إهمال دخول الماء في الأذنين أثناء السباحة أو الاستحمام.

س1: ما إحدى فوائد شمع الأذن؟

يزيد إفراز العرق✓ يمنع الغبار والجراثيم من الدخول للأذنيرفع درجة السمعيسبب الصمم

س2: أيّ العادات الآتية تحمي حاسة السمع؟

إدخال قطع صلبة في الأذن✓ زيارة الطبيب عند الإحساس بالألم في الأذنالصراخ في الأذن بصوت عالٍرفع صوت التلفاز

4. العناية بالفم والأسنان

من فوائد الأسنان: تقطيع الطعام وطحنه، ونطق الحروف نطقًا سليمًا، والمحافظة على شكل الوجه.
طريقة التنظيف بالفرشاة: تنظيف الأسنان من الأعلى إلى الأسفل ومن الأسفل إلى الأعلى ومن الداخل، وتنظيف سطح الأسنان الطاحن.
يُستخدم الخيط الطبي (الشمعي) مرة في اليوم على الأقل، ولا يُستعمل الخيط العادي لأنه يجرح اللثة.
تُغيّر فرشاة الأسنان كل ثلاثة أشهر، وتُتجنب الشعيرات الصلبة حتى لا تجرح اللثة.
الفلورايد محارب طبيعي للتسوس، وتناول الفواكه والخضراوات الغنية بفيتامين (ج) يحافظ على اللثة.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام الأسنان لتكسير المكسرات أو فتح العلب.؛ الإكثار من الحلويات والمشروبات الغازية والسكرية.؛ استعمال فرشاة الآخرين لتنظيف الأسنان.

س1: كم مرة يُنصح بتغيير فرشاة الأسنان؟

كل أسبوعكل سنةلا تُغيّر أبداً✓ كل ثلاثة أشهر

س2: ما المادة التي تُعدّ محاربًا طبيعيًا للتسوس وتزيد صلابة السن؟

الملح✓ الفلورايدالسكرالكافيين

5. كيف تنظم وقتك؟

الوقت هو الزمن الذي نعيشه ونستغرقه لإنجاز أي عمل، وهو نعمة من الله يتساوى فيها الأفراد ويختلفون في الاستفادة منها.
لتنظيم الوقت: تدوين قائمة بالأعمال المطلوبة، ثم ترتيبها في جدول يبدأ بالأعمال المنتظمة كالصلاة والنوم والمدرسة.
يُخصّص وقت للعناية بالغرفة والملابس والواجبات والمذاكرة، ثم تُوزّع بقية الأنشطة في الفراغات.
تُوضع الخطة موضع التنفيذ مدة أسبوع مع ملاحظة جوانب النجاح والإخفاق.
الوقت كالنقود نستخدمه لقضاء الحاجات، والعاقل من يستفيد من وقته بما يفيده.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتقاد أنه لا حاجة لتنظيم الوقت وأنه يمكن تعويض ما فات في يوم آخر.؛ ظنّ أنه لا يمكن استعادة ما مضى من الوقت فيُهمَل تنظيمه.؛ عدم إعداد جدول لتنظيم المهام وفق الأولوية.

س1: ما تعريف الوقت كما ورد في الدرس؟

أداة للعب فقطفترة النومساعة الحائط✓ الزمن الذي نعيشه ونستغرقه لإنجاز أي عمل

س2: ما أول خطوة لتنظيم الوقت؟

إلغاء الجدولالنوم مبكراًمشاهدة التلفاز✓ تدوين قائمة بالأعمال والمسؤوليات المطلوبة

6. كيف تكون مجتهدًا في الصف؟

من أسباب التفوق في البيت: تنظيم الوقت بين الاستذكار واللعب، وأخذ قسط كافٍ من النوم، والاهتمام بالصحة والغذاء المفيد.
الحرص على استذكار الدروس وحل الواجبات يوميًا، وقراءة الدرس قبل شرح المعلم يساعد على التركيز.
في الصف: الإصغاء للمعلم باهتمام، والمشاركة الفعالة بالأسئلة والمناقشة، ووضع خط عند نقاط الدرس المهمة.
تناول وجبة الفطور صباحًا يعين على النشاط والتركيز في المدرسة.
تقدير قيمة الوقت واحترام الأنظمة والالتزام بالقوانين الصفية يزيد من التفوق الدراسي.

⚠️ أخطاء شائعة: الإهمال والتقصير في حل الواجبات المدرسية.؛ كثرة الغياب عن المدرسة دون أسباب مقنعة.؛ عدم الإصغاء للمعلم أثناء الدرس وعدم البحث عن المعلومات المفيدة.

س1: أيّ الأمور الآتية من أسباب التفوق الدراسي في البيت؟

كثرة اللعب فقطإهمال الفطورالسهر لوقت متأخر✓ استذكار الدروس وحل الواجبات يوميًا

س2: ما فائدة قراءة موضوع الدرس قبل شرح المعلم؟

✓ يساعد على التركيز والانتباه أثناء الشرحإضاعة الوقتلا فائدة منهازيادة الغياب

7. غرفتي: تهويتها وترتيبها والعناية بالمكتب

الغرفة النظيفة المرتبة مكان ملائم للإقامة والدراسة والنوم وممارسة الهوايات.
تُهوّى الغرفة بالسماح للهواء النقي بالدخول من النوافذ والأبواب، ويُغيّر مفرش السرير مرة كل أسبوع.
ترتيب السرير: يُرتّب المفرش، ثم يُغطى بالغطاء الخارجي، ثم تُنفض المخدات وتُعاد إلى مكانها.
العناية بالمكتب: وضع الإضاءة على الجهة اليسرى، والمحافظة على نظافته، وتجنب الأكل والشرب عليه، وإعادة تنظيم الكتب والأقلام.
يُوضع فرش السرير في تيار هوائي معرّض للشمس.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتماد الكلي على الآخرين في ترتيب الغرفة.؛ رمي ملابس النوم على الأرض عند ارتداء ملابس المدرسة.؛ أداء الواجبات المدرسية أمام التلفاز والأكل على المكتب.

س1: كيف يمكن تهوية غرفة النوم؟

✓ بالسماح للهواء النقي بالدخول من النوافذ والأبواببرش العطر فقطبإغلاق النوافذ والأبواببترك الستائر مسدلة دائماً

س2: أين يُفضّل وضع الإضاءة عند العناية بالمكتب؟

خلف الظهرعلى الأرض✓ على الجهة اليسرى من المكتبفي الخزانة

8. الملابس المدرسية والملابس الداخلية

مواصفات الملابس المدرسية: بسيطة ومرتبة، مريحة تسهّل الحركة، قابلة للغسيل والكي، تتحمل الاستعمال، ويُفضّل القطن أو الكتان.
عند خلع الملابس: يُخلع الحذاء أولاً، وتُغيّر ملابس المدرسة عند الوصول للمنزل وتُعلّق النظيفة في الخزانة.
تُفرَّغ الجيوب، وتُعرّض الملابس المخلوعة للهواء، وتُوضع المتّسخة في سلة الغسيل.
الملابس الداخلية هي التي تُلبَس ملاصقة للجسم مباشرة، ويجب غسلها باستمرار.
تغيير الملابس الداخلية يوميًا يجعل الجسم نظيفًا ورائحته طيبة ويجنّب الأمراض.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم خلع ملابس المدرسة عند العودة إلى المنزل.؛ عدم تجهيز الملابس المدرسية قبل النوم.؛ إهمال تغيير الملابس الداخلية يوميًا.

س1: ما أفضل خامة للملابس المدرسية؟

البلاستيك✓ القطن أو الكتانالمعدنالمطاط

س2: ما فائدة تغيير الملابس الداخلية يوميًا؟

يسبب الأمراضلا فائدة منهيزيد اتساخها✓ يجعلك نظيفًا ورائحتك طيبة ويجنّبك الأمراض

9. الجوارب والحذاء

الجورب لباس القدم، يمتص العرق خاصة في الصيف، ولذلك يجب تغييره يوميًا عند الذهاب إلى المدرسة.
خطوات غسل الجوارب: نفضها من الأتربة وخياطة الثقوب، ثم النقع، ثم غسل الفاتح أولاً، ثم الشطف والنشر.
الجوارب الملونة تُنشر في الظل، والجوارب البيض تُنشر في الشمس، مع نقع الأكثر اتساخًا مدة لا تقل عن ساعة.
الحذاء يحمي القدم، ويجب أن يكون مريحًا، ويُصنع من الجلد أو النسيج أو البلاستيك.
العناية بالحذاء: إزالة الطين، وتعريضه للهواء بعد خلعه، وحشوه ليحفظ شكله، ووضعه في مكانه الخاص.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تغيير الجوارب يوميًا.؛ نشر الجوارب البيض في الظل بدلاً من الشمس.؛ إهمال إزالة الطين عن الحذاء وتركه دون تهوية.

س1: لماذا يجب تغيير الجوارب يوميًا؟

✓ للتقليل من العرق والحفاظ على النظافةلتلوينهالإتلافها بسرعةلا يوجد سبب

س2: أين تُنشر الجوارب البيضاء لتجف؟

داخل الخزانةفي الثلاجةفي الظل✓ في الشمس

10. الخضراوات

الخضراوات مهمة لصحة الإنسان لاحتوائها على الفيتامينات والأملاح المعدنية والألياف التي تساعد على التخلص من الفضلات.
أنواع الخضراوات: ورقية، ثمرية، قرنية، بصلية، درنية، جذرية، زهرية.
شروط اختيار الخضراوات: أن تكون طازجة تُختار في موسمها، زاهية اللون سهلة كسر العروق، خالية من العطب والطين.
تُغسل الخضراوات قبل تناولها مباشرة وليس قبل تخزينها؛ للمحافظة على قيمتها الغذائية.
تُنقع الخضراوات الورقية في محلول ملحي (ملعقة ملح لكل لتر ماء) من 5 إلى 10 دقائق، ولا يُستخدم الماء الساخن في غسلها.

⚠️ أخطاء شائعة: غسل الخضراوات قبل تخزينها بدلاً من غسلها قبل التناول مباشرة.؛ اختيار الخضراوات ذات العروق الصعبة الكسر.؛ استخدام الماء الساخن في غسل الخضراوات.

س1: متى تُغسل الخضراوات للمحافظة على قيمتها الغذائية؟

لا حاجة لغسلهابعد طبخها فقط✓ قبل تناولها مباشرةقبل تخزينها بأسبوع

س2: إلى أي نوع تنتمي الفاصوليا الخضراء؟

الخضراوات الورقيةالخضراوات الجذريةالخضراوات البصلية✓ الخضراوات القرنية

11. السلطات

السلطات من الأطباق المهمة لاحتوائها على الفيتامينات والأملاح المعدنية والألياف التي تنشط الأمعاء وتمنع الإمساك.
من القواعد العامة لإعداد السلطة: اختيار النوع المناسب، وغسل الخضراوات والفواكه جيدًا.
تُقطّع السلطة قطعًا كبيرة نسبيًا حتى لا تفقد فيتاميناتها.
يمكن خلط السلطة بكمية مناسبة من الصلصة قبل التقديم مباشرة.
من أمثلتها: سلطة الخضراوات وسلطة الروب (الزبادي) بالخيار.

⚠️ أخطاء شائعة: تقطيع السلطة قطعًا صغيرة جدًا فتفقد فيتاميناتها.؛ إضافة الصلصة قبل وقت طويل من التقديم.؛ إهمال غسل الخضراوات والفواكه قبل إعداد السلطة.

س1: لماذا تُقطّع السلطة قطعًا كبيرة نسبيًا؟

لتبدو جميلة فقط✓ حتى لا تفقد فيتاميناتهالتصعب على الأكللتزيد وزنها

س2: ما فائدة الألياف الموجودة في السلطة؟

لا فائدة منها✓ تنشط الأمعاء وتمنع الإمساكتسبب المرضتزيل اللون

12. الفواكه

الفواكه من مجموعات الغذاء الصحي، وهي مصدر للأملاح المعدنية والفيتامينات وتمد الجسم بالماء والألياف.
شروط اختيار الفواكه: أن تكون طازجة، خالية من العطب، ناضجة.
الفواكه اللينة (كالفراولة والتين) تُغسل بوضعها في وعاء ماء أو مصفاة، وتُغسل وقت تناولها مباشرة لأنها سريعة العطب.
الفواكه الصلبة (كالتفاح والبرتقال) تُغسل جيدًا بالماء والفرشاة أو ليفة نظيفة.
يُفضّل تناول الفواكه بين الوجبات بدل الشوكولاتة والحلويات لأنها تقي الجسم من الأمراض.

⚠️ أخطاء شائعة: غسل الفواكه اللينة قبل وقت طويل من تناولها فتتلف.؛ اختيار فاكهة بها عطب أو غير ناضجة.؛ استبدال الفواكه بالحلويات بين الوجبات.

س1: لماذا تُغسل الفواكه اللينة وقت تناولها مباشرة؟

✓ لأنها سريعة العطبلأنها لا تتسخلأنها صلبةلتغيير لونها

س2: كيف تُغسل الفواكه الصلبة كالتفاح والبرتقال؟

تُغسل بالماء الساخن فقط✓ تُغسل جيدًا بالماء والفرشاة أو ليفة نظيفةتُمسح بمنديل جافتُترك دون غسل

13. الصيدلية المنزلية

الصيدلية المنزلية صندوق يحتوي على الأدوات اللازمة لإسعاف الحالات الطارئة.
لوجودها في البيت والمدرسة والسيارة والأماكن العامة أهمية كبيرة، وتُلصق عليها الأرقام المهمة كالإسعاف وأقرب مستشفى.
ما يجب مراعاته فيها: أن تكون بحجم مناسب، ومرتبة يسهل الوصول إليها، ومحكمة الإغلاق سهلة الفتح.
تُوضع في مكان مناسب بعيدًا عن الحرارة والرطوبة وعن متناول الأطفال.
يجب التخلص من المواد والأدوية المنتهية الصلاحية، وملاحظة تاريخ الصلاحية عند استعمال الدواء.

⚠️ أخطاء شائعة: وضع الصيدلية في متناول الأطفال أو في مكان حار ورطب.؛ الاحتفاظ بالأدوية المنتهية الصلاحية.؛ إهمال ملاحظة تاريخ الصلاحية قبل استعمال الدواء.

س1: ما تعريف الصيدلية المنزلية؟

صندوق للملابسصندوق لحفظ الألعابصندوق للطعام✓ صندوق يحتوي على الأدوات اللازمة لإسعاف الحالات الطارئة

س2: أين يجب وضع الصيدلية المنزلية؟

قرب النار✓ في مكان بعيد عن الحرارة والرطوبة ومتناول الأطفالفي متناول الأطفالفي مكان رطب

14. الغصص

الغصص هو انسداد مجرى الهواء بجسم غريب أو طعام.
من أسبابه: عدم مضغ الطعام جيدًا، وسرعة البلع، ووضع كمية كبيرة في الفم، واللعب والجري أو الضحك أثناء الأكل.
إسعاف المصاب: خفض رأسه والنصف العلوي من جسمه للأسفل، ثم ضرب أعلى الظهر بين الكتفين ضربات متلاحقة غير مؤذية.
يُضغط على البطن وتُتابع الضربات حتى خروج المادة المسببة للغصص.
يُنقل المصاب إلى المستشفى في حالة عدم الاستجابة، ويُتصل بالإسعاف 997 عند الحاجة.

⚠️ أخطاء شائعة: التحدث أو الضحك أو الجري أثناء تناول الطعام.؛ وضع كمية كبيرة من الطعام في الفم خاصة قطع اللحم.؛ عدم نقل المصاب للمستشفى عند عدم استجابته للإسعاف.

س1: ما تعريف الغصص؟

نزيف الأنف✓ انسداد مجرى الهواء بجسم غريب أو طعاماحمرار العينألم في الأسنان

س2: ما أول خطوة في إسعاف المصاب بالغصص؟

تركه حتى يهدأرفع يديه للأعلى✓ خفض رأسه والنصف العلوي من جسمه نحو الأسفلإعطاؤه ماءً بارداً

15. الرعاف

الرعاف سيلان دموي يحدث عندما تتمزق الأوعية الدموية في الأنف.
من أسبابه: الصدمة التي يتعرض لها الأنف، والحر الشديد، وتنظيف الأنف بطريقة خاطئة، وضعف الأوعية الدموية، وارتفاع ضغط الدم.
إسعاف المصاب: إجلاسه جلوسًا عاديًا، وترك رأسه مائلاً إلى الأمام قليلاً.
يُضغط على فتحتي الأنف مدة خمس دقائق مع التنفس عن طريق الفم.
تُوضع كمادات الماء البارد على الأنف حتى يتوقف النزيف.

⚠️ أخطاء شائعة: إمالة الرأس إلى الخلف بدلاً من الأمام أثناء الرعاف.؛ تنظيف الأنف بطريقة خاطئة مما يسبب الرعاف.؛ الاعتقاد أن الإسعاف الأولي يغني عن أخذ المصاب للطبيب في الحالات الخطيرة.

س1: ما تعريف الرعاف؟

التهاب في الأذنانسداد الحلق✓ سيلان دموي يحدث عند تمزق الأوعية الدموية في الأنفألم في المعدة

س2: كيف يُوضع رأس المصاب بالرعاف أثناء الإسعاف؟

على الجانبمائلاً إلى الخلف✓ مائلاً إلى الأمام قليلاً مع الضغط على فتحتي الأنفمرفوعاً للأعلى

16. آداب التعامل داخل المنزل

من معاملة الوالدين: طاعتهما وتقبل نصحهما، وعدم رفع الصوت أو مقاطعة حديثهما، ومساعدتهما، والدعاء لهما بالمغفرة والرحمة.
معاملة الإخوة: محبتهم، واحترام الأخ الكبير وعدم رفع الصوت عليه، وعدم زجر الصغير أو إخافته ومساعدته والعطف عليه.
من حسن معاملة الأقارب: معاملتهم باحترام، وزيارتهم والسؤال عنهم، ومد يد العون لهم، وصلة الرحم.
معاملة العمالة والأجراء تكون بالأدب واللطف وعدم ظلمهم أو اتهامهم بالباطل، وطلب المساعدة بأدب.
الأخلاق الكريمة تمكّن الإنسان من العيش في مجتمعه محبوبًا ومقبولًا.

⚠️ أخطاء شائعة: رفع الصوت على الوالدين أو الأخ الكبير.؛ ظلم العاملة باتهامها بما لم تفعل أو الصراخ عليها.؛ زجر الأخ الصغير أو إخافته بدلاً من العطف عليه.

س1: ما أحد صور بر الوالدين الواردة في الدرس؟

مقاطعة حديثهما✓ طاعتهما والدعاء لهما بالمغفرة والرحمةإهمال نصحهمارفع الصوت عليهما

س2: كيف تُعامَل العاملة المنزلية؟

✓ بالأدب واللطف وطلب المساعدة بأدببإجهادها دون رحمةبالصراخ عليهاباتهامها بالباطل

17. ترشيد استهلاك الماء

الترشيد هو الاستخدام الأمثل، والهدر هو الإسراف، والماء أساس الحياة على الأرض وتحتاج إليه جميع الكائنات الحية.
يحتوي جسم الإنسان على حوالي 70% من الماء أي ما يعادل ثُلثي الجسم.
الإسراف في الماء منهيّ عنه ولو كنت على نهر جارٍ، امتثالاً لتوجيه النبي صلى الله عليه وسلم.
من طرائق الترشيد داخل المنزل: استخدام وعاء للغسل، وأدوات الترشيد، وإغلاق الصنبور أثناء تنظيف الأسنان أو الوضوء.
البرنامج الوطني (قطرة) يهدف لخفض استهلاك الفرد من المياه وزيادة وعي المجتمع بترشيدها، ومن الترشيد إصلاح التسربات المنزلية.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الصنبور مفتوحًا أثناء غسل الأسنان أو غسل الخضراوات أو الوضوء.؛ الاعتقاد أن الإسراف في الماء مقبول ما دام متوفرًا.؛ إهمال إصلاح تسربات المياه المنزلية.

س1: كم نسبة الماء في جسم الإنسان تقريبًا؟

10%5%✓ حوالي 70% (ثلثا الجسم)100%

س2: أيّ السلوكيات يدل على ترشيد استهلاك الماء؟

✓ إغلاق الصنبور أثناء فرك الجسم بالصابونإهمال التسرباتغسل الخضراوات تحت ماء جارٍ باستمرارترك الصنبور مفتوحاً أثناء تنظيف الأسنان

18. ترشيد استهلاك الكهرباء

الإسراف منهيّ عنه، ووقت الذروة هو الوقت الذي يزداد فيه استعمال الكهرباء غالبًا بين الساعة الواحدة ظهرًا والخامسة مساءً.
الكهرباء من نعم الله، ودوامها بشكر الله والمحافظة عليها وصيانتها.
من طرائق الترشيد داخل المنزل: الاستفادة من الشمس في تجفيف الملابس، واستخدام أفران الغاز، وإطفاء المصابيح غير المستخدمة، وإغلاق الأجهزة بعد الانتهاء.
الترشيد لا يقتصر على المنزل بل في المدرسة والمصلى والمكتب والمصنع والشارع.
لا يُستخدم الجهاز الكهربائي وهو مبلل أو بالقرب من الماء.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك المكيف مفتوحًا دون حاجة مما يزيد الاستهلاك.؛ استخدام المصابيح في النهار مع توفر ضوء الشمس.؛ استخدام الجهاز الكهربائي وهو مبلل أو قرب الماء.

س1: ما المقصود بوقت الذروة في استهلاك الكهرباء؟

لا يوجد وقت محددمنتصف الليلوقت الفجر✓ الوقت الذي يزداد فيه استعمال الكهرباء غالباً من 1 ظهراً إلى 5 مساءً

س2: أيّ الإجراءات يسهم في ترشيد استهلاك الكهرباء؟

ترك المصابيح مضاءة نهاراًاستخدام الجهاز وهو مبلل✓ إطفاء المصابيح غير المستخدمة والاستفادة من ضوء الشمسترك المكيف مفتوحاً دون حاجة

19. العناية بالكتاب

الكتاب المدرسي مصدر الغذاء الفكري الذي يمد عقولنا بالمعلومات، وتوفره الدولة وتوزعه مجانًا على الطلاب.
قبل الاستخدام: تُجهّز الأدوات، ويُكتب الاسم، وتُقص قطعة بلاستيك تناسب حجم الكتاب، ثم يُلصق ويُغلّف.
يُفضّل استخدام المسطرة عند تغليف الكتاب المدرسي.
أثناء الاستخدام: عدم تمزيق أوراقه أو الكتابة العابثة عليها، وتجنب الأكل والشرب أثناء استخدامه.
يُحفظ الكتاب بعد الاستذكار في المكان المخصص له.

⚠️ أخطاء شائعة: تمزيق الكتاب بعد الانتهاء منه ووضعه في سلة المهملات.؛ الكتابة والرسومات غير المناسبة على الكتاب.؛ الأكل والشرب أثناء استخدام الكتاب.

س1: ماذا يُفعل بالكتاب المدرسي قبل الاستخدام للمحافظة عليه؟

يُرمى في السلةيُترك دون عنايةيُمزّق✓ يُغلّف ويُكتب عليه الاسم

س2: أيّ التصرفات صحيح تجاه الكتاب المدرسي؟

تمزيق أوراقه✓ حفظه بعد الاستذكار في مكانه المخصصالكتابة العابثة عليهالأكل والشرب أثناء استخدامه

20. العناية بالصف والمرافق العامة في المدرسة

العناية بالصف تعزز العمل الجماعي وروح المبادرة والشعور بالمسؤولية.
من طرائق العناية بالصف: فتح الأبواب والنوافذ كل صباح ليدخل الهواء النقي، ووضع الأوراق المهملة في السلة.
رمي براية الأقلام في سلة المهملات، وترتيب الصف وتنظيفه باستمرار وتثبيت وسائل الإيضاح في مكانها.
المحافظة على المرافق العامة في المدرسة واجب إنساني ووطني.
من الأدب ترك دورة المياه نظيفة بعد الاستخدام، وغسل الأيدي بالماء والصابون لمنع انتقال الجراثيم والفيروسات.

⚠️ أخطاء شائعة: رمي العلب الفارغة والأوراق في فناء المدرسة بدلاً من سلة المهملات.؛ الكتابة على طاولة الصف.؛ ترك دورة المياه غير نظيفة بعد الاستخدام.

س1: ما فائدة فتح باب الصف ونوافذه كل صباح؟

✓ يجدد الهواء ويدخل الهواء النقييقضي على النظافةيزعج الطلابينشر المرض

س2: أين تُوضع العلب الفارغة والأوراق المهملة؟

فوق مظلة الفناءعلى الطاولة✓ في سلة المهملاتفي فناء المدرسة

21. الماء (غذائي)

الماء أساس الحياة، وخلايا الجسم تعتمد عليه اعتمادًا كليًا في الهضم وترطيب الجلد وتعزيز المناعة.
يحصل الجسم على الماء من ثلاثة مصادر: الماء الخاص بالشرب، والماء الداخل في تركيب الأطعمة، والماء الناتج عن احتراق الغذاء.
يحتاج الجسم إلى 6-8 أكواب من الماء يوميًا.
من آداب شرب الماء: الشرب جالسًا، والتسمية، والشرب باليد اليمنى، وعدم التنفس في الإناء، والشرب على ثلاثة أنفاس، والتحميد بعده.
من أفضل أوقات الشرب: عند الاستيقاظ، وقبل الطعام بنصف ساعة، وبعد الرياضة، وقبل الاستحمام والنوم.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم الإكثار من شرب الماء في فصل الصيف.؛ التنفس داخل إناء الشرب.؛ الخلط بين الشعور بالعطش والشعور بالجوع.

س1: كم كوبًا من الماء يحتاج الجسم يوميًا؟

20 كوباًكوب واحدلا يحتاج الماء✓ 6-8 أكواب

س2: أيّ الآتي من آداب شرب الماء؟

✓ الشرب جالساً على ثلاثة أنفاس مع التسميةالتنفس داخل الإناءالشرب واقفاً بسرعةالشرب باليد اليسرى

22. الحليب ومنتجاته

الحليب غذاء طبيعي كامل والغذاء الأول للرضيع، ويحتوي على الفيتامينات والمعادن والبروتينات.
الحليب مصدر للكالسيوم والفوسفور اللازمين لبناء العظام والأسنان، وقلة شربه قد تسبب هشاشة العظام.
أنواع الحليب: الطازج (ومنه المبستر قصير الحفظ، والمعقم طويل الأجل)، والحليب المجفف.
من منتجات الحليب: اللبن، والزبادي، والقشدة، والجبن، واللبنة، والزبدة.
يُعدّ الحليب الساخن بوضعه على نار هادئة وتقليبه حتى يغلي 3-5 دقائق، ويُحفظ المجفف بعيدًا عن الرطوبة والضوء.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال شرب الحليب مما قد يسبب هشاشة العظام.؛ حفظ الحليب المجفف في مكان رطب أو معرّض للضوء.؛ عدم تحريك الحليب بالملعقة أثناء غليه.

س1: أيّ عنصر غذائي يوفره الحليب لبناء العظام والأسنان؟

الكافيينالسكر✓ الكالسيوم والفوسفورالملح

س2: ما الحليب الناتج عن تبخير الماء منه وتحويله إلى مسحوق؟

✓ الحليب المجففالحليب المعقمالحليب المبسترالحليب الطازج

التجويد (16 درس)

1. التعريف بالقرآن الكريم

القرآن الكريم هو كلام الله تعالى المنزل على نبينا محمد ﷺ المتعبد بتلاوته.
للقرآن نزولان: الأول جملة واحدة من اللوح المحفوظ إلى بيت العزة في السماء الدنيا، والثاني مفرقًا على الرسول ﷺ بواسطة جبريل في ثلاث وعشرين سنة.
ابتدأ نزوله في ليلة القدر من رمضان وهو ﷺ في غار حراء بمكة.
أول ما نزل قوله تعالى: (اقرأ باسم ربك الذي خلق)، وآخر ما نزل: (واتقوا يومًا ترجعون فيه إلى الله).
الغرض من إنزاله: تفهم آياته وتدبرها والعمل بما فيها.
عدد سوره (114) سورة، وعدد آياته (6236) آية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن أول سورة القرآن آل عمران وآخره القارعة، والصواب لا يخص هذا التعريف.؛ الخلط في عدد السور فيُقال (214) والصواب (114) سورة.؛ الظن أن جبريل ليس واسطة النزول، والصواب أنه نزل بواسطة جبريل عليه السلام.

س1: ما تعريف القرآن الكريم؟

كلام الرسول ﷺ المكتوب في المصحفأحاديث النبي ﷺ المروية عنه✓ كلام الله تعالى المنزل على نبينا محمد ﷺ المتعبد بتلاوتهدعاء يُتلى في الصلاة فقط

س2: كم عدد سور القرآن الكريم؟

ست وثلاثون سورةمئتان وأربع عشرة سورةمئة سورة✓ مئة وأربع عشرة سورة

2. معنى التجويد وأهميته

التجويد لغةً: تحسين النطق بالكلمات.
التجويد اصطلاحًا: إعطاء كلمات القرآن وحروفه حقها دون زيادة أو نقصان.
من صور التجويد: مد الحروف التي تستحق المد، وإخراج الحروف من مخارجها، ومراعاة أحكام التلاوة.
من أهمية التجويد وفضله: أنه متعلق بتعلم كتاب الله، وفيه امتثال لتوجيه الرسول ﷺ، وتحصيل للأجر والمثوبة.
من فوائد التجويد: تمكين القارئ من المهارة، وصون اللسان عن الخطأ في كتاب الله، وحسن الأداء، والإعانة على الخشوع والتدبر.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن تفسير الكلمات القرآنية من صور التجويد، والصواب أنه ليس منها.؛ حصر التجويد في تحسين الصوت فقط دون إعطاء الحروف حقها.

س1: ما تعريف التجويد اصطلاحًا؟

✓ إعطاء كلمات القرآن وحروفه حقها دون زيادة أو نقصانتحسين الخط عند كتابة المصحفحفظ القرآن الكريم عن ظهر قلبتفسير معاني كلمات القرآن الكريم

س2: أيُّ ما يأتي من فوائد تعلم التجويد وتطبيقه؟

✓ صون اللسان عن الخطأ في كتاب الله تعالىالاستغناء عن التلقي عن المعلمتغيير معاني الآيات القرآنيةزيادة عدد سور القرآن الكريم

3. أهمية تلاوة القرآن الكريم وفضله

القرآن الكريم منهج حياة المسلم؛ لأنه يبين له السبيل الأمثل في جميع أموره.
من أهمية تلاوته: زيادة الإيمان، والتحلي بالأخلاق الحسنة، والاطلاع على قصص القرآن للعبرة، والفوز بالأجر، ومعرفة أحكام الشرع، وطرد الشيطان.
من فضل التلاوة: مضاعفة الأجر والحسنات، فبكل حرف حسنة والحسنة بعشر أمثالها.
من فضلها: أنها تشفع لصاحبها يوم القيامة، ودليله: (اقرؤوا القرآن فإنه يأتي يوم القيامة شفيعًا لأصحابه).
من فضلها: أنها تطيب قارئه ظاهرًا وباطنًا، كمثل الأترجة ريحها طيب وطعمها طيب.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن أجر الحرف حسنة واحدة فقط، والصواب أن الحسنة بعشر أمثالها.؛ عدّ (الم) حرفًا واحدًا، والصواب أنها ثلاثة أحرف: ألف ولام وميم.

س1: بأي شيء شبَّه النبي ﷺ المؤمن الذي يقرأ القرآن؟

بالبيت الخرببالماء الجاريبالشجرة اليابسة✓ بالأترجة ريحها طيب وطعمها طيب

س2: كم حسنة لمن قرأ حرفًا من كتاب الله كما في الحديث؟

لا حسنة إلا بحفظ السورة كاملةمئة حسنة لكل حرف✓ حسنة واحدة والحسنة بعشر أمثالهاحسنة واحدة فقط لا تضاعف

4. آداب تلاوة القرآن الكريم

لقراءة القرآن آداب ينبغي مراعاتها تعظيمًا لكتاب الله.
من هذه الآداب: الإخلاص، والطهارة، والنظافة (تطهير الفم بالسواك)، والاستعاذة، والبسملة.
ومنها: تحسين الصوت، والقراءة بتدبر، والتسبيح عند آيات التنزيه.
ومنها: سؤال الله من فضله عند آيات الوعد، والاستعاذة بالله عند آيات الوعيد.
الإخلاص: أن يقصد بقراءته وجه الله وطلب الأجر، والطهارة: أن يتوضأ عند إرادة القراءة.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الاستعاذة أو البسملة عند البدء بالقراءة.؛ الخلط بين آيات الوعد وآيات الوعيد فيما يُقال عندهما.؛ قراءة القرآن دون تدبر ولا حضور قلب.

س1: ما المقصود بأدب (الإخلاص) في تلاوة القرآن؟

أن يتوضأ قبل القراءةأن يطهر فمه بالسواكأن يقرأ بصوت مرتفع أمام الناس✓ أن يقصد بقراءته وجه الله تعالى وطلب الأجر والمثوبة منه

س2: ماذا يُشرع للقارئ عند مروره بآيات الوعيد؟

تسبيح الله تعالى✓ الاستعاذة بالله من عذابهقطع القراءة نهائيًاسؤال الله من فضله

5. فضل حفظ القرآن الكريم

لحفظ القرآن وإتقانه أهمية كبرى: منها التأسي بالرسول ﷺ والاقتداء بالسلف، وأنه أساس العلم النافع، وتنمية المهارات الذهنية.
من فضائل الحفظ: أن حافظ القرآن مع السفرة الكرام البررة، ومنزلته عالية في الدنيا والآخرة.
من فضائله: أن حافظ القرآن يُقدَّم على غيره في الصلاة، ودليله: (يؤم القوم أقرؤهم لكتاب الله).
من فضائله: أن حافظ القرآن معدود في أهل العلم، وأن قلبه عامر بذكر الله.
من فوائد الحفظ: استحضار الأدلة الشرعية، والقدرة على إمامة الناس، وراحة البال وطمأنينة النفس.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الذي ليس في جوفه شيء من القرآن كالبيت العامر، والصواب أنه كالبيت الخرب.؛ الظن أن إمامة الصلاة تكون للأكبر سنًا مطلقًا، والصواب أن يؤم القوم أقرؤهم لكتاب الله.

س1: بمن يُقدَّم حافظ القرآن على غيره كما في الحديث؟

يُقدَّم لأنه أقوى القوم بدنًا✓ يُقدَّم في إمامة الصلاة؛ لأن يؤم القوم أقرؤهم لكتاب اللهيُقدَّم لأنه أغنى القوم مالًايُقدَّم لأنه أكبر القوم سنًّا

س2: بماذا وصف النبي ﷺ من ليس في جوفه شيء من القرآن؟

✓ كالبيت الخربكالنجم اللامعكالبيت العامركالشجرة المثمرة

6. طريقة حفظ القرآن الكريم

من القواعد العامة للحفظ: الإخلاص لله والاستعانة به، والصبر والهمة العالية، والتقوى والبعد عن الذنوب، والتنظيم.
ومن القواعد أيضًا: التركيز، وتفعيل الحواس، والتكرار، والربط، والكتابة.
من خطوات الحفظ العملية: تحديد المقطع اليومي، والاستماع إليه من معلم أو قارئ متقن، وتقسيمه أقسامًا.
ثم حفظ كل آية على حدة، وربط الجملة بسابقتها، وتكرار المقطع حتى يُتقن، وعرضه على المعلم.
بعد الحفظ يُضبط ضبطًا تامًا قبل الانتقال، ويُراجع ما حُفظ بشكل دوري.

⚠️ أخطاء شائعة: الانتقال إلى مقطع جديد قبل إتقان المقطع السابق.؛ إهمال المراجعة الدورية لما تم حفظه.؛ الحفظ دون تفعيل الحواس السمعية والبصرية.

س1: أيُّ ما يأتي من القواعد العامة لحفظ القرآن الكريم؟

حفظ الآخر قبل الأول دائمًاالإسراع في الحفظ دون تكرارترك المراجعة بعد إتمام الحفظ✓ الإخلاص لله تعالى والصبر والهمة العالية

س2: ما الذي ينبغي فعله قبل الانتقال من الجزء المحفوظ إلى الذي يليه؟

الانتقال مباشرة دون إتقانالاكتفاء بقراءته مرة واحدةنسيانه ثم إعادة حفظه✓ ضبط حفظه ضبطًا تامًا

7. مراجعة القرآن الكريم وتعهده

مراجعة القرآن وتعهده من الأمور المهمة لحافظه حتى لا يتعرض حفظه للنسيان.
حث النبي ﷺ على استذكاره فقال: (تعاهدوا القرآن فوالذي نفسي بيده لهو أشد تفصيًا من الإبل في عقلها).
إذا لم يتذكر آية يقول: (نُسِّيت آية كذا) ولا يقول: (نسيت)؛ لقوله ﷺ: (بئسما لأحدهم أن يقول نسيت... بل هو نُسِّي).
من طرق المراجعة: التكرار والتعاهد المنظم بأوقات محددة يوميًا وأسبوعيًا، وكثرة تلاوته حفظًا وبخاصة في الصلاة.
ومن طرق المراجعة: عرض الحفظ على شخص آخر أو متابع في المصحف، ومعرفة مواضع المتشابه في القرآن.

⚠️ أخطاء شائعة: قول: (نسيت آية كذا) بدل: (نُسِّيت آية كذا).؛ ترك المراجعة المنتظمة مما يعرض الحفظ للتفلت والنسيان.

س1: ماذا يقول من لم يتذكر آية كان قد حفظها كما وجَّه النبي ﷺ؟

تركت آية كذانسيت آية كذا✓ نُسِّيت آية كذاأهملت آية كذا

س2: أيُّ ما يأتي من طرق مراجعة القرآن الكريم؟

الاكتفاء بالحفظ دون تكرارعدم عرض الحفظ على أحد✓ التكرار والتعاهد المنظم في أوقات محددةترك القراءة في الصلاة

8. آداب استماع القرآن الكريم

استماع القرآن عبادة مقصودة بذاتها، وقد حث الشرع عليها: (وإذا قُرئ القرآن فاستمعوا له وأنصتوا لعلكم تُرحمون).
من فوائد الاستماع: أنه من أسباب الرحمة، وعبادة يُؤجر عليها، ويورث الطمأنينة، ويعين على التدبر وتثبيت الحفظ.
من آداب الاستماع: الإخلاص، وحسن الاستماع والإنصات، واستشعار عظمة القرآن، والإقبال بقلب خاشع.
ومن آدابه: اجتناب العبث، والتسبيح عند آيات التسبيح، وسؤال الله من فضله عند آيات الوعد، والاستعاذة عند آيات الوعيد، وعدم مقاطعة القارئ إلا للضرورة.
الفرق بين الاستماع والإنصات: الاستماع أن يلقي سمعه ويحضر قلبه ويتدبر، والإنصات ترك التحدث وعدم الاشتغال بما يلهي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين آيات الوعد وآيات الوعيد فيما يُقال عندهما.؛ الخلط بين معنى الاستماع ومعنى الإنصات.؛ مقاطعة القارئ لغير ضرورة.

س1: ما معنى (الإنصات) عند استماع القرآن؟

قراءة سورة أخرى في الوقت نفسهرفع الصوت بالقراءة مع القارئقطع القراءة والانصراف عنها✓ ترك التحدث وعدم الاشتغال بما يلهي عن الاستماع

س2: أيُّ ما يأتي من آداب استماع القرآن الكريم؟

✓ حسن الاستماع والإنصات وعدم مقاطعة القارئ إلا للضرورةالانشغال بالحديث أثناء التلاوةالإعراض عن التدبر في المعانيمقاطعة القارئ لأي سبب

9. آداب حمل المصحف الشريف وقراءته

يجب على المسلم تعظيم المصحف الشريف واحترامه وتوقيره وصيانته من كل تصرف يشعر بامتهانه.
من آدابه: الطهارة عند مس المصحف، وإمساكه باليد اليمنى.
ومنها: وضع المصحف في مكان طاهر يليق به، وعدم وضع شيء فوقه.
ومنها: عدم العبث بصفحاته بتمزيقها أو الكتابة عليها.
الأوراق الممزقة من المصحف تُحرق أو تُدفن في مكان طاهر أو تُرفع في مكان مناسب.
مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف بالمدينة أكبر صرح لطباعة القرآن في العالم، ويُنتج مصحفًا للمكفوفين بطريقة برايل.

⚠️ أخطاء شائعة: مس المصحف بدون طهارة.؛ وضع أشياء فوق المصحف أو العبث بصفحاته.؛ وضع الأوراق الممزقة من المصحف في أي مكان دون احترام.

س1: بأيِّ يد يُمسك المصحف الشريف من آداب حمله؟

لا يُمسك باليد مطلقًاباليد اليسرى✓ باليد اليمنىبأي يد دون تخصيص

س2: ما الذي ينبغي فعله بالأوراق الممزقة من المصحف الشريف؟

✓ تُحرق أو تُدفن في مكان طاهر أو تُرفع في مكان مناسبتُلقى مع النفاياتتُكتب عليها الملاحظاتتوضع في أي مكان

10. الاستعاذة

معنى الاستعاذة: الالتجاء إلى الله تعالى وطلب الحماية به من الشيطان.
معنى (الرجيم): المطرود من رحمة الله.
من صيغ الاستعاذة: (أعوذ بالله من الشيطان الرجيم)، و(أعوذ بالله السميع العليم من الشيطان الرجيم).
حكم الاستعاذة: سُنَّة عند البدء في قراءة القرآن؛ لقوله تعالى: (فإذا قرأت القرآن فاستعذ بالله من الشيطان الرجيم).
يستعيذ القارئ أولًا ثم يشرع في التلاوة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن معنى (الرجيم): المرجوم بالحجارة، والصواب: المطرود من رحمة الله.؛ الخلط بين معنى الاستعاذة ومعنى البسملة.

س1: ما معنى الاستعاذة؟

الاستعانة باسم الله عند القراءةتحسين الصوت بالقرآن✓ الالتجاء إلى الله تعالى وطلب الحماية به من الشيطانطلب الرزق من الله تعالى

س2: ما حكم الاستعاذة عند البدء بقراءة القرآن؟

واجبةمكروهة✓ سُنَّةمحرمة

11. البسملة

معنى البسملة: أن يقول القارئ (بسم الله الرحمن الرحيم) أي: أقرأ مستعينًا باسم الله الرحمن الرحيم.
حكم البسملة: سُنَّة عند قراءة القرآن، إلا عند أول سورة التوبة.
محل البسملة: تأتي في بداية السورة بعد الاستعاذة.
للبسملة حالتان: في أوائل السور يأتي بها القارئ (إلا أول التوبة)، وفي أواسط السور يُخيَّر بين الإتيان بها وتركها.
البسملة بين السورتين لها ثلاثة أوجه جائزة، ووجه واحد غير جائز وهو: وصل آخر السورة بالبسملة والوقف عليها.
بين سورتي الأنفال والتوبة ثلاثة أوجه: الوقف، والسكت (بمقدار حركتين بدون تنفس)، والوصل، وكلها بدون بسملة.

⚠️ أخطاء شائعة: الإتيان بالبسملة في أول سورة التوبة، والصواب أنه لا يُبسمل في أولها.؛ الظن أن البسملة تلزم في أواسط السور، والصواب أن القارئ مخير.؛ وصل آخر السورة بالبسملة والوقف عليها، وهو الوجه غير الجائز.

س1: ما حكم البسملة عند قراءة القرآن الكريم؟

محرمة في أوائل السورلا تُقرأ إلا في سورة الفاتحةواجبة في كل موضع✓ سُنَّة إلا عند أول سورة التوبة

س2: كم وجهًا للقارئ بين سورتي الأنفال والتوبة؟

✓ ثلاثة أوجه: الوقف والسكت والوصل بدون بسملةلا يجوز الوصل بينهما مطلقًاوجه واحد فقطأربعة أوجه مع البسملة

12. اجتماع الاستعاذة مع البسملة

تجتمع الاستعاذة مع البسملة عند بدء القراءة، ويجوز للقارئ حينئذ أربعة أوجه.
الوجه الأول: قطع الاستعاذة عن البسملة، وقطع البسملة عن أول السورة (قطع الجميع).
الوجه الثاني: قطع الاستعاذة عن البسملة، ووصل البسملة بأول السورة.
الوجه الثالث: وصل الاستعاذة بالبسملة، وقطعهما عن أول السورة.
الوجه الرابع: وصل الاستعاذة بالبسملة، ووصل البسملة بأول السورة (وصل الجميع).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الأوجه الأربعة فلا يميز القطع من الوصل.؛ الظن أن الأوجه ثلاثة فقط أو خمسة، والصواب أنها أربعة أوجه.

س1: كم وجهًا يجوز للقارئ عند اجتماع الاستعاذة مع البسملة في بدء القراءة؟

ثلاثة أوجهوجهانوجه واحد✓ أربعة أوجه

س2: ما الوجه الرابع من أوجه اجتماع الاستعاذة مع البسملة؟

الوقف على أول السورة قبل البسملة✓ وصل الاستعاذة بالبسملة، ووصل البسملة بأول السورةقطع الاستعاذة عن البسملة ووصل البسملة بأول السورةقطع الجميع

13. قراءة بعض الكلمات المكتوبة بالرسم العثماني

كُتب القرآن الكريم بالرسم العثماني الذي يختلف في قواعده عن الرسم الإملائي مع اتحادهما في النطق.
قراءة هذه الكلمات تؤخذ بالتلقي والمشافهة عن الشيخ أو المعلم؛ لأن القراءة سنة متبعة.
مثل (العالمين) تُرسم بألف صغيرة بين العين واللام إشارة إلى ألف محذوفة رسمًا ثابتة لفظًا.
مثل (الصلوة) و(الزكوة) تُبدل الواو ألفًا فتُنطق: الصلاة والزكاة.
الصفر المستدير فوق الألف في مثل (لأاذبحنه) يدل على زيادتها رسمًا فلا يُنطق بها، و(يس) تُقرأ (ياسين).

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة الكلمة كما تُرسم دون تلقٍّ، فيقع في خطأ النطق.؛ نطق الواو المدية في مثل (العلماؤا)، والصواب أنها تُنطق همزة ولا تُنطق الواو.؛ نطق الحرف الذي فوقه صفر مستدير، والصواب أنه لا يُنطق.

س1: كيف تُؤخذ قراءة الكلمات المكتوبة بالرسم العثماني؟

بالقراءة المباشرة كما تُرسم دون معلم✓ بالتلقي والمشافهة عن الشيخ أو المعلمبحفظ قواعد الإملاء فقطبكتابتها بالرسم الإملائي أولًا

س2: كيف تُنطق كلمة (الصلوة) المكتوبة بالرسم العثماني؟

تُنطق بهمزة بدل اللامتُنطق بالواو: الصلوةتُحذف اللام عند النطق✓ تُبدل الواو ألفًا فتُنطق: الصلاة

14. بعض الأخطاء الشائعة في تلاوة القرآن الكريم

القرآن يؤخذ بالتلقي والمشافهة عن القراء المتقنين، وإذا أُخذ عن المصحف مباشرة فقد يقع القارئ في الخطأ.
من الأخطاء: نطق (اللوّامة) بلام واحدة، والصواب قراءتها بلامين مع التشديد.
من الأخطاء: قراءة (من راقٍ) بإخفاء النون، والصواب قراءتها بإظهار النون.
من الأخطاء: قراءة (يُحيي) بياء واحدة، والصواب قراءتها بياءين.
قال ابن الجزري في معنى (ورتل القرآن ترتيلًا): تلبَّث في قراءته وافصل الحرف من الحرف ولا تستعجل فتدخل بعض الحروف في بعض.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة (اللوّامة) بلام واحدة بدل لامين مشددتين.؛ قراءة (من راقٍ) بإخفاء النون بدل إظهارها.؛ قراءة (يُحيي) بياء واحدة بدل ياءين.

س1: ما النطق الصحيح لكلمة (اللوّامة)؟

قراءتها بحذف الميم✓ قراءتها بلامين مع التشديدقراءتها بإخفاء اللامقراءتها بلام واحدة فقط

س2: ما الطريقة الصحيحة التي نتعلم بها القرآن الكريم لتجنب الأخطاء؟

الاعتماد على الرسم الإملائي وحدهالسرعة في القراءة دون ترتيل✓ التلقي والمشافهة عن القراء المتقنينالقراءة من المصحف مباشرة دون معلم

15. فضائل بعض سور القرآن العظيم

خص الله بعض سور القرآن بمزيد فضل تنويهًا بمكانتها وشرفها.
سورة الفاتحة: أعظم سورة في القرآن الكريم، وهي السبع المثاني والقرآن العظيم.
سورة الملك: تشفع لمن داوم على قراءتها حتى يُغفر له، وهي ثلاثون آية.
سورة الكافرون: تعدل ربع القرآن، وهي براءة من الشرك.
سورة الإخلاص: تعدل ثلث القرآن الكريم.
سورتا الفلق والناس: آيات لم يُرَ مثلهن قط.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين فضل سورة الإخلاص (تعدل ثلث القرآن) وسورة الكافرون (تعدل ربع القرآن).؛ الظن أن أعظم سورة هي غير الفاتحة.

س1: أي السور هي أعظم سورة في القرآن الكريم؟

سورة الملك✓ سورة الفاتحةسورة الناسسورة الكافرون

س2: أي السور تعدل ثلث القرآن الكريم؟

سورة الكافرونسورة الملك✓ سورة الإخلاصسورة الفلق

16. فضائل بعض آيات القرآن الكريم

خص الله بعض آيات القرآن بفضل عظيم.
آية الكرسي: أعظم آية في كتاب الله تعالى، ودليله حديث أُبي بن كعب رضي الله عنه.
من قرأ آية الكرسي إذا أوى إلى فراشه لم يزل عليه من الله حافظ ولا يقربه شيطان حتى يصبح.
خواتيم سورة البقرة (آخر آيتين) لها فضل عظيم يُحرص عليها.
تُشرع قراءة آية الكرسي في مواضع منها: بعد الصلوات المكتوبة، وعند النوم، وفي الصباح والمساء.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن أعظم آية غير آية الكرسي.؛ إهمال قراءة آية الكرسي في مواضعها المشروعة.

س1: ما أعظم آية في كتاب الله تعالى؟

آية من سورة الإخلاصآخر آية من سورة البقرة✓ آية الكرسيأول آية من سورة الفاتحة

س2: أيُّ ما يأتي من مواضع قراءة آية الكرسي المشروعة؟

✓ بعد الصلوات المكتوبة وعند النوم وفي الصباح والمساءعند السفر فقط دون غيرهأثناء الأكل فقطلا تُقرأ إلا في رمضان

الصف الخامس الابتدائي

الرياضيات (75 درس)

1. القيمة المنزلية ضمن البلايين

القيمة المنزلية هي القيمة التي يأخذها الرقم بحسب موقعه في العدد.
نُسمّي كل ثلاثة أرقام دورة أعداد: دورة الوحدات، الألوف، الملايين، البلايين.
الصيغة القياسية بالأرقام، والتحليلية مجموع قيم الأرقام، واللفظية بالكلمات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين منزلة الرقم وقيمته المنزلية.؛ نسيان ذكر اسم الدورة عند قراءة الأعداد الكبيرة.

س1: سمِّ منزلة الرقم ٣ في العدد ٣٦٥٢٠٠.

الألوفالمئات✓ مئات الألوفعشرات الألوف

س2: اكتب العدد (١٢ مليونًا و٣٢٤ ألفًا و٥٠٠) بالصيغة القياسية.

✓ ١٢٣٢٤٥٠٠١٢٣٢٤٥٠١٢٠٣٢٤٥٠٠١٢٣٢٤٠٥٠

2. المقارنة بين الأعداد

كل عدد على خط الأعداد أكبر من الأعداد التي تقع عن يساره.
للمقارنة بالقيمة المنزلية، رتّب الأعداد رأسيًّا وقارن من المنزلة الكبرى.
إذا اختلف عدد أرقام عددين، فالأكثر أرقامًا هو الأكبر.

⚠️ أخطاء شائعة: بدء المقارنة من منزلة الآحاد بدل المنزلة الكبرى.؛ الظن أن العدد ذا الأرقام الأكثر قد يكون أصغر.

س1: قارن بين العددين ٥٧٩٠ و ٥٤٨٨.

لا يمكن المقارنة٥٧٩٠ < ٥٤٨٨٥٧٩٠ = ٥٤٨٨✓ ٥٧٩٠ > ٥٤٨٨

3. الكسور الاعتيادية والكسور العشرية

لكل كسر اعتيادي مقامه ١٠ أو ١٠٠ أو ١٠٠٠ كسر عشري مساوٍ له.
المنزلة عن يمين الآحاد هي أجزاء العشرة، ثم أجزاء المئة، ثم أجزاء الألف.
تفصل الفاصلة العشرية بين منزلة الآحاد ومنزلة أجزاء العشرة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم مطابقة عدد الأرقام بعد الفاصلة لعدد أصفار المقام.؛ اعتبار ٠,٠٥ و ٠,٠٥٠ غير متساويين في القيمة (هما متساويان).

س1: اكتب الكسر ٣٥/١٠٠ على صورة كسر عشري.

٣٥٠,٠٣٥٣,٥✓ ٠,٣٥

س2: اكتب الكسر ٥٦/١٠٠٠ على صورة كسر عشري.

٠,٥٦٠٠,٥٦✓ ٠,٠٥٦٥٦

4. القيمة المنزلية ضمن أجزاء الألف

يمكن توسيع جدول المنازل ليشمل الكسور العشرية بعد الفاصلة.
منازل ما بعد الفاصلة: أجزاء العشرة، أجزاء المئة، أجزاء الألف.
يُكتب الكسر العشري بالصيغ القياسية والتحليلية واللفظية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في تحديد منزلة الرقم بعد الفاصلة العشرية.؛ نسيان حرف العطف (و) الذي يدل على الفاصلة العشرية في الصيغة اللفظية.

س1: سمِّ منزلة الرقم ٧ في العدد ٠,٠٤٧.

أجزاء العشرةأجزاء المئة✓ أجزاء الألفالآحاد

5. مقارنة الكسور العشرية

نقارن الكسور العشرية كما نقارن الأعداد، بترتيب الفواصل بعضها تحت بعض.
الكسور العشرية التي لها القيمة نفسها تُسمّى كسورًا عشرية متكافئة.
إضافة الأصفار عن يمين الكسر العشري لا تُغيّر قيمته.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الكسر ذا الأرقام الأكثر بعد الفاصلة هو الأكبر دائمًا.؛ عدم موازنة عدد المنازل قبل المقارنة.

س1: قارن بين العددين ٨,٦٩ و ٨,٦.

٨,٦٩ = ٨,٦٨,٦٩ < ٨,٦✓ ٨,٦٩ > ٨,٦

س2: قارن بين العددين ٠,٤٥٠ و ٠,٤٥.

٠,٤٥٠ < ٠,٤٥✓ ٠,٤٥٠ = ٠,٤٥٠,٤٥٠ > ٠,٤٥

6. ترتيب الأعداد والكسور العشرية

لترتيب الأعداد، اكتبها عموديًّا وقارن من المنزلة الكبرى إلى الصغرى.
عند ترتيب الكسور العشرية رتّب الفواصل تحت بعضها.
يمكن إضافة أصفار عن اليمين لتتساوى عدد المنازل قبل الترتيب.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم محاذاة الفواصل العشرية عند الترتيب.؛ الترتيب بحسب عدد الأرقام بدل القيمة المنزلية.

س1: رتّب من الأصغر إلى الأكبر: ٨,٩ ، ٨,٥٩ ، ٨,٧٠٥ ، ٨,٠٥

٨,٩ ، ٨,٧٠٥ ، ٨,٥٩ ، ٨,٠٥✓ ٨,٠٥ ، ٨,٥٩ ، ٨,٧٠٥ ، ٨,٩٨,٥٩ ، ٨,٠٥ ، ٨,٩ ، ٨,٧٠٥٨,٠٥ ، ٨,٩ ، ٨,٥٩ ، ٨,٧٠٥

7. خطة حل المسألة: التخمين والتحقق

نبدأ بتخمين معقول ثم نتحقق منه، ونصحّح الاتجاه بحسب النتيجة.
إذا كانت النتيجة أكبر من المطلوب نقلل، وإذا كانت أقل نزيد.
نسجّل كل محاولات التخمين ونتائجها.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تسجيل المحاولات، مما يؤدي لتكرارها.؛ التوقف عند أول تخمين دون التحقق منه.

س1: رأى محمود ١٩ جملًا، بعضها بسنام واحد وبعضها بسنامين، ومجموع الأسنمة ٢٧ سنامًا. كم جملًا بسنامين رأى؟

١٠٩✓ ٨٧

8. تقريب الأعداد والكسور العشرية

التقريب هو إيجاد قيمة قريبة من العدد.
انظر إلى الرقم عن يمين منزلة التقريب: إن كان ٥ أو أكثر زد ١، وإلا اترك الرقم.
بدّل الأرقام عن يمين منزلة التقريب بأصفار (أو احذفها في الكسور العشرية).

⚠️ أخطاء شائعة: النظر إلى رقم بعيد بدل الرقم المجاور مباشرة على اليمين.؛ زيادة الرقم عند التقريب حتى لو كان الرقم المجاور أقل من ٥.

س1: قرّب العدد ١٧٨١٨ إلى أقرب ألف.

١٧٠٠٠✓ ١٨٠٠٠١٧٨٠٠١٨٨٠٠

س2: قرّب العدد ٤٦,٧٣ إلى أقرب جزء من عشرة.

✓ ٤٦,٧٤٦٤٧٤٦,٨

9. تقدير نواتج الجمع والطرح

نستعمل التقدير عندما لا نحتاج إلى إجابة دقيقة أو للتحقق من المعقولية.
يمكن التقدير بالتقريب أو باستعمال الأعداد المتناغمة.
التقريب إلى منزلة أقل يعطي تقديرًا أكثر دقة.

⚠️ أخطاء شائعة: تقريب عدد وترك الآخر دون تقريب.؛ اعتبار التقدير إجابة دقيقة.

س1: قدّر ناتج ٥٢٦ + ١٩٣ بالتقريب إلى أقرب مئة.

٦٠٠٩٠٠✓ ٧٠٠٨٠٠

10. خطة حل المسألة: الحل عكسيًّا

نبدأ من الناتج النهائي ونطبّق العمليات العكسية للوصول إلى البداية.
الطرح عكس الجمع، والقسمة عكس الضرب.
نتحقق بإجراء العمليات الأصلية من البداية.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال العملية نفسها بدل العملية العكسية.؛ ترتيب الخطوات العكسية بشكل خاطئ.

س1: مع مزارع ٣٧٥ ريالًا، دفع ٩٠ ريالًا أجرة نقل، وثمن القفص ١٥ ريالًا. كم قفصًا يستطيع شراءه؟

١٨٢٠✓ ١٩١٧

11. جمع الكسور العشرية وطرحها

رتّب الفواصل العشرية بعضها فوق بعض قبل الجمع أو الطرح.
يمكن إضافة أصفار حتى يتساوى عدد المنازل العشرية.
ضع الفاصلة العشرية في مكانها في الناتج.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم محاذاة الفواصل العشرية.؛ نسيان وضع الفاصلة العشرية في الناتج.

س1: أوجد ناتج ٦,٣١ - ٤,٨.

١,٥✓ ١,٥١٢,٥١١,٤١

س2: أوجد ناتج ١٤٩,٧ + ١٣٦,٢.

٢٧٥,٩٢٨٦✓ ٢٨٥,٩٢٨٥,٥

12. خصائص الجمع

الخاصية الإبدالية: لا يتغير المجموع بإبدال ترتيب العددين.
الخاصية التجميعية: لا يتغير مجموع ثلاثة أعداد بتغيير العددين اللذين نبدأ بهما.
خاصية العنصر المحايد الجمعي: جمع أي عدد إلى الصفر يساوي العدد نفسه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الخاصية الإبدالية والتجميعية.؛ الاعتقاد أن هذه الخصائص تنطبق على الطرح.

س1: ما خاصية الجمع المستعملة في: (٦ + ٩) + ٤ = ٦ + (٩ + ٤)؟

الإبدالية✓ التجميعيةالتوزيعالعنصر المحايد الجمعي

13. الجمع والطرح ذهنيًّا (الموازنة)

في الجمع: نضيف عددًا إلى أحد العددين ونطرح العدد نفسه من الآخر.
في الطرح: نجمع أو نطرح القيمة نفسها من العددين معًا.
الهدف تحويل أحد العددين إلى عدد يسهل الحساب معه ذهنيًّا.

⚠️ أخطاء شائعة: في الطرح جمع عدد لأحد الطرفين وطرحه من الآخر (خطأ).؛ عدم موازنة العدد المضاف بشكل صحيح.

س1: استعمل الموازنة لإيجاد ناتج ٣٦٢ - ٢٩٧.

٥٩٦٩٦٦✓ ٦٥

14. أنماط الضرب

استعمل الحقائق الأساسية والأنماط للضرب في مضاعفات ١٠ و١٠٠ و١٠٠٠.
عند ضرب مضاعفات العشرة، اضرب الحقيقة الأساسية ثم أضف الأصفار.
عدد الأصفار في الناتج يساوي مجموع أصفار العاملين.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان صفر ناتج عن الحقيقة الأساسية المنتهية بصفر مثل ٥×٢=١٠.؛ الخطأ في عدد الأصفار المضافة.

س1: أوجد ناتج ٦ × ٨٠٠٠ ذهنيًّا.

٤٨٠✓ ٤٨٠٠٠٤٨٠٠٠٠٤٨٠٠

س2: أوجد ناتج ٤٠ × ٧٠٠٠ ذهنيًّا.

✓ ٢٨٠٠٠٠٢٨٠٠٠٢٨٠٠٢٨٠٠٠٠٠

15. خاصية التوزيع

لضرب مجموع عددين في عدد ثالث، اضرب كلًّا منهما في ذلك العدد ثم اجمع الناتجين.
٣ × (٥ + ٢) = (٥ × ٣) + (٢ × ٣).
تساعد على الضرب ذهنيًّا بتجزئة أحد العددين.

⚠️ أخطاء شائعة: ضرب العدد في أحد جزأي المجموع فقط.؛ نسيان جمع ناتجي الضرب الجزئيين.

س1: أعد كتابة ٧ × (٦ + ٢٠) باستعمال خاصية التوزيع، ثم أوجد الناتج.

✓ ١٨٢١٧٢١٩٢٢٠٢

16. تقدير نواتج الضرب

نقدّر بالتقريب أو باستعمال الأعداد المتناغمة.
الأعداد المتناغمة أعداد يسهل ضربها مثل ٢٥ و٥٠ و١٠٠.
كلمة (تقريبًا) تدل على أن الإجابة تقديرية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن كل طرق التقدير تعطي الإجابة نفسها.؛ عدم اختيار عدد متناغم مناسب.

س1: قدّر ناتج ٢٦ × ٨ باستعمال العدد المتناغم ٢٥.

١٦٠٢٨٠✓ ٢٠٠٢٤٠

17. الضرب في عدد من رقم واحد

ابدأ بضرب الآحاد ثم العشرات ثم المئات، وأعد التجميع عند الضرورة.
اجمع الأرقام المُعاد تجميعها إلى ناتج المنزلة التالية.
قارن الإجابة بالتقدير للتحقق من المعقولية.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان جمع الأرقام المُعاد تجميعها.؛ الخطأ في ضرب المنزلة التي فيها صفر.

س1: أوجد ناتج ٩ × ٢٦٠.

٢٣٤٢٤٣٠٢٦٠٠✓ ٢٣٤٠

س2: أوجد ناتج ٢٨ × ٧.

١٨٦٢١٠٢٠٦✓ ١٩٦

18. خطة حل المسألة: رسم صورة

نرسم صورة تمثّل المعطيات لتنظيمها وحلها.
نحدّد المسافات والمواقع بدقة على الرسم.
نتحقق بجمع المسافات المستعملة ومقارنتها بالمعطى.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان المسافات المتروكة عند الأطراف أو بين العناصر.؛ عدم التحقق من أن مجموع المسافات لا يتجاوز الطول الكلي.

س1: شارع بطول ٢٧٠م، عرض كل فيلا ٣٠م، بين كل فيلتين ١٥م، ويُترك ١٥م عند كل جانب. كم فيلا يمكن بناؤها؟

✓ ٥٤٦٧

19. الضرب في عدد من رقمين

اضرب في الآحاد أولًا، ثم في العشرات، ثم اجمع نواتج الضرب الجزئية.
لاحظ إزاحة ناتج ضرب العشرات منزلة إلى اليسار.
قارن الإجابة بالتقدير للتأكد من معقوليتها.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم إزاحة ناتج ضرب العشرات منزلة واحدة.؛ نسيان جمع نواتج الضرب الجزئية.

س1: أوجد ناتج ١٢ × ١٣.

١٦٥١٤٦✓ ١٥٦١٢٦

س2: أوجد ناتج ٣١ × ١٦٥.

✓ ٥١١٥٥١٥٠٤٩٥٠٥٠١٥

20. خصائص الضرب

خاصية الإبدال: لا يتغير ناتج ضرب عددين بتغيير ترتيبهما.
خاصية التجميع: لا يتغير ناتج ضرب ثلاثة أعداد بتغيير العددين اللذين نبدأ بهما.
خاصية العنصر المحايد الضربي: ضرب أي عدد في ١ يساوي العدد نفسه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين خاصيتي الإبدال والتجميع.؛ عدم استغلال الخصائص لتكوين مضاعفات ١٠ للحساب الذهني.

س1: ما خاصية الضرب المستعملة في: ٧ × ١١ = ١١ × ٧؟

✓ الإبدالالعنصر المحايد الضربيالتجميعالتوزيع

س2: استعمل خصائص الضرب لإيجاد ناتج ٨ × ٥ × ٢ ذهنيًّا.

٧٢✓ ٨٠٤٠١٦

21. أنماط القسمة

استعمل الحقائق الأساسية والأنماط لقسمة مضاعفات ١٠ و١٠٠ و١٠٠٠.
يمكن التخلّص من عدد الأصفار نفسه في المقسوم والمقسوم عليه لتسهيل القسمة.
ناتج القسمة يتبع نمط الحقيقة الأساسية مع الأصفار.

⚠️ أخطاء شائعة: حذف عدد مختلف من الأصفار من المقسوم والمقسوم عليه.؛ الخطأ في تحديد عدد أصفار الناتج.

س1: أوجد ناتج ٦٠٠ ÷ ٣ ذهنيًّا.

٢٠٢٠٠٠٢✓ ٢٠٠

س2: أوجد ناتج ٩٠٠ ÷ ٣٠ ذهنيًّا.

٩٠٠٣٣٠٠✓ ٣٠

22. تقدير نواتج القسمة

نقدّر ناتج القسمة باستعمال الأعداد المتناغمة أو التقريب.
ابحث عن أعداد تُشكّل جزءًا من الحقائق المترابطة للقسمة.
غالبًا توجد طرائق مختلفة لتقدير ناتج القسمة.

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار أعداد متناغمة لا تسهّل القسمة فعلًا.؛ تقريب المقسوم دون النظر لعلاقته بالمقسوم عليه.

س1: قدّر ناتج ١٥٧ ÷ ٣ باستعمال الأعداد المتناغمة.

١٥٥٥٠٠✓ ٥٠

23. القسمة على عدد من رقم واحد

ابدأ بقسمة المنزلة الكبرى، ثم اقسم، اضرب، اطرح، قارن، وأنزل.
باقي القسمة هو العدد المتبقي بعد إيجاد ناتج القسمة، ويكون أصغر من المقسوم عليه.
تحقق بضرب الناتج في المقسوم عليه ثم إضافة الباقي.

⚠️ أخطاء شائعة: أن يكون الباقي مساويًا للمقسوم عليه أو أكبر منه.؛ نسيان إنزال الرقم التالي من المقسوم.

س1: أوجد ناتج قسمة ٩٦ ÷ ٨.

١١١٤✓ ١٢١٣

س2: أوجد ناتج وباقي قسمة ١٣٧ ÷ ٥.

٢٧ والباقي ٣٢٦ والباقي ٢✓ ٢٧ والباقي ٢٢٨ والباقي ١

24. القسمة على عدد من رقمين

نقسم أعدادًا من ثلاثة أرقام على عدد من رقمين بالخطوات نفسها.
قدّر الناتج أولًا لتسهيل اختيار رقم الناتج.
قد يكون هناك باقٍ عند القسمة على عدد من رقمين.

⚠️ أخطاء شائعة: اختيار رقم ناتج كبير جدًّا أو صغير جدًّا.؛ نسيان التحقق بضرب الناتج في المقسوم عليه وإضافة الباقي.

س1: أوجد ناتج قسمة ٣٩٦ ÷ ٣٦.

✓ ١١١٢٩١٠

س2: أوجد ناتج وباقي قسمة ٧٥١ ÷ ٣٠.

٢٥ والباقي ٢✓ ٢٥ والباقي ١٢٦ والباقي ١٢٤ والباقي ١

25. خطة حل المسألة: تمثيل المعطيات

نمثّل المعطيات برسم أو نموذج بمقياس مناسب لتتبّع الكميات.
نضع علامات على مسافات متساوية بحسب المعطى.
نتحقق بالضرب أو بجمع الأجزاء.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم اعتماد مقياس ثابت بين الأجزاء.؛ تجاهل الجزء المستعمل قبل البدء.

س1: خيط طوله ٧٨ سم، كل عقد يحتاج ١٢ سم. كم عقدًا كاملًا يمكن صنعه من الخيط؟

٨✓ ٦٥٧

26. تفسير باقي القسمة

أحيانًا نُسقط الباقي، وأحيانًا نقرّب الناتج إلى العدد التالي، بحسب المسألة.
إذا كان المتبقي يحتاج إلى مجموعة كاملة، نقرّب إلى الأعلى.
باقي القسمة هو العدد المتبقي بعد إيجاد الناتج.

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال معنى الباقي في سياق المسألة الحياتية.؛ إسقاط الباقي دائمًا دون النظر إلى الحاجة له.

س1: دُعي ١٧٤ شخصًا إلى عشاء، وكل طاولة تتسع لـ ٨ أشخاص. كم طاولة تلزم ليجلس الجميع؟

٢٠٢٣٢١✓ ٢٢

س2: زُوّدت بلدية بـ ٢٥٧ شجرة لزراعتها في ٩ مناطق متساوية. كم شجرة في كل منطقة وكم يتبقى؟

✓ ٢٨ ويتبقى ٥٢٨ ويتبقى ٤٢٩ ويتبقى ٢٢٧ ويتبقى ٥

27. عبارات الجمع والطرح الجبرية

المتغير حرف أو رمز يمثل عددًا مجهولًا.
العبارة الجبرية تتضمن متغيرات وأعدادًا وعملية واحدة على الأقل.
لحساب قيمة العبارة عوّض عن المتغير بالعدد المعطى ثم احسب.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس ترتيب الطرح مثل كتابة ٣ - س بدل س - ٣.؛ نسيان التعويض عن المتغير قبل الحساب.

س1: أوجد قيمة العبارة س + ٢ إذا كانت س = ٣.

٦٢٣✓ ٥

س2: أوجد قيمة العبارة ٨ - هـ إذا كانت هـ = ٣.

١١٣✓ ٥٨

28. خطة حل المسألة: حل مسألة أبسط

نجزّئ المسألة إلى خطوات أبسط يسهل حلها.
نجد قيمة الوحدة الواحدة ثم نعمّم.
نتحقق بالرجوع إلى المعطيات الأصلية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين عدد العمال وزمن العمل.؛ عدم إيجاد قيمة الوحدة الواحدة أولًا.

س1: يصنع خبازان ٨ كعكات كل ساعتين. كم كعكة يصنع ٤ خبازين في ٦ ساعات (بالسرعة نفسها)؟

✓ ٤٨٢٤٣٦٥٤

29. عبارات الضرب والقسمة الجبرية

العبارة ٢ن تعني ٢ ضرب ن.
نفّذ العمليات داخل الأقواس أولًا.
لحساب القيمة عوّض عن المتغير ثم احسب.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تنفيذ ما داخل الأقواس أولًا.؛ قراءة ٢ن على أنها ٢ زائد ن.

س1: أوجد قيمة العبارة ٢ن إذا كان ن = ٥.

✓ ١٠٥٢٥٧

س2: أوجد قيمة العبارة ٢ × (١٥ ÷ س) إذا كانت س = ٥.

✓ ٦٣١٠٣٠

30. جداول الدوال

الدالة علاقة تقترن فيها قيمة مدخلة بقيمة مخرجة.
قاعدة الدالة تصف العلاقة بين المدخلات والمخرجات.
يُستعمل جدول الدالة لتنظيم القيم المدخلة والمخرجة.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس اتجاه القاعدة (مثلًا ٥ - ص بدل ص - ٥).؛ تطبيق القاعدة على بعض القيم دون البعض.

س1: إذا كانت قاعدة الدالة ٢م، فما المخرجة عندما تكون م = ٥؟

٢٥٥٧✓ ١٠

31. ترتيب العمليات

أجرِ العمليات داخل الأقواس أولًا.
اضرب واقسم بالترتيب من اليمين إلى اليسار.
اجمع واطرح بالترتيب من اليمين إلى اليسار.

⚠️ أخطاء شائعة: الجمع أو الطرح قبل الضرب أو القسمة.؛ تجاهل الأقواس.

س1: أوجد قيمة ١٢ - ٥ × ٢.

٧٤١٤✓ ٢

س2: أوجد قيمة (١٥ - ٣) × ٤.

✓ ٤٨٥١٢٤٣

32. معادلات الجمع والطرح

المعادلة جملة تتضمن إشارة (=) تدل على تساوي الطرفين.
حل المعادلة إيجاد قيمة المجهول التي تجعلها صحيحة.
يمكن الحل بالحساب الذهني باستعمال العمليات العكسية.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال العملية نفسها بدل العكسية عند الحل.؛ عدم التحقق بالتعويض في المعادلة.

س1: حل المعادلة ٤ + س = ٩.

١٣٤٩✓ ٥

س2: حل المعادلة ١٨ - ص = ١٣.

٣١١٣✓ ٥٦

33. معادلات الضرب

لحل معادلة ضرب، فكّر: أي عدد ناتج ضربه في المعامل يساوي الطرف الآخر؟
كلمة (أمثال) أو (أضعاف) تدل على الضرب.
تحقق من الحل بالتعويض في المعادلة.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع بدل القسمة عند إيجاد المجهول.؛ عدم التحقق من صحة الحل.

س1: حل المعادلة ٥ع = ٢٠.

١٠٠✓ ٤٢٥٥

س2: حل المعادلة ٢١ = ٣ص.

✓ ٧٣٦٣١٨

34. القسمة والكسور الاعتيادية

الكسر الاعتيادي يمثّل أجزاءً متساوية من كل أو من مجموعة.
البسط عدد الأجزاء المأخوذة، والمقام عدد أجزاء الكل.
تُستعمل الكسور لتمثيل مواقف القسمة، فـ ٢ ÷ ٣ = ٢/٣.

⚠️ أخطاء شائعة: قلب البسط والمقام عند التمثيل.؛ عدم قسمة الكل إلى أجزاء متساوية.

س1: تقاسم ٣ أشخاص فطيرتين بالتساوي. ما نصيب كل واحد منهم؟

٣/٢✓ ٢/٣١/٣٣

35. الكسور غير الفعلية

الكسر غير الفعلي بسطه أكبر من مقامه أو يساويه.
لكتابته عددًا كسريًّا، اقسم البسط على المقام.
الباقي يصبح بسط الكسر، والمقام هو القاسم نفسه.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال القاسم بدل الباقي في بسط الكسر.؛ الخطأ في القسمة عند التحويل.

س1: اكتب الكسر ٥/٣ على صورة عدد كسري.

١ و١/٣٥ و٣✓ ١ و٢/٣٢ و١/٣

36. خطة حل المسألة: أشكال فن

أشكال فن دوائر متداخلة تبيّن العناصر المشتركة بين مجموعتين أو أكثر.
توضع العناصر المشتركة في منطقة التداخل.
لإيجاد ما يخص مجموعة فقط، اطرح العدد المشترك من مجموعها.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم طرح العدد المشترك من كل مجموعة.؛ وضع العناصر المشتركة في مكان خاطئ.

س1: ١٥ طالبًا يلعبون كرة السلة، و١٨ كرة القدم، و٣ يلعبون اللعبتين. كم طالبًا يلعب كرة السلة فقط؟

٩١٥✓ ١٢٣

37. الأعداد الكسرية

لكتابة عدد كسري كسرًا غير فعلي: اضرب العدد الصحيح في المقام ثم أضف البسط.
اجعل ناتج الجمع بسطًا لكسر مقامه المقام الأصلي.
العدد الكسري قيمته أكبر من الواحد.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان إضافة البسط بعد الضرب.؛ تغيير المقام الأصلي عند التحويل.

س1: اكتب العدد الكسري ٢ و٧/٨ على صورة كسر غير فعلي.

١٦/٨✓ ٢٣/٨١٧/٨٩/٨

س2: اكتب العدد الكسري ٥ و١/٣ على صورة كسر غير فعلي.

✓ ١٦/٣٦/٣١٥/٣١٦/٥

38. مقارنة الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية

إذا تشابهت المقامات فالكسر ذو البسط الأكبر هو الأكبر.
يمكن استعمال خط الأعداد للمقارنة: العدد على اليمين أكبر.
الكسر الأقرب إلى يمين خط الأعداد أكبر قيمة.

⚠️ أخطاء شائعة: مقارنة البسوط دون النظر إلى تساوي المقامات.؛ الخلط في اتجاه اليمين واليسار على خط الأعداد.

س1: قارن بين الكسرين ٥/٨ و ٧/٨.

٥/٨ = ٧/٨✓ ٥/٨ < ٧/٨٥/٨ > ٧/٨

39. تقريب الكسور

إذا كان البسط أصغر من نصف المقام بكثير، قرّب الكسر إلى صفر.
إذا كان البسط يساوي نصف المقام تقريبًا، قرّب الكسر إلى ١/٢.
إذا كان البسط قريبًا من المقام، قرّب الكسر إلى الواحد.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم مقارنة البسط بنصف المقام.؛ تقريب أي كسر إلى ١/٢ دائمًا.

س1: قرّب الكسر ٤/٩ إلى صفر أو ١/٢ أو ١.

صفر١لا يمكن✓ ١/٢

س2: قرّب الكسر ١٠/١١ إلى صفر أو ١/٢ أو ١.

صفر١/٢✓ ١

40. المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال

المتوسط الحسابي = مجموع البيانات ÷ عددها.
الوسيط هو العدد الأوسط بعد ترتيب البيانات تصاعديًّا أو تنازليًّا.
المنوال هو العدد الأكثر تكرارًا، وقد يكون هناك أكثر من منوال.

⚠️ أخطاء شائعة: إيجاد الوسيط دون ترتيب البيانات أولًا.؛ الخلط بين المتوسط والوسيط والمنوال.

س1: أوجد المتوسط الحسابي للبيانات: ٢، ١، ٢، ٥، ٤، ٤، ٣.

٥٤✓ ٣٢

س2: أوجد الوسيط للبيانات المرتبة: ٤، ٤، ٥، ٥، ٦، ٧، ٨، ٩، ٩، ١٢.

٧٥,٥٦✓ ٦,٥

41. التمثيل بالأعمدة

التمثيل بالأعمدة طريقة لتنظيم البيانات باستعمال أعمدة.
يجب تحديد مقياس التدرج وطول الفترة والعنوان وتسمية المحورين.
التمثيل بالأعمدة المزدوجة يقارن مجموعتين ويحتاج إلى مفتاح.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان المفتاح في التمثيل بالأعمدة المزدوجة.؛ اختيار مقياس تدرج لا يشمل أكبر وأصغر قيمة.

س1: ما الذي يجب أن يتضمنه التمثيل بالأعمدة المزدوجة ليبيّن ما يمثله كل عمود؟

عنوان فقطمحور واحد✓ مفتاحلا شيء إضافي

42. الاحتمال

الاحتمال فرصة وقوع حدث ما.
الحدث المؤكد سيقع حتمًا، والمستحيل لا فرصة لوقوعه، والمتساوي الإمكانية فرصه متساوية.
الحدث الأكثر من متساوي الإمكانية يوصف بالقوي، والأقل بالضعيف.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحدث المؤكد والقوي.؛ الخلط بين المستحيل والضعيف.

س1: صف احتمال سحب مكعب أصفر من كيس كل مكعباته صفراء.

متساوي الإمكانيةضعيف✓ مؤكدمستحيل

43. الاحتمال والكسور

احتمال الحدث = عدد النواتج المطلوبة ÷ عدد النواتج الممكنة.
قيمة الاحتمال بين صفر (مستحيل) وواحد (مؤكد).
يُكتب الاحتمال على صورة كسر في أبسط صورة.

⚠️ أخطاء شائعة: قلب البسط والمقام في كسر الاحتمال.؛ نسيان تبسيط كسر الاحتمال.

س1: كيس فيه ١٢ بلورة منها ٤ زرقاء. ما احتمال سحب بلورة زرقاء؟

١/٤٤✓ ١/٣١/٢

س2: كيس بالونات: ٦ أزرق، ٨ أبيض، ٣ برتقالي، ٤ أخضر. ما احتمال أخذ بالون أزرق أو أبيض؟

١٤/٢٠١/٢١/٣✓ ٢/٣

44. خطة حل المسألة: إنشاء قائمة

ننشئ قائمة منظمة بكل الخيارات أو النواتج الممكنة.
نستبعد الخيارات غير الممكنة أولًا لتقليل القائمة.
نتحقق من شمول القائمة لكل الحالات.

⚠️ أخطاء شائعة: إغفال بعض النواتج الممكنة.؛ تكرار النواتج نفسها.

س1: كم عددًا من رقمين يمكن تكوينه من الرقمين ٢ و٥ دون تكرار؟

٤✓ ٢٣١

45. تحديد النواتج الممكنة

يمكن إيجاد النواتج الممكنة باستعمال الجدول أو الرسم الشجري.
كل تقاطع صف وعمود في الجدول يمثّل ناتجًا ممكنًا.
تُكتب النواتج في نهاية كل فرع من فروع الرسم الشجري.

⚠️ أخطاء شائعة: إغفال بعض الفروع في الرسم الشجري.؛ عدّ الناتج نفسه أكثر من مرة.

س1: عند إلقاء ٣ قطع نقدية، ما احتمال ظهور الشعار على القطع الثلاث؟

✓ ١/٨١/٢١/٣١/٤

س2: ما عدد النواتج الممكنة عند رمي قطعة نقدية مرتين؟

✓ ٤٦٨٢

46. القواسم المشتركة

القاسم المشترك عدد يكون قاسمًا لعددين أو أكثر.
العدد ١ قاسم مشترك دائمًا لأي عددين.
القاسم المشترك الأكبر (ق.م.أ) هو أكبر القواسم المشتركة.

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان بعض قواسم العدد عند كتابتها.؛ اختيار قاسم مشترك ليس الأكبر.

س1: أوجد القاسم المشترك الأكبر للعددين ١٦ و ٢٠.

٨✓ ٤٢١

س2: أوجد القاسم المشترك الأكبر للأعداد ١٠، ١٥، ٢٠.

٢١✓ ٥١٠

47. الأعداد الأولية والأعداد غير الأولية

العدد الأولي له قاسمان مختلفان فقط هما ١ والعدد نفسه.
العدد غير الأولي له أكثر من قاسمين.
تحليل العدد إلى عوامله الأولية كتابته حاصل ضرب أعداد أولية.

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار العدد ١ أوليًّا (ليس أوليًّا ولا غير أولي).؛ التوقف عن التحليل قبل الوصول إلى أعداد أولية.

س1: أي الأعداد الآتية عدد أولي؟

٢١٢٤✓ ١٧٩

س2: ما تحليل العدد ٣٦ إلى عوامله الأولية؟

✓ ٢ × ٢ × ٣ × ٣٢ × ٣ × ٦٢ × ١٨٤ × ٩

48. الكسور المتكافئة

الكسور المتكافئة كسور متساوية في القيمة.
لإيجاد كسر مكافئ، اضرب البسط والمقام في العدد نفسه.
الضرب في صيغة مكافئة للعدد ١ مثل ٢/٢ لا يغير قيمة الكسر.

⚠️ أخطاء شائعة: ضرب البسط دون المقام (أو العكس).؛ جمع عدد للبسط والمقام بدل الضرب.

س1: أي كسر مما يأتي يكافئ الكسر ١/٤؟

✓ ٢/٨١/٨٢/٦٣/٨

49. تبسيط الكسور

يكون الكسر في أبسط صورة عندما يكون (ق.م.أ) للبسط والمقام هو ١.
لتبسيط الكسر، اقسم البسط والمقام على قاسمهما المشترك الأكبر.
يمكن كتابة كسر عشري على صورة كسر اعتيادي ثم تبسيطه.

⚠️ أخطاء شائعة: التوقف عن التبسيط قبل الوصول إلى أبسط صورة.؛ قسمة البسط والمقام على أعداد مختلفة.

س1: اكتب الكسر ١٨/٣٠ في أبسط صورة.

٩/١٥✓ ٣/٥٦/١٠٢/٥

س2: اكتب الكسر العشري ٠,٨ على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة.

✓ ٤/٥٤/١٠٨/١٠١/٨

50. خطة حل المسألة: البحث عن نمط

نبحث عن قاعدة الزيادة أو التغيّر بين حدود متتالية.
نكمل النمط بتطبيق القاعدة نفسها.
نتحقق بالرجوع خطوة واحدة والتأكد من مطابقة الحد المعطى.

⚠️ أخطاء شائعة: تحديد مقدار زيادة خاطئ بين الحدود.؛ تطبيق النمط على جزء من الحدود دون البعض.

س1: في النمط: ١,٢٥ ، ١,٨٥ ، ٢,٤٥ ، ٣,٠٥ ، ٣,٦٥ (بزيادة ٠,٦). ما العدد التالي؟

٤,٤٥٤,٠٥٤,٦٥✓ ٤,٢٥

51. المضاعفات المشتركة

مضاعف العدد حاصل ضربه في أي عدد كلي.
المضاعف المشترك عدد يكون مضاعفًا لعددين أو أكثر.
المضاعف المشترك الأصغر (م.م.أ) هو أصغر المضاعفات المشتركة.

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار حاصل ضرب العددين هو م.م.أ دائمًا.؛ الخلط بين القاسم المشترك والمضاعف المشترك.

س1: أوجد المضاعف المشترك الأصغر للعددين ٨ و ١٢.

٤٨٩٦✓ ٢٤١٢

س2: أوجد المضاعف المشترك الأصغر للأعداد ٢، ٣، ٤.

٦٤٢٤✓ ١٢

52. مقارنة الكسور الاعتيادية

إذا اختلفت المقامات، أعد كتابة الكسور بمقام مشترك.
المقام المشترك الأصغر هو المضاعف المشترك الأصغر للمقامات.
بعد توحيد المقامات، قارن بين البسطين.

⚠️ أخطاء شائعة: مقارنة البسوط قبل توحيد المقامات.؛ استعمال مقام مشترك غير صحيح.

س1: قارن بين الكسرين ٥/٦ و ٧/٩ باستعمال المقام المشترك الأصغر (١٨).

٥/٦ < ٧/٩٥/٦ = ٧/٩✓ ٥/٦ > ٧/٩

53. جمع الكسور المتشابهة

الكسور المتشابهة لها المقام نفسه.
لجمع الكسور المتشابهة، اجمع البسوط واكتب الناتج على المقام نفسه.
بسّط الناتج، واكتبه عددًا كسريًّا إن كان غير فعلي.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع المقامات مع البسوط.؛ نسيان تبسيط الناتج.

س1: أوجد ناتج ٢/٥ + ٤/٥.

١ و٢/٥٢/٥✓ ١ و١/٥٦/١٠

س2: أوجد ناتج ٣/١٠ + ١/١٠ في أبسط صورة.

١/١٠✓ ٢/٥٣/٥٤/٢٠

54. طرح الكسور المتشابهة

لطرح كسرين متشابهين، اطرح البسوط واكتب الناتج على المقام نفسه.
بسّط الناتج بقسمة البسط والمقام على قاسمهما المشترك الأكبر.
يمكن التحقق بالنماذج.

⚠️ أخطاء شائعة: طرح المقامات مع البسوط.؛ نسيان تبسيط الناتج.

س1: أوجد ناتج ٧/٨ - ٤/٨.

✓ ٣/٨١١/٨٣/٠٣/١٦

55. جمع الكسور غير المتشابهة

الكسور غير المتشابهة تختلف مقاماتها.
أعد كتابة الكسور بالمقام المشترك الأصغر قبل الجمع.
اجمع بالطريقة نفسها للكسور المتشابهة ثم بسّط.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع البسوط والمقامات مباشرة دون توحيد المقام.؛ نسيان تبسيط الناتج النهائي.

س1: أوجد ناتج ١/٣ + ١/٤.

٢/٧٧/٧٢/١٢✓ ٧/١٢

س2: أوجد ناتج ١/٤ + ٥/١٢ في أبسط صورة.

٥/١٦٦/١٢٦/١٦✓ ٢/٣

56. طرح الكسور غير المتشابهة

أعد كتابة الكسور بالمقام المشترك الأصغر قبل الطرح.
اطرح بالطريقة نفسها للكسور المتشابهة ثم بسّط.
يمكن استعمال النماذج للتحقق.

⚠️ أخطاء شائعة: طرح البسوط والمقامات مباشرة.؛ الخطأ في إيجاد المقام المشترك الأصغر.

س1: أوجد ناتج ٣/٤ - ١/٣.

١/١٢✓ ٥/١٢٢/١٧/١٢

57. تحديد معقولية الإجابة في الكسور

نستعمل التقدير بتقريب الكسور إلى أقرب عدد كلي للتحقق من المعقولية.
الكسر القريب من ١ يقرّب إلى ١، والقريب من صفر يقرّب إلى صفر.
نقارن الإجابة بالتقدير لتحديد معقوليتها.

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار التقدير إجابة دقيقة.؛ تقريب الكسر بشكل خاطئ.

س1: يأكل أرنب ٣/٤ + ٣/٤ + ١/٤ كوب طعام يوميًّا. بتقريب كل كسر إلى أقرب عدد كلي، كم كوبًا يأكل تقريبًا في اليوم؟

٣✓ ٢٤١

58. وحدات الطول

١ سم = ١٠ ملم، و١ م = ١٠٠ سم، و١ كلم = ١٠٠٠ م.
من وحدة كبيرة إلى صغيرة نضرب، ومن صغيرة إلى كبيرة نقسم.
نختار الوحدة المناسبة بحسب حجم الشيء المقيس.

⚠️ أخطاء شائعة: القسمة بدل الضرب عند التحويل إلى وحدة أصغر.؛ استعمال عامل تحويل خاطئ (١٠ بدل ١٠٠ مثلًا).

س1: ٥ أمتار = كم سنتيمترًا؟

٥٥٠✓ ٥٠٠٥٠٠٠

س2: ٦٠٠٠ م = كم كيلومترًا؟

٦٠٠✓ ٦٦٠٦٠٠٠

59. وحدات الكتلة

١ جم = ١٠٠٠ ملجم، و١ كجم = ١٠٠٠ جم، و١ طن = ١٠٠٠ كجم.
من وحدة كبيرة إلى صغيرة نضرب، ومن صغيرة إلى كبيرة نقسم.
الكتلة قياس كمية المادة في الجسم.

⚠️ أخطاء شائعة: القسمة على ١٠٠ بدل ١٠٠٠ عند التحويل بين الجرام والكيلوجرام.؛ الخلط بين الكتلة والوزن.

س1: ١٣٦ كجم = كم جرامًا؟

✓ ١٣٦٠٠٠١٣٦٠١٣٦٠٠١٣٦

س2: ٥٠٠٠ كجم = كم طنًّا؟

✓ ٥٥٠٠٥٠٠٠٥٠

60. وحدات السعة

١ لتر = ١٠٠٠ مللتر.
من اللتر إلى المللتر نضرب في ١٠٠٠، ومن المللتر إلى اللتر نقسم على ١٠٠٠.
نحوّل بين وحدات السعة كما نحوّل بين وحدات الطول.

⚠️ أخطاء شائعة: الضرب بدل القسمة عند التحويل إلى اللتر.؛ استعمال عامل تحويل غير ١٠٠٠.

س1: ٣ لتر = كم مللترًا؟

٣٠✓ ٣٠٠٠٣٣٠٠

س2: ٧٠٠٠ مل = كم لترًا؟

✓ ٧٧٠٠٧٠٧٠٠٠

61. وحدات الزمن

الدقيقة = ٦٠ ثانية، والساعة = ٦٠ دقيقة، واليوم = ٢٤ ساعة.
من وحدة كبيرة إلى صغيرة نضرب، ومن صغيرة إلى كبيرة نقسم.
الأسبوع = ٧ أيام، والسنة = ١٢ شهرًا = ٥٢ أسبوعًا.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال ١٠٠ بدل ٦٠ في تحويلات الساعة والدقيقة.؛ نسيان تفسير باقي القسمة عند التحويل (أيام وساعات).

س1: ١٥ دقيقة = كم ثانية؟

٩٠١٥٦٠✓ ٩٠٠

س2: ٥٦ ساعة = كم يومًا وكم ساعة؟

٣ أيام✓ يومان و٨ ساعاتيومان و٤ ساعاتيوم و٨ ساعات

62. حساب الزمن المنقضي

الزمن المنقضي هو الفرق بين زمن البداية وزمن النهاية.
اطرح الساعات من الساعات والدقائق من الدقائق (مع التحويل عند الحاجة).
بين المساء والصباح احسب الزمن قبل منتصف الليل وبعده.

⚠️ أخطاء شائعة: طرح الدقائق دون الاستلاف عند الحاجة.؛ إهمال مرور منتصف الليل في الحساب.

س1: ما الزمن المنقضي من الساعة ٦:٤٥ مساءً إلى الساعة ٩:٥٥ مساءً؟

٣ ساعات و٥٠ دقيقة٤ ساعات✓ ٣ ساعات و١٠ دقائقساعتان و١٠ دقائق

63. مفردات هندسية

نصف المستقيم جزء من مستقيم له نقطة بداية ويمتد في اتجاه واحد دون نهاية.
القطعة المستقيمة جزء من مستقيم لها نقطة بداية ونقطة نهاية.
القطع المستقيمة المتساوية في الطول تُسمّى متطابقة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين نصف المستقيم والقطعة المستقيمة.؛ بدء اسم نصف المستقيم بغير نقطة البداية.

س1: جزء من مستقيم له نقطة بداية ونقطة نهاية يُسمّى:

النقطة✓ القطعة المستقيمةنصف المستقيمالمستوى

64. خطة حل المسألة: الاستدلال المنطقي

نستعمل المعطيات لاستبعاد الاحتمالات غير الممكنة.
يمكن تنظيم المعلومات في جدول ووضع إشارات للحالات.
نتحقق من توافق الحل مع جميع المعطيات.

⚠️ أخطاء شائعة: تجاهل بعض المعطيات عند الاستنتاج.؛ القفز إلى نتيجة قبل استبعاد كل الاحتمالات.

س1: قُسّمت ٢١ تفاحة على مجموعتين، الأولى تزيد ٥ تفاحات عن الثانية. كم تفاحة في المجموعة الثانية؟

١٣٦✓ ٨١٠

65. الأشكال الرباعية

الشكل الرباعي مضلع له أربعة أضلاع وأربع زوايا.
المربع أضلاعه متطابقة وزواياه قوائم، والمستطيل كل ضلعين متقابلين متطابقان وزواياه قوائم.
شبه المنحرف فيه زوج واحد فقط من الأضلاع المتوازية، والمعين جميع أضلاعه متطابقة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن كل مستطيل مربع (المربع مستطيل خاص).؛ الخلط بين المعين وشبه المنحرف.

س1: أي شكل رباعي له زوج واحد فقط من الأضلاع المتوازية؟

المستطيل✓ شبه المنحرفالمربعمتوازي الأضلاع

س2: أي الجمل التالية صحيحة؟

كل شبه منحرف مستطيل✓ كل مربع متوازي أضلاعالمعين ليس متوازي أضلاعكل مستطيل مربع

66. الهندسة: الأزواج المرتبة

يتكوّن المستوى الإحداثي من محور سيني أفقي ومحور صادي رأسي.
نقطة الأصل هي نقطة التقاء المحورين (٠، ٠).
الزوج المرتب (س، ص): الإحداثي السيني أولًا ثم الإحداثي الصادي.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس ترتيب الإحداثيين في الزوج المرتب.؛ البدء بالتحرك رأسيًّا قبل الأفقي.

س1: نقطة إحداثيها السيني ٥ والصادي ٤ تُكتب بالزوج المرتب:

(٤، ٥)✓ (٥، ٤)(٥، ٥)(٤، ٤)

س2: هل تقع النقطتان (٨، ٣) و (٣، ٨) في الموقع نفسه؟

✓ لانعم

67. الجبر والهندسة: تمثيل الدوال

لتمثيل نقطة نبدأ من نقطة الأصل ونتحرك أفقيًّا ثم رأسيًّا.
يمكن كتابة مدخلات ومخرجات جدول الدالة على صورة أزواج مرتبة.
المدخلة تمثّل الإحداثي السيني والمخرجة تمثّل الإحداثي الصادي.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس ترتيب المدخلة والمخرجة في الزوج المرتب.؛ تطبيق قاعدة الدالة على بعض المدخلات دون البعض.

س1: باستعمال قاعدة الدالة ٣ن، ما مجموع النقاط عند تسجيل هدفين من خارج القوس (٣ نقاط للهدف)؟

٣٩✓ ٦٥

68. الانسحاب في المستوى الإحداثي

الانسحاب إزاحة شكل دون تدويره، ولا يغيّر قياساته أو نوعه.
لإجراء انسحاب، حرّك جميع رؤوس الشكل مسافة متساوية في اتجاه واحد.
الانسحاب أحد التحويلات الهندسية ويُسمّى أحيانًا الإزاحة.

⚠️ أخطاء شائعة: تحريك بعض الرؤوس بمسافة مختلفة عن الأخرى.؛ الخلط بين الانسحاب والدوران.

س1: أي مما يأتي يصف الانسحاب؟

تكبير الشكلتدوير الشكل حول نقطة✓ إزاحة الشكل دون تدويرهقلب الشكل حول مستقيم

69. الانعكاس في المستوى الإحداثي

الانعكاس قلب شكل حول مستقيم للحصول على صورة مرآة له.
المستقيم الذي ينعكس حوله الشكل يُسمّى محور الانعكاس.
الرؤوس المتناظرة تكون على مسافة متساوية من محور الانعكاس.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الانعكاس والانسحاب.؛ عدم جعل الرؤوس المتناظرة على مسافة متساوية من المحور.

س1: أي مما يأتي يصف الانعكاس؟

إزاحة الشكل دون تدويرهتصغير الشكلتدوير الشكل حول نقطة✓ قلب الشكل حول مستقيم

70. الدوران في المستوى الإحداثي

الدوران تدوير شكل هندسي حول نقطة.
الدوران لا يغيّر قياسات الشكل أو نوعه.
يمكن أن يكون الدوران باتجاه عقارب الساعة أو بعكسه بزوايا مثل ٩٠° و١٨٠°.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الدوران والانعكاس.؛ إهمال اتجاه الدوران أو زاويته.

س1: أي مما يأتي يصف الدوران؟

تكبير الشكلإزاحة الشكل دون تدويره✓ تدوير الشكل حول نقطةقلب الشكل حول مستقيم

71. محيط مضلع

المحيط طول المسافة حول شكل مغلق، ويوجد بجمع أطوال الأضلاع.
محيط المربع = ٤ × طول الضلع (٤ س).
محيط المستطيل = ٢ل + ٢ض.

⚠️ أخطاء شائعة: جمع طولين فقط للمستطيل بدل الأضلاع الأربعة.؛ الخلط بين قانون محيط المربع والمستطيل.

س1: أوجد محيط مستطيل طوله ٢٢ سم وعرضه ١٨ سم.

٤٠ سم✓ ٨٠ سم٤٠٠ سم٣٩٦ سم

س2: أوجد محيط مربع طول ضلعه ٢ وحدة.

٤ وحدات١٦ وحدة✓ ٨ وحدات٦ وحدات

72. المساحة

المساحة عدد الوحدات المربعة التي تغطي سطح شكل مغلق.
لتقدير مساحة شكل غير منتظم، عُدّ المربعات الكاملة وأنصاف المربعات.
من وحدات المساحة: الملمتر المربع والسنتيمتر المربع والمتر المربع.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ نصف المربع وحدة مربعة كاملة.؛ الخلط بين المحيط والمساحة.

س1: شكل يحتوي ٩ مربعات كاملة و ٥ أنصاف مربعات. ما مساحته؟

١٤ وحدة مربعة١١ وحدة مربعة٩ وحدات مربعة✓ ١١,٥ وحدة مربعة

73. مساحة المستطيل والمربع

مساحة المستطيل = الطول × العرض (م = ل ض).
مساحة المربع = طول الضلع في نفسه (م = س × س = س²).
تُقاس المساحة بالوحدات المربعة.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال قانون المحيط بدل المساحة.؛ جمع الطول والعرض بدل ضربهما.

س1: أوجد مساحة مستطيل طوله ٤٥ مترًا وعرضه ٣٠ مترًا.

١٥٠ م²٧٥ م²✓ ١٣٥٠ م²٩٠ م²

س2: أوجد مساحة مربع طول ضلعه ٩٠ مترًا.

✓ ٨١٠٠ م²٨١٠ م²١٨٠ م²٣٦٠ م²

74. الأشكال الثلاثية الأبعاد

الشكل الثلاثي الأبعاد له طول وعرض وارتفاع.
المنشور الرباعي له ٦ أوجه مستطيلة، والمنشور الثلاثي قاعدتاه مثلثتان.
الأسطوانة لها قاعدتان دائريتان، والمخروط له قاعدة دائرية ورأس، والهرم أوجهه الجانبية مثلثات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المنشور والهرم.؛ الخطأ في عدّ الأوجه والأحرف والرؤوس.

س1: مجسم له قاعدتان دائريتان متوازيتان وسطح منحنٍ يصل بينهما يُسمّى:

الهرمالمخروط✓ الأسطوانةالمنشور الرباعي

س2: كم وجهًا للمنشور الرباعي؟

✓ ٦٨٤٥

75. حجم المنشور

الحجم مقدار الحيز داخل شكل ثلاثي الأبعاد، ويُقاس بالوحدات المكعبة.
حجم المنشور الرباعي = الطول × العرض × الارتفاع (ح = ل × ض × ع).
يمكن إيجاد الحجم بضرب مساحة القاعدة في الارتفاع.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال قانون المساحة بدل الحجم (ضرب بُعدين فقط).؛ قياس الحجم بالوحدات المربعة بدل المكعبة.

س1: أوجد حجم منشور رباعي أبعاده ٦ سم × ٤ سم × ٤ سم.

٦٤ سم³٢٤ سم³١٤ سم³✓ ٩٦ سم³

س2: أوجد حجم منشور رباعي أبعاده ١٢ × ٩ × ١٠.

١٠٨٣١٩٠✓ ١٠٨٠

لغتي (اللغة العربية) (31 درس)

1. أنواع الكلمة: الاسم والفعل والحرف

الاسم: ما دلّ على معنى في نفسه دون اقتران بزمن، وعلاماته: التنوين، وأل التعريف، والجر، والنداء.
الفعل: ما دلّ على حدث مقترن بزمن، وأنواعه: ماضٍ ومضارع وأمر.
الحرف: لفظ لا يظهر معناه إلا إذا اقترن بغيره، مثل: حروف الجر والعطف والنداء.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين علامات الاسم وعلامات الفعل.؛ ظن أن الحرف يدل على معنى مستقل بنفسه دون غيره.

س1: أيّ الكلمات الآتية اسم؟

✓ كتاباكتبفيكتب

س2: من علامات الاسم:

اتصال تاء الفاعلالجزمدخول (قد) عليه✓ التنوين وأل التعريف

2. أنواع الفعل ونوعا الجملة

الفعل ثلاثة أنواع: ماضٍ (درس)، ومضارع (يدرس)، وأمر (ادرس).
الجملة الاسمية تبدأ باسم، وركناها: المبتدأ والخبر، وهما مرفوعان دائمًا، مثل: الشمس ساطعة.
الجملة الفعلية تبدأ بفعل، وركناها: فعل يدل على حدث، وفاعل يُحدث الفعل، مثل: يحرص المسلم على فروضه.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ الجملة التي تبدأ بفعل جملة اسمية.؛ نسيان أن المبتدأ والخبر مرفوعان دائمًا.

س1: جملة (الصدق منجاة) نوعها:

شرطية✓ اسميةحرفيةفعلية

س2: الفعل (اكتب) نوعه:

اسمماضٍمضارع✓ أمر

3. أنواع الجموع

جمع المذكر السالم: ما دلّ على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون أو ياء ونون على مفرده، مثل: معلمون/معلمين.
جمع المؤنث السالم: ما دلّ على أكثر من اثنتين بزيادة ألف وتاء على مفرده، مثل: طبيبة/طبيبات.
جمع التكسير: ما دلّ على أكثر من اثنين بتغيير صورة مفرده، مثل: رجل/رجال، كتاب/كتب، أسد/أُسد.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ كلمات مثل (ليمون، مساكين) جمع مذكر سالم لانتهائها بالنون، وهي ليست كذلك.؛ الخلط بين جمع التكسير وجمع المؤنث السالم عند تغيّر صورة المفرد.

س1: كلمة (طبيبات) جمع:

مذكر سالممثنى✓ مؤنث سالمتكسير

س2: كلمة (كتب) جمع:

مذكر سالممثنىمؤنث سالم✓ تكسير

4. أقسام الاسم من حيث العدد، والمذكر والمؤنث

المفرد: ما دلّ على واحد أو واحدة (كاتب، كاتبة).
المثنى: ما دلّ على اثنين أو اثنتين (معلمان، معلمتان).
الجمع: ما دلّ على ثلاثة فأكثر (معلمون، معلمات).
المذكر يصح أن نشير إليه بـ(هذا)، والمؤنث يصح أن نشير إليه بـ(هذه).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المثنى والجمع في العدد.؛ الحكم على تأنيث الكلمة دون تجربة الإشارة بـ(هذا/هذه).

س1: كلمة (معلمتان) تدل على:

لا شيء✓ مثنىمفردجمع

س2: الاسم الذي يصح أن نشير إليه بـ(هذه) هو:

تلميذقلمكتاب✓ مسطرة

5. همزة القطع وهمزة الوصل

همزة القطع: يُنطق بها في أول الكلام ووسطه، وتُكتب في أول الكلمة (أ) أو (إ)، مثل: أحمد، إخراج.
همزة الوصل: تُنطق في ابتداء الكلام، ولا يُنطق بها عند وصلها بما قبلها، وتُكتب ألفًا بلا همزة (ا)، مثل: ابن، استعان.

⚠️ أخطاء شائعة: رسم همزة القطع ألفًا دون همزة.؛ وضع همزة القطع على همزة الوصل في مثل (ابن، استمع).

س1: الكلمة التي تبدأ بهمزة وصل هي:

✓ استعانأخرجإخراجأحمد

س2: همزة القطع تُكتب في أول الكلمة:

ء منفردةا فقط✓ أ أو إلا تُكتب

6. التاء المفتوحة والتاء المربوطة

التاء المفتوحة (ت) تُنطق تاءً عند الوقف وعند الوصل، مثل: بنت، بيت.
التاء المربوطة (ة) تُنطق هاءً عند الوقف وتاءً عند الوصل، مثل: غرفة، غرفة الحارس.
نُفرّق بينهما بالوقف على الكلمة: فإن نُطقت هاءً فهي مربوطة، وإن بقيت تاءً فهي مفتوحة.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة التاء المربوطة مفتوحة عند الوقف.؛ عدم التمييز بينهما بتجربة الوقف على الكلمة.

س1: الكلمة التي تنتهي بتاء مربوطة هي:

نبتبيت✓ غرفةبنت

س2: التاء المربوطة عند الوقف تُنطق:

لا تُنطقألفًا✓ هاءًتاءً

7. علامات الرفع والنصب (الأصلية والفرعية)

علامات الرفع: الضمة للمفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث السالم، والواو لجمع المذكر السالم والأسماء الخمسة، والألف للمثنى.
علامات النصب: الفتحة للمفرد وجمع التكسير، والياء للمثنى وجمع المذكر السالم، والألف للأسماء الخمسة، والكسرة لجمع المؤنث السالم.
العلامة الأصلية هي الحركة، والفرعية هي الحروف (الواو والألف والياء) أو الكسرة نيابةً عن الفتحة.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال الفتحة في نصب جمع المؤنث السالم بدل الكسرة.؛ رفع جمع المذكر السالم بالضمة بدل الواو.

س1: علامة نصب جمع المؤنث السالم هي:

الياء✓ الكسرةالفتحةالألف

س2: علامة رفع المثنى هي:

الياءالضمةالواو✓ الألف

8. الصنف اللغوي: جمع المذكر السالم

جمع المذكر السالم: ما دلّ على أكثر من اثنين بزيادة (ون) في الرفع أو (ين) في النصب والجر على مفرده.
سُمّي سالمًا لسلامة مفرده من التغيير عند الجمع، مثل: صادق/صادقون/صادقين.
ليست منه كلمات جاءت النون فيها أصلية، مثل: ليمون، مساكين، شياطين.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ (ليمون، مساكين) جمع مذكر سالم لانتهائها بالنون.؛ الخلط بين علامة الرفع (ون) وعلامة النصب والجر (ين).

س1: جمع (صادق) جمعَ مذكر سالم في حالة الرفع:

صوادقصادقينصادقات✓ صادقون

س2: الكلمة التي ليست جمع مذكر سالم هي:

مؤمنونمعلمون✓ مساكينصابرون

9. الأفعال الخمسة

الأفعال الخمسة: كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين، أو واو الجماعة، أو ياء المخاطبة.
صورها خمس: يفعلان، تفعلان، يفعلون، تفعلون، تفعلين.
تتصل بثلاثة ضمائر، لكنها تُسمى خمسة لتعدد صيغها إلى خمس.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أنها خمسة أفعال منفصلة لا صيغ لفعل واحد.؛ عدّ الفعل الماضي المتصل بالضمائر من الأفعال الخمسة.

س1: الفعل من الأفعال الخمسة هو:

✓ يكتبوناكتبوايكتبُكتبوا

س2: الأفعال الخمسة كل مضارع اتصل به:

نون النسوةتاء الفاعلياء المتكلم✓ ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة

10. الظاهرة الإملائية: الهمزة المتوسطة على الألف

لرسم الهمزة المتوسطة: أحدد حركة الهمزة وحركة الحرف قبلها، ثم أختار الحرف المناسب لأقوى الحركتين.
ترتيب قوة الحركات: الكسرة (وتناسبها الياء)، ثم الضمة (وتناسبها الواو)، ثم الفتحة (وتناسبها الألف)، ثم السكون.
تُكتب على الألف إذا كانت الفتحة أقوى: مفتوحة بعد مفتوح (دَأَب)، أو ساكنة بعد مفتوح (رَأْس)، أو مفتوحة بعد ساكن (هَيْأَة).

⚠️ أخطاء شائعة: رسمها على الواو أو الياء مع أن الفتحة أقوى الحركتين.؛ إهمال حركة الحرف الذي قبل الهمزة عند الموازنة.

س1: الكلمة التي رسمت همزتها المتوسطة على ألف صحيحة هي:

✓ رَأْسرئسرؤسرأءس

س2: تُكتب الهمزة المتوسطة على الألف إذا كانت أقوى الحركتين:

السكونالضمة✓ الفتحةالكسرة

11. الظاهرة الإملائية: الهمزة المتوسطة على الواو

تُرسم الهمزة المتوسطة على الواو إذا كانت الضمة أقوى الحركتين.
مواضعها: مضمومة بعد مضموم، أو مضمومة بعد مفتوح، أو مضمومة بعد ساكن، أو ساكنة بعد مضموم، أو مفتوحة بعد مضموم.
أمثلة: مؤدَّبة، مسؤولية، يؤثر، رؤوس، المؤمن.

⚠️ أخطاء شائعة: رسمها على الألف مع أن الضمة أقوى من الفتحة.؛ الخطأ في تحديد حركة ما قبل الهمزة.

س1: الكلمة التي رسمت همزتها على الواو صحيحة هي:

بيئةمسألة✓ مسؤوليةمِئذنة

س2: تُرسم الهمزة المتوسطة على الواو إذا كانت أقوى الحركتين:

السكونالفتحة✓ الضمةالكسرة

12. الوظيفة النحوية: رفع المبتدأ والخبر بالعلامات الفرعية

المبتدأ والخبر مرفوعان دائمًا، وعلامة الرفع الأصلية الضمة إذا كانا مفردًا أو جمع تكسير أو جمع مؤنث سالم.
علامة رفعهما الألف إذا كانا مثنى.
علامة رفعهما الواو إذا كانا جمع مذكر سالم أو أحد الأسماء الخمسة.

⚠️ أخطاء شائعة: رفع المبتدأ جمع المذكر السالم بالضمة بدل الواو.؛ نصب خبر المثنى بدل رفعه بالألف.

س1: في جملة (المؤمنون مخلصون) علامة رفع المبتدأ (المؤمنون):

الضمةالألفالياء✓ الواو

س2: في جملة (الوالدان حنونان) علامة رفع الخبر (حنونان):

الضمةالكسرة✓ الألفالياء

13. الوظيفة النحوية: رفع الفاعل بالعلامات الفرعية

الفاعل مرفوع دائمًا، وعلامة رفعه الأصلية الضمة إذا كان مفردًا أو جمع تكسير أو جمع مؤنث سالم.
علامة رفعه الألف إذا كان مثنى.
علامة رفعه الواو إذا كان جمع مذكر سالم أو أحد الأسماء الخمسة، مثل: يسقي الفلاحون الزرع، يحافظ أبوك على البيئة.

⚠️ أخطاء شائعة: رفع الفاعل المثنى بالضمة بدل الألف.؛ رفع الأسماء الخمسة الفاعلة بالضمة بدل الواو.

س1: في جملة (يسقي الفلاحون الزرع) علامة رفع الفاعل (الفلاحون):

الفتحةالضمةالألف✓ الواو

س2: في جملة (تتعاون الصديقتان) علامة رفع الفاعل (الصديقتان):

✓ الألفالواوالكسرةالضمة

14. أسلوب النداء (نداء ما فيه أل)

النداء: طلب الإقبال من المخاطب أو تنبيهه، وأشهر حروفه (يا).
إذا كان المنادى مبدوءًا بـ(أل) وجب استعمال (أيها) للمذكر و(أيتها) للمؤنث بعد حرف النداء (يا).
لا تصح مناداة ما فيه (أل) بعد (يا) مباشرة، فنقول: يا أيها الناس، ولا نقول: يا الناس.

⚠️ أخطاء شائعة: مناداة ما فيه (أل) بحرف النداء مباشرة (يا الطلاب).؛ استعمال (أيها) في نداء المؤنث بدل (أيتها).

س1: الصيغة الصحيحة لنداء (الطلاب):

✓ يا أيها الطلابيا الطلابيا طلابُ الـأيها يا الطلاب

س2: أشهر حروف النداء:

لعل✓ ياليتإنّ

15. اسم التفضيل

اسم التفضيل: اسم يدل على أن شيئين اشتركا في صفة وزاد أحدهما على الآخر فيها.
غالبًا يأتي على وزن (أفعل) ويتبعه (مِن)، مثل: عليٌّ أطول من سعيد.
يُصاغ من الصفة، مثل: القوة ← أقوى، السرعة ← أسرع.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم إتباع اسم التفضيل بحرف (من) عند المقارنة.؛ الخلط بين الصفة العادية واسم التفضيل.

س1: اسم التفضيل في جملة (خالد أنشط من زيد) هو:

من✓ أنشطزيدخالد

س2: اسم التفضيل من كلمة (سريع):

مسرع✓ أسرعسرعةسارع

16. الرسم الكتابي: خط النسخ

من مميزات خط النسخ: جمال الحروف، وسهولة القراءة، والاهتمام بالحركات، وتساوي أحجام الحروف.
تنقسم حروف النسخ قسمين: حروف ينزل جزء منها عن السطر (ن، ص، ل، ش، ر، و، ق، م، ع، ي)، وحروف مستقرة على السطر (أ، ب، د، ف، ك، هـ).
حروفه غير مطموسة عدا (م، ع، غ) فلها حالات.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الحروف النازلة مستقرة على السطر.؛ إهمال ضبط الحركات في خط النسخ.

س1: من الحروف التي ينزل جزء منها عن السطر في خط النسخ:

✓ الراءالدالالباءالكاف

س2: من مميزات خط النسخ:

✓ تساوي أحجام الحروفصعوبة قراءتهإهمال الحركاتطمس جميع الحروف

17. أسلوب الاستثناء

الاستثناء: إخراج ما بعد (إلا أو غير أو سوى) من حكم ما قبلها.
المستثنى منه هو الاسم العام الذي يقع قبل أداة الاستثناء، والمستثنى ما يقع بعدها.
مثال: تسلّمت الطالبات الجوائز إلا الغائبات؛ فـ(الغائبات) خرجت من حكم تسلّم الجوائز.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم تحديد المستثنى منه العام قبل الأداة.؛ الخلط بين أدوات الاستثناء (إلا، غير، سوى).

س1: المستثنى في جملة (حضر الطلابُ إلا محمدًا) هو:

حضر✓ محمدًاإلاالطلاب

س2: من أدوات الاستثناء:

لعلياليت✓ إلا

18. أسلوبا الترجي والتمني

الترجي: انتظار أمر مرغوب فيه يُتوقع حدوثه، ومن أدواته (لعل).
التمني: طلب أمر محبوب لا يُتوقع حدوثه، ومن أدواته (ليت).
الاسم الواقع بعد (لعل) و(ليت) يكون منصوبًا، مثل: لعل الرحمةَ تملأ القلوب.

⚠️ أخطاء شائعة: استعمال (ليت) في المتوقع حدوثه و(لعل) في المستحيل.؛ رفع الاسم بعد (لعل) و(ليت) بدل نصبه.

س1: أداة التمني في العربية هي:

✓ ليتهللعلإلا

س2: الاسم الواقع بعد (لعل) و(ليت) يكون:

مرفوعًامجرورًا✓ منصوبًامجزومًا

19. أسلوب التوكيد بـ(كل وجميع)

يُؤكَّد الاسم بـ(كل) و(جميع) لتقوية المعنى وإزالة اللبس.
تُضاف (كل) و(جميع) إلى ضمير يعود على المؤكَّد، مثل: المناطق كلها سياحية، المناطق جميعها سياحية.
يُضبط لفظ التوكيد بحسب موقعه الإعرابي متبعًا المؤكَّد.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم إضافة (كل/جميع) إلى ضمير مطابق للمؤكَّد.؛ الخطأ في ضبط لفظ التوكيد إعرابيًا.

س1: التوكيد في جملة (حفظت السورة كلها) هو:

حفظتالسورةلا يوجد✓ كلها

س2: من ألفاظ التوكيد المعنوي:

يا وأيإلا وغيرلعل وليت✓ كل وجميع

20. الصنف اللغوي: الاسم المقصور والمنقوص والممدود

الاسم المقصور: اسم معرب ينتهي بألف لازمة مفتوح ما قبلها، وللألف صورتان: قائمة (عصا) أو ياء (موسى).
الاسم المنقوص: اسم معرب ينتهي بياء لازمة غير مشددة مكسور ما قبلها، مثل: المحامي، الساعي.
الاسم الممدود: اسم معرب آخره همزة قبلها ألف زائدة، مثل: صحراء، سماء؛ بخلاف (ماء) فألفها أصلية.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ (ماء) اسمًا ممدودًا مع أن ألفها أصلية غير زائدة.؛ الخلط بين ياء المنقوص وياء المتكلم أو ياء المثنى.

س1: كلمة (المحامي) اسم:

صحيح الآخرممدودمقصور✓ منقوص

س2: الاسم الممدود من الكلمات الآتية هو:

القاضيعصاموسى✓ صحراء

21. الظاهرة الإملائية: الهمزة الممدودة (آ) في أول الكلمة ووسطها

الهمزة الممدودة هي همزة مفتوحة على ألف بعدها همزة ساكنة أو ألف، فتُقلبان مدًّا وتُكتب هكذا (آ).
تُكتب ممدودة (آ) إذا جاء بعد الهمزة المفتوحة همزة ساكنة في أول الكلمة، أو جاءت بعدها ألف في أولها أو وسطها.
أمثلة: آمن (أَأْمَن)، آمال، آلات، المنشآت، مرآة.

⚠️ أخطاء شائعة: كتابة الهمزتين المتتاليتين دون دمجهما في مدّة (آ).؛ إهمال المدّة في وسط الكلمة مثل (مآرب، المنشآت).

س1: الكتابة الصحيحة للكلمة التي أصلها (أَأْمَن):

أأمن✓ آمناأمنءامن

س2: الكلمة التي تحوي همزة ممدودة في وسطها:

آمالآيةآخذ✓ المنشآت

22. الظاهرة الإملائية: الهمزة المتوسطة على الياء

تُرسم الهمزة المتوسطة على الياء (ئ) إذا كانت الكسرة أقوى الحركتين.
مواضعها: أن تكون الهمزة مكسورة، أو مكسورًا ما قبلها، أو سُبقت بياء مكسور ما قبلها.
أمثلة: أفئدة، ملتجئين، رائدة، قائدة، مئات، مليئة، مشيئة.

⚠️ أخطاء شائعة: رسمها على الألف أو الواو مع أن الكسرة أقوى.؛ إهمال قوة حركة الحرف الذي قبل الهمزة.

س1: الكلمة التي رسمت همزتها على الياء صحيحة هي:

رؤوس✓ رائدةرأسمأدبة

س2: تُرسم الهمزة المتوسطة على الياء إذا كانت أقوى الحركتين:

الفتحةالسكون✓ الكسرةالضمة

23. الظاهرة الإملائية: الهمزة المتوسطة المفردة على السطر

تُرسم الهمزة المتوسطة منفردة على السطر في حالتين محددتين.
الأولى: إذا كانت مفتوحة بعد ألف مدٍّ (ألف ساكنة مفتوح ما قبلها)، مثل: قراءة.
الثانية: إذا كانت مفتوحة بعد واو مدٍّ (واو ساكنة مضموم ما قبلها)، مثل: موبوءة.

⚠️ أخطاء شائعة: رسمها على ألف أو واو بدل كتابتها منفردة على السطر.؛ عدم ملاحظة نوع حرف المد الذي قبل الهمزة.

س1: الكلمة التي رسمت همزتها منفردة على السطر صحيحة هي:

قراأةقراؤة✓ قراءةقرائة

س2: تُرسم الهمزة منفردة على السطر إذا جاءت مفتوحة بعد:

حرف صحيح ساكن✓ ألف مدٍّ أو واو مدٍّهمزة قطعياء متحركة

24. الوظيفة النحوية: نصب المفعول به بالعلامات الفرعية

المفعول به اسم منصوب دائمًا وقع عليه فعل الفاعل، وعلامة نصبه الأصلية الفتحة إذا كان مفردًا أو جمع تكسير.
علامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة إذا كان جمع مؤنث سالم، والياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم.
علامة نصبه الألف إذا كان أحد الأسماء الخمسة، مثل: نصح الطبيب أباك.

⚠️ أخطاء شائعة: نصب جمع المؤنث السالم المفعول به بالفتحة بدل الكسرة.؛ نصب المثنى وجمع المذكر السالم بالفتحة بدل الياء.

س1: في جملة (تستخدم المصانع الآلاتِ) علامة نصب المفعول به (الآلات):

الفتحةالألفالياء✓ الكسرة نيابة عن الفتحة

س2: في جملة (نصح الطبيب أباك) علامة نصب المفعول به (أباك):

الفتحة✓ الألفالكسرةالياء

25. الوظيفة النحوية: الاسم المجرور بحرف الجر بالعلامات الفرعية

الاسم المجرور يقع بعد حرف الجر، وعلامة جره الأصلية الكسرة إذا كان مفردًا أو جمع تكسير أو جمع مؤنث سالم.
علامة جره الياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم أو أحد الأسماء الخمسة.
أمثلة: من مليونين (مثنى)، من المسلمين (جمع مذكر سالم)، من أخيك (اسم من الأسماء الخمسة).

⚠️ أخطاء شائعة: جر جمع المذكر السالم بالكسرة بدل الياء.؛ جر الأسماء الخمسة بالكسرة بدل الياء.

س1: في جملة (سلمت على المتطوعين) علامة جر (المتطوعين):

الكسرة✓ الياءالفتحةالواو

س2: في جملة (نظرت إلى أخيك) علامة جر (أخيك):

الألفالكسرةالضمة✓ الياء

26. الوظيفة النحوية: المعطوف

العطف: ربط بين شيئين في الكلام بحرف عطف، وما قبله (المعطوف عليه) وما بعده (المعطوف).
من حروف العطف: الواو (للمشاركة)، والفاء (للمشاركة مع الترتيب والتعقيب)، وثم (للمشاركة مع الترتيب والتراخي).
يتبع المعطوف المعطوف عليه في إعرابه رفعًا ونصبًا وجرًا.

⚠️ أخطاء شائعة: عدم إتباع المعطوف للمعطوف عليه في الحالة الإعرابية.؛ الخلط بين معاني حروف العطف (الواو والفاء وثم).

س1: في جملة (أتقن النجارُ والحدادُ عملهما) المعطوف هو:

الواوعملهما✓ الحدادالنجار

س2: حرف العطف الذي يدل على المشاركة مع الترتيب والتراخي هو:

✓ ثمالواوأوالفاء

27. الوظيفة النحوية: الصفة (النعت)

الصفة: اسم يُذكر لبيان صفة من صفات اسم قبله يُسمى الموصوف.
تتبع الصفة الموصوف في الرفع والنصب والجر، وفي الإفراد والتثنية والجمع، وفي التذكير والتأنيث، وفي التعريف والتنكير.
مثال: التلميذ المهذب محبوب؛ فـ(المهذب) صفة تتبع (التلميذ) الموصوف.

⚠️ أخطاء شائعة: إعراب الصفة خبرًا مع أنها لا تُتمّ المعنى وحدها.؛ عدم مطابقة الصفة للموصوف في أحد أوجه التطابق الأربعة.

س1: الصفة في جملة (التلميذ المهذبُ محبوب) هي:

التلميذلا يوجدمحبوب✓ المهذب

س2: تطابق الصفة الموصوف في:

✓ الإعراب والعدد والنوع والتعريفالوزن الصرفيالتذكير فقطالعدد فقط

28. أسلوب التعجب

التعجب أسلوب يُعبّر عن الدهشة أو الانفعال أمام أمر خارج عن المألوف.
يُدل على التعجب في الكتابة بعلامة الترقيم (!)، وفي الكلام بتغيير نغمة الصوت.
من صيغه: ما أفعلَه، مثل: ما أجمل البحرَ! ما أروع الشارعَ النظيف!

⚠️ أخطاء شائعة: إهمال علامة التعجب (!) في نهاية جملة التعجب.؛ الخلط بين (ما) التعجبية و(ما) الاستفهامية.

س1: علامة الترقيم الدالة على التعجب في الكتابة هي:

،:؟✓ !

س2: الجملة التي تدل على التعجب:

✓ ما أجمل الربيعَ!لم يأتِ الربيع.جاء الربيع.هل جاء الربيع؟

29. بنية النص الوصفي

الوصف تصوير ما نشاهده في العالم الخارجي، ومكوناته: الموصوف الرئيس والموصوفات الفرعية.
خصائص الموصوف تشمل: شكله وحجمه ولونه ورائحته وموقعه.
يتخذ الواصف مسارًا معينًا: من اليمين إلى اليسار أو العكس، أو من أعلى إلى أسفل، أو من الأمام إلى الخلف.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الموصوف الرئيس والموصوفات الفرعية.؛ عدم اتباع مسار منظم في وصف المكان.

س1: من مكونات النص الوصفي:

المبتدأ والخبرالعقدة والحلالمعلن وجمهور الإعلان✓ الموصوف الرئيس والموصوفات الفرعية

س2: من خصائص الموصوف التي يُعنى بها الوصف:

علامة إعرابه✓ شكله ولونه وموقعهزمن الفعلحرف العطف

30. بنية النص القصصي

عناصر القصة الأساسية: الشخصيات، والزمان، والمكان، والأحداث، والعقدة (المشكلة)، والحل.
تُحلَّل القصة بالإجابة عن أسئلة: ماذا؟ (الأحداث)، من؟ (الشخصيات)، متى؟ (الزمان)، أين؟ (المكان)، لماذا؟ (العبرة أو المغزى).
خريطة القصة تنظم هذه العناصر لفهم بنية النص القصصي.

⚠️ أخطاء شائعة: إغفال عنصر العقدة أو الحل عند تحليل القصة.؛ الخلط بين الزمان والمكان في أحداث القصة.

س1: السؤال الذي يُحدد زمان أحداث القصة هو:

✓ متى؟ماذا؟أين؟من؟

س2: ليس من عناصر القصة الأساسية:

الحل✓ جمهور الإعلانالعقدةالشخصيات

31. بنية النص الإعلاني

المُعلِن: شخص أو شركة أو جهة تقوم بنشر الإعلان، والمُعلَن عنه: السلعة أو الحدث أو الإرشاد.
جمهور الإعلان: مَن يتوجه إليه الإعلان، ووسيلة الإعلان: مكان نشره كالصحف والتلفاز والملصقات.
يُصمَّم الإعلان بالإجابة عن الأسئلة: من؟ ماذا؟ لمن؟ لماذا؟ أين؟ متى؟

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين المُعلِن والمُعلَن عنه.؛ إهمال تحديد جمهور الإعلان وهدفه عند تصميمه.

س1: الجهة التي تقوم بنشر الإعلان تُسمى:

المُعلَن عنهجمهور الإعلانوسيلة الإعلان✓ المُعلِن

س2: السؤال الذي يحدد جمهور الإعلان هو:

ماذا؟✓ لمن؟متى؟أين؟

الدراسات الإسلامية (82 درس)

1. فضل العلم وأهميته (توحيد)

للعلم فضائل كثيرة منها: يرفع صاحبه درجات، وهو طريق موصل إلى الجنة.
قال الرسول ﷺ: «من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهل الله له به طريقًا إلى الجنة».
يمكّن العلم الإنسان من الكشف عن دقة صنع الخالق، وإنتاج الصناعات، وعمارة الأرض.
يختص العلم الشرعي بفضيلة الفقه في الدين: «من يرد الله به خيرًا يفقهه في الدين».

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن العلم النافع هو العلم الشرعي فقط، والعلوم الدنيوية النافعة مما يحث عليها الدين.؛ الخلط بين فضيلة رفع الدرجات وبين بقية الفضائل.

س1: ماذا قال الرسول ﷺ عمّن سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا؟

لا يدخل النار أبدًاصار من الأنبياءغُفرت ذنوبه كلها✓ سهّل الله له به طريقًا إلى الجنة

س2: بماذا يختص العلم الشرعي من الفضل؟

كثرة المالطول العمر✓ الفقه في الدينالشهرة بين الناس

2. أهمية طلب العلم الشرعي

العبادة لا تُقبل إلا إذا كانت خالصة لله موافقة لسنة النبي ﷺ، ولا يكون ذلك إلا بتعلم العلم الشرعي.
العلم الشرعي سبب لنجاة صاحبه من الضلال في الدنيا والعذاب في الآخرة.
للعلم الشرعي أثر في توجيه السلوك وتحسين الأخلاق.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن العبادة تُقبل بمجرد النية دون موافقة السنة.؛ إهمال العلم الشرعي بحجة الانشغال بالعلوم الدنيوية.

س1: متى تُقبل العبادة؟

إذا كثرتإذا رآها الناسإذا كانت في المسجد فقط✓ إذا كانت خالصة لله وموافقة لسنة النبي ﷺ

3. العلم الذي يجب على كل مسلم تعلمه (الأصول الثلاثة)

يجب على المسلم تعلم الأصول الثلاثة التي يُسأل عنها في قبره: معرفة الله، ومعرفة رسوله محمد ﷺ، ومعرفة دين الإسلام بالأدلة.
الدليل حديث البراء بن عازب أن الملكين يسألان في القبر: من ربك؟ ما دينك؟ من هذا الرجل الذي بُعث فيكم؟

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان أن معرفة الدين تكون بالأدلة لا بالتقليد المجرد.؛ الخلط بين ترتيب الأصول الثلاثة.

س1: ما الأصول الثلاثة التي يجب على المسلم تعلمها؟

القراءة والكتابة والحساب✓ معرفة الله ورسوله ودين الإسلام بالأدلةمعرفة الأنبياء والملائكة والكتبالصلاة والزكاة والصوم

4. الأصل الأول: معرفة الله تعالى

الله هو الخالق، الرزاق، المالك المدبر للخلق، المحيي المميت، المستحق للعبادة وحده لا شريك له.
مما يعين على معرفة الله: قراءة القرآن ومعرفة أسماء الله وصفاته، والتفكر في آيات الله ومخلوقاته.

⚠️ أخطاء شائعة: حصر معرفة الله في جانب واحد كالخلق دون بقية الأفعال.؛ الغفلة عن التفكر في المخلوقات كوسيلة لمعرفة الله.

س1: أيُّ مما يلي مما يعين على معرفة الله تعالى؟

الانشغال باللعبمجالسة الغافلين✓ التفكر في آيات الله ومخلوقاتهكثرة النوم

5. معرفة الرسول ومعرفة الدين ومراتبه

معرفة رسول الله محمد ﷺ تشمل اسمه ونسبه، ومن أرسله وبم أرسله ولمن أرسله، وصبره وصفاته ودعوته.
مراتب الدين ثلاث: الإسلام، ثم الإيمان، ثم الإحسان.
مما يعين على معرفة الدين: قراءة القرآن والأحاديث، وسؤال العلماء الموثوقين.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في ترتيب مراتب الدين الثلاث.؛ أخذ الدين عن غير الموثوقين.

س1: ما مراتب الدين الثلاث بالترتيب؟

الإحسان ثم الإيمان ثم الإسلامالإسلام ثم الإحسان ثم الإيمانالإيمان ثم الإسلام ثم الإحسان✓ الإسلام ثم الإيمان ثم الإحسان

6. العمل بالعلم الشرعي

العمل بالعلم يتضمن الاعتقاد الصحيح، وفعل ما أمر الله ورسوله، وترك ما نهى الله ورسوله عنه.
الدليل حديث أبي برزة: «لا تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يُسأل عن أربع...» ومنها: عن علمه ماذا فعل فيه.
من علم أن الله حرّم الشرك وجب اجتنابه، ومن علم أن الرسول ﷺ حرّم البدع وجب الحذر منها.

⚠️ أخطاء شائعة: الاكتفاء بتعلم العلم دون العمل به.؛ ظن أن العمل بالعلم يقتصر على الفعل دون الترك.

س1: عمّ يُسأل العبد يوم القيامة في حديث أبي برزة فيما يتعلق بالعلم؟

عن مدة تعلمه✓ عن علمه ماذا فعل فيهعن عدد كتبهعن أسماء معلميه

7. الحنيفية السَّمْحة

الحنيف: هو المستقيم على التوحيد المجتنب للشرك.
الحنيفية دين إبراهيم عليه السلام: الاستسلام لله بالتوحيد ونبذ ما يُعبد من دون الله.
أعظم ما أمر الله به التوحيد، وأعظم ما نهى عنه الشرك، والشرك: صرف شيء من العبادة لغير الله.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الحنيفية دين خاص بغير الإسلام.؛ الخلط بين أعظم مأمور (التوحيد) وأعظم منهي (الشرك).

س1: ما أعظم ما نهى الله عنه؟

قطع الرحمالكذبأكل الحرام✓ الشرك بالله

س2: من هو الحنيف؟

العالم بالفقه✓ المستقيم على التوحيد المجتنب للشركالتاجر الأمينالمكثر من الصلاة

8. معرفة الرب عز وجل

الرب هو: الخالق المالك الرزاق المدبر المحيي المميت.
الدليل على ربوبية الله قوله تعالى: ﴿الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ﴾.
الله رباني بالنعم الظاهرة (كالطعام والشراب والصحة والأمن) والباطنة (كالهداية للإسلام والتوحيد والسنة).

⚠️ أخطاء شائعة: قصر معنى (الرب) على الخلق فقط.؛ الخلط بين النعم الظاهرة والباطنة.

س1: أي مما يلي مثال على النعم الباطنة؟

✓ الهداية للإسلام والتوحيدالطعام والشرابالمال والولدالصحة والأمن

س2: ما معنى (الرب)؟

الكثير المال✓ الخالق المالك الرزاق المدبرالحاكم فقطالمعلم

9. دلائل معرفة الرب عز وجل

يُعرف الرب بآياته الكونية كالليل والنهار والشمس والقمر.
يُعرف الرب بمخلوقاته العظيمة كالإبل والسماء والجبال والأرض.
يُعرف الرب بإنزاله المطر فتحيا به الأرض، وبإجابته دعوة المضطر.
إذا عرف العبد ربه وجب عليه أن يعبده ويخلص له العبادة.

⚠️ أخطاء شائعة: الغفلة عن دلالة المخلوقات على عظمة الخالق.؛ معرفة الرب دون ترتيب أثرها وهو إفراده بالعبادة.

س1: ماذا يجب على العبد إذا عرف ربه؟

أن يعبد معه غيرهأن يكتفي بالمعرفةأن يترك العمل✓ أن يعبده ويخلص له العبادة

10. استحقاق الله للعبادة وتعريفها

العبادة: اسم جامع لكل ما يحبه الله ويرضاه من الأقوال والأعمال الظاهرة والباطنة.
الله وحده هو المستحق للعبادة ظاهرة كانت أم باطنة.
الحكمة من خلق الجن والإنس عبادة الله وحده: ﴿وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ﴾.
من عبد الله وأطاعه دخل الجنة، ومن عصاه وتعدى حدوده دخل النار.

⚠️ أخطاء شائعة: حصر العبادة في الأعمال الظاهرة دون الباطنة.؛ ظن أن غير الله يستحق شيئًا من العبادة.

س1: ما تعريف العبادة؟

✓ اسم جامع لكل ما يحبه الله ويرضاه من الأقوال والأعمال الظاهرة والباطنةالدعاء فقطالصلاة فقطأعمال القلب فقط

س2: ما الحكمة من خلق الجن والإنس؟

عمارة الأرض فقطاللهو واللعبالتكاثر✓ عبادة الله وحده لا شريك له

11. شروط قبول العبادة وأنواعها

لا تُقبل العبادة إلا بشرطين: الإخلاص لله، والمتابعة للنبي ﷺ.
إذا فُقد أحد الشرطين لم تُقبل العبادة.
من أنواع العبادة: الدعاء والاستغاثة، والاستعاذة والاستعانة، والخوف والرجاء، والتوكل، والخشوع والإنابة، والذبح والنذر.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الإخلاص وحده يكفي دون متابعة السنة.؛ الصلاة لأجل مدح الناس (فقدان الإخلاص).

س1: ما شرطا قبول العبادة؟

المال والوقتالكثرة والاستمرارالجهر والإسرار✓ الإخلاص لله والمتابعة للنبي ﷺ

12. الدعاء والاستغاثة

الدعاء: طلب العبد حاجاته من الله تعالى، وهو من أعظم العبادات: «إن الدعاء هو العبادة».
لا يجوز أن نطلب من غير الله أمرًا لا يقدر عليه إلا الله، ومن فعل فقد أشرك.
الاستغاثة: طلب إزالة الشدة والكرب، وهي عبادة لا تُطلب إلا من الله فيما لا يقدر عليه إلا الله.
الاستغاثة بحي حاضر قادر فيما يقدر عليه جائزة، كاستغاثة الغريق بمن ينقذه.

⚠️ أخطاء شائعة: دعاء الأموات أو الاستغاثة بهم فيما لا يقدر عليه إلا الله (شرك).؛ الخلط بين الاستغاثة الجائزة بحي قادر وبين الاستغاثة الشركية.

س1: ما حكم دعاء غير الله فيما لا يقدر عليه إلا الله؟

✓ شركمكروهمباحجائز

س2: أي استغاثة تكون جائزة؟

الاستغاثة بالأموات لإنزال المطرالاستغاثة بالغائب فيما لا يقدر عليه إلا اللهالاستغاثة بالأصنام✓ الاستغاثة بحي حاضر قادر كإنقاذ الغريق

13. الاستعاذة والاستعانة

الاستعاذة: الالتجاء إلى الله وطلب الحماية من كل مكروه، وهي افتقار إلى الله.
تُشرع الاستعاذة بالله من الشيطان ومن كل مؤذ وعدو.
الاستعانة: طلب العون من الله تعالى في أمور الدين والدنيا: ﴿إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ﴾.
لا يستعين المسلم بغير الله فيما لا يقدر عليه إلا الله؛ لأن ذلك من الشرك.

⚠️ أخطاء شائعة: الاستعانة بغير الله فيما لا يقدر عليه إلا الله.؛ الخلط بين الاستعاذة والاستعانة في التعريف.

س1: ما تعريف الاستعاذة؟

طلب إزالة الشدةالتقرب بالذبحطلب العون في أمور الدنيا✓ الالتجاء إلى الله وطلب الحماية من كل مكروه

14. الخوف والرجاء

الخوف: عمل قلبي يحمل صاحبه على فعل الواجبات ويمنعه من فعل المنهيات.
الخوف من غير الله فيما لا يقدر عليه إلا الله شرك، أما الخوف الطبيعي كالخوف من الثعبان والحريق فجائز.
الرجاء: طمع العبد في فضل الله ورحمته ومغفرته.
الرجاء النافع مصحوب بالعمل بطاعة الله، والرجاء الكاذب رجاء دون عمل وهو غرور.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الخوف الطبيعي المباح والخوف الشركي.؛ الاعتماد على الرجاء الكاذب دون عمل.

س1: ما الفرق بين الرجاء النافع والرجاء الكاذب؟

لا فرق بينهماالنافع للأغنياء والكاذب للفقراء✓ النافع مصحوب بالعمل والكاذب دون عملالنافع في الآخرة والكاذب في الدنيا

س2: الخوف من الأسد أو الحريق يُعدّ خوفًا:

مكروهًاشركيًا✓ طبيعيًا جائزًامحرمًا

15. التوكل على الله

التوكل: الاعتماد على الله في حصول مطلوب أو دفع مكروه مع فعل الأسباب المشروعة.
التوكل على الله واجب، والتوكل على غيره شرك.
التوكل لا ينافي الأخذ بالأسباب: «بل قيّدها وتوكّل».
ترك الأسباب المباحة تواكل وعجز مذموم، وليس توكلًا.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن التوكل يعني ترك الأسباب.؛ التوكل على غير الله (شرك).

س1: ما حكم التوكل على الله؟

✓ واجبمستحبمكروهمباح

س2: ماذا قال النبي ﷺ لمن سأله: أُرسل ناقتي وأتوكل؟

✓ بل قيّدها وتوكّللا تتوكلأرسلها وتوكلاتركها في الصحراء

16. الخشوع والإنابة

الخشوع: التذلل لعظمة الله تعالى، وهو عبادة قلبية لا تُصرف إلا لله.
الإنابة: الرجوع إلى الله تعالى بالتوبة والاستقامة على طاعته.
الدليل على الإنابة: ﴿وَأَنِيبُوا إِلَى رَبِّكُمْ وَأَسْلِمُوا لَهُ﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: صرف الخشوع لغير الله.؛ الخلط بين الخشوع والإنابة.

س1: ما تعريف الإنابة؟

التذلل لعظمة اللهالتقرب بالذبح✓ الرجوع إلى الله بالتوبة والاستقامة على طاعتهطلب العون من الله

17. الذبح لله

الذبح: التقرب إلى الله بإراقة دم الذبيحة من بهيمة الأنعام تعظيمًا لله.
أمثلة الذبح لله: الأضحية، والعقيقة، والهدي.
الذبح عبادة عظيمة لا تُصرف إلا لله، والذبح لغير الله شرك أكبر.
قال النبي ﷺ: «لعن الله من ذبح لغير الله».

⚠️ أخطاء شائعة: الذبح تقربًا لغير الله (شرك أكبر).؛ الخلط بين الأضحية والعقيقة والهدي.

س1: ما حكم الذبح لغير الله؟

مكروه✓ شرك أكبرمباحجائز

س2: أي مما يلي من أمثلة الذبح لله؟

الصلاة والصيامالدعاء والذكرالزكاة والحج✓ الأضحية والعقيقة والهدي

18. هدي النبي ﷺ في الطهارة وفضل الوضوء

كان النبي ﷺ يتوضأ لكل صلاة، وقد يصلي أكثر من صلاة بوضوء واحد.
كان ﷺ ييسّر في الطهارة فيغسل الأعضاء مرة أو مرتين أو ثلاثًا، ويمسح على الخفين.
كان ﷺ ينهى عن الإسراف في الماء: «فمن زاد على هذا فقد أساء وتعدى وظلم».
حديث عمر: من أسبغ الوضوء وقال الشهادتين فُتحت له أبواب الجنة الثمانية.

⚠️ أخطاء شائعة: الإسراف في الماء عند الوضوء.؛ ظن أن الوضوء لكل صلاة واجب لا مستحب.

س1: ماذا قال النبي ﷺ عمّن أسبغ الوضوء وقال: أشهد أن لا إله إلا الله وأن محمدًا عبد الله ورسوله؟

صار من الأنبياءلا يُبتلى أبدًاغُفرت كبائره✓ فُتحت له أبواب الجنة الثمانية

س2: بماذا وصف النبي ﷺ من زاد في ماء الوضوء على المشروع؟

✓ أساء وتعدى وظلماقتصدأصاب السنةأحسن

19. هدي النبي ﷺ في الصلاة وفضل الصلوات الخمس

كان النبي ﷺ محبًا للصلاة يجد فيها راحته: «وجُعلت قرة عيني في الصلاة».
كان ﷺ إذا أصابه هم أو حزن توجّه إلى الصلاة، ويقول: «يا بلال أقم الصلاة أرحنا بها».
حافظ ﷺ على السنن الرواتب وهي ثنتا عشرة ركعة.
حديث أبي هريرة: مثل الصلوات الخمس كنهر يغتسل منه كل يوم خمس مرات يمحو الله بهن الخطايا.

⚠️ أخطاء شائعة: التهاون بالسنن الرواتب.؛ ظن أن معنى (قرة عيني) البكاء، والصواب: السرور والفرح.

س1: بم شبّه النبي ﷺ الصلوات الخمس في حديث أبي هريرة؟

بالبحر الواسعبالمطر النازل✓ بالنهر الذي يغتسل منه كل يوم خمس مراتبالجبل الشامخ

س2: كم عدد ركعات السنن الرواتب؟

✓ اثنتا عشرة ركعةعشر ركعاتثمان ركعاتأربع ركعات

20. هدي النبي ﷺ في يوم الجمعة وفضائله

كان النبي ﷺ يعظّم يوم الجمعة: «خير يوم طلعت عليه الشمس يوم الجمعة».
من العبادات في الجمعة: الإكثار من الصلاة على النبي ﷺ، وتحري ساعة الإجابة، والتبكير والإنصات للخطبة.
من آداب الجمعة في حديث سلمان: الاغتسال والتطهر والتطيب، وعدم التفريق بين اثنين، والإنصات للخطبة.

⚠️ أخطاء شائعة: تخطي رقاب الناس والتفريق بين اثنين في الجمعة.؛ الانشغال والكلام أثناء الخطبة.

س1: ماذا قال النبي ﷺ عن يوم الجمعة؟

يوم لا صلاة فيه✓ خير يوم طلعت عليه الشمسأطول أيام الأسبوعيوم راحة فقط

س2: من آداب يوم الجمعة في حديث سلمان الفارسي:

التفريق بين المصلينرفع الصوت في الخطبة✓ الاغتسال والتطيب والإنصات للخطبةالتأخر عن الصلاة

21. هدي النبي ﷺ في العيد

من سنته ﷺ في صلاة العيد: يصليها في المصلى خارج البنيان، يذهب من طريق ويعود من آخر، ويبدأ بالصلاة قبل الخطبة.
أيام العيد أيام فرح وسرور، يُسن فيها التجمل ولبس أحسن الثياب.
عيدا المسلمين هما: عيد الأضحى وعيد الفطر، أبدلهما الله بأعياد الجاهلية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الخطبة قبل الصلاة في العيد.؛ اتخاذ أعياد غير عيدي الفطر والأضحى.

س1: ما عيدا المسلمين اللذان أبدلهم الله بهما أعياد الجاهلية؟

المولد والإسراءعاشوراء والنصف من شعبان✓ عيد الأضحى وعيد الفطرالجمعة ورأس السنة

س2: متى تكون الخطبة في صلاة العيد؟

✓ بعد الصلاةلا خطبة فيهاأثناء الصلاةقبل الصلاة

22. هدي النبي ﷺ في الزكاة والصدقة وفضلها

من هديه ﷺ في الزكاة: الاهتمام بها، والرفق بأصحاب الأنعام فلا يأخذ أحسن المواشي بل أوسطها، والدعاء لمن جاء بها.
كان ﷺ لا يأكل من الزكاة أو الصدقة، ويأكل من الهدية.
الزكاة تُؤخذ من أغنيائهم وتُردّ على فقرائهم.
من تصدق بعدل تمرة من كسب طيب يربيها الله لصاحبه حتى تكون مثل الجبل.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن جواز أكل النبي ﷺ من الصدقة.؛ التصدق من كسب خبيث؛ فالله لا يقبل إلا الطيب.

س1: من أين تُؤخذ الزكاة وإلى من تُردّ؟

✓ تؤخذ من أغنيائهم وتردّ على فقرائهمتؤخذ من المسافرين فقطتؤخذ من الفقراء وتردّ على الأغنياءتؤخذ من الجميع بالتساوي

س2: ما شرط قبول الصدقة كما في الحديث؟

أن تكون في المسجد✓ أن تكون من كسب طيب حلالأن تكون علنيةأن تكون كثيرة

23. هدي النبي ﷺ في الصيام وفضله

الصيام: التعبد لله بترك المفطرات من طلوع الفجر إلى غروب الشمس.
كان ﷺ يؤخر السحور ويعجّل الفطر: «لا يزال الناس بخير ما عجّلوا الفطر».
من ثمرات الصيام: تقوى الله ومغفرة الذنوب: «من صام رمضان إيمانًا واحتسابًا غفر له ما تقدم من ذنبه».
في الحديث القدسي: «كل عمل ابن آدم له إلا الصوم فإنه لي وأنا أجزي به».

⚠️ أخطاء شائعة: تأخير الفطر بلا سبب، والسنة تعجيله.؛ الظن أن خلوف فم الصائم مكروه عند الله، والصواب أنه أطيب عنده من ريح المسك.

س1: ما تعريف الصيام؟

الجوع طوال اليوم والليل✓ التعبد لله بترك المفطرات من طلوع الفجر إلى غروب الشمسترك الطعام فقطالامتناع عن الكلام

س2: ماذا قال النبي ﷺ عن تعجيل الفطر؟

الفطر بعد العشاءأخّروا الفطرلا فرق في وقت الفطر✓ لا يزال الناس بخير ما عجّلوا الفطر

24. هدي النبي ﷺ في الحج

من مظاهر هديه ﷺ في الحج: إظهار التوحيد بالتلبية، واستثمار الوقت بالذكر والدعاء، وتعليم الأمة أعمال الحج بالتطبيق: «لتأخذوا مناسككم».
إنما جُعل الطواف والسعي ورمي الجمار لإقامة ذكر الله.
«من حج لله فلم يرفث ولم يفسق رجع كيوم ولدته أمه»، أي بغير ذنب.

⚠️ أخطاء شائعة: الوقوع في الرفث والفسوق أثناء الحج.؛ الغفلة عن الذكر أثناء المناسك.

س1: ماذا قال النبي ﷺ عمّن حج فلم يرفث ولم يفسق؟

لا يحج بعدهيدخل الجنة بلا حسابيُكتب له ألف حجة✓ رجع كيوم ولدته أمه

25. هدي النبي ﷺ في العبادة والمداومة عليها

كان ﷺ حريصًا على العبادة يبادر إليها ويتخذ الأسباب المعينة عليها.
كان يحب المداومة على العمل الصالح: «أحب الأعمال إلى الله أدومها وإن قل».
من فوائد المداومة: اتصال القلب بخالقه، ومحبة الله للعبد، والنجاة من الشدائد، وحسن الخاتمة.

⚠️ أخطاء شائعة: كثرة العمل ثم الانقطاع عنه.؛ الغفلة عن الأسباب المعينة على العبادة.

س1: ما أحب الأعمال إلى الله كما في الحديث؟

أعلنهاأشقها✓ أدومها وإن قلأكثرها

26. هدي النبي ﷺ في قراءة القرآن وتأثره به

كان ﷺ يفتتح قراءته بالاستعاذة والبسملة، ويحسّن صوته، ويقرأ بترتيل ولا يسرع.
رغّب ﷺ في قراءة القرآن: «اقرؤوا القرآن فإنه يأتي يوم القيامة شفيعًا لأصحابه».
كانت قراءته ﷺ قراءة تدبر وفهم، فكان يبكي عند سماعه للقرآن كما في قصة قراءة ابن مسعود عليه سورة النساء.

⚠️ أخطاء شائعة: الإسراع في القراءة وترك الترتيل.؛ القراءة دون تدبر لمعاني الآيات.

س1: كيف كانت قراءة النبي ﷺ للقرآن؟

✓ قراءة تأنٍّ وترتيل وتدبربصوت منخفض دائمًادون استعاذة ولا بسملةسريعة بلا ترتيل

27. فضل تلاوة القرآن الكريم

حديث أبي موسى: مثل المؤمن الذي يقرأ القرآن كالأترجة ريحها طيب وطعمها طيب.
المؤمن الذي لا يقرأ القرآن كالتمرة لا ريح لها وطعمها حلو.
المنافق الذي يقرأ القرآن كالريحانة ريحها طيب وطعمها مر، والذي لا يقرأ كالحنظلة لا ريح لها وطعمها مر.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين تشبيه المؤمن القارئ (الأترجة) وغير القارئ (التمرة).؛ نسيان أن الأترجة تجمع طيب الريح والطعم.

س1: بم شبّه النبي ﷺ المؤمن الذي يقرأ القرآن؟

بالحنظلةبالريحانة✓ بالأترجةبالتمرة

س2: بم شبّه النبي ﷺ المؤمن الذي لا يقرأ القرآن؟

✓ بالتمرةبالأترجةبالريحانةبالحنظلة

28. هدي النبي ﷺ في الذكر وفضله

كان النبي ﷺ يذكر الله على كل أحيانه، ويستغفر في المجلس الواحد مئة مرة.
كان يعلّم أصحابه جوامع الذكر: «لا إله إلا الله وحده لا شريك له...».
حديث أبي موسى: «مثل الذي يذكر ربه والذي لا يذكر ربه مثل الحي والميت».
من فوائد الذكر: يطرد الشيطان، ويرضي الرحمن، ويزيل الهم والغم.

⚠️ أخطاء شائعة: الاقتصار على الذكر المقيّد وترك الذكر المطلق.؛ الغفلة عن ذكر الله في عموم الأوقات.

س1: بم شبّه النبي ﷺ الذي يذكر ربه والذي لا يذكره؟

بالغني والفقيربالنور والظلامبالعالم والجاهل✓ بالحي والميت

29. مكانة المسجد عند النبي ﷺ ونظافته

بدأ النبي ﷺ ببناء المسجد حين قدم المدينة قبل بناء بيته، وشارك أصحابه في البناء.
عمارة المسجد نوعان: حسية (بالبناء والصيانة والنظافة)، ومعنوية (بالصلاة والذكر والتعليم).
كان ﷺ حريصًا على نظافة المسجد وتطييبه، وأكرم المرأة التي كانت تنظف المسجد وصلى على قبرها.

⚠️ أخطاء شائعة: حصر عمارة المسجد في البناء دون العمارة المعنوية بالصلاة والذكر.؛ إهمال نظافة المسجد وأماكن الوضوء.

س1: بم بدأ النبي ﷺ حين قدم المدينة؟

ببناء بيتهبحفر بئر✓ ببناء المسجدبزيارة الجيران

س2: ما نوعا عمارة المسجد؟

صغيرة وكبيرةظاهرة وخفيةقريبة وبعيدة✓ حسية ومعنوية

30. فضل بناء المساجد

حديث جابر: «من بنى مسجدًا لله كمفحص قطاة أو أصغر بنى الله له بيتًا في الجنة».
مفحص القطاة: المكان الذي تضع فيه بيضها، والقطاة طائر يشبه الحمامة.
من فوائد الحديث: ثواب الله عظيم يعطي الأجر الكثير على العمل القليل.

⚠️ أخطاء شائعة: الجهل بمعنى (مفحص قطاة) وأنه مكان.؛ التقليل من أجر المشاركة في بناء المسجد.

س1: ما معنى (مفحص قطاة) في الحديث؟

قدم الطائر✓ المكان الذي تضع فيه بيضهاعش النملجناح الطائر

س2: ماذا يبني الله لمن بنى مسجدًا لله؟

نهرًاقصرًا في الدنيا✓ بيتًا في الجنةبستانًا

31. تحية المسجد

حديث أبي قتادة: «إذا دخل أحدكم المسجد فلا يجلس حتى يصلي ركعتين».
الركعتان اللتان تصليان عند دخول المسجد تسميان تحية المسجد.
يُستحب تحية المسجد، ويُكره الجلوس قبل أن يصليهما.

⚠️ أخطاء شائعة: الجلوس في المسجد قبل صلاة تحية المسجد.؛ ظن أن تحية المسجد واجبة، والصواب أنها مستحبة.

س1: ماذا تسمى الركعتان اللتان تصليان عند دخول المسجد؟

صلاة الضحىالوترالسنة الراتبة✓ تحية المسجد

32. الأذان: تعريفه وحكمه وفضله

الأذان: الإعلام بدخول وقت الصلاة.
حكمه: فرض كفاية على الرجال للصلوات الخمس.
فضله: «لا يسمع مدى صوت المؤذن جن ولا إنس ولا شيء إلا شهد له يوم القيامة».
فرض الكفاية: الواجب الذي إذا قام به من يكفي سقط الإثم عن الباقين.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن الأذان واجب على النساء، والصواب أنه على الرجال.؛ ظن أن الأذان فرض عين لا كفاية.

س1: ما حكم الأذان؟

مستحب مطلقًاسنة على النساءفرض عين✓ فرض كفاية على الرجال للصلوات الخمس

س2: ما تعريف الأذان؟

✓ الإعلام بدخول وقت الصلاةذكر يقال في الركوعالإعلام بانتهاء الصلاةالدعاء بعد الصلاة

33. ما يزاد في أذان الفجر وسنن الأذان

يُسن في أذان الفجر زيادة جملتين بعد الحيعلتين: «الصلاة خير من النوم» مرتين.
يُسن للمؤذن أن يكون قائمًا متطهرًا مستقبلًا القبلة، متمهلًا، يلتفت يمينًا وشمالًا عند الحيعلتين.
من سمع الأذان قال مثل ما يقول المؤذن إلا في (حي على الصلاة، حي على الفلاح) فيقول: «لا حول ولا قوة إلا بالله».
عند قول المؤذن (الصلاة خير من النوم) يقول السامع: «صدقت وبررت».

⚠️ أخطاء شائعة: قول (لا حول ولا قوة إلا بالله) في جميع جمل الأذان، والصواب في الحيعلتين فقط.؛ زيادة (الصلاة خير من النوم) في غير أذان الفجر.

س1: ما الجملة التي يزيدها المؤذن في أذان الفجر؟

الله أكبر✓ الصلاة خير من النوملا إله إلا اللهحي على الفلاح

س2: ماذا يقول السامع عند قول المؤذن: حي على الصلاة، حي على الفلاح؟

صدقت وبررت✓ لا حول ولا قوة إلا باللهالله أكبرمثل ما يقول المؤذن

34. معاني جمل الأذان

(الله أكبر): الله أعظم وأكبر من كل شيء.
(أشهد أن لا إله إلا الله): لا معبود بحق إلا الله.
(حي على الفلاح): أقبل على الصلاة؛ لأن الصلاة يتحقق بها الفلاح، وهو الفوز في الدنيا والآخرة.

⚠️ أخطاء شائعة: تفسير (لا إله إلا الله) بـ(لا رازق إلا الله)، والصواب: لا معبود بحق إلا الله.؛ الغفلة عن أثر معاني الأذان في السلوك اليومي.

س1: ما معنى (لا إله إلا الله)؟

لا مالك إلا اللهلا خالق إلا الله✓ لا معبود بحق إلا اللهلا رازق إلا الله

35. الإقامة والفرق بينها وبين الأذان

الإقامة هي النداء الذي يُشرع قبل البدء في الصلاة.
تنفرد الإقامة بجملة (قد قامت الصلاة) وهي مكررة فيها ولا توجد في الأذان.
يُشرع الأذان والإقامة للصلوات الخمس المفروضة، ولا يُشرعان لصلاة العيد والكسوف والاستسقاء والوتر.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن للعيد والكسوف والاستسقاء أذانًا وإقامة.؛ الخلط في عدد جمل الأذان والإقامة.

س1: ما الجملة التي توجد في الإقامة ولا توجد في الأذان؟

حي على الصلاة✓ قد قامت الصلاةلا إله إلا اللهالله أكبر

س2: أي الصلوات الآتية يُشرع لها الإقامة؟

صلاة الكسوفصلاة الاستسقاء✓ صلاة الظهرصلاة العيد

36. آداب المشي إلى الصلاة

من الآداب: دعاء الخروج من المنزل: «بسم الله توكلت على الله لا حول ولا قوة إلا بالله».
الخروج إلى الصلاة مبكرًا (التهجير)، والذهاب متطهرًا ماشيًا.
المشي بالسكينة والوقار وعدم الإسراع: «فما أدركتم فصلوا وما فاتكم فأتموا».
يبدأ عند دخول المسجد برجله اليمنى، وعند الخروج باليسرى، ويقول دعاء الدخول: «اللهم افتح لي أبواب رحمتك»، والخروج: «اللهم إني أسألك من فضلك».

⚠️ أخطاء شائعة: الإسراع والركض عند سماع الإقامة.؛ الخلط بين دعاء دخول المسجد ودعاء الخروج منه.

س1: ماذا يقول المسلم إذا دخل المسجد؟

الحمد لله رب العالمينبسم الله توكلت على اللهاللهم إني أسألك من فضلك✓ اللهم افتح لي أبواب رحمتك

س2: كيف يمشي المسلم إلى الصلاة إذا سمع الإقامة؟

متأخرًا متكاسلًاقافزًامسرعًا راكضًا✓ بالسكينة والوقار دون إسراع

37. آداب انتظار الصلاة وفضله

من آداب انتظار الصلاة: قراءة القرآن، واجتناب اللعب في المسجد ورفع الصوت.
من دخل المسجد يصلي ركعتين (تحية المسجد) قبل أن يجلس.
الملائكة تصلي (تدعو) على المنتظر للصلاة ما دام في مصلاه ما لم يُحدث: «اللهم اغفر له، اللهم ارحمه».
لا يزال العبد في صلاة ما كان ينتظر الصلاة.

⚠️ أخطاء شائعة: اللعب ورفع الصوت والعبث بأدوات المسجد وقت الانتظار.؛ إضاعة وقت انتظار الصلاة فيما لا ينفع.

س1: ماذا تفعل الملائكة للمنتظر للصلاة في مصلاه ما لم يُحدث؟

تسجل غيابه✓ تصلي عليه (تدعو له)تكتب خطاياهتنصرف عنه

38. مكانة الصلاة وأثرها

الصلاة عماد الدين، وصلة بين العبد وربه، وأحد أركان الإسلام العظام.
الصلاة هي الركن الثاني من أركان الإسلام: «بني الإسلام على خمس...».
من آثار الصلاة: طمأنينة القلب وراحة النفس، وتكفير السيئات.

⚠️ أخطاء شائعة: الغفلة عن كون الصلاة عماد الدين.؛ أداء الصلاة دون حضور قلب.

س1: ما مكانة الصلاة في الإسلام؟

واجبة على بعض الناسمن نوافل العباداتسنة مستحبة✓ ركن من أركان الإسلام وعماد الدين

39. فرضية الصلاة وحكم تركها

فُرضت الصلاة ليلة الإسراء والمعراج في السماء السابعة قبل الهجرة.
يُؤمر الطفل بأداء الصلاة إذا بلغ سبع سنين.
من حافظ على الصلاة كانت له نورًا وبرهانًا ونجاة يوم القيامة، ومن لم يحافظ عليها لم يكن له ذلك.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في مكان فرض الصلاة، والصواب في السماء السابعة ليلة الإسراء والمعراج.؛ التهاون في تعليم الأطفال الصلاة من سن السابعة.

س1: أين فُرضت الصلاة؟

في المدينةفي غار حراء✓ في السماء السابعة ليلة الإسراء والمعراجفي مكة عند الكعبة

س2: متى يُؤمر الطفل بأداء الصلاة؟

إذا بلغ العاشرة✓ إذا بلغ السابعةإذا بلغ الخامسةإذا بلغ الثامنة

40. صفة الصلاة (القيام وتكبيرة الإحرام والاستفتاح)

الدليل: «صلوا كما رأيتموني أصلي».
يقوم مستقبلًا القبلة ناظرًا إلى موضع سجوده، ثم يرفع يديه حذو منكبيه أو أطراف أذنيه قائلًا: (الله أكبر).
يقرأ دعاء الاستفتاح ثم يتعوذ ويبسمل سرًّا ثم يقرأ الفاتحة.
يجهر بالقراءة في الصبح والأوليين من المغرب والعشاء، ويسر في الظهر والعصر وثالثة المغرب وأخيرتي العشاء.

⚠️ أخطاء شائعة: الجهر في الصلوات السرية أو الإسرار في الجهرية.؛ قراءة دعاء الاستفتاح جهرًا أو نسيان موضعه بعد التكبير.

س1: أي الصلوات الآتية جهرية؟

العصرالركعتان الأخيرتان من العشاء✓ الفجرالظهر

س2: ما الدليل على وجوب الصلاة كصلاة النبي ﷺ؟

أرحنا بها يا بلالبني الإسلام على خمس✓ صلوا كما رأيتموني أصليالصلاة نور

41. صفة الصلاة (الركوع والرفع والسجود والجلوس)

يركع فيضع يديه على ركبتيه ويسوّي ظهره، ويقول: «سبحان ربي العظيم» ثلاثًا.
يرفع قائلًا (سمع الله لمن حمده) إن كان إمامًا أو منفردًا، ثم: «ربنا ولك الحمد...».
يسجد على سبعة أعضاء: الجبهة والأنف، والكفان، والركبتان، وأطراف القدمين، ويقول: «سبحان ربي الأعلى» ثلاثًا.
يجلس بين السجدتين مفترشًا ويقول: «رب اغفر لي».

⚠️ أخطاء شائعة: نقص أحد الأعضاء السبعة في السجود.؛ الخلط بين ذكر الركوع (سبحان ربي العظيم) وذكر السجود (سبحان ربي الأعلى).

س1: كم عدد أعضاء السجود؟

تسعة✓ سبعةثلاثةخمسة

س2: ماذا يقول المصلي في الركوع؟

رب اغفر لي✓ سبحان ربي العظيمسمع الله لمن حمدهسبحان ربي الأعلى

42. صفة الصلاة (التشهد والصلاة على النبي والتسليم)

يجلس للتشهد الأول مفترشًا ويقبض الخنصر والبنصر ويحلّق الإبهام والوسطى ويشير بالسبابة، ويقرأ التشهد.
في الركعتين الأخريين يقتصر على قراءة الفاتحة.
يجلس في التشهد الأخير متوركًا، ويصلي على النبي ﷺ، ويستعيذ من أربع: عذاب القبر وعذاب النار وفتنة المحيا والممات وفتنة المسيح الدجال.
الطمأنينة في جميع الأركان ركن، ثم يسلّم عن يمينه وعن يساره: السلام عليكم ورحمة الله.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الطمأنينة والإسراع في الأركان.؛ الخلط بين الافتراش في التشهد الأول والتورك في التشهد الأخير.

س1: مِمَّ يستعيذ المصلي في التشهد الأخير؟

من الشيطان فقطمن الفقر والمرض✓ من عذاب القبر وعذاب النار وفتنة المحيا والممات وفتنة المسيح الدجالمن الجهل والكسل

س2: كيف يجلس المصلي في التشهد الأخير في الصلاة الرباعية؟

مفترشًا✓ متوركًاعلى قدميهعلى ركبتيه

43. سنن الصلاة (الأركان والواجبات والسنن)

أقوال الصلاة وأفعالها ثلاثة أقسام: أركان، وواجبات، وسنن.
من السنن القولية: دعاء الاستفتاح، وما زاد على المرة في تسبيح الركوع والسجود.
من السنن الفعلية: وضع اليدين على الصدر، والنظر إلى موضع السجود، ورفع اليدين، والافتراش.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الأركان والواجبات والسنن في الحكم.؛ ترك السنن ظنًّا أنها تبطل الصلاة.

س1: إلى كم قسم تنقسم أقوال الصلاة وأفعالها؟

قسمين✓ ثلاثة أقسام: أركان وواجبات وسننأربعة أقسامقسم واحد

44. مكروهات الصلاة

مكروهات الصلاة: ما يُنقص أجر المصلي ولا يُبطل صلاته.
من المكروهات: الالتفات بالوجه لغير حاجة، وتغميض العينين لغير حاجة، والعبث بالثوب والجوال.
ومنها: الصلاة حال مدافعة البول أو الغائط، وبحضرة طعام يشتهيه، وعند غلبة النوم.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن المكروهات تبطل الصلاة، والصواب أنها تنقص الأجر.؛ الصلاة مع مدافعة الأخبثين أو غلبة النوم.

س1: ما أثر مكروهات الصلاة؟

تبطل الصلاةتضاعف الأجر✓ تنقص أجر المصلي ولا تبطل صلاتهلا أثر لها

45. الخشوع في الصلاة

قال تعالى: ﴿قَدْ أَفْلَحَ الْمُؤْمِنُونَ * الَّذِينَ هُمْ فِي صَلَاتِهِمْ خَاشِعُونَ﴾.
الخشوع: حضور القلب وتدبر القراءة والذكر وخشوع الجوارح وترك العبث.
من أسباب الخشوع: محبة الله وتعظيمه، والحضور مبكرًا، وتدبر المقروء، وتجنب ما يشغل عن الصلاة.

⚠️ أخطاء شائعة: كثرة الحركة والعبث بالملابس أثناء الصلاة.؛ الغفلة عن معاني ما يُقرأ في الصلاة.

س1: أي مما يلي من أسباب الخشوع في الصلاة؟

الصلاة عند غلبة النوم✓ الحضور إلى الصلاة مبكرًا وتدبر المقروءالالتفات وكثرة الحركةالانشغال بالجوال

46. معرفة الدين ومراتبه (حديث جبريل)

مراتب الدين ثلاث: الإسلام، والإيمان، والإحسان.
أوضح الأدلة على مراتب الدين حديث جبريل عليه السلام حين سأل النبي ﷺ عن الإسلام والإيمان والإحسان والساعة.
قال ﷺ في آخره: «فإنه جبريل أتاكم يعلمكم دينكم».

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في ترتيب مراتب الدين.؛ نسيان أن السائل في الحديث هو جبريل عليه السلام.

س1: من كان السائل في حديث جبريل؟

أبو هريرةعمر بن الخطابأعرابي✓ جبريل عليه السلام

47. المرتبة الأولى: الإسلام وأركانه

الإسلام: الاستسلام لله بالتوحيد، والانقياد له بالطاعة، والبراءة من الشرك.
تضمن معنى الإسلام: الاستسلام بالتوحيد، والانقياد بالطاعة (فعل الطاعات وترك المعاصي)، والبراءة من الشرك.
أركان الإسلام خمسة: الشهادتان، وإقام الصلاة، وإيتاء الزكاة، وصوم رمضان، وحج بيت الله الحرام.
الدليل من السنة: «بني الإسلام على خمس...».

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في عدد أركان الإسلام.؛ قصر معنى الإسلام على التوحيد دون البراءة من الشرك.

س1: كم عدد أركان الإسلام؟

أربعةستةثلاثة✓ خمسة

س2: ما تعريف الإسلام؟

التصديق بالقلب فقط✓ الاستسلام لله بالتوحيد والانقياد له بالطاعة والبراءة من الشركالصلاة والصيام فقطالإيمان بالقدر

48. شهادة أن لا إله إلا الله وأركانها

معنى (لا إله إلا الله): لا معبود بحق إلا الله.
لشهادة التوحيد ركنان: النفي (نفي جميع ما يُعبد من دون الله)، والإثبات (إثبات العبادة لله وحده).
الدليل قوله تعالى في قصة إبراهيم: ﴿إِنَّنِي بَرَاءٌ مِّمَّا تَعْبُدُونَ﴾ (نفي) ﴿إِلَّا الَّذِي فَطَرَنِي﴾ (إثبات).

⚠️ أخطاء شائعة: تفسير (لا إله إلا الله) بـ(لا خالق إلا الله).؛ إغفال أحد ركني الشهادة: النفي أو الإثبات.

س1: ما ركنا شهادة أن لا إله إلا الله؟

العلم والعملالمحبة والتعظيم✓ النفي والإثباتالخوف والرجاء

49. شهادة أن محمدًا رسول الله ومقتضاها

مقتضى الشهادة: طاعته فيما أمر، وتصديقه فيما أخبر، واجتناب ما نهى عنه، وألا يُعبد الله إلا بما شرع.
من أطاعه ﷺ فيما أمر كأمره: «سمِّ الله وكل بيمينك».
لا نعبد الله إلا بما شرعه ﷺ: «من أحدث في أمرنا هذا ما ليس منه فهو ردّ».

⚠️ أخطاء شائعة: الاكتفاء بالنطق بالشهادة دون العمل بمقتضاها.؛ إحداث عبادات لم يشرعها النبي ﷺ (البدع).

س1: من مقتضى شهادة أن محمدًا رسول الله:

✓ طاعته فيما أمر وتصديقه فيما أخبر واجتناب ما نهى عنهزيارة قبره فقطعبادته من دون اللهالاكتفاء بحبه

50. المرتبة الثانية: الإيمان وأركانه

أركان الإيمان ستة: الإيمان بالله، وملائكته، وكتبه، ورسله، واليوم الآخر، والقدر خيره وشره.
الدليل: ﴿وَلَكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَالْمَلَائِكَةِ وَالْكِتَابِ وَالنَّبِيِّينَ﴾، ودليل القدر: ﴿إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أركان الإسلام (خمسة) وأركان الإيمان (ستة).؛ نسيان ركن الإيمان بالقدر.

س1: كم عدد أركان الإيمان؟

✓ ستةسبعةأربعةخمسة

51. معاني أركان الإيمان

الإيمان بالله: نؤمن به ربًا خالقًا معبودًا، وبأسمائه وصفاته.
الإيمان بالملائكة: نؤمن بوجودهم وأسمائهم كجبريل، وصفاتهم وأعمالهم.
الإيمان بالكتب: نؤمن أنها من عند الله، ونعمل بالقرآن الذي حفظه الله.
الإيمان بالرسل واليوم الآخر (البعث والحساب والجنة والنار) والقدر خيره وشره.

⚠️ أخطاء شائعة: الاقتصار على معرفة أسماء الأركان دون معانيها.؛ الخلط بين أسماء الملائكة والرسل والكتب.

س1: ما معنى الإيمان بالقدر؟

الإيمان بالكتب✓ أن كل شيء في الكون من خير أو شر بقضاء الله وقدرهالإيمان بالملائكةالإيمان بالبعث

52. المرتبة الثالثة: الإحسان

الإحسان: «أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك».
للإحسان ركن واحد هو مراقبة الله في العبادة.
من فوائد الإحسان: إخلاص العبادة، وإتقانها، ومراقبة الله والخوف والحياء منه.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن للإحسان أكثر من ركن.؛ الخلط بين تعريف الإحسان وتعريف الإيمان.

س1: ما تعريف الإحسان كما عرّفه النبي ﷺ؟

أداء أركان الإسلام✓ أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراكالاستسلام لله بالتوحيدأن تؤمن بالله وملائكته

53. النبي ﷺ في مكة (اسمه ونسبه وصفاته وأولاده)

هو محمد بن عبد الله بن عبد المطلب بن هاشم، من قريش، وقريش من العرب من ذرية إسماعيل بن إبراهيم.
كان يُلقّب قبل البعثة بالصادق الأمين لصدقه وأمانته.
له سبعة أولاد: ثلاثة أبناء (القاسم، وعبد الله، وإبراهيم)، وأربع بنات (زينب، ورقية، وأم كلثوم، وفاطمة).

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في عدد أولاد النبي ﷺ.؛ نسيان أن فاطمة أصغر بناته وأفضلهن.

س1: بم كان يُلقّب النبي ﷺ قبل البعثة؟

الفاروق✓ الصادق الأمينالصديقأبو تراب

س2: كم عدد أولاد النبي ﷺ؟

خمسةتسعةثلاثة✓ سبعة

54. بعثة النبي ﷺ ونبوته

بُعث النبي ﷺ بالنبوة وعمره أربعون سنة.
أول ما أنزل الله عليه إيذانًا بنبوته أول سورة «اقرأ» (العلق).
أرسله الله إلى الناس بشيرًا ونذيرًا فأنزل عليه أول سورة «المدثر».
دعا الناس في مكة إلى توحيد الله وإفراده بالعبادة ونهاهم عن الشرك.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أول ما نزل للنبوة (اقرأ) وأول ما نزل للإرسال (المدثر).؛ الخطأ في عمره ﷺ عند البعثة.

س1: ما أول ما نزل على النبي ﷺ إيذانًا بنبوته؟

سورة الإخلاصسورة الفاتحةأول سورة المدثر✓ أول سورة اقرأ (العلق)

س2: كم كان عمر النبي ﷺ عند البعثة؟

خمسون سنةثلاثون سنة✓ أربعون سنةخمس وعشرون سنة

55. هجرة النبي ﷺ وأعماله وغزواته في المدينة

بقي ﷺ يدعو في مكة ثلاث عشرة سنة ثم هاجر إلى المدينة لما اشتد أذى المشركين.
من أعماله في المدينة: إقامة دولة الإسلام، وبناء مسجده (أول عمل قام به)، والأمر ببقية الشرائع كالصيام والزكاة.
من غزواته: بدر، وأحد، والأحزاب (الخندق)، وفتح خيبر، وفتح مكة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في سبب الهجرة.؛ نسيان أن بناء المسجد أول عمل قام به في المدينة.

س1: ما أول عمل قام به النبي ﷺ لما قدم المدينة؟

بناء بيتهغزوة بدرفرض الزكاة✓ بناء مسجده الشريف

س2: أي مما يلي من غزوات النبي ﷺ؟

فتح الأندلس✓ غزوة بدرغزوة اليرموكغزوة القادسية

56. حجة الوداع ووفاة النبي ﷺ وبقاء الدين

في السنة العاشرة من الهجرة حج النبي ﷺ حجة الوداع، ونزل عليه بعرفة: ﴿الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ﴾.
توفي ﷺ في المدينة في العام الحادي عشر من الهجرة وعمره ثلاث وستون سنة.
قضى ﷺ ثلاثًا وعشرين سنة نبيًا رسولًا في الدعوة إلى الله.
الدين الذي بعث به باقٍ إلى يوم القيامة، تولى الله حفظه.

⚠️ أخطاء شائعة: الخطأ في عمر النبي ﷺ عند وفاته.؛ الخلط في عدد سنوات الدعوة.

س1: كم كان عمر النبي ﷺ عند وفاته؟

أربعون سنةستون سنةسبعون سنة✓ ثلاث وستون سنة

س2: ما اسم الحجة التي حجها النبي ﷺ؟

✓ حجة الوداعحجة الإسلامحجة القضاءحجة الفتح

57. صفات النبي ﷺ الخَلقية والخُلُقية ورحمته

من صفاته الخَلقية: كان أجمل الناس، وجهه أبيض مشرب بحمرة كأنه القمر، أطيب الناس ريحًا.
من صفاته الخُلُقية: أحسن الناس خلقًا، أجودهم، أشجعهم، حليمًا، متواضعًا، لا يعيب طعامًا.
لخّصت عائشة رضي الله عنها خلقه بقولها: «كان خلقه القرآن».
بُعث ﷺ رحمة للعالمين: ﴿وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الصفات الخَلقية (الجسدية) والخُلُقية (الأخلاق).؛ نسيان كلمة عائشة الجامعة: كان خلقه القرآن.

س1: بم لخّصت عائشة رضي الله عنها خلق النبي ﷺ؟

كان أحلم الناسكان أكرم الناسكان أشجع الناس✓ كان خلقه القرآن

58. كمال رسالة النبي ﷺ وشمولها وعمومها

كمال الرسالة: أكمل الله للأمة الدين فلا يحتاج أن يُضاف إليه شيء: ﴿الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ﴾.
شمول الرسالة: شملت أحوال المسلم كلها في عبادته ومعاملاته.
دعوة الرسل واحدة: عبادة الله وحده واجتناب الطاغوت.
أول الرسل نوح عليه السلام، وآخرهم وخاتمهم محمد ﷺ، وهو مرسل إلى الناس كافة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين كمال الرسالة (لا نقص) وشمولها (تشمل كل الأحوال).؛ الظن أن رسالة النبي ﷺ خاصة بقومه، والصواب أنها عامة للناس كافة.

س1: من هو خاتم الأنبياء والمرسلين؟

إبراهيم عليه السلامعيسى عليه السلامنوح عليه السلام✓ محمد ﷺ

س2: إلى من أُرسل النبي محمد ﷺ؟

إلى العرب فقطإلى أهل المدينةإلى قريش فقط✓ إلى الناس كافة

59. صدق النبي ﷺ ومنزلة الصدق

الصدق من أهم صفات الأنبياء، وعُرف به النبي ﷺ قبل الإسلام حتى سُمّي الصادق.
حديث ابن مسعود: «إن الصدق يهدي إلى البر وإن البر يهدي إلى الجنة... وإن الكذب يهدي إلى الفجور وإن الفجور يهدي إلى النار».
البِرّ: الخير والإكثار من الطاعات، والفجور: اسم جامع لكل شر.
من لازم الصدق كُتب عند الله صدّيقًا، ومن لازم الكذب كُتب كذّابًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين معنى البر (الخير) والفجور (الشر).؛ الظن أن الكذب في المزاح جائز.

س1: إلى ماذا يهدي الصدق كما في الحديث؟

إلى الفجورإلى الشهرة✓ إلى البر ثم الجنةإلى المال

س2: ما معنى (الفجور) في الحديث؟

✓ اسم جامع لكل شرالصدقالعبادةالخير والطاعة

60. أمانة النبي ﷺ

كان ﷺ يُسمّى الأمين قبل البعثة، وحكّمته قريش في وضع الحجر الأسود.
كانت قريش تضع ودائعها عنده، ولما هاجر أمر عليًا برد الودائع لأهلها.
أعظم أداء للأمانة كان تبليغه دين الله، وشهد له الناس في حجة الوداع بالتبليغ.
حديث أبي هريرة: «من أخذ أموال الناس يريد أداءها أدى الله عنه، ومن أخذها يريد إتلافها أتلفه الله».

⚠️ أخطاء شائعة: حصر الأمانة في حفظ الأموال دون تبليغ الدين.؛ الخلط بين معنى (أدى الله عنه) و(أتلفه الله).

س1: ماذا يفعل الله بمن أخذ أموال الناس يريد إتلافها؟

يغفر له✓ أتلفه اللهيضاعف مالهيبارك له فيها

س2: ما أعظم الأمانات التي أداها النبي ﷺ؟

حفظ الودائعرد الأموالحكم قريش في الحجر✓ تبليغ دين الله

61. شجاعة النبي ﷺ والمؤمن القوي

كان ﷺ أشجع الناس، سبق الناس إلى الصوت في المدينة وقال: «لن تراعوا».
ثبت يوم حنين وقال: «أنا النبي لا كذب، أنا ابن عبد المطلب».
حديث: «المؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف وفي كل خير».
من أصابه ما يكره يقول: «قدر الله وما شاء فعل»، ولا يقول: «لو أني فعلت»؛ فإن (لو) تفتح عمل الشيطان.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الشجاعة والتهور.؛ قول (لو) على وجه التسخط وعدم الرضا بالقدر.

س1: المراد بـ(المؤمن القوي) في الحديث هو القوي في:

✓ الإيمان والصبر والعزيمةالمالالبدن فقطالحفظ

س2: ماذا يقول المسلم إذا أصابه ما يكره؟

لا حيلة ليهذا حظي السيئلو أني فعلت كان كذا✓ قدر الله وما شاء فعل

62. كرم النبي ﷺ وإكرام الضيف

الكرم: بذل مال أو طعام أو نفع بطيب نفس ابتغاء الأجر من الله.
كان ﷺ أكرم الناس، ما سُئل شيئًا إلا أعطاه.
حديث أبي شريح: «من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليكرم ضيفه»، والضيافة الواجبة يوم وليلة، والمستحبة ثلاثة أيام.
من آداب الضيافة إيثار الضيف على النفس.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحق الواجب للضيف (يوم وليلة) والمستحب (ثلاثة أيام).؛ ظن أن الكرم للرياء والمفاخرة يُثاب عليه.

س1: كم مدة الحق الواجب للضيف من الإكرام؟

أسبوعيوم فقطثلاثة أيام✓ يوم وليلة

س2: ما حكم إكرام الضيف؟

✓ واجبمباحمستحب فقطمكروه

63. صبر النبي ﷺ

الصبر: حبس القلب عن الجزع واللسان عن التشكي والجوارح عن اللطم والضرب.
كان ﷺ من الأنبياء الصابرين، صبر على أذى قومه وعلى مصائب الدنيا.
حديث صهيب: «عجبًا لأمر المؤمن إن أمره كله خير... إن أصابته سراء شكر... وإن أصابته ضراء صبر».
السراء كالصحة والمال، والضراء كالمرض والفقر.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين السراء (النعمة) والضراء (المصيبة).؛ ظن أن الصبر ترك العمل والاستسلام.

س1: ماذا يفعل المؤمن إذا أصابته ضراء كما في الحديث؟

يجزع ويتشكى✓ يصبر فيكون خيرًا لهيسخط على القدريترك الصلاة

س2: ما تعريف الصبر؟

الغضبكثرة الكلامترك العمل✓ حبس القلب عن الجزع واللسان عن التشكي

64. حلم النبي ﷺ وعلاج الغضب

الحلم: التعقل والتثبت في الأمور وترك العجلة.
من حلمه ﷺ عفوه عن الأعرابي الذي جذب رداءه فتبسّم في وجهه وأمر له بعطاء.
لما عصت دوس دعا لهم بالهداية: «اللهم اهد دوسًا».
من علاج الغضب: الاستعاذة بالله، وتغيير الهيئة، والصمت، والوضوء، والصلاة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين موقف النبي ﷺ من دوس (دعا لهم لا عليهم).؛ إهمال وسائل علاج الغضب.

س1: ماذا فعل النبي ﷺ حين عصت قبيلة دوس ورفضت الإسلام؟

✓ دعا لهم بالهدايةأمر بقتالهمدعا عليهم بالهلاكأعرض عنهم

س2: أي مما يلي من علاج الغضب؟

رفع الصوتمواصلة الكلامالانتقام✓ الاستعاذة بالله وتغيير الهيئة والصمت

65. الرفق

حديث عائشة: «إن الرفق لا يكون في شيء إلا زانه ولا يُنزع من شيء إلا شانه».
الرفق: الأخذ بالأسهل والأيسر في القول والفعل، وهو ضد العنف.
أثر الرفق جميل وصاحبه محبوب عند الله وعند الناس، وأثر العنف قبيح.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين (زانه) بمعنى جمّله و(شانه) بمعنى قبّحه.؛ التعامل بالعنف مع من نختلف معهم.

س1: ما معنى قوله ﷺ: «الرفق لا يكون في شيء إلا زانه»؟

✓ أن العمل بالرفق يكون جميلًا حسنًاأن الرفق يفسد العملأن الرفق للضعفاءأن الرفق مكروه

66. تواضع النبي ﷺ

التواضع: خدمة النفس، ولين الجانب، وعدم الترفع على الناس أو احتقارهم.
من تواضعه ﷺ أنه كان يخدم نفسه في بيته، ويجلس بين أصحابه فلا يُعرف الغريب أيهم هو.
حديث: «ما نقصت صدقة من مال، وما زاد الله عبدًا بعفو إلا عزًا، وما تواضع أحد لله إلا رفعه الله».
من نماذج التواضع: قبول الحق، وخدمة النفس، وترك العجب، وتقدير الآخرين.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التواضع والذل المذموم.؛ ظن أن التواضع نقص، والصواب أنه رفعة.

س1: ماذا يفعل الله بمن تواضع لله؟

يعذبه✓ يرفعهينسيهيخفضه

س2: أي مما يلي من نماذج التواضع؟

✓ خدمة النفس وقبول الحقحب ثناء الناسالإعجاب بالنفسالترفع على الناس

67. رحمة النبي ﷺ ونتائج التراحم

وصف الله النبي ﷺ بأنه رحيم بالمؤمنين، ورسالته رحمة للعالمين.
شملت رحمته المؤمن والكافر، والكبار والصغار، والإنسان والحيوان.
حديث الرحمة: «الراحمون يرحمهم الرحمن، ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء».
التراحم يقوي الترابط: «مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد».

⚠️ أخطاء شائعة: حصر الرحمة في الإنسان دون الحيوان.؛ الغفلة عن أثر التراحم في وحدة المجتمع.

س1: ماذا قال النبي ﷺ في حديث الرحمة؟

ارحموا الأقوياءالرحمة للصغار فقطلا رحمة في الدين✓ الراحمون يرحمهم الرحمن

س2: بم شبّه النبي ﷺ المؤمنين في تراحمهم؟

بالجبلبالبنيان✓ بالجسد الواحدبالبحر

68. الحياء وفضله

الحياء: صفة تبعث على فعل الحسن وترك القبيح.
كان ﷺ أشد الناس حياء، وإذا كره شيئًا عُرف في وجهه، ولم يكن سبابًا ولا فحاشًا.
ترك الخير بحجة الحياء (كالامتناع عن الكلام النافع) خجل وليس حياء.
حديث عمران: «الحياء لا يأتي إلا بخير».

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحياء المحمود والخجل المذموم الذي يمنع من الخير.؛ الاستحياء من السؤال عما لا يعرفه.

س1: ما تعريف الحياء؟

الخوف من الناسترك الكلامالسكوت دائمًا✓ صفة تبعث على فعل الحسن وترك القبيح

س2: ماذا قال النبي ﷺ عن الحياء؟

الحياء للنساء فقط✓ الحياء لا يأتي إلا بخيرالحياء يمنع الرزقالحياء ضعف

69. فضل صلاة الجماعة وحكمها

حديث ابن عمر: «صلاة الجماعة تفضل صلاة الفذ بسبع وعشرين درجة»، والفذ: الفرد.
صلاة الجماعة واجبة على الرجال في المسجد.
الدليل: أمر النبي ﷺ الأعمى بحضور الجماعة لما سمع النداء: «فأجب».
من فوائدها: امتثال الأمر، وقوة الإيمان، والأجر الجزيل، والألفة والمحبة.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن صلاة الجماعة واجبة على النساء في المسجد.؛ الظن أنه لا فرق في الأجر بين الجماعة والفرد.

س1: بكم درجة تفضل صلاة الجماعة صلاة الفرد؟

✓ سبع وعشرين درجةعشر درجاتمئة درجةخمس درجات

س2: ما حكم صلاة الجماعة على الرجال؟

سنة خفيفةمستحبة✓ واجبة في المسجدمباحة

70. أحكام صلاة الجماعة وإدراكها والدخول مع الإمام

تُدرك صلاة الجماعة بإدراك ركعة مع الإمام: «من أدرك ركعة من الصلاة فقد أدرك الصلاة».
تُدرك الركعة بإدراك الركوع مع الإمام.
يدخل المأموم مع الإمام مباشرة على الحال التي يكون عليها بسكينة ووقار: «فما أدركتم فصلوا وما فاتكم فأتموا».
إذا أُقيمت الصلاة المفروضة فلا يُبتدأ بالنافلة: «إذا أقيمت الصلاة فلا صلاة إلا المكتوبة».

⚠️ أخطاء شائعة: الركض للحاق بالركوع، والصواب المشي بسكينة.؛ الشروع في النافلة بعد إقامة الصلاة.

س1: بم تُدرك الركعة مع الإمام؟

بإدراك السجودبسماع التكبير فقط✓ بإدراك الركوعبإدراك التشهد

س2: ما حكم البدء بالنافلة إذا أُقيمت الصلاة المفروضة؟

✓ لا يجوز؛ فلا صلاة إلا المكتوبةمستحبجائزواجب

71. صلاة المرأة في المسجد

تُشرع صلاة الجماعة للمرأة في المسجد ولا تجب عليها.
صلاة المرأة في بيتها خير لها: «لا تمنعوا نساءكم المساجد وبيوتهن خير لهن».
لخروج المرأة للمسجد آداب تلتزم بها.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن صلاة الجماعة تجب على المرأة في المسجد.؛ منع النساء من المساجد مطلقًا.

س1: ما حكم صلاة الجماعة للمرأة في المسجد؟

محرمة✓ تُشرع ولا تجب، وصلاتها في بيتها خير لهامكروهةواجبة

72. سجود السهو: حكمه وصفته

السهو: النسيان، وسجود السهو: سجدتان يسجدهما المصلي آخر صلاته عند سهوه بزيادة أو نقص أو شك.
حكمه: واجب عند حدوث السهو.
ثبت أن النبي ﷺ سها في صلاته: «إنما أنا بشر مثلكم أنسى كما تنسون».
صفته كالسجود في الصلاة، ويسلّم بعد السجدة الثانية مباشرة من غير تشهد.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة التشهد بعد سجود السهو، والصواب التسليم مباشرة.؛ ظن أن سجود السهو مستحب لا واجب.

س1: ما حكم سجود السهو؟

مباح✓ واجبمستحبمكروه

س2: متى يكون سجود السهو؟

✓ في آخر الصلاةقبل الصلاةفي أول الصلاةقبل الفاتحة

73. أسباب سجود السهو

أسباب سجود السهو ثلاثة: الزيادة، والنقص، والشك.
الزيادة: كأن يصلي المغرب أربع ركعات سهوًا.
النقص: كأن ينسى التشهد الأول.
الشك: كأن يشك هل صلى ثلاثًا أو أربعًا.
من الفرق: السهو في الصلاة يعرض للمصلي، والسهو عن الصلاة إضاعتها والتفريط فيها.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين السهو في الصلاة والسهو عنها المذموم.؛ عدم التفريق بين الزيادة والنقص والشك.

س1: ما أسباب سجود السهو الثلاثة؟

الطهارة والقبلة والوقتالقيام والركوع والسجود✓ الزيادة والنقص والشكالفجر والظهر والعصر

س2: من نسي التشهد الأول فسهوه من نوع:

شكزيادة✓ نقصلا سهو عليه

74. أحكام صلاة أهل الأعذار والروائح الكريهة

الأعذار المبيحة لترك الجمعة والجماعة: المرض، والسفر، والتأذي بالمطر أو الوحل، وحضور طعام يشتهيه، ومدافعة البول أو الغائط، والحراسة.
هذه الأعذار تبيح ترك صلاة الجماعة لا ترك الصلاة مطلقًا.
لا يجوز الإتيان للمسجد بالروائح الكريهة: «من أكل البصل والثوم والكراث فلا يقربن مسجدنا».

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن هذه الأعذار تبيح ترك الصلاة كلها، والصواب ترك الجماعة فقط.؛ الذهاب للمسجد برائحة كريهة تؤذي المصلين.

س1: الأعذار المبيحة تبيح لمن حصلت له أن:

ينقص الصلاةيترك الصلاة مطلقًايؤخرها عن وقتها✓ يترك صلاة الجماعة

س2: ما حكم الإتيان إلى المسجد بعد أكل الثوم والبصل النيء؟

✓ لا يجوز؛ لأنه يؤذي المصلين والملائكةمستحبواجبجائز

75. صلاة المريض

يجب على المريض أن يصلي حسب استطاعته، ولا يجوز له ترك الصلاة.
يصلي قائمًا، فإن شق عليه فقاعدًا، فإن شق عليه فعلى جنبه ووجهه للقبلة: «صل قائمًا فإن لم تستطع فقاعدًا فإن لم تستطع فعلى جنب».
يركع ويسجد إن استطاع، وإلا أومأ برأسه، ويجعل السجود أخفض من الركوع.
له أن يجمع بين الظهر والعصر أو المغرب والعشاء إن احتاج.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن جواز ترك المريض للصلاة أثناء مرضه.؛ عدم مراعاة ترتيب أحوال المريض (قائم ثم قاعد ثم على جنب).

س1: ماذا يفعل المريض إذا لم يستطع الصلاة قائمًا؟

يترك الصلاةيصلي بقلبه فقط✓ يصلي قاعدًايؤخرها حتى يشفى

س2: هل يجوز للمريض أن يترك الصلاة أثناء مرضه؟

يصلي مرة واحدة في اليومنعم✓ لا، يصلي حسب استطاعتهيتركها ثم يقضيها بعد الشفاء

76. صلاة المسافر وأحكام القصر

يُسن للمسافر قصر الصلاة الرباعية (الظهر والعصر والعشاء) فيصليها ركعتين.
الفجر والمغرب لا تُقصران.
المسافة التي يجوز فيها القصر (80 كم) تقريبًا.
يقصر من حين خروجه من بلده بمفارقة آخر بيوتها العامرة، وحتى يرجع فيدخل بلده.
إذا صلى المسافر خلف مقيم وجب عليه الإتمام، وإذا صلى المقيم خلف مسافر أتم بعد سلام الإمام.

⚠️ أخطاء شائعة: قصر صلاتي الفجر والمغرب، والصواب أنهما لا تُقصران.؛ ظن أن المسافر خلف المقيم يقصر، والصواب أنه يتم.

س1: ما الصلوات التي لا يجوز قصرها؟

العشاء والعصر✓ الفجر والمغربالظهر والعصرالظهر والعشاء

س2: كم المسافة التي يجوز فيها القصر تقريبًا؟

35 كم10 كم✓ 80 كم200 كم

77. أحكام الإمامة والائتمام

الأحق بالإمامة: أقرؤهم لكتاب الله، فأعلمهم بالسنة، فأقدمهم هجرة، فأقدمهم إسلامًا، وفي رواية أكبرهم سنًا.
من أهم صفات الإمام أن يجيد قراءة الفاتحة، فلا يصح أن يؤم الناس من لا يجيدها.
إذا صلى الإمام على غير طهارة وجب عليه إعادة الصلاة، أما المأمومون فصلاتهم صحيحة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في ترتيب الأحق بالإمامة.؛ ظن أن المأمومين يعيدون الصلاة إذا كان الإمام على غير طهارة.

س1: من الأحق بإمامة الصلاة كما في الحديث؟

أكبرهم مالًاأطولهم قامة✓ أقرؤهم لكتاب اللهأحسنهم صوتًا فقط

س2: إذا صلى الإمام على غير طهارة ثم تذكّر، فما حكم صلاة المأمومين؟

تبطل صلاتهميعيدون جميعًا✓ صلاتهم صحيحة والإمام يعيديسجدون للسهو

78. موقف الإمام والمأمومين

يُتمّون الصفوف الأُوَل ويتراصّون كصفوف الملائكة.
المأموم الواحد يقف عن يمين الإمام.
النساء يصلين خلف الرجال ويتأخرن عنهم، وإذا صلت امرأة بنساء تكون وسطهن في الصف.
يصح الاقتداء بالإمام إذا سمع المأموم التكبير أو رأى أحد المأمومين ولو كان خارج المسجد.

⚠️ أخطاء شائعة: وقوف المأموم الواحد عن يسار الإمام أو خلفه.؛ الظن أن إمامة المرأة للنساء تكون متقدمة عليهن كالرجل.

س1: أين يقف المأموم الواحد بالنسبة للإمام؟

خلف الإمامعن يسار الإمامأمام الإمام✓ عن يمين الإمام

79. حالات المأموم مع الإمام في الصلاة

للمأموم مع الإمام أربع حالات: المتابعة، والموافقة، والمسابقة، والتأخر.
المتابعة: أن ينتقل عقب الإمام مباشرة، وحكمها واجبة.
الموافقة: أن يكون معه في الانتقال، وحكمها محرمة.
المسابقة: أن يسبق الإمام، محرمة ويجب الرجوع، والتأخر عنه محرم أيضًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الموافقة والمسابقة.؛ مسابقة الإمام في الركوع والسجود.

س1: ما حكم متابعة المأموم للإمام في أفعال الصلاة؟

محرمةمكروهةمستحبة✓ واجبة

س2: مسابقة الإمام في انتقالات الصلاة حكمها:

واجبة✓ محرمةمباحةمستحبة

80. أحكام المسبوق وإذا فاتت صلاة الجماعة

المسبوق يدخل مع الإمام مباشرة على الحال التي يكون عليها، ولا يشوش على المصلين.
يقوم المسبوق لقضاء ما فاته بعد أن يسلّم الإمام التسليمة الثانية.
من فاتته صلاة الجماعة يُشرع له أن يصلي مع جماعة أخرى.
إذا لم يجد جماعة استُحبّ لبعض من في المسجد أن يصلي معه: «ألا رجل يتصدق على هذا فيصلي معه؟».

⚠️ أخطاء شائعة: قيام المسبوق للقضاء بعد التسليمة الأولى، والصواب بعد الثانية.؛ الركض وإحداث الصوت لإدراك الركوع.

س1: متى يقوم المسبوق لقضاء ما فاته؟

قبل سلام الإمامفي أثناء التشهد✓ بعد أن يسلّم الإمام التسليمة الثانيةبعد التسليمة الأولى

س2: ماذا يُشرع لمن فاتته صلاة الجماعة؟

أن يصلي ركعة واحدة✓ أن يصلي مع جماعة أخرىأن يترك الصلاةأن يؤخرها لليوم التالي

81. صلاة التطوع (السنن الرواتب والوتر)

السنن الرواتب اثنتا عشرة ركعة: أربع قبل الظهر، وركعتان بعدها، وركعتان بعد المغرب، وركعتان بعد العشاء، وركعتان قبل الفجر.
من صلاها بُني له بيت في الجنة.
صلاة العصر ليس لها سنة راتبة.
الوتر تؤدى بين العشاء وطلوع الفجر، أقلها ركعة وأكثرها إحدى عشرة، وحكمها سنة مؤكدة.

⚠️ أخطاء شائعة: ظن أن للعصر سنة راتبة.؛ ظن أن الوتر واجب، والصواب أنه سنة مؤكدة.

س1: كم عدد ركعات السنن الرواتب؟

ست✓ اثنتا عشرة ركعةثمانعشر

س2: ما حكم صلاة الوتر؟

واجبة✓ سنة مؤكدةفرض كفايةمباحة

82. أوقات النهي عن الصلاة

أوقات النهي عن صلاة التطوع ثلاثة: من بعد الفجر إلى ارتفاع الشمس، وعند توسط الشمس حتى تزول، ومن بعد العصر حتى تغرب الشمس.
يجوز في أوقات النهي قضاء الفرائض الفائتة، والصلاة التي لها سبب كتحية المسجد وصلاة الجنازة وركعتي الطواف وصلاة الكسوف.

⚠️ أخطاء شائعة: منع الصلاة ذات السبب في أوقات النهي.؛ الخلط في عدد أوقات النهي.

س1: كم عدد أوقات النهي عن صلاة التطوع؟

أربعة أوقات✓ ثلاثة أوقاتوقتانخمسة أوقات

س2: أي مما يلي يجوز في أوقات النهي؟

الوترصلاة الضحىالنافلة المطلقة✓ قضاء الفريضة الفائتة والصلاة ذات السبب

العلوم (30 درس)

1. علم التصنيف وممالك المخلوقات الحية

التصنيف علم تقسيم المخلوقات الحية إلى مجموعات بحسب درجة التشابه في الشكل أو التركيب أو الوظائف.
تُقسم المخلوقات الحية وفق التصنيف المعاصر إلى ست ممالك رئيسة.
مستويات التصنيف من الأكبر إلى الأصغر: المملكة، الشعبة، الطائفة، الرتبة، الفصيلة، الجنس، النوع.
النوع أصغر مستوى ويضم مخلوقات متقاربة جدًا تتكاثر لتنتج مخلوقات من النوع نفسه.
يتكون الاسم العلمي للمخلوق الحي من مقطعين هما الجنس والنوع.
المملكة تضم أكبر عدد من المخلوقات، والنوع يضم أقل عدد.

⚠️ أخطاء شائعة: عكس ترتيب مستويات التصنيف والظن أن النوع أكبر من المملكة.؛ الظن أن الحصان والحمار الوحشي من النوع نفسه لمجرد تشابههما.

س1: المستوى التصنيفي الذي يضم أكبر عدد من مجموعات المخلوقات الحية هو:

الرتبة✓ المملكةالشعبةالطائفة

س2: يتكون الاسم العلمي للمخلوق الحي من:

الطائفة والرتبةالفصيلة والجنسالمملكة والشعبة✓ الجنس والنوع

2. خصائص الممالك الست والفيروسات

المملكة الحيوانية: عديدة الخلايا، لا تصنع غذاءها، يتحرك معظمها، وتنقسم إلى فقاريات (لها عمود فقري) ولافقاريات.
المملكة النباتية: عديدة الخلايا، تصنع غذاءها بنفسها، لها جدار خلوي، وتنقسم إلى وعائية ولاوعائية.
مملكة الفطريات: لها جدار خلوي وتحصل على غذائها بتحليل المخلوقات الميتة، ومنها الخميرة.
البدائيات والبكتيريا مخلوقات وحيدة الخلية لا نواة لها؛ والبدائيات تعيش في الظروف القاسية.
الطلائعيات منها وحيد الخلية ومنها عديد الخلايا، وهي أكبر من البكتيريا ومنها الأميبا.
الفيروسات لا تُصنف ضمن الممالك الست ولا تقوم بوظائف الحياة إلا التكاثر داخل خلية.

⚠️ أخطاء شائعة: اعتبار الفيروسات مخلوقات حية أو تصنيفها ضمن إحدى الممالك.؛ الظن أن جميع أنواع البكتيريا ضارة مع أن بعضها مفيد.

س1: أي ممالك المخلوقات الحية لبعضها خصائص تشبه المملكة النباتية ولبعضها خصائص تشبه الحيوانية؟

البكتيرياالفطرياتالبدائيات✓ الطلائعيات

س2: كيف تُصنف القطة والفراشة على الترتيب؟

✓ فقاريات - لافقارياتلافقاريات - لافقارياتفقاريات - فقارياتلافقاريات - فقاريات

3. تصنيف النباتات

تُصنف النباتات بحسب طريقة انتقال الماء والغذاء إلى وعائية ولاوعائية.
النباتات اللاوعائية (كالحزازيات) صغيرة قريبة من سطح الأرض وليس لها أوعية نقل، وتمتص الماء مباشرة.
النباتات الوعائية لها أوعية نقل، وتنقسم إلى بذرية ولابذرية.
النباتات البذرية نوعان: معراة البذور (لا أزهار ولها بذور قاسية في مخاريط مثل الصنوبر) ومغطاة البذور (تنتج أزهارًا وثمارًا).
النباتات اللابذرية مثل السراخس وذيل الحصان تتكاثر بالأبواغ.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن جميع النباتات تنتج أزهارًا.؛ الخلط بين المعراة البذور (بلا أزهار) والمغطاة البذور (لها أزهار وثمار).

س1: النباتات اللاوعائية تنمو قرب سطح الأرض لأنه ليس لها:

غشاء يمنع فقدان الماءكلوروفيل لإنتاج الغذاءأعضاء حس حقيقية✓ أوعية لنقل الماء والغذاء

س2: أي النباتات التالية يتبع مجموعة النباتات اللاوعائية؟

الصنوبر✓ الحزازياتالطلحالشيح

4. أجزاء النبات ووظائفها والبناء الضوئي

الجذر يمتص الماء والأملاح ويثبت النبات ويختزن الغذاء عن طريق الشعيرات الجذرية، وأنواعه: وتدية وليفية وهوائية.
الساق يدعم النبات وينظم نقل الماء والغذاء، ونوعاه: لينة وخشبية.
الخشب ينقل الماء والأملاح في اتجاه واحد من الجذور إلى الأوراق، واللحاء ينقل السكر في اتجاهين، ويفصل بينهما الكامبيوم.
الأوراق تقوم بالبناء الضوئي: ثاني أكسيد الكربون + ماء بوجود ضوء الشمس ينتج سكر الجلوكوز والأكسجين.
الثغور في الورقة تتحكم فيها الخلايا الحارسة، وفقد الماء عبرها يسمى النتح.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الخشب ينقل السكر واللحاء ينقل الماء، والصواب العكس.؛ الخلط بين النتح (فقد الماء عبر الثغور) والتبخر العام.

س1: أي أجزاء الساق ينقل السكر من الأوراق إلى أجزاء النبات الأخرى؟

القلنسوةالخشبالبشرة✓ اللحاء

س2: تسمى عملية فقد الماء عن طريق الثغور:

البناء الضوئيالتكثفالترشيح✓ النتح

5. التكاثر

التكاثر يشمل انتقال المادة الوراثية من الآباء إلى الأبناء لضمان بقاء النوع.
التكاثر الجنسي إنتاج مخلوق جديد من أبوين باتحاد مشيج مذكر مع مشيج مؤنث (الإخصاب)، وينتج أبناء يحملون خليطًا من صفات الأبوين ويحقق التنوع.
التكاثر اللاجنسي إنتاج مخلوقات من أب واحد، وينتج أبناء مطابقين للأب في الصفات.
طرق التكاثر اللاجنسي: الانقسام (البكتيريا)، التبرعم (الهيدرا والإسفنج)، التكاثر الخضري.
التكاثر الخضري يحدث بالساق الجارية كما في النعناع والفراولة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن التكاثر اللاجنسي هو الذي ينتج تنوعًا في الصفات، والصواب أن التكاثر الجنسي هو الذي يحقق التنوع.؛ الخلط بين التبرعم والانقسام.

س1: من خصائص التبرعم أن الأبناء:

ينتجون عن أبوين اثنين✓ ينتجون عن أب واحديختلفون في صفاتهم عن الآباءينتجون عن بويضة مخصبة

س2: البدائيات والبكتيريا تتكاثران بواسطة:

البذورالتبرعم✓ الانقسامالتكاثر الخضري

6. دورات الحياة والتحول

دورة الحياة سلسلة مراحل النمو التي يمر بها المخلوق من مرحلة تكونه إلى البلوغ.
التحول سلسلة من مراحل النمو المميزة، وهو نوعان: كامل وناقص.
التحول الكامل (كالفراشة والذباب والنحل) أربع مراحل: بيضة، يرقة، عذراء (شرنقة)، بالغ.
التحول الناقص (كالجرادة واليعسوب) ثلاث مراحل: بيضة، حورية، بالغ، دون مرحلة عذراء.
تنسلخ الحشرات من هيكلها الخارجي الصلب لتعطي مجالًا لنمو الجسم.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين اليرقة (في التحول الكامل) والحورية (في التحول الناقص).؛ الظن أن التحول الناقص يمر بمرحلة العذراء.

س1: عندما يحدث تحول كامل للحيوان:

يصبح الحيوان حوريةيمر الحيوان بثلاث مراحل مميزةيكون للحيوان البالغ والصغير التراكيب نفسها✓ يمر الحيوان بأربع مراحل مميزة

س2: تتكون الشرنقة الصلبة خلال مرحلة:

✓ العذراءاليرقةالبيضةالحورية

7. الإخصاب ودورة حياة النبات الزهري

الإخصاب اتحاد المشيج المذكر مع المشيج المؤنث لتكوين البيضة المخصبة (اللاقحة).
الإخصاب الخارجي يحدث في البرمائيات ومعظم الأسماك بطرح الأمشاج في الماء، وفرصه أقل لذا تُنتج أعدادًا هائلة من البيوض.
الإخصاب الداخلي يحدث في الزواحف والطيور والثدييات داخل جسم الأنثى، وفرصه أعلى لذا أعداد البيوض أقل.
أجزاء الزهرة: السداة (ذكرية وينتج المتك فيها حبوب اللقاح)، الكربلة (أنثوية وفيها الميسم والقلم والمبيض)، البتلة، والسبلة.
التلقيح انتقال حبوب اللقاح من السداة (المتك) إلى الكربلة بوسائل كالنحل والطيور والرياح.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التلقيح (نقل حبوب اللقاح) والإخصاب (اتحاد الأمشاج).؛ الظن أن الإخصاب الخارجي أعلى فرصة نجاح من الداخلي.

س1: الأجزاء الخارجية للزهرة التي تتميز بألوانها الجميلة هي:

السبلاتالكرابل✓ البتلاتالأسدية

س2: تتميز الحيوانات التي تتكاثر بالإخصاب الداخلي بـ:

إنتاج أعداد كبيرة جدًا من البيوضأنها لا تنتج بيوضًاإنتاج بيضة واحدة طوال حياتها✓ إنتاج أعداد قليلة من البيوض

8. العوامل المحددة والموطن والإطار البيئي

النظام البيئي يتكون من العوامل الحيوية (المخلوقات) والعوامل اللاحيوية (غير الحية) وتفاعلاتها معًا.
تتنافس المخلوقات الحية باستمرار على الموارد مثل الماء والغذاء والمأوى.
العامل المحدد أي عنصر يتحكم في معدل نمو الجماعة الحيوية زيادة أو نقصانًا.
الجماعة الحيوية جميع أفراد النوع الواحد التي تعيش في نظام بيئي.
السعة التحملية أكبر عدد من أفراد الجماعة يمكن لنظام بيئي دعمه وإعالته.
الموطن هو المكان الذي يعيش فيه المخلوق ويحصل منه على الغذاء، والإطار البيئي هو الدور الذي يؤديه المخلوق.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الموطن (المكان) والإطار البيئي (الدور).؛ الخلط بين الجماعة الحيوية (نوع واحد) والمجتمع الحيوي (كل الأنواع).

س1: الجماعة الحيوية تضم:

جميع الأشياء غير الحية في النظام البيئيالعوامل الحيوية واللاحيوية في النظام البيئيجميع المخلوقات الحية في النظام البيئي✓ جميع الأفراد من نوع واحد من المخلوقات الحية

س2: يسمى المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي ويحصل منه على الغذاء:

✓ الموطنالعامل المحددالإطار البيئيالسعة التحملية

9. علاقات التكافل

التكافل علاقة ممتدة بين نوعين أو أكثر، يستفيد منها أحدها على الأقل دون ضرر للباقي.
تبادل المنفعة علاقة يستفيد منها الطرفان معًا مثل النحلة والزهرة، والنمل وشجر الأكاسيا، والأشنة (فطر وطحلب).
التعايش علاقة يستفيد منها أحدهما دون أن يسبب أذى للآخر مثل سمك الريمورا مع القرش، ونبات الأوركيدا على الأشجار.
التطفل علاقة يستفيد منها الطفيل ويتضرر الآخر مثل القراد والدودة الشريطية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التعايش (لا ضرر ولا نفع للطرف الثاني) وتبادل المنفعة (نفع للطرفين).؛ الظن أن الطفيل يقتل عائله دائمًا.

س1: العلاقة بين النمل وشجرة الأكاسيا تسمى علاقة:

✓ تبادل المنفعةالتعايشالتطفلالتمويه

س2: أي العبارات الآتية تصف علاقة التطفل بين مخلوقين حيين؟

علاقة لا يستفيد فيها أي مخلوق من الآخر✓ يستفيد أحد المخلوقين ويتضرر الآخريستفيد أحد المخلوقات ولا يتضرر الآخرعلاقة يستفيد كل منهما من الآخر

10. التكيف والبقاء

التكيف خاصية تساعد المخلوق على العيش في بيئته، وهو نوعان: تركيبي وسلوكي.
التكيف التركيبي تغيرات في تراكيب الجسم مثل خف الجمل المسطح وأرجل البط المكففة والفرو السميك.
التكيف السلوكي تعديل في السلوك مثل هجرة الطيور والصيد في جماعات والبيات الشتوي.
التمويه محاكاة ألوان وأشكال البيئة، ومنه التلون (لون الحيوان يندمج بالبيئة) والتشابه (تطابق الشكل واللون).
المحاكاة حماية المخلوق نفسه بالتشبه بمخلوق آخر خطر، كتشبه الأفعى الملك بالأفعى المرجانية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التمويه (الاندماج بالبيئة) والمحاكاة (التشبه بمخلوق آخر خطر).؛ تصنيف تكيف تركيبي على أنه سلوكي مثل عدّ الأغشية بين الأصابع تكيفًا سلوكيًا.

س1: أي التكيفات الآتية تكيف سلوكي؟

قدرة بعض النباتات على إفراز مواد كريهة الطعموجود أرجل مسطحة ملتصقة للحيوانات المائية للسباحةوجود غطاء صلب للسلاحف يحميها من الأعداء✓ هجرة الطيور في جماعات في موسم الشتاء

س2: التكيف الذي يلجأ فيه حيوان إلى حماية نفسه بالتشبه بحيوان آخر خطر يُسمى:

التلونالتمويهالتشابه✓ المحاكاة

11. الدورات في الأنظمة البيئية

دورة الماء حركة الماء المستمرة بين سطح الأرض والهواء عبر التبخر ثم التكثف ثم الهطول، وتشمل المياه السطحية والجارية والجوفية.
دورة الكربون انتقال الكربون بين المخلوقات وغيرها عبر البناء الضوئي والتنفس والتحلل واحتراق الوقود.
دورة النيتروجين تشمل تثبيت النيتروجين (البكتيريا والبرق والبراكين) وتحويله إلى أمونيا ثم نتريت ثم نترات تمتصها النباتات، ثم إزالته إلى الجو.
الدبال خليط من بقايا مخلوقات حية متحللة يحسّن خصوبة التربة.
الموارد نوعان: متجددة كالأشجار وغير متجددة كالنفط والفلزات.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن النباتات تستطيع استخدام النيتروجين الغازي مباشرة دون تحويله إلى نترات.؛ عكس ترتيب مراحل دورة الماء (تبخر ثم تكثف ثم هطول).

س1: أي العمليات التالية تطلق ثاني أكسيد الكربون؟

البناء الضوئي والتنفسالبناء الضوئي وحرق الوقودالبناء الضوئي والتحلل✓ التنفس والتحلل

س2: يتحول الماء من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة في عملية:

✓ التكثفالتبخرالهطولالنتح

12. التغيرات في الأنظمة البيئية والتعاقب

تتغير الأنظمة البيئية بأحداث طبيعية (زلازل، فيضانات، براكين، جفاف) أو بفعل الإنسان والمخلوقات مثل سد القندس.
عندما لا تستطيع الأنواع الاستجابة للتغيرات تأخذ في الانقراض؛ فالنوع المنقرض لم يعد له وجود والمهدد بالانقراض تناقصت أعداده.
من أسباب الانقراض: التلوث والصيد الجائر وتدمير المواطن والامتداد العمراني.
التعاقب عملية تحول نظام بيئي إلى نظام بيئي جديد مختلف.
التعاقب الأولي يبدأ في منطقة تخلو من الحياة (صخور) وأنواعه الرائدة الأشنات وينتهي بمجتمع الذروة (الغابة).
التعاقب الثانوي يبدأ في منطقة دُمّرت جزئيًا كغابة بعد حريق حيث توجد التربة، وهو أسرع من الأولي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التعاقب الأولي (يبدأ بلا تربة) والثانوي (توجد تربة وأسرع).؛ الخلط بين النوع المنقرض والنوع المهدد بالانقراض.

س1: أي مما يلي يمثل تسلسلًا صحيحًا للتعاقب؟

✓ أشنات، أعشاب، شجيرات، أشجارأشجار، أعشاب، شجيرات، أشناتأعشاب، أشنات، شجيرات، أشجارأشنات، شجيرات، أعشاب، أشجار

س2: يحدث التعاقب الثانوي بسرعة أكبر من التعاقب الأولي بسبب:

الصخور التي تزود النباتات الجديدة بالمغذياتأن المخلوقات الحية تتنافس معًا✓ وجود التربة أو بعض المخلوقات الحيةأن التعاقب الثانوي يمر بمراحل أكثر

13. معالم سطح الأرض وأغلفتها والصفائح

التضاريس هي المعالم الطبيعية لسطح الأرض مثل الجبل والتل والوادي والسهل والهضبة والصحراء والنهر والبحيرة والدلتا.
معالم قاع المحيط: الرصيف القاري والمنحدر القاري وظهر المحيط والأخاديد البحرية والسهول القاعية المنبسطة والجبال البحرية.
أغلفة الأرض: الغلاف الجوي والمائي والحيوي والصخري، وطبقاتها القشرة والستار واللب الخارجي السائل واللب الداخلي الصلب.
الغلاف الحيوي هو الجزء الذي تعيش فيه جميع المخلوقات الحية على الأرض.
ينقسم الغلاف الصخري إلى صفائح تطفو فوق الغلاف المائع ويفصل بينها الصدع.
تباعد الصفائح يكوّن المحيطات وتقاربها يكوّن الجبال، وقد تكوّن البحر الأحمر بحركة الصفيحة العربية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين اللب الخارجي (سائل) واللب الداخلي (صلب).؛ الظن أن الغلاف الصخري كتلة واحدة ثابتة لا تتحرك.

س1: يُسمى الجزء الذي تعيش فيه جميع المخلوقات الحية الموجودة على الأرض:

الغلاف المائيالغلاف الجويالغلاف الصخري✓ الغلاف الحيوي

س2: ما السهول القاعية المنبسطة؟

جبال تحت بحرية✓ منطقة مسطحة واسعة في قاع المحيطمنحدر مغطى بمياه ضحلةوادٍ منحدر الجوانب

14. الزلازل والتسونامي

الزلزال اهتزاز قشرة الأرض ينتج عن انطلاق طاقة مختزنة في مناطق الصدوع على شكل أمواج زلزالية.
بؤرة الزلزال نقطة حدوثه في باطن الأرض، والمركز السطحي هو النقطة التي تقع أعلى البؤرة مباشرة على سطح الأرض.
يُحدَّد المركز السطحي للزلزال برصد زمن وصول الأمواج إلى ثلاث محطات رصد.
تُقاس قوة الزلزال بمقياس رختر، وزيادة درجة واحدة تعني نحو 30 ضعفًا من الطاقة المتحررة.
التسونامي أمواج عملاقة تنشأ عن زلازل قاع المحيط وتصطدم بالشاطئ فتسبب الدمار.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين بؤرة الزلزال (في باطن الأرض) والمركز السطحي (على السطح).؛ الظن أن محطتي رصد تكفيان لتحديد المركز السطحي بينما يلزم ثلاث محطات.

س1: النقطة في باطن الأرض التي يبدأ منها انتشار الموجات الزلزالية تُسمى:

الصدعالمركز السطحي للزلزالمحطة رصد الزلزال✓ بؤرة الزلزال

س2: ما الذي يسبب حدوث التسونامي في المحيطات؟

العواصف فوق مياه المحيطالبراكينالأعاصير القمعية✓ الزلازل في المحيطات

15. البراكين والتجوية والتعرية والترسيب

البركان فتحة في القشرة تخرج منها الصهارة (وتسمى لابة على السطح) والغازات والرماد، وأنواعه: نشط وهامد وساكن.
تنتشر البراكين في الجزيرة العربية على هيئة حَرّات.
التجوية تفتت الصخور، ونوعاها: الفيزيائية (تفتت دون تغير كيميائي كتجمد الماء) والكيميائية (تفاعل يغير التركيب كالأمطار الحمضية وتكوّن الكهوف).
التعرية عملية نقل التربة وفتات الصخور من مكان إلى آخر بفعل المياه الجارية والرياح والجليديات.
الترسيب استقرار وتراكم الفتات الصخري بعد أن تخف سرعة عوامل التعرية.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التجوية (تفتيت في المكان) والتعرية (نقل الفتات).؛ الخلط بين التجوية الفيزيائية (بلا تغير كيميائي) والكيميائية (يتغير التركيب).

س1: الصهارة هي:

جبلماءصخر صلب✓ صخر منصهر

س2: أي العوامل التالية له دور رئيس في حدوث التجوية الكيميائية للصخور؟

تجمد المياه في الشقوقنمو جذور الأشجار في الشقوق✓ الأمطار الحمضيةتغير درجات الحرارة

16. مصادر الطاقة

الأحفورة بقايا أو آثار مخلوق حي عاش في الماضي، وتُحفظ غالبًا في الصخور الرسوبية.
الوقود الأحفوري (الفحم والنفط والغاز الطبيعي) تكوّن من بقايا مخلوقات دُفنت بفعل الحرارة والضغط، وهو مورد غير متجدد.
موارد الطاقة غير المتجددة يكون معدل استهلاكها أكبر من تكوّنها وتحتاج ملايين السنين لإعادة إنتاجها مثل النفط.
موارد الطاقة المتجددة تتجدد باستمرار وتوفر طاقة نظيفة مثل الطاقة الشمسية وطاقة المياه وطاقة الرياح.
يجب ترشيد استهلاك الطاقة والحفاظ على الموارد غير المتجددة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن النفط والفحم من الموارد المتجددة.؛ الاعتقاد أن الأحافير توجد في الصخور النارية، والصواب أنها تُحفظ في الصخور الرسوبية.

س1: أي الموارد التالية يعد موردًا متجددًا للطاقة؟

النفطالفحم✓ طاقة المياهالغاز الطبيعي

س2: أي أنواع الصخور تتوقع وجود الأحافير فيها؟

البركانيةالناريةالمتحولة✓ الرسوبية

17. الهواء والماء

يغطي الماء نحو 70% من سطح الأرض، وتحوي المحيطات 97% منه وهو ماء مالح.
الماء العذب محدود، ومعظمه متجمد في القطبين، وقليل منه جارٍ وجوفي.
مصادر الماء العذب: المياه الجارية والمياه الراكدة (البحيرات والسدود) وخزانات المياه الجوفية.
تُعالج مياه الصرف الصحي في محطات عبر مراحل: التصفية والتخثير والترسيب والترشيح والتعقيم بالكلور.
تلوث الهواء دخول مواد غريبة تغير مكوناته من المصانع والعوادم والبراكين، والضباب الدخاني خليط من الضباب والدخان.
طبقة الأوزون تحمي الأرض من الأشعة فوق البنفسجية، وتتآكل بمركبات الفريون.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن معظم ماء الأرض عذب صالح للشرب مباشرة.؛ الخلط بين خزان المياه الجوفية الطبيعي والخزان الاصطناعي (السد).

س1: خزانات المياه الجوفية هي:

المياه في الجداول والأنهار✓ المياه المختزنة في طبقات الصخور المساميةالمياه في المحيطات والبحارالمياه التي تملأ المنخفضات فوق سطح الأرض

س2: يُعد استنزاف طبقة الأوزون في طبقات الجو العليا خطرًا؛ لأنه:

يسبب تشكل الضباب الدخانييزيد من تلوث الجويمنع البكتيريا من تحويل النيتروجين✓ يسمح بوصول الأشعة الضارة من الشمس إلى سطح الأرض

18. الغلاف الجوي والطقس

الإشعاع الشمسي يسخّن الأرض بدرجات متفاوتة بسبب كرويتها وميل الأشعة، ويكون أكثر تركيزًا عند خط الاستواء.
طبقات الغلاف الجوي من الأسفل للأعلى: التروبوسفير (طبقة الطقس) والستراتوسفير (فيها طبقة الأوزون) والميزوسفير والثيرموسفير والإكسوسفير.
الضغط الجوي هو القوة الواقعة على مساحة بفعل وزن عمود الهواء، ويقل بالارتفاع ويتأثر بالحرارة وبخار الماء.
الرطوبة كمية بخار الماء الموجودة في الهواء.
الرياح العالمية تهب باستمرار لمسافات طويلة، والرياح المحلية موضعية مثل نسيم البحر نهارًا ونسيم البر ليلًا.
يُقاس الضغط الجوي بالبارومتر، وتُقاس الرياح بالأنيمومتر ودوارة الرياح وكيس الرياح.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الضغط الجوي يزداد بالارتفاع، والصواب أنه يقل.؛ الخلط بين نسيم البحر (نهارًا) ونسيم البر (ليلًا).

س1: في أي طبقات الغلاف الجوي تحدث معظم تغيرات الطقس؟

الثيرموسفيرالستراتوسفير✓ التروبوسفيرالميزوسفير

س2: يُستعمل البارومتر لقياس:

الرطوبةاتجاه الرياحسرعة الرياح✓ الضغط الجوي

19. الغيوم والهطول

تتشكل الغيوم عند صعود بخار الماء وتبرده وتكثفه على دقائق الغبار.
أنواع الغيوم: الريشية (عالية خفيفة) والركامية (سميكة على ارتفاعات متوسطة) والطبقية (منخفضة)، والضباب يتكون قرب سطح الأرض.
أشكال الهطول: المطر (عند حرارة فوق التجمد) والمطر المتجمد والثلج والبَرَد الذي يتكرر صعوده وهبوطه في الغيمة.
الكتلة الهوائية منطقة واسعة متشابهة الحرارة والرطوبة، والجبهة الهوائية منطقة التقاء الكتل المختلفة.
المنخفض الجوي ذو ضغط منخفض يصاحبه طقس دافئ وعواصف، والمرتفع الجوي ذو ضغط مرتفع يصاحبه طقس جاف وصافٍ.
خريطة الطقس تبين حالة الطقس والضغط والجبهات الهوائية لمنطقة في وقت محدد.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أنواع الغيوم حسب ارتفاعها.؛ عدّ المطر شكلًا من أشكال الهطول الصلب، والصواب أنه هطول سائل.

س1: أي أنواع الغيوم التالية أكثر ارتفاعًا عن سطح الأرض؟

✓ الريشيةالركاميةالضبابالطبقية

س2: أي مما يلي ليس شكلًا من أشكال الهطول الصلب؟

الثلجالمطر المتجمد✓ المطرالبرد

20. العواصف

العاصفة الرعدية عاصفة ممطرة فيها برق ورعد، وتنشأ من صعود الهواء الدافئ الرطب مكوّنًا قمة العاصفة.
البرق تفريغ للشحنات الكهربائية بين الغيمة والأرض أو بين الغيوم، والرعد صوت التمدد الفجائي العنيف للهواء.
العواصف الثلجية والجليدية تنشأ من التقاء كتلتين هوائيتين مختلفتين في الحرارة والرطوبة.
العواصف الرملية تحدث في المناطق الجافة بلا غطاء نباتي، ومنها الشتوية الربيعية والصيفية بفعل رياح البوارح.
الإعصار القمعي سحابة قمعية برياح شديدة تصبح إعصارًا عند ملامستها الأرض.
الإعصار الحلزوني عاصفة كبيرة دوارة ذات ضغط منخفض في مركزها (العين)، وتنشأ قرب خط الاستواء.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الرعد (الصوت) والبرق (الوميض).؛ الخلط بين الإعصار القمعي (على اليابسة) والإعصار الحلزوني (فوق المحيط).

س1: أي مما يلي يؤدي إلى حدوث البرق؟

مرور أشعة الشمس خلال قطرات الماءسقوط قطرات الماء من الغيمة بسرعةاختلاف درجات الحرارة بين قمة الغيمة وقاعدتها✓ انتقال الشحنات الكهربائية بين طرفي الغيمة أو بين غيمتين

س2: أي مما يأتي عاصفة ذات ضغط منخفض في مركزها؟

العاصفة الثلجيةالعاصفة الجليديةالعاصفة الرعدية✓ الإعصار القمعي

21. المناخ

المناخ متوسط الحالة الجوية في مكان ما خلال فترة زمنية طويلة، ويختلف عن الطقس القصير الأمد.
أهم متغيرات المناخ متوسط درجة الحرارة ومتوسط الهطول، وأكبر مؤثر فيه دوائر العرض.
يمكن تقسيم المناطق المناخية حسب أنواع النباتات مثل الصحراء والغابات المطرية والأراضي العشبية.
عوامل تؤثر في المناخ: البعد عن المسطحات المائية والتيارات المائية والرياح والارتفاع والسلاسل الجبلية.
ظل المطر هو الجانب من الجبل غير المواجه للرياح ويكون جافًا.
التغير المناخي تغير مؤثر طويل المدى بسبب عوامل طبيعية أو بشرية كالغازات الدفيئة من حرق الوقود الأحفوري.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الطقس (قصير المدى) والمناخ (طويل المدى).؛ الظن أن الجانب المواجه للرياح هو ظل المطر، والصواب أنه الجانب الآخر.

س1: أي العبارات التالية تصف المناخ في منطقة ما؟

تعرضت مدينتي لعاصفة رعدية ليلة أمس✓ يكون فصل الشتاء في مدينتي باردًا وجافًايتوقع سقوط الأمطار يوم غددرجة الحرارة العظمى لهذا اليوم 18 سلسيوس

س2: تُسمى منطقة الجبل التي تقع في الجانب غير المواجه للرياح:

الكتلة الهوائيةالجبهة الهوائية✓ ظل المطرالتيار المائي

22. العناصر والذرات

العنصر مادة نقية لا يمكن تجزئتها إلى مواد أصغر عن طريق التفاعلات الكيميائية، ويُعرف نحو 118 عنصرًا.
الذرة أصغر وحدة في العنصر تحمل صفاته.
تتكون الذرة من نواة فيها البروتونات (موجبة) والنيوترونات (متعادلة)، وإلكترونات سالبة تدور حولها.
عدد البروتونات هو العدد الذري الذي يحدد نوع العنصر، والذرة متعادلة لأن عدد البروتونات يساوي عدد الإلكترونات.
الجزيء جسيم يتكون من اتحاد ذرتين أو أكثر، ويُعبَّر عنه بصيغة كيميائية مثل O₂.
رتّب مندليف العناصر في الجدول الدوري: الصفوف تسمى دورات والأعمدة مجموعات متشابهة الخصائص.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الذرة (وحدة العنصر) والجزيء (اتحاد ذرتين أو أكثر).؛ الظن أن النيوترون يحمل شحنة، والصواب أنه متعادل الشحنة.

س1: أي مما يلي يدور حول نواة الذرة؟

النيوترون✓ الإلكترونالجزيءالبروتون

س2: أي مما يلي يحمل شحنة موجبة؟

الجزيءالنيوترون✓ البروتونالإلكترون

23. الفلزات واللافلزات وأشباه الفلزات

تُصنف العناصر اعتمادًا على صفاتها إلى فلزات ولافلزات وأشباه فلزات.
الفلزات تشكل نحو ثلاثة أرباع العناصر، وهي لامعة وموصلة للحرارة والكهرباء وقابلة للطرق والسحب، ومعظمها صلب عدا الزئبق السائل.
التآكل تلف الفلزات نتيجة تفاعلها مع اللافلزات مثل صدأ الحديد.
اللافلزات هشة ورديئة التوصيل، وتوجد في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازية مثل الكبريت والبروم والأكسجين.
أشباه الفلزات لها خصائص بين الفلزات واللافلزات وهي شبه موصلة مثل السليكون والبورون والجرمانيوم، وتدخل في صناعة شرائح الحاسوب.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن جميع الفلزات صلبة، والصواب أن الزئبق سائل في درجة حرارة الغرفة.؛ الظن أن اللافلزات كلها موصلة أو كلها في الحالة الصلبة.

س1: أي المواد التالية من أشباه الفلزات؟

النحاسالحديد✓ البورونالنيتروجين السائل

س2: أي العبارات الآتية تصف اللافلزات؟

جميعها نشطة كيميائيًاجميعها موصلة للتيار الكهربائي✓ توجد في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازيةجميعها مواد صلبة

24. تغيرات حالة المادة

التغير الفيزيائي تغير في حجم المادة أو شكلها أو حالتها دون تغير في نوعها.
للمادة ثلاث حالات: صلبة وسائلة وغازية، وتتغير عند اكتساب الحرارة أو فقدها.
الانصهار تحول من صلب إلى سائل، والتجمد من سائل إلى صلب، والتبخر من سائل إلى غاز، والتكثف من غاز إلى سائل.
التسامي تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الغازية مباشرة دون المرور بالحالة السائلة.
درجة الانصهار تساوي درجة التجمد للمادة نفسها، ولا ترتفع درجة الحرارة أثناء تغير الحالة.
يشذ الماء عن معظم المواد؛ فكثافة الجليد أقل من الماء السائل لذلك يطفو، والتمدد الحراري يزيد الحجم بالحرارة والانكماش يقلله بالبرودة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن كثافة الجليد أكبر من الماء السائل، والصواب أنها أقل لذا يطفو.؛ الاعتقاد أن التسامي يمر بالحالة السائلة، والصواب أنه تحول مباشر من صلب إلى غاز.

س1: تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية مباشرة يسمى:

✓ التساميالانصهارالتبخرالتكثف

س2: ما الذي يحدث عند ارتفاع درجة حرارة جسم ما؟

انكماش✓ تمددتجمدتكثف

25. المركبات والتغيرات الكيميائية

المركب مادة نقية تنتج عن اتحاد كيميائي بين عنصرين أو أكثر، وتختلف خصائصه عن العناصر المكونة له مثل ملح الطعام (صوديوم وكلور).
التغير الكيميائي يحدث عندما ترتبط الذرات معًا بطرق جديدة لإنتاج مواد تختلف عن المواد الأصلية.
المواد المتفاعلة توجد قبل التفاعل، والمواد الناتجة تتكون بعده.
قانون حفظ الكتلة: مجموع كتل المواد المتفاعلة يساوي مجموع كتل المواد الناتجة، وعدد ذرات العنصر متساوٍ على طرفي المعادلة.
من علامات حدوث التفاعل الكيميائي: تغير اللون، والتشويه (الصدأ)، وتصاعد الغازات، وتكوّن الرواسب، وتحرر الضوء والحرارة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التغير الفيزيائي (لا يتغير نوع المادة) والتغير الكيميائي (تتكون مواد جديدة).؛ الظن أن الكتلة تتغير أثناء التفاعل الكيميائي، والصواب أنها تُحفظ.

س1: أي التغيرات التالية تغير كيميائي؟

انصهار الجليد✓ حرق الخشبذوبان الملحهطول المطر

س2: وفقًا لقانون حفظ الكتلة فإن الذرات على جانبي المعادلة تكون:

مرتبة بالطريقة نفسهاعدد المواد الناتجة يساوي عدد المواد المتفاعلة✓ متساوية في أعدادها للعنصر الواحدحالة المادة لا تتغير

26. الشغل والطاقة

الشغل هو القوة المبذولة لتحريك جسم مسافة في اتجاه القوة، ويُحسب بالعلاقة: الشغل = القوة × المسافة، ووحدته الجول.
لا يُنجز شغل إذا لم يتحرك الجسم، كحمل جسم فوق الرأس دون تحريكه.
الاحتكاك قوة مقاومة تؤثر عكس اتجاه القوة المبذولة فتزيد الشغل اللازم.
الطاقة هي المقدرة على إنجاز شغل ما، ووحدتها الجول أيضًا.
طاقة الوضع طاقة مختزنة في الجسم عند ارتفاع معين، وطاقة الحركة ناتجة عن حركة الجسم.
قانون حفظ الطاقة: الطاقة لا تفنى ولا تُستحدث ولكنها تتحول من شكل إلى آخر.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن حمل جسم ثابت دون تحريكه يُعد شغلًا.؛ الخلط بين وحدة الشغل والطاقة (الجول) ووحدة القوة (النيوتن).

س1: في أثناء سقوط كرة من ارتفاع ما تكتسب طاقة:

وضع✓ حركيةكيميائيةضوئية

س2: يُقاس كل من الشغل والطاقة بوحدة:

✓ الجولنيوتن.م/منيوتن.م/ثالنيوتن

27. الآلات البسيطة

الآلة البسيطة أداة تعمل على تغيير مقدار القوة واتجاهها أو مسافتها لإنجاز الشغل.
الجهد هو القوة المبذولة، والمقاومة هي القوة الناتجة، والفائدة الآلية هي النسبة بين ذراع القوة وذراع المقاومة.
أنواع الآلات البسيطة: الرافعة والعجلة والمحور والبكرة والسطح المائل والوتد والبرغي.
الروافع ثلاثة أنواع بحسب موقع نقطة الارتكاز؛ فالنوع الأول تقع فيه نقطة الارتكاز بين القوة والمقاومة كأرجوحة الميزان.
الوتد سطح مائل يُطرق لفصل الأجسام، والبرغي سطح مائل يلتف حول أسطوانة ويُدوّر.
الآلة المركبة تتكون من آلتين بسيطتين أو أكثر معًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الوتد (يُطرق) والبرغي (يُدوّر بالمفك).؛ الخلط بين أنواع الروافع بحسب موقع نقطة الارتكاز.

س1: تنتمي الرافعة التي لها نقطة ارتكاز بين القوة المبذولة والقوة الناتجة إلى:

الآلة المركبةالنوع الثاني من الروافع✓ النوع الأول من الروافعالنوع الثالث من الروافع

س2: ما السطح المائل الذي يلتف حول الأسطوانة؟

البكرةالوتد✓ البرغيالعجلة والمحور

28. الصوت

الصوت ينشأ عن اهتزاز الأجسام (التذبذب) وينتقل عبر وسط على شكل تضاغطات وتخلخلات، فموجة الصوت موجة طولية.
لا ينتقل الصوت في الفضاء الخارجي لأنه فراغ لا يوجد فيه وسط.
سرعة الصوت أكبر ما يمكن في المواد الصلبة وأقل ما يمكن في الغازات، وتزداد بارتفاع درجة الحرارة.
شدة الصوت تعتمد على طاقة الموجة، وحدة الصوت (رفيع أو غليظ) تعتمد على التردد وهو عدد الاهتزازات في الثانية ويُقاس بالهرتز.
الصدى تكرار سماع الصوت بسبب انعكاس الموجات، ويُستفاد منه في تحديد المواقع كما في الخفاش والدلافين والسونار.
تأثير دوبلر هو تغير التردد بسبب حركتنا مقتربين أو مبتعدين عن مصدر الصوت.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الصوت ينتقل في الفضاء، والصواب أنه لا وسط هناك لنقله.؛ الظن أن سرعة الصوت في الهواء أكبر من سرعته في الحديد، والصواب أن سرعته في الصلبة أكبر.

س1: في أي مما يلي تكون سرعة الصوت أكبر؟

✓ الحديدالهواءالماءالزيت

س2: يُعد الصدى مثالًا على أن موجات الصوت:

✓ تنعكستتحولتتكسرتُمتص

29. الضوء: طبيعته وتكوّن الظل

الضوء شكل من أشكال الطاقة نحس به بالعين، ويسير في خطوط مستقيمة وينتشر على شكل موجات كهرومغناطيسية.
سرعة الضوء في الفراغ نحو 300 ألف كم في الثانية، وتقل في الأوساط المادية.
للضوء طبيعة مزدوجة؛ فله خصائص الموجات وبعض خصائص الجسيمات المسماة الفوتونات وهي بلا كتلة.
تنقسم الأجسام حسب نفاذ الضوء إلى: معتمة (لا تنفذ الضوء)، وشفافة (تنفذ معظمه كالزجاج)، وشبه شفافة (تنفذ جزءًا يسيرًا كالبلاستيك).
الظل انحجاب للضوء يتكوّن خلف الجسم المعتم أو شبه الشفاف، ويتغير طوله بميل الأشعة الساقطة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الجسم الشفاف (ينفذ معظم الضوء) والجسم شبه الشفاف (ينفذ جزءًا يسيرًا).؛ الظن أن جسيمات الضوء (الفوتونات) لها كتلة.

س1: الأجسام التي تحجب مرور جميع الضوء خلالها تسمى:

شفافةشبه شفافة✓ معتمةعاكسة

س2: جسيمات الضوء التي ليس لها كتلة تسمى:

الإلكترونات✓ الفوتوناتالبروتوناتالجزيئات

30. الضوء: الانعكاس والانكسار والألوان

انعكاس الضوء هو ارتداده عن السطوح، وزاوية السقوط تساوي زاوية الانعكاس وهذا قانون الانعكاس.
المرايا أنواع: مستوية ومقعرة (سطحها العاكس للداخل) ومحدبة (سطحها العاكس للخارج).
انكسار الضوء هو انحرافه عن مساره عند انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين في الكثافة، لذلك يبدو القلم مكسورًا في الماء.
العدسات نوعان: محدبة (لامّة تجمع الأشعة في البؤرة) ومقعرة (مفرقة تباعد بين الأشعة).
الطيف المرئي ينتج عن تحليل الضوء الأبيض بالمنشور إلى سبعة ألوان؛ الأحمر أكبر طول موجي وأقل طاقة، والبنفسجي أقل طول موجي وأكبر طاقة.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الانعكاس (ارتداد الضوء) والانكسار (انحرافه عند انتقاله بين وسطين).؛ الظن أن جميع العدسات تجمع الأشعة، والصواب أن العدسة المقعرة تفرّقها.

س1: حسب قانون الانعكاس فإن الضوء الساقط على جسم ينعكس:

بزاوية أكبربزاوية أقلتختلف الزاوية حسب لون الجسم✓ بالزاوية نفسها

س2: أي ألوان الضوء له طول موجي أكبر؟

الأزرقالبنفسجيالأصفر✓ الأحمر

اللغة الإنجليزية (7 درس)

1. المفردات الموسّعة (Vocabulary)

الوظائف والمهن (jobs): doctor, teacher, farmer, pilot, cook, nurse
الأماكن (places): hospital, market, school, library, airport, farm
الطعام والصحة: healthy food مثل fruit, vegetables, milk, water
أدوات المدرسة: pencil, book, ruler, eraser, bag
الطقس (weather): hot, cold, sunny, rainy, windy
نتعلم نجمع الكلمات في مجموعات (word groups) عشان نحفظها أسهل

⚠️ أخطاء شائعة: خلط الجمع الشاذ: نقول (children) مب (childs) و(feet) مب (foots)؛ نسيان حرف الجمع s في الكلمات العادية: two books مب two book

س1: Where do we buy fruit and vegetables?

airport✓ marketlibrary

س2: Which one is a healthy drink?

candy✓ milksoda

س3: What is the plural of (child)?

childs✓ childrenchildes

2. الماضي البسيط - الأفعال المنتظمة (Past Simple: Regular)

نستخدم الماضي البسيط للكلام عن شيء انتهى (yesterday, last week, ago)
الأفعال المنتظمة نضيف لها (-ed): play → played, watch → watched
إذا الفعل ينتهي بـ e نضيف d فقط: like → liked
إذا ينتهي بـ y بعد ساكن نحوّلها ied: study → studied
كلمات إشارة للماضي: yesterday, last night, two days ago

⚠️ أخطاء شائعة: نطق -ed مرة واحدة: أحيانًا صوت (t) وأحيانًا (d) وأحيانًا (id) بعد t/d؛ استخدام الماضي مع did: خطأ (did played)، الصح (played) أو (did play)

س1: Yesterday I ____ football with my friends.

✓ playedplayingplay

س2: What is the past of (study)?

studyed✓ studiedstuded

س3: She ____ TV last night.

watchwatchs✓ watched

3. الماضي البسيط - الأفعال الشاذة (Past Simple: Irregular)

بعض الأفعال تتغيّر شكلها كامل ولا نضيف لها -ed
go → went, eat → ate, see → saw, have → had
make → made, come → came, take → took
لازم نحفظها عن ظهر قلب لأن ما لها قاعدة
في السؤال والنفي نرجّع الفعل عادي: Did you go? / I didn't go

⚠️ أخطاء شائعة: إضافة -ed للفعل الشاذ: خطأ (goed / eated)، الصح (went / ate)؛ بعد did نرجّع الفعل أصله: خطأ (Did you went)، الصح (Did you go)

س1: Last week we ____ to the zoo.

✓ wentgoedgone

س2: What is the past of (eat)?

eat✓ ateeated

س3: ____ you see the film?

Does✓ DidDo

4. المقارنة (Comparatives)

نستخدم المقارنة عشان نقارن بين شيئين
الصفات القصيرة نضيف لها (-er) + than: tall → taller than
إذا تنتهي بـ y نحوّلها ier: happy → happier, easy → easier
الصفات الطويلة نستخدم (more) قبلها: more beautiful, more expensive
صفات شاذة: good → better, bad → worse

⚠️ أخطاء شائعة: الجمع بين -er و more: خطأ (more taller)، الصح (taller)؛ نسيان than: خطأ (taller me)، الصح (taller than me)

س1: An elephant is ____ than a cat.

✓ biggerbiggestbig

س2: This book is ____ than that one.

most interestinginterestinger✓ more interesting

س3: The comparative of (good) is:

✓ bettergoodermore good

5. القراءة (Reading)

نقرأ العنوان (title) أولًا عشان نعرف الموضوع
نبحث عن الفكرة الرئيسية (main idea) في كل فقرة
لو فيه كلمة صعبة نخمّن معناها من الجملة حولها
نجاوب أسئلة الفهم من النص مب من راسنا
نلاحظ أسماء الأشخاص والأماكن والأرقام في القصة

⚠️ أخطاء شائعة: الإجابة من المعرفة الشخصية بدل النص المكتوب؛ تخطّي العنوان اللي يعطينا فكرة عن الموضوع

س1: Before reading a story, we look at the ____ first.

page number✓ titlelast word

س2: The most important thought in a paragraph is the:

spelling✓ main ideapicture

س3: If a word is difficult, we can guess its meaning from:

✓ the sentence around itour friendsthe cover

6. الكتابة (Writing)

الجملة تبدأ بحرف كبير (Capital letter) وتنتهي بنقطة (.)
أسماء الناس والدول تبدأ بحرف كبير: Ali, Riyadh, Saudi Arabia
ترتيب الجملة البسيط: Subject + Verb + Object (I eat rice)
نستخدم (and) لربط فكرتين: I like tea and milk
علامة السؤال (?) في نهاية السؤال وعلامة التعجب (!) للمشاعر

⚠️ أخطاء شائعة: نسيان الحرف الكبير في بداية الجملة أو في الأسماء؛ نسيان النقطة أو علامة السؤال في النهاية

س1: Which sentence is correct?

ali plays footballAli plays football✓ Ali plays football.

س2: We put ____ at the end of a question.

a period (.)a comma (,)✓ a question mark (?)

س3: Which word joins two ideas?

is✓ andthe

7. المحادثة (Speaking / Conversation)

التحية: Hello / Hi / Good morning / How are you?
الرد على الحال: I'm fine, thank you. And you?
نطلب بأدب: Can I ...? / Please / Thank you
نسأل عن الاسم والعمر: What's your name? How old are you?
الوداع: Goodbye / See you / Bye
ننطق بوضوح وننظر لوجه الشخص عند الكلام

⚠️ أخطاء شائعة: الرد على How are you؟ بجملة غلط مثل (I am eleven) بدل (I'm fine)؛ نسيان كلمات الأدب please و thank you

س1: Someone says: How are you? You answer:

✓ I'm fine, thank you.My name is Sara.It is Monday.

س2: To ask about a name we say:

Where is it?✓ What's your name?How old are you?

س3: A polite word when we ask for something is:

✓ pleasefastno

الدراسات الاجتماعية (30 درس)

1. الخلفاء الراشدون

الخلفاء الراشدون هم الصحابة الذين تولوا الحكم بعد النبي ﷺ، وسُموا بالراشدين لأعمالهم العظيمة والعادلة وخدمتهم للإسلام.
تولى بعد النبي ﷺ أربعة خلفاء بالبيعة الشرعية: أبو بكر الصديق ثم عمر بن الخطاب ثم عثمان بن عفان ثم علي بن أبي طالب رضي الله عنهم.
من فضائلهم: أفضل الصحابة، ومن أوائل من دخلوا الإسلام وساندوه، ومن العشرة المبشرين بالجنة، ومن أقدر الصحابة على إدارة شؤون المسلمين.
كان مركز الدولة في عهدهم في المدينة المنورة، واتصف حكمهم بالعدل والمساواة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن عدد الخلفاء الراشدين خمسة، والصواب أنهم أربعة.؛ الخلط في ترتيبهم، والصحيح: أبو بكر ثم عمر ثم عثمان ثم علي.

س1: كم عدد الخلفاء الراشدين الذين تولوا الخلافة بعد النبي ﷺ؟

✓ أربعةخمسةستةثلاثة

س2: أين كان مركز الدولة في عهد الخلفاء الراشدين؟

تبوكدمشق✓ المدينة المنورةالكوفة

2. الخليفة أبو بكر الصديق رضي الله عنه

أول الخلفاء الراشدين، اسمه عبدالله بن أبي قحافة من قريش، ولقب بالصديق لتصديقه الرسول ﷺ في كل أمر.
بويع في سقيفة بني ساعدة بعد وفاة النبي ﷺ، وتوفي في المدينة المنورة عام ١٣هـ.
من أعماله: إنفاذ جيش أسامة بن زيد، ومواجهة الردة، وتنظيم الجيوش لفتح العراق، والجمع الأول للقرآن الكريم.
الرِّدَّة هي الخروج من الإسلام أو ارتكاب ناقض من نواقضه، وواجه أبو بكر مسيلمة الكذاب وقضي عليه في الجُبَيْلَة.

⚠️ أخطاء شائعة: نسبة كتابة القرآن في مصحف واحد لأبي بكر، والصواب أن الجمع الأول للقرآن كان في عهده أما المصحف الواحد فكان في عهد عثمان.؛ الظن أن أبا بكر لُقب بالفاروق، والصواب أنه لُقب بالصديق.

س1: بأي لقب عُرف أبو بكر رضي الله عنه؟

الفاروقأبو الحسنينذو النورين✓ الصديق

س2: أين بويع أبو بكر الصديق رضي الله عنه بالخلافة؟

✓ سقيفة بني ساعدةالمسجد الحرامالمسجد النبويدار الأرقم

3. الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه

ثاني الخلفاء الراشدين، تولى أمر المسلمين سنة ١٣هـ بتزكية من أبي بكر قبل وفاته ورضا المسلمين.
يكنى بأبي حفص، ولقب بالفاروق لأنه فرق بين الحق والباطل، وشهدت البلاد الإسلامية اتساعاً كبيراً في عهده.
من أعماله: ابتداء استعمال التاريخ الهجري، وبناء مدن (البصرة والكوفة والفسطاط)، وإدخال نظام العسس لتعزيز الأمن.
استشهد وهو يصلي الفجر سنة ٢٣هـ على يد أبي لؤلؤة فيروز المجوسي، ودفن بجوار النبي ﷺ وأبي بكر.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن التاريخ الهجري بدأ في عهد النبي ﷺ، والصواب أنه ابتُدئ في عهد عمر بن الخطاب.؛ الخلط بين لقب عمر (الفاروق) ولقب عثمان (ذو النورين).

س1: من الخليفة الذي ابتدأ في عهده استعمال التاريخ الهجري؟

✓ عمر بن الخطابأبو بكر الصديقعلي بن أبي طالبعثمان بن عفان

س2: بأي لقب عُرف عمر بن الخطاب رضي الله عنه؟

ذو النورين✓ الفاروقأبو الحسنينالصديق

4. الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه

ثالث الخلفاء الراشدين، تولى الخلافة سنة ٢٣هـ عن توافق وتشاور بين الصحابة.
لقب بذي النورين لأنه تزوج من ابنتي الرسول ﷺ رقية ثم أم كلثوم.
من أعماله: كتابة القرآن الكريم في مصحف واحد (المصحف العثماني)، وإنشاء أول أسطول بحري في الإسلام، وشراء بئر رومة ووقفها للمسلمين.
استشهد على أيدي أصحاب الفتنة سنة ٣٥هـ، وظهرت الفتنة في عهده بسبب ترك طاعة ولي الأمر وتآمر الأعداء وبث الإشاعات.

⚠️ أخطاء شائعة: نسبة إنشاء أول أسطول بحري لعمر، والصواب أنه في عهد عثمان.؛ الظن أن المصحف العثماني كُتب في عهد أبي بكر، والصواب أنه في عهد عثمان.

س1: من الخليفة الذي كُتب في عهده القرآن الكريم في مصحف واحد عُرف بالمصحف العثماني؟

✓ عثمان بن عفانأبو بكر الصديقعلي بن أبي طالبعمر بن الخطاب

س2: لماذا لُقب عثمان بن عفان رضي الله عنه بذي النورين؟

✓ لأنه تزوج من ابنتي الرسول ﷺلأنه جمع القرآنلأنه أنشأ الأسطول البحريلأنه فرق بين الحق والباطل

5. الخليفة علي بن أبي طالب رضي الله عنه

رابع الخلفاء الراشدين، ابن عم النبي ﷺ، وبويع بالخلافة سنة ٣٥هـ، وأسلم صغيراً وكان في كفالة النبي ﷺ.
يكنى بأبي الحَسَنَيْنِ لأن ابنيه الحسن والحسين هما ابنا بنت النبي ﷺ فاطمة.
من أعماله: مواجهة الخوارج وأصحاب الفتن، وتنظيم الشرطة، وتنظيم الاحتساب في الأسواق.
الخوارج هم الذين خرجوا على إمام المسلمين وخالفوا طاعته، ومن صفاتهم الغلو في الدين ومخالفة ولي الأمر، واستشهد علي على يد أحدهم.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الخوارج جماعة نافعة، والصواب أنهم خرجوا على الإمام وكفّروا المسلمين وقتلوهم ونشروا الفوضى.؛ الخلط بين كنية علي (أبو الحسنين) وألقاب بقية الخلفاء.

س1: بأي كنية عُرف علي بن أبي طالب رضي الله عنه؟

✓ أبو الحسنينالصديقذو النورينأبو حفص

س2: من الذين خرجوا على الخليفة علي رضي الله عنه وخالفوا طاعته؟

✓ الخوارجالأنصارالمهاجرونقريش

6. الدولة الأموية

قامت الدولة الأموية عام ٤١هـ عندما نزل الحسن بن علي عن الخلافة لمعاوية بن أبي سفيان رضي الله عنهما.
اتخذ بنو أمية دِمَشْق عاصمة لهم، ومؤسسها معاوية بن أبي سفيان الذي كان والياً على الشام في عهد الخلفاء الراشدين.
عدد خلفاء بني أمية أربعة عشر خليفة، وآخرهم مروان الثاني بن محمد، وتوسعت الدولة لتشمل آسيا وشمال إفريقيا والأندلس وجزءاً من جنوب أوروبا.
من المدن التي أنشأها أو طورها الأمويون: القيروان في تونس، وواسط في العراق، والرصافة في سوريا، وحلوان في مصر.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن عاصمة الدولة الأموية بغداد، والصواب أنها دمشق (بغداد عاصمة العباسيين).؛ الخلط في سنة قيام الدولة الأموية، والصواب أنها ٤١هـ.

س1: ما عاصمة الدولة الأموية؟

✓ دمشقالمدينة المنورةبغدادالكوفة

س2: من مؤسس الدولة الأموية؟

يزيد بن معاويةعمر بن عبدالعزيز✓ معاوية بن أبي سفيانعبدالملك بن مروان

7. الدولة العباسية

اتخذ خلفاء الدولة العباسية مدينة بغداد بالعراق عاصمة لهم حتى سقوطها عام ٦٥٦هـ.
بنى الخليفة أبو جعفر المنصور مدينة بغداد عام ١٤٥هـ، ومن المدن العباسية: سامراء والقطائع وفاس.
درب زبيدة طريق للحج أنشأته زبيدة بنت جعفر زوجة هارون الرشيد من الكوفة إلى مكة، طوله نحو ١٥٠٠ كم ويضم ٥٧ محطة بها استراحة وحصن وبئر وبركة ماء.
فتح المسلمون الأندلس عام ٩٢هـ بقيادة طارق بن زياد، وظلوا بها حتى خرجوا عام ٨٩٧هـ.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن درب زبيدة يبدأ من دمشق، والصواب أنه من الكوفة بالعراق إلى مكة المكرمة.؛ الخلط بين باني بغداد (أبو جعفر المنصور) وغيره من الخلفاء.

س1: ما عاصمة الدولة العباسية؟

سامراءالقيروان✓ بغداددمشق

س2: من أنشأ درب زبيدة (طريق الحج من الكوفة إلى مكة)؟

طارق بن زياد✓ زبيدة بنت جعفر زوجة هارون الرشيدالخليفة المأمونأبو جعفر المنصور

8. الحضارة الإسلامية

الحضارة هي جميع ما ينجزه الإنسان في مجالات المعرفة والفن والعمارة والثقافة والاقتصاد مما يدل على الارتقاء والتطور.
انطلقت الحضارة الإسلامية من المدينة المنورة في شبه الجزيرة العربية، وأساسها الإسلام واللغة العربية.
من خصائصها: حضارة إنسانية، وعالمية، ومتطورة، وحضارة علم وقيم.
من علمائها ومنجزاتها: الخوارزمي أسس علم الجبر، والرازي في الطب، وعباس بن فرناس حاول الطيران، والإدريسي رسم خريطة العالم، وبيت الحكمة في بغداد لنقل العلوم وترجمتها.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الخوارزمي عالم فلك فقط، والصواب أنه أسس علم الجبر (الرياضيات).؛ الخلط بين انطلاق الحضارة الإسلامية من المدينة المنورة وبين مكة.

س1: من أين انطلقت الحضارة الإسلامية؟

دمشقبغدادالقيروان✓ المدينة المنورة

س2: من العالم المسلم الذي أسس علم الجبر؟

الرازيالإدريسيالبيروني✓ الخوارزمي

9. الأمن

الأمن هو الطمأنينة والاستقرار الذي نشعر به في وطننا، والذي يوفر البيئة الملائمة للتنمية والرخاء.
من نتائج الأمن: الاستقرار والرخاء والنعمة.
المواطن الصالح هو خط الدفاع الأول لوطنه ومسؤول الأمن الأول بشعوره بالمسؤولية وانتمائه لقيادته ووطنه.
نحافظ على نعمة الأمن بالالتزام بالنظام، والمساندة لجهود أجهزة الأمن، والمسؤولية في الإبلاغ عن المجرمين، والاتصال بالرقم ٩٩٠ للإبلاغ عن الأعمال التي تضر بالوطن.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المواطن لا دور له في الأمن، والصواب أنه خط الدفاع الأول ومسؤول الأمن الأول.؛ الخلط في رقم الإبلاغ عن الإرهابيين والمطلوبين أمنياً وهو ٩٩٠.

س1: ما تعريف الأمن كما ورد في الكتاب؟

بناء المدنجمع الأموالكثرة السكان✓ الطمأنينة والاستقرار الذي نشعر به في وطننا

س2: من المسؤول الأول عن الأمن في الوطن؟

✓ المواطن الصالحالتاجر فقطالزائرالمقيم فقط

10. أجهزة الأمن

يقوم عدد من الأجهزة الحكومية بتحقيق الأمن في الوطن، ومنها وزارة الدفاع التي تدافع عن الوطن براً وبحراً وجواً.
مديرية الأمن العام تكشف عن المجرمين وتنظم السير وتضبط الحوادث المرورية، والدفاع المدني يكافح الحرائق وينقذ المصابين.
المديرية العامة لحرس الحدود تحمي حدود الوطن، والمديرية العامة لمكافحة المخدرات تكافح المخدرات ومنع دخولها.
الهيئة الوطنية للأمن السيبراني تعزز الأمن السيبراني وحماية البنى التحتية الحساسة، والقوات الخاصة لأمن الطرق تحافظ على الأمن على الطرق السريعة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن مكافحة الحرائق من مهمات أمن الطرق، والصواب أنها من مهمات الدفاع المدني.؛ الخلط بين مهام حرس الحدود ومهام الأمن العام.

س1: ما الجهة المختصة بمكافحة الحرائق وإنقاذ المصابين في الكوارث؟

حرس الحدود✓ المديرية العامة للدفاع المدنيأمن الطرقمكافحة المخدرات

س2: ما الجهة المختصة بحماية حدود الوطن وحراسته؟

النيابة العامةالأمن السيبراني✓ المديرية العامة لحرس الحدودوزارة الثقافة

11. الموقع والحدود

تقع المملكة العربية السعودية في الجنوب الغربي لقارة آسيا، وتشغل أكثر من ثُلثي مساحة شبه الجزيرة العربية.
من أهمية موقعها: أنه يحوي قبلة المسلمين، ويربط بين قارات متعددة (آسيا وأوروبا وإفريقيا)، ويتوسط دول العالم.
يحدها شمالاً: الكويت والعراق والأردن، وشرقاً: الإمارات والبحرين وقطر والخليج العربي، وجنوباً: عمان واليمن، وغرباً: البحر الأحمر.
تقدر مساحتها بنحو مليوني كم٢، وتمثل ٧٠٪ من مساحة شبه الجزيرة العربية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المملكة تحدها من الغرب دول، والصواب أن حدها الغربي البحر الأحمر.؛ الخلط في موقع المملكة، والصواب أنها في الجنوب الغربي لقارة آسيا.

س1: في أي جزء من قارة آسيا تقع المملكة العربية السعودية؟

✓ الجنوب الغربيالجنوب الشرقيالشمال الغربيالشمال الشرقي

س2: ما الذي يحد المملكة العربية السعودية من الغرب؟

العراقسلطنة عمانالخليج العربي✓ البحر الأحمر

12. مظاهر السطح

الجبال هي المناطق الشديدة الارتفاع ذات القمم العالية، ومن أبرزها جبال الحجاز الموازية للبحر الأحمر، وسميت لأنها تحجز بين هضبة نجد وسهول تهامة.
جبال طويق تقع في منطقة نجد وتُسمى أيضاً جبال العارض أو اليمامة، وتمتد نحو ٨٠٠ كم على شكل قوس.
من الجبال المنفردة: جبلا أجأ وسلمى في حائل، وجبل أُحد في المدينة المنورة الذي قال فيه النبي ﷺ: إن أُحداً جبل يحبنا ونحبه.
الحَرّات هي سطوح لابية سوداء نتجت عن تدفقات بركانية قديمة، ومن الهضاب: هضبة نجد (أكبرها وفيها الرياض)، وهضبة عسير ونجران، وهضبة حسمى، وهضبة الصمّان.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن جبال الحجاز أقل الجبال امتداداً وارتفاعاً، والصواب أنها أكثرها امتداداً وارتفاعاً.؛ الظن أن هضبة عسير ونجران أكبر الهضاب، والصواب أن هضبة نجد هي أكبرها.

س1: ما الحَرّات؟

أنهار جاريةسهول ساحلية خصبةكثبان رملية✓ سطوح لابية سوداء نتجت عن تدفقات بركانية قديمة

س2: أي الجبال الآتية يقع في المدينة المنورة وله مكانة تاريخية؟

جبل السودة✓ جبل أُحدجبل طويقجبل أجأ

13. المناطق الرملية

في المملكة مناطق رملية واسعة تغطي نحو ثلث مساحتها، وأبرزها: النفود الكبير، والدهناء، والربع الخالي.
الربع الخالي يقع جنوب المملكة، ويعد من أكبر الصحاري الرملية في العالم، ويُستخرج منه النفط من حقل الشيبة الذي بدأت فيه أرامكو عام ١٤١٩هـ.
النفود الكبير منطقة رملية على شكل مثلث تغطي أجزاء كبيرة من نجد وتمتد شمالاً.
رمال الدهناء تمتد على شكل قوس تصل بين النفود الكبير في الشمال والربع الخالي، وهي الجزء الأوسط من المناطق الرملية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الدهناء أكبر صحراء رملية، والصواب أن الربع الخالي أكبرها.؛ الظن أن الربع الخالي لا يُستخرج منه النفط، والصواب أنه يُستخرج منه من حقل الشيبة.

س1: ما أكبر صحراء رملية في المملكة العربية السعودية؟

صحراء النفودالنفود الكبيرالدهناء✓ الربع الخالي

س2: أي المناطق الرملية تمتد على شكل قوس بين النفود الكبير والربع الخالي؟

حرة خيبرالنفود الكبيرالربع الخالي✓ الدهناء

14. الأودية

ليس في المملكة أنهار، ولكن فيها عدد كبير من الأودية التي تجري فيها المياه وقت تساقط الأمطار.
وادي الرُّمَة أطول وادٍ في الوطن، يصل طوله إلى نحو ١٠٠٠ كم، ويعبر المملكة من الغرب إلى الشرق مخترقاً القصيم.
وادي حنيفة يقع وسط مدينة الرياض، وعلى ضفافه تقع الدرعية عاصمة الدولة السعودية الأولى.
من أبرز السدود: سد الملك فهد بن عبدالعزيز في وادي بيشة، وسد وادي نجران، وسد وادي جازان.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن في المملكة أنهاراً دائمة الجريان، والصواب أنه ليس فيها أنهار بل أودية.؛ الخلط في أطول وادٍ، والصواب أنه وادي الرُّمَة.

س1: ما أطول وادٍ في المملكة العربية السعودية؟

✓ وادي الرُّمَةوادي حنيفةوادي الدواسروادي بيشة

س2: على ضفاف أي وادٍ تقع الدرعية عاصمة الدولة السعودية الأولى؟

وادي السرحانوادي العقيق✓ وادي حنيفةوادي تثليث

15. المناطق الساحلية والجزر

في الخليج العربي والبحر الأحمر أكثر من ١٣٤٠ جزيرة سعودية، وأكثر من ١٢٠٠ نوع من الأسماك.
جزر فرسان تقع جنوب البحر الأحمر وتبعد عن جازان نحو ٤٠ كم، ومن أهمها فرسان الكبرى، وفيها مهرجان الحريد السياحي.
جزيرتا تيران وصنافر تقعان شمال البحر الأحمر عند مدخل خليج العقبة، وجزيرتا جَنا وكُرّان في الخليج العربي.
الشعب المرجانية كائنات حية تتكون في المياه الضحلة وتحقق التوازن البيئي البحري.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن جزر فرسان في الخليج العربي، والصواب أنها في البحر الأحمر.؛ الظن أن الشعب المرجانية صخور جامدة، والصواب أنها كائنات حية.

س1: في أي مسطح مائي تقع جزر فرسان؟

الخليج العربيبحر العربالبحر المتوسط✓ البحر الأحمر

س2: ما الشعب المرجانية؟

صخور بركانية✓ كائنات حية تتكون في المياه الضحلةكثبان رمليةأنواع من الطحالب فقط

16. المناطق الإدارية

يتكون الوطن من ثلاث عشرة منطقة إدارية، يرأس كل منطقة أمير المنطقة.
تتكون المنطقة من محافظات من فئتي (أ) و(ب)، وكل محافظة يتبعها مراكز من فئتي (أ) و(ب).
منطقة الرياض في وسط المملكة وفيها العاصمة ومقر الدولة، ومنطقة مكة المكرمة مهبط الوحي وتضم المقدسات الإسلامية، ومنطقة المدينة المنورة فيها المسجد النبوي.
المنطقة الشرقية مقرها الدمام وفيها أكبر حقول النفط، ومنطقة عسير مقرها أبها، والقصيم مقرها بريدة وتشتهر بالتمور.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط في عدد المناطق الإدارية، والصواب أنها ثلاث عشرة منطقة.؛ الخلط بين مقر إمارة كل منطقة (مثلاً القصيم مقرها بريدة وليس عنيزة).

س1: كم عدد المناطق الإدارية في المملكة العربية السعودية؟

ثماني مناطقعشر مناطقخمس عشرة منطقة✓ ثلاث عشرة منطقة

س2: ما مقر إمارة منطقة القصيم؟

✓ بريدةالرسالمذنبعنيزة

17. مفهوم مؤسسات الدولة

تقوم الدولة على عدد من المؤسسات التي تتوزع بينها المهام لخدمة المواطنين والمقيمين.
هناك نوعان للمؤسسات: مؤسسات عامة (حكومية) مثل الوزارات والهيئات الحكومية، ومؤسسات خاصة (تجارية) مثل الشركات والبنوك والمصانع.
مؤسسات الدولة هي الأجهزة الحكومية المكلفة بمهام لخدمة الوطن والمواطن.
من مؤسسات الدولة: وزارة الداخلية، ووزارة الصحة، ووزارة التعليم، ووزارة العدل، ووزارة الحج والعمرة.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ السوق التجاري مؤسسة عامة، والصواب أنه مؤسسة خاصة.؛ الخلط بين المؤسسات العامة (الحكومية) والمؤسسات الخاصة (التجارية).

س1: أي مما يأتي يُعد مؤسسة عامة (حكومية)؟

بنكسوق تجاريمصنع خاص✓ وزارة الداخلية

س2: ما نوع المؤسسات التجارية مثل الشركات والبنوك؟

مؤسسات عامةمؤسسات أمنية✓ مؤسسات خاصةمؤسسات حكومية

18. الخدمات الحكومية

الخدمات الحكومية هي الأعمال التي تقوم بها الدولة من خلال مؤسساتها لمصلحة المجتمع وأفراده داخل الوطن.
من المؤسسات التي تقدم الخدمات: وزارة البلديات والإسكان، ووزارة النقل، ووزارة الداخلية، وإمارات المناطق.
يرأس كل إمارة منطقة أمير يستقبل المواطنين ويستمع إلى طلباتهم واحتياجاتهم ويتولى مسؤولية إدارة شؤون المنطقة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الخدمات الحكومية تقدمها مؤسسة واحدة فقط، والصواب أنها تُقدم من خلال عدد من الأجهزة الحكومية.؛ الخلط في دور أمير المنطقة الذي يستقبل المواطنين ويدير شؤون المنطقة.

س1: ما تعريف الخدمات الحكومية؟

خدمات المؤسسات الخاصة✓ الأعمال التي تقوم بها الدولة من خلال مؤسساتها لمصلحة المجتمعأعمال فرديةأعمال تجارية للربح

س2: من الذي يستقبل المواطنين ويدير شؤون المنطقة في كل إمارة؟

التاجررجل الأمن✓ أمير المنطقةمدير المدرسة

19. الحماية الاجتماعية والصحية

تقدم مؤسسات الدولة خدمات الحماية الاجتماعية لحفظ حقوق أفراد المجتمع الذين تحدث لهم مشكلات أو يكونون في أوضاع لا يستطيعون فيها حماية أنفسهم.
من المدن الطبية السعودية: مدينة الملك سعود الطبية بالرياض، ومدينة الملك فيصل الطبية في عسير، ومدينة الملك فهد الطبية بالرياض، ومدينة الملك عبدالله الطبية بمكة المكرمة.
هيئة الهلال الأحمر السعودي تقدم الخدمات الطبية الإسعافية الطارئة ونقل المرضى والمصابين، ولطلب الإسعاف يُتصل بالرقم ٩٩٧.
تطبيق (أسعفني) تابع لهيئة الهلال الأحمر لطلب الخدمة الإسعافية على الهواتف الذكية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المدن الطبية مستشفيات صغيرة، والصواب أنها منشآت طبية كبيرة.؛ الخلط في رقم الإسعاف، والصواب أنه ٩٩٧.

س1: ما الهيئة التي تقدم الخدمات الإسعافية الطارئة في المملكة؟

وزارة الثقافةحرس الحدود✓ هيئة الهلال الأحمر السعوديالدفاع المدني

س2: ما رقم طلب الإسعاف من هيئة الهلال الأحمر السعودي؟

٩٩٩٩٩٨✓ ٩٩٧٩٩٠

20. تاريخ الخرائط وتطورها

الخريطة رسم توضيحي مصغر لسطح الأرض أو لجزء منه، يوضح الظواهر الطبيعية أو البشرية.
عرف الإنسان الخرائط قبل معرفته الكتابة، وكان البابليون في العراق والفراعنة في مصر من أوائل من رسم الخرائط.
أنشأ العالم المسلم محمد الإدريسي أول خريطة عالمية صحيحة عام ٥٤٩هـ في كتابه (نُزهة المشتاق)، واستعملت خرائطه ثلاثة قرون لدقتها.
نُظُم المعلومات الجغرافية هي استعمال البرامج التقنية لجمع المعلومات الجغرافية وتخزينها وعرضها على هيئة خريطة رقمية، والخرائط الرقمية أسهل استعمالاً وتُحدَّث بسهولة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الإنسان عرف الكتابة قبل الخرائط، والصواب أنه عرف الخرائط قبل الكتابة.؛ الخلط بين خريطة الإدريسي وخريطة بطليموس.

س1: ما تعريف الخريطة؟

قائمة بأسماء المدن✓ رسم توضيحي مصغر لسطح الأرض أو لجزء منهجدول بالسكانصورة فوتوغرافية للأرض

س2: من العالم المسلم الذي أنشأ أول خريطة عالمية صحيحة في كتابه نُزهة المشتاق؟

بطليموسالخوارزمي✓ محمد الإدريسيالبيروني

21. السكان

توزيع سكان العالم ليس منتظماً، بل يتفاوت بين الدول والمدن ومن قارة إلى أخرى.
يسكن قارة آسيا نحو ٦٠٪ من سكان العالم، بينما تشكل أستراليا ما يقارب ١٪، وتشهد إفريقيا نمواً سكانياً متزايداً.
يُعتنى بتوزيع السكان من أجل توزيع الخدمات عليهم والتخطيط للتنمية.
يتركز سكان العالم في النصف الشمالي من الكرة الأرضية، وتنخفض الكثافة في المناطق الجافة والباردة جداً والجبال الوعرة والغابات المزدحمة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن توزيع السكان منتظم، والصواب أنه ليس منتظماً.؛ الظن أن أستراليا أكثر القارات سكاناً، والصواب أن آسيا أكثرها (نحو ٦٠٪).

س1: أي القارات يسكنها نحو ٦٠٪ من سكان العالم؟

أمريكا الشمالية✓ آسياأوروباأستراليا

س2: لماذا نعتني بتوزيع السكان؟

✓ من أجل توزيع الخدمات عليهم والتخطيط للتنميةلتقليل عددهملجمع الضرائب فقطلزيادة عددهم

22. توزيع السكان (التضاريس والمياه)

يكثر السكان في السهول والهضاب غير الوعرة، ويقل وجودهم كلما زاد ارتفاع التضاريس ووعورتها.
من أسباب ارتفاع الكثافة في السهول: سهولة البناء وشق الطرق والزراعة، واعتدال المناخ، ويسر التنقل.
تنقسم مصادر المياه إلى: مياه عذبة (الأنهار والينابيع والبحيرات العذبة والمياه الجوفية والأمطار)، ومياه مالحة (المحيطات والبحار والبحيرات المالحة).
ترتفع الكثافة السكانية في السواحل البحرية وقرب الأنهار للزراعة وصيد السمك والعمل في الموانئ ومحطات الطاقة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن السكان يكثرون في أعالي الجبال الشاهقة، والصواب أنها تخلو من السكان.؛ عدّ المياه الجوفية من المياه المالحة، والصواب أنها من المياه العذبة.

س1: أين تكثر الكثافة السكانية بالنسبة للتضاريس؟

في الصحاري✓ في السهول والهضاب غير الوعرةفي المناطق الوعرةفي أعالي الجبال الشاهقة

س2: أي مما يأتي من مصادر المياه العذبة؟

البحار✓ الأنهار والينابيعالبحيرات المالحةالمحيطات

23. توزيع السكان (المناخ والموارد)

تزداد الكثافة السكانية في المناطق ذات المناخ المعتدل، وتنخفض في المناطق الصحراوية بسبب قلة الأمطار.
يسكن أكثر من ٨٠٪ من سكان العالم في المناطق المعتدلة الحرارة والرطوبة التي تكثر فيها الأمطار.
الموارد الطبيعية نوعان: متجددة (لا تنتهي مثل ضوء الشمس والنباتات والحيوانات والرياح)، وغير متجددة (بمقادير ثابتة لا تُعوَّض مثل الحديد والنفط والفحم الحجري).
تزداد الكثافة السكانية في بعض المناطق رغم قسوة مناخها عند توافر الموارد الطبيعية مثل النفط في جزء من الربع الخالي.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ النفط من الموارد المتجددة، والصواب أنه من الموارد غير المتجددة.؛ الظن أن الكثافة السكانية تزداد في المناطق القطبية، والصواب أنها تقل فيها.

س1: أي مما يأتي من الموارد الطبيعية غير المتجددة؟

✓ النفطضوء الشمسالرياحالنباتات

س2: في أي المناطق المناخية تزداد الكثافة السكانية؟

المناطق الاستوائية شديدة الرطوبة✓ المناطق ذات المناخ المعتدلالمناطق الصحراويةالمناطق القطبية

24. توزيع السكان (العوامل البشرية)

النشاط الاقتصادي هو الأعمال والمجهودات التي يؤديها الإنسان لتلبية احتياجاته الأساسية وتأمين معيشته، وهو من أهم العوامل الجاذبة للسكان.
أنواع النشاط الاقتصادي: النشاط الزراعي (يقوم على الزراعة وتربية الحيوانات)، والنشاط التجاري (تبادل السلع والخدمات)، والنشاط الصناعي (تحويل الموارد إلى منتجات).
النزاعات والحروب من أهم العوامل المؤثرة في توزيع السكان من خلال الهجرة أو الإقامة في الملاجئ، فالأمن سبب رئيس في استقرار السكان.
الدول التي تكثر فيها النزاعات ترتفع فيها نسبة البطالة ويقل نشاطها الاقتصادي.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن النزاعات لا تؤثر في توزيع السكان، والصواب أنها من أهم العوامل المؤثرة.؛ الخلط بين النشاط الصناعي (تحويل الموارد إلى منتجات) والنشاط التجاري (تبادل السلع).

س1: ما النشاط الاقتصادي الذي يقوم على تحويل الموارد الطبيعية إلى منتجات مفيدة؟

النشاط الرعويالنشاط الزراعي✓ النشاط الصناعيالنشاط التجاري

س2: كيف تؤثر النزاعات السياسية والحروب في توزيع السكان؟

ترفع النشاط الاقتصاديلا تؤثر فيهم✓ تسبب الهجرة والإقامة في الملاجئتزيد استقرار السكان

25. المياه (الموارد الاقتصادية)

يخلو الوطن من المسطحات المائية العذبة كالأنهار والبحيرات، وتقل الأمطار في معظم أجزائه؛ لأنه ضمن المنطقة التي يتسم مناخها بالجفاف.
من موارد المياه: المياه السطحية (كالعيون والأودية)، والمياه الجوفية (تحتاج جهداً لاستخراجها)، ومياه البحر المحلاة.
تصدرت المملكة دول العالم في تحلية المياه، وتغطي ٧٠٪ من احتياجها لمياه الشرب من تحلية مياه البحر.
مياه الصرف الصحي المعالجة مورد جديد يُستعمل في ري الحدائق والمتنزهات وبعض الأغراض الصناعية، وتُحفظ الثروة المائية بالاقتصاد في استهلاكها وتجنب رمي النفايات في العيون.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن في المملكة أنهاراً عذبة، والصواب أنها تخلو من المسطحات المائية العذبة.؛ الظن أن مياه الصرف الصحي المعالجة تُستعمل للشرب، والصواب أنها لري المنتزهات والأغراض الصناعية.

س1: من أين تغطي المملكة نحو ٧٠٪ من احتياجها لمياه الشرب؟

البحيرات العذبة✓ تحلية مياه البحرالأنهارمياه الأمطار

س2: فيمَ تُستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة؟

الشرب✓ ري الحدائق والمتنزهات والأغراض الصناعيةالتبريد المنزليلا تُستعمل

26. النبات الطبيعي

تتنوع النباتات الطبيعية إلى نباتات حَوْلِيَّة (موسمية) ونباتات مُعَمَّرة (دائمة).
النباتات الحولية تنبت عقب موسم سقوط الأمطار وتنتهي مع نهاية الموسم، منها: الخُزَاء والرّبْلَة والثُّمَام والسِّمْح والأقحوان.
النباتات المعمرة تقاوم الجفاف، منها: الأثل والسَّمْر والعَرْعَر والطَّلْح والغَضَا.
العوامل المؤثرة في نمو النبات الطبيعي: المناخ (الأمطار والحرارة)، والتربة، والتضاريس، وأنشأت الحكومة عام ١٤٤٠هـ المركز الوطني لتنمية الغطاء النباتي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين النباتات الحولية (الموسمية التي تنتهي بنهاية الموسم) والمعمرة (الدائمة التي تقاوم الجفاف).؛ الظن أن الأمطار ليست من العوامل المؤثرة، والصواب أنها أهم العناصر المناخية المؤثرة في النبات.

س1: ما نوع النباتات التي تنبت عقب موسم الأمطار وتنتهي مع نهاية الموسم؟

النباتات الدائمة✓ النباتات الحَوْلِيَّة (الموسمية)النباتات المعمرةأشجار الغابات

س2: أي مما يأتي من النباتات المُعَمَّرة (الدائمة)؟

الرّبْلَة✓ العَرْعَرالأقحوانالثُّمَام

27. الثروة الحيوانية

تُعد الثروة الحيوانية من الموارد الاقتصادية المهمة، بما تنتجه من لحوم ومشتقات الحليب والصوف والجلود.
في الوطن طرائق حديثة للعناية بالثروة الحيوانية، وفيه أكبر مزارع للأبقار في العالم لإنتاج الحليب ومشتقاته.
من أسباب قلة الثروة الحيوانية: قلة الغطاء النباتي، والاستهلاك الضخم من اللحوم، واستهلاك إناث الحيوانات، وضعف حرفة الرعي.
من أساليب تنميتها: التوسع في أماكن الرعي، وتنويع الأعلاف، وتوفير الدعم لتربية الماشية، وإنشاء الوحدات البيطرية، وتنتشر تربية النحل ضمن مبادرات رؤية ٢٠٣٠.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الوطن لا يملك مزارع أبقار حديثة، والصواب أن فيه أكبر مزارع للأبقار في العالم.؛ الخلط بين أسباب قلة الثروة الحيوانية وأساليب تنميتها.

س1: أي مما يأتي من أسباب قلة الثروة الحيوانية في الوطن؟

✓ قلة الغطاء النباتيتنويع الأعلافتوفير الدعم للماشيةإنشاء الوحدات البيطرية

س2: ماذا تنتج الثروة الحيوانية مما يُعد مصدراً غذائياً؟

القمح والتمورالنفط والمعادنالأخشاب✓ اللحوم ومشتقات الحليب

28. النفط والمعادن

النفط من أهم الموارد، وتأتي المملكة في المركز الثاني عالمياً في الاحتياطي منه وفي إنتاجه، وحقوله برية (على اليابسة) وبحرية (مغمورة في المياه).
اكتُشف النفط بكميات تجارية عام ١٣٥٧هـ/١٩٣٨م، وحُفرت أول بئر بالقرب من مدينة الدمام، وحقل الغوار أكبر حقل نفطي بري في العالم، والسفانية أكبر حقل نفطي بحري في العالم.
شركة أرامكو السعودية أُسست عام ١٣٥٢هـ/١٩٣٣م في عهد الملك عبدالعزيز، ومقرها الظهران، وهي أضخم شركة نفط في العالم.
المعادن من أهم الموارد، وتقوم وزارة الصناعة والثروة المعدنية بالكشف والتنقيب عنها، ومن المعادن: النحاس والحديد والفضة والذهب.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن المملكة في المركز الأول عالمياً في احتياطي النفط، والصواب أنها في المركز الثاني.؛ الخلط بين الغوار (أكبر حقل بري) والسفانية (أكبر حقل بحري).

س1: ما أكبر حقل نفطي بري في العالم؟

الشيبة✓ الغوارالسفانيةالخفجي

س2: في أي مركز عالمي تأتي المملكة في احتياطي النفط؟

✓ المركز الثانيالمركز الثالثالمركز التاسعالمركز الأول

29. الزراعة والرعي

كانت الزراعة في صدارة الأنشطة الاقتصادية للسكان قبل اكتشاف النفط لكونها المصدر الغذائي للسكان.
انخفض عدد العاملين بالزراعة في السنوات الأخيرة بعد ظهور الزراعة الحديثة المعتمدة على الأساليب العلمية والآلات الحديثة.
أُنشئت وزارة الزراعة عام ١٣٧٣هـ ثم تحولت إلى وزارة البيئة والمياه والزراعة، وتسعى لتحقيق الاكتفاء الذاتي وزيادة الإنتاج.
الرعي بمفهومه القديم (الانتقال بحثاً عن الماء والعشب) آخذ في التراجع بسبب تدهور المراعي واستقرار السكان في المدن، ويُشجع الرعي التجاري.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الرعي القديم في ازدهار، والصواب أنه آخذ في التراجع.؛ الخلط بين النمط التقليدي للزراعة (المحراث الخشبي) والنمط الحديث (الجرار والآلات).

س1: ما النشاط الاقتصادي الذي كان في الصدارة قبل اكتشاف النفط لكونه المصدر الغذائي للسكان؟

التجارة الخارجية✓ الزراعةالصناعةالخدمات

س2: ما سبب تراجع حرفة الرعي بمفهومها القديم؟

✓ تدهور المراعي الطبيعية واستقرار السكان في المدنارتفاع الأرباح منهاكثرة العشبزيادة الأمطار

30. الصناعة والتجارة والخدمات

الصناعة هي تحويل المادة الخام الموجودة في الطبيعة إلى منتج يلبي احتياجات الإنسان، ومن فوائدها توفير المواد وفرص العمل والتقدم الاقتصادي.
من مقومات الصناعة: المادة الخام، ومصادر الطاقة، ورأس المال، ووسائل النقل، والأسواق، والكوادر البشرية والخبرة الفنية.
من الهيئات الصناعية: الهيئة الملكية للجبيل وينبع (أُسست ١٣٩٥هـ)، وشركة سابك (أُسست ١٣٩٦هـ) من أكبر عشر شركات عالمية في البتروكيماويات.
التجارة هي حركة البيع والشراء، وأنواعها: داخلية (داخل الوطن) وخارجية (تصدير واستيراد)، والميزان التجاري هو الفرق بين قيمة الصادرات والواردات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين التجارة الداخلية (داخل الوطن) والتجارة الخارجية (بين الوطن ودول أخرى).؛ الظن أن الميزان التجاري في مصلحة الوطن عندما تكون الواردات أعلى، والصواب أن مصلحته أن تكون الصادرات أعلى من الواردات.

س1: ما تعريف الصناعة؟

بيع السلع وشراؤها✓ تحويل المادة الخام إلى منتج يلبي احتياجات الإنسانتربية الحيواناتزراعة المحاصيل

س2: ما الميزان التجاري؟

مجموع الواردات فقطمجموع الصادرات فقطعدد المصانع✓ الفرق بين قيمة صادرات الدولة وقيمة وارداتها

المهارات الحياتية والأسرية (36 درس)

1. العلامات الحيوية: قياس درجة الحرارة

درجة حرارة جسم الإنسان الطبيعية (٣٧) درجة مئوية، وإن جاوزت ذلك فهي مرتفعة.
من أنواع مقاييس الحرارة: الزئبقي، وذو السائل البلوري، والإلكتروني.
يمكن قياس درجة الحرارة من مواضع منها: المستقيم والإبط والفم والأذن.
مقياس الحرارة هو الوسيلة الدقيقة للقياس، أما استخدام اليد فيعطي تقديرًا غير صحيح.

⚠️ أخطاء شائعة: الاعتماد على لمس اليد لتقدير الحرارة بدل استخدام المقياس.؛ الظن أن كل ارتفاع في درجة الحرارة يعني وجود مرض بالضرورة.

س1: كم تبلغ درجة حرارة جسم الإنسان الطبيعية؟

٤٠ درجة مئوية٤٢ درجة مئوية٣٥ درجة مئوية✓ ٣٧ درجة مئوية

س2: أي الوسائل الآتية تعطي القياس الدقيق لدرجة حرارة الجسم؟

✓ مقياس الحرارةالنظر إلى لون الوجهلمس الخدلمس الجبهة باليد

2. خفض حرارة الجسم المرتفعة

الارتفاع الشديد للحرارة قد يؤدي إلى تشنجات أو إعاقات، لذا ينبغي العمل على خفضها.
من طرائق الخفض: تخفيف الملابس، والاستحمام، وتناول الأدوية الخافضة، واستخدام كمادات الماء العادي، والإكثار من شرب السوائل، والذهاب للطبيب عند الحاجة.
قال ﷺ: «الحُمَّى من فَيْحِ جَهَنَّمَ فَأَطْفِئُوهَا بِالماءِ».
لا يُستخدم الماء الشديد البرودة عند محاولة خفض الحرارة.

⚠️ أخطاء شائعة: استخدام الماء شديد البرودة في الكمادات لخفض الحرارة.؛ إهمال شرب السوائل أثناء ارتفاع الحرارة.

س1: أي مما يأتي من الطرائق الصحيحة لخفض حرارة الجسم المرتفعة؟

لبس ملابس ثقيلةالامتناع عن شرب السوائل✓ استخدام كمادات الماء العادياستخدام الماء شديد البرودة

3. النبض

سرعة نبضات القلب في حال الراحة تتراوح من (٧٢-٩٠) نبضة في الدقيقة لمن هم في عمر عشر سنوات.
يزداد النبض عند الحركة الزائدة أو الشعور بالخوف أو الغضب.
يمكن عدّ النبض عند مواضع منها الرسغ.
أصدرت وزارة الصحة تطبيق (صحتي) لتقديم الخدمات الصحية ومتابعة المؤشرات الحيوية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن سرعة النبض ثابتة لا تتغير بالحركة أو الانفعال.؛ الخلط بين المعدل الطبيعي للأطفال والبالغين.

س1: كم تتراوح سرعة نبضات القلب في حال الراحة لمن هم في عمر عشر سنوات؟

من ٣٠ إلى ٥٠ نبضةمن ١٠٠ إلى ١٢٠ نبضةمن ٤٠ إلى ٦٠ نبضة✓ من ٧٢ إلى ٩٠ نبضة

س2: متى يزداد النبض؟

عند الاسترخاء التامعند الجلوس الهادئ✓ عند الحركة الزائدة أو الخوفعند النوم العميق

4. التعامل مع الأدوية

للأدوية دور مهم في الاستشفاء بمشيئة الله، والدواء سلاح ذو حدين قد يضر إذا أُسيء استخدامه.
قال ﷺ: «ما أنزل الله عز وجل من داء إلا أنزل معه شفاء».
من التعليمات: التسمية عند الشرب، وتجنب المشروبات الساخنة أو الحامضة مع الدواء، وعدم كسر الكبسولات إلا بأمر الطبيب، ورجّ الأدوية السائلة قبل تناولها.
التسمم الدوائي هو أخذ جرعة عالية تؤدي إلى أعراض تسمم تجب معالجتها فورًا.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن زيادة جرعة الدواء تعجّل بالشفاء.؛ تناول أي مشروب ساخن أو حامض مع الدواء.؛ كسر الكبسولات أو الأقراص دون طلب الطبيب.

س1: ما رأي الكتاب في عبارة (كلما زيدت جرعة الدواء عجّل ذلك في شفاء المريض)؟

صحيحة للأطفال فقط✓ عبارة خاطئة قد تؤدي للتسممعبارة صحيحةصحيحة أحيانًا

س2: ما التسمم الدوائي؟

✓ أخذ جرعة عالية تؤدي لأعراض تسممشرب الماء مع الدواءتناول الدواء بموعدهنقص جرعة الدواء

5. تناول أدوية الآخرين وحفظ الأدوية

من الأخطاء الشائعة تناول الأدوية بناءً على نصيحة الأقارب أو الأصدقاء دون استشارة الطبيب؛ لأن تشابه الأعراض لا يعني ملاءمة الدواء لكليهما.
بعض الأمراض كالزكام لا تحتاج دواءً، ويكفي الراحة وشرب السوائل وتناول الطعام المفيد.
تُحفظ الحبوب داخل علبة محكمة الغلق في مكان بارد بعيدًا عن الشمس والرطوبة.
توضع الأدوية في أماكن آمنة بعيدًا عن متناول الأطفال؛ لأنهم قد يظنونها سكاكر.
تجب قراءة تاريخ الصلاحية قبل شراء الدواء أو تناوله، والصيدلي متخصص بتركيب الأدوية لا بتشخيص المرض.

⚠️ أخطاء شائعة: مشاركة الأدوية مع الآخرين اعتمادًا على تشابه الأعراض.؛ حفظ الأدوية في مكان حار أو معرّض للشمس.؛ ترك الأدوية في متناول الأطفال.

س1: أين تُحفظ الأدوية بطريقة صحيحة؟

في مكان حار مشمسفي السيارة مدة طويلةفي متناول الأطفال✓ في مكان بارد بعيد عن الشمس والرطوبة

س2: لماذا لا نتناول أدوية الآخرين؟

لأنها بلا فائدةلأنها أغلى ثمنًا✓ لأن تشابه الأعراض لا يعني ملاءمة الدواءلأنها سريعة المفعول

6. المكان والوقت المناسبان للمذاكرة

من شروط مكان المذاكرة: أن يكون هادئًا، وذا إضاءة مناسبة، وتتوفر فيه أدوات الاستذكار، وتهوية جيدة.
تحديد وقت مناسب للمذاكرة يساعد على التركيز والأداء الأفضل عبر وضع جدول زمني.
يُذاكر الطالب عندما يكون أكثر نشاطًا وذهنه صافيًا، ويحرص على المذاكرة نهارًا.
لكل شخص طريقة تناسبه في المذاكرة عليه اكتشافها والالتزام بها.

⚠️ أخطاء شائعة: المذاكرة أثناء مشاهدة التلفاز أو اللعب.؛ المذاكرة في مكان غير هادئ أو ضعيف الإضاءة.؛ المذاكرة وقت التعب أو تشتت الذهن.

س1: ما أفضل الأوقات للمذاكرة؟

أثناء الوجبةعند الشعور بالتعبعند مشاهدة التلفاز✓ عندما يكون الذهن صافيًا

س2: أي مما يأتي من شروط مكان المذاكرة الجيد؟

أن يكون أمام التلفاز✓ أن يكون هادئًا وجيد الإضاءةأن يكون مزدحمًا بالناسأن يكون مظلمًا

7. الطريقة الصحيحة للمذاكرة

دوّن واجباتك في مذكرة الواجبات وضع علامة عند الانتهاء من كل واجب.
ابدأ بالواجبات الأكثر صعوبة؛ لأن الذهن يكون صافيًا ونشيطًا.
قسّم الوقت إلى ساعات منفصلة يتخللها أوقات للراحة.
أيسر طرائق الاسترخاء التنفس بعمق وإرخاء العضلات والعد حتى العشرة.
الغذاء المتوازن يقوي الذاكرة، وتقنية الطماطم (Pomodoro) من طرائق التركيز.

⚠️ أخطاء شائعة: الضغط على النفس عند الملل بدل تغيير المادة أو أخذ راحة.؛ البدء بالواجبات السهلة وتأجيل الصعبة إلى وقت التعب.؛ الظن أن التنظيم في استخدام الوقت من أسباب النسيان.

س1: بأي الواجبات يُنصح بالبدء عند المذاكرة؟

✓ الأكثر صعوبة لأن الذهن صافٍالأقصر فقطلا يهم الترتيبالأسهل دائمًا

س2: ما أيسر طرائق الاسترخاء أثناء المذاكرة؟

مشاهدة التلفاز✓ التنفس بعمق وإرخاء العضلاتالإكثار من الحركةرفع الصوت

8. الاختبارات الدولية

الاختبارات الدولية تشارك فيها مجموعة من الدول لقياس مهارات طلابها في القراءة والرياضيات والعلوم.
PISA لقياس المهارات الأساسية في القراءة والعلوم والرياضيات، للطلاب في عمر خمس عشرة سنة، ويطبق كل ثلاث سنوات.
TIMSS لقياس المهارات العليا في العلوم والرياضيات، لطلاب الصف الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، ويطبق كل أربع سنوات.
PIRLS لقياس مهارات القراءة، لطلاب الصف الرابع الابتدائي، ويطبق كل خمس سنوات.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين اختبار PISA وTIMSS في المواد التي يقيسها كل منها.؛ الظن أن الاختبارات الدولية خاصة بدولة واحدة.

س1: أي اختبار دولي يقيس مهارات القراءة لطلاب الصف الرابع الابتدائي؟

TIMSS✓ PIRLSPISAOECD

س2: ماذا يقيس اختبار TIMSS؟

المهارات الفنية✓ المهارات العليا في العلوم والرياضياتمهارات القراءة فقطاللغات الأجنبية

9. كيف تجيب عن أسئلة الاختبار؟

الاختبار وسيلة لقياس مدى استيعابك وقدرتك على تنظيم معلوماتك.
من عوامل الاستعداد الجيد: التوكل على الله، وتخصيص وقت للمذاكرة اليومية، والتغذية السليمة، والنوم المبكر لساعات كافية.
الأسلوب الصحيح: الإجابة عن الأسئلة بعد فهم تعليمات السؤال والتفكير في الإجابة.
المواظبة على الصلاة والأذكار والدعاء بالتوفيق تمنح الهدوء وتزيد القدرة على استرجاع المعلومات.

⚠️ أخطاء شائعة: الإجابة مباشرة دون قراءة تعليمات السؤال والتفكير فيه.؛ كثرة النقاش مع الزملاء قبل الاختبار مما يولد ضغطًا نفسيًا ويشتت المعلومات.؛ السهر وإهمال التغذية السليمة قبل الاختبار.

س1: ما الأسلوب الصحيح للإجابة عن أسئلة الاختبار؟

الإجابة مباشرة دون قراءةالخروج بسرعة من اللجنةترك الأسئلة الصعبة نهائيًا✓ الإجابة بعد فهم التعليمات والتفكير

س2: أي مما يأتي من عوامل الاستعداد الجيد للاختبار؟

كثرة النقاش المسبب للتوترالسهر ليلة الاختبارإهمال التغذية✓ النوم المبكر لساعات كافية

10. المسكن الصحي

المسكن هو البناء الذي يأوي إليه الإنسان ويشتمل على ضرورياته ويوفر له حريته الشخصية.
من مواصفات المسكن الصحي: نوافذ مناسبة، ومرافق صحية للمياه والصرف، وعزل حراري ومائي، ومخارج للطوارئ، وعزل عن الضوضاء.
اهتمت رؤية ٢٠٣٠ بتوفير الحلول السكنية لتمكين الأسر من تملك المساكن المناسبة والصحية.
التهوية الجيدة والنظافة تمنع بمشيئة الله ٩٥٪ من الميكروبات والفيروسات المسببة للأمراض المعدية.

⚠️ أخطاء شائعة: بناء منزل دون نوافذ مما يمنع التهوية والإضاءة الطبيعية.؛ الظن أن التهوية الصحية تتطلب تيارات هواء باردة قوية.

س1: أي مما يأتي من مواصفات المسكن الصحي؟

قربه من مصادر الضوضاءعدم وجود نوافذانعدام مخارج الطوارئ✓ توفر المرافق الصحية والعزل والتهوية

س2: كم نسبة الميكروبات التي تمنعها التهوية الجيدة والنظافة بمشيئة الله؟

✓ ٩٥٪٢٥٪٥٠٪٧٥٪

11. الإضاءة في المسكن

الإضاءة شكل من أشكال الطاقة وحاجة أساسية لكل مسكن.
مصادر الإضاءة نوعان: طبيعية (كالشمس) وصناعية.
الإضاءة الصناعية نوعان: عامة لإضاءة المكان بشكل عام، ومحلية موجهة لأماكن خاصة حسب الحاجة.
أهمية الإضاءة: تساعد على الرؤية وتجنب إجهاد العين، وتحقق الأمان وتقلل الحوادث، وتضفي جمالًا على المكان.
من مظاهر الإسراف كثرة إضاءة المصابيح في جميع أماكن المسكن.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الإضاءة لا تساعد على الرؤية.؛ الإسراف بإضاءة كل المصابيح دون حاجة.

س1: ما نوعا مصادر الإضاءة؟

✓ طبيعية وصناعيةقوية وضعيفةملونة وبيضاءدائمة ومؤقتة

س2: أي مما يأتي من أهمية الإضاءة؟

تجديد الهواءتلوث الهواء✓ المساعدة على الرؤية وتجنب إجهاد العينزيادة الحوادث

12. نظافة المسكن والقواعد السليمة للتنظيف

خطوات نظافة المنزل: تهوية الغرف، وترتيب الأثاث وإزالة الغبار، وكنس الأرضية، ومسحها، وإغلاق النوافذ وإسدال الستائر بعد وقت.
الأداة المستخدمة في التنظيف يجب أن تكون ذات طول يسمح ببقاء الجسم في وضع قائم دون انحناء.
نعتمد على عضلات الفخذين والأرجل والأذرع بدلًا من عضلات الظهر؛ لأن العضلات الكبيرة تتحمل مجهودًا أكبر.
عند تلميع الأثاث نستعمل الحركات الدائرية الانسيابية بدلًا من الحركات السريعة المتقطعة.

⚠️ أخطاء شائعة: الانحناء بالظهر أثناء التنظيف بدل بقاء الجسم قائمًا.؛ الاعتماد على عضلات الظهر بدل عضلات الأرجل واليدين.؛ استخدام حركات سريعة متقطعة عند التلميع.

س1: لماذا نعتمد على عضلات الأرجل واليدين بدل عضلات الظهر أثناء التنظيف؟

لا فرق بينهمالأنها أضعف✓ لأن العضلات الكبيرة تتحمل مجهودًا أكبرلأنها أسرع تعبًا

13. السجاد والموكيت والعناية بهما

السجاد حسب طريقة نسجه نوعان: يدوي وهو غالي الثمن لدقته ومتانته، وآلي يُنسج بواسطة الآلات.
العناية بالسجاد: تهويته وعدم تعريضه لأشعة الشمس المباشرة أو الرطوبة، وإزالة البقع حال حدوثها، وتنظيفه باستمرار.
من فوائد السجاد: عزل برودة الأرضية، وتخفيف حدة أصوات المشي، وإضفاء منظر جميل.

⚠️ أخطاء شائعة: تعريض السجاد لأشعة الشمس المباشرة أو الرطوبة.؛ ترك البقع على السجاد دون إزالتها فورًا.

س1: ما نوعا السجاد حسب طريقة نسجه؟

✓ يدوي وآليكبير وصغيرقطني وصوفيقديم وحديث

14. آداب التعامل مع المعلم والزملاء

معلمنا الأول هو رسولنا الكريم ﷺ، ومهنة التعليم من أعظم المهن، فيجب احترام المعلم والتأدب معه.
من الأدب الاستئذان قبل الدخول إلى الصف والخروج منه، وعدم مقاطعة الآخرين أثناء تحدثهم.
قال ﷺ: «خَيْرُ الْأَصْحَابِ عِنْدَ اللَّهِ خَيْرُهُمْ لِصَاحِبِهِ».
من التعامل الحسن: إلقاء التحية، وتقديم المساعدة للمحتاجين، والاعتذار عن الخطأ، والاطمئنان على الغائب.
عند الخصام مع زميل يُنصح بنصحه وعتابه وبيان الخطأ، لا الرد بالإساءة أو الاعتداء.

⚠️ أخطاء شائعة: رفع الصوت على المعلم أو السخرية من الزملاء.؛ رد الإساءة بالمثل والاعتداء على من شتم.؛ التسرع في اتهام الزملاء دون تثبّت (كما فعلت لطيفة).

س1: من هو معلمنا الأول؟

عمر بن الخطاب✓ رسولنا الكريم محمد ﷺآدم عليه السلامأبو بكر الصديق

س2: كيف تتصرف إذا شتمك أحد زملائك؟

✓ تنصحه وتبين له موضع الخطأترد له الإساءة بالمثلتسخر منه أمام الجميعتعتدي عليه بالضرب

15. آداب التعامل مع المسنين

قال ﷺ: «إِنَّ مِنْ إِجْلَالِ اللَّهِ إِكْرَامَ ذِي الشَّيْبَةِ الْمُسْلِمِ».
من حق المسن إنزاله منزلته اللائقة به: يُستشار، ويُقدَّم في المجلس، ويُبدأ به في الضيافة.
عدم الاستخفاف بالمسن: فلا يُهزأ به ولا يُسخر منه ولا يُوجه إليه كلام سيئ ولا يُنهَر.
مساعدة المسن عند تعثره من الرحمة وحسن التعامل.

⚠️ أخطاء شائعة: الاستخفاف بالمسن أو السخرية منه.؛ عدم التوقف لمساعدة المسن المحتاج (كتصرف أيمن في القصة).

س1: ما الحديث الدال على إكرام المسنين؟

«ما أنزل الله من داء...»«المسلم أخو المسلم»✓ «إن من إجلال الله إكرام ذي الشيبة المسلم»«خير الأصحاب...»

س2: أي مما يأتي من حق المسن؟

نهره وزجرهالسخرية منه✓ تقديمه في المجلس والبدء به في الضيافةتجاهله

16. آداب التعامل مع ذوي الإعاقة

ذوو الإعاقة هم المُعوَّقون جسميًّا أو عقليًّا.
أولت وزارة التعليم عناية خاصة بذوي الإعاقة فدمجتهم في التعليم العام لينالوا حقهم.
أول مؤسس لرعاية الأشخاص ذوي الإعاقة في تاريخ البشرية هو عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
داود الأنطاكي من الأطباء المسلمين البارزين وكان كفيف البصر.
الواجب تقديرهم واحترامهم ومساعدتهم عند الحاجة.

⚠️ أخطاء شائعة: رفع الصوت عاليًا عند التحدث إلى الكفيف ظنًا أنه أصم.؛ تجاهل من يحتاج المساعدة من ذوي الإعاقة.

س1: من أول مؤسس لرعاية الأشخاص ذوي الإعاقة في تاريخ البشرية؟

✓ عمر بن الخطاب رضي الله عنهداود الأنطاكيخالد بن الوليدأبو بكر الصديق

س2: كيف تتصرف إذا رأيت زميلًا مقعدًا يحتاج مساعدة في الشراء من المقصف؟

تراقبه فقط✓ تعرض عليه المساعدة وتشتري لهتتركه لغيركتتجاهله

17. آداب التعامل مع الفقراء والمساكين

قال تعالى: ﴿وَالَّذِينَ فِي أَمْوَالِهِمْ حَقٌّ مَّعْلُومٌ لِّلسَّائِلِ وَالْمَحْرُومِ﴾.
أنشأت المملكة هيئة الزكاة والضريبة والجمارك ووزارة الموارد البشرية لصرف الأموال على المستحقين.
منصة إحسان منصة وطنية للعمل الخيري تأسست بأمر سامٍ لتعظيم أثر القطاع الخيري.
مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية يقدم المساعدات للمحتاجين في أي مكان بالعالم.
قال ﷺ في تراحم المؤمنين: «مَثَلُ الْمُؤْمِنِينَ فِي تَوَادِّهِمْ وَتَرَاحُمِهِمْ... مَثَلُ الْجَسَدِ».

⚠️ أخطاء شائعة: السخرية من الفقير الذي لا يملك أدواته المدرسية.؛ عدم الاهتمام بالمحتاجين خارج البلد.

س1: ما اسم المنصة الوطنية للعمل الخيري في المملكة؟

صحتيسكنيقطرة✓ إحسان

س2: كيف تتصرف إذا لاحظت أن زميلك لا يملك دفترًا بسبب فقره؟

تتركهلا تهتم بالموضوع✓ تخبر أسرتك لمساعدتهتسخر منه

18. العناصر الغذائية: البروتينات والدهون والكربوهيدرات

العناصر الغذائية مواد في الطعام يحتاجها الجسم للنمو وإصلاح التالف من الخلايا وإنتاج الطاقة.
البروتينات يحتاجها الجسم للنمو وتعويض الأنسجة التالفة، ومصادرها نباتية وحيوانية، وتتكون منها العضلات والأظفار والجلد.
الدهون تزود الجسم بالطاقة والحرارة، والإكثار منها يسبب السمنة وتصلب الشرايين.
الكربوهيدرات المصدر الرئيس للطاقة، وتشمل النشويات والسكريات.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الدهون هي المصدر الرئيس للطاقة (بل الكربوهيدرات).؛ الإكثار من الدهون دون إدراك أنها تسبب السمنة وتصلب الشرايين.

س1: ما المصدر الرئيس للطاقة في الجسم؟

الماءالفيتاميناتالأملاح المعدنية✓ الكربوهيدرات

س2: أي عنصر غذائي يحتاجه الجسم للنمو وبناء الخلايا وتجديدها؟

الماءالسكريات✓ البروتيناتالدهون

19. الفيتامينات والأملاح المعدنية والماء

الفيتامينات والأملاح المعدنية أساسية للنمو والحفاظ على الصحة والوقاية من الأمراض، ويحتاجها الجسم بكميات قليلة.
الفيتامين الضروري للإبصار هو فيتامين (أ)، وأشعة الشمس من أهم مصادر فيتامين (د).
من الأملاح المعدنية: اليود ومصدره السمك، والكالسيوم ومصدره الحليب ومنتجاته، والحديد ومصدره اللحم والبيض والمكسرات.
الماء ضروري لخلايا الجسم ويساعد في هضم الطعام، والمشروبات لا تغني عن شرب الماء.
برنامج (قطرة) الوطني لترشيد استهلاك المياه يهدف لخفض استهلاك الفرد إلى ١٥٠ لترًا يوميًا بحلول ٢٠٣٠.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الجسم يحتاج كميات كبيرة من الفيتامينات.؛ الاعتقاد أن العصير والمشروبات تغني عن شرب الماء.

س1: ما الفيتامين الضروري للإبصار؟

فيتامين جفيتامين بفيتامين د✓ فيتامين أ

س2: ما مصدر الكالسيوم من الأملاح المعدنية؟

الخبزالزيت✓ الحليب ومنتجاتهالسمك

20. الوجبات الغذائية المتوازنة

المجموعات الغذائية المهمة: الحبوب، والفاكهة، والبروتين، والخضار.
عند إعداد الوجبة المتوازنة نختار صنفًا من أغذية البناء (البروتينات)، وصنفًا من أغذية الوقاية (الفواكه والخضار)، ثم نكملها بأغذية الطاقة (الكربوهيدرات).
الوجبة المتكاملة تحتوي على جميع المواد الغذائية مثل: أرز ولحم وسلطة وتفاح.
الوجبات السريعة كالهمبرغر عامل مهم في الإصابة بالأمراض والسمنة.

⚠️ أخطاء شائعة: الاكتفاء بنوع واحد من الأغذية في الوجبة.؛ الاعتماد على الوجبات السريعة بوصفها غذاءً متوازنًا.

س1: أي الوجبات الآتية تُعد متكاملة؟

حلوى وكولاخبز فقطبطاطس مقلية ومشروب غازي✓ أرز، لحم، سلطة، تفاح

21. البيض: أهميته وقيمته الغذائية

البيض من أفضل الأطعمة البروتينية وأرخصها، وهو سهل الهضم ويصلح لجميع مراحل العمر.
المفاهيم الرئيسة: الزلال (البياض) والمح (الصفار).
يحتوي البيض على أغلب العناصر الغذائية: الماء والأملاح المعدنية والبروتين والفيتامينات والدهون.
صفار البيض غني بالحديد، ولا يؤثر لون قشرة البيض على قيمته الغذائية.
يُفضّل حفظ البيض بعيدًا عن الأطعمة قوية الرائحة كالبصل والثوم، ومسحه بمنشفة بدل غسله بالماء.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن البيض مصدر للبروتين النباتي (بل الحيواني).؛ الاعتقاد أن اختلاف لون القشرة يغيّر القيمة الغذائية.؛ غسل البيض بالماء بدل مسحه بمنشفة.

س1: ما المقصود بالزلال في البيض؟

الغشاء✓ البياضالقشرةالصفار

س2: هل يؤثر اختلاف لون قشرة البيض على قيمته الغذائية؟

نعم يؤثر كثيرًايؤثر في البيض الأبيض فقط✓ لا يؤثريؤثر في البيض البني فقط

22. اختبار صلاحية البيض وطهيه

طريقة اختبار الصلاحية: توضع البيضة في كوب ماء به ملعقة كبيرة من الملح؛ فإن استقرت في القاع فهي طازجة، وإن طفت على السطح فهي فاسدة.
عند سلق البيض يُضاف قليل من الملح ليسهل تقشيره، وإضافة ملعقة خل تمنع خروج الزلال عند حدوث شرخ.
يُسلق البيض من (١٠) إلى (١٢) دقيقة ثم يُصب عليه ماء بارد ليسهل تقشيره.
ماء سلق البيض يُستفاد منه في ري النباتات لاحتوائه على الكالسيوم.
ترك البيض في حرارة الغرفة مدة طويلة يؤدي إلى فساده.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن البيضة الطازجة تطفو على سطح الماء (بل الفاسدة).؛ التخلص من ماء سلق البيض رغم فائدته للنباتات.

س1: ماذا يعني طفو البيضة على سطح الماء المالح؟

أنها كبيرةأنها مسلوقةأنها طازجة✓ أنها فاسدة

س2: لماذا يُضاف قليل من الملح إلى ماء سلق البيض؟

ليغير لونهليسرّع الطهي✓ ليسهل تقشيرهليعطي نكهة

23. الحروق: أنواعها ومسبباتها

الحرق هو تضرُّر الجلد عند تعرضه للنار أو السوائل الحارة أو المواد الكيميائية.
تحدث الحروق من تأثير الحرارة القصوى (السخونة أو البرودة) والمواد الكيميائية أو الإشعاع أو الكهرباء.
أنواع الحروق: حرارية (جافة أو رطبة)، وكيميائية (أحماض وقلويات)، وكهربائية (البرق والتيار)، وإشعاعية (أشعة الشمس والأشعة السينية).
سبب الحروق الغفلة أو سوء التصرف أو الإهمال.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين الحرق والجرح والكسر.؛ الظن أن الحروق سببها الحرارة فقط دون الكيمياء أو الكهرباء أو الإشعاع.

س1: تضرُّر الجلد عند تعرضه للنار أو لسوائل حارة يُسمى:

جرحًاخدشًا✓ حرقًاكسرًا

س2: أي مما يأتي نوع من أنواع الحروق؟

✓ حرق كيميائيحرق عظميحرق دمويحرق عضلي

24. درجات الحروق

تنقسم الحروق إلى ثلاث درجات حسب تأثيرها على طبقات الجلد.
حروق الدرجة الأولى سطحية لا تتعدى طبقة الجلد السطحية وتحدث احمرارًا ولا تترك أثرًا بعد الشفاء.
حروق الدرجة الثانية تمتد إلى الطبقات العميقة وتكون مصحوبة بتورم وفقاقيع مائية وقد تترك أثرًا.
حروق الدرجة الثالثة تمتد إلى الأنسجة تحت الجلد ولا تكون مصحوبة بآلام بسبب احتراق النهايات العصبية، وهي بطيئة الالتئام.
إذا تكونت فقاعة في موضع الحرق يجب عدم فقئها؛ لأنها تحمي المنطقة تحتها حتى ينمو جلد جديد.

⚠️ أخطاء شائعة: فقء الفقاعة المتكونة في موضع الحرق.؛ الظن أن حروق الدرجة الثالثة مؤلمة دائمًا رغم احتراق النهايات العصبية.

س1: أي درجات الحروق لا تكون مصحوبة بألم بسبب احتراق النهايات العصبية؟

الدرجة الثانيةلا شيء مما سبقالدرجة الأولى✓ الدرجة الثالثة

س2: ماذا نفعل إذا تكونت فقاعة في موضع الحرق؟

نفقأها فورًا✓ لا نفقأها لأنها تحمي المنطقة تحتهانضع عليها الثلجنضع عليها معجون الأسنان

25. إسعاف الحروق والخرافات الشائعة

خطوات الإسعاف: طمأنة المصاب، وارتداء قفازات طبية، ووضع الجزء المحروق تحت ماء بارد يجري بهدوء مدة (١٠) دقائق، ونزع الخواتم والساعة قبل التورم، وتضميد المنطقة بقماش نظيف معقم.
يُسقى المصاب الماء على دفعات لتعويض السوائل، ويُطلب المساعدة من الهلال الأحمر.
من الخرافات الخاطئة: فقء البثور، ووضع معجون الأسنان أو الزبد، ووضع الثلج على الحرق.
الثلج يؤدي إلى تفاقم الإصابة بالتسبب في حروق التجميد للجلد.
تطبيق (أسعفني) من جهود هيئة الهلال الأحمر السعودي لمساعدتك في حالات الطوارئ.

⚠️ أخطاء شائعة: وضع معجون الأسنان أو الزبد أو الثلج على الحرق.؛ فقء البثور مما يزيد خطر العدوى.؛ استخدام القطن في إسعاف الحروق من الدرجة الثانية.

س1: كم مدة وضع الجزء المحروق تحت الماء البارد الجاري؟

ساعة كاملةدقيقة واحدة✓ ١٠ دقائق٣٠ ثانية

س2: لماذا لا نضع الثلج على الحرق؟

✓ لأنه يسبب حروق التجميد للجلدلأنه يبرّد بسرعةلأنه يعقّم الجرحلأنه غالي الثمن

26. الجروح: أنواعها وأعراض التهابها

الجروح تشقق في الجلد يؤدي إلى خطر دخول العدوى ما لم تُقدم الإسعافات المناسبة.
أنواع الجروح: سطحية (نزفها بسيط وتلتئم بسرعة)، وعميقة (نزفها أكثر وتأخذ مدة طويلة للالتئام)، ووخزية (تخترقها رؤوس حادة كالمسامير والإبر).
فوائد الضماد: وقف النزيف البسيط، وحماية الجرح من التلوث، والمحافظة على الأنسجة المصابة.
أعراض التهاب الجروح: التورم والاحمرار، والألم، وارتفاع درجة الحرارة، وتكوّن مادة صديدية.
يُطلب الطبيب عند وجود جسم غريب، أو جرح عميق، أو جرح على الوجه، أو ناتج عن عضة حيوان.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الجروح السطحية تنزف كثيرًا (بل نزفها بسيط).؛ استخدام الأنواع المطاطة من الضمادات.

س1: أي أنواع الجروح تحدث عند اختراق الأنسجة برؤوس حادة كالمسامير والإبر؟

الجروح المطاطةالجروح السطحية✓ الجروح الوخزيةالخدوش

س2: أي مما يأتي من أعراض التهاب الجروح؟

زوال الألمبرودة المكان✓ تكوّن مادة صديديةاختفاء الاحمرار

27. إسعاف الجروح

خطوات إسعاف الجروح بالترتيب: غسل الجرح بالماء الجاري النظيف مدة لا تقل عن دقيقة، ثم تنظيفه بقطن أو شاش معقم، ثم وضع مطهر كصبغة اليود، ثم وضع قطعة شاش معقم، ثم تغطيته باللاصق الطبي.
عند نزيف الجرح العميق: الضغط على مكان الجرح، ورفعه فوق مستوى القلب أو الرأس، والاتصال بالإسعاف.
رقم الإسعاف (الهلال الأحمر) هو ٩٩٧.
عند إسعاف الجروح نجعل العضو المصاب في مستوى أعلى من مستوى القلب.
تأخير علاج الجروح يزيد فرص حدوث المضاعفات.

⚠️ أخطاء شائعة: جعل العضو المصاب في مستوى أقل من القلب.؛ تأخير العلاج مما يزيد المضاعفات.

س1: ما رقم هيئة الهلال الأحمر للإسعاف؟

٩١١٩٣٧✓ ٩٩٧٩٩٩

س2: ما أول خطوة في إسعاف الجروح؟

وضع الشاش المعقموضع صبغة اليودوضع اللاصق الطبي✓ غسل الجرح بالماء الجاري النظيف

28. آداب الحوار ومهارات التواصل

الحوار حديث بين شخصين أو أكثر يتبادلان فيه الكلام بهدوء وبعيدًا عن الخصومة والتعصب.
الصفات الأساسية للمحاور الناجح: اللباقة، ورباطة الجأش، وحضور البديهة، وقوة الشخصية، وقوة الذاكرة، والصدق والأمانة وضبط النفس، والتواضع.
مهارات التواصل: احترام الآخر، وحسن الاستماع والإنصات، وضبط النفس، وحسن الرد، وحسن الظن، وفهم ما يقوله الآخر.
طرائق التواصل نوعان: لفظي (انتقاء الكلمة، نبرة الصوت)، وغير لفظي (هز الرأس، إيماءات الوجه، التواصل البصري، الابتسامة).
من آداب الحوار احترام الزملاء بالإنصات لهم وعدم مقاطعتهم.

⚠️ أخطاء شائعة: عدّ سرعة الرد والانفعال من صفات المحاور الناجح.؛ مقاطعة المتحدث أثناء حواره.؛ الخلط بين طرائق التواصل اللفظي وغير اللفظي.

س1: أي مما يأتي من صفات المحاور الناجح؟

التحدث بصوت عالٍتحقير رأي الآخرسرعة الرد والانفعال✓ التواضع وضبط النفس

س2: أي مما يأتي من طرائق التواصل غير اللفظي؟

انتقاء الكلمة✓ إيماءات الوجهتوضيح الكلمة بضدهانبرة الصوت

29. مهارات التفاوض في حل النزاع والمشكلات

الخلاف أمر مسلم به بين البشر، وهو سنة الله في خلقه، قال تعالى: ﴿وَلَا يَزَالُونَ مُخْتَلِفِينَ﴾.
من مسببات النزاع: سوء الفهم، وتعارض المصالح، والتعصب للرأي، والتمييز، والتلفظ بألفاظ نابية.
لإقناع الآخرين: ابتسم بالرفق، واحتفظ بهدوئك، وحاور بالمنطق، واسمح للآخر بالحديث دون مقاطعة، واعترف بخطئك، وتقبل النقد برحابة صدر.
لا تفعل: لا تجادل بعناد، ولا تحتقر رأي الآخر، وتجنب الكلمات اللاذعة، ولا تتحدث بصوت عالٍ.
النجاح يكون بالحجة والهدوء لا بالمجادلة وقوة الصوت والصراخ.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أن الجدال والصراخ طريق للنجاح.؛ معاملة الطرف الفظ بالفظاظة نفسها.؛ التعصب للرأي مما يزيد المشكلة ولا يحلها.

س1: بمَ يكون النجاح في الحوار والنزاع؟

بالتعصب للرأيبالصراخ✓ بالحجة والهدوءبالمجادلة وقوة الصوت

س2: أي مما يأتي من مسببات النزاع؟

الابتسامةحسن الظن بالآخر✓ التعصب للرأيحسن الاستماع

30. تلوث الهواء والماء داخل المنزل

الهواء دعامة رئيسة للحياة، ومن ملوثات الهواء داخل المنزل: التدخين، وتطاير الغبار وإهمال النظافة، ووجود النباتات الطبيعية في غرف النوم ليلًا.
خصصت وزارة الصحة رقم (٩٣٧) المجاني وعيادات الإقلاع عن التدخين لمساعدة المدخنين.
الماء أصل الحياة ومن الموارد المتجددة، والمحافظة عليه من التلوث مسؤولية.
أسباب تلوث الماء: صدأ الأنابيب، وتسرب مياه الصرف إلى الخزانات، وإهمال نظافة الخزانات وعدم إحكام غلقها.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك النباتات الطبيعية في غرف النوم ليلًا.؛ إهمال نظافة خزانات المياه وتركها دون صيانة سنوات.

س1: ما الرقم المجاني الذي خصصته وزارة الصحة لمساعدة المدخنين على الإقلاع؟

٩٩٧٩١١✓ ٩٣٧٩٩٩

س2: أي مما يأتي من أسباب تلوث الماء في المنزل؟

إحكام غلق الخزانتنظيف الخزان دوريًااستخدام أنابيب جديدة✓ تسرب مياه الصرف الصحي إلى الخزانات

31. التلوث بالحشرات

قد يتعرض الغذاء للفساد بسبب الجراثيم والفيروسات التي تنقلها الحشرات.
أسباب التلوث بالحشرات: ترك الأغذية مكشوفة، وترك القمامة، وإهمال نظافة المنزل خاصة المطبخ ودورات المياه، وتربية الحيوانات دون العناية بنظافة أماكنها.
أضرار التلوث بالحشرات: نقل بكتيريا الأمراض إلى الطعام مثل التيفوئيد والنزلات المعوية والدوسنتاريا والكوليرا.
الوقاية: الاهتمام بالنظافة، والتخلص من القمامة يوميًا، وحفظ الطعام بصورة صحية.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الأغذية مكشوفة معرضة للحشرات.؛ إهمال التخلص من القمامة يوميًا.

س1: أي مما يأتي من أضرار التلوث بالحشرات؟

تنقية الهواءتحسين الغذاءتبريد المنزل✓ نقل أمراض كالتيفوئيد والكوليرا

س2: أي مما يأتي من أسباب التلوث بالحشرات؟

✓ ترك الأغذية مكشوفة والقمامة دون تخلصحفظ الطعام مغطىنظافة المطبخالتخلص اليومي من النفايات

32. التلوث الضوضائي

التلوث الضوضائي هو ارتفاع الصوت وتداخله مع أصوات أخرى.
من مصادره في المنزل: رفع صوت المذياع والتلفاز، وإطلاق المفرقعات (الألعاب النارية)، والأجهزة ذات الأصوات المزعجة.
تأثير الضوضاء السلبي: القلق والتوتر والارتباك والعجز عن التفكير، وازدياد نبضات القلب وارتفاع ضغط الدم، وفقدان السمع.
حماية البيئة من التلوث واجب ديني ووطني، وقد نهى القرآن عن الأصوات المرتفعة.
الالتزام بالهدوء وعدم إحداث الضوضاء من آداب الشريعة نحو الجار.

⚠️ أخطاء شائعة: رفع صوت الأجهزة في أوقات غير مناسبة إيذاءً للآخرين.؛ الاستهانة بأثر الضوضاء على الصحة والسمع.

س1: ما التلوث الضوضائي؟

✓ ارتفاع الصوت وتداخله مع أصوات أخرىتلوث الماءتلوث الهواء بالدخانالتلوث بالحشرات

س2: أي مما يأتي من الآثار السلبية للضوضاء على الإنسان؟

تحسين السمعزيادة التركيزالهدوء النفسي✓ فقدان السمع وارتفاع ضغط الدم

33. ترتيب الملابس في الخزانة

الخزانة المرتبة تساعد على حفظ الملابس أنيقة وسرعة الوصول إليها.
من خطوات الترتيب: مسح الخزانة بفوطة مبللة ثم جافة، ومراعاة التهوية ووضع أكياس معطرة، وطي الملابس وترتيبها في الأدراج والأرفف.
تُعلق الملابس الطويلة والجلاليب في الجهة التي يناسب ارتفاع قضيب التعليق فيها طولها.
توضع الأدوات كثيرة الاستعمال في مقدمة الأرفف الوسطى لتكون قريبة من متناول اليد.
المشجب من المفاهيم الرئيسة لتعليق الملابس.

⚠️ أخطاء شائعة: امتلاء الخزانة بملابس كثيرة لا يحتاجها الشخص.؛ إهمال تهوية الخزانة.

س1: أين توضع الأدوات كثيرة الاستعمال في الخزانة؟

✓ في مقدمة الأرفف الوسطى قريبة من اليدخارج الخزانةفي أعلى رف بعيدفي أسفل الخزانة

34. حقيبة السفر وحقيبة اليد

يُفضّل تسجيل الأشياء اللازمة للسفر على ورقة قبل السفر بأيام، وكتابة الاسم والعنوان على الحقيبة من الداخل والخارج.
تُوضع الملابس نظيفة ومطوية في الحقيبة بشكل مرتب، وتُختار حقيبة قوية متينة مناسبة الحجم.
الحقيبة اليدوية تختلف محتوياتها حسب عمر الفرد وطبيعة عمله، وتضم الوثائق والبطاقات والهاتف.
من لوازم حقيبة اليد: المحفظة والهاتف والمناديل والمعقم، ومن لوازم حقيبة السفر: الملابس والمنشفة والأحذية وجواز السفر.
يُذكر دعاء السفر اقتداءً بالنبي ﷺ، ودوار السفر يحدث عند اختلاف ما تراه العين عن حركة الأذن الداخلية.

⚠️ أخطاء شائعة: الظن أنه ليس من الضروري أن تكون حقيبة السفر قوية ومتينة.؛ وضع حقيبة اليد داخل حقيبة السفر الكبيرة.؛ عدم كتابة الاسم والعنوان على الحقيبة.

س1: لماذا نكتب الاسم والعنوان على حقيبة السفر من الداخل والخارج؟

للزينةبلا سببلزيادة وزنها✓ لمعرفة صاحبها وتمييزها عند التشابه

س2: متى يحدث دوار السفر؟

✓ عند اختلاف ما تراه العين عن حركة الأذن الداخليةعند النومعند القراءة فقطعند الأكل

35. الوجبات الصحية الخفيفة

يحصل الجسم على احتياجاته من ثلاث وجبات يوميًا يتخللها وجبات خفيفة تمنح الطاقة لحين الوجبة التالية.
الوجبات الخفيفة تمد الأطفال حتى سن العاشرة بنحو ٢٣٪ من السعرات و٢٠٪ من البروتين و٣٣٪ من الدهون و٤٠٪ من الكربوهيدرات.
الأطعمة عالية السكر تعطي طاقة سريعة لكنها تنخفض بسرعة فتسبب النعاس والتعب وضعف التركيز.
الوجبات الخفيفة الصحية: الفواكه الطازجة أو المجففة والتمر والمكسرات وشطائر زبدة الفول السوداني.
الشاي والقهوة والمشروبات الغازية تحتوي على الكافيين الذي يسرّع ضربات القلب ويسبب هشاشة العظام، وهي غير مفيدة لهذا السن.

⚠️ أخطاء شائعة: الإكثار من الحلويات وشرائح البطاطس بين الوجبات.؛ عدّ الدونات والكوكيز وجبة خفيفة صحية.؛ شرب المشروبات الغازية والقهوة في هذا السن.

س1: أي مما يأتي يُعد وجبة خفيفة صحية؟

الكولا والدونات✓ الفواكه الطازجة والمكسراتالشوكولاتة والحلوىرقائق البطاطس

س2: ما أثر تناول الأطعمة عالية السكر على الجسم؟

✓ طاقة سريعة تنخفض بسرعة فتسبب التعب والنعاسطاقة ثابتة طوال اليومتحسين التركيز دائمًالا أثر لها

36. أصناف من الوجبات الصحية الخفيفة

من الأصناف الصحية: شطائر زبدة الفول السوداني بالموز، وشرائح التفاح بالمكسرات وزبدة الفول السوداني، والشوفان المحمص بالمكسرات (جرانولا).
خبز البر أفضل في قيمته الغذائية من الخبز الأبيض؛ لأنه يُحضّر من دقيق القمح الكامل الغني بالألياف وفيتامينات (ب).
معظم الحلويات والمشروبات الغازية تسبب تسوس الأسنان وزيادة الوزن، لذا يجب تنظيف الأسنان بعد الأكل.
تختلف القيمة الغذائية للوجبة الخفيفة تبعًا لاختلاف نوعها وحشوتها.

⚠️ أخطاء شائعة: تفضيل الخبز الأبيض على خبز البر رغم أن البر أفيد.؛ الظن أن الشوكولاتة البيضاء أكثر فائدة من الداكنة.

س1: لماذا يُعد خبز البر أفضل من الخبز الأبيض؟

لأنه أبيض اللونلأنه أرخصلأنه أسرع تحضيرًا✓ لأنه من القمح الكامل الغني بالألياف وفيتامينات ب

تلاوة القرآن الكريم وتجويده (22 درس)

1. آداب التعامل مع المصحف الشريف

يجب تعظيم المصحف الشريف واحترامه وتوقيره وصيانته من كل امتهان.
مسّ المصحف يكون على طهارة، وتناوله باليد اليمنى.
يوضع المصحف في مكان مرتفع، ولا يوضع فوقه شيء.
المحافظة عليه وعدم العبث بصفحاته بتمزيقها أو الكتابة عليها.
عدم توسّد المصحف أو استدباره أو الجلوس عليه أو مدّ الرجل إليه.
الأوراق الممزقة من المصحف تُحرق أو تُدفن في مكان طاهر.

⚠️ أخطاء شائعة: مسّ المصحف دون طهارة.؛ وضع أشياء فوق المصحف أو العبث بصفحاته.

س1: أيّ التصرفات التالية من آداب التعامل مع المصحف الشريف؟

الكتابة على صفحاته✓ مسّه على طهارةالجلوس عليهوضع الأشياء فوقه

س2: الأوراق الممزقة من المصحف الشريف ينبغي أن:

توضع في أي مكانتُعاد إلى المكتبةتُرمى مع النفايات✓ تُحرق أو تُدفن في مكان طاهر

2. معنى التجويد وفضله

علم التجويد من العلوم الشرعية التي تُعنى بالقرآن الكريم من حيث كيفية أدائه.
من فضل تعلم التجويد: تعلّقه بكتاب الله تعالى.
فيه امتثال لتوجيه الرسول ﷺ: «الماهر بالقرآن مع السفرة الكرام البررة»، «زينوا القرآن بأصواتكم».
فيه تحصيل للأجر والثواب من الله ببذل الجهد في تحسين التلاوة.

⚠️ أخطاء شائعة: الظنّ بأن التجويد ليس له صلة مباشرة بكتاب الله.؛ إهمال تحسين التلاوة مع القدرة عليه.

س1: مما يدل على فضل تعلّم التجويد:

✓ تعلّقه بكتاب الله تعالىأنه يغني عن حفظ القرآنأنه خاص بالعلماء فقطأنه علم دنيوي لا صلة له بالقرآن

3. أحكام النون الساكنة والتنوين

النون الساكنة هي: نون لا حركة لها.
التنوين هو: نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم لفظًا لا خطًا، ووصلًا لا وقفًا.
النون الساكنة تكون في الاسم والفعل والحرف، أما التنوين فلا يكون إلا في الأسماء.
للتنوين ثلاث علامات: الضمتان، والفتحتان، والكسرتان.
للنون الساكنة والتنوين أربعة أحكام: الإظهار، والإدغام، والإقلاب، والإخفاء.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين النون الساكنة الأصلية والتنوين الزائد.؛ الظنّ أن التنوين يثبت في الخط والوقف مثل النون.

س1: كم حكمًا للنون الساكنة والتنوين؟

ستة أحكامثلاثة أحكام✓ أربعة أحكامحكمان

س2: التنوين لا يكون إلا في:

الأفعالالحروف✓ الأسماءالأسماء والأفعال

4. الإظهار (الحلقي)

الإظهار هو: إخراج النون الساكنة والتنوين عند أحد أحرف الحلق من غير غنة كاملة.
أحرف الإظهار ستة، هي: الهمزة، والهاء، والعين، والحاء، والغين، والخاء.
يسمى الإظهار الحلقي؛ لأن أحرفه تخرج من الحلق.
تنطق النون الساكنة والتنوين خالصتين دون تغيير عند هذه الأحرف.

⚠️ أخطاء شائعة: إدخال غنة كاملة عند نطق النون في الإظهار.؛ الخلط بين حروف الإظهار وحروف الإدغام.

س1: عدد أحرف الإظهار الحلقي:

أربعة أحرف✓ ستة أحرفحرفانخمسة عشر حرفًا

س2: من أحرف الإظهار الحلقي:

الياء والنون والميم والواو✓ الهمزة والهاء والعيناللام والراءالباء

5. الإدغام

الإدغام هو: إدخال النون الساكنة أو التنوين في الحرف الذي بعدهما بحيث يصيران حرفًا واحدًا مشددًا كالحرف الثاني.
أحرف الإدغام ستة مجموعة في قولك: (يرملون).
ينقسم الإدغام قسمين: إدغام بغنة، وإدغام بغير غنة.
شرطه أن تكون النون الساكنة في كلمة وحرف الإدغام في كلمة بعدها.
إذا اجتمعا في كلمة واحدة ظهرت النون (الإظهار المطلق)، وذلك في أربع كلمات: الدُّنْيَا، قِنْوَانٌ، صِنْوَانٌ، بُنْيَانٌ.

⚠️ أخطاء شائعة: إدغام النون إذا وقع حرف الإدغام معها في كلمة واحدة، والصواب إظهارها.؛ نسيان التشديد على الحرف الثاني عند الإدغام.

س1: أحرف الإدغام مجموعة في كلمة:

✓ يرملوناللام والراءينموصف ذا ثنا

س2: من الكلمات التي يقع فيها الإظهار المطلق:

النَّهَارمِنْ رَبِّهِمْأَنْعَمْتَ✓ الدُّنْيَا

6. الإدغام بغنة

الإدغام بغنة هو القسم الأول من أقسام الإدغام.
له أربعة أحرف مجموعة في كلمة (ينمو): الياء، والنون، والميم، والواو.
إذا جاء قبل أحد حروفها نون ساكنة أو تنوين أُدغما بغنة.
الغنة صوت يخرج من الخيشوم، ومقدارها حركتان.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الغنة عند الإدغام بغنة.؛ المبالغة في زمن الغنة أكثر من حركتين.

س1: أحرف الإدغام بغنة مجموعة في كلمة:

صف ذا ثناقطب جديرملون✓ ينمو

س2: مقدار الغنة:

أربع حركات✓ حركتانثلاث حركاتحركة واحدة

7. الإدغام بغير غنة

الإدغام بغير غنة هو القسم الثاني من أقسام الإدغام.
له حرفان هما: اللام والراء.
إذا جاء قبلهما نون ساكنة أو تنوين أُدغما من غير غنة.

⚠️ أخطاء شائعة: إبقاء الغنة عند الإدغام بغير غنة.؛ الخلط بين حرفي اللام والراء وحروف الإدغام بغنة.

س1: حرفا الإدغام بغير غنة هما:

✓ اللام والراءالياء والواوالميم والنونالباء والميم

8. الإقلاب

الإقلاب هو: قلب النون الساكنة أو التنوين عند حرف الباء ميمًا مع الغنة والإخفاء.
للإقلاب حرف واحد وهو الباء.
تُقلب النون الساكنة والتنوين ميمًا مخفاة في النطق عند مجيء الباء بعدهما.

⚠️ أخطاء شائعة: إظهار النون كاملة عند حرف الباء بدل قلبها ميمًا.؛ ترك الغنة عند الإقلاب.

س1: حرف الإقلاب هو:

اللام✓ الباءالميمالنون

س2: عند الإقلاب تُقلب النون الساكنة والتنوين إلى:

همزة✓ ميمًا مع الغنة والإخفاءلامًانونًا مشددة

9. الإخفاء الحقيقي

الإخفاء هو: النطق بالنون الساكنة أو التنوين وسطًا بين الإظهار والإدغام دون تشديد مع بقاء الغنة.
حروف الإخفاء خمسة عشر حرفًا (وهي ما بقي بعد حروف الإظهار والإدغام والإقلاب).
إذا جاء أحد هذه الحروف بعد النون الساكنة أو التنوين كان حكمهما الإخفاء.

⚠️ أخطاء شائعة: إظهار النون إظهارًا محضًا أو إدغامها إدغامًا محضًا بدل الحالة الوسطى.؛ ترك الغنة عند الإخفاء.

س1: عدد حروف الإخفاء الحقيقي:

حرفانستة أحرفحرف واحد✓ خمسة عشر حرفًا

س2: الإخفاء نطق للنون الساكنة والتنوين في حالة وسط بين:

الإدغام والإقلابالإقلاب والإظهارالغنة والمدّ✓ الإظهار والإدغام

10. حروف الإخفاء (المجموعة الأولى: ص ذ ث ك ج ش ق س)

من حروف الإخفاء: الصاد، والذال، والثاء، والكاف، والجيم، والشين، والقاف، والسين.
إذا جاء قبل هذه الأحرف نون ساكنة أو تنوين فإن حكمهما الإخفاء.
أمثلة: ﴿يَنصُرْكُمْ﴾، ﴿مُنذِرٌ﴾، ﴿أَنكَالًا﴾، ﴿يَنشُرُ﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: نطق النون واضحة (إظهارها) عند هذه الحروف بدل إخفائها.؛ الخلط بينها وبين حروف الإظهار الحلقي.

س1: من حروف الإخفاء المذكورة في هذا الدرس:

✓ الصاد والذال والثاءالهمزة والهاءالباءاللام والراء

11. حروف الإخفاء (المجموعة الثانية: د ط ز ف ت ض ظ)

من باقي حروف الإخفاء: الدال، والطاء، والزاي، والفاء، والتاء، والضاد، والظاء.
إذا جاء قبل هذه الأحرف نون ساكنة أو تنوين فإن حكمهما الإخفاء.
أمثلة: ﴿أَندَادًا﴾، ﴿يَنطِقُ﴾، ﴿مِن زَوَالٍ﴾، ﴿مِن فَوْقِ﴾، ﴿يَنتَهُوا﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: إظهار النون عند هذه الحروف بدل إخفائها.؛ عدم بقاء الغنة أثناء الإخفاء.

س1: من باقي حروف الإخفاء المذكورة في هذا الدرس:

الهمزة والعينالميم والواو✓ الدال والطاء والزاياللام والراء

12. آداب تلاوة القرآن الكريم والاستماع إليه

الإخلاص: أن يقصد بقراءته وجه الله تعالى وطلب الأجر والمثوبة.
الطهارة: أن يتوضأ عند إرادة القراءة.
النظافة: أن يطهّر فمه بالسواك أو غيره.
الاستعاذة: أن يقول أعوذ بالله من الشيطان الرجيم، ثم البسملة.
من آداب الاستماع: عدم مقاطعة القارئ إلا للضرورة.

⚠️ أخطاء شائعة: قراءة القرآن رياءً لا لوجه الله.؛ مقاطعة القارئ لأي سبب من الأسباب.

س1: من آداب تلاوة القرآن الكريم والاستماع إليه:

القراءة على غير طهارةمقاطعة القارئ لأي سبب✓ الإخلاص والطهارة والاستعاذةرفع الصوت مباهاةً

13. أحكام الميم الساكنة

الميم الساكنة قد تأتي وسط الكلمة وقد تأتي آخرها.
للميم الساكنة عند التقائها بأحد حروف الهجاء ثلاثة أحكام.
الأحكام الثلاثة هي: الإظهار الشفوي، وإدغام المثلين الصغير، والإخفاء الشفوي.

⚠️ أخطاء شائعة: الخلط بين أحكام الميم الساكنة الثلاثة وأحكام النون الساكنة الأربعة.؛ الخلط بين الميم الساكنة والميم المتحركة.

س1: كم حكمًا للميم الساكنة؟

حكمان✓ ثلاثة أحكامأربعة أحكامخمسة أحكام

س2: أحكام الميم الساكنة هي:

المدّ والغنةالإقلاب فقط✓ الإظهار الشفوي وإدغام المثلين الصغير والإخفاء الشفويالإظهار والإدغام والإقلاب والإخفاء

14. الإخفاء الشفوي

الإخفاء الشفوي حرفه واحد وهو الباء.
ينطق بالميم الساكنة إذا جاء بعدها الباء غير مطبقة الشفتين إطباقًا شديدًا، مع غنة ظاهرة بمقدار حركتين.
سُمي شفويًا لأن الميم تخرج من الشفة.
الميم الساكنة لا تجتمع مع الباء في كلمة واحدة، بل تكون الميم في كلمة والباء في كلمة أخرى.

⚠️ أخطاء شائعة: الإطباق الشديد للشفتين عند نطق الميم المخفاة.؛ ترك الغنة الظاهرة عند الإخفاء الشفوي.

س1: حرف الإخفاء الشفوي هو:

الواو✓ الباءالميمالفاء

س2: سُمّي الإخفاء الشفوي بذلك لأن:

الغنة تخرج من الأنفالميم مشددة✓ الميم تخرج من الشفةالباء حرف حلقي

15. إدغام المثلين الصغير

إدغام المثلين الصغير هو: إدخال الميم الساكنة في الميم المتحركة بحيث يصيران حرفًا واحدًا مشددًا مع الغنة.
حرفه واحد وهو الميم.
سُمي بالصغير؛ لأنه لا يحتاج إلا لعمل واحد وهو إدغام الحرف الأول الساكن في الثاني المتحرك.
تبقى الغنة بمقدار حركتين عند الإدغام.

⚠️ أخطاء شائعة: ترك الغنة عند إدغام الميمين.؛ إظهار الميم الساكنة قبل الميم المتحركة.

س1: حرف إدغام المثلين الصغير هو:

✓ الميمالباءالنونالواو

س2: لماذا سُمّي إدغام المثلين الصغير بذلك؟

✓ لأنه لا يحتاج إلا لعمل واحدلقلة أمثلتهلأنه في الحروف فقطلصغر الغنة فيه

16. الإظهار الشفوي

الإظهار الشفوي هو: إخراج الميم الساكنة عند أحد حروف الإظهار من غير غنة كاملة.
سُمي شفويًا لأن الميم تخرج من الشفة.
حروفه: جميع الحروف الهجائية عدا الباء والميم.
ينبغي نطق الميم نطقًا لطيفًا دون إطالة زمنها؛ لئلا تتحول إلى إخفاء أو غنة ظاهرة.

⚠️ أخطاء شائعة: إطالة زمن الميم حتى تتحول إلى إخفاء أو غنة (لحن خفي).؛ إدخال حرفي الباء والميم ضمن حروف الإظهار الشفوي.

س1: حروف الإظهار الشفوي هي:

الحروف الحلقية الستةاللام والراءحرف الباء فقط✓ جميع الحروف الهجائية عدا الباء والميم

17. حروف الإظهار الشفوي (أ ت ث ن ي)

من حروف الإظهار الشفوي: الهمزة، والتاء، والثاء، والنون، والياء.
إذا جاء أحد هذه الحروف بعد الميم الساكنة كان حكمها الإظهار الشفوي.
أمثلة: ﴿هُمْ أَحْسَنُ﴾، ﴿أَمْتَاعًا﴾، ﴿أَمْثَالُكُمْ﴾، ﴿يَمْنَعُونَ﴾، ﴿عَمْيًا﴾.

⚠️ أخطاء شائعة: إخفاء الميم أو إضافة غنة كاملة عند هذه الحروف.؛ الخلط بين النون والميم في نطق الإظهار.